關(guān)于寫(xiě)青春校園勵志的作文

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　　關(guān)于青春校園勵志的作文：青春馨香夢(mèng)想相伴1

　　馨香一瓣，彩華飄香為誰(shuí)戀;掬水留香，歲月飄零何以堪;驀然回首，青春戀痕夢(mèng)想飄香�！�—題記

　　過(guò)去式

　　青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

　　時(shí)光像握在手中的風(fēng)車(chē)，不停地迎風(fēng)旋轉，轉走了歲月，也轉走了多彩的童年�；叵肽菚r(shí)的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿(mǎn)了充滿(mǎn)誘惑的童話(huà)和動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我拽著(zhù)愛(ài)的青藤，幸福地成長(cháng)著(zhù)。然而，慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的那些童話(huà)已隨著(zhù)時(shí)光的消逝幻做人魚(yú)公主的泡沫，取而代之的是師長(cháng)們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。

　　小時(shí)候的自己天真又單純，沒(méi)有煩惱也不會(huì )顧及到身邊的人，碰到事情總愛(ài)瞪著(zhù)圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑�？偸峭兄�(zhù)笨重的腦袋望著(zhù)窗外的天空，那么藍那么寬闊，什么時(shí)候才會(huì )有自己的一片天呢?現在老愛(ài)這樣思考著(zhù)。但還是像個(gè)長(cháng)不大的.孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著(zhù)媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認為自己已經(jīng)是大人了，讓媽媽傷透了腦筋�；蛟S她的內心是孤寂的，但那時(shí)，我能了解那種感受嗎?

　　青春馨香，在小時(shí)候的夢(mèng)想只是想長(cháng)大變成熟。

　　現在式

　　青春是人生一縷散開(kāi)窗簾的陽(yáng)光，是一曲用青春和夢(mèng)想投入的舞曲。

　　青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說(shuō)，即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨，即使在成長(cháng)的路上有過(guò)迷惘，我們依然堅持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明，我們在今天腳踏實(shí)地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對著(zhù)頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無(wú)悔!”我們要一起邁向那成功的大門(mén)。

　　青春的路上充滿(mǎn)了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆、囂張、標新立異……是我們的標識。我們渴望成長(cháng)，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足。我們有滿(mǎn)腔的激情與理想，可又無(wú)法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨立宣言，希望得到成人世界的認可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣，不知路在何方。

　　青春馨香，現在我的夢(mèng)想只是想更成熟去完成未來(lái)式。

　　未來(lái)式

　　青春是人生一季單純幼稚的花季，是一個(gè)用智慧和愛(ài)心踏過(guò)的崎嶇。

　　青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。

　　彩虹自有彩虹的絢爛;流星自由流行的美好;青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝……，彩虹與流星暫時(shí)的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現更加美好，然而青春卻一去不復返。請珍惜所擁有的青春。

　　在青春的路上，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。

　　青春馨香，未來(lái)我的夢(mèng)想卻是希望青春重新來(lái)過(guò)。

　　關(guān)于青春校園勵志的作文：在線(xiàn)的青春2

　　青春，有人說(shuō)它好比一曲激情四溢的贊歌;有人說(shuō)它好比早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣;也有人說(shuō)它猶如一只惡魔，誘惑你走向墮落……每個(gè)人都以不同方式、不同角度以及結合個(gè)人不同經(jīng)歷來(lái)解讀青春，得出許多不同的結論。在這里，我也想來(lái)解讀青春。

　　青春是紅色的。

　　每天放學(xué)，足球場(chǎng)成了我們學(xué)校一道風(fēng)景線(xiàn)。綠茵場(chǎng)上只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)追著(zhù)球跑來(lái)跑去，有的阻截傳球，有的帶球突破，有的起腳射門(mén)……汗水浸透了每個(gè)人的上衣，可大家還是樂(lè )此不疲，還不停地跑啊跑啊!哦，青春是紅色的。

　　青春是黃色的。

　　許多人感嘆青春過(guò)得太快了，似乎還有些意猶未盡，到底青春有什么魅力得到這么多人的垂青呢?我認為可能是因為人們都認知到青春的珍貴，每個(gè)經(jīng)歷過(guò)青春的人大概都會(huì )有這樣的回憶：每天都可以盡情地有在知識的海洋遨游——可以讀文學(xué)名著(zhù)，可以讀科學(xué)著(zhù)作，可以讀歷史故事，除了讀書(shū)還可以做實(shí)驗，動(dòng)手完成小制作，而且還可以盡情地做各種運動(dòng)或是去義務(wù)勞動(dòng)，體會(huì )其中的苦與樂(lè )……這一切甜美的回憶，愉快的經(jīng)歷，都是很難在其他年齡段尋找到的。幼兒時(shí)，人們的感知能力不強，中年，人們又受到工作及家庭的'束縛，老年，人們又被身體問(wèn)題的困擾，只得望洋興嘆。哦，青春是黃色的。

　　青春是藍色的。

　　每個(gè)人經(jīng)歷青春的時(shí)候都會(huì )有許多夢(mèng)想與憧憬，有的夢(mèng)想當宇航員，有的夢(mèng)想當作家，有的夢(mèng)想當運動(dòng)員……人們把這些夢(mèng)想當作目標，不斷地用知識提升自己，從而實(shí)現這些目標。不僅夢(mèng)想如此連生活也是如此，每個(gè)人都可以盡情展現自己的才華�？墒�，青春也是沉重壓抑的，當一張張成績(jì)單把夢(mèng)想變成幻想時(shí)，當受到他人冷眼時(shí)，每個(gè)人都會(huì )感到空前的壓抑與沉重，有的人戰勝低潮挺過(guò)來(lái)，有的卻放棄自我，此后一蹶不振�？墒�，只有前者才算是擁有完整的青春，后者只剩下一副青春的軀殼。哦，青春是藍色的。

　　青春是青色的。

　　有人說(shuō)：“青春像青蘋(píng)果一樣不成熟�！币泊_實(shí)是這樣，青春是人生的一個(gè)半混沌期，人的各種意識還不太成熟，一旦受到外界不良信息的侵入，很容易犯下許多錯誤，小至弄壞器具，大至違法犯罪，走向不歸之路�？墒�，人生總會(huì )有錯誤，只要肯改過(guò)自新，不至于一錯再錯，依然可以擁抱青春，并且也學(xué)會(huì )自控，青春總是在磕磕碰碰的狀態(tài)度過(guò)的。哦，青春是青色的。

　　青春是紫色的。

　　小時(shí)侯，孩子會(huì )將所有一切告訴父母，那是因為孩子們單純，沒(méi)有絲毫的戒心，喜歡坦坦蕩蕩�？墒�，進(jìn)入青春，人不再敞開(kāi)自己的心窗，一絲不掛地面對他人。人逐漸變得神秘，有了自己的秘密，人們喜歡把秘密壓在心底，或是把它們留在自己的日記本中，不愿意向他人傾訴。人們開(kāi)始用假面具面對他人，因為人從中獲得安全感與虛榮感，可是，人們又渴望真誠，因此，不斷地在這之間徘徊，形成了“獨抱琵琶半遮面”的性格。哦，青春是紫色的。

　　……

　　啊!青春是五彩繽紛的，它是紅色，它是黃色，它是藍色……紅色象征著(zhù)熱血、活力，黃色象征著(zhù)珍貴，藍色象征著(zhù)寬廣、壓抑，青色象征著(zhù)不成熟，紫色象征著(zhù)神秘……

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