(精品)馬的未來(lái)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的馬的未來(lái)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
馬的未來(lái)作文 篇1
馬是人類(lèi)的朋友，馬的未來(lái)還會(huì )是人類(lèi)的朋友。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，自然破題。）
我幻想著(zhù)未來(lái)我會(huì )有一匹會(huì )飛的馬，顏色一定是純白的，它會(huì )帶我周游世界，它會(huì )陪伴我學(xué)習、成長(cháng)，我給它起上一個(gè)可愛(ài)的名字：“飛飛”。我的愛(ài)好之一是旅游，到各個(gè)地方，了解當地的民俗文化，欣賞當地的風(fēng)景。（概括介紹未來(lái)的馬誕生原因及其在生活中的.用途。）
一天，我突然想去一個(gè)美麗的地方，于是，“飛飛”會(huì )立刻揮動(dòng)起閃閃發(fā)光的銀翅膀，騰空而起，帶著(zhù)我飛向那可愛(ài)的地方。在空中我欣賞著(zhù)秀麗的風(fēng)景，撫摸著(zhù)潔白的云彩，追逐著(zhù)升起的太陽(yáng)，一路嬉戲…… 如果累了，就躺在云彩上休息一會(huì )，到了目的地，“飛飛”帶著(zhù)我在陸地上奔跑，在水里游泳，和魚(yú)兒一起唱歌，和小蝦一起跳舞，青蛙會(huì )給我們伴奏……回到家里，它會(huì )乖乖的陪我學(xué)習，它可通人性了。（和未來(lái)的馬在一起的日子就是快樂(lè )，作者想象豐富，饒有風(fēng)趣。）
更有意思的是，以前的馬是用來(lái)打仗或馱運東西的，而未來(lái)的“飛飛”卻能在我們全家吃飯的時(shí)候，給我們上菜，飯后能幫我們洗碗。每天早晨，它會(huì )按時(shí)把我叫醒，告訴我該上學(xué)了，并且它會(huì )把我安安全全的送到學(xué)校，放學(xué)后還會(huì )接我回家……（嗯，寫(xiě)出了未來(lái)的馬的獨特之處，很新穎。）
未來(lái)的馬一定會(huì )成為像“飛飛”那樣即可愛(ài)又聰明，更具高智商的馬！
總評：人們時(shí)刻對美好的未來(lái)充滿(mǎn)信心，無(wú)論是大人，還是孩子都有這樣強烈的愿望。尤其是和人們生活密切相關(guān)的，更是人們所向往的。本文的小作者就心生奇念，希望自己擁有一匹新型的馬，讓自己盡情地享受童年的快樂(lè )！小作者主要抓住了未來(lái)的馬的樣子、用途及和未來(lái)的馬在一起快樂(lè )的情景進(jìn)行了有所側重的描述，體現了未來(lái)的馬的與眾不同、奇特之特點(diǎn)。
馬的未來(lái)作文 篇2
若干年后，隨著(zhù)高科技的發(fā)展，人類(lèi)的好朋友——馬也發(fā)展成了天馬。
這天馬我家就有一匹。它的外形可美啦！雄壯健美的身軀上還有一個(gè)海綿似的馬鞍，烏黑發(fā)亮的鬃毛一甩，帥極了，馬的兩側還有一雙銀白色的伸縮自如的翅膀，一扇扇的可美了。
這匹雄壯的天馬作用可大了。它是一匹環(huán)保馬，害蟲(chóng)和垃圾成了它的“美味”，你瞧！那一堆垃圾正被它津津有味地吃著(zhù)。你不用擔心，它不會(huì )像以前那樣隨地大小便，它的`消化系統可先進(jìn)了，它會(huì )拉出肥料、水、空氣！……而且它還會(huì )甩甩尾巴，讓旱災地區下雨；吹一口氣，使殘疾人恢復健康；還能預知地震、旱災、洪水……讓人們趕緊離開(kāi)。
天馬那雙銀白色的翅膀能載我飛到任何地方，其速度像風(fēng)一樣快，可以帶我去看黃河、長(cháng)江……還能帶我潛入神秘莫測的大海鳥(niǎo)去看兇猛的鯊魚(yú)，溫柔可愛(ài)的小魚(yú)。呵呵，它還有一個(gè)看家本領(lǐng)，那就是會(huì )變各種各樣的東西，它不僅有七十二變化，而且什么東西，只要腦海里一想，天馬馬上會(huì )幫助你——當我做作業(yè)遇到難題時(shí)，它會(huì )變成一位小老師，耐心細致地輔導我；天冷的時(shí)候它會(huì )變成一床被子，輕輕蓋在我身上；當我寂寞的時(shí)候，它會(huì )變成一只活潑可能的小兔子，伴我一起玩�！纳衿媪α�，就是孫悟空也甘拜下風(fēng)。
天馬對人類(lèi)的幫助，是說(shuō)也說(shuō)不完的，相信只要我們好好學(xué)習，天馬一定會(huì )在不久的將來(lái)出現！
馬的未來(lái)作文 篇3
坐在書(shū)桌前，我靜靜的想著(zhù)，未來(lái)的馬會(huì )是什么樣子的……
在21世紀的某一天，我正在教室里上課，忽然，我的'小馬嘶叫起來(lái)：“放學(xué)了，放學(xué)了，回家吧，回家吧！”我帶著(zhù)我的小馬來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我們來(lái)到一個(gè)空闊地方，我迅束的念著(zhù)：“大、大”馬兒立刻大了起來(lái)，我對它說(shuō)：“送我回家吧�！瘪R兒聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，騰空而起，轉眼間就到家了。在家里馬兒不吃也不喝也能保持體力，永遠都不會(huì )累。
星期天，我想去海邊玩，馬兒就帶著(zhù)我們全家去海邊玩，正在飛的時(shí)候，忽然下起了小雨，馬兒就自動(dòng)為我們加衣服，撐起遮風(fēng)擋雨的傘來(lái)，到了海邊，馬兒變成許多個(gè)，我們全家人每人坐一個(gè)，在海上自由的玩耍、嬉戲，如果你想吃什么，喝什么，馬兒都會(huì )給你提供。
我的馬兒不光會(huì )以上本領(lǐng)，它還會(huì )：和人類(lèi)交流、干家務(wù)、做人類(lèi)能做的一切事情，它比人類(lèi)還聰明……
我相信，只要努力，一定會(huì )出現這種馬的。
馬的未來(lái)作文 篇4
馬是我們最好的伙伴，它不但對人忠心耿耿，而且工作起來(lái)任勞任怨，尤其是在沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機的年代，不管是達官貴人還是平民百姓，人們都要靠馬來(lái)當交通工具。不過(guò)，未來(lái)的馬又是什么樣的呢？讓我們穿越時(shí)光隧道去看一看吧！
這里是三十世紀初期的中國，也是馬兒最盛行的年代。我順著(zhù)人流來(lái)到繁華的大街上，只見(jiàn)學(xué)生們都有說(shuō)有笑地坐在馬車(chē)上去上學(xué)；盲人們坐在導盲馬的背上，悠然自得地向著(zhù)目的地行進(jìn)；一些喜愛(ài)寵物的人們都在街邊的公園里遛著(zhù)時(shí)尚的寵物馬，還給馬寶貝們穿上了各色的漂亮衣服；消防兵們也在忙著(zhù)訓練“消防馬”。
“這么多的馬兒，該怎么喂養呢？”我正在疑惑，卻很快就發(fā)現路邊上，每隔一段路就有一種和加油站形狀差不多的馬兒喂養場(chǎng)。飼養員們都穿著(zhù)整齊的服裝忙碌著(zhù)。有的'幫馬洗澡，有的幫馬喂食，還有的幫馬清理糞
便??如此看來(lái)，這些馬的待遇還不低呢！“把馬作為交通工具的確就、別具匠心，馬不像汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機等交通工具，會(huì )排出有害物質(zhì)，污染空氣，還能讓人更加親近大自然�！闭斘蚁氲贸錾駮r(shí)，突然一陣清風(fēng)從我的頭上刮過(guò)�！斑�，沒(méi)刮風(fēng)呀？”我正納悶，卻發(fā)現一個(gè)騎馬的人竟然從天而降。他笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是從二十一世紀來(lái)的吧？難怪你對什么事都這么好奇！告訴你吧，科學(xué)家們?yōu)榱俗岏R更快更安全地到達目的地，就把鷹的基因值到馬的身上，使得馬能飛，從此交通不再阻塞，也不再有車(chē)禍等禍事發(fā)生。不僅如此，海上那個(gè)巡邏馬還移植了魚(yú)的基因，它們有了腮，就能在水里游，能保證第一時(shí)間發(fā)現險情�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)他輕輕摸了一下馬的耳朵，頃刻間，馬竟帶著(zhù)他絕塵而去。
今天這趟旅行，真是令我大開(kāi)眼界，獲益匪淺哪！這樣看來(lái)，今后我們人類(lèi)的美好生活還真離不開(kāi)馬呀！
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