【必備】馬的作文錦集六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的馬的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
馬的作文 篇1
經(jīng)濟學(xué)中有個(gè)懶馬效應，說(shuō)的是兩匹馬各拉一貨車(chē)，一馬走得快，一馬慢吞吞。于是主人把后面的貨全搬到前面。后面的馬笑了：“切!越努力越遭折磨!”誰(shuí)知主人后來(lái)想：既然一匹馬就能拉車(chē)，干嘛養兩匹?最后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟學(xué)中的懶馬效應，也就是優(yōu)勝劣汰的道理。
我小時(shí)候還聽(tīng)到一個(gè)懶兒子的故事，一直記在心里。故事說(shuō)的是媽媽要出門(mén)，臨走時(shí)烙了一張大圓餅套在懶兒子的脖子上。媽媽回來(lái)時(shí)，發(fā)現懶兒子餓死了。原來(lái)她的懶兒子只吃了套在他下巴前那一點(diǎn)餅，懶到連轉動(dòng)一下餅圈都不肯。
在學(xué)習的道路上也是同樣的道理。勤奮學(xué)習的學(xué)生掌握的知識越來(lái)越多，而不肯學(xué)習的學(xué)生則心不在焉，還嘲笑肯于學(xué)習的同學(xué)，他們不知道等待他們的將是什么樣的結果。
懶和勤是一對矛盾。懶字不說(shuō)不寫(xiě)卻都想做，勤字好說(shuō)好寫(xiě)卻很難做。關(guān)鍵是許多人只知道懶可以享受，卻不知道勤可以得到更大的享受。
許多人都很羨慕我，說(shuō)我一輩子都在享受生活，退休了還做自己喜歡的工作，每天總是那么快樂(lè )。其實(shí)我的享受就靠一個(gè)勤字。上學(xué)時(shí)勤奮學(xué)習，上班時(shí)勤奮工作，休息時(shí)勤奮運動(dòng)，每天除了睡覺(jué)沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，正是由于勤奮才能更好的享受生活，獲得幸福。
人勤地不懶，天道酬勤。對此我深有體會(huì )并深受其益。
馬的作文 篇2
迷途知返，懸崖勒馬。
孰不知這三年這樣重要，決定了你的人生。中考決定了你高中在哪，高中的好壞，決定了你大學(xué)如何。大學(xué)是否為985 211又決定了你的工作……
這一切的一切都是以初中三年為基礎的……
當我快滑向墮落的深淵時(shí)，遇到了一位“高人”。在人生的拐點(diǎn)，往往有多條路要你選擇，而且選擇了就不會(huì )再回來(lái)。這條路下去，可能是死胡同，可能是懸崖。那條路下去可能是陽(yáng)光燦爛。
我們心里都清楚：自己該走哪條路。哪條路正確，哪條路錯誤。但是，我們仍有時(shí)會(huì )跑偏，誤入歧途。人生中，遇到的一些人，也許會(huì )讓你改變。從誤入歧途改到走上正路，這并不簡(jiǎn)單。但是為了未來(lái)的人生，與幸福生活。有時(shí)不得不放棄一些東西，即使很難割舍，也要忍痛割?lèi)?ài)。也許，我現在覺(jué)悟并不晚。迷途知返，懸崖勒馬，我勒住了。
放下了那些無(wú)關(guān)緊要的東西，隨著(zhù)年齡的改變，可能還會(huì )遇到更優(yōu)秀的人。我要感謝這位高人的指點(diǎn)。不是她，也許我就不會(huì )再進(jìn)步，停滯不前。為了市重點(diǎn)的高中，為了更美好的未來(lái)，我必須努力向前，把所有的精力全部用在學(xué)習上。
是金子總會(huì )發(fā)光的，誰(shuí)都想成為金子，也沒(méi)有人承認自己是銀子。如果我就此墮落，這是給我的對手一次機會(huì )，讓他們超越我。
等我到更高等的學(xué)府，更高的學(xué)歷，再想這些無(wú)關(guān)緊要的東西。
為了未來(lái)，也只能這樣。晚上，望著(zhù)窗外那微微閃爍的光亮，沉思起這位“高人”對我說(shuō)的話(huà)。又聯(lián)想到自己，不禁感到慶幸，因為我迷途知返，懸崖勒馬。
馬的作文 篇3
星期天，我們全家到蒙自草壩桑果園里摘馬桑，從個(gè)舊出發(fā)經(jīng)過(guò)一路顛簸到達草壩，到達桑果園。
一進(jìn)門(mén)，熱情的工作人員發(fā)給了我們一人一個(gè)籃子裝馬桑用，我好像走進(jìn)綠色的海洋一片片桑葉真綠��！真大��！媽媽說(shuō)：“，它有祛風(fēng)除濕、鎮痛、殺蟲(chóng)、抗潰瘍，抗病毒等作用�！比~子綠得像翡翠一樣。我們來(lái)到了一片人較少的田地里，奇怪，為什么我連一顆桑果也看不見(jiàn)，原來(lái)桑果藏在密密的葉子底下，用手扒開(kāi)葉子，咦！我看見(jiàn)一顆桑果，它就像一串袖珍型的葡萄，紫紅紫紅的，真好看。我往嘴里一放，呀——真酸，。我再看旁邊的另一棵桑樹(shù)，上面結了很多的馬桑，我挑了一顆又大又圓又黑的桑果，放到嘴里，太甜了，甜得就像喝了蜜一樣，但是我發(fā)現了手上、嘴上卻有紫色的汁水。這時(shí)我看見(jiàn)媽媽的籃子里已經(jīng)摘了許多馬桑，正要拿幾個(gè)嘗嘗。突然被媽媽發(fā)現，說(shuō)：“你不要不勞而獲�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又繼續采摘了，我們邊吃邊摘。3小時(shí)后我們全部變成了紫色的“妖怪”，嘴上、手上甚至臉上都沾滿(mǎn)了桑果的汁水。
雖然今天我們變成了“妖怪”，但是我們玩得很高興。
馬的作文 篇4
我喜歡馬，因為我屬馬。我常常喜歡看有關(guān)馬的文章。馬是草食性動(dòng)物，古代時(shí)馬在運輸方面做出了巨大的貢獻。奇怪的是，馬睡覺(jué)總是喜歡站著(zhù)睡的，還不感覺(jué)到累，這是為什么呢？因為馬的'神經(jīng)比較少，感覺(jué)不到累。馬站著(zhù)睡還有一個(gè)好處，如果發(fā)現有危險可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠的動(dòng)物，主人遇到危險的時(shí)候不會(huì )退縮，一定會(huì )保護好主人，勇敢地與對方戰斗。這是多么偉大的精神��！
我喜歡集郵，集郵冊里有動(dòng)人的郵票。我最喜歡的是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚，每一枚郵票里畫(huà)著(zhù)一匹馬，十匹馬神態(tài)各異，有的騰空而起，有的低頭沉思，有的昂然長(cháng)嘶……我真佩服大畫(huà)家徐悲鴻的畫(huà)馬技法，寥寥幾筆就畫(huà)出了姿態(tài)各異的駿馬，真是栩栩如生�？粗�(zhù)這一套郵票，我不禁會(huì )產(chǎn)生一股前進(jìn)的力量。
我愛(ài)馬，更愛(ài)馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。
馬的作文 篇5
馬，驕傲而剽悍，有著(zhù)征戰的辛勞和戰爭的光榮，驍勇威風(fēng)，馳騁天地。
然而，就是這么一種勇猛的動(dòng)物被制服了，人們以制服這驕傲而剽悍的動(dòng)物為人類(lèi)最珍貴的征服。
古今中外的文人墨客創(chuàng )作的關(guān)于“馬”的詩(shī)、文、畫(huà)……多如“馬毛”，卻很少有人像布封一樣關(guān)注“馬”的命運。
看著(zhù)馬兒，它們閃閃發(fā)光，光燦奪目，然而這看似威猛高大的動(dòng)物卻高度訓從，懂得壓抑自己的烈性，絕不恣意妄為。然而，這本應自由馳騁于天地之間，藍天白云之下，無(wú)邊綠園之上的剛烈的馬兒，如今使它們?yōu)橹魅说囊庠甘菑�，這對它們來(lái)說(shuō)，是多么困難的一件事。身上與身俱來(lái)的剛烈，本應迸發(fā)與草原之上，卻又要在人們面前壓抑，真不知道，它們心頭究竟充斥著(zhù)什么，又是什么讓它們懼怕人類(lèi)。這個(gè)創(chuàng )造物舍己忘我，僅僅為人的意志生存，，甚至懂得逢迎這種意志，用迅速而準確的動(dòng)作反應而且執行這種意志。它們的生命中沒(méi)有自己，只有人類(lèi)，它們變得沒(méi)有思想，沒(méi)有意志，取而代之的卻是人類(lèi)的意志。它們忠心耿耿，所以從不抗拒任何使命，而是竭誠竭力的服務(wù)，甚至不惜獻出自己的生命。
為什么？為什么？為什么馬兒要為剝奪了它們自由的人類(lèi)鞠躬盡瘁，死而后已！
這不公平！
可事實(shí)上“人”對“馬”的“訓練”與“教育”，以它喪失自由開(kāi)始，而以接受束縛完成，初中二年級作文《馬的命運作文》。性格得到發(fā)展，天然稟賦得到改良的馬，從幼年便接受照料。
可悲的馬兒啊，也許當這匹馬兒剛剛睜開(kāi)眼看了一眼這個(gè)世界時(shí)，它的一生就注定是悲劇，它還在搖籃中，人們就扼殺了它的思想，它的自由，它的意志，它的性格。
如今我們已極少見(jiàn)到天然狀態(tài)下的馬兒了。也許很久之前，馬兒們悠閑的生活于草原之上，或奔騰飛馳，或昂首嘶鳴，餓了，低下頭便啃食青草；渴了，便去小溪飲些清水。但是，這活潑、可愛(ài)的馬兒也許只有在徐悲鴻先生的《駿馬圖》中欣賞了。
如今，即使是來(lái)到馬兒生長(cháng)的地方——大草原，也難覓這天然英姿的駿馬的。
馬兒們身上套著(zhù)馬具，即使休憩時(shí)主人也從不解除這羈絆，就算有時(shí)讓它們自由地躑躅，它們身上也帶著(zhù)抹不去的奴役的印跡及勞動(dòng)和痛苦所留下的殘酷痕跡：嘴因銜鐵勒成的皺褶而變形，兩肋傷痕累累或布滿(mǎn)馬刺留下的創(chuàng )傷，蹄子被釘子穿透，身體仿佛因為仍然承受慣常的桎梏而顯得拘束。
人們以為解除它們身上的羈絆就是還給了它們自由。嗬！這真是可笑的！
你可知馬兒要的不是這稍縱即逝的“自由”，自從套上馬具的那一刻，就意味著(zhù)馬這一生都得不到自己渴望的自由，它們的身上會(huì )帶著(zhù)永遠磨滅不了的奴役的印跡的。馬兒要的是打出生起便無(wú)拘無(wú)束的生活，那才是真正的自由！
馬兒的命運是可悲的！在人類(lèi)的掌控下，馬兒只有兩種身份。一是干活的工具，每天馬不停蹄地干著(zhù)又苦又累的活，還會(huì )受到鞭打。二是人們顯擺富有的飾品，人們養它只是為了自己的面子。
馬兒啊，從你身上，我看到了殘忍的“人類(lèi)”對“動(dòng)物”的“奴役”！
馬的作文 篇6
從遠古時(shí)期人類(lèi)就把馬當做馱運貨物的工具，也成為人類(lèi)忠實(shí)的朋友。它的功勞可以與狗相比。
隨著(zhù)時(shí)代巨大的變化，人類(lèi)用馬的次數越來(lái)越少，取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達交通工具。最多也只是在比賽時(shí)才用到。難道馬以后就會(huì )被人類(lèi)所淘汰嗎?
更令人發(fā)指的是那些忘恩負義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口�；蜇斣礉L滾。還有一些人，他們在飼養馬的同時(shí)，也把馬當成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類(lèi)全然不顧，他們只知道賺錢(qián)，賺錢(qián)，再賺錢(qián)�？墒强蓱z的馬，你為什么不與人類(lèi)抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢?是長(cháng)期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無(wú)存，還是因為你的忠實(shí)而不想冒犯沒(méi)有人性的主人?
可憐的馬呀，你如果再不向與那沒(méi)有人性的人類(lèi)奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類(lèi)滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎?
馬，我為你在古戰場(chǎng)的颯爽英姿而感到驕傲，為你現在所受的恥辱而哭泣。
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