一個(gè)小馬虎作文3篇

一個(gè)小馬虎作文1

　　大家好，我來(lái)給大家猜個(gè)人吧：一張橢圓形的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起來(lái)會(huì )露出來(lái)兩顆大板牙，看起來(lái)還真像小蒼鼠呢！能猜到她是誰(shuí)嗎？她就是我啊，小馬虎——王奕童。

　　就說(shuō)上次吧，音樂(lè )老師讓我們帶口風(fēng)琴。還在家里時(shí)，我一起床嘴巴里就念叨著(zhù)：口風(fēng)琴，口風(fēng)琴，不要忘帶口風(fēng)琴。我一直就這樣念叨著(zhù)。沒(méi)想到出門(mén)時(shí)，我興高采烈，把那句話(huà)當成了“順口溜”。到了教室，看見(jiàn)大家都帶著(zhù)口風(fēng)琴，再看看自己的雙手，我才反應過(guò)來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，因為這事，音樂(lè )老師把我的名字記了下來(lái)。

　　還有一次，媽媽給我布置了數學(xué)題讓我做。我認認真真地寫(xiě)著(zhù)，一走眼把加號誤看成了乘號，所以寫(xiě)成了“一加一等于一”，媽媽給我指出來(lái)，我看了看我的答案，這才恍然大悟。呵呵，這真讓人哭笑不得。其實(shí)在日常的學(xué)習和生活中，我還有許許多多的粗心事件呢！

　　哎！小馬虎呀小馬虎，這個(gè)稱(chēng)號總是纏著(zhù)我，怎么甩也甩不掉。不過(guò)我會(huì )努力改的，加油！

一個(gè)小馬虎作文2

　　我是一個(gè)小姑娘，按道理來(lái)說(shuō)，應該是那種，心特別細的那種，可我卻是一個(gè)小馬虎。平常性格就有點(diǎn)大大咧咧，這就免不了經(jīng)常出錯被罵的悲慘結局了。

　　我經(jīng)常前一分鐘還在想著(zhù)什么事情，到了后一分鐘，就忘記了，媽媽說(shuō)是我本身太懶了，導致腦細胞不夠使，好多事情就自動(dòng)忘記了，記得有一次，我要帶妹妹去圖書(shū)干借書(shū)，然后，早上起來(lái)就開(kāi)始收拾，忙來(lái)忙去，到了走的時(shí)候，才發(fā)現妹妹還沒(méi)有起床，原來(lái)是我一直在忙我自己，忘記喊她起床了，所以，耽誤了半天時(shí)間，到了圖書(shū)館之后，我是要給妹妹借書(shū)的，結果，我看到了好多書(shū)，自己已經(jīng)先陶醉在書(shū)的海洋里了，走的時(shí)候還是妹妹喊我，我才記得。

　　在學(xué)習中，我也是這樣，語(yǔ)文寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )丟點(diǎn)字，我還有印象的是，我學(xué)習寫(xiě)“裸”這個(gè)字的時(shí)候，當時(shí)一直以為底下是一個(gè)“示”少一點(diǎn)，每次都這樣寫(xiě)，可是，媽媽教了我好多遍，我還是記不住，媽媽最后忍無(wú)可忍的訓了我一頓，我最終靠自己努力改正了過(guò)來(lái)。數學(xué)題上是，每次抄題的時(shí)候，把題目中的.數字都會(huì )自動(dòng)給它改變了一下，比如把52莫名其妙的改成了而82,5和8一點(diǎn)也不像，連我都不知道為什么，題目錯了以至于全題都錯了。我覺(jué)得，媽媽有我這樣的孩子，肯定比別的媽媽更費心了。

　　我時(shí)不時(shí)都在思考，為什么我那么粗心，以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。

一個(gè)小馬虎作文3

　　“周揚，昨天的練習卷快交上來(lái)�！蔽伊晳T的從書(shū)包中拿出文件夾打開(kāi)，可第一頁(yè)居然是透明的。我看了看右下角藍色的標簽框，上一格明明寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文試卷啊，怎么會(huì )沒(méi)有了？我的心頓時(shí)涼了半截：又要被記名了，一個(gè)學(xué)習委員在同學(xué)面前怎么抬得起頭來(lái)？

　　第二頁(yè)的數學(xué)試卷上用鉛筆淡淡地寫(xiě)著(zhù)公式a+b=b+a，不會(huì )是把數學(xué)試卷當語(yǔ)文試卷拿來(lái)了吧？我幾乎絕望了，自已昨天想著(zhù)看《哆啦Ａ夢(mèng)�？铸埵澜纭酚捌�，居然忘了把語(yǔ)文試卷拿來(lái)，語(yǔ)文老師可是會(huì )給家長(cháng)打電話(huà)的��！我快速的翻著(zhù)文件夾，里面是空白的，塑料膜摸起來(lái)滑滑的，還有些軟，多么希望那些沒(méi)有裝文件的地方全變成１００份語(yǔ)文試卷。：沒(méi)帶？”小組長(cháng)用懷疑的眼光看著(zhù)我，那分明就是在說(shuō)：“你好可憐！學(xué)習委員要保不住了！”可是又有什么辦法呢，小組長(cháng)用筆在一張紙上寫(xiě)上了“周揚”，我知道等下老師就會(huì )來(lái)找我，說(shuō)不定還會(huì )打電話(huà)和家長(cháng)溝通－－自已怎么就這么馬虎呢？

　　不一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了�！爸軗P，下課去我辦公室一趟�！蔽也磺樵傅亍班拧绷艘宦�，“又沒(méi)好果子吃了�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，走在通往教師辦公室的過(guò)道里。北面窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)陰森森的，讓人心里發(fā)毛。插在衣服袋子里的手熱極了，卻與我的心情一點(diǎn)也不相符。平常老師辦公室去的多了，可總是去幫忙批作業(yè)本，交作業(yè)本的，可這次……

　　我真后悔自已的馬虎，怎么就那么不仔細呢？望著(zhù)門(mén)上那塊寫(xiě)著(zhù)“教師辦公室”的牌子，我重重的嘆了一口氣……