理想的作文5篇【通用】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的理想的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
有人說(shuō)：理想要金色的，它像噴薄欲出的朝陽(yáng)散發(fā)出無(wú)限光芒；理想是火紅的，它好像漫山遍野的野杜鵑奮發(fā)向上；理想是純潔的，它仿佛銀裝素裹的冰凌，讓人回味遐想。每個(gè)人都有一個(gè)讓自己勇于攀登的理想，你們知道我的理想是什么嗎？那就是成為一名醫生。我的心里之所以有這個(gè)念頭，是因為我那與世長(cháng)辭的爺爺。爺爺生前患了一場(chǎng)大病。記得那段時(shí)間里爺爺每天都只能躺在床上痛苦地呻吟，每天只靠一點(diǎn)葡萄糖水來(lái)維持生命，有時(shí)候病重連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
我的幾個(gè)姑姑整天都守候在爺爺床前，有時(shí)都偷偷地哭泣�？粗�(zhù)爺爺憔悴的臉龐與姑姑們的傷心表情，我的'心里很不是滋味。于是我暗暗發(fā)誓：長(cháng)大了一定要當一名醫生，來(lái)治好我爺爺的病。假如我是一名醫生，我會(huì )對我的病人盡無(wú)微不至的關(guān)懷，讓他們感到幸福，讓他們有勇氣戰勝病魔，健康地活下去。我不會(huì )讓病人整天悶在房間里，我會(huì )帶著(zhù)他們在草地上散散步，活動(dòng)活動(dòng)手腳，呼吸呼吸新鮮空氣，讓他們感到身心舒暢。如果有的病人得了不治之癥，我不會(huì )讓他們躺在病床上做無(wú)謂的嘆息，而讓他們有生之年再多看看我們這個(gè)美麗的世界。
與他們一起談?wù)勅松睦硐�，然后盡自己的所能做一些有益的事情，以樂(lè )觀(guān)的心境來(lái)面對未來(lái)的生活。這樣也可以死而無(wú)撼了。在拯救病人與危難的同時(shí)，我還要向更高目標挑戰，讓白血病、艾滋病等這些不治之癥徹底從人類(lèi)消失。然后把我的研究成果公布于，讓人們充分享受現代醫學(xué)帶來(lái)的喜悅。我多么想當一名救死扶傷的醫生呀！為了實(shí)現這個(gè)理想，從現在開(kāi)始，我就要加倍的努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，長(cháng)大后圓這份美好的夢(mèng)，成為一個(gè)有用的人。
理想的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，救死扶傷；有的人想當老師，教書(shū)育人；有的人想當科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘??
從小，我就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看到電視里T臺走秀的模特穿上設計師所設計的衣服，向世人展示那有個(gè)性的衣服，從那時(shí)，我就立志要成為一名優(yōu)秀的時(shí)裝設計師。
我知道要當上服裝設計師先要具備深厚的美術(shù)功底，還要有設計師所具備的創(chuàng )新能力，即能夠非�？斓膶⑿闹兴氲拿枥L在畫(huà)紙上，不僅如此還要有過(guò)人的觀(guān)察力和洞察力。當然最重要的就是精巧的手工，以及對布料的了解，才能真正的讓衣服煥發(fā)“生命”，掌握人體結構知識也非常重要。成為服裝設計師要通過(guò)各種各樣形形色色的考試，只有通過(guò)這些考試才能離自己的理想更近。
如果我當上服裝設計師，我要為全世界的人設計美麗、時(shí)尚的衣服。
首先，我要為少女設計一套，上身是白色的.，衣服中間是一個(gè)適中米字旗，下面是白紅相見(jiàn)的條紋，下身是短牛仔裙。
我還要為我那敬愛(ài)的老師設計一套工作服。那是淺灰色的，上身有幾瓣花瓣，從天空慢悠悠的落下來(lái)。我仿佛看到老師穿著(zhù)這套衣服在教室里講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
我還要為媽媽設計一套粉色的連衣裙，為爸爸設計一套西裝??我還要設計誰(shuí)都適合穿的衣服。這種衣服誰(shuí)穿上就合身。它會(huì )根據氣候自動(dòng)調節溫度，冬暖夏涼，無(wú)論何時(shí)何地都能穿。如果你勞累了，它會(huì )自動(dòng)幫你按摩，讓你肌肉放松。它還能預防疾病，衣服含有一種滅菌物質(zhì)，能抑制細菌生長(cháng)，保護身體不被病菌傷害??
只有付出才有收獲，什么都要努力一步步去實(shí)現。對于我的理想，我還有非常長(cháng)的路要走，對于現在的我，是要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。
理想的作文 篇3
每個(gè)人都有理想，它可以改變一個(gè)人的角色，改變一個(gè)人的靈魂，改變一個(gè)人的一生。一個(gè)成功的人士必定有理想，如果沒(méi)有了理想，那永遠也成不了大器。而我的理想就是當一名樂(lè )高工程師。
理想如一顆種子，播種在了我三歲那年的暑假。我年幼的心中的“理想”，其實(shí)只是我的愛(ài)好。當媽媽買(mǎi)來(lái)第一套樂(lè )高的時(shí)候，我就在爸爸的幫助下拆了搭，搭了拆，小小的身子在玩具房中一坐就是一個(gè)下午，愛(ài)不釋手，絲毫不覺(jué)疲倦，小小的心靈滿(mǎn)是幻想。我的小手在積木那凹凸不平的表面上撫摸著(zhù)，我和爸爸的兩雙手，一大一小，在積木堆間穿梭，尋找著(zhù)自己需要的那一塊，拼裝自己喜歡的那一角。從此，我就喜歡上了樂(lè )高，在樂(lè )高的世界中尋找到了歡樂(lè )。
理想在我9歲那年生根發(fā)芽了。那時(shí)，我在青少年宮學(xué)習誦讀，每每上完課，總會(huì )路過(guò)郁老師的樂(lè )高機器人課堂，那時(shí)的我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于靜態(tài)的積木版樂(lè )高了。在那里，我看見(jiàn)了會(huì )動(dòng)的樂(lè )高，我看見(jiàn)了在電腦的操控下，可以讓這個(gè)電動(dòng)的“大家伙”運動(dòng)起來(lái)。那年寒假，我也義無(wú)反顧地參加了學(xué)校的機器人社團。在編程的時(shí)候，我的手緊緊地握著(zhù)鼠標，目不轉睛地盯著(zhù)電腦，生怕拉錯了一個(gè)程序，我的額頭滲滿(mǎn)了細密的汗珠。我對編程是如此的.狂熱，一回家，我就在百度上查到了上海的樂(lè )高公司，看著(zhù)一張張簡(jiǎn)介，我從此堅定了加入樂(lè )高公司的夢(mèng)想。
理想在我10歲那年開(kāi)花了。暑假，如我所愿，我終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的上海樂(lè )高城。當我走入大廳，觀(guān)看著(zhù)總公司拍攝的微電影，在電影中，我看見(jiàn)了樂(lè )高工程師們自由的辦公室，創(chuàng )意的工作成果，是啊，這樣的自由，正是為了創(chuàng )造出創(chuàng )意的產(chǎn)品，猛然間，我有了一個(gè)小小的沖動(dòng)，從那之后，我堅定了當樂(lè )高工程師的信念。
我希望我的理想能在不遠的未來(lái)結果。雖然我的理想沒(méi)有李大釗那樣為了民族舍生取義的偉大，沒(méi)有王愿堅筆下的郝副營(yíng)長(cháng)那樣為了中國的美好生活無(wú)私奉獻，但我希望，我的理想能讓更多孩子的童年快樂(lè )、有趣、智慧！
我深知，如果沒(méi)有行動(dòng)，理想也只是束之高閣的空談。所以在學(xué)校的這段旅程中，我要打下數學(xué)、科學(xué)扎實(shí)的知識基礎，細心觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴，要培養自己獨特的風(fēng)格與創(chuàng )意，讓我這個(gè)未來(lái)的樂(lè )高工程師，朝著(zhù)理想攀登吧！
理想的作文 篇4
我的理想是長(cháng)大以后成為一位教低年級的語(yǔ)文教師。
看了我的理想后，你也許會(huì )問(wèn)我為什么要當個(gè)低年級的語(yǔ)文教師呢？那得從一次看電視說(shuō)起。
那時(shí)候我才8歲，在看電視的時(shí)候，看到了一則廣告，有許多小朋友因為家里窮，上不了學(xué)，只能眼睜睜地看著(zhù)那些大哥哥大姐姐坐在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，而自己呢，卻只是個(gè)放牛郎�？赐赀@則廣告，我就問(wèn)母親：“母親，這世界上有沒(méi)有免費的學(xué)校？”母親告訴我：“這世界上不可能有免費的學(xué)校！哪有人花錢(qián)，不收錢(qián)的.呀！”我天真地說(shuō)：“那我長(cháng)大后一定要建一座很大很大的，專(zhuān)門(mén)教那些沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的小朋友，我不要他們的錢(qián)�！蹦赣H卻說(shuō)：“你呀，當個(gè)教師就不錯了，還想辦學(xué)校？做白日夢(mèng)吧，你這個(gè)小鬼！”卻堅決地說(shuō)：“那我先當個(gè)語(yǔ)文教師給你看！”
從那天起，我總是捧著(zhù)一本書(shū)，假裝自己是教師，在那里左站站，右說(shuō)說(shuō)。爸爸母親每次見(jiàn)我這么天真，都無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
只要有恒心，鐵杵磨成針。我相信，我的理想一定會(huì )實(shí)現的。
理想的作文 篇5
理想就是人生的指航針，沒(méi)有了理想的人就等于沒(méi)有了奮斗的目標。只有有理想的人，才懂得如何利用人生，在他們的心里，燃燒著(zhù)一團熊熊的理想之火。
我的理想多得像天上的繁星。老師，傳授給學(xué)生知識。老師就像蠟燭，默默燃燒，用微弱的光芒，付出著(zhù)，努力工作，不求回報。不追求自己一生活得多么燦爛，留下多么輝煌的事跡，也不愿自己能名垂千史，只求能讓學(xué)生得到知識。當你看到臺下幾十雙純真的雙眼，感到那樸質(zhì)的心靈時(shí)，就會(huì )覺(jué)得很欣慰。當你看到一雙雙小手在課堂上踴躍發(fā)言時(shí)，就會(huì )感到心里像吃了蜜一樣甜。不過(guò)，這只是其一。而對于我來(lái)說(shuō)，可以更透徹地了解兒童內心的世界融入他們的內心世界，融入他們的喜怒哀樂(lè )，感受他們的心靈，有一種靈真的距離。下課了，和他們一起玩，一起談笑風(fēng)生，討論種種習題，議論種種事情。每天拖著(zhù)疲憊的身子回家，打開(kāi)電腦，敲打鍵盤(pán)，敲出一串串妙語(yǔ)連珠，敲出今天在兒童身上發(fā)生的事情，感受到的那天真爛漫的想法。寫(xiě)出他們的心聲，寫(xiě)出他們的思想，讓那些兒童感同身受。解開(kāi)他們心底那把生銹的枷鎖，撫平他們心中的創(chuàng )傷。讓那一張張臉蛋，燦爛地咧開(kāi)了嘴。讓那一雙雙眼睛，有神地閃爍著(zhù)。當他們捧著(zhù)書(shū)，眼睛一眨不眨，目不轉睛，手不停翻動(dòng)這書(shū)頁(yè)，看書(shū)時(shí)情不自禁的咧開(kāi)了最，津津有味地看著(zhù)。那樣的專(zhuān)注，那樣的認真，就會(huì )讓你感覺(jué)到一種成就感涌上心頭。做為一個(gè)作家，我一定會(huì )用我生平的'所有是時(shí)間，為孩子寫(xiě)作，用心去體驗他們的兒童世界，了解他們。當自己出了一本有一本書(shū)時(shí)，心就會(huì )喜悅而起。另外，我會(huì )自己設計插圖，因為畢竟別人設計的都是死氣沉沉的，只有自己，自己才明白自己想要的是什么，將你的思維想法融入圖畫(huà)，將孩子的心聲繪入圖畫(huà)，用自己的心去體會(huì )。話(huà)出一群群活靈活現的人物，畫(huà)出一道道栩栩如生的風(fēng)景，畫(huà)出那一張張燦爛的臉蛋，為他們搭建一座座心的橋梁。只有這樣的圖，才堪稱(chēng)完美。只有這樣的圖，才有生命。才可以贏(yíng)得看者的喜愛(ài)，勝過(guò)任何一切。
人生的起始就是理想的種子，現在的我們，才知識一株幼小的理想芽，但是，我一直堅信著(zhù)，只有我努力，去拼搏，我的理想種子就一定可以開(kāi)花，結出酸甜可口的理想過(guò)，走向未來(lái)。
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