理想的作文精華(8篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的理想的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
理想的作文 篇1
理想是對美好未來(lái)的希冀，每一個(gè)人在不同年齡、不同階段都有不同的理想，或大或小。我的理想從孩童時(shí)期的考古學(xué)家變成了今天的NBA中的MVP。托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活”。盡管理想現在還離我很遙遠，但我已經(jīng)下定決心要去實(shí)現它。這個(gè)理想絕不是我一時(shí)起意，而是從六歲時(shí)那場(chǎng)球賽開(kāi)始，便在我心里慢慢地扎根了。
當時(shí)我看著(zhù)電視的動(dòng)畫(huà)片頻道，不知是為主人公擔心，還是為壞蛋的.惡行感到憤怒，我竟拿起遙控器一通亂按，不小心便把電視轉到了體育頻道，當我想將它拿起繼續亂亂的時(shí)候，一抬頭一個(gè)“大風(fēng)車(chē)”扣籃深深地刻入我的內心。我竟被看的呆在了原地，目不轉睛地注視著(zhù)電視，時(shí)而隨著(zhù)進(jìn)球欣喜，時(shí)而隨著(zhù)三分興奮，時(shí)而隨著(zhù)扣籃激動(dòng)，臉也不知不覺(jué)貼上電視。
籃球的熱愛(ài)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而愈發(fā)強烈，終于在四年級開(kāi)學(xué)時(shí)爆發(fā)了�！鞍职�，我要去學(xué)籃球�！薄肮�，那就去報名吧�！蓖瑯邮乔蛎缘陌职中廊淮饝�，為我報了一個(gè)籃球訓練班，于是我開(kāi)始走上籃球訓練的道路。
記得第一次去訓練，我迫不及待地在去球場(chǎng)的途中，不停地練著(zhù)運球，球像個(gè)彈簧，來(lái)來(lái)去去，蹦個(gè)不停。到了球場(chǎng)我便想練定點(diǎn)投籃，但當我在籃筐下卻一個(gè)球也沒(méi)投進(jìn)，更別說(shuō)三分投籃，教練見(jiàn)我這么菜，他便先讓我練練運球，說(shuō)是練基本功。我拍著(zhù)蹦蹦跳跳的籃球，眼朝前方，一心一意地運球，但也時(shí)不時(shí)瞇到一旁大哥哥的運球和投籃，籃球在他們的手里仿佛有了生命。投籃時(shí)，籃球像一根離弦的“飛箭”準確的投入了籃筐內；進(jìn)攻時(shí)凌厲的突破和精準的遠投，我心里別提有多羨慕了。
我夢(mèng)想著(zhù)，有朝一日能進(jìn)入NBA的賽場(chǎng)；我夢(mèng)想著(zhù)，能在奧運會(huì )的賽場(chǎng)上成為國家隊的一員，為祖國爭光，為中國籃球的未來(lái)燃亮明燈。但我深知，要實(shí)現我的夢(mèng)想必須要有過(guò)硬的身體素質(zhì)，精湛的球技和強大的心理素質(zhì)。所以，為了實(shí)現目標，我一直堅持不懈地練習著(zhù)俯臥撐、跳繩、運球……幾乎每個(gè)周末的訓練場(chǎng)上都有我的身影。
如今的我已經(jīng)從那時(shí)連拍一下球就會(huì )掉的孩子，到現在威武地站在場(chǎng)上與對手對抗的球員。我克服了許多困難，超越了自己，我還會(huì )向偉大的目標前進(jìn)的。
理想的作文 篇2
萬(wàn)物都有一扇門(mén)，而且每扇門(mén)的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬(wàn)能的鑰匙能打開(kāi)任意一扇門(mén)，它就是“理想”，遠大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話(huà)題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出的商人，而我的理想是當一名歌手。
其實(shí)，我以前有想過(guò)當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜愛(ài)這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現而悲傷。這也捆擾了我好長(cháng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標。不過(guò)，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè )。
當一名畫(huà)家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的.；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜愛(ài)他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標決定你成為什麼樣的人�！彼�，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂(lè )人。不過(guò)我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對未來(lái)感興趣，因為我將在那里度過(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。
理想的作文 篇3
青春是盛開(kāi)的雨季。行走的過(guò)程中，我們總會(huì )感到旅途的孤單。是理想，如陽(yáng)光般，溫暖了前方的路，給了我那抹追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
理想，是綻放在歷史長(cháng)河的一朵奇葩。
月色長(cháng)衫，腳踏青云，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。理想是他的抱負，理想是他的不羈。我還記得那個(gè)被賜金放還仍躊躇滿(mǎn)志的人說(shuō)過(guò)，人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。李太白，他的理想，何等豪邁；竹杖芒鞋，煙雨平生，理想是他手中的折戟，理想是他手中的彎弓。胸懷家國，心系江山，我還記得那個(gè)大江東去浪淘沙的人物說(shuō)過(guò)，待到雕弓滿(mǎn)月時(shí)，西北射天狼。蘇東坡，他的理想，何等壯烈；簞瓢屢空，把酒黃昏，理想是他脊背上的鐮刀，理想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩(shī)，喚醒多少人的東籬清夢(mèng)。陶潛，他的理想，何等淡然。
理想，是倒映在文學(xué)潭中的一池蓮花。
徐志摩再別康橋，只為對著(zhù)拜倫潭傾訴曾經(jīng)的衷腸。那份依戀，是他的理想；三毛流浪異鄉，一人一車(chē)一支筆，獨自行走天涯。那份氣魄，是她的理想；郭敬明左手倒影，右手年華，描繪著(zhù)疼痛但美麗的青春。那份執著(zhù)，是他的理想。理想，是我們念念不忘的夢(mèng)，是每個(gè)少年夢(mèng)中的念念不忘。為它跌倒過(guò)，為它哭泣過(guò)，也同樣深深地為它著(zhù)迷著(zhù)，因為有了它，我們生命的色彩才開(kāi)始明亮，我們人生的意義才開(kāi)始變得完整。
理想，是隱匿在風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹。
我的理想，是將我的故事譜寫(xiě)成簡(jiǎn)單而清澈的文字；我的理想，是到遙遠的西部，對著(zhù)黃土高原里的孩子們無(wú)言地微笑；我的理想，是有一朝戰勝了風(fēng)雨，再回首走過(guò)的無(wú)悔的`路。在我最茫然的時(shí)候，它指點(diǎn)了我的迷津；在我最無(wú)助的時(shí)候，它陪著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)堅強�？v然會(huì )有失望，縱然會(huì )有遺憾，縱然我們會(huì )與曾經(jīng)的理想擦身而過(guò)，都不要放棄，都不要灰心�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。我們只需對得起自己，只需對得起那個(gè)有夢(mèng)的少年，足矣。
正如梵高筆下的向日葵，我們的生命，本就是熱烈著(zhù)怒放的。
理想是一支筆，一支畫(huà)龍點(diǎn)睛，錦上添花的筆，由它書(shū)寫(xiě)出的青春，由它書(shū)寫(xiě)出的人生，都已化作了不朽的永恒。
前方的路不再崎嶇不平，我的夢(mèng)不再鞭長(cháng)莫及。因為有理想，如陽(yáng)光般，為我化腐朽成神奇。
理想的作文 篇4
我的理想不是站在光鮮的舞臺上為愛(ài)歌唱；不是圍繞在花草中做辛勤的園��；也不是站在三尺講臺上教書(shū)育人；更不是做軍人保衛國家。我的理想及不上大地的廣遠，比不上天空的遼闊，更沒(méi)大海的'寬闊。我只想做一名小小的郵遞員，用肩上的信袋，為人們傳遞愛(ài)。
理想的作文 篇5
理想是遠大的，每個(gè)人的理想都是那么的豐富，那么的令人出乎意料。
書(shū)法一向是我的強項，我的強項就是志向。這也明確了我的理想——書(shū)法家。當我聽(tīng)到王羲之寫(xiě)字“入木三分”的這個(gè)故事的時(shí)候，心里實(shí)在是羨慕的'不得了。那時(shí)候不都是說(shuō)：字不就是人的臉面嗎？所以我一直想成為一個(gè)書(shū)法家，雖然我現在還不算什么，可是當到了那時(shí)候，我多么自豪、驕傲�，F在唯一能做的只有那么的一點(diǎn)點(diǎn)，未來(lái)你將會(huì )看到一個(gè)名氣的“王羲之”。
每天聽(tīng)著(zhù)那些流行歌曲，而卻用胳膊拄著(zhù)臉，成天向往著(zhù)那些網(wǎng)上亮亮的明星，站在電視前的。我也想和他們的一樣，在成千上萬(wàn)的觀(guān)眾唱著(zhù)屬于自己的專(zhuān)輯。而在網(wǎng)上的點(diǎn)擊量爭先恐后，這種有些像競賽的方式。我很喜歡，雖然我沒(méi)有什么音樂(lè )天賦，但我可以先去學(xué)聲樂(lè )，然后再去比賽，當我如果那個(gè)時(shí)候已經(jīng)走到這個(gè)地步，我就已經(jīng)別提有多高興了。
“理想如辰星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，但星光的位置而航行。
理想的作文 篇6
過(guò)去我的理想是想當醫生，當然，后來(lái)，我又萌生了要當廚師的念頭，而今年，我想了很多之后，就是想擁有一個(gè)私人的養豬場(chǎng)。
也不必擁有整個(gè)養豬場(chǎng)，只要有一個(gè)夠我和身邊的人食用和消遣的豬圈。在我的老年生活中養著(zhù)幾頭豬，該是多么自在呀！
這個(gè)理想的源頭始于我爸，他稱(chēng)不上食客，但吃到過(guò)的菜品很不少。他對現在的豬肉口感很不滿(mǎn)意。他常常大口咀嚼大蔥豬肉包子。眼閉著(zhù)，一副若有所思的樣子，但是神情并沒(méi)有顯出多享受。他總是說(shuō)，包子的調料調得非常不錯，蔥的感覺(jué)也到了，可就是少了豬肉香。這種香味缺了，索然無(wú)味�？上г僖不夭粊�(lái)嘍。我啃了一口包子，真香。于是問(wèn)他：挺好吃的呀，缺了什么？他搖了搖頭，小時(shí)候的包子讓人吃了就忘不了，別看那時(shí)物質(zhì)匱乏，但是質(zhì)量是現在不能比的。那時(shí)我去上學(xué)，走到橋洞下買(mǎi)兩個(gè)包子當早餐，一路上吃，整天嘴里回香�，F在的豬肉，產(chǎn)量高了，價(jià)格也越來(lái)越貴，但是質(zhì)量可大不如前了。
我沒(méi)有體驗過(guò)父親所說(shuō)的那種奇妙的感覺(jué)。那天晚上，我本著(zhù)吃一次這種奇妙的豬肉的決心，種下了理想的種子。未來(lái)，我要有一個(gè)私人有機養豬場(chǎng)。這個(gè)豬場(chǎng)可以不用太大，養的豬不用太多，只需要養出原生態(tài)的、擁有父親所說(shuō)的那種小時(shí)候的味道的豬就可以了。
這個(gè)理想發(fā)展有我對悠閑生活的向往。古人的.詩(shī)詞賦文勾起了我對那種生活的向往。暢想過(guò)，故人具雞黍，邀我至田家豐年留客足雞豚的豐實(shí)場(chǎng)面。也暢想過(guò)倆人對酌山花開(kāi)，一杯一杯復一杯的閑適場(chǎng)景。我的年輕時(shí)光拿來(lái)奮斗了，到了老年可不樂(lè )意對著(zhù)電視機，搓搓麻將度過(guò)。我也要在古時(shí)文人歸隱一樣體驗一把采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山恬淡生活。
養豬，這可能只是一個(gè)不怎么起眼的理想，但是這不必是我生活的保障，他是我生活的調味品，對精神快樂(lè )的追求。
理想的作文 篇7
理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都應該有自己的理想。我的理想是當一名人民教師。
我現在也是一名學(xué)生，我很崇拜教師這個(gè)職位，因為教師們培育出一批批優(yōu)秀的人才。每當我經(jīng)過(guò)教師的辦公室，都看見(jiàn)教師們在仔細的批改我們的'作業(yè)和試卷。我們卻一直抱怨教師對我們太嚴格。我還去過(guò)山區，那里的孩子們想學(xué)習都沒(méi)有教師可以教他們，而我們每天都坐在寬敞的教室里學(xué)習，我們卻總是考出令教師和父母失望的成績(jì)。
為了這個(gè)理想我每天都十分努力的學(xué)習，為的就是要成為一名人民教師。我十分的清楚，就我現在的水平還達不到學(xué)霸的程度，所以我要更加努力的學(xué)習�？忌弦凰玫闹袑W(xué)再考上一所大學(xué)，當然在這段過(guò)程中，還要“好好學(xué)習，天天向上”不僅要這樣，也要多看課外書(shū)提高作文水平，還要勤練筆多寫(xiě)作文。還有其他很多科也很重要，數學(xué)可以便于計算，英語(yǔ)可以讓你與外國人交流~~我們要努力學(xué)習，取得好成績(jì)。
實(shí)現理想后，我希望到山區里教孩子們讀書(shū)和學(xué)習，讓他們像一葉小舟似的在書(shū)海中漂流，讓他們像我們一樣能學(xué)到許多知識，成為一位有知識的人。當然，我可是不收學(xué)費的，因為我十分的清楚，山區里的孩子們非常貧窮，他們可能每天只吃一個(gè)饅頭，其他的都沒(méi)吃；他們也可能每天跟著(zhù)父母“饑一頓，飽一頓”。我一定盡我的能力，讓孩子們學(xué)習。
理想的作文 篇8
小時(shí)候，大人們常問(wèn)我：“你長(cháng)大了想干什么呀？”那時(shí)我還小，什么也不懂，就胡亂答了幾句�，F在，我才知道：理想，是人生導航的燈塔；理想，是讓我們前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是在面對挫折時(shí)不輕 言放棄的決心。每個(gè)人都有自己的理想，在自己的天地里，幻化著(zhù)自己的理想。我的理想，則是當一名大學(xué)語(yǔ)文教師。
現在，我的親人有很多都是教師，她們學(xué)識淵博，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，沒(méi)有一點(diǎn)兒含糊。并且，因為我從小就生活在大學(xué)校園里，每當路過(guò)那一間間教室時(shí)，在課堂上，老師站在講臺上有聲有色的解 說(shuō)，下課后，老師又成為學(xué)生們知心朋友的情景，以及師生之間那一幅幅與諧美妙的畫(huà)面，都生動(dòng)的呈現在我眼前。這一切的一切，都讓我羨慕不已。于是，我的心里，萌發(fā)了當教師的夢(mèng)想。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“把行動(dòng)化為語(yǔ)言，比把語(yǔ)言化為行動(dòng)要容易的多�！奔热挥辛俗约旱睦硐�，就要去努力實(shí)現，把語(yǔ)言化為行動(dòng)。
當自己看到成功者的輝煌時(shí)，也要體會(huì )到他背后的艱辛。當教師也一樣，得付出很大的努力。但我相信，只要付出了辛勞與汗水，就能收獲成功與喜悅。首先，我會(huì )讓自己改掉“粗心”這個(gè)大毛病。 從我背著(zhù)小小的書(shū)包上一年級開(kāi)始，它就與我像好姐妹似的形影不離。有了它的存在，我流下了無(wú)數的淚水，挨了無(wú)數的批評；有了它的存在，我的心里時(shí)常都像扎了一根刺似的'，讓我感到不安。我一 定要把這根刺拔掉。其次，我要學(xué)會(huì )勇敢面對挫折，失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，何談成功？勇敢的面對每一次失敗，才是智者的選擇。最后，還要做到及時(shí)預習與課后復習，不論是現在還是以前，我 都十分討厭預習與復習。卻不知道，預習與復習的眾多好處�？傊�，預習與復習對于我們，百利而無(wú)一害。
如果我們是祖國嬌艷的花朵，老師便是那默默無(wú)聞的春雨�；ǘ浔M情的吸允著(zhù)春雨的甘甜。而春雨，為了能讓花朵有一次美麗的綻放，貢獻出了自己寶貴的一生。我會(huì )努力實(shí)現自己當春雨的夢(mèng)想，并 向這個(gè)夢(mèng)想大步邁進(jìn)！
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