- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】魯迅的作文匯總7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的魯迅的作文7篇，歡迎大家分享。
魯迅的作文 篇1
如果我可以使時(shí)光倒轉，那么，我最想見(jiàn)的人就是我國的一位大文豪——魯迅先生。
在我的心中，魯迅先生是偉大的。他的一生以筆為武器，寫(xiě)出了那么多優(yōu)秀的作品。在我的心中，魯迅先生是慈祥的，他無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)青少年們。在我的心中，魯迅先生是不懼怕迫害的，他盡自己最大的力量與反動(dòng)勢力斗爭了一輩子。在我的心中，魯迅先生又是快樂(lè )的，在別人談起他受到過(guò)的迫害時(shí)，他總是輕描淡寫(xiě)地一說(shuō)。那濃密的“一”字形胡須下面，仿佛永遠都掛著(zhù)微笑。
也許我對魯迅先生的了解還太少、太少。我遠不知道，他在青少年們的心中，是多么重要。一位可以說(shuō)是幾乎無(wú)人能及的大文豪，在人們的心中，留下的地位很高、很高……
也許他在人們心里的地位靠的是自己的言行。他真的做到了，做到了他的那句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。他真的做到了，他的一言一行正式這句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照。瞧！我仿佛又看到了他正在給青年們寫(xiě)回信；聽(tīng)！我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那位老人“救救孩子”的聲音。魯迅先生的名字在無(wú)數青年的耳邊回響。
學(xué)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，我終于體會(huì )到他在人們心中的地位；學(xué)了《一面》這篇課文，我深切地明白了他對青年們的關(guān)心；學(xué)了《有的人》這篇課文，我終于知道：他，那個(gè)慈祥的老人，多么令人尊敬！
或許，只有一句話(huà)可以表示我對他的了解，那就是為別人想得多，為自己想得少！
魯迅的作文 篇2
新教材中魯迅文章被撤退，理由是內容過(guò)于深刻，不適合初中生讀。這不禁使我駭然，難道只是難理解就選擇去放棄，避而遠之？我認為他的文章不應該被撤退。
還記得初中時(shí)初見(jiàn)魯迅，是在《從百草園到三味書(shū)屋》中，那是我第一次深刻體會(huì )到書(shū)本上人們快樂(lè )的童年。那土墻下的油葫蘆，和伙伴們一起捉迷藏，一切都是那么美好。也正是這篇文章，讓我感受到，正處于少年時(shí)分的我，也和作者一樣那樣天真，那樣無(wú)邪。是魯迅的文章讓我看到了童真的自己，從此，我便對這個(gè)作家起了興趣。魯迅，原名周樹(shù)人，中國現代文學(xué)之父……
時(shí)光流逝，我認識了藤野先生，他一遍遍認真細心地批改作業(yè)，嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，讓我看到了一個(gè)值得尊敬的老師，但同時(shí)，我又看到了中國民眾麻木地目睹革命烈士們被日本人屠殺卻毫無(wú)反應的場(chǎng)景。文章中國人的這般麻木，讓我感受到，魯迅文章的意義似乎尚不止如此。后來(lái)他的'棄醫從文，也讓我明白，原來(lái)，魯迅是個(gè)拯救國民的英雄。
后來(lái)，《孔乙己》的到來(lái)讓我徹底的震撼了。數節課的講解，讓我理解到，孔乙己真是個(gè)可悲的人。猶記得他總能在喝酒的時(shí)候給孩子們分些茴香豆，這種貧窮的人，居然還在孩子們的身上找心理慰藉，真是可憐又可悲！而魯迅寫(xiě)他的目的，不正是想以孔乙己個(gè)人反映整個(gè)社會(huì )的現狀嗎？他把他自己冷靜的思考和對社會(huì )的不滿(mǎn)寫(xiě)了出來(lái)。我終于明白，他以“我以我血薦軒轅”的姿態(tài)正喚醒者每一個(gè)中國人，拯救著(zhù)被困在“鐵屋子”里的“奴才”們。是他告訴我，青年人，要有愛(ài)國的熱情，要敢為國家灑熱血！因為魯迅，我開(kāi)始懂得擔起自己的責任。
但現在魯迅的文章被撤退，試問(wèn)，學(xué)生們還會(huì )如我一樣因為魯迅的文章蛻變成全新的自己?jiǎn)�？教育者們都說(shuō)難理解，那學(xué)生豈不是更避而遠之？誠然，有一天魯迅的文章會(huì )消失在我們的腦海里，但我堅信，那些文章傳遞的為國家“拋頭顱灑熱血”的精神一直都會(huì )在。若是課本中沒(méi)有了魯迅，哪里還有“哀其不幸，怒其不爭”？魯迅的一生如此長(cháng)嘯，我們不該刪去他的文章，因為它能讓我們學(xué)到愛(ài)國愛(ài)民，為國為民，他的文章能讓我們成長(cháng)！
魯迅的作文 篇3
我的家鄉在紹興，紹興的魯迅里，特別美麗。大門(mén)口有一塊石壁，上面寫(xiě)著(zhù)魯迅故里四個(gè)大字，打字旁邊有魯迅故里的雕像，她的下面有許多古時(shí)候的人。一進(jìn)大門(mén)口就看見(jiàn)許多古代房子，有魯迅的書(shū)房、魯迅的休息室。里面還有一個(gè)個(gè)大小不同的酒杯�？绯鰜�(lái)有一口井，如果一不小心掉進(jìn)去，可能就爬不出來(lái)了，繼續往前走，是一家家的小吃店，還有聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香的臭豆腐。旁邊有玩具，又大大小小的太陽(yáng)傘、有望眼鏡等等。再往前走，有百草園，百草園這塊石頭就像士兵一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站在那。還有一位一顆很年老的書(shū)在旁邊，就像一為老爺爺在和我打招呼！突然，傳來(lái)一陣琴聲，那琴聲，實(shí)在是太優(yōu)美了。我靜靜的坐在哪，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的聲音，真舒服��！就在我旁邊，開(kāi)著(zhù)許多鮮花，有紅的、黃的、藍的、紫的、等各色鮮艷的花兒，時(shí)間不早了，我往回走，看見(jiàn)一個(gè)唱戲的場(chǎng)地，我連忙走過(guò)去，為他們鼓掌。實(shí)在太精彩了。我又往回走，終于走出了這個(gè)大迷宮。
看！這就是魯迅故里，太美麗了！
魯迅的作文 篇4
他讓我想起魯迅，中國那位偉大的思想家。先不議論別的，這種感覺(jué)不是先入為主的認為，只是一種聯(lián)想，我認為貼切的聯(lián)想。他站在那里，有種精干的消瘦�？窗�，至少從外形來(lái)說(shuō)，他們相吻合。
他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識。也許對于任何告訴我，我所不解之事的人，我都會(huì )感謝并羨慕著(zhù)。但，他就是不一樣。
他站在那里，離我半個(gè)空間的距離，用他富有塑造性的聲音將他的思想擴散到整個(gè)教室。
魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中，我每次認識到先生的思想都是不一樣的。而他，正是如此。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡魯迅。大概是知識的底蘊不等，或許是耳聞所見(jiàn)的現實(shí)不同，我不能完全接受他那么強烈的感情。這一點(diǎn)，他也一樣。他對歷史雖不一定盡知細節，但自稱(chēng)“文學(xué)宗師”的他卻對歷史有頗深的感觸。他會(huì )對我們時(shí)而產(chǎn)生一股憂(yōu)哀之緒，他會(huì )指出我們的種種不是。站在他所認為的想法和思考上，我們太幼稚、不深刻。而有時(shí)，他卻又顛覆著(zhù)自己。
他說(shuō)話(huà)時(shí)我能感覺(jué)到他的思維在有限的范圍內天馬行空。但不是孩子般的暢想，是深刻的暢談。他總把自己置身于實(shí)際，不論是美好的世界，或是荒誕的現實(shí)，他就是認定了他所處的世界。那么，我反對。
一定是年代的差異，又或者是我們到寧愿把世界或現實(shí)變得能讓自個(gè)兒容易接受一些。不為別的，就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白，我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。
他喜歡努力、付諸實(shí)踐，或，他喜歡努力的人。他總向我們強調：“想，那你就只剩下‘想’了�！彼乃枷霝槭裁从肋h基于我所不能觸及的高度之上？也許我是個(gè)急迫的人，我希望能抓住他的想法，并擊倒它們！
他會(huì )出乎意料地去判斷某一問(wèn)題或現象。你在書(shū)上找不到，在教案上找不到，在多數人的想法中，找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過(guò)？我無(wú)從知曉，只是那一種空泛的認識，讓我欽佩，驚訝和不解。他這樣其實(shí)并不好，甚至讓我覺(jué)得，他對世事有種無(wú)欲無(wú)求的看空。
總的來(lái)說(shuō)，他是好的，不一定是對的，但起碼是善的。他不會(huì )全盤(pán)否定我的思想，這讓我喜歡，感謝。不管是魯迅還是他，我都欣賞。
魯迅的作文 篇5
小時(shí)候，父母對我的講過(guò)有關(guān)魯迅的故事，可我對魯迅的印象已模糊不清了，自從學(xué)習了有關(guān)魯迅的幾篇文章后，我才對他有了幾分了解，才知道他是如此的偉大。
魯迅本來(lái)是富家子弟，條件優(yōu)越，從小衣食無(wú)憂(yōu)，但這些并不是魯迅所追求的目標。魯迅從小對自己生活環(huán)境的局限很不滿(mǎn)意，他多么向往廣闊的生活天地，多么羨慕樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他身貴不嫌貧。魯迅在學(xué)習上是那樣珍惜時(shí)光，潛心鉆研。長(cháng)大后，他不顧家庭的阻撓，積極投身革命，魯迅的筆就是同反動(dòng)統治者做斗爭最厲害的武器，魯迅夜以繼日、廢寢忘食地趕寫(xiě)出一篇篇文章，猶如插入反動(dòng)派心中的一把把利劍，也因此，魯迅在革命斗爭中遭到了多次的挫折與迫害。魯迅憐憫勞苦大眾，他活著(zhù)就是為了多數人更好地活著(zhù)，他為人民當牛做馬無(wú)怨無(wú)悔。魯迅為了早日推翻反動(dòng)統治，讓全國受苦受難的人從水深火熱中早日得以解放，擺脫窮困，擺脫痛苦，過(guò)上幸福的日子，他不分晝夜，分秒必爭，一絲不茍，忘我工作。他雖然只活了55歲，但他為人民、為國家做出了巨大的貢獻。魯迅先生愛(ài)憎分明，堅強不屈的高尚品質(zhì)，永遠值得我們敬仰。
魯迅風(fēng)趣幽默、和藹可親的性格也是令人難以忘懷的。他對身邊的人，不論是親人、朋友、陌生人，甚至是庸人都是關(guān)懷備至的，他對下一代青年的進(jìn)步和發(fā)展更是百般關(guān)心，而在別人關(guān)心他的時(shí)候，他每每都會(huì )婉言拒絕，這讓我對他那為別人想得多、為自己想得少的精神贊嘆不已。
魯迅的精神、魯迅的品質(zhì)在我們心中是永不磨滅的。
魯迅的作文 篇6
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的嗎？對，就是我國偉大的文學(xué)家和家魯迅先生說(shuō)的，這也成為了他一生的寫(xiě)照！
魯迅自幼聰穎勤奮。魯迅12歲時(shí)到三味書(shū)屋學(xué)習，在哪里攻讀詩(shī)書(shū)近5年。但就在他13歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被，父親患病小小的年紀便承擔起的責任。他一面上私塾讀書(shū)，一面幫助母親料理家務(wù)。因為他把一個(gè)堅定的深深地刻在心里，在盡力幫助母親料理家務(wù)的同時(shí)，爭分奪秒，勤奮刻苦地讀書(shū)。
有一次，父親重病，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了。就生氣地說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！�
魯迅聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著(zhù)頭默默回到自己的座位上。
第二次，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲了。
以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣(mài)東西。然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活都落在魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。
在那些艱苦的日子里，每當他氣喘吁吁的準時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，心想：“我又一次戰勝了困難，又一次實(shí)現了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)守諾言的人�！焙髞�(lái)父親去世了，魯迅繼續在三味書(shū)屋讀書(shū)，那個(gè)曾經(jīng)讓魯迅留下深刻記憶的三味書(shū)屋和那個(gè)刻著(zhù)“早”字的課桌，一直激勵著(zhù)魯迅在人生上不斷前進(jìn)。
魯迅不僅珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，他還利用課余時(shí)間博覽群書(shū)。魯迅每天從三味書(shū)屋放學(xué)回家，吃完晚飯后，先把桌子擦抹干凈，把手洗干凈，然后拿出書(shū)來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)閱讀。一本繪圖的《》，他不僅反復閱讀，而且把書(shū)上的畫(huà)全部臨摹下來(lái)。魯迅13歲那年，因他祖父科場(chǎng)案發(fā)，他曾一度在大舅父的岳父秦秋伊家中避難。秦家有豐富的藏書(shū)。在半年多的逃難生活中，魯迅地閱讀了秦家的大量書(shū)籍，尤其是像《紅樓夢(mèng)》等著(zhù)名的古典小說(shuō)。一直到17歲，魯迅熟讀了的經(jīng)典，又課外廣泛閱讀各種雜書(shū)，不僅關(guān)注歷史、人事，也注意觀(guān)察自然。這樣開(kāi)拓了魯迅廣闊的空間，為魯迅以后思想與文學(xué)的發(fā)展奠定了寬廣深厚的知識基礎。
魯迅的作文 篇7
在讀《回憶魯迅先生》之前，我眼中的魯迅是冷峻的，有著(zhù)“橫眉冷對千夫指”的氣概。但在讀這篇文章的過(guò)程中，魯迅的形象變得迥乎不同了。
魯迅先生是幽默的、愛(ài)笑的。只見(jiàn)他笑得把煙卷抖在地上，又咳嗽起來(lái)了；晴天了，他笑；下樓時(shí)，他笑；與他人開(kāi)玩笑，他又是笑個(gè)不停�；蛟S，平常我們課本上的魯迅照片，應是笑的狀態(tài)才算真實(shí)。
魯迅先生是全部為著(zhù)他人的，他總是把自己看得很低。拿自己極其珍貴的校樣紙，揩桌子，擦油手。只有一輛車(chē)，要全讓他人上去，自己才安心。明知身體不適，也要工作，而且是趕快做，就像是他的使命一樣。
魯迅先生是關(guān)心、寬容小輩的，不管是什么時(shí)候。在生活中，他對學(xué)生蕭紅的體恤體現在那小小的荷葉餅中。在工作上，他對青年人雖深?lèi)和唇^，但仍深夜展讀，這是一種愛(ài)護，那落著(zhù)魯迅先生目光的信紙便是一種證據。
魯迅先生的家庭是充滿(mǎn)愛(ài)的。賢內助許先生，一點(diǎn)鐘送走客人，第二天六七點(diǎn)鐘又要起床管理家務(wù)，從早晨忙到晚上。不經(jīng)意一看，她又在廚房里工作了�？伤男θ允怯淇斓摹母是樵�。魯迅先生對許先生也是十分敬重�？窗�，他正朝著(zhù)許先生問(wèn)呢�！拔以俪詭讉�(gè)嗎？”加上稚氣可愛(ài)的小海嬰，成了一個(gè)溫馨和睦的家。
他是一個(gè)父親、一個(gè)丈夫、一個(gè)長(cháng)者、一個(gè)朋友、一個(gè)老師……他也是一個(gè)凡人，有血有肉的、真實(shí)的凡人。
在我心中，他又像一個(gè)鄉下的安靜老人一樣，陪海嬰等電車(chē)呢……
【魯迅的作文】相關(guān)文章：
魯迅故里讀魯迅作文05-30
高中作文：游魯迅的故里-魯迅12-19
高中我讀魯迅作文-魯迅12-18
夢(mèng)見(jiàn)魯迅作文800字-魯迅12-18
相遇魯迅作文1000字-魯迅12-27
走近魯迅—游覽魯迅的故居作文11-25
魯迅話(huà)題作文：游魯迅故居01-12
魯迅話(huà)題作文：走近魯迅先生01-14
魯迅作文09-28