精選馬的作文300字匯總9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的馬的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬的作文300字 篇1
梁子璇在我家窗臺上，擺著(zhù)一只黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，然后這奔馬是爸爸36歲生日時(shí)爺爺送給爸爸的。
從那以后，它就被擱在了我家窗臺上。馬身高25厘米，身長(cháng)15厘米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，這馬必須是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個(gè)念頭，那就是到達目的地。
這匹黑色的奔馬是陶瓷做的，摸起來(lái)個(gè)性光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一聲滑到底。馬張著(zhù)嘴，在呼喚，在嘶鳴，它在白云間歡騰，天地一切一覽無(wú)余。
每一天放學(xué)回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)！”當媽媽布置的作業(yè)太多使我熬到深夜時(shí)，馬一刻不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞……不知不覺(jué)，我便寫(xiě)完了作業(yè)。
我感謝這匹黑色的奔馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫忙了我很多很多……它激勵著(zhù)我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我感謝它��！
馬的作文300字 篇2
我眼中的這野馬不受拘束，自由自在，像干什么就干什么，不像馬場(chǎng)里面的馬被人駕馭。
它整天歡快地過(guò)著(zhù)，在美麗的草原上奔騰著(zhù)，跟蝴蝶蜜蜂玩耍著(zhù)，聞著(zhù)滿(mǎn)地的花香，口渴了在河水邊痛痛快快地飲著(zhù)，玩累了，找一塊舒適的土地，躺下去，美美的睡上一覺(jué)。
餓了，它跑到草地上吃著(zhù)那草，如果覺(jué)得不好吃，它還能跑到樹(shù)下吃著(zhù)那甜美的果實(shí)，一切是那么自由。 這野馬有著(zhù)僅次于千里馬的速度。
當它發(fā)現了不遠處的獵人，它能夠以極快的速度奔跑著(zhù)，腳步是那么敏捷，沒(méi)幾秒便逃脫了獵人的視野，怎么也找不到，因為他們已經(jīng)相差好幾千米了。
有時(shí)它還和山羊比跑步呢，它輕輕踏了踏土地，好像在說(shuō)：“你先跑吧，我會(huì )追上的�！鄙窖虮阃懊团�，而馬等了幾秒，便先將自己的前蹄躍出，緊接后蹄，眼睛目不轉睛地望著(zhù)前方，前蹄后蹄好似默契十足，敏捷有序地奔跑，如一道光芒在草原上穿梭。它跑過(guò)的地方塵土飛揚，有著(zhù)強大的風(fēng)緊跟其后。
這馬的體姿也是如此雄健。
它體形龐大，依晰可見(jiàn)幾塊肌肉，跑個(gè)幾小時(shí)都不成問(wèn)題。
千里馬就因為它的速度快在戰場(chǎng)上奔騰，一身血腥，我不喜歡戰爭，不喜歡血腥，我只喜歡這只自由奔騰在草原上的野馬!
馬的作文300字 篇3
穿上登山鞋，拿上登山壺，便開(kāi)始了我的登山路途。
我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就登上了半山腰，感到有些無(wú)聊，想有一點(diǎn)冒險的氛圍，家人的幾經(jīng)勸導都沒(méi)能攻破我的倔強防衛。我和姐姐選擇了山中一條不尋常的路。一座陡山矗立在我們的面前，在沒(méi)有任何安全設備的情況下，我們踏上了驚險的冒險旅途。我們用蝸牛的行走方式慢慢的向上爬行著(zhù)，決不敢掉以輕心。雖然有不怎么規則的`階梯，但在我看來(lái)只能起一定的輔助作用罷了。
我總覺(jué)得有什么東西硌腳便反復踩踏，腳底一滑沒(méi)踩穩，差點(diǎn)摔下去，這下可把我嚇得不輕，在山下的家人也為我揪了一下心。距離終點(diǎn)近在咫尺，不想輕易放棄的我帶著(zhù)膽顫驚心奮力向上爬去，放慢了速度，一步一步來(lái)。最終我站上了勝利的頂峰，露出了激動(dòng)不已的表情，心也算是沉到了肚子里。但一回憶還是有些驚悚，不經(jīng)意間打了一個(gè)寒顫。
馬的作文300字 篇4
我屬馬，今年九歲了。個(gè)子高高的，眼睛水靈靈的，耳垂大大的。姥姥經(jīng)常說(shuō)：“耳垂大，有福�！笔茄�，我的媽媽是一名老師，在她的照料下，我像馬兒一樣快樂(lè )、幸福地成長(cháng)。
說(shuō)起馬，我是一匹“愛(ài)運動(dòng)的馬”，騎自行車(chē)、游泳、滑滑板我都會(huì )。我跑步很快，六年級的哥哥都跑不過(guò)我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個(gè)沒(méi)跑到安全線(xiàn)。這時(shí)，我加快速度，飛快地跑進(jìn)了安全線(xiàn)。同伴都瞪大了眼睛說(shuō)：“你真是一匹黑馬�！甭�(tīng)到同伴的夸獎，我很得意。其實(shí)，我還有很多愛(ài)好。
我這人脾氣不好，有些倔。有時(shí)，在小區里做一些不該玩的游戲，小區里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說(shuō)：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計較，改改自己的脾氣�！币院�，我要做一匹“有素質(zhì)的馬”。
在學(xué)校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛(ài)勞動(dòng)，能主動(dòng)為集體服務(wù)，是一匹“有責任心的馬”�？上г趯W(xué)習上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯的題我都做錯了，生字不是多筆就是少點(diǎn)。哎!我要做一匹“仔細的”。
聽(tīng)了我的介紹，你想和屬馬的我做朋友嗎？快來(lái)吧!
馬的作文300字 篇5
大家好！我叫“棕雪”，是一匹哈弗靈格馬。我除了鬃毛，門(mén)棕和馬尾是白色的，身上其它地方都是“金光閃閃”的栗色。
我是一匹大型馬，我跑得很快！我們的祖先是始祖馬。它的外型有狐貍般大小，前提四趾著(zhù)地，后蹄三趾著(zhù)地，背部彎曲。它們生活在大約5000萬(wàn)到6000萬(wàn)年前的北美洲，歐洲和亞洲。為了能生存下去始祖馬改變了生活習慣，它們慢慢變成全齒動(dòng)物，同時(shí)，它的腳趾也在逐漸演化萎縮，最終變成了角質(zhì)層。當然，始祖馬的體型也在變大，經(jīng)過(guò)慢慢進(jìn)化，才有了現在的馬群。
我們的主食是干草，嫩樹(shù)葉和青草，我們也需要營(yíng)養，有時(shí)也會(huì )吃一些蔬菜和水果。我最?lèi)?ài)吃的水果是蘋(píng)果，最?lèi)?ài)吃的蔬菜是胡蘿卜。
我們是群居動(dòng)物，在一個(gè)家族中有馬兒的等級制度。馬群中高等級的馬兒在進(jìn)食和飲水時(shí)都享有特權，這些都與我們的年齡，經(jīng)驗，力量勇氣和智力這幾點(diǎn)來(lái)決定。
現在我們分為純種馬，溫血馬，冷雪馬，矮種馬幾大類(lèi)。世界知名的馬有：安達盧西馬，哈弗靈西馬，阿拉伯純種馬，弗里斯馬，漢諾威馬，奧登堡馬荷爾斯泰因馬，特雷克納馬，比利時(shí)馬，帕索斯馬。
馬的作文300字 篇6
從前，有很多動(dòng)物生活在一座森林里，那里空氣清新，進(jìn)入這座森林的人都一下神清氣爽。
可是有一天，森林里著(zhù)了大火，動(dòng)物們害怕極了，都飛快地跑呀跑呀……路上，他們遇到了一位壞心眼兒的巫師，他扔下一面鏡子，地上就出現了一座大山，大家怎么跑都跑不過(guò)去。怎么辦呢？小馬說(shuō)：“我來(lái)背著(zhù)大家跑！”小馬一個(gè)一個(gè)地背著(zhù)大家跑，把大家都送過(guò)了山，可是背最后一只小動(dòng)物的時(shí)候，不幸被大火嚴重地燒傷了臉。
大家還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣兒，巫師又出現了，這回他扔下了一個(gè)小魚(yú)蝴蝶結，平地上突然出現了一條河，小動(dòng)物們嚇得六神無(wú)主。這時(shí)，小鹿把脖子彎下來(lái)，變成一座橋，小動(dòng)物們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)踩著(zhù)小鹿的脖子過(guò)了橋，小鹿的聲帶被踩壞了，永遠也發(fā)不出聲音。
巫師被小鹿和小馬打動(dòng)了，他施了一個(gè)魔法，小馬又變回了原貌，可是不管巫師怎么施法，小鹿都無(wú)法恢復聲音，后來(lái)大家就給小鹿建了一座雕像，雕像前立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)小鹿的聲音是最美的聲音。
馬的作文300字 篇7
未來(lái)的馬同學(xué)們，你們知道未來(lái)的馬什么樣嗎？讓我們穿越時(shí)空，去看一看吧！
3012年，馬與20xx年的馬完全不同，未來(lái)的馬有了許多功能，第一個(gè)功能：馬被科學(xué)家注入雄鷹的基因，變成了“飛馬”。它可以馱指著(zhù)主人去太空，上月球、火星，看一看牛郎星、織女星，射手座、雙魚(yú)座、水瓶座等等，然后再回到地球。它可以多次載主人上太空，而并不是只帶一次，功能消失。第二個(gè)功能：現在交通堵塞，馬路上車(chē)鳴連串，人群擁擠，馬可以挖地道，汽車(chē)、人群都可以走，馬還可以為人類(lèi)找金礦。第三個(gè)功能最神奇：現在有動(dòng)物會(huì )治病，未來(lái)的馬也會(huì )治病，現在的動(dòng)物只會(huì )治幾種病，可未來(lái)的馬，病它全會(huì )治，只要病人坐上去一小時(shí)，病就好了，健康的人坐上去，身體會(huì )更健壯。第四個(gè)功能也不一般：這只有《西游記》中孫悟空、牛魔王和二郎神會(huì )的，不用猜就知道，那就是七十二般變化啦！它可以變成人，上戰場(chǎng)上打仗；可以變成善良的神，幫助那些貧困、有困難的人；可以變成狗，尋找丟失的物品……
要是現在有這樣的多功能神馬，那該有多好��！
馬的作文300字 篇8
傳說(shuō)很久以前，有一位巨人騎著(zhù)一匹渾身雪白的馬兒慢悠悠地走著(zhù)。突然，馬兒似乎被什么東西蟄了一下，蹄子猛地一抬，又狠狠地落下，還發(fā)出“咚咚”的巨響。這匹馬兒踏下的腳印，就是現在位于武功山腳下的馬蹄泉。
馬蹄泉因形似馬蹄而得名，它清澈見(jiàn)底，偶爾可以看見(jiàn)幾塊巨石挨挨擠擠，水下的碎石密密麻麻，望不到邊際。
傍晚時(shí)分，金色的波浪不停的翻滾，碎石發(fā)出“咿咿呀呀”的響聲，滔滔不絕的討論著(zhù)姍姍來(lái)遲的晚霞。
這時(shí)，瀑布飛流而下，銀光閃閃，碎玉四濺，銀珠輕揚。有時(shí)好似一座珍珠的幔帳，自然垂下；有時(shí)好似一匹銀色的綢緞，迎風(fēng)飄擺；有時(shí)好似一只猛虎，不斷咆哮；還有時(shí)好似一條白龍從九天奔騰而下，而白龍身上的鱗正是星星點(diǎn)的水花。
夜晚，月光斑斑駁駁地灑落在瀑布上。沿著(zhù)彎彎曲曲、延綿起伏的山路，走啊走。瀑布上方的水流涓涓地流動(dòng)著(zhù)，好像在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。
馬的作文300字 篇9
今天無(wú)意中搜索到法語(yǔ)版的《馬澤的故事》，太親切了。
雖然我父親是英語(yǔ)老師，但是，我認為，我的英語(yǔ)啟蒙老師是英語(yǔ)版《瑪澤的故事》，畢竟，老爸不是做幼師的，兒童英語(yǔ)教學(xué)這塊不熟悉。
那時(shí)候看的應該還是錄像帶，除了書(shū)本，還有可以給動(dòng)畫(huà)人物涂顏色的練習冊。
現在才知道原來(lái)瑪澤的故事是BBC拍的，但是我并沒(méi)有感覺(jué)瑪澤的故事中的英語(yǔ)與之后聽(tīng)到的英語(yǔ)有何太大的不同。
法語(yǔ)版瑪澤的故事和英語(yǔ)版內容一模一樣，只是語(yǔ)言從英語(yǔ)換成了法語(yǔ)，我覺(jué)得非常適合兒童法語(yǔ)啟蒙，做成法語(yǔ)兒童啟蒙書(shū)籍。
曾經(jīng)有很多人問(wèn)過(guò)我兒童法語(yǔ)啟蒙的資料，之前我實(shí)在回答不出來(lái)，現在我可以說(shuō)，瑪澤的故事法語(yǔ)版非常合適。英語(yǔ)版的瑪澤故事，我真的是記憶猶新，桃子這個(gè)英語(yǔ)單詞當時(shí)因為怎么也記不住，背了好多遍，現在成了記得最深刻的一個(gè)單詞。
現在再看視頻，真是拍的太好了，生動(dòng)有趣，故事情節連貫，語(yǔ)言由淺入深。
我長(cháng)大以后，有很多親戚的小孩將孩子教給我爸爸學(xué)英語(yǔ)，那時(shí)候錄像機已經(jīng)被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼學(xué)英語(yǔ)的視頻，和瑪澤的故事比較，感覺(jué)雖然動(dòng)畫(huà)質(zhì)量很好，用的也是孩子熟悉的動(dòng)畫(huà)人物，但還是覺(jué)得沒(méi)有瑪澤的故事那樣經(jīng)典。
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