【推薦】千里馬作文集錦5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的千里馬作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

千里馬作文 篇1

　　今年，森林里跑步比賽報名的只有烏龜和千里馬，所以千里馬就沒(méi)把烏龜放在眼里。

　　比賽那天，千里馬早早地來(lái)到賽場(chǎng)，手叉著(zhù)腰，很認真地想：兔子和烏龜比賽時(shí)，因麻痹大意，而烏龜贏(yíng)得了比賽;我一定不能犯兔子同樣的錯誤。他這樣一直警告著(zhù)自己，竟忘了看比賽規則。今年的比賽規則是這樣的：

　　1.今天舉行的'是慢跑比賽;

　　2.跑的最慢的人是冠軍。

　　比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍“呯”一聲響，千里馬就像箭一樣射出去了。跑了一段，他回過(guò)頭，看見(jiàn)烏龜一邊聞著(zhù)路邊花朵的香味，一邊欣賞著(zhù)美麗風(fēng)景，緩慢地爬著(zhù)。千里馬心想：?jiǎn)?這個(gè)烏龜爬到猴年馬月才能到達終點(diǎn)呢?他冷笑了一下，繼續快速地奔向終點(diǎn)去了。到了終點(diǎn)，發(fā)現大家怪怪的，既沒(méi)有獻鮮花的，也沒(méi)有送獎牌的。大家看了看千里馬哈哈大笑地說(shuō)：“你原來(lái)就是個(gè)‘馬大哈’哈哈哈——哈哈哈——”千里馬立刻臉紅了，他這才知道今天的是慢跑比賽。

　　從此以后，這匹千里馬就有了一個(gè)外號——“馬大哈”。

　　“馬大哈”千里馬

千里馬作文 篇2

　　“世有伯樂(lè )，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�！�

　　——題記

　　驕陽(yáng)似火。窗外，柳樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，葉子在打著(zhù)卷兒，一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有一絲風(fēng)。蟬還在重復著(zhù)昨天的那首老調兒，但聲音喑啞了許多。這樣炎熱的天氣，使本來(lái)就心情煩躁的我們，更加無(wú)心聽(tīng)講。

　　我用手撐著(zhù)腦袋，時(shí)不時(shí)瞄一眼窗外。語(yǔ)文老師正拿著(zhù)一本練習冊繪聲繪色地講什么。他手上的那本練習冊，正是出自于本人之手�？赡苁钦Z(yǔ)文成績(jì)在班中名列前茅的緣故吧，老師幾乎每次都要拿我的練習冊講評。久而久之，每次他望著(zhù)我，我就明白他的意圖——只能乖乖地把練習冊遞給他。因為知道要拿上去給同學(xué)做示范，所以每次做作業(yè)我都不敢馬虎，生怕出了差錯。

　　語(yǔ)文老師的模樣漸漸模糊，依稀看得見(jiàn)他的嘴唇在不停蠕動(dòng)，我的眼皮不自主的閉上了。我心里嘟囔著(zhù)：都怪語(yǔ)文老師，要不是要拿我的練習冊去講評，我用得著(zhù)這么認真、做到凌晨還沒(méi)做完嗎？我使勁捏了一下自己的臉，好痛！我差點(diǎn)沒(méi)喊出聲來(lái)。這一捏不要緊，倒是清醒了許多，我撐著(zhù)腦袋繼續聽(tīng)講。

　　這時(shí)，老師講到一道題目——比喻有才干的人，指一種動(dòng)物。答案是千里馬。這時(shí)，他說(shuō)了一句話(huà)，讓我終身難忘，改變了我對生活的追求，給我渾渾噩噩的生活重重一擊！到現在我還清清楚楚地記得，那個(gè)悶熱的午后，那個(gè)戴著(zhù)黑框眼鏡的老師，他竟然跟我說(shuō)：“在我看來(lái)，你就是一匹千里馬！”

　　從未有人跟我說(shuō)過(guò)：“你是一匹千里馬！”我以為我跟所有人一樣，只要平平凡凡地讀完小學(xué)，然后讀初中、高中、大學(xué)，循序漸進(jìn)。這就是我對生活的追求�？墒撬�竟然對我說(shuō)，我是一匹千里馬，我應該馳騁在遼闊的草原上，隨心所欲地奔跑，而不應該把自己禁錮在狹小的世界里，而應該有遠大的志向。

　　我原是一匹普通的`馬，可老師卻從我身上看到了遠景，從而激發(fā)了我無(wú)限的潛力。即使現在我仍然不是那匹千里馬，但終有一天，我也一定會(huì )通過(guò)自己的努力，成為那匹馳騁草原的千里馬。其實(shí)，每個(gè)人都是一匹千里馬的，即使沒(méi)有伯樂(lè )，也要自己去尋找契機，發(fā)掘出生命的價(jià)值與意義，總有一天，你一定會(huì )被人們認可，一定會(huì )成為一匹剽悍的千里馬！

千里馬作文 篇3

　　不知道怎么下筆，因為情太重。不知道怎么述說(shuō)，因為事太多。不知道如何描述，弟弟那一幅幅杰作。更不知道用什么樣的詞語(yǔ)，來(lái)形容弟弟一路的艱辛和執著(zhù)。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句話(huà)，體現在弟弟的身上，是最恰當的。弟弟的成長(cháng)之路上，一路的荊棘和險灘，一路的雪山和草地，二十年的摸爬滾打，像二萬(wàn)五千里長(cháng)征路上的紅軍，飲風(fēng)餐露，忍饑挨凍。而且，仿佛上有飛機轟炸，下有追兵堵截，弟弟一面從事著(zhù)繁重的田間勞作，肩擔著(zhù)家里的老人和孩子，一面早出晚歸的來(lái)往于鄉村與縣城之間，為別人創(chuàng )造財富的同時(shí)，也為自己掙得些許養家的小錢(qián)。

　　功夫不負有心人，弟弟的成績(jì)被很多的民間藝術(shù)家們傳贊著(zhù)，并且，經(jīng)人推薦，弟弟也榮幸的成為了一個(gè)工藝美術(shù)協(xié)會(huì )的會(huì )員，擁有了民間文藝家的證書(shū)，他腳下的路更寬了。

　　看著(zhù)這些榮譽(yù)的證書(shū)，上面弟弟那淳厚的笑臉，那鮮明的蓋章，還有弟弟那響亮的名字，我的心里，無(wú)法形容的欣喜，自豪，欣慰，同時(shí)，一滴眼淚涌上眼眶，說(shuō)不清是高興，還是心疼。透過(guò)這滴淚水，我看到了弟弟艱難的奮斗歷程，看到了在寒冬飛雪中孜然前行的弟弟那單薄的身影，看到了斗室里專(zhuān)心工作的弟弟那孤獨的身影，看到了泥地里咬著(zhù)牙打著(zhù)顫的弟弟那拼命勞動(dòng)的身影，還看到了手捧證書(shū)的弟弟那笑迎春風(fēng)的身影。

　　長(cháng)期工作的實(shí)踐中，弟弟在藝術(shù)上有了自己獨特的風(fēng)格。像鄭板橋的竹子，徐悲鴻的奔馬一樣，弟弟的作品都透著(zhù)一股靈氣，像他自己的人品一樣，讓人一看喜歡，再看醉心，長(cháng)期相處更給人一種君子的風(fēng)度和品格。他的每一幅作品上，都配有自己書(shū)寫(xiě)的墨跡，飄逸俊秀的.字體，更像弟弟俊朗秀氣的相貌一樣，給人一種心靈的愉悅和舒暢。

　　弟弟的成長(cháng)道路上，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但是，與細微處更能看出一個(gè)人的內在。偉大出自于平凡，更何況，不同于平常人的弟弟，卻做出了超乎平常人的成績(jì)。這里，我想違背弟弟的意愿，告訴大家一個(gè)隱私，弟弟一直是一個(gè)病人，長(cháng)期的吃著(zhù)藥物，控制著(zhù)不斷突發(fā)的癲癇。忍受著(zhù)疾病的痛苦，和藥物帶來(lái)的副作用，弟弟，和一個(gè)正常人一樣的勞動(dòng)，一樣的受苦，卻不一樣的在創(chuàng )作，不一樣的在學(xué)習，不一樣的在藝術(shù)的高山上攀爬。而且，他爬上來(lái)了，看到了旭日映紅的天空，看到了云霧繚繞的奇山秀水。那么美麗，那么耀眼，吸引著(zhù)他，激勵著(zhù)他。他那顆年輕的心，揚起了更大的風(fēng)帆，仿佛插上了翅膀，沖向自己的目標。

　　本來(lái)，我想寫(xiě)一篇文章的，向大家介紹一下我的弟弟。但是，寫(xiě)到這里，或者說(shuō)，朋友們讀到這里，總會(huì )覺(jué)得少了什么。是的，因為沒(méi)有一件弟弟的具體事例，讓人如在云霧中一樣。那么，朋友，我想問(wèn)一下，弟弟是所有子女中最孝順的一個(gè)，是所有女婿中，最讓岳父母喜歡和信任的一個(gè)，這算不算事例呢；在我們經(jīng)濟上最困難，到處借錢(qián)都沒(méi)有人敢借給我們的時(shí)候，弟弟會(huì )把他賣(mài)的莊稼錢(qián)送到我的家里，這算不算事例呢；弟弟是小輩們最敬重的叔叔和舅舅，并不是基于他的作品，而是源于他的愛(ài)心和細心，這算不算事例呢；每一年的寒冬臘月，甚至過(guò)年，弟弟都穿梭在野外，用他的藝術(shù)字，換來(lái)孩子們的笑臉，我不知道，這算不算事例呢；無(wú)論什么時(shí)候，都是弟弟勞作的時(shí)候，除非困倦至極，他沒(méi)有時(shí)間在大街上與人閑聊，他更沒(méi)有時(shí)間在麻將桌上逗留哪怕一秒鐘……好多，好多，那么平凡，卻又那么不凡，那么真切地感動(dòng)著(zhù)每個(gè)平常人的心。

　　鄉窮地貧兮，猶有千里馬。

　　不怕伯樂(lè )不識兮，奮蹄長(cháng)嘯向天涯。

　　馬到功成兮，爍爍壯華夏。

　　子孫萬(wàn)代長(cháng)盛兮，巋然屹立耀中華！

千里馬作文 篇4

　　假如我是一匹千里馬，我必須要有一個(gè)超越別人的智慧、膽識、和遇到困難不退縮、不放棄、如果成功不要驕傲因為驕傲會(huì )使人落后的，還要記住要有一顆積極向上的心，不要只等待那一個(gè)伯樂(lè )，而是要有機會(huì )就要抓住，萬(wàn)一機會(huì )沒(méi)有到你這里來(lái)，你可以這樣想，有可能是我還沒(méi)有準備好，因為機會(huì )總是留給有準備的人，我知道你有可能會(huì )這樣說(shuō)的`我準備了但我卻要對你這樣說(shuō)：技不壓身，多學(xué)一點(diǎn)是好的，要時(shí)刻準備著(zhù)，等帶機會(huì )不放棄遇到困難了要多想一下，不能放棄也許成功和你只差一步，就看你會(huì )不會(huì )把握好時(shí)機，重要的邁出那一步，這就比如說(shuō)你玩游戲玩到最后一關(guān)了你是選擇向前呢還是從打呢，如過(guò)你不玩游戲你也可以這樣想假如你乘船在誰(shuí)的中央你是不管他讓她流到下面的泥潭里還是去找一個(gè)生存的路呢，我想你不可能去那泥潭吧，其實(shí)人是沒(méi)有聰明和不聰明之分的就看你把不把握機會(huì )了人的大腦有開(kāi)發(fā)區和未開(kāi)發(fā)區也許你已經(jīng)開(kāi)發(fā)了一大塊了也有可能你只開(kāi)發(fā)了一小塊，那些開(kāi)發(fā)一大塊的人他們絕對有很大的膽識敢去闖，遇到困難他們不是想怎么退出而是怎樣克服過(guò)去，去尋找新的明天，不會(huì )再停在昨天

　　少年們，珍息時(shí)間，我相信你們是一只很有潛力的千里馬，只需要邁出那一小不，美好的的明天就在眼前，機會(huì )擺在你眼前，加油吧!少年你們要多去思考，不要停止，奔騰吧!千里馬你們去付出一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )收到回報

　　少年們你們有潛力，向千里馬一樣前進(jìn)永不后退永遠的前進(jìn)!

千里馬作文 篇5

　　假如我是一匹馬，我不會(huì )接受人類(lèi)的馴養，過(guò)安逸而舒適的生活，我要在草原上自由奔跑，投向大地之母的懷抱，我要在艱苦的環(huán)境中生活，不斷歷練自我、超越自我。我不愿在舒適的環(huán)境中浪費掉自己僅有的一次生命，我要在草原上生活，不會(huì )為了一時(shí)的愜意而忘卻了生命的意義所在，在風(fēng)雨中獲得生命中難得的精彩，在吃苦中磨練鋼鐵般的毅力，在奔跑中享受陽(yáng)光的溫暖，在失敗中感悟成功的經(jīng)驗，我要做一匹自由自在的駿馬。

　　假如我是一匹馬，我會(huì )把大自然一點(diǎn)一滴的真情收藏在心靈的底處，盡情地釋放心中最真切的.情感，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )逍遙。沒(méi)有滿(mǎn)足不了的欲望和澎湃的野心。不用提防他人狡詐險惡的心。最初時(shí)的大自然是一塊多么美妙的凈土呀！在這上面生活是多么地逍遙快活��！自己主持自己的生活。

　　��！我愛(ài)大自然中蘊含的風(fēng)情萬(wàn)種，與其在人間做不必要的紛爭，還不如甘當一匹無(wú)權無(wú)勢、卻擁有自由身驅的駿馬！　

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