理想作文常用6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的理想作文6篇，歡迎大家分享。
理想作文 篇1
萬(wàn)里無(wú)云的天空里掠過(guò)一群群南歸的大雁，它們飛向了該去的地方，避開(kāi)了嚴寒的襲擊；秋風(fēng)羽中綠葉瀟瀟落下，回歸到久違的故鄉，得到了重逢的喜悅與重生的希望。而我，一個(gè)還有很長(cháng)很長(cháng)的路要走的懵懂的女孩，為了明天的美好，我要希望不要絕望�？粗�(zhù)自然界的生靈——我想飛，飛到有夢(mèng)的天堂�；骷儩嵉陌坐�，作為自由吉祥的.象征飛翔在天邊。
春有百花，夏有月；秋有涼風(fēng)，冬有雪；妖艷的一面被無(wú)瑕的雪月所冰釋?zhuān)镲L(fēng)一起，百花殘；這些都是不爭的事實(shí)，自古不變的規律。但人生呢？人的一生有規律可循嗎？這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)還在于你如何看待漫漫人生路？萬(wàn)物自有堅強瀟灑的美麗；風(fēng)雨搏擊后開(kāi)出了燦爛的花朵，霜寒雪凍后結出豐碩甜密的果實(shí)。它們無(wú)悔的塑造了一個(gè)生命的瞬間光輝，盡管短暫，但終歸觸動(dòng)了人類(lèi)憐愛(ài)，謳歌的心靈。它們的一生可謂是轟轟烈烈，熱熱鬧鬧活躍于美夢(mèng)暗含香中，沉睡在美夢(mèng)最絢爛中。身為萬(wàn)物主宰之神的我們，世界上最為高貴、典雅的我們，怎又愿意一生一世碌碌無(wú)為？怎會(huì )讓人生像沒(méi)有目標的出租車(chē)呢？怎肯甘心留在夢(mèng)想的彼巖苦苦守候，癡癡等待呢？
昨天已是一個(gè)已逝的夢(mèng)，今天是正在追夢(mèng)的艷陽(yáng)天，明天又是一個(gè)霧靄茫茫的謎宮。如果有一天“夢(mèng)”碎不成體，你還肯勇敢追隨嗎？不！你不敢，也不想，更不愿意。如果忙了一輩子而結果一無(wú)所獲、一無(wú)所知、一事無(wú)成的話(huà)。那豈不可悲可泣，成為貽笑天下的笑柄，后人的恥辱嗎？困此，我不管別人怎樣想，怎樣看，不管作出決定后這一路是如何如何的艱險。泥濘，我還是會(huì )微笑著(zhù)走下去。只因我是一只有夢(mèng)的白鴿，終有一天會(huì )飛過(guò)煙波浩渺的汪洋之海，重巒疊嶂的奇麗險峰，飛入潔白如雪的浮云里，飛刀一個(gè)美夢(mèng)成真的天堂里。
理想，在這個(gè)容易迷失方向的旅程中是非常神奇，而又非常容易遺失的。但我始終相信，我能夠覓回那個(gè)遺失的夢(mèng)，飛到有夢(mèng)的天堂。就算我看到的是憂(yōu)傷，但決不輕嘆其不幸。我可以飛！飛入有夢(mèng)的天堂，帶著(zhù)理想踏上鋪滿(mǎn)荊棘的生活之路，堅持著(zhù)——堅持著(zhù)走下去，直到美夢(mèng)成真的那一刻鐘……
只因我愿意飛，我想飛，我需要飛……如果我不想讓我的人生像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂碰亂撞的話(huà)！
我想，我就能飛。如果我夠堅強的話(huà)。起碼我明白：美麗人生只愿垂青那些與夢(mèng)同生同進(jìn)記不言棄的人，失意人生只會(huì )緊追那些自怨自艾、自甘墮落的人。
理想作文 篇2
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫生、老師、工程師、飛行員、主持人......每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著(zhù)。由于有了理想，每個(gè)人都在奮斗，堅持不懈地，實(shí)現自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給咱們知識，交給咱們做人的道理，為咱們打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)。也給了咱們許多關(guān)心、愛(ài)護和幫助，讓咱們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
每當我知道社會(huì )上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開(kāi)始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊委競選，期間有什么困難，老師都會(huì )幫助我解決。最后，結果也不負老師的希望和支持，我當上了副大隊長(cháng)，當然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹(shù)立起了當老師的理想�，F在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認為那是一件非常幸福的事，所以我會(huì )盡我全力去做好。
我知道，當老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的'時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現我的理想。學(xué)習方面一定要做好，還要友愛(ài)同學(xué)，孝敬父母......總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開(kāi)美好未來(lái)的大門(mén)；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì )付出我的努力，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行...
理想作文 篇3
轉眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。
剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我就應關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放下原先要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的'復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺(jué)得非常值得。
從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自我非常矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但此刻我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了--他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì )一向走下去。
高中生活，我會(huì )讓你變得不再陌生！
理想作文 篇4
理想是驅使我前進(jìn)的動(dòng)詞，理想是充實(shí)我生活的名詞，理想是覆蓋我空虛的形容詞，理想是挑戰我毅力的副詞……
理想，抽象卻又現實(shí)，抽象在他虛無(wú)縹緲，可望而不可及，現實(shí)到它早已成為了人生路上的驅動(dòng)力。
在我理想的`土壤里，我深深地埋下了一顆種子，那就是當科學(xué)家，神圣而又光榮的職業(yè)，我愿為它奮斗一生，這不是漂亮的口號而已。
我知道，這條路有些艱難，有些坎坷，但我已背上行囊，踏上了這條不歸路，我還抱怨什么，沒(méi)有退縮，沒(méi)有后悔，更沒(méi)有放棄。
有人曾說(shuō)，不拋棄，不放棄，這也是我要對自己說(shuō)的話(huà)，為理想奮斗。
理想作文 篇5
我的理想作文九年級1000字1：
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。
不過(guò)要實(shí)現自己的理想，首先得樹(shù)立一個(gè)堅定的信念，那就是為這個(gè)小小的理想努力奮斗。俗話(huà)說(shuō)“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行，始于足下”我也得知其中的道理。
初一的我，有一個(gè)小小的理想——期中考試取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
可是目前我的各門(mén)功課學(xué)習狀況及所存在的問(wèn)題有：英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)等方面的基礎知識還可以，語(yǔ)文閱讀理解稍差，數學(xué)計算速度跟不上，英語(yǔ)漢譯英，英譯漢不過(guò)關(guān)，美術(shù)學(xué)的還相當不錯，曾經(jīng)在美術(shù)方面也有過(guò)小小的成績(jì)。
針對以上的問(wèn)題我做了以下決定：要提高計算速度，閱讀理解要多讀多練，英語(yǔ)要多聽(tīng)，多讀多寫(xiě)，總之要做到不恥下問(wèn)。最后，在期中考試的時(shí)候，達到我心中的理想成績(jì)。
有人說(shuō)“理想是寶貴的真情”，也有人說(shuō)“理想是人生的哲理”。還有人說(shuō)“理想是打開(kāi)成功大門(mén)的一把鑰匙”。
理想，要實(shí)現理想，需要有自信，但在實(shí)現理想的過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折，這時(shí)只要我有信心，有能力，就一定能夠戰勝它。理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。正是理想給了我信心，給了我勇氣，使我有一種催人奮進(jìn)的精神，讓我不斷的前進(jìn)。
以前，我比較膽小，沒(méi)有自信，遇事總是縮手縮腳，心中的想法不敢向老師訴說(shuō)，壓抑的心情不敢向父母說(shuō)，膽小讓我失去了展示自我的舞臺，讓我失去了不計其數的機會(huì )，膽小讓我與成功擦肩而過(guò)，膽小是我的克星，而我則是膽小的俘虜，膽小讓我完全失去了自信，多少理想，多少舞臺，多少機會(huì )，都從我身邊飄然而過(guò)，好像這樣，那樣的成功不是屬于我們，而是屬于我的朋友們。每當看到同學(xué)們受到老師的表?yè)P時(shí)，我不知道是該鼓勵他，還是該嫉妒他，這時(shí)我給自己下定了一個(gè)信心：大膽些，說(shuō)錯了不要緊，只要你敢，就是好樣的。這一句話(huà)，使我的勇氣增加百倍，讓我完成了一次又一次的愿望。正應了這句話(huà)，自信才能走向成功。
從這以后，我有了自信，經(jīng)常給自己樹(shù)立一個(gè)小小的理想，而這次，我的理想是——取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，要想實(shí)現自己的理想，就得有自信，有了自信，還要為這個(gè)信念努力奮斗。今天寫(xiě)下這段文字，希望幾個(gè)月后自己看的時(shí)候能知道自己的一個(gè)小小的理想是否實(shí)現，如果實(shí)現，就要繼續為這個(gè)理想而努力奮斗，如果沒(méi)有實(shí)現，就要去努力的改正，看自己在哪些方面還有缺陷，不過(guò)，我堅信，我一定會(huì )把這個(gè)愿望實(shí)現的
我的理想作文九年級1000字2：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都很獨特，有了夢(mèng)想才會(huì )讓人又向前奮發(fā)的毅力。這個(gè)夢(mèng)想不只是需要我自己去實(shí)現，更需要三只羊的同胞們一起去實(shí)現!
父親調來(lái)鄉下，我就隨著(zhù)他轉來(lái)。到三只羊來(lái)讀書(shū)就證明我是一名三只羊的學(xué)生。在外鄉人的眼中，三只羊是一個(gè)落后的地方，難免會(huì )有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話(huà)語(yǔ)。我可以不去理睬，因為我不是三只羊本地人，但我是一名中學(xué)生，一名實(shí)實(shí)在在的三只羊中學(xué)生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴，而替我們三只羊的同胞們爭回一口氣!
是的，我們三只羊窮、我們落后，但我們的思想是不會(huì )落后的，我們的腦子也是有智慧的。外鄉人怎么了?他們還不是一個(gè)有血有肉[注: 比喻富有生命的活力和內容。多用來(lái)形容文藝作品中人物形象生動(dòng)。]的人，他們的腦子又不是裝了芯片、裝發(fā)達變成科學(xué)家。人與人之間又有什么區別呢?我們窮，窮又代表什么呢?經(jīng)過(guò)努力奮斗，窮的現狀可以改變。我們落后，落后又有什么值得嘲笑的呢?我國二十世紀不也很落后嗎?日本不也被落后的中國戰勝了嗎?我國經(jīng)濟落后不也在美國的嘲笑中爆炸了我國第一顆原子彈，照這樣來(lái)說(shuō)這些嘲笑我們的任何仗勢欺人[注: 仗：憑借，依靠。依仗某種權勢欺壓人。]的日本、經(jīng)濟發(fā)達而思想道德有所偏差的美國又有什么區別呢?中國之所以能日美倆國靠的是什么?是勇氣和自信心以及永遠打不掉的毅力!我們三只羊的同胞們也不缺少這些精神!
我們窮，這只是一個(gè)暫時(shí)的事情，有誰(shuí)在剛起步時(shí)就擁有先進(jìn)的技術(shù)和發(fā)達的經(jīng)濟呢?我們可以改善我們的經(jīng)濟問(wèn)題。我們落后，改革開(kāi)放以來(lái)，國外的技術(shù)內傳，經(jīng)濟得到提高，但實(shí)際又與美國等發(fā)達國家相比又有什么可炫耀的呢?我們是落后，但我們的目標是遠大的，向目標發(fā)展是必然有所進(jìn)步的'。我們三只羊鄉的學(xué)生也不是愚蠢的，我們是國家的花朵，國家的棟梁。
我夢(mèng)想有一天：在人們的眼中三只羊是一個(gè)神圣的地方，給三只羊帶來(lái)希望。
我夢(mèng)想有一天：三只羊的人們能沖出社會(huì )，闖出一番天地，給三只羊帶來(lái)經(jīng)濟。
我夢(mèng)想有一天：在外鄉人的眼中會(huì )對我們三只羊贊不絕口[注: 不住口地稱(chēng)贊。]，給三只羊帶來(lái)驕傲。
我夢(mèng)想有一天：在各國高校中會(huì )有幾個(gè)三只羊的學(xué)生，給國家帶來(lái)光明的前途。
我將會(huì )帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想闖出社會(huì )中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去完成自己的夢(mèng)想，證明我自己。
我的理想作文九年級1000字3：
這一天，風(fēng)和日麗。五點(diǎn)多鐘，天還黑的時(shí)候，我就早早地起了床，和妹妹一起去了錢(qián)塘江邊，放飛我們美麗的奧運夢(mèng)想。
原以為這么早來(lái)，不會(huì )有多少人在的，卻沒(méi)想到，已有許多人手里拿著(zhù)一只漂亮的風(fēng)箏，等著(zhù)東邊那明亮的第一縷曙光射來(lái)。那預示著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，我們的希望和夢(mèng)想都即將在這一刻被淋漓盡致地釋放出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，不知是誰(shuí)喊了一聲：“太陽(yáng)出來(lái)了!”是啊，就在這時(shí)，天空頓時(shí)變得明亮起來(lái)，釋放出萬(wàn)丈華麗的光輝，美麗的朝霞映紅了半邊天，不停地變換著(zhù)色彩，由紅到粉，到紫，到藍……我愜意極了，看著(zhù)如此美麗的景色，享受著(zhù)晨風(fēng)吹拂，簡(jiǎn)直忘乎所以了�！敖憬�!別忘了放風(fēng)箏!”是啊，天空中已經(jīng)有零零落落的幾只風(fēng)箏了。
我讓妹妹舉起風(fēng)箏，挑選了一個(gè)微風(fēng)習習的絕佳時(shí)機，說(shuō)了聲“放!”看見(jiàn)妹妹撒了手， 我就開(kāi)始在這遼闊的草地上快樂(lè )地奔跑。眼看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲在耳邊“呼呼”地響，我認為可以停下了。沒(méi)想到，我一停下，風(fēng)箏便開(kāi)始直線(xiàn)下墜，我只好繼續奔跑。后來(lái)實(shí)在跑不動(dòng)了，一挨著(zhù)草地便癱了下去�？墒秋L(fēng)箏絲毫不理會(huì )我，還是不聽(tīng)話(huà)地跟著(zhù)我落到了地上。妹妹和我一樣沮喪，說(shuō)：“姐姐，為什么風(fēng)箏不肯飛起來(lái)?有什么辦法嗎?”她這一說(shuō)，倒提醒了我，
一邊收線(xiàn)，一邊回憶起舅舅放風(fēng)箏的樣子。他都是先不讓風(fēng)箏飛太遠，奔跑到風(fēng)箏飛到一定高度時(shí)，剎車(chē)，還把線(xiàn)一拉一拉的，風(fēng)箏就飛穩了。待完全飛穩了，再放高一些，繼續拉線(xiàn)。我眼前一亮，對，我也試試!
“來(lái)，托著(zhù)風(fēng)箏，咱們這次一定能成功!”這是我自信的聲音�！澳苄袉�?”妹妹懷疑地看著(zhù)我�！霸囋嚥痪椭懒�!”隨著(zhù)我的飛奔，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我一看，立馬剎了車(chē)。眼看著(zhù)風(fēng)箏又要掉下去了，我緊張得手心都捏出了汗，急忙收緊了線(xiàn)，慢慢地操控著(zhù)，終于，風(fēng)箏又向藍天揚起了高傲的頭。這只風(fēng)箏是福娃“妮妮”的圖案，妮妮是只可愛(ài)的小燕子，愿它把美好的奧運祝福播撒到世界的每一個(gè)角落，也愿它把我的奧運夢(mèng)想向藍天傾訴!
不僅是這只風(fēng)箏在越飛越高，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的祖國也在日益強大，越飛越高。8月8日，奧運會(huì )將在北京舉行，這宣告著(zhù)祖國的繁榮昌盛，也預示著(zhù)我們這些祖國的花朵，將在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，祖國的明天將會(huì )更加美好!雖然我現在還小，沒(méi)有什么能力，但若是下一次還有機會(huì )舉辦奧運會(huì )，我一定會(huì )當一個(gè)志愿者，為奧運盡一份自己的力量!
理想作文 篇6
每個(gè)人都有這自己的人生目標，每個(gè)人都有自己的人生理想，只有有啦理想，你的一生才會(huì )完整，才會(huì )過(guò)得更加的豐富多彩。假若一個(gè)人沒(méi)有理想，那么他就會(huì )成為一條可憐的糊涂蟲(chóng)，永遠不可能達到成功地彼岸。
如今的我是一名高中的學(xué)生，在校園里面學(xué)生們大都有著(zhù)自己的理想。有些學(xué)生在努力的為理想拼搏著(zhù)，努力的`向前奮斗著(zhù)。然而世間沒(méi)有絕對的完美。有好的就必然要有不好的。校園里也有一部分學(xué)生不思進(jìn)取。懶懶散散。上課睡覺(jué)。得過(guò)且過(guò)的生活著(zhù)。我曾記得。在我初中的時(shí)候歷史老師對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)“辛辛苦苦十幾年，幸幸福福幾十年。幸幸福福十幾年，辛辛苦苦幾十年�！碑敵跄暧谉o(wú)知的我們還不理解老師說(shuō)的意思。我想現在我們應該理解一部分啦吧。人生苦短。我們應當從小開(kāi)始就為自己的理想而拼搏著(zhù)。雖然在求學(xué)的這十幾年我們會(huì )辛苦�？墒窍瓤嗪筇�。只要你付出，努力這十幾年的光陰。那么你就會(huì )幸幸福福的過(guò)完剩下的一生。與之相反的。若我們在這十幾年中沉淪于玩耍中沒(méi)有理想。不會(huì )像為自己的理想拼搏。不思進(jìn)取。自甘墮落的話(huà)。那么在這十幾年中，在父母的羽翼下，你也許會(huì )生活的很快樂(lè )�？墒钱斈氵^(guò)完著(zhù)十幾年呢？那么等待你的將辛苦的奮斗一輩子。
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