【精華】馬的作文錦集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的馬的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文 篇1
我非常的喜歡馬，這是因為馬是我們人類(lèi)的朋友，我又是屬馬的，還有一些好馬不斷吸引著(zhù)我們，像岳飛的“白龍馬”，劉備的“的盧馬”，關(guān)羽的“赤兔馬”……它們英勇善戰，奮身救主的情景不時(shí)的閃動(dòng)在我的眼前。
馬長(cháng)的英俊帥氣，馬的臉有點(diǎn)長(cháng)，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神，馬脖子后面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鬃毛，顯得很瀟灑。馬非常強壯，每當馬跑起來(lái)的時(shí)候，腿上就會(huì )呈現出一塊塊腱子肉，真想一名出色的運動(dòng)員。
馬在野外生活，是屬于群居動(dòng)物，彼此互相照應，讓馬覺(jué)得更有安全感。圈養的馬匹，有的雖然一匹馬住一個(gè)馬廄，但是馬也非常需要同伴。通常在馬場(chǎng)內養一些其它的動(dòng)物，如狗、山羊甚至驢子等，也可以作為馬的同伴。一群生活在一起的馬之間，是非常有階級意識的。通常一群野馬之中，會(huì )有一匹公馬為首領(lǐng)。圈養的馬匹之中，也會(huì )有一匹騸馬或母馬為首領(lǐng)。兩匹馬為了爭首領(lǐng)的地位，或是新來(lái)的馬要挑戰首領(lǐng)，通常會(huì )打一架來(lái)解決。當然，兩匹公馬要爭一匹母馬，也是要打一架的。
年輕的馬在一起，常常會(huì )互相的追逐、踢、咬，這并不是真正的打架，而是在玩樂(lè )。從玩樂(lè )中學(xué)習溝通與相處的技巧，這一對小馬的成長(cháng)是非常重要的。
馬很樸實(shí)，從來(lái)都不想吃一些山珍海味，只是吃一些草就夠了，它也會(huì )任勞任愿的為人們工作。
馬是戰士們忠厚的朋友，無(wú)論是槍林彈雨，它也會(huì )馱著(zhù)主人，奮不顧身的沖出群圍，絕不退縮，直到獲得勝利。如果主人受了傷，自己也很危險，它絕不會(huì )丟下主人，也不會(huì )投靠敵人。雖然馬對主人忠厚老實(shí)，但是對敵人就會(huì )冷酷無(wú)情或者不吃不喝直到死去。
伙伴們，看出來(lái)了吧，馬的忠誠，馬的拼搏精神，馬在群組里的互相照應，是我真真愛(ài)馬的原因。
馬的作文 篇2
古時(shí)候有許多關(guān)于馬的成語(yǔ)有：老馬識途、千軍萬(wàn)馬、天馬行空、馬失前蹄、塞翁失馬。今天就講一個(gè)馬的故事。
從前，在一戶(hù)農民家的馬棚里有兩匹馬，一匹是老馬，一匹是小馬，它們在主人的呵護下茁壯成長(cháng)長(cháng)得很結實(shí)。
一天農民剛遛馬回來(lái)碰見(jiàn)一個(gè)中年人，他自稱(chēng)是能識千里馬的伯樂(lè )，農民高興的把他帶回家看看自己的馬里有沒(méi)有千里馬。伯樂(lè )先去看了看小馬說(shuō)：“這匹馬雖然跑的快，但還不是千里馬，還必須接受磨練!”他又看了看老馬，臉上出現詫意的表情，還連忙說(shuō)：“讓他跑跑試試�！崩像R風(fēng)馳電掣的跑完了兩圈，伯樂(lè )高興的大喊：“是千里馬，是千里馬，哈哈�！辈畼�(lè )說(shuō)：“兄弟，你運氣真好啊，這種你也有，不如我把此馬賣(mài)了，我們把錢(qián)平分了!走，我們現在就去�！闭f(shuō)完農夫被伯樂(lè )拉上馬。
過(guò)幾天，農夫從路上走了回來(lái)，身上皆是泥巴。聽(tīng)農夫說(shuō)了之后才知道，在路上他竟然想獨吞那筆錢(qián)，把我在森林里推了下去。我真不該相信他。說(shuō)完農民失聲痛哭了起來(lái)。
聽(tīng)完，農民他兒子拿起鋤頭，騎上了小馬，整裝待發(fā)，沖了出去，經(jīng)過(guò)三天三夜的窮追不舍終于趕上了伯樂(lè )一鋤頭把他給殺了，奪回了馬。
從此以后，農民再也不想賣(mài)掉老馬了。
馬的作文 篇3
未來(lái)的馬馬是人類(lèi)的好朋友，它和人類(lèi)共生死、共患難，跟隨了人類(lèi)數千年。隨著(zhù)科技的發(fā)展，馬也有了很大的變化，下面就讓我們一起去看看未來(lái)的馬吧。
未來(lái)的馬不吃草，專(zhuān)吃垃圾。因為吃草不環(huán)保。所以馬就改吃垃圾了，未來(lái)的馬喜歡在一大堆垃圾面前狼吞虎咽的吃，一會(huì )兒的功夫，這些成堆的垃圾就被一掃而光了。再多的垃圾都難不倒它，它的肚子是“垃圾處理機”，處理完的垃圾全變成了有用的能源。
未來(lái)的馬會(huì )飛，它會(huì )擁有一個(gè)隱形的翅膀，當你想飛了，它就會(huì )帶你走。它能讓你在天空中與云為伴，和小鳥(niǎo)共舞。
未來(lái)的馬刀槍不入，防御能力很強連原子彈都拿它沒(méi)有辦法。
它還能當你的向導，比導航還厲害呢。
你一定迫不及待想看看它吧，那就快乘坐飛船來(lái)29世紀吧！
馬的作文 篇4
我家的裝飾廚里有很多巧奪天工的精美工藝品，其中我最喜歡的就是那尊唐三彩馬了。這尊唐三彩馬，是外婆在洛陽(yáng)旅游時(shí)買(mǎi)回來(lái)的。
這尊三彩馬高約40厘米，身長(cháng)約30厘米。它的顏色大部分是棕褐色的，綠色和白色點(diǎn)綴其中。這匹三彩馬膘肥體壯，骨肉健美，四肢矯健有力，可謂馬中之王�？�!它的眼睛大大的，炯炯的目光眺望著(zhù)遠方，好像在欣賞遠處的美景。它的嘴微微張開(kāi)，好像在嘶鳴著(zhù)。它的耳朵小小的，尖尖的，像兩個(gè)三角形粘在頭的兩邊。耳朵后面長(cháng)著(zhù)一排鬃毛，如果它飛奔起來(lái)，一定帥呆了。馬背上有華麗的馬鞍，上邊刻著(zhù)很多圖案，馬鞍的兩頭還有很多像玉米須一樣的穗子，可還看了。馬鞍的旁邊還有七個(gè)小銅鈴呢，跑起來(lái)肯定能叮當叮當的響。它的尾巴有長(cháng)又粗，微微向上翹著(zhù)。這尊唐三彩馬的底座是一塊大石頭，它的前腿向前跨一步，踏在一塊圓形的巖石上，左前腿直立著(zhù)，兩條后腿微微彎曲著(zhù)。它似乎是站在懸崖邊，要飛越這懸崖。最有趣的是在它的背上還坐著(zhù)一只淘氣的金絲猴。這只猴子的兩只爪子緊緊地抓住馬的脖子，好像要和這匹駿馬一起飛越懸崖呢!在底座上刻有四個(gè)字：馬上封侯。外婆給我講：“馬背上騎一只猴子，預示著(zhù)你爸爸馬上要升官封侯�！迸�，原來(lái)外婆買(mǎi)這件工藝品是想讓我爸爸步步高升，事業(yè)順利。
知道這件工藝品所代表的含義后，我就更喜歡這尊栩栩如生，惟妙惟肖的唐三彩馬了，我時(shí)常抱它，撫摸它，給它擦去灰塵。我愛(ài)我家的唐三彩馬。
馬的作文 篇5
“號外！號外！”一個(gè)個(gè)赤著(zhù)腳的小男 孩爭先恐后的喊著(zhù)，“華麗可愛(ài)挨農場(chǎng)主譚瀟 發(fā)明了一種神奇的馬！”
我叫做譚瀟，正在農場(chǎng)科學(xué)室里休息， 我于昨日凌晨發(fā)明了一匹馬，它平常就變成小 銅馬立在那里 。你仔細看就可發(fā)現它身上有四 個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕名叫“變大鈕”，每按一 次“變大鈕”馬就會(huì )長(cháng)高一分米，你想讓它多 高它就可以多高。
第二個(gè)按鈕名叫“飛行鈕”，你一按它 ，這匹馬就可以長(cháng)出兩個(gè)翅膀飛起來(lái) 。當然， 你可以先用“變大鈕”將馬變大，然后騎在馬 上面，按“飛行鈕”，你就可以飛起來(lái)啦！
第三個(gè)按鈕名叫“防護鈕”，如果你身 旁有人欺負你或者有野獸，你就按這個(gè)鈕，這 樣這匹馬的周?chē)蜁?huì )有一道防護屏障，這屏障 是原離子做的，再堅硬的東西也打不破。
最后一個(gè)按鈕名叫“恢復鈕”。如果你 不想使用這匹馬了，就只需這個(gè)按鈕，馬就可 以恢復原狀了。
我的馬還沒(méi)有名字，我等著(zhù)你給我的馬 取名字哦！
馬的作文 篇6
現在是三十世紀了，科技發(fā)達了，可人們的交通工具卻變成了馬，你們可能疑惑不解得問(wèn)：“馬是古代的交通工具，怎么現在也用馬？”讓我慢慢來(lái)告訴你，未來(lái)的交通工具是馬，因為汽車(chē)污染環(huán)境、空氣，所以馬代替了汽車(chē)。
現在的馬高兩米，長(cháng)四米，與古代的馬截然不同，簡(jiǎn)直是天壤之別。未來(lái)的馬高大威猛，它渾身是白色的，耳朵尖的和竹尖一樣，頭上有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，尾巴上系了一個(gè)中國結，所以特寫(xiě)中國風(fēng)情。
未來(lái)的馬渾身長(cháng)滿(mǎn)了肌肉，肌肉非常發(fā)達，發(fā)達的甚至連內臟都長(cháng)滿(mǎn)了肌肉，所以變得刀槍不入。他從不吃草，因為吃草污染環(huán)境所以它只吃垃圾和塑料袋。你一定會(huì )問(wèn)：“垃圾那么多他會(huì )吃完嗎？”告訴你會(huì )的，在多的垃圾中，它會(huì )邊吃邊消化，吃一點(diǎn)會(huì )消化一點(diǎn)的十倍；在垃圾少的地方，它會(huì )存食物，慢消化。馬吃東西時(shí)你千萬(wàn)別過(guò)去，不然它以為你和它搶食物，要與你為敵，和馬為敵的滋味可不好受。
最令人驚奇的是，它長(cháng)著(zhù)一對翅膀，如果飛機發(fā)生故障時(shí)，它能將飛機中的人全部背到身上，將人們轉移到安全地帶。
瞧，這未來(lái)的馬多厲害，如果不信，可以和我乘時(shí)光機一起去搶先看看吧！
馬的作文 篇7
本來(lái)呢，我是不太關(guān)心高考這回事的的，好不容易才從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中脫離出來(lái)，現在就連看一眼的心情都沒(méi)有。不過(guò)這次真的相當相當佩服那個(gè)用甲骨文寫(xiě)作文的'男生，竟然敢用這樣的方式對待如臨大敵的考試，佩服之情，簡(jiǎn)直猶如滔滔江水連綿不絕。繼而也相當相當佩服那些評分的老師，竟然會(huì )聯(lián)合起來(lái)小氣巴拉地打出個(gè)位數的結果，我在心里還是為他鳴不服的。
聽(tīng)說(shuō)湖南有位同學(xué)寫(xiě)了毛長(cháng)毛長(cháng)的古體詩(shī)，并因此得了滿(mǎn)分的成績(jì)。拜讀了一下子，寫(xiě)得確實(shí)不是一般的好，但總覺(jué)得那里面還有一種因素，就是那古體詩(shī)足夠讓評卷的老師看得懂，讓老師們打了滿(mǎn)分后顯出自己是相當相當有欣賞水平的，不象那些被古文專(zhuān)家說(shuō)成“死文字”的甲骨文那樣，你看它，它看你，中間隔了幾千年的代溝似的，兩廂陌生。
人說(shuō)高考作文常常太八股，太沒(méi)看頭，其實(shí)那是有道理的，你想別出心裁，就得冒著(zhù)重考一年的颶風(fēng)級風(fēng)險，你是覺(jué)著(zhù)自己的文采可以跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)媲美了，評卷老師可不一定啊。到那時(shí)，爾為刀芻我為魚(yú)肉，就是任宰割的命。60分的大塊肉，保不準就吱溜一聲變成了芝麻樣的小肉丁。高考非兒戲啊，還是保守一點(diǎn)兒，安待一點(diǎn)兒，認認真真寫(xiě)點(diǎn)兒最普通的，讓自己早一年跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)結束書(shū)山題海的生活算了吧，那些有思想的，有風(fēng)格的，有奇才的，可以另找地方。
甲骨文是個(gè)什么東西呢？當然是個(gè)老東西，老到連決定你一輩子命運的老師也看不懂的地步。老實(shí)說(shuō)，那確實(shí)很打擊老師的自尊心，小P孩，敢在高考的時(shí)候放這么一炮，還要請專(zhuān)家來(lái)翻譯才看得懂寫(xiě)點(diǎn)兒啥，擺明了就是看不起人家是甲骨文盲唄。給你點(diǎn)兒分，算是看在你一筆一劃寫(xiě)了噶多字花了噶多墨水的辛苦份上，真覺(jué)著(zhù)自己有才，毛遂自薦到有關(guān)部門(mén)去啊。
寫(xiě)高考作文還真不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要看懂越來(lái)越奇奇怪怪的作文題目，寫(xiě)出符合時(shí)代需要的觀(guān)點(diǎn)，還要特別照顧到打分老師的閱歷、水平、心情等等各種因素，不然，一不小心，就得掛了。
不知道那個(gè)甲骨文男生最后的結局會(huì )怎樣，已經(jīng)不是第一次高考了，如果再失敗一次，下一次的作文他會(huì )怎么寫(xiě)呢？
世有千里馬，缺的就是伯樂(lè )。
我就不信，沒(méi)有伯樂(lè )，哪里來(lái)的千里馬，就算，我是說(shuō)就算有千里馬，沒(méi)人發(fā)現，那它還是和普通馬一樣不能被稱(chēng)作千里馬。
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