實(shí)用的描寫(xiě)馬的作文錦集八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)馬的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)馬的作文 篇1

　　眼望人生大道，有許多人在路上不停地奔跑。這路上有：風(fēng)雨雷電天災荊棘，高山流水芳草萋萋。但前者總在最前阻礙，而后者卻在后方等待，要想去擁抱后者，就必須靠自己的努力！

　　清早，“云銜遙岫日初生，曉風(fēng)清，燕低鳴。東望灘前，蒼翠繞孤亭�！币磺卸际秋@得那么安詳和平。突然，一聲清脆的喇叭聲把我從夢(mèng)境中硬拽了回來(lái)。我朝著(zhù)聲源處走去，只見(jiàn)得父親在樓下坐在一輛自行車(chē)上，調皮地按著(zhù)喇叭，笑嘻嘻地看著(zhù)我，叫我下來(lái)學(xué)習騎自行車(chē)。沒(méi)錯，我雖志學(xué)之年，但還不會(huì )騎自行車(chē)。洗漱之后，我興高采烈地下樓接過(guò)父親手中的自行車(chē)開(kāi)始學(xué)騎。我有模有樣地扶著(zhù)自行車(chē)，昂頭挺胸地牽動(dòng)著(zhù)自行車(chē)，我正為我小牛試刀的成功而喜悅時(shí)，突然父親冷不丁地說(shuō)了一句：“你扶車(chē)的方向反了�！�，我頓時(shí)顏面掃地�！昂脩颥F在才開(kāi)始！”我不服氣地說(shuō)道。說(shuō)完我一個(gè)將軍跨跨上了自行車(chē)，學(xué)著(zhù)父親平時(shí)的模樣，兩個(gè)腳丫子開(kāi)始踐踏踏板，還沒(méi)騎出兩米，就因為重心不穩摔了個(gè)人仰“馬”翻。

　　我天生就是一個(gè)好勝的人，我屢摔屢戰，但都沒(méi)能駕馭這“紅鬃烈馬”。我可憐滴滴地看向父親，向他暗示著(zhù)我需要幫助�？伤�就留下了一句：“雙眼看前，雙腳使勁踏�！北阕吡�。我整個(gè)人怔住了，呆呆地望著(zhù)自行車(chē)：“是��！在這物競天擇，適者生存的社會(huì )中，沒(méi)有人可以幫助自己，只有自己才可使自己生存�！闭f(shuō)完我立刻爬起，再次騎上“烈馬”，又再次摔倒，母親看著(zhù)傷痕累累，汗流浹背的我，不禁過(guò)來(lái)幫助我�？晌覅s冷漠地拒絕了。我又再次馴“馬”，又再次被“甩”在地上……

　　正所謂精誠所至，金石為開(kāi)�；侍觳回撚行娜�。我最后還是學(xué)會(huì )了自行車(chē)，緩緩地駛向人生大道。

描寫(xiě)馬的作文 篇2

　　生肖，是中華民族用來(lái)代表年份的十二種動(dòng)物，統稱(chēng)為十二生肖。每個(gè)人都以其出生年的象征動(dòng)物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，并告訴我說(shuō)，我是屬馬的。從那時(shí)起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個(gè)輪回，今年我剛好滿(mǎn)12歲。生日那天，爸爸送了我一樣特別的禮物，一個(gè)精美的禮盒。我小心翼翼地打開(kāi)一看，呀！原來(lái)是一件做工精細的工藝品，一匹奔騰的駿馬。

　　這匹馬是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著(zhù)前方，兩只耳朵豎立著(zhù)，它的脖子和前腳上都長(cháng)有鬃毛，保持著(zhù)一往如前地姿態(tài)。馬的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚起，十分飄逸。健美的馬背上帶著(zhù)鑲嵌著(zhù)黃色水晶的馬鞍，雕刻著(zhù)許多細小的花，十分精美。真像唐代詩(shī)人杜甫為我們描寫(xiě)的那樣：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。

　　在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢？在歷史的長(cháng)河中，有許多名馬，項羽的戰馬叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔。它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業(yè)，古代的許多詩(shī)人常常通過(guò)馬來(lái)托物言志：何當金絡(luò )腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧�；秀遍g，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著(zhù)頭顱，靜若處子，動(dòng)若脫兔。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度；再拼命也敵不過(guò)獵豹的速度，然而畢生的信念驅使著(zhù)它勇往直前、永不停蹄。此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來(lái)的道路上，向著(zhù)理想的高度，不斷前進(jìn)，永不言��！

描寫(xiě)馬的作文 篇3

　　小斑馬有一身白色條紋相間的漂亮衣裳。小斑馬的衣裳不僅好看，而且有保護作用。因為這種衣裳和它生活環(huán)境的顏色相似，每當它在樹(shù)林里站著(zhù)不動(dòng)的時(shí)候，老虎、獅子就不容易發(fā)現它。

　　一天，小斑馬去河邊喝水。突然，兩只獅子向它跑來(lái)，兩只獅子看見(jiàn)了皮香肉嫩的小斑馬，饞的直流口水。小斑馬看見(jiàn)了兩只巨大的獅子，嚇的全身發(fā)抖。它靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。就對獅子說(shuō)：“親愛(ài)的獅子，我這一只小斑馬沒(méi)什么肉，并且你還有個(gè)同伴，我是一只弱小的斑馬，一只獅子還不夠吃呢，我家還有好多朋友，比如說(shuō)大象啊，它們個(gè)子巨大，夠你們兩人享用的�！豹{子聽(tīng)了非常高興，就和小斑馬一起去它的家準備吃掉那些動(dòng)物。到了家門(mén)口，小斑馬讓獅子在門(mén)口等著(zhù)，自己先進(jìn)去。

　　小斑馬把這件事告訴了大象，大象很生氣，吸起一塊大石頭，向獅子扔去，兩只獅子一下就被石頭打死了。

描寫(xiě)馬的作文 篇4

　　據說(shuō)，歷史上有個(gè)叫伯樂(lè )的家伙，善相馬，經(jīng)他相中的馬都成了千里良駒。先不去探討這個(gè)伯樂(lè )是個(gè)什么身份，然而思來(lái)想去，世界，其實(shí)就是馬場(chǎng)。我們都是哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，大概從開(kāi)始，我們就知道這個(gè)世界是不好混的。從開(kāi)始，我們就認定自己是天才，可人山人海中，最終被認為是天才的往往是鳳毛鱗角，貴乎稀有。然而為什么呢？只因為真正的天賦一直隱藏著(zhù)，很深。而世界終究是沒(méi)送給我們一個(gè)伯樂(lè )。韓愈先生幾百年前就說(shuō)過(guò)：世有伯樂(lè )，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè )不常有�？墒�，韓先生的話(huà)真的對嗎？非也。起碼，是先有千里馬，然后有伯樂(lè )。他們的邏輯關(guān)系是：伯樂(lè )發(fā)現千里馬，而非千里馬發(fā)現伯樂(lè )。所以，就如同法拉第發(fā)現電磁感應卻不能說(shuō)先有法拉第然后有電磁感應，而是先有電磁感應然后有法拉第一樣，必須是先有千里馬。

　　伯樂(lè )小子其實(shí)未畢真的會(huì )相馬，而可能是寄于他不知叢從前交的哪門(mén)子好運產(chǎn)生的威望。于是，主人聽(tīng)他說(shuō)“此馬乃千里之良駒也”后，便也日食之哦盡黍一石。我們相信，任何一匹馬在這樣的待遇下，都是可日騁千里的。前提是，它是一匹馬。

　　當今社會(huì )正是缺少了伯樂(lè )這樣說(shuō)“專(zhuān)業(yè)”話(huà)有些威望的人。畢竟，拌演“主人”一類(lèi)的執行者還是富富有余的。于是，馬場(chǎng)里便出現了一個(gè)奇怪的現象：很多馬都被命運捂著(zhù)眼睛拉磨子，或是被迫去報曉，甚至栓著(zhù)學(xué)犬吠。而真正剩下的馬就很少了。沒(méi)有上帝告訴我們一聲：喂，本神造你們不是讓你們干這的。自然，沒(méi)有得到告誡，沒(méi)有得到賞識，我們無(wú)知地干著(zhù)本來(lái)不屬于我們的行當，夜以繼日地學(xué)習諸如拉磨，報曉批，犬吠般脫離了跑道很遠的東西�？僧斘覀兌紝W(xué)得很累時(shí)，也仍舊不知道，其實(shí)自己原本只是一匹馬。

　　我們都應是千里馬，可沒(méi)誰(shuí)把我們放到草原上，然后說(shuō)：跑吧，你的天堂在這里。所以，我們就跟著(zhù)其它物種瞎忙哄。最終迷失了自我，迷失了一切。 世上其實(shí)本沒(méi)有垃圾的，賞識的人少了，也便有了垃圾。 等到人們終于將大部分資源都揮霍殆盡時(shí)，不知是哪個(gè)道上的伯樂(lè )突然大呼：垃圾，是放錯了地方的資源。于是便有很多人跟著(zhù)喊：對，沒(méi)有垃圾。 今天，垃圾終于搖身一變成為理所當然的資源，應為已有很多業(yè)內的伯樂(lè )開(kāi)始行動(dòng)�？墒�，朋友，我們是馬，千萬(wàn)被忘記。那么，我們的伯樂(lè )在哪呢？ 這個(gè)不太公正的世界決定了：在馬的伯樂(lè )降生前，馬一律不是馬。

描寫(xiě)馬的作文 篇5

　　我有一匹威武的瓷馬。

　　這匹瓷馬膘肥體壯，高約20厘米，寬約4厘米，在它在他的身上有一簇紅色的毛，如果不仔細看還以為是真的呢。它做工精致，讓人感覺(jué)它就是有血肉的真馬。

　　瓷馬的頭部有一撮棕紅色的毛，它的眼睛炯炯有神，好像在思念遠方的親人，它的前腿抬得極高，仿佛想要奔向遠方。他的嘴巴張開(kāi)著(zhù)，好像想說(shuō)什么話(huà)，又好像遇到什么煩心事……

　　瓷馬有一條棕色的長(cháng)尾巴，有不計其數根毛，猶如一根粗大的毛筆，這時(shí)的瓷馬，仿佛一位擁有高超畫(huà)技的畫(huà)家，在龍飛鳳舞的畫(huà)畫(huà)。

　　這匹瓷馬是去年我過(guò)生日時(shí)我的 一個(gè)好朋友送給我的，它代表我和朋友之間深刻的友誼。所以，我要更加珍惜它。

　　這匹馬做工精致，活靈活現、栩栩如生的瓷馬給我的童年增加了無(wú)限的樂(lè )趣，我喜歡它。

描寫(xiě)馬的作文 篇6

　　說(shuō)起斑馬線(xiàn)大家一定不會(huì )感到陌生，但是你們知道它的由來(lái)和作用嗎?

　　斑馬線(xiàn)通常在寬敞的馬路上出現，一條條白色的斑紋，一眼看上去，真有些像斑馬呢!在古羅馬的一個(gè)城市叫龐培的街道，人們?yōu)榱私鉀Q道路擁擠，堵塞，便把人行道和馬車(chē)道分開(kāi)，就把人行道提高，然后在馬車(chē)道口放一些石頭人們可以踩著(zhù)這些石頭過(guò)馬路，這就是斑馬線(xiàn)的初始形態(tài)，后來(lái)到19世紀末期，隨著(zhù)汽車(chē)的發(fā)明，城市內車(chē)流滾滾，從前的跳石已經(jīng)沒(méi)用了，直到20世紀50年代初期，英國人在街道上設計出一種橫格狀的人行橫道線(xiàn)，于是，倫敦街頭出現了一道道赫然醒目的橫線(xiàn)，看上去這些橫線(xiàn)像斑馬身上的斑紋，斑馬線(xiàn)被發(fā)明了。

　　它是為解決交通堵塞而誕生的�？墒侨藗冞�是到處橫穿馬路，不遵守交通安全，都爭搶著(zhù)自己要先過(guò)，對自己生命不負責任，對他人安全于不顧，那么這樣發(fā)明斑馬線(xiàn)有什么用呢?是啊，我們要懂得珍惜自己的生命，愛(ài)護他們的生命。

　　一天放學(xué)，我正想過(guò)馬路，看了又看，沒(méi)人沒(méi)車(chē)，剛走兩步，突然，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，司機也發(fā)現了，立即一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子跑到綠化帶邊上了，我嚇了一身冷汗，啊，多懸啊!多危險啊!把

　　老師和爸媽平時(shí)講的安全知識都當耳邊風(fēng)了，我后悔沒(méi)有走到十字路口走斑馬線(xiàn)，因為在那里司機會(huì )減速或停車(chē)，我慢慢地走到十字路口，小心翼翼地過(guò)著(zhù)，此刻仿佛斑馬線(xiàn)的哭聲，我問(wèn)為何而哭?

　　它說(shuō)：“你們人類(lèi)為了節省時(shí)間，總是抄小路，爬欄桿，橫穿馬路，卻忽視了我的存在，忽視了生命的寶貴，沒(méi)人理睬我，沒(méi)人重視我，沒(méi)有存在的價(jià)值，我很傷心!……”聽(tīng)后，我很難為情，我——一個(gè)六年級的學(xué)生居然沒(méi)有交通安全意識，沒(méi)有責任感，我要以我今天發(fā)生的事引以為戒，讓大家一定要重視斑馬線(xiàn)的存在與作用，要幫幫斑馬線(xiàn)找回自信，發(fā)揮它應擔當的使命。

　　我和幾個(gè)同學(xué)做了些有關(guān)斑馬線(xiàn)及交通安全知識的傳單，在一個(gè)星期六的下午，我們相約一起到市中心最繁華地段一起發(fā)傳單，每一個(gè)行人我都不放過(guò)，“小朋友，阿姨，老爺爺，請走斑馬線(xiàn)，請走人行道，請看宣傳單，愛(ài)惜生命，保護他人，從現在開(kāi)始，從腳下做起…�！辈痪�，全校都知道我們的計劃，我們的行動(dòng)，大家就一起參加了，一個(gè)星期，一個(gè)月……走斑馬線(xiàn)的人越來(lái)越多了。我仿佛看見(jiàn)斑馬線(xiàn)笑了，我也笑了，我頓時(shí)覺(jué)得心情開(kāi)朗了，天也更藍了!

描寫(xiě)馬的作文 篇7

　　公園里，我看到了一匹馬。

　　這是一匹老馬，毛色暗淡，也并不光滑。兩眼發(fā)出的凝重的光使人憐憫，似乎在哀求著(zhù)什么。骨瘦如柴的身軀像快要散落的架子。有時(shí)一兩只蒼蠅飛來(lái)，它也懶得驅趕。整匹馬看起來(lái)似乎是受盡折磨，歷經(jīng)滄桑，有吐不出的苦惱與怨恨。

　　我想，也許它曾經(jīng)的生活是在窄小的馬廄里度過(guò)的，也許它曾托著(zhù)沉重的裝滿(mǎn)糧食的車(chē)在大道上艱難地行走著(zhù)，也許它身上一條條慘不忍睹的鞭痕是它殘忍的主人所留下的。再往好的方面去設想吧，也許它曾有過(guò)在廣闊的草原上橫馳千里的壯舉，只因為落到人類(lèi)的手里，才變成這樣一匹如此疲憊不堪的老馬。它的命運，是悲慘的。

　　在現實(shí)生活中，雖無(wú)法親眼見(jiàn)到草原上的烈馬，但我卻能在夢(mèng)中享受它的熏陶。大地上，滿(mǎn)滿(mǎn)的是一片綠色的海洋，海洋上點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數疾速飛躍的黑點(diǎn)，那是萬(wàn)千匹馬在奔騰著(zhù)，跳躍著(zhù)，喧囂著(zhù)，嘶鳴著(zhù)，如同狂風(fēng)大浪快速地向你襲來(lái)，如驚濤駭浪般不可抵擋，那氣勢驚心動(dòng)魄而又富有情調，那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈馬，在狂風(fēng)暴雨中痛快，酣暢地展現它們的雄姿!激動(dòng)!亢奮!沖鋒!搏擊!碰撞!飛濺!那馬群，比任何有生命的事物都豪放，都激情……

　　這時(shí)，馬群漸漸地在視野中消失，遠望這一群活生生的烈馬，它們剛剛那雄健的風(fēng)姿又在心靈中舞動(dòng)著(zhù)，它們那氣魄雄渾的嘶鳴似乎又在耳邊回響，震撼著(zhù)我的心。我想，這才是真正的`富有氣概的馬，它們是自然的，原始的，絲毫不經(jīng)人工雕琢的，實(shí)實(shí)在在的馬，它們不必聽(tīng)從于人類(lèi)的驅使，不必去討人類(lèi)的歡心，它們大可以做自己喜歡做的事，在草原上盡情地揮灑，因為草原才是它們真正的家。

　　相比之下，它們比在公園里飼養的那些馬幸福許多了。公園里的馬有的只是每天的一小點(diǎn)食物和人類(lèi)的圍觀(guān)，這只是物質(zhì)上的;精神上的，它們只擁有渾濁呆滯的眼光和瘦小懦弱的性格。也許，這不能全怪它們，人類(lèi)，是人類(lèi)把它們折磨成如今這個(gè)樣子的，也許它們曾嘆息，為何自己不能得到自由，不能在草原上奔騰呢?我不禁為它們而哀傷。

　　而在草原上生活的馬群，它們在物質(zhì)上也能通過(guò)自己的勞動(dòng)得到滿(mǎn)足，而精神，早已在它們不懈的勞動(dòng)中體現出來(lái)了。它們豪壯，開(kāi)放，有不顧一切的勇氣，也有堅強不屈的性格，這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。

　　天然野生的馬與人類(lèi)馴養的馬有太多太多的不同，但我們只需知道的是，自然，往往是美好的：禁錮，常常是悲哀的。這兩樣東西究終有所不同，對于人類(lèi)馴養的馬來(lái)說(shuō)，自由，永遠只是一個(gè)幻想;而對于天然野馬來(lái)說(shuō)，能夠在藍天下自由的追求自已的所需，大概也算是一種美好的境界吧。

描寫(xiě)馬的作文 篇8

　　沿著(zhù)陡峭的山路攀登近5個(gè)小時(shí)，炎熱的夏天終于被我們甩在身后，當登上洗馬潭景區時(shí)，頓感空氣清新，心神舒暢。藍天白云下的山間水湖，澄明碧凈，倒映著(zhù)前方的山雪嵐影，猶如高山間鑲著(zhù)一塊美玉，綺麗迷人。

　　此時(shí)，我們已經(jīng)站在海拔4000多米的馬龍峰下，離山頂的距離僅有百米之遙。馬龍峰是聞名中外的大理蒼山的最高峰，四周的陰坳中積著(zhù)終年不化的皚皚白雪，山下是綿亙百里的原始森林，湖水上方的山巒顯出幾分冷漠，稀疏的灌木呈奇異的黑綠色、灰黃色，凄美神迷如夢(mèng)中的世界。山間陰晴無(wú)定，縱是夏天，夜里云霧一來(lái)，氣溫往往降至零度左右。由于常年冷雨和霜凍的侵蝕，峰坡下所有的樹(shù)木的下部枝干都呈漆黑色，仿佛被山火燎過(guò)一般。但這里卻沒(méi)有凍土層，凍土層會(huì )使綠色植物瀕滅，這是區別于其他雪山的有趣現象。在四季如春的大理，高山的雪線(xiàn)完全是另一副生態(tài)環(huán)境：冷落與繁茂、凋零與爭艷時(shí)時(shí)在暗暗地競爭著(zhù)，只要你沿著(zhù)洗馬潭畔的疏林向前走上幾百米或者近千米，就會(huì )發(fā)現在這個(gè)國家級森林公園的湖濱周?chē)�，正藏匿�?zhù)一個(gè)人跡罕至的植物王國。

　　隱秘的灌木叢中，有瑰麗多姿的天籃龍膽，高貴清雅的黃百合，亭亭玉立的滇貝母花，婀娜多姿的菊花參；而坡這邊，碧綠的巖白菜正點(diǎn)燃火紅的花冠，淡黃莖兒的雪上一枝蒿綴滿(mǎn)紫藍色花朵，還有金黃色的黃花一炷香、青白色葉莖的山金鳳兒……都在爭奇斗艷地怒放，燦爛奪目，熱烈地與大自然的嚴寒進(jìn)行著(zhù)抗爭！

　　世上的人盛贊松柏、寒梅，然而在大理蒼山上最美麗、最能吃苦的卻是杜鵑。我們乘車(chē)入山時(shí)，滿(mǎn)坡的紅花杜鵑已過(guò)了花期；至半山腰時(shí)，白花杜鵑還在堅持開(kāi)放，但也超了盛節；想不到臨近峰頂在北坡的那一側，大片舉世珍稀的黃花杜鵑正在吐蕊，在雪山和藍天的映襯下，金燦燦地燃亮了山野，為雪線(xiàn)上增添了一道最絢爛迷人的風(fēng)景。

　　在嚴酷的環(huán)境里植物都無(wú)法長(cháng)得很高，密葉杜鵑株高不到20厘米，枝葉卻又細又密，根系十分發(fā)達，與苔蘚、地衣相互交織在一起生長(cháng)，互助互惠地生存下去。游人走在植被上頭，就像踩在海綿上行走一樣。這里的無(wú)霜期僅是6—8月份，還不足的百天時(shí)間，它迫使植物加快生長(cháng)速度，順序完成發(fā)芽、開(kāi)花、結籽、凋謝，然后進(jìn)入冬眠期，以便熬過(guò)漫長(cháng)的冰雪和風(fēng)暴的肆虐。盛夏，則是它們生長(cháng)的黃金季節。我們來(lái)時(shí)正趕上了花期，山坡上星星點(diǎn)點(diǎn)的各色小花無(wú)邊地伸延開(kāi)去，讓我們流連于醉人的遐想之中。高山雪線(xiàn)上的植物用倔強的風(fēng)格譜寫(xiě)著(zhù)生命的凱歌，任何一棵不起眼的小草也讓人肅然起敬。不少草木在美化雪峰下自然景觀(guān)的同時(shí)，還為人類(lèi)提供了寶貴的藥材資源。我們發(fā)現，即便是在土層幾無(wú)、山石嶙峋的巖壁上也有好幾種草藥，神奇的“雪茶”便是其中之一。它緊貼著(zhù)地表橫臥生長(cháng)，以充分享受有限的光熱。眼前一片片雪茶像條條潔白的小蟲(chóng)，我們各人“撿”到一大捧，裝進(jìn)兜里準備帶回去慢慢品用。

　　“洗馬潭”，是傳說(shuō)中神仙洗馬的地方。與周?chē)�景致相比，這個(gè)透澄的高山湖泊似乎有點(diǎn)沉寂，冰雪融化后匯成的淡藍色湖水里幾乎沒(méi)有浮游生物，甚至連水苔也沒(méi)有，讓人感到一股凜冽的寒氣。但這山湖的價(jià)值自不待言，且不說(shuō)那霞光峰影、花姿雪貌倒映在其間是何等清倩；僅僅臆想一下，這座雪線(xiàn)上的國家級森林公園如失去這一美湖，冷艷的雪峰下還有多少情趣可言，還能吸引住古往今來(lái)的無(wú)數游人和騷人墨客嗎？還會(huì )有那么多優(yōu)美動(dòng)人的民間傳說(shuō)嗎？湖畔聳立著(zhù)一塊大理石碑，刻上的“洗馬潭”三個(gè)大字古樸遒勁，我們在碑前留下珍貴合影。塘邊曾是狩獵的好地方，過(guò)去黑熊、云豹、猴子、馬鹿、山雕、羚羊、野雞、白鶴……每每光臨�，F在的野生動(dòng)物少了，湖畔仍可辨認夜間野獸飲水時(shí)留下的足跡；不知名的五彩山雀時(shí)時(shí)飛來(lái)飲水，也誘得大家左顧右盼。

　　我們一直游覽至下午4時(shí)，才戀戀不舍地離開(kāi)這迷人的勝景。剛踏上繼續登山的道路，意想不到迎來(lái)另一隊登山人，他們扛著(zhù)鐵鎬和沉重的標本夾，精神抖擻有說(shuō)有笑地上來(lái)了。帶隊者竟是位紅光滿(mǎn)面的白發(fā)學(xué)者，他帶領(lǐng)著(zhù)這支地區園林局的野生資源考察隊，在夏秋之季，他們要踏遍這橫斷山脈的峰峰嶺嶺。這支隊伍，讓疲勞中的我們很受鼓舞。

　　前方的山更險，路更陡。遙遙仰望，全中國海拔最高（4092米）的蒼山電視差轉臺正向我們招手，風(fēng)雪中它銀灰色的發(fā)射架直伸天穹，我們喘著(zhù)氣，心跳又在加速，一步一步艱難地向上攀登，無(wú)限風(fēng)光在險峰！相信前面的景色會(huì )更旖旎更迷人�；厥紫嗤�，斜陽(yáng)中的馬龍峰和洗馬潭都被鍍上了一層金色，更有一種神秘莊重的風(fēng)韻，我們再次被這雪線(xiàn)花園別致景色深深地打動(dòng)……

【描寫(xiě)馬的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)馬的精選作文05-27

描寫(xiě)馬的作文08-23

描寫(xiě)馬的作文08-13

馬_描寫(xiě)馬的作文400字01-29

描寫(xiě)未來(lái)的馬作文06-08

描寫(xiě)馬的作文范文06-30

描寫(xiě)馬的作文大全07-18

描寫(xiě)聰明的馬的作文03-04

描寫(xiě)馬的初中作文02-12

描寫(xiě)馬的優(yōu)秀作文05-22