帶一本書(shū)去旅行作文（通用30篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的帶一本書(shū)去旅行作文，希望對大家有所幫助。
帶一本書(shū)去旅行作文 1
閑暇時(shí)，我常常騎一輛腳踏車(chē)去旅行，車(chē)籃里放一本心儀的散文集。一路上可行可停，可快可慢，隨心所欲，自在無(wú)比，似有“從流飄蕩，任意東西”的愜意。
我愛(ài)把車(chē)子騎到坡頂，再順著(zhù)陡峭彎曲的公路向下滑行，喜歡那樣一種令人屏息炫目的速度。道路兩旁的風(fēng)景直向我逼來(lái)，綠的樹(shù)、紅的花、青的草不斷變換著(zhù)美麗。迎面的清風(fēng)，帶著(zhù)沁人心脾的自然香味，帶著(zhù)一種呼嘯的聲音，我的心也不由得有了想要呼嘯的欲望。
累了，讓車(chē)慢慢滑行，滑行，再滑行，直至停下。呷一口自備的涼白開(kāi)，看身邊行色匆匆的人們，對比一下自己的閑適，然后帶著(zhù)淡淡的幸福上路。
沒(méi)多久，便來(lái)到了那片樹(shù)林。林子里有曲曲折折的小路。小路被樹(shù)陰遮蓋著(zhù)，滿(mǎn)溢著(zhù)清涼之氣。頭頂上那絲帶狀的藍天與高聳挺拔的大樹(shù)相互映襯，顯得格外和諧。金色的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，被分割成一塊一塊的，有的金燦燦地鍍在樹(shù)干上，有的暖暖地潑在我的臉上，有的隨意地灑落在樹(shù)下青青的草叢里。
樹(shù)下茂密地生長(cháng)著(zhù)大群的蕨類(lèi)植物，聽(tīng)說(shuō)它們已有億萬(wàn)年的歷史，是恐龍時(shí)期的遠古植物活化石。
灌木叢中有星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮紅的野草莓和暗紫的漿果。那漿果的模樣太誘人，它不停地撩撥著(zhù)我的味蕾。忍不住摘下一顆，送到嘴邊。味道怪怪的，甜味中夾雜著(zhù)酸澀。
這樣的環(huán)境自然成了小動(dòng)物和昆蟲(chóng)們的天堂。向樹(shù)林深處走去，便有陣陣蟬鳴。鳴聲間隙，似乎還可以聽(tīng)到黃色、白色、紫色蝴蝶振翅的噗噗聲。頭頂上有白鷺在盤(pán)旋，雪白的身姿在樹(shù)間劃出道道弧線(xiàn)。幾只小斑鳩拼命地扇動(dòng)翅膀練習飛行。一只不知名的鳥(niǎo)兒棲息在高高的樹(shù)枝上，突然，“咔”的一聲，枯枝折斷了，隨風(fēng)飄落在地面上。
不遠處的樹(shù)下，幾只小羊安分地趴在地上，卻不見(jiàn)牧羊人。
我靠著(zhù)一棵樹(shù)，或者坐在樹(shù)下的石頭上，翻開(kāi)那本心儀的《透明的哀傷》，就著(zhù)夕陽(yáng)送來(lái)的`明暗相宜的光線(xiàn)，咀嚼席慕容那如林間空氣般清新優(yōu)美的文字：
……我聽(tīng)得見(jiàn)蜂蠅小蟲(chóng)翅翼的振動(dòng)，聞得到空氣里滿(mǎn)滿(mǎn)的花香與草香，透過(guò)一層棉布衣裙，我灼熱的流著(zhù)汗的肌膚感覺(jué)到身下青草的彈性和微微的刺癢，還有更底下的土地的堅實(shí)和那逐漸傳上來(lái)的陰涼……
漸漸地，我忘記自己是在林間，還是書(shū)中。
去旅行吧，不必擠上去往風(fēng)景名勝的車(chē)船，不必喧鬧地簇擁在導游的身旁，騎一輛單車(chē)，帶一本好書(shū)，足矣！
喜歡去旅行，喜歡帶一本書(shū)去旅行！
帶一本書(shū)去旅行作文 2
行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，帶上一本書(shū)去旅行，眺遠處江山如畫(huà)，品手中文字清揚。
席慕容說(shuō)過(guò)：“人生最好的旅行，就是你在一個(gè)陌生的地方，發(fā)現一種久違的感動(dòng)。獨自旅行，不受羈絆，沒(méi)有約束。有一天，背上包，帶上一本書(shū)，有多遠，走多遠�！碑斈阃现�(zhù)行李箱，登上火車(chē)，在漫長(cháng)的旅途中感到困頓時(shí)，不妨翻開(kāi)一本書(shū)，啜一口香茗，感受書(shū)香清雅，茶香恬淡。疲乏時(shí)，再打開(kāi)車(chē)窗看看窗外的美景，是否有久違的純真與溫暖在心中氤氳？
當你游于蒼莽的沙漠，你會(huì )體會(huì )到書(shū)中“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯闊；當你游于下雪的塞外，你會(huì )領(lǐng)略到書(shū)中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的'美麗；當你游于婉約的江南，你會(huì )感受到書(shū)中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的明麗。
無(wú)意中翻到了余秋雨先生的著(zhù)作《行者無(wú)疆》，其中最喜歡的是《尋常威尼斯》這一篇游記，以?xún)?yōu)美深刻的語(yǔ)言，娓娓敘說(shuō)中將威尼斯這一幅美麗的圖景徐徐展開(kāi)來(lái)。
攜上這本游記去旅行，當你到達水城威尼斯時(shí)，會(huì )為它的美感到震撼。你會(huì )訝異于水城夜晚的明凈，沿著(zhù)石板小路前行，讓輕柔的晚風(fēng)將你送到河畔，河面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì )有絲毫的顫動(dòng)，使人仿佛進(jìn)入了綺麗的夢(mèng)境；你會(huì )驚嘆于水城白日的清新，眺望遠處裊裊煙云，泛舟河上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來(lái)，圣馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中徐徐回蕩，你會(huì )覺(jué)得身心都已融化在那靜謐安寧中。威尼斯無(wú)車(chē)馬之喧，一切交通只靠船楫和步行，厚重的歷史在威尼斯留下了很多痕跡，河岸兩邊遍處可見(jiàn)的遺跡是威尼斯曾經(jīng)的輝煌，在威尼斯中，你可以感受到歲月的靜好無(wú)憂(yōu)。然《尋常威尼斯》中并不僅僅只描寫(xiě)了作者在威尼斯的所見(jiàn)所聞，還有其深刻的感受。威尼斯因過(guò)于出色而不得不任勞任怨，它靜靜地仰臥在水中已有百年之久，固守生態(tài)是當地居民與生俱來(lái)的責任，我們不能僅為了自己的參觀(guān)而將這一份美景破壞。懷著(zhù)這樣的理解去旅行，對于威尼斯的美便會(huì )有更深層的感受。旅游與書(shū)，兩者對我來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的一部分，能帶給我最本真的感觸。
帶上一本書(shū)去旅行，翻越萬(wàn)水千山，一路春暖花開(kāi)。
帶一本書(shū)去旅行作文 3
最討厭規規矩矩生活的我，向往著(zhù)某一天，能夠徹底脫離現如今一成不變的生活，放下課本外出旅行，過(guò)自己想要過(guò)的生活。
偶爾回顧歷史，不免對某些人物有些遺憾。不禁遐想：若我是一只精靈，能穿越時(shí)空，并帶著(zhù)一本《智慧背囊》那該多好。那么，將會(huì )有多少多愁善感的人不會(huì )再為那些本不該有的結局而泣淚。
喜歡楚霸王項羽的勇敢，以及他兩重的性格。屠城卻又憐惜區區一匹馬。破釜沉舟的他哪里去了？本可以安全渡江的啊，只因為無(wú)顏見(jiàn)江東父老，就自刎烏江？明明可以東山再起的他��？當我穿越到那時(shí)，我會(huì )告訴他：人生苦短，太多的人渴望長(cháng)命百歲。而你，又何必為一次失敗放棄自己的生命？要知道勝敗乃兵家之常事，想你那八千子弟兵在九泉之下，也不愿意看你這樣輕視自己的生命。
提起赤壁，就不難想到三國時(shí)期，蜀吳聯(lián)手，火燒曹操于赤壁。不少人為正值青春年少的周瑜、諸葛亮等以少勝多，大敗年過(guò)半百的曹操而歡呼雀躍，我卻在心里默默嘆息：苦了曹操啊。有人說(shuō)曹操“名為漢相，實(shí)為漢賊”；也有人為他那句“寧可我負天下人，不讓天下人負我”而震怒；更有人說(shuō)他是個(gè)奸雄，生性多疑等等。但我卻始終認為他是一個(gè)英雄，愛(ài)才惜才，雄才大略，詩(shī)賦也作的極好。我若穿越在當時(shí)，會(huì )毫不猶豫地告訴他：看到的`不一定就是真實(shí)的，知人知面不知心吶。對人不可全信也不可不信，若冒然根據自己的判據而做出決定，后悔就晚了。
清朝，以康熙雍正乾隆在位時(shí)最為繁榮，卻同樣也是“文字獄”最嚴重的時(shí)候，不少文人墨客因只字片語(yǔ)而遭到飛來(lái)橫禍。閉關(guān)鎖國也導致了中國的落后，我穿越在那個(gè)時(shí)代，會(huì )明確的告訴他：中國是強大的，但也需要與其它國家交流，接受其它國家文明、先進(jìn)東西以便于讓中國更加強大。且不能因為區區幾行文學(xué)就讓文人們遭滅頂之災，這樣人心不定，對國家也是不利的。
喜歡《紅樓夢(mèng)》的慘美愛(ài)情，那“心比比干多一竅，病若西子勝三分”的林黛玉，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人之兩不知！”的才女，最后為賈寶玉一命嗚呼，口中念著(zhù)的，竟還是“寶玉，你好——”我穿越時(shí)空，會(huì )告訴她：或許，一開(kāi)始就不該愛(ài)上他……
精靈的我，會(huì )帶著(zhù)《智慧背囊》，用書(shū)上的道理對迷茫的人進(jìn)行規勸�；蛟S，歷史將會(huì )重演，只留下華麗美好的東西。
帶一本書(shū)去旅行作文 4
帶一本書(shū)去旅行，在乎的不是目的地，而是沿途欣賞風(fēng)景的心情�！}記
帶一本書(shū)去旅行，伴著(zhù)書(shū)香，走遍美麗的地方。那些地方，有溫暖的陽(yáng)光，有柔軟的沙灘，有蔚藍的大海。那些地方，有高峻的山峰，有飛湍的瀑流，有怡人的風(fēng)景……都給自己的旅行增添了無(wú)比的'樂(lè )趣。
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友。讀一本好書(shū)，亦如交到了一個(gè)傾訴情感的知己，讀一本壞書(shū)，是對自己的不尊重，一個(gè)不懂得尊重自己的人，我想大概也是行尸走肉般吧！一本好書(shū)，可以帶著(zhù)我們遨游太空，在那里，我們可以與鳥(niǎo)兒對話(huà)，與太陽(yáng)公公月亮婆婆交朋友，可以帶著(zhù)我們領(lǐng)略中華五千年歷史文明，在那里，我們可以與秦始皇一覽天下風(fēng)采，與漢武帝溝通儒學(xué)經(jīng)典。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，讀書(shū)使人修身養性，讀書(shū)可以陶冶情操。每當看到一本好書(shū)，我都要狼吞虎咽般地咀嚼里面的精美句子，讀完后，都要意猶未盡的回憶一下，那樣，以后幾天里，我便覺(jué)得充實(shí)起來(lái)。在書(shū)的世界里，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，在那里，我看到有人撿起別人扔下的空瓶子，我看到有人扶著(zhù)老爺爺、老奶奶過(guò)馬路，我仿佛有看見(jiàn)六歲的女孩細心照料者躺在病床上的父親，我仿佛還看見(jiàn)了一位頭發(fā)斑白的老師在耐心的給學(xué)生講題。在那里，我看到人性善良的一面，回過(guò)頭想想，他們也是我們學(xué)習的榜樣吧！
在書(shū)的伴領(lǐng)下，我來(lái)到寂靜的夜空，那里有一個(gè)中年男子，臉上此時(shí)滿(mǎn)是哀傷之情，手里拿著(zhù)斟滿(mǎn)酒的杯子，對著(zhù)明月吟道：“舉頭望明月，低頭思故鄉�！卑�！是他嗎？詩(shī)仙李白？下巴有著(zhù)順滑的胡須，一身白色的衣服，此時(shí)在明月的照耀下顯得格外晃眼，半開(kāi)的胸襟顯出他微醉之態(tài)。此時(shí)的他，傷感里透著(zhù)瀟灑，我那為之驕傲的詩(shī)仙李白，此刻把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)。我走了，那樣的他，不是我想看到的。我又來(lái)到一個(gè)院落里，此時(shí)天空正在下著(zhù)雨，我看到一個(gè)頭發(fā)散亂且憔悴的女子，此時(shí)的她，皺著(zhù)好看的眉頭，從窗戶(hù)往外看，我想這大概就是著(zhù)名的女詩(shī)人李清照吧！那個(gè)可憐的女子，我微微嘆息著(zhù)，動(dòng)蕩的社會(huì )把一個(gè)美麗的女子蛻變成這副樣子，實(shí)在讓我感到痛心！我翻走那幾頁(yè)，也翻走了我的傷感之情。
書(shū)里書(shū)外，都是一個(gè)深思的我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)和熱愛(ài)生活的我。蕩漾在書(shū)的海洋里，此生足矣。
帶一本書(shū)去旅行作文 5
漫漫人生征途，滔滔江水向東逝去，攜一木人生之書(shū)，戰勝挫折，鑄就輝煌。
青蓮居士，初識你時(shí)是在“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詩(shī)句里。記得你在朝中以脫靴戲力士，令貴妃研墨，高歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”；而后云游四海，感極寫(xiě)詩(shī)，這是多么豪放的你。站在黃河邊上，遙望夕陽(yáng)西下，思緒萬(wàn)千。你遇到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的挫折，也明自“蜀道難，難于上青天”，但你憑借“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍�，終成就你“大鵬一日同風(fēng)起。扶搖直上青天”的`輝煌人生。
以你為書(shū)，我明白了，我的人生之旅也應抱有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的堅定信念，方能實(shí)現自己的輝煌！
東坡居士，你的一生充滿(mǎn)風(fēng)雨荊棘，初識你時(shí)以為你一生輝煌無(wú)比，如今才知你有著(zhù)“一蓑煙雨任平生”的一生。一心報國卻遇皇帝無(wú)情貶滴，令你恨報國無(wú)門(mén)；親人離世令你慘遭“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里話(huà)孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼”的悲痛。雖然“多情卻被無(wú)情情惱”抨擊著(zhù)你的心靈，但你知道用“人生如夢(mèng)，一搏還醉江月”憑吊英雄。以“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑問(wèn)，稿槍灰飛煙滅”來(lái)明你不悔志向。
以你為書(shū)，我明白了，世事無(wú)常，我們該有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豪邁情懷。
夜幕降臨，耳畔隱約傳來(lái)“醉里且貪歡笑，要愁得那功名”。辛棄疾，你擁有一身才華，一心報國，為民請命，為了百姓的安寧，毅然棄筆投南，踏上了漫漫征途。從此，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)同吹角連營(yíng)”成了你生活的真實(shí)寫(xiě)照。本以為戰馬上可以讓你功成名就，卻未料“落日樓頭，斷激聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )，登臨意”。即便如此，你還是未放棄人生的理想，最終造就你輝煌的人生。
以你為書(shū)，我明白了“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的遠大抱負。
漫漫征途，挫折像凜冽的寒風(fēng)抨擊著(zhù)我的心靈，攜“書(shū)”前行，使我勇于直面挫折，鑄就輝煌。
帶一本書(shū)去旅行作文 6
若人生如歌，書(shū)則是跳躍的旋律；若人生如畫(huà)，書(shū)則是繽紛的色調；若人生如詩(shī)，書(shū)則是雋永的意境。因此，在光陰與年華交錯的人生中，書(shū)永遠是濃墨重彩的一筆。坐上火車(chē)去旅行，伴著(zhù)車(chē)輪富有節奏的聲音，望著(zhù)沿途清新自然的風(fēng)景，讀著(zhù)身邊字字珠璣的書(shū)籍，這不正是一種沉靜的幸福嗎？旅途有書(shū)相伴，便足以抵過(guò)萬(wàn)千秀麗風(fēng)景。
當我一手拉著(zhù)旅行箱，一手捧著(zhù)《上下五千年》時(shí)，便似翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，風(fēng)華歷歷呈現……歷史的車(chē)輪只顧輾轉前行，卻不知多少愛(ài)國的英勇戰士早已葬送在無(wú)情歲月中。猶記得誓死保衛北京的于謙，只為戰爭的勝利，只為皇帝的安危，只為明朝的未來(lái)。
在北京城保衛戰成功的那一刻，他守住了明朝未知的明天，即使戰爭可能牽連百姓，但他盡力保全；在明英宗被釋歸來(lái)的那一刻，他完成了人生重要的使命，即使過(guò)程歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但他毫無(wú)怨言；在惡人設計詆毀他的那一刻，他選擇了生命最后的句點(diǎn)，即使結局本不應如此悲壯。兩袖清風(fēng)的于謙，就此被奸人殘害，鮮血染過(guò)的不朽英魂，永遠佇立在他曾經(jīng)的驕傲——北京城。那一瞬間無(wú)疑是憤恨的、心痛的，但同時(shí)也是永恒的、偉大的。
短暫的'一生有過(guò)華麗的璀璨，便足以萬(wàn)古流芳，英氣長(cháng)存。在旅行中，感受先人的壯烈犧牲，才猛然發(fā)現：歷史，并不只有成功的光芒。有時(shí)，片刻的精彩一定要付出生命的代價(jià)。只在夜里綻放的花，當幽香隨風(fēng)飄向遠方，便已是一生輝煌。然后，在晨光還未刺破天際前悄然凋零。
它的生命也是短暫的，想做的一切都來(lái)不及去完成，它沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，唯有于謙般忠實(shí)于自己的頑強。因為，這一眼驚鴻付出的是綻放后枯萎。曇花一瞬，就是世界難以忘懷的風(fēng)景�？赐暧谥t的故事，他用一生告訴后人：生命的美好唯有一次，珍惜著(zhù)去做應該做的事。
書(shū)不愧為無(wú)聲的老師，正是書(shū)中先人們前赴后繼的為國捐軀，才能有此刻看到的，最好的風(fēng)景。歷史，從踏上第一個(gè)征程開(kāi)始，便注定坎坷，如今的安定，是歷史的停息。人生也是一場(chǎng)單程旅行，沒(méi)有可能從頭再來(lái)。像于謙一樣，做不后悔的事，才沒(méi)有遺憾。在沒(méi)有如果的人生里，只要你有勇氣不放棄，這場(chǎng)旅行就沒(méi)有終點(diǎn)站。而乘坐歷史的班車(chē)，感動(dòng)、激憤……宛如大小不一的珍珠，連成手鏈，戴在光陰手中，指揮著(zhù)未來(lái)的方向。
在旅行途中，嗅著(zhù)溫馨的油墨清香，悟出歷史的源遠流長(cháng)，旅行便不再單調。窗外的風(fēng)景如畫(huà)，對著(zhù)書(shū)含英咀華，我不僅粲然一笑：帶著(zhù)一本書(shū)去旅行，真好！
帶一本書(shū)去旅行作文 7
美國物理學(xué)家凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋�！甭糜问谦@得愉悅感和浪漫性的最好媒介，但沒(méi)有知識的旅游者是一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，書(shū)與旅行渾然一體，缺一不可。毛主席外出時(shí)總要帶著(zhù)書(shū)，無(wú)論路途多顛簸也全然不顧，這次我也帶一本書(shū)踏上了旅行的道路……
這一次我到了海邊，遠離了城市的喧鬧，站在沙灘上，感受海風(fēng)吹來(lái)的舒適，頓時(shí)神清氣爽，不知不覺(jué)海浪打到了腳踝處，涼涼的，暖暖的。這一次是和同學(xué)一起出游的，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜幕下圍城一個(gè)圓，坐在沙灘上，數著(zhù)頭頂上的星星，沒(méi)有壓力，多了份自由�？粗�(zhù)放飛的孔明燈被夜幕吞噬，許下了天真浪漫的愿望。
這一次我帶著(zhù)一本書(shū)去旅行，坐在大巴上望著(zhù)窗外，以往我都會(huì )感慨太美的景色總是一晃而過(guò)，留下的只是淡淡的影子，可這次我沒(méi)有，反而很平靜，只是覺(jué)得自己在這個(gè)世界上就像一粒沙子一樣渺小�！度松辉O限》——這就是我帶的那本書(shū)。力克胡哲天生沒(méi)有四肢，只有一個(gè)小左腳還只有兩根腳趾，命運對他不公，但他卻創(chuàng )造了奇跡。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的紙張，看著(zhù)力克的.故事，既為他感到惋惜，又感到不可思議，奇跡不只是人，任何事物都可以。
我在海洋大學(xué)參觀(guān)時(shí)，風(fēng)很大，樹(shù)葉沙沙響，滿(mǎn)天的樹(shù)葉都是風(fēng)的“杰作”。我坐在長(cháng)椅上忽然發(fā)現一株小花，從石頭縫中蹦出，在狂風(fēng)中搖曳著(zhù)嬌小的身軀，走近些才看見(jiàn)它的花瓣半數都已散落，可這株小花卻依舊不服輸，我用雙手將小花包圍，讓它不再受狂風(fēng)的摧殘，它不完美卻很頑強。想想我們每個(gè)人都不會(huì )是完美的，可每個(gè)人都有權選擇愛(ài)自己，做一個(gè)敢正視那個(gè)不完美自己的人。就像書(shū)中所說(shuō)的：“你不必為了達到別人的期望而活，你可以定義自己的完美”。是啊，我們何必為了某個(gè)人而去費盡心思的地做出改變，去強迫自己變得完美呢？即使不完美，也能快樂(lè )，不是嗎？
人生總會(huì )遇到挫折，就如同那株小花遭受狂風(fēng)一般，在摔倒時(shí)，可以悲傷難過(guò)，但之后硬把自己拉起來(lái)，哭夠了，發(fā)泄完了，就振作起來(lái)，重新開(kāi)始。在心情不好時(shí)，帶上一本自己喜愛(ài)的書(shū)，四處走走，去感受一下不一樣的生活，給自己放個(gè)假，也給自己的心放個(gè)假，掙脫牢籠，振翅飛翔，在廣闊的藍天中，自由地飛一次。
帶一本書(shū)去旅行，帶的不僅是一本書(shū)，更多的是生活，是一份心情……
帶一本書(shū)去旅行作文 8
自古人常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。我想，書(shū)也是一種調味劑，豐富了我們的生活。請帶上一本書(shū)去旅行，在書(shū)的字里行間細品春華秋實(shí)，夏花冬雪的明麗耀眼。
春如海芋
“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”。春日里的暖陽(yáng)明媚如斯，摘一朵初綻的海芋，輕嗅它的芬芳。這時(shí)候，頭頂艷陽(yáng)，手捧清茶，眼前好書(shū)，鼻間芬芳，不管你可是身處他鄉異處，又有何妨？很多人拼搏一生，不就為求得這一室溫馨么？由此看來(lái)，很多時(shí)候，書(shū)帶來(lái)的，不單單是一點(diǎn)知識，更多的，是心靈的從容慰藉。在這個(gè)混雜著(zhù)泥土芬芳的青草香的春天，帶上一本《草房子》，去一個(gè)安詳的小山村，在微涼的夜風(fēng)與輕鳴的蟲(chóng)聲中，細細品味“草房子小學(xué)”里孩童們不諳世事的天真可愛(ài)。在桑桑的陪伴下，你可曾聽(tīng)到了杏花輕輕開(kāi)放的聲音？
夏花絢爛
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏日里，怕是要數這荷花最為嬌艷了，粉嫩肥碩的花瓣，綠的耀眼的蓮蓬，無(wú)一不彰顯著(zhù)夏的熱烈昂揚。夏是四季中最盛的一季，驕陽(yáng)似火，百花競放，綠意盎然。美麗的大自然讓你眼花繚亂，它著(zhù)濃墨，用重彩，裝點(diǎn)著(zhù)它的快樂(lè )，在這個(gè)被五顏六色填充著(zhù)的.夏天，帶上一本《格蘭特船長(cháng)的兒女》，去云南麗江，在這個(gè)美麗的地方，讓你心中的熱情與小羅伯特一起，去尋找格蘭特船長(cháng)的蹤跡吧！看他們跌宕起伏的旅程，看他們尋到船長(cháng)的欣喜，你一定會(huì )與他們同悲同喜。
秋葉楓紅
“樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。秋日里的楓紅與碩果彌補了它的蕭瑟與凄涼。萬(wàn)里無(wú)云的天空里，一朵朵白云好像一個(gè)個(gè)城堡，卻又離我們那么遠。一只只南飛的大雁拉近了秋與秋的距離。在這個(gè)清風(fēng)漸涼，楓紅果熟的秋天，帶上一本《海底兩萬(wàn)里》去青島嶗山，在山與海之間，在俗世與純凈之間，也許你更能體會(huì )尼摩船長(cháng)的心情。不過(guò)我想，你一定會(huì )很想告訴他：“船長(cháng)，楓葉紅了，不想看看嗎？”
冬雪華美
“寒梅冷綴瓊枝膩，玉人浴出新妝洗，香臉半開(kāi)嬌旖旎”。在易安居士的詞里，冬日不再清冷，反而越發(fā)清潤的繪出了那般細膩溫潤的冬的美麗。雪花潔白，臘梅香膩，這般美景讓人無(wú)比期盼。在這個(gè)白雪飄零，凝水為冰的季節，帶上一本《穆斯林的葬禮》，冰天雪地里，你是否看到了那件件玉器的精美，你是否感受到了穆斯林的神圣與莊嚴？
帶上一本書(shū)去旅行，那么你的這個(gè)旅行一定會(huì )更有意義。
帶一本書(shū)去旅行作文 9
人生本就是一張空白而又貧瘠的紙，時(shí)間會(huì )慢慢給它繪上顏色，直到最終我也認不出它該有的褶皺�！}記
宇宙旋轉，世界不知經(jīng)緯。
雨，還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)。傾身走到窗前，仰望月夜，忽然發(fā)覺(jué)今夜的月亮又缺了一塊。滴嗒嘀嗒，窗前的雨滴在了臺階上，也滴在她的心中。湖中漣漪蕩漾，想起自己曾經(jīng)劃船游行，身心陶醉，不經(jīng)意問(wèn)驚起一灘歸鷺，可自己也尋不著(zhù)歸家的路了。嘴角微微的上揚起了一抹弧度�？墒�，如今已物是人非。柳眉久不描，鬢發(fā)久個(gè)梳。長(cháng)相思，相思淚，何時(shí)盡，才下眉頭，卻上心頭。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。漫漫長(cháng)夜，度日如年，怎能入睡？三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)急，醉了，才能忘卻，可是就連夢(mèng)中也有他。滿(mǎn)地黃花堆積，惟憔悴，如今有誰(shuí)堪摘？雁過(guò)也？正傷心，卻是舊時(shí)相識。往日情景歷歷在目，現在卻孤自垂淚，這次第，怎一個(gè)愁字了得。轉身拿出舊琴，輕輕撫摸，拔動(dòng)琴弦，《長(cháng)相思》的樂(lè )音伴著(zhù)雨聲，飄在湖上，飄在天上，也飄進(jìn)了夢(mèng)中。連天空都感應到了呢。
達官顯貴，山珍海味，琴聲美女。歡快的樂(lè )音，虛偽的笑聲，讓他好不疲倦。江山，并不是他想要的。他生情灑脫，愛(ài)自由，戀山水。醉翁之意不在酒，而在山水之間也。這便是他想要的生活，可是，他被困在這金子筑成的'籠子中，無(wú)力的求助。金鐾輝煌的皇宮中，天下他的，但卻有誰(shuí)能懂他的心？風(fēng)卷殘花，月夜當空，風(fēng)中落花誰(shuí)是主？思悠悠！拿起玉笛，獨奏一曲，響徹冰窯似的深宮，哀長(cháng)幽怨。小樓吹徹玉笙寒。作詞奏曲，對他來(lái)說(shuō)，算是苦中作樂(lè )吧。失去，也是一種解脫。
坐在山頭，抬望眼，仰天長(cháng)嘯，吼出怒火，吼出決心！保家衛國，是他生來(lái)的使命。憑瀾處瀟瀟雨歇，放眼過(guò)去，他九死一生，從尸體中爬出來(lái)，頂天立地的走回去！他的信念堅不可催，像山一樣的堅硬，像海一樣的廣闊！靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！帶著(zhù)雪國恥的理念，他砍倒敵人。攜著(zhù)保國衛家的信念，他刺穿敵人的胸膛。他那顆熾熱的永遠跳動(dòng)的心，誰(shuí)能懂？
陽(yáng)光在書(shū)上輕輕的跳躍，我合上書(shū)，長(cháng)嘆一聲，似乎有一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的旅行。
陰暗潮濕的屋子里，一束陽(yáng)光輕輕的打進(jìn)來(lái)，雖然不多，但已足夠。
帶一本書(shū)去旅行作文 10
斟一碗烈酒。
今夕紅日艷如霞，獨登高崖，靜觀(guān)《三國》。如此雄麗之景，何不邀曹操同敘？輕翻書(shū)卷，我與阿瞞一道，暢游天地，展開(kāi)三國之旅……
一望無(wú)際的戰場(chǎng)上，白骨遍野，千里之地寂無(wú)人煙。你我同行在軍營(yíng)之中，看著(zhù)人們將因戰爭而犧牲的將士掩埋。你頓生憐憫之心，憤然歌道：“鎧甲生蟣虱，百姓以死亡，白骨露于野，千里無(wú)雞鳴，生民百遺一，念之斷人腸�！蹦阒�，戰爭帶給人民以無(wú)窮的災難，而戰爭是制止戰爭的最快方法。于是，為了人民的和平與安寧，你決心討伐袁紹，平定天下。這時(shí)，你的憐憫瞬間消失，在你憤然的.目光中，帶著(zhù)一片拯救萬(wàn)民的雄心。
茫茫滄海之邊，伴著(zhù)驚濤駭浪擊石，迎著(zhù)海風(fēng)呼嘯而過(guò)，你我同登碣石，遠望著(zhù)袁紹余部爭相逃竄。你滿(mǎn)懷豪情，昂首高唱：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里……”你雙手大張，捧著(zhù)一杯烈酒，一飲而盡。在落日的余暉和你躊躇滿(mǎn)志的目光的注視下，一支浩浩蕩蕩的大軍已駛向南方。
長(cháng)江之上，你我佇立戰船，身后將士各個(gè)摩拳擦掌，欲乘勝追擊，一舉拿下江南，載得二喬而歸。而你亦滿(mǎn)懷雄心壯志，邀眾豪飲，卻見(jiàn)一烏鴉望南飛鳴而去，你大笑而歌：“月明星稀，烏鵲南飛；繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依。周公吐哺，天下歸心�！蹦阌譂M(mǎn)飲三爵，以為自得。我注意到你的眼光，期盼中帶著(zhù)一片傲然。
夜幕低垂，明月當空。你我騎馬飛奔，周?chē)鸸鉀_天，慘叫連綿，你的情緒卻是那么高漲，雖身處逆境，卻仰天大笑。雖然慘敗，即使年高，亦雄心不死，昂首淺唱：“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已�！奔榷鎏扉L(cháng)嘆，目光虎視著(zhù)南方。在你已衰老的目光中，多了一分堅毅。
一碗烈酒，便話(huà)了半個(gè)三國。
我讀曹操，讀他的豪邁，他的雄心壯志。他，曾煮酒論天下英雄，“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天下之志者也�！痹谥腥A五千年的歷史長(cháng)河中，無(wú)數詩(shī)人林立于世，而他卻以獨具一格的風(fēng)格立于前頭。曹操，不愧為“三曹”之首。
斟一碗烈酒，再翻書(shū)卷，我要再邀曹操，繼續沒(méi)有盡頭的三國之旅。
帶一本書(shū)去旅行作文 11
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。這是每個(gè)人都希望實(shí)現的夢(mèng)想，我們人人都希望能夠帶一本書(shū)去旅行，走遍四季，走遍各個(gè)角落，走遍任意一個(gè)你想去的地方。
春季，萬(wàn)物復蘇，小河解凍，雨兒淅淅瀝瀝的下著(zhù)，滋潤了大地的每一個(gè)角落。而此時(shí)，杭州西湖的美景更是奪人眼目，想起了一句詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。水面上波光粼粼，太陽(yáng)的照射下，散放出奪目的光彩，平平靜靜，星星點(diǎn)點(diǎn)，美不勝收。我會(huì )帶著(zhù)一本關(guān)于西湖的書(shū)來(lái)這里旅游，更能了解到西湖的背景、歷史以及更多文人贊美它的詩(shī)篇或文章。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。夏季最好的代表，莫過(guò)于荷花了，逛到了清華大學(xué)，朱自清曾在那里寫(xiě)下了不朽的作品《荷塘月色》。在荷塘中央，盛開(kāi)了一大團一大團的荷花，亭亭玉立在那里。還有的，貌似害羞一樣，含苞待放，不愿盛開(kāi)，展示最美的一面給世人看。荷花上面一群一群的蜻蜓立在上面，放眼望去，廣闊無(wú)邊的'荷塘，以及一路延伸的荷花與荷葉，讓人們流連忘返。帶一本朱自清的《荷塘月色》來(lái)這里欣賞，是最合適不過(guò)的了。
秋季，放眼往山上望去，火紅火紅的楓葉懸掛在樹(shù)上，有的已經(jīng)一片一片地掉落下來(lái)，讓人感覺(jué)地上鋪了厚厚的一層毯子，不禁聯(lián)想到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。真的是這樣一派景象，到了山上，這樣的感覺(jué)更濃了，也更深了。把關(guān)于秋或落葉的書(shū)，帶來(lái)這里觀(guān)賞，仿佛有身臨其境的感覺(jué)，別有一番滋味。更會(huì )讓你感受到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。的落葉品質(zhì)。
晶瑩剔透的雪花，是冬天的代表物。早晨，走出門(mén)口，雪花飄飄灑灑地落了下來(lái)，我伸出手，接住了這輕盈的小小雪花，不料雪花調皮的打個(gè)回旋，飛向了遠空，我的心情無(wú)限晴好。滿(mǎn)滿(mǎn)的雪片的樹(shù)木花叢，載滿(mǎn)了冬的種子的小小花園，恬靜滿(mǎn)足的睡在冬的安詳和靜謐里。來(lái)到花園，我不小心踏破一個(gè)個(gè)白色的夢(mèng)，結出深深淺淺的酒窩，花園腹地的雪地早已花容失色，斑斕了血肉，模糊了軀體。原來(lái)這里并不是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。你瞧，身著(zhù)花衣裳的一團青年正借著(zhù)這上好的美景而大顯身手，似乎要與這份美好來(lái)一個(gè)永遠的定格，燦紅色的太陽(yáng)也好奇的鉆出來(lái)看這一天成的良辰美景，甚至不忍心泛濫內心熱情的光芒，只怕她一沖動(dòng)，便傷了這一世潔白，帶一本關(guān)于雪的書(shū)，便可以知道這自然雪花構成與大自然的神奇魅力。
帶一本書(shū)去旅行，感受大自然的神奇魅力。
帶一本書(shū)去旅行作文 12
總是期待有一天能拋卻所有桎梏，敞開(kāi)心扉去游行。一個(gè)輕松的旅游包，一本和旅行有關(guān)的書(shū)，還有一個(gè)澄清自由的我。
那會(huì )是一個(gè)明媚的早晨。伴隨著(zhù)火車(chē)汽笛的長(cháng)鳴，還有一路的青山迢迢，我來(lái)到了遠方。捧著(zhù)那本書(shū)，我踱著(zhù)悠然的小步，行進(jìn)在路上。一路風(fēng)景，一路動(dòng)人的歌，一路精彩的故事。
我驚奇地發(fā)現，書(shū)上的描寫(xiě)格外真實(shí)，旅行途中的一花一木，都細細地在書(shū)本上記錄著(zhù)。一路走來(lái)，仿佛在書(shū)本里一般。我不禁贊嘆，書(shū)的經(jīng)驗，果然真實(shí)，親自體驗過(guò)的都能在書(shū)本上找到。
一路上精彩紛呈。書(shū)里有的東西，我都一個(gè)一個(gè)地親歷、觀(guān)賞�？匆恢昊◤木`放到枯萎，看藝術(shù)家用刻刀、畫(huà)筆留下來(lái)的傳說(shuō)，看造物主用鬼斧神工的技藝造就的一個(gè)個(gè)奇觀(guān)。這些美好而不朽的事物，我的書(shū)里都有美輪美奐的演繹。一邊旅行一邊讀書(shū)。用文字去印證所見(jiàn)的美好，再用所見(jiàn)的美好去體會(huì )那一段段文字，日子似水流年。
起身，拍凈身上的草，背上包，拿上書(shū)，繼續行走。若遇到河流，勿悲傷，翻開(kāi)書(shū)你會(huì )發(fā)現自己原來(lái)可以赤腳趟過(guò)這條并不深的河流，遇高山也勿氣餒，再高的山也總有爬上頂峰的一天，就這樣一本書(shū)讓你跨越了一座又一座的高山，當你看見(jiàn)前方似乎是終點(diǎn)時(shí)，不要高興，因為旅途的終點(diǎn)并不在于此，也許你會(huì )在某處停下腳步。但當你翻開(kāi)書(shū)時(shí)會(huì )發(fā)現這并不是你最終的目標，你相信嗎？這本書(shū)會(huì )帶你走遍世界，也許并不會(huì )在每個(gè)角落留下你的足跡，但它會(huì )陪你走到世界的.終點(diǎn)、生命的盡頭。
漸漸地，一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始困擾著(zhù)我。隨著(zhù)不斷開(kāi)闊的視野，我覺(jué)得書(shū)本上的描繪總是與我的理解產(chǎn)生一些分歧。旅途中的景觀(guān)一如當時(shí)，也許發(fā)生變化的，是我的心靈。于是，有了自己獨特的角度，也有了自己特別的看法。我發(fā)現了與書(shū)本不一樣的樂(lè )趣，這，是獨屬于我的喜悅。
光陰荏苒，我仍在路上，還是一個(gè)人，一本書(shū)。帶著(zhù)一本書(shū)去游行，我的旅行讓我的書(shū)更富有意義。同時(shí)，它們也造就了一個(gè)獨一無(wú)二的我。旅行的故事仍在進(jìn)行，我知道，這不會(huì )終結，永遠不會(huì )。
帶一本書(shū)去旅行作文 13
書(shū)架上，那本硬殼的《鋼鐵是怎樣煉成的》靜靜的躺在那兒，封面上，熟悉的保爾的面龐沖我揚起了和煦的微笑。他是我人生旅途中的摯友，是他，陪伴我度過(guò)了14個(gè)春秋。
失意時(shí)，我總喜歡捧著(zhù)它，一個(gè)人，默默的坐在寂靜的公園里，手指滑過(guò)冰涼的封面，隨手翻開(kāi)，心神浸到書(shū)中，細細的感悟著(zhù)保爾的堅強與剛毅，恍惚中，保爾仿佛就坐在我的身邊，親切的`與我交談：“沒(méi)事的，小同志，人生是場(chǎng)漫長(cháng)的旅途，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭中，我們所能做的，便是堅強的面對一切事物……”聽(tīng)著(zhù)保爾語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)他那帽檐上熠熠發(fā)光的紅星，思索著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，一切不快、焦慮、煩惱隨著(zhù)合上書(shū)本帶來(lái)的那陣風(fēng)，去了。
成功時(shí)，我總喜歡捧著(zhù)它，一個(gè)人，站在高處，抬頭，是漫天星河；俯首，是浩淼大地，每每這時(shí)，總會(huì )升起一股“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情與壯志，肩上一重，一只厚重的手掌輕輕搭上我的肩，回頭一看---是保爾。他那粗糙的大手撫過(guò)我的臉頰，嘴唇翁動(dòng)著(zhù)，似是有許多想說(shuō)的卻又不知從何說(shuō)起，他那深邃的眼睛閃爍著(zhù)期待與欣喜，“好樣的！小伙子！這才是你們青少年們特有的氣質(zhì)，努力吧，向著(zhù)旅途的終點(diǎn)奮斗去吧！”他那嘶啞的嗓音中蘊含著(zhù)激動(dòng)，“不過(guò)，別驕傲��！這段路，還有的走呢！”我笑了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
平時(shí)，我總喜歡捧著(zhù)它，一個(gè)人，隨便在何處，躺著(zhù)也好坐著(zhù)也罷，只要一打開(kāi)書(shū)，那個(gè)熟悉的保爾便會(huì )從紙上跳出來(lái)，落在我的身邊，慢慢的與我交談，保爾的敘述不如小說(shuō)那般跌宕起伏，不似散文那樣優(yōu)雅華麗，不像詩(shī)歌那樣詩(shī)情畫(huà)意，只是多了幾分滄桑，多了幾分哲思，少了幾分浮夸與世俗。我時(shí)而被保爾不幸的命運所感染著(zhù)，時(shí)而被保爾頑強的意志所激勵著(zhù)，時(shí)而被保爾激情的呼告所歡呼著(zhù)……當到了高潮時(shí)，我總是緊緊的與保爾擁抱著(zhù)，感受著(zhù)他那顆火熱的心，一顆燃燒著(zhù)的心！
保爾就像一座燈塔，為迷茫的我照亮了前行的路，保爾就像一位良師，為無(wú)知的我指點(diǎn)人生的迷津，保爾就像一把鑰匙，為窘迫的我打開(kāi)新生的大門(mén)……
行走在人生的旅途中，手捧一卷《鋼鐵是怎樣煉成的》，嗅著(zhù)溫馨的油墨香，我的腳步行走得越發(fā)從容與堅定！
帶一本書(shū)去旅行作文 14
夜闌人靜，獨倚窗下，聽(tīng)雨打梧桐的滴答聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，彌漫心際。手執香茗，翻開(kāi)你的詞集，回想起白天百脈泉畔“清照園”的一番游歷，裊裊茗香中，靈魂便開(kāi)始在你的思想中放牧—想當年，你“詞壓江南，文蓋塞北”，真無(wú)愧于“詞國皇后”
的美譽(yù)。即便是無(wú)意折下的一束詞緒，也引得勝過(guò)夫君無(wú)數，濃濃情意，都刻在了那一沓又一沓的回信里�！澳啦讳N(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蹦鞘悄阋簧凶顬閻芤獾臅r(shí)光吧?亭樓飛檐下，煮上一壺酒，你與夫君對面而坐，“見(jiàn)有人來(lái)，襪鏟金釵溜，和羞走”;西樓憑欄處，片片蜜意融在了夫妻斗茶中，你一唱我一和，羞煞得那灘鷗鷺驚起了紅暈;閑暇之時(shí)，一人手執一冊在手，溪亭日暮，放舟輕渡，陶醉其中，忘記了歸路。
歇山飛檐，綺麗多姿;懸山抱廈，豐富多變;曲廊凹凸，花木扶疏;飛亭疊瀑，雙脊比翼……“李清照紀念館”門(mén)樓迎門(mén)屏風(fēng)前，郭沫若題寫(xiě)的“一代詞人”四個(gè)大字光彩奪目。而我卻總覺(jué)得:你“流寓江南”的情景，比起你“詞壇綻繡”“志同道合”的生活，更令人沉醉。
那歡樂(lè )時(shí)光，總是在不經(jīng)意間就溜走了。抬頭望著(zhù)窗外的殘月.你欲語(yǔ)還休，物是人非，物是人非呀，淚水就在啟唇呢喃間不知不覺(jué)地滑落。那段過(guò)于幸福的`生活，在如今“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷”的日子，總是令人不堪回首。即便是已近子夜，在這種乍暖還寒的季節，你又怎能安然入睡?
披起當年夫君送你的輕紗，木想暖壺熱酒去寒，不料端起酒壺，心就凄冷起來(lái)。天亮后到雙溪泛舟散散心吧，別把自己憋壞了，可念想剛起，腳步就停下了:誰(shuí)知道，誰(shuí)知道那窄窄的小舟，是否載得動(dòng)內心這重重的憂(yōu)愁呀?
那是怎樣的一番情境呀:滿(mǎn)地黃色的菊花堆積一地，已經(jīng)沒(méi)有了當時(shí)的茂盛和生機。那位為你摘花的人已經(jīng)走了。守著(zhù)窗兒，著(zhù)天邊的殘月，你凝眸思慮:“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震耳，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”如果有下輩子，讓我還做你的妻子吧，只是別再應是綠肥紅瘦!
合卷沉思，思緒翻滾。依窗而望，見(jiàn)紀念堂通往后院“靜治堂”
的竹林幽徑處，月色朦朧一片。抬頭仰望“靜治堂”及它的上空，忽然感覺(jué)一群歸雁掠過(guò)長(cháng)空，一只孤雁，遠遠尾隨在后。端起茶杯，抿一口香茗，企求內心的安靜，不料才下眉頭，卻上心頭。
帶一本書(shū)去旅行作文 15
想必幾乎每個(gè)人都有過(guò)旅行的經(jīng)歷。在旅行的過(guò)程中，難免會(huì )有路程上的奔波，那么我們將如何來(lái)消磨這段在路上的時(shí)光？
有人會(huì )說(shuō)：現如今科技發(fā)達，各種電子設備一應俱全，何不帶上自己的手機、游戲機來(lái)在路上消遣娛樂(lè )？
又有人說(shuō)：棋類(lèi)、牌類(lèi)活動(dòng)不但能消磨時(shí)間，還能鍛煉思維、增進(jìn)與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？
而我卻悄悄地走到書(shū)架前，我要帶一本書(shū)去旅行。
各種電子產(chǎn)品雖然為人們帶來(lái)了便捷，然而使用久了也會(huì )覺(jué)得身體不適，閃爍的屏幕更會(huì )損傷人的視力。而此時(shí)我正在一旁靜靜地閱讀著(zhù)這些可愛(ài)的文字，它們一個(gè)接一個(gè)，串成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一段段生動(dòng)的描寫(xiě)、一篇篇精彩的論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來(lái)存入大腦，靜靜地等待著(zhù)將來(lái)的某一天將它們取出而為我所用。
各種棋牌游戲雖然能供人消遣，然而時(shí)間一長(cháng)也會(huì )讓人厭倦，勝者歡喜，負者心里卻難免不快，抹殺了旅行的.好心情。而此時(shí)我正沉浸在那作者為我營(yíng)造的思想境界里，汲取著(zhù)知識的滋養，同時(shí)體味著(zhù)作者的筆法，為主人公的成功而滿(mǎn)心歡喜，又為主人公的悲慘結局而扼腕嘆息。
因此，請帶一本書(shū)去旅行。在這漫長(cháng)的旅程中，書(shū)籍已不再是一打印滿(mǎn)了字的紙，而是一位忠實(shí)的旅伴。他以自己的方式講述著(zhù)一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事，伴我們走過(guò)一段又一段不平凡的路。
我們不必為選一本什么樣的書(shū)而舉棋不定，因為選擇的標準其實(shí)非常簡(jiǎn)單：我喜歡，而且它對我有益。至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如陶淵明般“好讀書(shū)，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。
那么，在每次旅行之前，請記得帶上一本書(shū)。讓書(shū)伴我們踏遍千上萬(wàn)水，讓書(shū)伴我們走過(guò)這漫長(cháng)的人生之路。篇七：帶一本書(shū)去旅行
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谖铱磥�(lái)則是：“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟�！�
在書(shū)中，沒(méi)有時(shí)間和空間的限制。
我暢游在書(shū)的海洋，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他一起“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！蔽視�(huì )和李清照乘上那片詩(shī)的扁舟，在黃昏時(shí)共飲一杯酒，分擔她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂(yōu)愁，體會(huì )她那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。
我漫步在幽靜的花園，與李太白一起“舉杯邀明月”，感受他“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”人生價(jià)值的宣言，體會(huì )他作為一個(gè)天才詩(shī)人的高度自信、樂(lè )觀(guān)豪放的寫(xiě)照。我會(huì )與李后祖在高樓上，傾聽(tīng)他“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的強烈亡國之痛，描繪他作為一個(gè)薄命君主的悲苦境遇。
我激情澎湃于施耐庵的《水滸傳》。我漫步在梁山山下，目睹梁山一百零八好漢行俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。我激情于武松除惡蜈蚣嶺；澎湃于他斗殺西門(mén)慶。我更為林沖這等英雄好漢受到百般迫害而氣憤。
我嘆息于曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。我悲傷于賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。我為香菱感到惋惜，同時(shí)也對她心生佩服之情。佩服她一個(gè)孤苦女子，癡心與學(xué)詩(shī)，欣賞她對藝術(shù)的崇拜，同情她苦苦找一個(gè)精神上的寄托。
歌德曾說(shuō)：“一本書(shū)一個(gè)世界�！蔽也戎�(zhù)趣鋪成的路，樂(lè )作成的舟，游遍南北，游遍古今。
帶一本書(shū)去旅行作文 16
我從小就夢(mèng)想將來(lái)能當一名探險家，去熱帶雨林邂逅野人，去荒島體驗求生生活，去埃及探秘金字塔……
真可謂是“日有所思，夜有所夢(mèng)”呀！獨坐在庭院，輕翻《魯濱孫漂流記》，靈魂悄悄起身，開(kāi)始心靈的探索……
“撲通”一聲，我墜入茫茫大海，隱約看見(jiàn)前方似乎有一個(gè)島，便鉚足了勁向島游去。好不容易到了島上，我卻已筋疲力盡，躺在島上，視線(xiàn)越發(fā)模糊……
過(guò)了許久，我漸漸睜開(kāi)眼，艱難地爬到了樹(shù)蔭下，放眼望去，荒涼孤僻，毫無(wú)人煙——完了，怎么辦？我大聲痛哭起來(lái)。突然，失聲痛哭的我看見(jiàn)自己口袋里有本《魯濱孫漂流記》——對啊，與其坐下哭，倒不如學(xué)魯濱孫荒島求生。我立刻起身，找了個(gè)山洞和一些木頭做了個(gè)房子，又找了些野果吃，便睡下了……
第二天，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)打獵。只是做了一個(gè)很簡(jiǎn)單的機關(guān)，就有獵物上鉤，哈哈，好幸運。但不能光打獵，我又找了些果子曬干，開(kāi)始儲糧。為了每天都有肉吃，我又學(xué)著(zhù)魯濱孫將上鉤的'獵物圈養起來(lái)。日子漸漸美好起來(lái)……好景不長(cháng)。一天，突然下起了暴風(fēng)雨，頓時(shí)，我的房子、食物全都毀于一旦，不過(guò)還好書(shū)沒(méi)事，有了書(shū)，一切方可從頭再來(lái)。
不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了，這個(gè)月收獲可不小，不僅學(xué)會(huì )了野外生活，還認識到書(shū)對旅行有多重要。當然，我也很想家，于是為了回家，我又開(kāi)始自己動(dòng)手造船……
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲呼喊：“兒子，回屋睡吧！”��！竟然是一場(chǎng)夢(mèng)，看來(lái)，要成為一名探險家，如果沒(méi)有足夠的野外生存知識肯定不行，我還是需要多讀書(shū)呀！
旅行，需有書(shū)相伴，有書(shū)指引。帶一本書(shū)去旅行，就是帶著(zhù)解決困難的方法，帶著(zhù)克服困難的力量。從此，不管去哪兒，我都會(huì )帶上一本書(shū)……
帶一本書(shū)去旅行作文 17
古人有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
行李箱旁、火車(chē)上，在駛入目的地的過(guò)程中，拿起一本書(shū)，認真地品讀，喝上一口香茶；窗外涼爽的風(fēng)襲來(lái)，茶香與書(shū)香完美地融入空氣中。這一切是否美好
人生就如同一場(chǎng)旅行，永遠不會(huì )知道下一站會(huì )停在哪里，但如果你改變不了火車(chē)的方向，不如放下自己的重擔，換個(gè)心情，看看窗外的景色，讀幾句優(yōu)美的小詩(shī)，再品一口清香的綠茶，陣陣涼風(fēng)拂過(guò)你的耳際，混著(zhù)茶和花淡淡的香味，翻翻手中還遺留著(zhù)墨香的書(shū)本，盡管旅途是乏味的，但從書(shū)中卻可以尋覓到一絲溫暖與趣味來(lái)，一路上一邊跟著(zhù)火車(chē)顛簸，一邊被書(shū)中幾個(gè)有趣的字眼逗得捧腹大笑，你會(huì )發(fā)現生活就是如此，不在乎最終的'歸所，而要留心的是一路一點(diǎn)一滴的美好……
恍惚中，我已經(jīng)找到了我的座位，挺好的，是個(gè)靠窗的座位。從身旁的背包中摸出了一本書(shū)。封面上一個(gè)用水彩畫(huà)的小人咧著(zhù)大大的嘴巴，朝我傻笑著(zhù)。我不住也微微挑起了嘴角回應著(zhù)它，這本書(shū)的名字叫做《十三海盜》沒(méi)有多余的修飾，光只是這四個(gè)字就足以讓我沉浸其中從小學(xué)到初中，從牙牙學(xué)語(yǔ)到行云流水，我的一點(diǎn)一滴這本書(shū)都為我見(jiàn)證著(zhù)。我深呼吸了一口氣，慢慢打開(kāi)了這本書(shū)，泛黃的紙張早已破碎不堪，我小心的將它一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字的讀著(zhù)，生怕錯過(guò)了什么情節，仿佛我也置身于書(shū)中那個(gè)只有四人的小島，跟著(zhù)在淌滿(mǎn)著(zhù)河流的山上奔跑著(zhù)，在縱橫交錯的車(chē)軌上追逐著(zhù)，在國王的城堡中大鬧著(zhù)，我瘋夠了，便躺在盧斯卡的上坡上，看看天，感受大自然對我的恩澤……
顛簸的火車(chē)上，我盡情的笑著(zhù)，盡情的享受童話(huà)中的美好，原本生活中的疲倦與憂(yōu)慮一掃而光，剩下的只是那片溫暖的午后以及手中捧著(zhù)的書(shū)。哐當一聲，火車(chē)到站了，不察覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)差不多了，我意猶未盡的合上書(shū)本，拖著(zhù)行李箱朝外走去，放開(kāi)腳步，大步朝前，盡管我不知道這一站通向哪里，但是有著(zhù)手中的書(shū)就足夠了，我咧開(kāi)了嘴巴，對著(zhù)書(shū)上那個(gè)油墨涂抹的小人笑著(zhù)，陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，一顆心，一本書(shū)，人生便就是如此吧……
帶一本書(shū)去旅行作文 18
手捧一本書(shū)籍，佇立，看落木蕭蕭，長(cháng)江滾滾，感慨唏噓。從此，書(shū)籍成為密友，旅途，它是最好的旅伴。
帶一本書(shū)去旅行。
帶一本書(shū)去旅行，是一種渴望印證和探索的文人情懷。在人群中前擠后擁，我們才知道景點(diǎn)不過(guò)如此，可依舊懷著(zhù)那一份惦念和牽掛。琦君贊美的家醅，海子向往的麥田，卡夫卡駐足的城堡，抑或田埂旁余華撫摸過(guò)的牛背……我們只想在人群中踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，尋找自己夢(mèng)中那一捧藍盈盈的湖水，尋找刻著(zhù)自己吟詠過(guò)數千遍詩(shī)句的石壁。明知看到后也許會(huì )失望，我們依然無(wú)法停止追導的腳步。低頭，是書(shū)中一幅用文字定格的畫(huà)面；仰首，是一片真實(shí)的廣闊天空。帶上一本書(shū)去旅行，只因我們想把書(shū)中的精神汲取透徹，想在吞吐著(zhù)歷史文化的波濤前感時(shí)傷世，想擁有那一份華夏子孫特有的文人情懷。
帶一本書(shū)去旅行，是一種向大自然學(xué)習的求實(shí)態(tài)度和精神。到鄉村，到農村去吧，蹲下身子，翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，與法布爾一起感知昆蟲(chóng)的可愛(ài)；到山腳下去攀登吧，在山的懷抱中，與席慕容一起聆聽(tīng)桐花紛落的曼妙之音，然后在山頂架起望遠鏡，與第谷一起感慨星空的浩渺神奇。
帶一本書(shū)去旅行，是書(shū)中知識的升華，是旅行價(jià)值的.延伸。許多優(yōu)秀的地理老師都曾走過(guò)萬(wàn)水千山，他們感嘆，只有在你見(jiàn)過(guò)了那連綿的雪山，那貧瘠的土地，那洶涌的泥石流，才會(huì )發(fā)現那些知識，你一輩子也忘不掉。他們在旅行前自己編寫(xiě)地圖冊，回家時(shí)已有了嶄新的修改。一次旅行，就寫(xiě)成了一本書(shū)，這是多么讓人欣喜，令人渴望的事啊。
帶上一本書(shū)去旅行吧，在我們青春的日子里，用自己的腳步，去印證，去探索，去放飛，去書(shū)寫(xiě)回憶。
帶一本書(shū)去旅行作文 19
每日行走在車(chē)水馬龍的南京城，我并不覺(jué)得自己在忙碌，仿佛只是在與這座城市相戀。
而有這樣一本書(shū)，記錄下南京城多少年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨、滄桑變化。這座城的喜怒哀樂(lè )，這座城的風(fēng)雨飄搖，都在這一本書(shū)中靜靜地被銘記，被眷戀，也悄無(wú)聲息地陪伴著(zhù)南京城繼續走過(guò)以后的每一個(gè)春秋冬夏。這本書(shū)便是《帶一本書(shū)去南京》
不論是飽經(jīng)滄桑的六朝古都，還是戰歌飛旋的虎踞龍盤(pán)，南京歷史的蹤跡在如今現代化的都市之中，仍然能夠被人們輕易想起，亦不難尋覓。畢竟，這是時(shí)光為南京城刻上的烙印。因此，每當我漫步在快節奏生活的南京城之中，總有一種恍如隔世的蒼涼之感。
那句“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！钡啦槐M的是南京的變遷與這座城的苦楚。在秦淮河附近的一帶里，四處可見(jiàn)破舊不堪的寺廟，院墻的紅漆仿佛再經(jīng)受不住時(shí)光的考驗，便在人們的不經(jīng)意間悄悄掉落下來(lái)，再被寺里每日出現的小和尚掃起，最后，這古寺的紅墻漆不知被帶走至何處，繼而漸漸被世人所遺忘。就好似那歷史長(cháng)河之中的南京城一般罷，再多的繁華也終將落幕，然后被時(shí)光掩埋，不著(zhù)痕跡。百年前的帝王怕是如何也不會(huì )想到，他所建造的滿(mǎn)城寺廟，終抵不過(guò)時(shí)光的蒼涼，無(wú)法被世人永世銘記，時(shí)過(guò)境遷之后，便慢慢消失在滿(mǎn)城煙雨之中，成為如今城市一隅的一塊空地之上凄涼的一株荒草。
或許真的如同書(shū)中說(shuō)得那般罷，南京，著(zhù)實(shí)是一座傷感之城。
不是每個(gè)旅人，甚至是土生土長(cháng)的南京人都能明白南京城獨自的凄涼與滄桑。他們看到的，或許只是南京城一磚一瓦里的舊時(shí)光，亦或許是那路邊蔣委員長(cháng)為宋佳三小姐栽下的法國梧桐樹(shù)上飄落下來(lái)的'小絨毛，但就是這樣的他們，注定不明白南京這座城內心的傷感。
南京城的故事，無(wú)心，便永不知曉。
鮮有人知，如今繁華的雞鳴寺旁的進(jìn)香河路，原是百姓搖船進(jìn)香的一條小河。而它的身邊，更有一條不為人知的，小小的，最終消失在時(shí)光之中的珍珠河。少女們在此靧面的場(chǎng)景，已然在時(shí)間的變遷里，找不到蹤跡，只留下一條遭人厭惡的臭水溝。而在人們感嘆南朝的亡國之君時(shí)，沒(méi)有人注意到雞鳴寺旁，一口小小的珍珠井。雖南陳主不理政事，詩(shī)酒風(fēng)流，但卻沒(méi)有人想到，若陳主叔寶未曾當帝，那么，《玉樹(shù)后庭花》的亡國之音是否會(huì )流芳百世？只可惜，風(fēng)流才子生在帝王家，注定與詩(shī)詞歌賦無(wú)緣，而那些妃子們的胭脂淚，竟賦予了一口胭脂井之中，南陳主道不盡的悲傷�？墒�，又有多少人能夠理解呢？后世只聽(tīng)得無(wú)盡的謾罵聲，而那些曾經(jīng)存在于南京城的時(shí)光，竟也成為人們口中一無(wú)所成的短命王朝。怕，這便是南京城的傷感之處吧？
我猛然發(fā)覺(jué)，生活了十幾年的故土，竟然變得如此陌生，仿佛未曾相遇。南京城的風(fēng)韻與靈魂忽然間變得異常沉重、悲痛，深深扎根在堅固的明城磚上，每一塊磚上都是南京城的一段往事。我的耳畔仿佛回蕩起秦淮河畔動(dòng)人的歌聲，還有眼前一片華燈之下的水墨秦淮。南京城的往事竟令我不自禁地戀上了懷舊，便也想看著(zhù)書(shū)中的一城煙雨一城風(fēng)。
我決心忘記那個(gè)熟悉的南京城。帶上一本書(shū)去南京，在旅途中，邂逅我與南京城的故事。
帶一本書(shū)去旅行作文 20
一個(gè)人，一本書(shū)，一條路；一盞燈，一壺茶，一場(chǎng)醉。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)讀寓言童話(huà)，里面的故事千奇百怪，有美麗的公主，英俊的王子，惡毒的巫婆，有如拇指般大小的人兒，會(huì )說(shuō)話(huà)的青蛙，生活在水中的人魚(yú)。各種奇異的事物為我打開(kāi)了幻想世界的大門(mén)。我因此每日抱著(zhù)書(shū)蜷在書(shū)柜旁，勾勒著(zhù)稚嫩的夢(mèng)。
大了一些，我便喜歡些富有哲理的書(shū)，書(shū)中有著(zhù)先人前輩對人生的感悟、經(jīng)驗。這讓我遇事更傾向于理性地思考，而非感性的判斷�？蛇@也讓我自相矛盾：理性使我更清晰地了解世界，卻失去了生活的樂(lè )趣；感性使我精神上的放松，卻失去了對事物正確的判斷。我因此而苦惱許久。這時(shí)的書(shū)，更像是一盞燈，引領(lǐng)我前進(jìn)。
再長(cháng)了幾歲，我更偏好詩(shī)詞古文。在“風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著(zhù)心情好”里欣賞早春，在“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識”里傷感秋愁；在“畫(huà)角悲海月，征衣卷天霜”里感受烽火狼煙，在“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”里看盡長(cháng)安繁華。只消一壺茶、一本書(shū)，便是一日。
現在的我，傾心于能夠使我有感觸的文字，《詩(shī)經(jīng)》、《拿破侖傳》、《最美的散文》……范圍很廣且互相之間沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，像大海包容江河般，囊括了不同時(shí)期的`我喜歡的所有書(shū)籍，雜亂而有序。
我時(shí)年十四，書(shū)陪著(zhù)我走過(guò)不同的時(shí)期，給予我相同的快樂(lè )；見(jiàn)證著(zhù)我的蛻變，在我的生活中，描繪著(zhù)不同的色彩。
十四年過(guò)去，我依然嗜書(shū)，依然愛(ài)著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)如癡如醉。
帶一本書(shū)去旅行作文 21
沉醉，溫柔的水，寧靜的時(shí)光，又回到夢(mèng)里。 我去杭州，我帶上了你一本書(shū)。
去杭州之前，我充滿(mǎn)了期待。那是怎樣的一個(gè)地方！古樸，淡雅，寧靜。西湖的微波蕩漾，輕輕的風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)微拭的發(fā)絲。不知在西湖的一隅，是否有一片荷花？泛舟深處，是否可以勸君采蓮，驚起鷗鷺？
是你，可以撫平我激動(dòng)的心情。你的每字每句，清秀寥遠，是詞人們發(fā)自?xún)刃牡母袊@，穿越時(shí)空，千年前的你們，是否也和我一般，對未可知的世界，有著(zhù)深深的向往？你們用的詞句，抒發(fā)著(zhù)對美景的熱愛(ài)，我感到，歷史的沉淀，詞曲、西湖，都美得讓人不可抗拒。
果然沒(méi)有讓我失望。此時(shí)，我已定定地站在西湖邊上。上天給了我一個(gè)絕美的西湖，天下著(zhù)微微細雨，落在水里濺起水花，那就是蘇軾的“山色空蒙雨亦奇”了。西湖的水面起著(zhù)微微的波瀾，遙望遠處，細雨勾勒出了群山，亭臺。還有那若隱若現的斷橋，在訴說(shuō)這一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。她的婉約，不禁讓人想起如水般的絲綢。這時(shí)游人不多，四周更顯靜謐�！靶憋L(fēng)細雨不須歸”。古人的心境與我的恰如其分的'相似，原來(lái)世界上還有這樣安靜的地方，使人的心靈得到放松，久久不愿離去。我終于明白古人為何要歸隱山林，遠離城市的喧囂，尋找屬于自己的世界。對于我們，這樣一個(gè)輕松的停留，這可以嘗到生活的滋味�；秀遍g，仿佛自己一襲白衣，誦詞、撫琴，眼前霧氣氤氳，茶香裊裊，與這湖光山色一起，放眼眾山翠，風(fēng)動(dòng)，桂花香……
是的，我欣賞你本真的情性，你的天然，和古人的心是極像的。帶上你去旅行，我無(wú)悔。
帶一本書(shū)去旅行作文 22
踏上時(shí)空專(zhuān)列，手里夾著(zhù)一本《中華上下五千年》，開(kāi)始一段跨時(shí)空歷史之旅。
第一站：東周列國。一個(gè)韓、趙、魏、楚、燕、齊、秦七個(gè)大國組成的時(shí)代。此時(shí)正是秦國鼎盛時(shí)期，燕、齊小國已經(jīng)被滅，秦國正與楚國聯(lián)手殲滅其它的國家。最后，秦國打敗了其余的國家。從此，東周列國結束，進(jìn)入大秦時(shí)代。強者稱(chēng)王是亙古不變的法則��！
第二站：三國時(shí)代。自從漢朝打敗秦朝后，又出現了三國鼎立的局面，漢朝變成了三個(gè)國家，分別是魏國、蜀國和吳國。在東吳，諸葛亮用自己的智慧幫周瑜從曹操那取得十萬(wàn)余支箭，又用自己熟悉的.天文知識幫周瑜“借”來(lái)了三天東南風(fēng)，著(zhù)名的赤壁之戰開(kāi)始了，兩國的船隊交鋒時(shí)，刮起了呼呼的東南風(fēng)，這時(shí)東吳軍隊“嗖嗖”頓時(shí)無(wú)數支火箭向曹軍的船隊飛去，不過(guò)半個(gè)時(shí)辰，就已經(jīng)把曹軍燒得燒死，淹得淹死。百萬(wàn)雄師所剩無(wú)幾。曹操僥幸被徐晃救走，東吳大獲全勝。大多功勞都非諸葛亮莫屬，草船借箭等家喻戶(hù)曉的故事無(wú)不贊頌他的知識淵博、精通謀略，是一個(gè)非常了不起的人物。
終點(diǎn)站：大唐時(shí)代。南北朝的戰爭過(guò)后，進(jìn)入了大唐時(shí)期，說(shuō)到戰爭，我最喜歡的唐朝英雄就是李元霸！他的樣子面如病鬼，骨瘦如柴，但卻力大無(wú)比。一手一個(gè)400斤大鐵錘，都能跟孫悟空扳手腕了，讓我驚嘆不已！大唐盛世走過(guò)了290年之久，唐詩(shī)、唐文化在歷史的舞臺上開(kāi)出了絢爛的花火。
一段跨時(shí)空之旅不知不覺(jué)就結束了。莎士比亞曾說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！睅е�(zhù)一本書(shū)去旅行，讓我們與書(shū)同行，以史為鑒，遇見(jiàn)更好的自己。
帶一本書(shū)去旅行作文 23
在我們大家的生活當中，有許多讓自己愉快的一件事情，你們愉快的事情是什么呢？而帶一本書(shū)去旅行就是能給我帶來(lái)愉快的事情。
暑假來(lái)了，爸爸帶我和姐姐去老家游玩幾天。我的家鄉在美麗的洪澤湖畔，素有魚(yú)米之鄉的稱(chēng)號。坐在用巖石筑成的大堤上，眼前一片浩瀚無(wú)垠的'湖水，水面上波光瑩瑩，不時(shí)有些漁船來(lái)回穿梭。微風(fēng)徐徐的吹來(lái)，拂在臉上還有水霧，這時(shí)拿出自己喜愛(ài)的書(shū)細細品讀真是一種說(shuō)不出的享受。書(shū)中的故事把我深深的吸引住，我沉浸在書(shū)里描繪的美妙世界里，跟著(zhù)主人公去徜徉在書(shū)中描繪的世界，忘記了時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，不知道夕陽(yáng)已掛在了湖面上，直到聽(tīng)到爸爸的呼叫聲才從書(shū)里的世界醒來(lái)，把視線(xiàn)從書(shū)上挪開(kāi)，伸個(gè)懶腰，依依不舍沿著(zhù)大堤往家走去。
幾天的時(shí)間很快就過(guò)去了，要不是補課的時(shí)間到了，真希望一直在這種環(huán)境中看書(shū)。
帶一本書(shū)去旅行作文 24
大千世界有萬(wàn)種不同風(fēng)景，書(shū)山學(xué)海有無(wú)數類(lèi)各種書(shū)籍。 ----題記
假如我要帶本書(shū)去旅行，我一定不會(huì )只去一個(gè)地方，也一定不會(huì )只帶一本書(shū)。因為，那太單調，似乎不符合我的性格。
若一游大江大河，必定攜帶《東坡詞》在手。大聲喊出一首酣暢淋漓的《念奴嬌》，觀(guān)一江之水向東流去，江邊陡峭錯落的山石插入高空，嚇人的浪頭沖擊著(zhù)江岸，卷起了無(wú)數浪花。浪濤沖洗著(zhù)千百年的輪回，千百年來(lái)所以英雄豪杰都被沖刷殆盡。想到周公瑾那時(shí)容姿英俊，才華煥發(fā)，羽扇綸巾，在談笑間使奸雄的兵船在煙火中毀滅。事物無(wú)永恒�！肮沤駥⑾嘟窈卧�，荒冢一堆草末了�！彼麄円仓皇橇粲锌彰尯笕藲J敬。更何況我們這些凡夫俗子呢？認認真真過(guò)好每一天，在自己的“責任田”中種出一片盎然春意，這也許就像英雄一統天下一般有成就感了。
攀登高峰，最需要一本《動(dòng)物的智慧》。物競天擇，適者生存。自然在發(fā)展的同時(shí)伴隨著(zhù)淘汰。老鷹有堅硬的翅膀，得以在天空中自由的翱翔；魚(yú)兒游流線(xiàn)形的.軀體，得意定居水中；兔子和鹿有高超的彈跳能力，才能在陸地上站得住腳。人類(lèi)也是一樣，若連爬山的苦累都無(wú)法承受，就無(wú)法競爭于自然。想到這里我會(huì )仰望巔峰，沖擊巔峰，跨越巔峰，躬身自��！
細品如水江南，就帶一冊《林徽因傳》。這個(gè)通曉建筑之美的女子，這個(gè)吟出“你是人間四月天”的女子，這個(gè)一襲白裙一縷微笑的女子，是我的摯愛(ài)。她就像如水江南，溫婉柔美的氣質(zhì)，甜蜜淡然的微笑，純潔素凈的白裙，襯托得百家爭鳴的民國時(shí)代更添一抹異彩。她的笑容，她的文風(fēng)，永遠永遠刻在了姑蘇城的心上，也刻在了我的心上。
朋友們，人生真的需要旅行，不是扔下課本去瘋跑，而是帶一本與目的地氣質(zhì)相襯的書(shū)去旅行。
帶一本書(shū)去旅行作文 25
人生就如同一場(chǎng)旅行，永遠不會(huì )知道下一站會(huì )停在哪里，但如果你改變不了火車(chē)的方向，不如放下自己的重擔，換個(gè)心情，看看窗外的景色，讀幾句優(yōu)美的小詩(shī)，再品一口清香的綠茶，陣陣涼風(fēng)拂過(guò)你的耳際，混著(zhù)茶和花淡淡的香味，翻翻手中還遺留著(zhù)墨香的書(shū)本，盡管旅途是乏味的，但從書(shū)中卻可以尋覓到一絲溫暖與趣味來(lái)，一路上一邊跟著(zhù)火車(chē)顛簸，一邊被書(shū)中幾個(gè)有趣的字眼逗得捧腹大笑，你會(huì )發(fā)現生活就是如此，不在乎最終的歸所，而要留心的是一路一點(diǎn)一滴的美好……
我緩緩踏上一列火車(chē)，腳下鐵皮的嘎吱聲讓我莫名的有種時(shí)光的滄桑感，我聽(tīng)著(zhù)火車(chē)發(fā)出一節節低沉的喘息，搖晃著(zhù)它那沉重的身軀慢慢向前挪去，我死死的抓著(zhù)一根欄桿，小心翼翼的一步步往前走，生怕一不小心把我給甩了出去。我低頭看了看車(chē)票，往前走去，周?chē)娜舜蟛糠侄荚谒X(jué)，我小心的把腳步放的更輕，一路上的旅途已經(jīng)使他們非常疲倦了吧，卻不知道還有多長(cháng)時(shí)間才能到達他們的終點(diǎn)……
恍惚中，我已經(jīng)找到了我的座位，挺好的，是個(gè)靠窗的座位。坐在我旁邊的是一個(gè)小姑娘，她和其他人一樣，都在沉沉的睡著(zhù)，在她那年輕的臉龐上卻浮現著(zhù)一種成年人的無(wú)奈與疲倦。我踮起腳尖，小心的從她身旁擠了進(jìn)去，把旅行箱塞到了座位底下，我呆呆的坐在那里好一會(huì )兒，突然仿佛想起了什么，從身旁的背包中摸出了一本書(shū)。封面上一個(gè)用水彩畫(huà)的小人咧著(zhù)大大的嘴巴，朝我傻笑著(zhù)。我不住也微微挑起了嘴角回應著(zhù)它，這本書(shū)的.名字叫做《十三海盜》沒(méi)有多余的修飾，光只是這三個(gè)字就足以讓我沉浸其中從小學(xué)到初中，從牙牙學(xué)語(yǔ)到行云流水，我的一點(diǎn)一滴這本書(shū)都為我見(jiàn)證著(zhù)。我深呼吸了一口氣，慢慢打開(kāi)了這本書(shū)，泛黃的紙張早已破碎不堪，我小心的將它一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字的讀著(zhù)，生怕錯過(guò)了什么情節，仿佛我也置身于書(shū)中那個(gè)只有四人的小島，跟著(zhù)在淌滿(mǎn)著(zhù)河流的山上奔跑著(zhù)，在縱橫交錯的車(chē)軌上追逐著(zhù)，在國王的城堡中大鬧著(zhù)，我瘋夠了，便躺在盧斯卡的上坡上，看看天，感受大自然對我的恩澤……
顛簸的火車(chē)上，我盡情的笑著(zhù)，盡情的享受童話(huà)中的美好，原本生活中的疲倦與憂(yōu)慮一掃而光，剩下的只是那片溫暖的午后以及手中捧著(zhù)的書(shū)。哐當一聲，火車(chē)到站了，不察覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)差不多了，我意猶未盡的合上書(shū)本，拖著(zhù)行李箱朝外走去，放開(kāi)腳步，大步朝前，盡管我不知道這一站通向哪里，但是有著(zhù)手中的書(shū)就足夠了，我咧開(kāi)了嘴巴，對著(zhù)書(shū)上那個(gè)油墨涂抹的小人笑著(zhù)，陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，一顆心，一本書(shū)，人生便就是如此吧……
帶一本書(shū)去旅行作文 26
漫漫人生路總會(huì )有迷惘，不如帶著(zhù)一本書(shū)去旅行，來(lái)充實(shí)自我。
寒風(fēng)漸逝，春意朦朧，背起行囊，行走四方。春天的美好，需要我們尋找，帶上《時(shí)間》，帶上希望，放下困惑，放下落寞，向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方走去，穿過(guò)高樓大廈，繞過(guò)縱橫車(chē)輛，尋找一片綠地。躺在草地，望著(zhù)藍天，流動(dòng)的白云在漸漸消散，時(shí)間也隨著(zhù)白云逝去。拿出《時(shí)間》細細品讀，別有一番趣味，人生是短暫的，時(shí)間是一去不返的，沒(méi)的春天的播種，哪有秋天的收獲？看，農民伯伯在遠處的田地耕種，他們在播種希望，他們會(huì )有收獲。時(shí)間讓我們成長(cháng)，時(shí)間讓我們聰明，但時(shí)間也會(huì )讓我們年老，讓我們后悔。所以在春天還在時(shí)，做自己想做的事，做自己應該做的事，讀完《時(shí)間》似乎一切明朗了，春天找到了。你也不妨帶上《時(shí)間》，遠離喧囂，尋找自己的春天。
追夏
春光已泄，烈日炎炎，背起行囊，行走四方。夏天的美好，需要我們追隨，帶上《�！�，帶上快樂(lè )，放下疲憊，放下忙碌，向著(zhù)清風(fēng)徐來(lái)的方向走去。翻過(guò)高山峻嶺，越過(guò)河流小溪，尋找一片大海，站在海邊，望著(zhù)海面，漸漸逼近的浪花，一次次沖去身上的疲倦，帶來(lái)夏日的清涼，翻開(kāi)《�！�，領(lǐng)略大海廣闊的胸懷，體會(huì )大海情緒的變化。忘卻學(xué)習生活的壓力，盡情在水中嬉戲，同時(shí)像大海致敬，做一個(gè)擁有大海般胸懷的人，看完《�！匪坪跻磺休p松了，夏天找到了，你也不妨帶上《�！�，走近海，追隨自己的夏天。
戀秋
秋風(fēng)瑟瑟，黃葉飄落，背起行囊，行走四方。秋天的美好，需要我們創(chuàng )造，帶上《果實(shí)的味道》，帶上勤勞，放下懶惰，放下悠閑。向著(zhù)果香四溢的地方走去。走過(guò)麥田，走過(guò)菜園，來(lái)到果園。豐碩的果實(shí)旅人心田。翻開(kāi)《果實(shí)的味道》，品嘗成熟的`果實(shí)，每個(gè)人都會(huì )有不同的滋味，這都取決于你春天的播種，讀完《果實(shí)的味道》似乎一切清晰了，秋天到了，你也不妨帶上《果實(shí)的味道》，走入自己的果園，采摘自己的果實(shí)，愛(ài)上自己的秋天。
賞冬
大雁南飛，寒風(fēng)來(lái)襲，背起行囊，行走四方。冬天的美好，需要我們欣賞，帶上雪刀，帶上快樂(lè )，放下枯燥，放下無(wú)味，向著(zhù)白雪皚皚的地方走去，走過(guò)平川，走過(guò)高原，到漫天白雪的北方，欣賞雪的姿態(tài)，打開(kāi)《雪》，與雪花游戲，每個(gè)人都會(huì )感受到歡樂(lè )。讀完《雪》，冬天更有魅力了，冬天值得欣賞，你也不妨帶上《雪》，來(lái)到白雪漫天的北方，欣賞這美麗的風(fēng)光。
四季如書(shū)，我們要品味，人生如書(shū)，我們要撰寫(xiě)�？傆幸槐緯�(shū)屬于你，帶一本書(shū)去旅行。
帶一本書(shū)去旅行作文 27
果凍的滑潤，咖啡的濃郁，奶茶的幽香都不及淡淡的書(shū)香�！}記
打開(kāi)扉頁(yè)，一股宜人的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)，沁人心脾。華麗的語(yǔ)言在我的腦海中勾勒出一幅迷人的秋景，讓我不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秀麗佳景。
人常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，閱覽群書(shū)的人往往是最有內涵的人。
春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞，啁啁啾啾的鳥(niǎo)語(yǔ)伴隨春日的陽(yáng)光，顯得安祥、溫暖。這時(shí)不妨拿本《青春贊歌》輕輕地走進(jìn)神秘的小樹(shù)林，安靜地坐在樹(shù)底，捧起散發(fā)出油墨味的書(shū)，沉浸在書(shū)香中。淡淡的書(shū)香給予我們迫切的期待，透過(guò)樹(shù)葉，看絲絲陽(yáng)光鏤空每個(gè)人的靈魂，看整個(gè)世界的寬廣，正所謂“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。春天，是我們的花季年華，青春歲月隨著(zhù)她的腳步拉開(kāi)帷幕。曾幾何時(shí)，我們是多么天真，無(wú)知，如今在時(shí)光沙漏的流逝中，我們成為有心人，走向成熟和理智，放飛夢(mèng)想，譜寫(xiě)青春的旋律。
愿帶著(zhù)《青春贊歌》在春天里品味快樂(lè )，享受青春！
夏天驕陽(yáng)似火，熾熱的`天氣阻擋不了品書(shū)的渴望，終于帶著(zhù)郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》去了高高的山頂，即使在夏天，微風(fēng)也無(wú)處不在。風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，撫摸我的臉龐，靜聽(tīng)小四的心聲。高高的山頂，看所有人匍匐在我腳下，陽(yáng)光滯留在城市的喧囂中，帶來(lái)絲絲憂(yōu)傷……時(shí)間的舞步在書(shū)籍中耐人尋味的文章中滑過(guò)，整個(gè)盛夏將因為書(shū)變得豐富多彩，蟈蟈和知了的樂(lè )音是品書(shū)時(shí)的樂(lè )章，這時(shí)才發(fā)現品書(shū)的樂(lè )趣。
愿帶著(zhù)《夢(mèng)里花落知多少》在夏天里品味書(shū)香，享受憂(yōu)傷！
秋天，萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，帶一本《紅樓夢(mèng)》在田間散步，走在鄉間小路，“阡陌交通，雞犬相聞”，隱約看見(jiàn)幾戶(hù)人家的淡淡炊煙，不禁勾起對陶淵明的《桃花源記》的渴望。瞧，田圃里的高梁、玉米都揮手歡迎人們的到來(lái)，蘋(píng)果害羞得紅了臉，夕陽(yáng)的余暉映紅了楓林，紅得像火，美不勝收。再看辛勤的農民伯伯臉上露出了久違的微笑……就在這個(gè)秋天，我卻在穿越書(shū)海中發(fā)現另一種秋天。那天很冷，但她卻心比那天更冷，被寶玉深深刺痛和傷害了的黛玉用纖弱的細手在寒冷中葬花，也許葬的不是花，而是深深的愛(ài)。唯美的愛(ài)情被封建理念無(wú)情的摧殘，為之心痛。
愿帶《紅樓夢(mèng)》在秋天中品味孤獨，享受悲傷！
冬天，冰天雪地，大雪紛飛，帶一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，坐在暖爐旁品味書(shū)香，看保爾苦難的人生經(jīng)歷，讀他如何歷經(jīng)艱難，在無(wú)數失敗時(shí)如何站起。因為堅持和努力，他一步步走向他的理想�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”。這也許是他所堅持的吧！
愿帶本《鋼鐵是怎樣煉成的》在冬日里品味寒冷，享受挫折！
春夏秋冬，花開(kāi)花落，愿我們各自帶一本心愛(ài)的書(shū)游覽世界，品味書(shū)香，領(lǐng)略快樂(lè )，享受幸福！
帶一本書(shū)去旅行作文 28
人生長(cháng)路漫漫，沿途風(fēng)景變幻莫測，旅行則成了夢(mèng)想之路的另一種延續和發(fā)展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。帶一本書(shū)去旅行，認真閱讀自己的痕跡，用心觀(guān)察走過(guò)的風(fēng)景，讀懂專(zhuān)屬你的人生。
海子有這樣的詩(shī)句：永遠是這樣／風(fēng)后面是風(fēng)／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書(shū)，不同的旅途內容不同，結果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎�？纯磿�(shū)也看看天空，潔白的云朵，蔚藍的天空，看看遠方的景色，大海里翻動(dòng)著(zhù)雄渾，森林中響動(dòng)著(zhù)神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時(shí)倘若用心解讀塵世，你會(huì )發(fā)現自然才是人最終的歸宿。帶一本書(shū)去旅行，去尋找書(shū)籍中記載的文明與奧秘，驚嘆我們無(wú)法解釋長(cháng)城的綿延，贊賞中我們無(wú)法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無(wú)法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強生命本就是一場(chǎng)偶遇，心底的糾結無(wú)法解釋?zhuān)谡嬲\的邂逅之后，會(huì )在燦爛的陽(yáng)光下盛開(kāi)最美的感動(dòng)。帶一本書(shū)去旅行，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環(huán)顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的'眼神，或是黯然落淚的神色，無(wú)法探究他們的內心，只好淺嘗輒止。
春夏秋冬，季節交換，抖摟書(shū)面上薄薄一層灰塵，攤開(kāi)書(shū)席地而坐，細嚼文字，尋找滄海中的那一顆明珠，繡著(zhù)那更古不變的濃郁墨香。時(shí)間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩(shī)詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著(zhù)我365天里的分分秒秒。帶一本書(shū)去旅行，借用羅丹美的眼睛尋找美，發(fā)現美，美就無(wú)處不在，美是李商隱的夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。美是龔自珍的落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。帶一本書(shū)去旅行，背上行囊，啟程！
帶一本書(shū)去旅行作文 29
想必幾乎每個(gè)人都有過(guò)旅行的經(jīng)歷。在旅行的過(guò)程中，難免會(huì )有路程上的奔波，那么我們將如何來(lái)消磨這段在路上的時(shí)光？有人會(huì )說(shuō)：現如今科技發(fā)達，各種電子設備一應俱全，何不帶上自己的手機、游戲機來(lái)在路上消遣娛樂(lè )？又有人說(shuō)：棋類(lèi)、牌類(lèi)活動(dòng)不但能消磨時(shí)間，還能鍛煉思維、增進(jìn)與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？而我卻悄悄地走到書(shū)架前，我要帶一本書(shū)去旅行。
不能說(shuō)我的做法有多么明智，但是，各種電子產(chǎn)品固然為人們帶來(lái)了便捷，然而使用久了也會(huì )覺(jué)得身體不適，閃爍的屏幕更會(huì )損傷人的視力。而書(shū)中可愛(ài)的文字，它們一個(gè)接一個(gè)，串成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、一段段生動(dòng)的'描寫(xiě)、一篇篇精彩的論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來(lái)存入大腦，靜靜地等待著(zhù)將來(lái)的某一天將它們取出而為我所用。各種棋游戲固然能供人消遣，然而時(shí)間一長(cháng)也會(huì )讓人厭倦，勝者歡喜，負者心里卻難免不快，抹殺了旅行的好心情。而此時(shí)我正沉浸在那作者為我營(yíng)造的思想境界里，汲取著(zhù)知識的滋養，同時(shí)體味著(zhù)作者的筆法，為主人公的成功而滿(mǎn)心歡喜，又為主人公的悲慘結局而扼腕嘆息。我們不必為選一本什么樣的書(shū)而舉棋不定，因為選擇的標準其實(shí)非常簡(jiǎn)單：我喜歡，而且它對我有益。
至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如五柳先生般“好讀書(shū)，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如果讓我選，我會(huì )選一本《智慧背囊》，在旅行中遨游哲理的海洋。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。請帶一本書(shū)去旅行。在這漫長(cháng)的旅程中，書(shū)籍已不再是一打印滿(mǎn)了字的紙，而是一位忠實(shí)的旅伴。他以自己的方式講述著(zhù)一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事，伴我們走過(guò)一段又一段不平凡的路。那么，在每次旅行之前，請記得帶上一本書(shū)。讓書(shū)伴我們踏遍千上萬(wàn)水，讓書(shū)伴我們走過(guò)這漫長(cháng)的人生之路。
帶一本書(shū)去旅行作文 30
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是啊，當我們外出旅行時(shí)，不妨帶上一本書(shū)，在坐車(chē)時(shí)，仔細品讀它，看累了，也可以看看窗外的美景，休息一下。
隨著(zhù)車(chē)廂的搖動(dòng)，我們也將會(huì )和作者一起在歡樂(lè )悲傷中起伏，仔細揣摩，或許我們還能獲得一些別樣的感受。書(shū)可以讓你不再孤單，也可以讓你在孤單時(shí)找到一個(gè)好伙伴作為精神的寄托。書(shū)也能引起我們內心的`觸動(dòng)，還能讓我們體會(huì )字里行間所表達的情感……書(shū)，它幾乎無(wú)所不能，我們在旅行時(shí)帶上一本書(shū)，這真是一種樂(lè )趣，一種享受。
然而不同的書(shū)也會(huì )在旅行途中，給我們帶來(lái)不同的感受，如果是我，我肯定會(huì )帶一本有精彩故事情節的書(shū)，這樣我在旅途中沉醉在故事情節中時(shí)，也不妨抬頭看看窗外的美景，一邊回憶一下剛才故事中的情節，這樣也可以對書(shū)有著(zhù)更好的理解。
讓我們帶一本書(shū)去旅行吧，它能給我們在旅行中帶來(lái)別樣的感受。
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