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寫(xiě)馬的初中作文
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寫(xiě)馬的初中作文(一)
抗日戰爭時(shí)期，藝術(shù)大師徐悲鴻在重慶江北盤(pán)溪從事藝術(shù)創(chuàng )作和研究活動(dòng)，有不少傳聞甚廣的有趣故事，但都不及他畫(huà)貓贈“馬”這兩件小事能鮮明地反映他的個(gè)性和人品。1941年，蔣介石發(fā)動(dòng)了震驚中外的“皖南事變”，國立中央大學(xué)的進(jìn)步師生對蔣介石的倒行逆施深?lèi)和唇^，紛紛口誅筆伐。
在中大藝術(shù)系任教的徐悲鴻懷著(zhù)無(wú)比憤怒的心情，回到他在盤(pán)溪籌辦的中國美術(shù)學(xué)院后，滿(mǎn)懷悲憤畫(huà)了一幅《怒貓圖》，圖中一只小老虎似的雄貓立于巨石上，豎起兩耳，怒睜著(zhù)一雙像電燈泡一樣閃閃發(fā)光的圓眼睛，貓須挺直如利錐，咬牙切齒，微張巨口，面向紙外作捕鼠狀。
圖上沒(méi)有題詞，只寫(xiě)上了寓意深刻的'“壬午大寒”4個(gè)小字，并蓋上了悲鴻名章。不久田漢來(lái)訪(fǎng)，悲鴻將此畫(huà)給他看，田漢贊不絕口，當即吟詩(shī)一首，用遒勁的書(shū)法寫(xiě)在畫(huà)幅的右上角。詩(shī)云：“已是隨身破布袍，那堪唧唧啃連宵，共嗟鼠輩驕橫甚，難怪悲鴻寫(xiě)怒貓。詩(shī)中對徐悲鴻愛(ài)憎分明的正義感給予褒揚。
也就在這個(gè)期間，由于國民黨的不抵抗政策，迫使許多國立學(xué)府隨政府遷來(lái)重慶，僅沙坪壩就集中了國立中央大學(xué)、國立重慶大學(xué)、四川省立教育學(xué)院、國立中央工校等很多學(xué)校。遺憾的是沙坪壩學(xué)校雖多，卻沒(méi)有一家像樣的書(shū)店，更不見(jiàn)有能出版和銷(xiāo)售進(jìn)步書(shū)籍的地方。因此莘莘學(xué)子一再呼吁，渴望有人來(lái)玉成這件好事。當時(shí)有個(gè)名叫陳汝言的江蘇人，想順應民心，辦一個(gè)“正風(fēng)出版社”，但苦于缺乏開(kāi)辦經(jīng)費。
寫(xiě)馬的初中作文(二)
當馬年到來(lái)時(shí)，親朋戚友到處串門(mén)拜年，都會(huì )互相祝賀：“祝你馬年行好運，馬到功成，龍馬精神�！笨上攵�，馬受廣大人們的喜愛(ài)。假如問(wèn)我想成為一種什么動(dòng)物?我會(huì )說(shuō)：“我想成為一匹馬�！�
我想成為一匹馳騁沙場(chǎng)的戰馬。軍旗飄揚，鼓聲浩大，到處充滿(mǎn)戰場(chǎng)中激烈戰斗的味道。我是一只披著(zhù)紅色戰袍的黑馬，我的主人是三國時(shí)期大名鼎鼎的'大將關(guān)羽，他左手拿著(zhù)青龍堰月刀，我右手扯緊馬繩，在沙場(chǎng)上飛速馳騁，打敗敵軍，我在關(guān)羽主人的駕馭之下，仿佛也成了一匹靈動(dòng)且充滿(mǎn)智慧的戰馬，我奔跑在沙場(chǎng)上，我仿佛成了沙場(chǎng)上的焦點(diǎn)，別的戰馬因為看到我身上散發(fā)出來(lái)的光輝而感到懼怕，退避三尺。假若我能成為這樣的一匹馬，該多好呀!
我想成為一匹自由暢跑在鞏乃斯大草原上的馬。蔚藍的天空中，掛有幾朵棉花狀的白云，火熱的太陽(yáng)散發(fā)出無(wú)人能及的光芒，使整個(gè)鞏乃斯草原溫暖起來(lái)。突然，黑云緩慢地漂浮在上空，所以的馬匹都明白將要發(fā)生什么事情，我知道是暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。頓時(shí)，我被身后一股洶涌的氣勢震住了，我看見(jiàn)成千上萬(wàn)的馬從各個(gè)谷口、山坡上沖下來(lái)。我也跟著(zhù)一起跑起來(lái)，在廣闊的鞏乃斯大草原上盡情地奔跑，看看周?chē)耐閭�，個(gè)個(gè)神情都是輕松愉快的，我想，這是因為在群體中體會(huì )到一種溫暖的氣息，在奔跑中令自己的心靈得到有效地釋放，掙開(kāi)束縛自身的僵繩，變得無(wú)拘無(wú)束。假如我能成為這樣的一匹馬，那該有多好呀!
馬，善良、溫馴，是人類(lèi)的好助手，也是人類(lèi)的好朋友，我愿成為一匹馬。
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