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對魯迅的認識作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的對魯迅的認識作文，歡迎大家分享。
對魯迅的認識作文 篇1
魯迅，大家都在熟悉不過(guò)了吧?他原名叫周樹(shù)人，是一位文學(xué)思想家。他一生以筆為武器與敵人作斗爭。毛主席曾評價(jià)他是偉大的無(wú)階級文學(xué)家，思想家。他還曾被譽(yù)為民族魂，深受人民的愛(ài)戴。他為中國也作出了巨大的貢獻。
他出生在很有錢(qián)的家庭里，但卻并沒(méi)有一點(diǎn)少爺的架子，他還很愛(ài)寫(xiě)作，曾在洋學(xué)堂讀書(shū)，又去了仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。他選擇學(xué)醫，意在救治像他父親那樣被庸醫所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。但是，無(wú)論他取得怎樣的成績(jì)最終還是受到日本人的歧視，在他們眼里中國人都是低能兒。于是魯迅棄醫從文翻譯外國小說(shuō)只賣(mài)出了幾十冊，又加上沒(méi)有足夠的資金于是不得不回國謀職。1918年5月用魯迅為筆名發(fā)布不了《狂人日記》。
魯迅其實(shí)還是一個(gè)為自己想得少為他人想得多的一個(gè)人。在當時(shí)的灰暗社會(huì )下，他還依然關(guān)心別人，在《我的伯父魯迅先生》中魯迅幫助車(chē)夫，幫助她清麗傷口后，還給他了一些錢(qián)。在魯迅得生命走向盡頭的時(shí)候，他依舊在工作，依舊在為社會(huì )做著(zhù)貢獻。
魯迅去世了，他的遺體躺在了萬(wàn)國殯儀館的.禮堂里，許多人都來(lái)追悼她向他致敬，挽聯(lián)掛滿(mǎn)了整個(gè)墻壁，大大小小的花圈堆滿(mǎn)了整間屋子，送暗戀送花圈的人有工人有學(xué)生各色各樣的人都有，他們都懷著(zhù)崇高的敬意追悼到魯迅先生。魯迅安詳的躺在那里，有的人失聲痛哭，仿佛是他的親人一般。
魯迅他永遠印在我們每個(gè)人的心中，雖然我們并不能像他一樣的偉大，但是我們要好好的學(xué)習為社會(huì )盡一份微薄之力。
對魯迅的認識作文 篇2
記得從上小學(xué)高年級始，我們就開(kāi)始讀魯迅的文章，但是總是零碎的，認識也是粗淺的。從我校倡導讀魯迅的作品始，我有意識地讀魯迅的文章，加上自己隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，讀書(shū)也多了理解，才覺(jué)得慢慢地認識魯迅。從魯迅不同體裁的文章中，我感受到了一個(gè)極其豐滿(mǎn)的魯迅，多面的魯迅。
魯迅的散文寫(xiě)的大都是他個(gè)人的親身經(jīng)歷，如阿長(cháng)給他買(mǎi)書(shū)的情景;如藤野先生對他的關(guān)心;如百草園里學(xué)習的生活。這些文章，大都是語(yǔ)言比較平實(shí)，給人一種娓娓而來(lái)的感覺(jué)，但是，他對以前生活的記憶，他對藤野先生深深的敬意，都給我們留下了較深的印象，這時(shí)的魯迅，是溫和的，亦是“平常人”，他正如一位看過(guò)境遷的智者一般，笑談過(guò)往，眼角流露出來(lái)的卻是對生活的熱愛(ài)。猶如領(lǐng)家老爺爺，慈祥、安寧、如小溪一樣。
魯迅小說(shuō)的特色，可歸納為取材于病態(tài)的現實(shí)社會(huì )，旨在揭出痛苦，引起療救的注意。他喜用白描的藝術(shù)手法，是集思想性、藝術(shù)性和戰斗性高度統一的典范。正如他的《藥》、《孔乙己》……如《孔乙己》，這篇小說(shuō)我很喜歡，描寫(xiě)的孔乙己很是鮮活。迂腐的時(shí)代造就了一個(gè)更加迂腐的孔乙己。記得二十多年前我在初中的一次語(yǔ)文考試中還寫(xiě)過(guò)《孔乙己續》呢?其實(shí)生活在某個(gè)時(shí)代的人必然受到時(shí)代的局限，孔乙己的形成是時(shí)代的必然，所以這篇文章是對封建社會(huì )的控訴，是對封建科舉制度的指責。盡管里面也有孔自身的原因。但是這樣的文章，這樣的手筆，卻讓我們看到了一位“戰斗者”的身影：身材中等，臉部瘦削，卻兩眼有神，正拿著(zhù)他的戰斗武器——筆，直指我們中國的心臟部位。直接寫(xiě)出了中國的病態(tài)根源，盡管語(yǔ)言還是一貫的白描，盡管語(yǔ)言并沒(méi)有華麗的詞藻，卻著(zhù)實(shí)的給人一種厚重感。讓人不能不深深的.跟著(zhù)他去思考，去回憶，去努力。
魯迅只有一部散文詩(shī)《野草》，凝聚著(zhù)他在“五四”新文化運動(dòng)退潮以后思想上處于彷徨時(shí)期對人生、對人的存在價(jià)值、對中國文化的特征和社會(huì )發(fā)展的深沉思考。先是哲理性，即思與詩(shī)的結合，是《野草》的一大特點(diǎn)。 《野草》的語(yǔ)言風(fēng)格也很有特色。激越、明快、潑辣、溫潤，它都具有;但是更多的是深沉悲抑，迂回曲折，神秘幽深。作者表現的主要是一種悲劇性情緒，它源自生命深處，許多奇幻的想象，其實(shí)都是由此派生而來(lái)，因此，最富含熱情的語(yǔ)言也都留有寒冷的氣息，恰如冰的火，火的冰�！端阑稹分忻鑼�(xiě)死火：“一切青白冰上，卻有紅影無(wú)數，纖結如珊瑚網(wǎng)，”《野草》的語(yǔ)言，正是那青白背景上的無(wú)數張開(kāi)而又糾結在一起的紅艷的珊瑚枝。 作為一部靈魂之書(shū)，《野草》開(kāi)辟的境界，在中國的精神史和文學(xué)史上，堪稱(chēng)“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。散文詩(shī)《野草》被許多評論者認為是中國20世紀文學(xué)的顛峰之作。而這時(shí)的魯迅，則化身為一名“哲學(xué)家”。他說(shuō)出的每一句話(huà)都豐富多姿。
當然，魯迅最突出的則是他的雜文，在《中國人失掉自信力了嗎》一文中，其感情猶如黃河奔涌，熱烈奔放，其語(yǔ)言有排比，有反語(yǔ)，有引用，其條理清晰，先是引出事實(shí)說(shuō)出了國民常反動(dòng)派的論言的失誤之處，接著(zhù)反駁對方的論點(diǎn)，說(shuō)出所謂的國民黨們，他們并沒(méi)有什么“自信力”他們只有“信地、信物、信國聯(lián)”的“他信力”直至最后連這最起碼的“他信力”也失掉，接著(zhù)連著(zhù)舉了一系列我們有并不失掉自信力的中國人在，全篇文章一氣呵成。魯迅的“革命家”形象在此鮮明深刻。
讀魯迅，不應只從他的一篇文章讀起。說(shuō)魯迅，更不是從一篇兩篇文章所能言盡。他是一位文學(xué)家，更是一位思想家，一位革命家，有時(shí)候亦是一位智者、一位教育家。所以，魯迅的文章給我最大的體會(huì )是：他是一位多面手。每一面都值得我們去研討，去致敬，去收藏……
對魯迅的認識作文 篇3
魯迅（1881—1936），浙江紹興人，祖籍河南省汝南縣。中國現代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，魯迅原字豫山，后改豫才�！棒斞浮笔瞧渫渡砦逅倪\動(dòng)后使用的一個(gè)筆名，因為影響日甚，所以人們習慣稱(chēng)之為魯迅。
魯迅是中國現代偉大的文學(xué)家、思想家。原名周樹(shù)人，字豫才，“魯迅”是他1918年為《新青年》寫(xiě)稿時(shí)開(kāi)始使用的筆名。
魯迅于1881年出生在浙江紹興一個(gè)官僚地主的家庭里，但在他13歲那年，他的原來(lái)在京城做官的祖父因故入獄，此后他的父親又長(cháng)期患病，終至死亡，家境便迅速敗落下來(lái)。家庭的變故對少年魯迅產(chǎn)生了深刻的影響。他是家庭的長(cháng)子，上有孤弱的母親，下有幼弱的弟妹，他不得不同母親一起承擔起生活的重擔。天真活潑的童年生活結束了，他過(guò)早地體驗到了人生的艱難和世情的冷暖。他經(jīng)常拿著(zhù)醫生為父親開(kāi)的藥方到藥店去取藥，拿著(zhù)東西到當鋪去變賣(mài)。在過(guò)去家境好的時(shí)候，周?chē)耸怯靡环N羨慕的眼光看待他這個(gè)小“公子哥兒”的，話(huà)語(yǔ)里包含著(zhù)親切，眼光里流露著(zhù)溫存。但現在他家窮了下來(lái)，周?chē)说膽B(tài)度就都變了：話(huà)語(yǔ)是涼涼的，眼光是冷冷的，臉上帶著(zhù)鄙夷的神情。周?chē)诉@種態(tài)度的變化，在魯迅心靈中留下的印象太深刻了，對他心靈的打擊也太大了，這使他感到在當時(shí)的中國，人與人之間缺少真誠的同情和愛(ài)心。人們是用“勢利眼”看人待物的：對有錢(qián)有勢的人是一種態(tài)度，對無(wú)錢(qián)無(wú)勢的`人又是另一種態(tài)度。多年之后，魯迅還非常沉痛地說(shuō)：“有誰(shuí)從小康人家而墜入困頓的么，我以為在這途路中，大概可以看見(jiàn)世人的真面目�！保ā丁磪群啊底孕颉罚�
家庭的變故和變故后的人生體驗，也使魯迅從少年時(shí)候起就親近下層人民。他的外祖母家住在農村，這使他有機會(huì )接觸和了解農民的生活。特別是在他祖父入獄的前后，他不得不到農村的親戚家避難，長(cháng)時(shí)期住在農村。在那里，他與農村的孩子們成了朋友，與他們一起玩耍，一起劃船，一起看戲，有時(shí)也一起到他們家的地里“偷”豆子煮了吃。在他們之間，沒(méi)有相互的歧視和仇視，而是相互關(guān)心，相互友愛(ài)。魯迅一生都把他與農村小朋友這種樸素自然、真誠單純的關(guān)系當作人與人之間最美好的關(guān)系而懷念著(zhù)，描寫(xiě)著(zhù)。
在當時(shí)，一般的讀書(shū)人走的是三條道路：一條是讀書(shū)做官的道路。通過(guò)科舉考試，可以升官，可以發(fā)財，個(gè)人身價(jià)百倍，家庭也隨之受到世人的羨慕。這被認為是讀書(shū)人的“正路”。當不上官的還可以去當某一個(gè)官僚的“幕僚”，為這個(gè)官僚出謀劃策，奔走效力，接受這個(gè)官僚的饋贈。借著(zhù)這個(gè)官僚的權勢，自己也有了權勢。這是當時(shí)讀書(shū)人常走的第二條道路。假若前兩條道路都走不通，還可以去經(jīng)商，雖然這被當時(shí)的官僚所不齒，但到底可以發(fā)家致富，不致落到被侮辱、被損害的社會(huì )底層。魯迅走的則是為當時(shí)人最看不起的另一條道路：進(jìn)“洋學(xué)堂”。這在當時(shí)的中國，是被一般人視為“把靈魂賣(mài)給洋鬼子”的下賤勾當的。1898年，18歲的魯迅，懷揣著(zhù)慈母多方設法籌措的8塊銀元，抱著(zhù)到“異地”去尋“別一類(lèi)”的“人們”的目的，離開(kāi)了家鄉，進(jìn)了南京水師學(xué)堂，后來(lái)又改入南京路礦學(xué)堂。這兩所學(xué)校都是當時(shí)的洋務(wù)派為了富國強兵而興辦的，其中開(kāi)設了數學(xué)、物理、化學(xué)等傳授自然科學(xué)知識的課程，這是在中國傳統的教育中所從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。在課余，魯迅還閱讀了外國文學(xué)和社會(huì )科學(xué)方面的著(zhù)作，這大大開(kāi)拓了他的文化視野。特別是嚴復翻譯的英國人赫胥黎著(zhù)的《天演論》，更給予魯迅以深刻的影響�！短煅菡摗肥墙榻B達爾文的進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的一部著(zhù)作，這使魯迅認識到現實(shí)世界并不是和諧完美的，而是充滿(mǎn)了激烈的競爭。一個(gè)人，一個(gè)民族，要想生存，要想發(fā)展，就要有自立、自主、自強的精神。不能甘受命運的擺布，不能任憑強者的欺凌。
對魯迅的認識作文 篇4
魯迅這個(gè)名字大家應該都很熟悉吧，他為中國做出了很大的貢獻，原名是周樹(shù)人，他一生編寫(xiě)了許許多多的的著(zhù)作，他的故事得從他第一次寫(xiě)小說(shuō)說(shuō)起：
在1909年，魯迅先生回到了中國，被學(xué)校聘請，成為了一個(gè)老師，但是他并不想當一名老師，所以魯迅先生創(chuàng )作了他的第一本小說(shuō)《懷舊》之后，又當上了社會(huì )教育司的科長(cháng)，但是由于張勛復辟的影響，他一氣之下便悲憤離職。
在1918年，魯迅先生發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇小說(shuō)《狂人日記》這篇小說(shuō)說(shuō)明了封建社會(huì )“吃人”的`本質(zhì)，也表現了作者對封建社會(huì )的厭惡。
魯迅先生之所以能成為一名作家，而且很威望，憑借的是他對百姓們愛(ài)戴和對封建社會(huì )的厭惡，使得百姓們不自覺(jué)的都站在了魯迅先生這邊。
但是魯迅先生的作家事業(yè)沒(méi)有那么一帆風(fēng)順，他為了把外國文化傳入中國，不惜生命危險去翻譯外國出版的書(shū)，魯迅先生為了讓人民百姓們看到好的小說(shuō)，不顧自己的病情，依然在作家這條路上一直走下去，永不停歇。
魯迅先生最后還是沒(méi)有戰勝過(guò)病魔，但是他的書(shū)籍和精神卻永遠的留了下來(lái)，他的樣子被后人所銘記，他為中國創(chuàng )下了許多的書(shū)籍，他才是一名心里想著(zhù)人民的作家！
對魯迅的認識作文 篇5
一支筆就是一把利刃，一個(gè)字，就是一柄長(cháng)矛，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛是您一生的寫(xiě)照，狂人日記你筆下的阿q你筆下的野草，啊魯迅先生，你讓我由衷的感受到了敬佩。
憶往昔，你那偉岸的背影總浮現在我的腦海中，家庭中的大起大落原來(lái)是衣食無(wú)憂(yōu)的您不得不擔起生活的重擔，可命運總是不太好，父親的死讓原本不富裕的家庭更加貧困，您不得不去國外求學(xué)，在那里你認識了藤野先生，在一次與留學(xué)生看電影時(shí)，片中因為背叛祖國被處決的中國人，使您深感悲痛，手術(shù)刀只能醫好中國人外表的腐朽，但拯救不了他們內心的黑暗，于是您依然決定棄醫從文，用自己尖銳的文筆刺破那些賣(mài)國求榮者的虛偽外表，激起中國麻木的人內心的世界。
離別啦，先臺后您踏上了回國旅程，開(kāi)始發(fā)表作品，狂人日記野草等等作品陸續發(fā)表，而您也完成了夢(mèng)想的一部分，但只是喚起了一部分人的良知是沒(méi)有太大的用處，你又開(kāi)始了拯救之路。
隨著(zhù)更多人民被喚醒，您的.身體也一天不如一天，但是你也不把自己生病當回事，仍然沒(méi)日沒(méi)夜的工作著(zhù)，親戚朋友，見(jiàn)了都想幫助你，可是明確明朗的笑了，笑說(shuō)與其不工作多活幾年，還不如好好工作少活幾年，但這樣沒(méi)日沒(méi)夜的工作始終是不行的，病魔最終還是耗盡了您的身體，在一個(gè)寂靜的夜晚，您閉上了雙眼辭別了這人間，一顆文學(xué)史上的璀璨明星悄然離世，全國人民聽(tīng)到這個(gè)消息都紛紛趕來(lái)哀悼，許多作家寫(xiě)下了您的故事。
我吃的是草，擠出的是牛奶，時(shí)間像海綿里的水擠一擠總還是會(huì )有的。您在文學(xué)史上不僅僅只留下了名言名句名著(zhù)詩(shī)歌名留下的，還有那些令人敬佩的品質(zhì)，魯迅先生，你雖然消失在了紅塵滾滾的人間，但你卻永遠活在了廣大人民的心中。
對魯迅的認識作文 篇6
面對魯迅，我常常不由自主的肅然起敬。他那不屈的精神已注進(jìn)我們每個(gè)中國人的心田。
魯迅先生的童年是多變的，一出生便受盡矚目、寵愛(ài)，但好景不長(cháng)，在其祖父因事入獄后，便開(kāi)始了他真正意義上的童年。后進(jìn)入南京礦物學(xué)堂，后又公費至仙臺留學(xué)，最后棄醫從文，成為了一代文學(xué)家、思想家、革命家。逝世于1936年10月19日，上海。
多少年過(guò)去了，新中國也成立了六十多年了，魯迅先生面臨的那個(gè)民族危難的時(shí)代，早已不復存在�，F在的中國人也早已不是那個(gè)面臨民族危亡，同胞被殺害卻“目光呆滯、麻木不仁”的中國人了�，F在的中國人以祖國為自豪，為了維護祖國榮譽(yù)奮不顧身。魯迅先生第一聲吶喊仍在給我們力量。
李敖說(shuō)魯迅是世故的;林語(yǔ)堂說(shuō)魯迅“老而愈辣”，還有梁實(shí)秋、陳西瀅之流，說(shuō)魯迅為人偏狹，睚眥必報，其文，刻薄尖酸。誠然。魯迅先生用一種無(wú)形的利器，盡自己最大努力抗爭。
因為，他知道，一個(gè)人的'力量是微小的，若他真用血肉之軀去參加革命，那留下的會(huì )是什么，依舊如此?一個(gè)人的綿薄之力能改變什么?這無(wú)異是送死。所以，他選擇了拿起筆，用自己的文字描繪出自己對革命的熱忱，用所謂的“冷嘲熱諷”來(lái)喚醒國人，與那些有識之士攜手，凝聚集體的力量。魯迅先生是毅然的、是智慧的。
正如他自己所說(shuō)的：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。他做到了，他也曾獨自在深夜彷徨，可他最仍舊堅持了，堅定了。那份革命的希望之火依舊在那燃燒著(zhù)，永不熄滅。
魯迅先生的文章言簡(jiǎn)意賅，滿(mǎn)含思想，絕少廢話(huà)，可以說(shuō)是字字珠璣。他的文章不是那些用來(lái)調笑的佐料，是真正的思想、哲理，甚至是一份賦予的責任。所以那些看客們說(shuō)其無(wú)味，怎奈其中真知又豈會(huì )讓人輕松，那其中嚴肅的責任是一份重擔，有識之士會(huì )奮力承擔。那才是真正能讀懂魯迅先生文章的人。
魯迅先生，他值得人民稱(chēng)之為“民族魂”，它值得毛澤東評價(jià)為“中國第一等圣人”。
他有思想，有見(jiàn)識，有智慧。也許他在某些事上有些許偏激，處理不當，但無(wú)損其在思想上的見(jiàn)解，以及對革命的關(guān)注，對未來(lái)前景的期待。
魯迅，用《吶喊》喚醒世人，用《朝花夕拾》緬懷過(guò)去，用《野草》點(diǎn)亮革命之路。他無(wú)愧于那個(gè)崇高的稱(chēng)號：“民族魂”。
對魯迅的認識作文 篇7
魯迅先生是人人皆知的文學(xué)家、思想家、革命家，也被人民成為民族魂。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著(zhù)，濃濃的胡子形成了一個(gè)隸字形的“一”，在那胡須中隱藏著(zhù)多少力量啊!“為自己想得少，為別人想得多!”——這就是我對魯迅先生的第一印象。
他“俯首甘為孺子�！比杖找挂篂榘傩斩β抵�(zhù)。身體瘦弱的.他卻在文學(xué)上是個(gè)偉人。魯迅先生遠在日本學(xué)醫，后來(lái)看到祖國如此腐敗無(wú)能，就決定放棄醫術(shù)，回到祖國，用自己手中的筆拯救中國。魯迅先生的侄女不好好讀書(shū)，魯迅并沒(méi)有責怪她。而是用一種婉轉的說(shuō)話(huà)方式來(lái)教導他侄女好好讀書(shū)，永遠都是那么幽默。
從魯迅先生的話(huà)語(yǔ)中，我能體會(huì )到一種親情的溫暖。魯迅先生他用毛筆奮斗了一生，為中華民族做出很多貢獻。魯迅先生是值得我們學(xué)習的好榜樣，是我們中華兒女的驕傲，是他寫(xiě)出的作品，給了我們力量，使我們走向了今天的輝煌。
對魯迅的認識作文 篇8
充滿(mǎn)血腥的歌聲：血和鐵，火焰和毒，恢復和報仇。這就是魯迅，蕭紅筆下展現了一個(gè)與我們認識相悖的魯迅，一個(gè)生活化、人情味十足的魯迅。這是蕭紅心目中的魯迅，亦是真實(shí)的魯迅，偉大的另一面是這樣的平和。
這篇回憶錄詳細地描寫(xiě)了魯迅的一些生活細節，語(yǔ)言樸素自然，情感真摯，一個(gè)熱情幽默、睿智平和的不一樣的魯迅浮現在我們的面前。然而，在這平和之中，卻潛藏著(zhù)我們熟悉的一面，那就是希望，無(wú)窮無(wú)盡的希望，用自己的生命斗爭的不屈的希望。
對年輕一代的希望，“青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深?lèi)和唇^之的�！薄暗�是展讀著(zhù)每封由不同角落投來(lái)的青年的信，眼睛不濟時(shí)，便戴起眼鏡來(lái)看，常�？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光�！鄙倌陱妱t國強，魯迅先生定是明白這個(gè)理的，青年的未來(lái)就是祖國的未來(lái)，即使是草率的信，魯迅先生也會(huì )一封一封地認真看完，這是他對青年寄予的希望，也是對中國未來(lái)寄予的希望。我自己雖為親身經(jīng)歷那個(gè)社會(huì )，可也能想到，在那暗無(wú)天日的世界，那似人非人的世界，那充斥著(zhù)絕望的世界，那些信中，有幾封是認真下了筆的？可魯迅先生認為，一定要認真看，只要有一封，那便是值得的。
都說(shuō)魯迅先生以筆為矛，同黑暗抗爭，但我認為他卻是以自己的生命來(lái)作抗爭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！濒斞赶壬紵约旱纳�，痛斥黑暗，想在這絕望的社會(huì )中，散發(fā)光和熱，向著(zhù)敵人沖鋒陷陣，勇敢、忠實(shí)、熱忱。
明知自己身體不好，卻一直工作到深夜，待到天發(fā)白時(shí)，才躺下休息；知道自己時(shí)日無(wú)多，他做的不是停下工作來(lái)享受，反而更加拼命地工作，力求自己離去時(shí)，能給這個(gè)世界留下更多。我想，直至先生瞑目之時(shí)，他心中的希望焰火仍未熄滅，只有當黑暗永墮地獄時(shí)，先生的文章才失去價(jià)值，那時(shí)，先生的作品才算過(guò)時(shí)，這也是先生所期望的。
現在的'社會(huì )已不似過(guò)去那般絕望，可仍然存在著(zhù)；現在的青年亦不似過(guò)往，但現時(shí)的青春卻并不是先生所期望的那樣，只有希望。猶記得大江健三郎如此述說(shuō)青春與希望，“星，月光，僵墜的蝴蝶，暗中的花，貓頭鷹的不詳之言，杜鵑的啼血，笑顏的渺茫，愛(ài)的翔舞……雖然是悲涼縹緲的青春罷，然而終究是青春�！�
是的，無(wú)論何時(shí)何地，慢慢人生總會(huì )有些許不幸或是孤獨，但這就是生活的本質(zhì)，而希望，就是我們手中對抗這些暗夜中的苦難的，最堅強、最明亮的護盾，我們不可能可以擺脫孤獨，那樣只會(huì )失望。
絕望之為虛妄，正與希望相同。魯迅先生寫(xiě)了許多作品，但他對于年輕人，于我們，只是有一句話(huà)，“我想：希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路”。請帶著(zhù)勇氣向前走，切勿絕望。
對魯迅的認識作文 篇9
有的人死了，他還活著(zhù)，那就是您——魯迅先生。在您逝世之后，您的遺體躺在萬(wàn)國殯儀館，有多少人為您千里迢迢到殯儀館，向您致以最深的敬禮。
老人在靈堂里低聲哭了，學(xué)生們也知道，他們少了一位疼愛(ài)他們的友人了。今天，第三節課時(shí)，老師讓我們全體起立，為魯迅先生默哀一分鐘。我慢慢低下頭，閉上眼，只覺(jué)得悲痛的淚水在眼眶里打轉。魯迅先生生前的畫(huà)面不斷出現。我真想哭出來(lái)，以表達我的悲痛。老師叫我們坐下，向我們讀了巴金的文章，使我深受感動(dòng)。
老師似乎深知我心，她打開(kāi)電腦，進(jìn)入了悼念魯迅先生的網(wǎng)站。在網(wǎng)站上可以為您獻花敬酒點(diǎn)歌等等。很幸運，我們組成為了第一組為您獻花敬酒點(diǎn)歌的組。在為您獻花敬酒點(diǎn)歌時(shí)，下面很多同學(xué)都在笑，我不知道他們?yōu)槭裁葱�，也不想知道為什么�?/p>
此時(shí)，我只希望魯迅先生——這位大文豪，也就是您，能夠得到重生，但，這只是一個(gè)不能實(shí)現的愿望。在網(wǎng)站里，我為你獻上了一束鮮花。在獻花的時(shí)候，我其實(shí)特別想到當時(shí)的萬(wàn)國殯儀館，獻上一束最能表達我心意的最美的`鮮花。
班里開(kāi)辦的小小的悼念儀式雖然結束了，我也知道人死不能復生，但是，魯迅先生的精神，魯迅先生的品質(zhì)不會(huì )消失。魯迅這個(gè)名字，會(huì )永遠刻在子子孫孫的心中……
對魯迅的認識作文 篇10
我們先去的是展廳。我們往地下一坐，把“三味書(shū)屋”包圍了起來(lái)，聽(tīng)講解員講魯迅先生的故事。我時(shí)而抬頭聽(tīng)講，時(shí)而伏筆寫(xiě)字，時(shí)而想象出先生幼時(shí)在百草園的歡樂(lè )時(shí)光，時(shí)而想象出先生幼時(shí)在三味書(shū)屋的刻苦學(xué)習，總之，滿(mǎn)腦子都是魯迅先生的身影。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@正是魯迅先生一生的真實(shí)寫(xiě)照，也是他的人格魅力。他為什么那么瘦？因為他把身上多余的肉質(zhì)統統甩掉，換來(lái)了一件件感人的.事跡，一篇篇動(dòng)聽(tīng)的文章，一句句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)。如果沒(méi)有他，也學(xué)我們還沉沒(méi)在封建社會(huì )的海洋里；如果沒(méi)有他，也許我們還停留在舊社會(huì )的途中；如果沒(méi)有他，也許我們還沉浸在因中國強大而自感的歡樂(lè )中。正因為有了他，我們才能跨出中國文學(xué)的大門(mén)，去迎接世界文學(xué)的到來(lái)；正因為有了他，我們才看到了中國的軟弱，世界的強大。
魯迅，一個(gè)偉大的人，他說(shuō)除了中國人民的心聲�，F在，先生是死了，但他的靈魂仍存留在我們心中。
對魯迅的認識作文 篇11
中華文化歷史悠久，從漢賦到唐詩(shī)，從唐詩(shī)到宋詞，從宋詞到元曲，再到明清小說(shuō)以及現在人們日常溝通的白話(huà)文，都是中華文化的一部分。將文字按照一定的順序和思想排列起來(lái)，就構成了我們所說(shuō)的文章。魯迅先生棄醫從文，以筆為刀，筆耕不輟，是當之無(wú)愧的文學(xué)大師。
最早和魯迅先生相識，是在《社戲》里�！暗谖沂菢�(lè )土：因為我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念‘秩秩斯干幽幽南山’了�！币幌驉�(ài)玩耍的我，馬上和魯迅先生有了同感，這才發(fā)現他的童年也是那么的自由自在，隨即便有一種和魯迅先生非常親近的感覺(jué)。于是，找來(lái)先生的幾篇文章，饒有興致地讀。在《秋夜》里有這樣一句話(huà)：“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)�！蔽沂衷尞�，不禁問(wèn)道：“為什么不直接寫(xiě)有兩棵棗樹(shù)？繞這個(gè)彎兒干嘛？”后來(lái)老師告訴我們，其實(shí)魯迅先生想借兩株棗樹(shù)表達兄弟情深。哦，我這才深刻地感受到魯迅先生文采斐然、思想深奧。
一次課上，老師講魯迅先生的文章，也講到了他的生平事跡。老師告訴我們：魯迅先生曾經(jīng)在日本東京學(xué)習醫學(xué)，親眼目睹了當時(shí)中國人的思想落后，仔細想想，認為要改變中國人并不是通過(guò)醫學(xué)，而是要首先改變中國人的精神。即使一個(gè)人體格強壯，但思想麻木不仁，又有什么用呢？魯迅先生想來(lái)想去，發(fā)現治療人們的疾病是用藥，那么治療人們的精神呢？沒(méi)錯，就是用文學(xué)和藝術(shù)。他毅然決然地放棄醫學(xué)生涯，走上這條以寫(xiě)文章救國的“不歸路”。我不禁反思了自己，魯迅先生為了救國放棄了自己十分熟悉的醫學(xué)，而我卻沉迷于各種游樂(lè )之中，對自己的`學(xué)業(yè)功課不管不顧，便覺(jué)得臉頰十分火辣，從此下定決心，拿起筆，重新拾起了荒廢的功課。
后來(lái)從網(wǎng)上一篇帖子中看到，初中年級教育部決定把魯迅先生的部分文章從語(yǔ)文教材中刪去，因為很多人覺(jué)得魯迅先生的文章晦澀難懂，而且當時(shí)的一些思想與現在截然不同。我試著(zhù)去理解那些人的想法，然而根本做不到，因為我覺(jué)得魯迅先生的文章有強烈的戰斗性，有深刻的思想內容和無(wú)可替代的藝術(shù)魅力，是中華文化史上璀璨的明珠。
回想過(guò)去，是魯迅先生的文章一直激勵著(zhù)我，是魯迅先生桀驁不馴的精神一直鞭策著(zhù)我，讓我在生活中不斷前行，逢山開(kāi)路遇水架橋。也讓我知道身為一個(gè)中國人應該擔當起一個(gè)中國人的使命，為自己的家庭，為身處的這個(gè)社會(huì )，為自己所在的這個(gè)國家做出貢獻，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
遇見(jiàn)魯迅先生，此生有幸。
對魯迅的認識作文 篇12
親愛(ài)的魯迅：
您好！我冒昧打擾你。希望大家見(jiàn)諒！我只想表達我對你工作的感受。
雖然我不太了解你的作品。但是，書(shū)很多，只有。從小學(xué)到現在，你的文章總會(huì )出現在書(shū)上�？梢�(jiàn)你對我們這一代的影響很大。
從這篇《藤野先生》，我感受到你對藤野先生真摯的懷念。你強烈的愛(ài)國主義讓你選擇拋棄藝術(shù)，向文學(xué)學(xué)習，改變國人的精神面貌，而不是身體。你這個(gè)“文學(xué)斗士”，受到藤野先生的影響和督促。幾十年過(guò)去了，你還在堅持寫(xiě)作，堅守國魂導師的崗位。
《雪》年，你把向往江南暖春的理想寄托在了北方，討厭把北方的雪變成寂寞寒冷的'冬天。你以一種異乎尋常的溫情脈脈的筆調描述了江南雪景。這幅充滿(mǎn)生機與活力的《冬花雪原》，讓我感受到你追求美好理想的心情。而你一直愛(ài)惜墨金，卻在雪景里大費周章，可見(jiàn)你構思的巧妙！
無(wú)論什么時(shí)候讀自己的作品，總能在字里行間感受到自己出眾的精神。
我向你致以最崇高的敬意！
對魯迅的認識作文 篇13
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生一生的真實(shí)寫(xiě)照。魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月首次用“魯迅”作筆名。他以筆為武器，戰斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，濃密的胡須成了一個(gè)隸書(shū)“一”字。
魯迅是一個(gè)憎恨舊社會(huì )的人。他在晚餐桌前和侄女周曄笑談碰壁中，抨擊舊社會(huì )。為幫助不了社會(huì )底層的勞動(dòng)人民而陷入沉思。
魯迅是一個(gè)關(guān)心下代的人。在和侄女討論《水滸傳》時(shí)，幽默而委婉地批評侄女讀書(shū)太馬虎，并送她兩本書(shū)�？吹竭M(jìn)步青年買(mǎi)不起書(shū)時(shí)，慷慨得把書(shū)送給了他。
魯迅是一個(gè)為別人想得多，為自己想得少的人。他經(jīng)常工作到很晚，一點(diǎn)也不關(guān)心自己的身體，反倒經(jīng)常關(guān)心女傭阿三的身體，不叫她干重活。
魯迅是一個(gè)關(guān)心社會(huì )底層的勞動(dòng)人民的人，他在看到車(chē)夫受傷時(shí)，直接蹲下來(lái)幫車(chē)夫包扎，把剩下的藥和繃帶也給了車(chē)夫。他盡自己的'力量幫助勞苦人民。
魯迅是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，他從不向困難低頭，用滿(mǎn)腔熱情和行動(dòng)默默地為革命獻出了一生。正如詩(shī)中所寫(xiě)“有的人死了，但他還活著(zhù)”。是的。魯迅先生永遠活在我們心中，他的精神激勵我們前進(jìn)！開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)！
對魯迅的認識作文 篇14
魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興人，是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，我從前認為，魯迅非常嚴肅、冷漠，可是讀了蕭紅寫(xiě)的《回憶魯迅先生》后，我才深刻了解魯迅。
原來(lái)魯迅也很幽默，他的笑是明朗的，是從心里的.歡喜。若有人說(shuō)什么可笑的話(huà)，他會(huì )笑得連煙頭都拿不住，常常笑得咳嗽起來(lái)。魯迅先生每天都要陪客，從下午二、三點(diǎn)來(lái)了客人，一直陪到五、六點(diǎn)鐘，若客人在家里吃飯，吃完飯后又要喝茶，常常陪客人到晚上十一、二點(diǎn)鐘�？腿俗吆笠呀�(jīng)下半夜，人們本該睡覺(jué)，而魯迅才要開(kāi)始工作。直到第二天早上，人們開(kāi)始工作了，而魯迅才剛睡下。陪客人表現了他對客人的尊敬，他是多么辛苦呀！
魯迅工作累了，不聽(tīng)留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺(jué)，魯迅說(shuō)：“坐在椅子上翻翻書(shū)就是休息�！彼@種珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)的行為讓我們值得學(xué)習。在一九三六年十月十七日，魯迅先生發(fā)病了，是氣喘，十七日一夜未眠，十八日終日喘息，十九日下半夜，人衰弱到了極點(diǎn)。天將發(fā)白時(shí)，魯迅先生像平日一樣，工作完休息了，魯迅先生永遠離我們而去了。
魯迅先生的一生是豐富多彩的，他用一支筆與敵人做斗爭。臧克家寫(xiě)了一篇散文《有的人》用對比的手法，寫(xiě)出了魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子�！钡母呱衅焚|(zhì)。
今年是魯迅先生逝世八十四周年，魯迅先生用實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了精彩的人生�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，讓我們向偉大的魯迅先生學(xué)習，珍惜時(shí)間，努力讀書(shū)吧！
對魯迅的認識作文 篇15
下雨了，寒風(fēng)透著(zhù)窗縫吹了進(jìn)來(lái)，身體泛著(zhù)些許涼意，柜上的吊蘭顯得更加憔悴，垂下的葉子暈綠了整個(gè)書(shū)柜。帶著(zhù)些困意。想到了先生，便留下了淚，將頭埋了進(jìn)去。
先生不高，看過(guò)他的照片，也就一米六多。朱凡老先生曾寫(xiě)過(guò)：他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(cháng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著(zhù)。胡須很打眼，好象濃墨寫(xiě)的隸體‘一字。確實(shí)如此。
先生很愛(ài)笑，常常笑得直不起腰，笑得咳嗽，許先生又好氣又好笑得拍拍先生的背。對孩子，他是慈愛(ài)溫和的，一次，海嬰拆壞了先生給他買(mǎi)的萬(wàn)花筒，許先生正要責備他時(shí)，先生說(shuō)：不必。孩子一定是出于好奇，想拆開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟，才有此作為的。仔細詢(xún)問(wèn)，果然如此。孩子的好奇心和探尋奧秘的志趣，是需要保護的。也許正因為如此，后來(lái)的周海嬰才成了物理學(xué)家吧。
先生對年輕人，他希望年輕人熱情似火，干勁似火，他還鼓勵青年人敢于做一個(gè)像火一樣的人：此后如竟沒(méi)有炬火，我便是唯一的光；倘若有了炬火，出了太陽(yáng)，我們自然心悅誠服地消失。這句話(huà)的意思就是，年輕人要敢于做第一，同時(shí)也要寬容大度地接受別人超越你。敢于打破陳規，奮斗吧，年輕人，因為，奮斗的青春才是真正的青春，奮斗的人生才是幸福的。
先生的干勁，常常寫(xiě)作到深夜，常�？梢钥吹降诙炝璩�，先生寫(xiě)作的'背影，是那么晚年的先生，不論緊張斗爭，惡劣環(huán)境，身體不好，先生仍是如饑似渴地學(xué)習，忘我工作。有病的時(shí)間，病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做。先生逝世前不久，體溫高，體重不足八十斤，卻仍不停地用筆作武器，同敵人戰斗。先生在逝世前三天，還為給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了篇序言；先生逝世的前一天，還記了日記。先生一直戰斗到最后，鞠躬盡瘁，死而后已。
思緒扯回，抬起頭來(lái)。暈綠的書(shū)柜變得明亮了，上面的吊蘭也有了精神。不知何時(shí)，雨住了，微風(fēng)佛著(zhù)窗外的柳枝，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，照在桌子上，照在帶著(zhù)淚跡的桌上憶著(zhù)先生。
對魯迅的認識作文 篇16
我想我或許能讀懂你，魯迅先生。
你曾為平凡的一員，但你卻能看到這世間的諸多不美；你曾為鉆研的一員，但你卻是仙臺醫學(xué)院中唯一明眼的另類(lèi)；你曾為犯罪潛逃的一員，但你卻在當下得到了贊揚。
是的，當你看到有人正垂死病中，你不是予之以漠視后避其另行。當你看到滿(mǎn)堂同窗正為一個(gè)被殺的中國平民而喝彩時(shí)，你沒(méi)有從眾鼓掌。因為他們麻木不仁的眼睛無(wú)法捕捉到你眼中早已掀起滾滾的'驚濤駭浪！我讀到了。
那么如你一樣，棄醫從文罷！
你橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。你不畏軍閥勢力，勇于痛陳其兇殘面孔。朝花為名你來(lái)領(lǐng)，被逐學(xué)子你來(lái)教。你堅持所謂反動(dòng)文章，推波掀浪于新文化與新思想的前進(jìn)。你不惜己方戰友的可貴，決然諷刺他們中那些觀(guān)點(diǎn)愚昧、欲嘩眾取寵之流。我也讀到了。
你看到國民思想之封守閉塞，大筆一揮，《祝�！�、《阿Q正傳》、《狂人日記》等絕世狂篇陸續公布于世，它們不斷動(dòng)搖著(zhù)關(guān)住那許多人的鐵屋，真為志同道合者為之一快。
多少年來(lái)，你含淚接連塑造了孔乙己、祥林嫂幾個(gè)受害者，又含淚折磨他們，只盼世人能早一天從迷茫的平凡不仁中驚坐起，為這個(gè)社會(huì )增添越來(lái)越多的新生！你飽受出逃的滄桑，硬挺過(guò)兄弟間的敵對，向著(zhù)世人吶喊，要他們擦亮眼睛，走上正確的開(kāi)明大道。我還是讀到了。
當你正燃煙沉思、舉筆不定時(shí)，你可曾想到過(guò)放棄；當你一遍又一遍地咀嚼著(zhù)彷徨這個(gè)題目，你是否思考過(guò)這或許從一開(kāi)始便都是錯的。我相信你想到過(guò)，我以為你為再濟世救出幾個(gè)人的堅持而感佩嘆服。
近百年來(lái)，你當年的付出總算有了回報：看客們少了，人們變聰明了，他們認可你，肯理會(huì )你，你的精神正感召著(zhù)他們。正如你的稱(chēng)號一樣，他們正在前進(jìn)，要成為當之無(wú)愧的民族魂！
這便是我眼中所看到讀到的你。
對魯迅的認識作文 篇17
中國歷史上有無(wú)數個(gè)文學(xué)家，但沒(méi)有誰(shuí)能像魯迅這樣用“筆”來(lái)喚醒愚昧迂腐的社會(huì )；中國歷史上有無(wú)數個(gè)成功的名作，但沒(méi)有哪一篇能像魯迅的文章一針見(jiàn)血、鞭辟入里，讓人茅塞頓開(kāi)，產(chǎn)生無(wú)盡的遐思。而魯迅故里，就是他思想形成的起點(diǎn)，從百草園到三味書(shū)屋，令海內外的崇拜者提起它就會(huì )產(chǎn)生一種神秘的向往。
小橋流水人家，漁樵薄霧細雨。江南的氣韻婉若一幅水墨畫(huà)，古樸雅致。百草園的樂(lè )趣無(wú)限，可在我們看來(lái)卻是一座荒廢的園子，這是魯迅童年時(shí)所向往的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的樂(lè )園。陽(yáng)光照射著(zhù)他紅撲撲的臉頰，隨著(zhù)他去三味書(shū)屋。屋中褪色的木椅，放在書(shū)桌上的經(jīng)史，壽鏡吾老先生的遺像，仿佛又把我們拉回到了一百多年前：書(shū)聲瑯瑯，直入耳旁……白墻灰瓦，綠樹(shù)成蔭，翠竹夾道，翰墨書(shū)香。
后來(lái)因家道的衰落，魯迅離開(kāi)了三味書(shū)屋，踏上不斷求學(xué)的征程。
1906年，魯迅在仙臺學(xué)醫時(shí)，觀(guān)看“日俄戰爭教育片”，他從日俄戰爭，殺中國人的場(chǎng)景中敏感地意識到了中國人的愚昧與精神上的麻木。而比身體和物質(zhì)更重要的，是人的精神思想。于是他果斷決定“棄醫從文”，欲喚醒沉睡的人們。我抬起頭看著(zhù)“三味書(shū)屋”的.匾額，仿佛對它又有了更深的體會(huì )。
我穿過(guò)一座座院落，漫步魯迅兒時(shí)生活的地方，仿佛又親身體會(huì )到了《少年閏土》中那“四角的天空”，沉思著(zhù)，沉思著(zhù)。而后，我便又走回魯迅故里的大門(mén)。夕陽(yáng)映在白墻上，染紅了魯迅的石刻。他的頭發(fā)直立，眼睛炯炯有神，那“一”字形胡須濃密極了，指尖夾著(zhù)一支長(cháng)煙，身著(zhù)樸素長(cháng)衫，正凝然沉思。往事越千年，歷史的風(fēng)塵不能把他從沉思中喚醒。我通過(guò)他深沉的目光，努力想從中發(fā)現這位東方“文學(xué)家”的過(guò)去。我看到他在為改變社會(huì )迂腐局勢時(shí)的不斷求學(xué)，探尋新思想；我看到他在因張勛復辟亂作時(shí)，憤而離職與迷茫困頓；我看到他在“五四運動(dòng)”前后，怕青年不懂得反動(dòng)勢力的狡猾與兇殘時(shí)發(fā)表文章，為青年指明前進(jìn)的方向�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼矣谔魬饳嗤�，歷經(jīng)磨難不退縮。這樣一位為國為民、勇于提出新思想的人，才能讓社會(huì )不斷進(jìn)步。
古往今來(lái)有兩種人，一種人自私自利，他雖然活著(zhù)，但已經(jīng)“死”了；一種人為國為民，為社會(huì )、國家的事業(yè)做貢獻，即使是死了，卻還“活”著(zhù)。這是精神上的最高境界：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
歷史的長(cháng)河在召喚我們，呼喚我們。我們回望著(zhù)百年前的歷史，總能看見(jiàn)那個(gè)在“戰場(chǎng)”中鎮定自如、直爽率真的魯迅！
對魯迅的認識作文 篇18
“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子�！�。 這是魯迅先生一生的真實(shí)寫(xiě)照。 從《狂人日記》 到《孔乙己》，從《藥》到 《 阿Q正傳 》， 魯迅先生留給我們的不僅僅是一系列文學(xué)作品 ，更是他的精神與人格。 魯迅先生所批判的不僅僅是那一種制度，那一個(gè)階段 ，那一文化現象， 而是在幾千年封建的 “醬缸” 浸泡中，在近百年半封建半殖民地政治“囚籠”中扭曲變形的`民族靈魂。
有人曾這樣評價(jià)他，“他總有他永遠令人琢磨不透的獨特思想，這些思想與整個(gè)民族在世界上的出路相關(guān)。青年時(shí)立志當醫生，拯救那些沉浸在痛苦中的人們，但當你看到中國人強健的體格，卻精神麻木、冷漠。你徘徊，站在人生的十字路口，你終于選擇棄醫從文。并積一生之力鑄造國人的靈魂。在生命最后幾天里，還仍然關(guān)心著(zhù)青年人思想啟蒙，因為你清楚地知道精神的貧乏將使中華民族難以崛起。
時(shí)間如流沙般從手中爭脫。魯迅先生離開(kāi)我們已有70年的時(shí)光，但他卻成為民族不朽的靈魂。他的思想跟隨時(shí)代的跫音，豐富著(zhù)中華民族的精神，讓貧乏的靈魂得到充實(shí)。
對魯迅的認識作文 篇19
我是個(gè)讀書(shū)時(shí)很馬虎的學(xué)生。星期天，老師留了一篇作文，是要抄寫(xiě)作文書(shū)上的事改成自己的事。我把所有的作文書(shū)都拿來(lái)，反復思考，可是和篇合我心意的都沒(méi)有。不知不覺(jué)我睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我乘坐在空飛船，讀著(zhù)一本魯迅寫(xiě)的書(shū)，不禁有一種敬佩之情油然而生。
這時(shí)，飛船停到魯迅先生家。我輕輕推開(kāi)門(mén)，發(fā)現魯迅先生正認真寫(xiě)作。我拍拍他的肩膀，心情十分緊張。知道自己會(huì )見(jiàn)到魯迅先生，我的心砰砰跳。當他回過(guò)頭來(lái)，我驚呆了。他并沒(méi)有高大的`身體。長(cháng)得十分瘦小。我興高采烈地說(shuō)：“您是魯迅先生吧！請您先生我，您平時(shí)是怎么讀書(shū)的�！濒斞赶壬仁求@疑了一下。又看看窗外的大飛船。點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“讀書(shū)，要有八種方法，有背書(shū)法，抄書(shū)法，多翻法，博覽法，剪報法，立體法，閱讀法，五到法�！边�依依給我翻譯意思。我想：魯迅先生生平一定很刻苦。把整個(gè)時(shí)間都用在讀書(shū)上。所以，我又請教了寫(xiě)好文章的秘訣。魯迅先生說(shuō)：“寫(xiě)作時(shí)要留心觀(guān)察要寫(xiě)的事物。不可以硬寫(xiě)，要多找些好詞名。寫(xiě)完后還要反復修改，這樣就能寫(xiě)出好文章了�！蔽腋吲d的把讀書(shū)和寫(xiě)作的方法記在紙上。這時(shí)，我看看手表，該回家了。我坐著(zhù)飛船，在飛船上和魯迅先生戀戀不舍道別。
睡醒了，我發(fā)現自己手中拿著(zhù)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)讀書(shū)寫(xiě)作的方法。我才知道，這夢(mèng)是真的。我按紙上方法做，讀書(shū)不在馬虎，文章水平也提高了。從此以后，我越來(lái)越敬愛(ài)偉大的魯迅先生。
對魯迅的認識作文 篇20
魯迅，一個(gè)高高在上的“大神”，嚴肅、無(wú)趣。這是我對他一貫的印象。
翻開(kāi)《朝花夕拾》，我認識了一個(gè)不一樣的魯迅。
他天真活潑。還記得《從百草園到三味書(shū)屋》嗎？那時(shí)的他還是個(gè)青澀的少年，常�；燠E在家里的后花園。那里有“光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚”，還有神奇的何首烏：“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”。于是年少的魯迅便“常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻”，為此不知道挨了父親多少罵，卻從來(lái)沒(méi)有一塊根像人樣。每當讀到這兒，我都會(huì )忍俊不禁這像極了小時(shí)候時(shí)常調皮闖禍的我。
他愛(ài)憎分明。他喜歡隱鼠，精心照顧了很久，卻不曾想到有一天竟然慘死在長(cháng)媽媽的腳下。他哀悼隱鼠，于是天天都想著(zhù)要為心愛(ài)的隱鼠復仇，阿長(cháng)也變得更加面目可憎。直到有一天，阿長(cháng)為他買(mǎi)來(lái)了他念念不忘的“三哼經(jīng)”，他“似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，頓時(shí)對阿長(cháng)充滿(mǎn)了敬意，因為“別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”。原來(lái)他的喜歡和討厭只是一瞬間的事，真是“翻臉比翻書(shū)還快”��！
他十分孝順。父親病重，他花高價(jià)去請了兩個(gè)名醫，但一直不見(jiàn)好轉：“父親的喘氣頗長(cháng)久，連我也聽(tīng)得很吃力，然而誰(shuí)也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道：還是快一點(diǎn)喘完了罷�！北绕鹗ジ赣H的痛苦，他更希望父親少一些折磨，能早一點(diǎn)解脫，這就是魯迅的孝，這樣的孝在當時(shí)卻是不被認可的。所以小魯迅“立刻覺(jué)得這思想就不該，就是犯了罪；但同時(shí)又覺(jué)得這思想實(shí)在是正當的”，這樣“不該”但發(fā)自?xún)刃牡摹靶ⅰ�，才是真正的孝，不是嗎�?/p>
初識魯迅，根根直豎的`頭發(fā)，深邃的難以捉摸的眼神，隸體“一”字似的胡須，讓人感受到一種不可侵犯的威嚴，精讀《朝花夕拾》，走近魯迅，讓我認識了一個(gè)有血有肉的、更加真實(shí)的魯迅。他，天真活潑、愛(ài)憎分明、極有孝心。
讀經(jīng)典，每次都能讓我們有不同的發(fā)現，讓我們一起開(kāi)啟經(jīng)典之門(mén)吧！
對魯迅的認識作文 篇21
最近，開(kāi)始接觸魯迅先生的文筆。最初，肯定是魯迅先生的第一篇白話(huà)文小說(shuō)《狂人日記》。雖說(shuō)是白話(huà)文小說(shuō)，但還有很多地方讀不懂。讀完全篇后，那些不易懂的地方也迎刃而解了�？偠灾�，這篇文章主要講述了一個(gè)"人吃人""狗咬狗"的腐敗社會(huì )，體現了魯迅先生有多么憎惡這種社會(huì )，要與它斗爭到底的思想感情。
這篇文章一開(kāi)始只寫(xiě)了"我"恐懼當時(shí)的社會(huì )，恐懼身邊的人，恐懼一切。后面又寫(xiě)出了微微的反抗，再后面……總之，魯迅先生這寫(xiě)得不是普通的文字，而是一個(gè)個(gè)富有生命，令人敬畏的文字。
在這些令人敬畏的文字中，我單知道它們是魯迅先生的心血，是魯迅先生面對黑暗社會(huì )時(shí)的心聲。也許到以后才能真正讀懂魯迅先生的`文字。但是現在讀出的已十分精彩了。
魯迅先生一個(gè)大文豪，一個(gè)與黑暗斗爭的大文豪，一個(gè)令人敬佩的大文豪，一個(gè)被稱(chēng)為"民族魂"的大文豪，一個(gè)真正的英雄…….
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