（薦）理想的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
是誰(shuí)說(shuō)雨露來(lái)臨，千萬(wàn)傲枝一齊綻放時(shí)，落英自然也會(huì )繽紛。卻也不知為何雖是南方少見(jiàn)臘梅，可分明已至寒冬，濕地公園里本該頹唐的景象，竟被零零散散而又五彩斑斕的野花襯出幾抹生機盎然來(lái)。紫的、紅的、粉的、白的分外妖嬈。你留心望著(zhù)街道每個(gè)角落，暗數著(zhù)稍顯冰冷的阿拉伯數字“1、2、…1000…”
朱自清先生說(shuō)：“人赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，又將赤裸裸的回去�！碧└隊栂壬舱f(shuō)：“天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
我們從什么都沒(méi)有到知足的擁有再到什么也沒(méi)有，人這一生幼年、少年、壯年、老年，你留下的不過(guò)是呼吸間的二氧化碳和閉眼以后的灰飛煙滅，世界太小什么都會(huì )進(jìn)來(lái)什么也都該笑著(zhù)SayGoodbye（說(shuō)再見(jiàn)）！對于自然而言它不需要我們，可自然于我們卻是賴(lài)以生存的。想來(lái)也沒(méi)什么奔頭。但有人對你說(shuō)：“這人啊，不能把什么都看的太透嘍，不然就連活著(zhù)都成了多余的`事！”所以人終究還是得回歸世俗，我們都是染了煙塵的凡夫俗子變不了天使成不了神仙。其實(shí)你看得到別人眼里的疏離，像從安詳湖水上空掠過(guò)的飛鳥(niǎo)不經(jīng)意之間抖落下羽毛，而后又在水面泛起漣漪。坦然、淡然，混混沌沌也就了此余生。
你從來(lái)就是胸無(wú)大志的人，沒(méi)提過(guò)理想也不敢有夢(mèng)想，不敢有可望不可及的奢望。
一直以來(lái)，你用你所適應的節奏拍打屬于自己的樂(lè )章，卻越發(fā)的不那么悅耳，甚至顯得聒噪。開(kāi)始訝異這是怎么了？嗯，是你開(kāi)始迷茫了，你開(kāi)始不知道自己到底想要的是什么。
你想要過(guò)著(zhù)既能朝九晚五又能浪跡天涯的生活，你骨子里不安平靜�？赡阌惺裁茨芰o自己這樣的生活，憑著(zhù)你現在吊兒郎當的處世態(tài)度，還認為父母就是你永遠的靠山？可笑之極。你開(kāi)始明白在你小時(shí)候別人會(huì )因為你的父母是誰(shuí)而決定如何對你，當你長(cháng)大了別人就會(huì )因為你是誰(shuí)而決定如何對待你的父母和孩子。如此，你便捎帶著(zhù)理想走上了遙不可及的遠方。
你對文字似乎會(huì )更敏感些，你為文字深深著(zhù)迷，甘愿臣服在它的魅力之下。這些年你有過(guò)許多三分鐘熱度的興趣，唯一堅持并且依舊保持在熱戀期的只有寫(xiě)作。有人說(shuō)在這方面你像是天才，你只是笑笑。沒(méi)有人知道你會(huì )為看一本書(shū)整宿不眠；沒(méi)有人知道你為找一個(gè)適合的詞，倒盡苦汁翻遍詞典；沒(méi)有人知道你會(huì )為一篇文章用上幾個(gè)月，修改幾十甚至上百遍才換來(lái)自己的滿(mǎn)意和別人的喝彩。也只有你知道，你哪是天才，不過(guò)是有了執念的瘋子。
我曾拜讀一本紅極一時(shí)的書(shū)——《天才在左 瘋子在右》，一瞬間靈感所得是，天才其實(shí)與瘋子只有一步之遙，所謂瘋子不過(guò)是他們的思想像是被漩渦席卷深陷其中自拔不出，如此而已。
若以后都順風(fēng)順水，或許你會(huì )在好好生活的同時(shí)繼續寫(xiě)作吧，畢竟你是真的熱愛(ài)。
理想的作文 篇2
揚起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們將是驚濤駭浪，讓我勇敢地接受陽(yáng)光地沐浴，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化；面對狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因為我有一個(gè)堅定的理想！
從小，我有一個(gè)夢(mèng)想就是當一名自由的旅游者，這樣就可以哪里都能去了，無(wú)拘無(wú)束，什么找不到工作，通通拋到腦后。但漸漸地，隨著(zhù)年齡地增長(cháng)，我慢慢變了，因為我覺(jué)得不光要對自己負責任，還是對父母負責任，為國家擔起重任，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。反之如果就這樣做一個(gè)自由人，那么，我太對不起老師您的苦口婆心。
忘不了您的每一聲教誨——老師。當我踏進(jìn)初一（4）班的門(mén)檻時(shí)，就注定我與您的緣份。我的進(jìn)步一點(diǎn)一滴都源自您的鼓勵、栽培。如果說(shuō)月亮代表我的心，那么我寧愿把月亮摘下來(lái)送給您；如果說(shuō)天上的繁星代表我的心，那么我寧愿把它取下來(lái)送給您；如果說(shuō)那原野的野百合代表我的心，那么我寧愿摘幾朵送給您；如果我現在什么都沒(méi)有，老師，我寧愿把我赤誠的心送給您！老師，是您改變了我的理想，那現在我的理想是向您一樣做一名人民教師，像殷雪梅老師那樣無(wú)私奉獻、舍己為人的精神！我現在的理想是堅定的，永不改變，從現在開(kāi)始直至成功。即使以后有險灘還是惡浪，我都搭載著(zhù)希望的楊帆遠航至成功的.目的地。
我要以您為榜樣，要把全身心都投入到學(xué)習當中，我也要學(xué)習蝸牛那種攀爬的精神。不再用稚嫩的眼光去考慮問(wèn)題。我要對得起曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師及自己的理想。所以我的理想再一次堅定信心————光榮的人民教師。
我要用我這一顆熾熱的心去渲染他人。我要生活得更精彩，不要再向以前那樣萎靡不振，為自己的理想而展翅翱翔。老師我感謝您1��！再一次讓我堅定我的理想！
我相信，生活就像七色板，絢麗多彩，無(wú)論如何，我都喜歡！因為我有一顆赤紅的心！
理想的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，當然，我也不例外。就讓我打開(kāi)我的百寶箱——告訴你我的理想吧！
我的理想是當一名山區的老師，因為我聽(tīng)說(shuō)那里的孩子特別可憐，我也想讓那里的'孩子能夠學(xué)習，變得更好。我不怕那里條件艱苦，我非常想要山區的孩子得到溫暖，所以我勵志要當一名山區的老師。
上課時(shí)，看見(jiàn)老師嗓子痛，也要硬撐著(zhù)給我們講課，我當老師的信念就愈發(fā)堅定。俗話(huà)說(shuō)得好：“種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心”為了這個(gè)理想，我要更加努力，努力學(xué)習，別人在玩耍，我就要學(xué)習，為了我這個(gè)理想，我要奮斗！奮斗！奮斗！
假如我當上老師，我會(huì )布置較少的作業(yè)，使同學(xué)們有很多的課余時(shí)間，我也會(huì )跟著(zhù)同學(xué)們一起做游戲，讀書(shū)……并且我還會(huì )每星期準備一節課外生活分享的時(shí)間，讓同學(xué)們分享自己多姿多彩的課外生活，既可以分享自己的課外生活，又可以提高自己的口語(yǔ)表達能力，因為這節課，同學(xué)們會(huì )愛(ài)上語(yǔ)文課。
假如我當上老師，我會(huì )組織很多活動(dòng)，比如，會(huì )讓學(xué)習較差的人把不會(huì )的題抄寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)習較好的同學(xué)上臺講解，既可以讓學(xué)習較差的同學(xué)提高成績(jì)，又可以讓學(xué)習較好的同學(xué)加深印象。
理想是一把鑰匙，打開(kāi)我未來(lái)的大門(mén)；理想是一盞路燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是一把火焰，燃燒我實(shí)現理想的激情。我會(huì )在實(shí)現理想的道路上繼續奔跑下去……
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