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【實(shí)用】我的理想
我的理想1
理想是風(fēng),喚醒沉睡的大地;理想是土,長(cháng)出鮮艷的花朵;理想是雨,滋潤干涸的心田;理想是歌,唱響生的希望。人人都有理想,我的理想則是當一名老師。
老師傳授我們知識。我的幼小心靈中便產(chǎn)生了一個(gè)這樣的理想—當一名平凡又讓人崇高的'一名教師。這個(gè)理想只是一粒種子種在了我的心靈中,F在,我已經(jīng)在六年級了,這顆種子在我的心靈中已經(jīng)吸收了五年的營(yíng)養成分,現在終于要萌發(fā)了。等他長(cháng)成了一棵大樹(shù)的時(shí)候,我也即將成為一名教師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔敲恳晃焕蠋煹膶(xiě)照。我有這個(gè)理想,是因為我想將我學(xué)到的知識,傳授給祖國的花朵,使它們成為棟梁之才,實(shí)現他們自己的夢(mèng)想。
為了這個(gè)理想,我必須現在努力學(xué)習,讓我的知識更加的豐富起來(lái)。為了我的理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……而且我還要做一個(gè)有愛(ài)心,有責任心,有正義感的人,感染著(zhù)學(xué)生們。當然我一定要努力學(xué)習,爭取拿到優(yōu)異的成績(jì),然后考一所好大學(xué),再為自己的理想而奮斗。
如果我當上了一名老師,登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!讓他們從故事中領(lǐng)悟真諦,從如詩(shī)如畫(huà)的詩(shī)歌中領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的的孤煙。
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì )指引你到達成功的彼岸。
理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響……我會(huì )努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)!
我的理想2
理想是每個(gè)人都應該有的,理想也是生命中的一部分,而我的理想是當一名老師。
我小時(shí)候覺(jué)得老師很?chē)绤,而且也很偉大,可我不知道在辦公室老師是比上課還忙,我為他們感到辛苦。
每當晚上的家庭作業(yè)有讀的一項,別的同學(xué)就不開(kāi)心,而我開(kāi)心得都跳起來(lái)了,因為這是老師給機會(huì ),讓我當老師,雖然在家沒(méi)有學(xué)生,我就把空氣當成學(xué)生,我就是老師,假裝在上課,把讀的一項作業(yè)看成是我的工作時(shí)間。
我想到老師上課站一節課非常辛苦,而且還要講課管紀律,非常的忙。有一會(huì )兒老師提問(wèn)學(xué)生,那個(gè)學(xué)生不會(huì )就把老師氣的火冒三丈,把我們都嚇了一跳。當時(shí)我還在想,為什么老師會(huì )生氣,而不是家長(cháng)生氣,難道老師是在生自己沒(méi)有教好學(xué)生的氣么?哎,當老師還真是辛苦;氐郊抑,我又找媽媽?zhuān)瑔?wèn)了一些關(guān)于老師講課的信息,我一下子恍然大悟了。
我現在可知道,當老師不容易,看起來(lái)能在黑板上寫(xiě)字,其實(shí)是非常累的,而我當老師的目的是感受一下以前老師的辛苦,而且要把每個(gè)學(xué)生都讓他們成為尖子生。我的理想是當一名老師小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮!
老師教給了我們許多知識,教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子,是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體,一次我在課堂上生病了,老師趕忙把我送進(jìn)醫院,幫我喂藥,給我補課。老師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。
如果我當了一名教師,我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯誤,我不會(huì )像別的老師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯誤,下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好,我不會(huì )像別的老師那樣狠很訓斥,而是讓他回家補齊。
我相信通過(guò)我的努力,我的`理想一定會(huì )實(shí)現的!我的理想當老師作文600字每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當醫生,去救死扶傷,有的人想當企業(yè)家,為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想就是當一名老師。
我想,我要當一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師就是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文老師——曾老師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別就是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想就是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作就是很輕松的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去,當作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止就是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想3
在我的腦海里有這樣一幅圖畫(huà)——一群身穿綠軍裝的青年們,奮戰在硝煙彌漫的戰場(chǎng)上,為了保衛祖國拋頭顱、撒熱血。我一直覺(jué)得軍人就應該手握鋼槍、征戰沙場(chǎng),應該用生命去譜寫(xiě)對祖國的忠誠。
董存瑞舍身炸碉堡,把軍人的忠誠化為巨響一聲,響徹凌霄;黃繼光奮勇堵槍眼,把軍人的忠誠化為縱身一躍;王偉駕機攔截入侵者,把軍人的忠誠化為凌空一搏……軍人的忠誠,是一個(gè)國家不朽的魂魄,是一個(gè)民族不屈的脊梁。我的忠誠是腳下那座小小的崗樓,它保衛的是一方水土的安全。
作為一名軍人,不僅要有很高的覺(jué)悟,隨時(shí)做好為祖國拋頭顱,灑熱血的準備,還要有很高的.民族自尊心,自信心和自豪心,時(shí)刻想著(zhù)中華民族不可欺侮,不可侵犯。祖國領(lǐng)土不能丟,還記得當年因為清政府腐敗無(wú)能,簽下了無(wú)數條令中國人蒙羞的條約。讓所有的中國人都記住了一個(gè)真理,落后就要挨打,唐朝時(shí),我國經(jīng)濟文明在世界名列前茅,在清朝時(shí),卻倒退了。這因為什么?因為我們不思進(jìn)取,沒(méi)有足夠的知識,才會(huì )被西方列強瓜分。所以說(shuō),作為一名軍人,也要有充分的知識,因為在現代戰爭之中,先進(jìn)的武器是次要的,淵博的知識是主要的。從金鐵馬的冷武器戰爭到現在的坦克大炮的熱武器戰爭;從刀劍槍戈的古代戰爭到現在的格式槍炮的現代戰爭;從古代的心理戰術(shù)到現在的電子化對抗,這其中無(wú)不顯示著(zhù)軍人的裝備一步步更加先進(jìn)。所以說(shuō),沒(méi)有淵博的知識,是不能當好軍人的。
擁有有先進(jìn)的武器和淵博的知識就能當好軍人了嗎?答案是否定的,因為軍人最重要的就是忠誠。
軍人的忠誠,是血管里沸騰的血液,是生命中鮮活的靈魂。軍人以對黨、對祖國、對人民的無(wú)限忠誠,在雪域高原臥雪爬冰,在寂寞邊關(guān)風(fēng)餐露宿,征茫茫蒼穹穿云破霧,在浩浩碧海踏波耕浪……軍人的忠誠,是一首無(wú)言的詩(shī),是一幅壯麗的畫(huà)。當鮮花盛開(kāi)的時(shí)候,軍人的忠誠是寫(xiě)在大地上的和煦春風(fēng);當夜深人靜的時(shí)候,軍人的忠誠是寫(xiě)在人們睡夢(mèng)中的甜蜜的果實(shí);當邊關(guān)燃起烽火的時(shí)候,軍人的忠誠是寫(xiě)在槍林彈雨中的熱血年華;當清晨放飛白鴿的時(shí)候,軍人的忠誠是寫(xiě)在日光里綠色的橄欖枝……同樣是軍人,我們卻有著(zhù)不一樣的使命。因為我們肩上扛著(zhù)的是警銜,頭上頂著(zhù)的是國徽,我們有種義務(wù)叫承擔,我們有種責任叫奉獻。為了祖國的安寧和社會(huì )的穩定,當人們沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí),我們卻要警惕地堅守在哨位上。當同齡人在游戲廳通宵玩耍時(shí),而我們卻要頂風(fēng)冒雨在大街小巷執勤巡邏。艱苦的軍事生活和繁重的執勤任務(wù),使我們難盡兒女之孝,難享天倫之樂(lè ),難負顧家之責,這種犧牲奉獻精神同樣值得尊敬。
在事態(tài)嚴重的今天,在災難面前,雖然我們沒(méi)有親赴前線(xiàn),但堅守崗位就是我們的使命,站好每一哨就是我們的職責。在祖國需要我的時(shí)候,作為軍人的我就會(huì )毫不猶豫的把自己的一切,包括生命。
新春佳節,雖然我們無(wú)法和家人團聚在一起,但是我們手握著(zhù)鋼槍站在哨臺上保衛著(zhù)人民安居樂(lè )業(yè)。
奧運之夜,雖然我們無(wú)法看到歷史性的一刻,但是我們的心和祖國一起跳動(dòng),與人民一起歡呼。
國慶長(cháng)假,雖然我們無(wú)法游覽祖國的大好河山,但是我們用我們的雙手保衛著(zhù)祖國的千山萬(wàn)水。
黑夜中,我站在邊疆的崗樓上,耳邊響起了那熟悉的歌聲“手握一桿鋼槍?zhuān)砼f(wàn)道霞光,我守衛在邊防線(xiàn)上,我為祖國站崗……”
我常常這樣美美的想著(zhù),要是真的,那該多好……
我的理想4
每天,媽媽都開(kāi)車(chē)來(lái)接我放學(xué),今天也不例外。放學(xué)鐘聲一響,我就背著(zhù)書(shū)包飛一般地出了校園奔向媽媽。
一上了車(chē),我迫不及待地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)悴挛叶慰颊Z(yǔ)文有幾分?”媽媽看我如此興奮,就說(shuō)應該有80分吧。媽媽說(shuō)80分,如果放在以前是高估我了,因為我一向都是60至70分之間的。我得意地把試卷展開(kāi):“你看,是93分呀!”媽媽一看把眼珠都瞪大了,笑得合不攏嘴。她把我摟在懷里親吻我,說(shuō):“乖女兒,你近來(lái)進(jìn)步神速呀,繼續努力吧!看到你進(jìn)步,媽媽真的好開(kāi)心呀!”
一路上媽媽對我說(shuō):“欣欣,你能保持這種勢頭來(lái)學(xué)習,將來(lái)考上重點(diǎn)初中一定沒(méi)問(wèn)題。你的理想是什么呢?”
我不假思索地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覍?lái)要做一名光榮的人民教師,做一個(gè)像李老師一樣的優(yōu)秀教師。
您不知道,升上了六年級以后,換了李老師教我們班語(yǔ)文課。李老師上課可精彩啦,她講課文像講故事一樣生動(dòng)有趣,方法靈活多樣。春暖花開(kāi)的時(shí)節就帶我們去觀(guān)察大自然,然后教我們寫(xiě)詩(shī);秋風(fēng)送爽的時(shí)節就帶我們去放風(fēng)箏,讓我們搜集寫(xiě)作素材,教我們寫(xiě)出一篇精彩的文章。凡是寫(xiě)得好的文章,她還鼓勵我們向報社投稿,我們班上有幾位同學(xué)的文章都刊登在《珠江青少年報》上呢。李老師對我們就像對待自己的孩子一樣,每晚放學(xué)總會(huì )有一大群同學(xué)圍著(zhù)她問(wèn)這問(wèn)那,而李老師總是耐心地解答同學(xué)們的問(wèn)題,F在我們班的同學(xué)越來(lái)越喜歡學(xué)習語(yǔ)文了,同學(xué)們的成績(jì)一次比一次好。
我們都喜歡上李老師的語(yǔ)文課。所以呀,我將來(lái)長(cháng)大了就要當一名人民教師!
媽媽見(jiàn)我越講越興奮,說(shuō):“得啦,得啦!我們家的小公主,將來(lái)你要當老師,我非常贊成。但不能只是講呀,要有實(shí)際的行動(dòng)才行!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我拍著(zhù)胸脯對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑥慕裉炱,我就要加倍努力學(xué)習,長(cháng)大了做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀教師!
媽媽慈愛(ài)地望著(zhù)我,我心中充滿(mǎn)了力量,決心向著(zhù)自己的理想鍥而不舍地奮進(jìn)。
每一個(gè)人都會(huì )擁有一個(gè)理想,做教師、醫生、科學(xué)家、發(fā)明家、畫(huà)家、歌唱家……雖然理想似乎總是離我們很遠。
我的理想是做一名心理專(zhuān)家,這也許會(huì )讓你感到驚訝。
說(shuō)實(shí)話(huà),當有空閑時(shí),我總是迫不及待地去學(xué)心理學(xué),為實(shí)現這個(gè)美好的.理想而走好每一步。
這個(gè)理想的萌發(fā)來(lái)源于我五年級時(shí)上過(guò)的一節心理課。
心理課老師為我們解釋“挫折”這兩個(gè)字的意思,她說(shuō):“挫折是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)路口,成功者可以輕而易舉地從這個(gè)路口走過(guò),而失敗者卻永遠被困在這里!
那時(shí),她還讓我們列舉一些人生的挫折,例如:摔倒、成績(jì)下滑、被老師批評……那一節課我越聽(tīng)越入迷,就喜歡上心理學(xué)了。
放學(xué)后,我回家從電腦上查找了一些關(guān)于心理學(xué)的資料。通過(guò)這些資料,我竟發(fā)現在現代社會(huì )中,由于工作壓力大,生活節奏快,很多人都不同程度地患有心理障礙,從而影響到工作和家庭幸福。
看到這,我的腦海中不禁浮現出這些病人彷徨兀助的景象。于是,我就更加下定決心要努力成為一名心理專(zhuān)家,為這些患者治療,除疾醫病,讓他們重新?lián)碛袣g樂(lè )的笑容、幸福的世界。
為了這個(gè)理想能實(shí)現,我決定要多查找一些關(guān)于心理學(xué)方面的資料,多看一些有關(guān)的書(shū)籍,有空就請教這方面的專(zhuān)業(yè)人上。當然,這些事情是要等到做完作業(yè)后才會(huì )做的。我希望在不久的將來(lái),我能成為一個(gè)名副其實(shí)的心理專(zhuān)家,讓更多的人走出心理困境。
這就是我的理想——做一名心理專(zhuān)家,一名真真正正能為心理疾病患者服務(wù)的心理學(xué)專(zhuān)家。是的,我真的希望我能得償所愿。
我的理想5
我有兩個(gè)理想,既想當一名老師,又想當一名醫生,可是我最大的理想還是想當一名光榮的教師。
教師是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵,每當老師站在講臺上給我們講課的時(shí)候,我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大,她把自己的知識無(wú)私的奉獻給我們,每當我看到劉老師站在講臺上,細心的給同學(xué)們講課的時(shí)候,我都無(wú)比的快樂(lè )。她給我們傳授了許許多多的的知識,使我們受益匪淺,增長(cháng)了見(jiàn)識,讓我們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo),在藍藍的天空中自由自在的飛翔。
記得我四歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一塊小黑板,我每天都在黑板上學(xué)老師講課。沒(méi)有學(xué)生,椅子是我的學(xué)生,杯子也是我的學(xué)生。后來(lái),我有了一個(gè)弟弟,他就理所當然的成了我的學(xué)生,只要我有時(shí)間,就當弟弟的小老師,教他知識,雖然偶爾也有些聽(tīng)不懂,但我沒(méi)有不耐煩,還是很耐心的給他講解,慢慢的弟弟就懂了。有一次,我教弟弟寫(xiě)了一個(gè)"黑"字,弟弟在黑板上寫(xiě)得亂七八糟,我教了他一次,他不會(huì ),我又教了他一次,他還是不會(huì ),我只好握著(zhù)他的手寫(xiě)了十個(gè),他終于會(huì )寫(xiě)了,我舒了一口氣,說(shuō):"原來(lái),當老師也不是一件容易的事啊"。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己真的當老師了。我站在神圣的講臺上細心的給同學(xué)們講課,同學(xué)們聽(tīng)得是那么的'認真快樂(lè ),我既嚴肅又和藹。下課后許多同學(xué)問(wèn)我一些上課沒(méi)聽(tīng)明白的問(wèn)題,我認真的給他們講解,我感到很自豪,我是一名偉大的教師。
當我醒來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)亮了,我的心情很舒暢,我暗暗的下了決心,從現在開(kāi)始,我要好好學(xué)習,多學(xué)些知識多學(xué)些本領(lǐng),朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)——長(cháng)得成為一名合格的教師!
我的理想
理想,是人生導航的燈塔,為人們照亮前方條條大路;理想,是人生旅途的坐標,為人們指引前進(jìn)的方向;理想,是夜幕中的滿(mǎn)天繁星,為人們尋找黑暗吼的黎明。我們每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的理想。理想,是一份信念,更是一份責任。
我的理想很大很大,大到無(wú)法實(shí)現—當xx。聽(tīng)到這個(gè)時(shí)候,大家或許在嘲笑我這個(gè)不知天多高地多厚的瘋丫頭吧!其實(shí),不止是你們這樣想,就連對我疼愛(ài)有加的爸爸媽媽也這樣,他們說(shuō),一個(gè)女孩子家家的,但總理干什么,長(cháng)大后找一份適當的工作就行了,這么大的理想,萬(wàn)一實(shí)現不了,你可別找我們哭鼻子。
為什么女子只能找一份平平淡淡的工作,而不能有一份遠大的抱負。古有武則天雄霸四方;今有伊麗莎白女皇,才驚四方;能么明天就有我,名揚四海。
是的,我的理想,一份從一而終的守望,發(fā)出自己的一份光芒,熾熱自己的一份熱情,給社會(huì )貢獻出屬于我自己的力量。理想,要靠自己的雙手來(lái)夯筑,用聰明的大腦作設計圖,用明亮的眼睛遍觀(guān)世界每個(gè)角落,用勤勞的雙手建起一個(gè)又一個(gè)避風(fēng)港,用溫暖的胸懷燃燒一顆又一顆絕望的心,用修長(cháng)的雙腿走過(guò)一片又一片沃土,用36碼的腳跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)法橫越的欄桿,用寬大的肩膀頂起一個(gè)又一個(gè)已然轟塌的房屋,用挺直的背,扛起一個(gè)又一個(gè)倒下去的身影。
我是炎黃子孫,是中華兒女,是國之棟梁,我或許也只是一個(gè)凡人,我沒(méi)有神仙的法力,也沒(méi)有孫悟空的七十二變,更沒(méi)有古神話(huà)中女?huà)z的偉大。但我有一腔熱血,兩個(gè)責任,三種堅持,四分珍惜,五份激情。
我堅持我的理想,發(fā)揮自己的光芒,熾熱自己的熱情。做一位一身正氣,兩袖清風(fēng)的總理,帶領(lǐng)中國人沖出亞洲,沖進(jìn)世界。!
我的理想6
在那片荊棘叢生的樹(shù)林中,我只是一粒微不足道的小種子。我靜靜地臥在濕潤的泥土中,我盡情地享受著(zhù)泥土和雨露的滋潤,幻想著(zhù)自己變成參天大樹(shù)的那一刻,同時(shí)也期待著(zhù)破土而出的那一天。
在那漆黑的夜里,我探出腦袋,伸展開(kāi)自己小小的身軀,張望著(zhù)這寂靜而平和的夜。清晨的第一束陽(yáng)光灑在我身上,我第一次看到了這個(gè)世界,在這片樹(shù)林中,我只是它可有可無(wú)的一部分,雖然這和我想象的美好世界截然不同,但我仍然用心去成長(cháng),去聆聽(tīng),去抵抗。人生第一次暴風(fēng)雨來(lái)臨了,陰云密布,雷鳴電閃,我蜷縮起小小的身體,靜待它們對我的襲擊,大雨像瓢潑一樣,然而,埋在我心底的小小夢(mèng)想仍未破滅,我努力地忽視雨的存在,一個(gè)勁往上挺。雨后,我周?chē)睦蠘?shù),它們的許多枝干被風(fēng)吹斷,而我那小小身軀卻永不言棄。為了夢(mèng)想而奮斗!我心中燃起一團熊熊烈火,它激勵我不斷成長(cháng),不斷給予生命的希望。
短短的時(shí)間內,我長(cháng)出新芽和嫩綠的葉子,現在的我已經(jīng)不畏懼大小的挫折,因為我體悟出:暴雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹,在這漫長(cháng)的人生路上,想要成為一棵參天大樹(shù)就需要土地的培養,陽(yáng)光的普照,雨露的滋潤和風(fēng)霜雷電的砥礪,這一切,我可以茁長(cháng)成長(cháng),我可以在這些禮物的呵護下追求夢(mèng)想。是它們,為我打造了一個(gè)錦繡前程,為我營(yíng)造出良好的生活氛圍和條件,為我前進(jìn)的路做好鋪墊。我堅信,未來(lái)一定是美好的,燦爛的,充滿(mǎn)活力的,它值得我們?yōu)橹畩^斗,在這個(gè)充滿(mǎn)希望的今天,讓我們一起打造出一個(gè)自己想象中的明天!
夢(mèng)想是我在茫茫大海中航行的燈塔,它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向,夢(mèng)想是我們穿梭在大山中的鐵鍬,它為我開(kāi)鑿出一條通向光明的`道路;夢(mèng)想是我在森林中迷路的指向標,它引領(lǐng)我走向美好的明天!
每個(gè)人在小的時(shí)候,都有一個(gè)讓自己崇拜的職業(yè),而把它當成自己奮斗的目標,這就是理想,每個(gè)人都有自己的理想,有的想成為一名醫生,有的想成為一名警察,而我的理想則是成為一名老師。
在小學(xué)一二時(shí),我認為老師是一個(gè)魔鬼,留許多作業(yè),對我們非常嚴厲,我們都畏懼她。當我們上四五年級的時(shí),我對老師有了不同看法;認為老師是關(guān)心我們的,是愛(ài)我們的。
又一次,期中考試同學(xué)們答得非常不好,當我們認為老師會(huì )批評我們,而我們聽(tīng)到的則是鼓勵省和孜孜不倦的教誨聲,老師用她的休息時(shí)間來(lái)幫我們改錯題。通過(guò)這次事件,我對老師這個(gè)職業(yè)有了重新的認識,覺(jué)得老師是慈祥、友善的。
有人說(shuō),老師是原定;修剪著(zhù)祖國的花朵;有人說(shuō),老師是蠟燭,照亮整個(gè)世界……我說(shuō),老師是媽媽?zhuān)赣?zhù)每一個(gè)學(xué)生。
“從教無(wú)私,桃李三千承雨露”
“感恩報國,芝蘭四季吐芬芳”
這幅對聯(lián)是對老師的贊美。老師,是美的耕耘者,美得播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如菌,繁花似錦。老師像蠟燭燃燒自己,才能照亮我們的心靈。
“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護花”譚千秋老師在地震發(fā)生時(shí),用身軀保護了學(xué)生,他犧牲了自己,感動(dòng)了中國。我認為教師是世界上最偉大,無(wú)私的職業(yè)。也是因為老師們正在堅守著(zhù)圣潔的靈魂,才值得人們尊敬。
我對老師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情,無(wú)論在我通往成功的道路上,有多少挫折與磨難,他們都將會(huì )成為我們成功路上的墊腳石。我會(huì )有目標,有規劃地堅持實(shí)現自己的夢(mèng)想,為我的理想而奮斗!
我的理想7
紅透的落葉在無(wú)力的深秋也飄零得那般慘淡,遙望著(zhù)生活的希望一點(diǎn)點(diǎn)飄遠。從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我未來(lái)的生活會(huì )是怎樣,只是想好好地珍惜現在。
已經(jīng)步入青春年華的我們,或許內心正充斥著(zhù)對社會(huì )的不滿(mǎn),抑或對友情的迷茫與孤獨,以及內心小小的叛逆。無(wú)法知道未來(lái)該何去何從的孩子,只好對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)美好的憧憬。是呢,因為現在的太多事情卻總是那么不盡人意。我們每個(gè)人的世界都在不斷地重蹈覆轍同一件事,誰(shuí)都無(wú)法將它改變。內心有著(zhù)小小恐懼的我們,是不是在害怕未來(lái)會(huì )與現在的生活一樣呢。誰(shuí)都不知道,因為我們未來(lái)的生活,誰(shuí)都不曾知曉,只有滿(mǎn)懷期望地將僅存一點(diǎn)點(diǎn)的小希望投入尚未成熟的心靈里,夢(mèng)想著(zhù)。
我理想中的世界,我理想中的生活。和平,美好,充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。大家都能在如此幸福的時(shí)代做著(zhù)過(guò)去未來(lái)地及做得事情。
初春的清晨,我來(lái)到了清澈的小河邊。站在茂盛的草叢里,望著(zhù)一群正在嬉戲的孩子們。他們撿起河邊的小石子,一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)小河的中央。是嗎,在比誰(shuí)扔得遠啊。這樣啊,看來(lái)他們玩的很開(kāi)心呢。一個(gè)個(gè)都笑得那么開(kāi)心,多么純凈無(wú)邪的笑容,就像一朵朵的花苞正在不起眼的草叢里努力盛開(kāi)著(zhù)嬌艷的花朵。多么美好的日子。
盛夏的午后,我來(lái)到了一望無(wú)際的大海邊,美如仙女的朵朵浪花正輕輕地拍打著(zhù)礁石。遠遠地望去,一群小孩兒正在海邊堆著(zhù)華麗的城堡,盡管有一天會(huì )被無(wú)情的海浪給沖毀,但是卻依然想好好地珍惜這座自己親手搭好的金碧輝煌的城堡。是不是,那里面承載著(zhù)他們的夢(mèng)想呢?看到他們搭好沙做的城堡后那純潔的笑容,我感到了一絲開(kāi)心,是不是,別人的快樂(lè )就是我的快樂(lè )呢?他們的笑容,是那么美麗。
末秋的黃昏,我來(lái)到了某個(gè)小區的花園,那里有著(zhù)許許多多還未盛開(kāi)的`白色絨帽,那種景色真美。真希望能像蒲公英一樣啊,希望自己不寧的心緒能隨風(fēng)紛飛,盡管不知道會(huì )飄向哪個(gè)地方,也會(huì )有自己的著(zhù)落不是嗎?那些此刻正坐在涼亭下談話(huà)的人們是不是也和我一樣呢?希望如此美好的生活就這么一直下去,永遠都沒(méi)有盡頭。
寒冬的傍晚,我來(lái)到了霓虹燈閃爍的街市。人山人海的人群,此刻正在如此熱鬧的街市里做著(zhù)自己想做的事情,每個(gè)人的臉上都露出了微笑,那種微笑,是真實(shí)的。這種熱鬧的場(chǎng)景真是美好,人與人之間都充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的愛(ài),不會(huì )有絲毫的壞意。只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)著(zhù)現在這樣的生活,那該多么美好啊。
現在的生活,總有一些和我們一樣處在叛逆期的孩子或者大人,習慣了冷眼旁觀(guān),習慣了逆來(lái)順受,習慣了窩囊的脾性,習慣對任何事情不屑一顧。他們總是會(huì )以無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)過(guò)著(zhù)現在的生活,內心充斥的是對世界的憎恨,沒(méi)有絲毫的愛(ài)。倘若一直這樣下去的話(huà),我們的世界,我們的生活會(huì )變成什么樣子呢?其實(shí),我的理想生活就這么簡(jiǎn)單而已,不會(huì )有任何大過(guò)天的幻想,也不會(huì )有任何不真實(shí)的想法,只希望。我只希望這個(gè)世界,這個(gè)生活充滿(mǎn)愛(ài)而已,沒(méi)有任何夾私的愛(ài)。因為我感覺(jué)人們都在每天不停地忙碌,塵封了許多記憶,這次不經(jīng)意間的觀(guān)察,仿佛讓我回到了童年,一詫間,一個(gè)個(gè)溫暖的影像不停閃過(guò)。
我們內心殘存的愛(ài),是否流失在回歸的路上,不要這樣!我們應該努力尋找人世間愛(ài)的感覺(jué),不要將它遺忘。請讓它們回家吧,這樣,就能讓我們在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里生活了。那樣的話(huà),我們的生活就會(huì )變得更加美好了。
我的理想8
理想是人生的目標,它的實(shí)現需要你去為它努力,理想在我看來(lái)就像一顆耀眼的明珠,戴上它,它就會(huì )讓你閃閃發(fā)光。如果沒(méi)有理想,就像沒(méi)了光的明珠。
理想是偉大的,它催促著(zhù)你前進(jìn),我的理想是當一名老師,給同學(xué)們講課,得來(lái)的錢(qián)捐給貧困地區獻一份力,又能讓貧困地區的人們過(guò)上好日子,不是一舉兩得嗎?
但是,要實(shí)現我的理想——當老師可不簡(jiǎn)單哦!不過(guò),只要通過(guò)我自己的努力要實(shí)現我的理想應該是難不倒我的,所以我決定以后要努力學(xué)習,各學(xué)科都得優(yōu)異的成績(jì),天天向上。這樣一來(lái)離我的理想又近一步了吧!
寫(xiě)作固然累,但是得到的快樂(lè )卻可以勝過(guò)一切;蛟S我寫(xiě)不好,或許我的風(fēng)格奇怪,但是“要有自己的氣息,自己固定的氣息,這一點(diǎn)是很重要!”屠格涅夫說(shuō)得對,就算寫(xiě)的不好,也是自己的文章。
曾經(jīng)有人因為文章沒(méi)法寫(xiě)長(cháng),寫(xiě)好而放棄了它們。但是我沒(méi)有!皩(xiě)作的道路上自始至終布滿(mǎn)了荊棘、釘子、蕁麻……”寫(xiě)作就是辛苦的,但這條路上除了蕁麻,還有鮮花!
我的理想既不是當什么大科學(xué)家,也不是當什么受人矚目的明星演員,而是當一名中國傳統醫學(xué)的研究者。
祖國傳統醫學(xué)博大精深,傳承了上千年而不衰,我們的祖先早就利用生長(cháng)于大自然的植物為人類(lèi)治病,把各個(gè)不同的植物藥材,應用辯證法科學(xué)的配伍組合起來(lái),研究出了科學(xué)的中藥,還在長(cháng)期的實(shí)踐中,研究總結了科學(xué)的“脈象”,為給人類(lèi)診病提供了科學(xué)的依據。傳統的祖國醫學(xué),歷史上曾經(jīng)極度輝煌,當今在現代科學(xué)和西方醫學(xué)的沖擊下,祖國醫學(xué)的發(fā)展受到了前所未有的挑戰,祖國醫學(xué)的重要性漸漸的被人們所忽視。
將來(lái),我將用我所學(xué)的指示,極力宣揚祖國傳統醫學(xué),把它發(fā)揚光大,讓他充分發(fā)揮優(yōu)勢,造福于全人類(lèi)。
我穿這一身白大褂,在給病人開(kāi)藥呢!我仔細分析了病人的病情,不好,發(fā)高燒了,39度呢!我連忙開(kāi)了一瓶炎琥寧和一瓶頭孢,讓病人去打吊針。我要做一個(gè)認真負責的醫生。
我走進(jìn)手術(shù)室,為一個(gè)患心臟病的病人做手術(shù)。我先開(kāi)胸,為病人心臟搭橋。做完手術(shù)后,我清點(diǎn)了一下紗布塊,止血鉗,鑷子等工具的數量夠不夠。我要做一個(gè)細心的醫生。
我的理想是當一名網(wǎng)球運動(dòng)員,每次從電視上看到網(wǎng)球比賽時(shí),我都會(huì )專(zhuān)心致志去看?吹骄W(wǎng)球運動(dòng)員那靈活的身子在球場(chǎng)上比賽,他們熟練的球技都會(huì )讓我非常羨慕,也就更加堅定了我當一名網(wǎng)球運動(dòng)員的決心。
我知道,要想做好運動(dòng)員,必須要有健康的身體,從小就要堅持鍛煉,增強體質(zhì),這樣才會(huì )有好的體力。在球場(chǎng)上才不會(huì )被打敗,因此我會(huì )每天堅持鍛煉身體。還要學(xué)習各種文化知識,成為有勇有謀的`人,在比賽中就會(huì )勝利。當然,當一名運動(dòng)員還要吃苦耐勞。
我的第一個(gè)理想是長(cháng)大要當一名科學(xué)家,因為科學(xué)家能拯救世界。我的第二個(gè)理想是當一名鋼琴家,因為鋼琴能彈出每秒的曲子。
我的第三個(gè)理想是長(cháng)大要到外國去上學(xué),雖然清華和北大是中國最好的學(xué)校單根全世界比起來(lái)還排不上第55名,所以我要到外國去上學(xué)我要好好學(xué)習天天向上。
我小時(shí)候有一個(gè)很幼稚的理想,想當醫生,因為我小時(shí)候身體不好,所以老打針,打針還很疼,所以我要當醫生,給給我打過(guò)針的護士全部打針。!因為我當時(shí)很小,不知道理想是什么,把自己的愿望當做理想,我在大一點(diǎn)點(diǎn),又想當發(fā)明家為國家做貢獻,到最近,我又要當一個(gè)法官,理論是:“如果國家的法官都沒(méi)有的話(huà),那么,國家不久就會(huì )發(fā)生內亂,到那個(gè)時(shí)候,即使有再堅固的城墻也防御不過(guò)敵人的攻擊,城墻過(guò)幾天就會(huì )土崩瓦解!”
我的理想9
談起理想,每個(gè)人心中都有一個(gè)理想,是一個(gè)奮斗的目標,一個(gè)讓自己活下去的原動(dòng)力,一個(gè)讓自己開(kāi)心的原因,是一個(gè)會(huì )帶你走過(guò)喜怒哀樂(lè )的旅程,是一個(gè)為自己畫(huà)的藍圖……而理想,在我心中卻是一個(gè)模糊不清的問(wèn)號。
我的理想?是去當一名古箏老師?一位享譽(yù)全國的文學(xué)作家?還是成為像爸爸一樣的書(shū)法家?……這一切都并不是我想得到的,也不值得我去不情愿的一味追求。理想,在何方?因為遙遠,所以渴望,因為看不見(jiàn),只有想象……
在第三單元里,瞻仰了偉人偉事,也敬佩他們的愛(ài)國精神。見(jiàn)他們的光榮事跡,心中有的卻只是敬仰與贊揚罷了,卻未曾想過(guò)立下偉人們的遠大理想,也大可嘲笑我胸無(wú)大志。談起理想,我不期望立宏志,不期望去追求向他們你一樣的豐功偉績(jì)。我的理想?就連自己也只是似懂非懂罷。著(zhù)急!曾想過(guò),沒(méi)有理想的人生是荒謬的。
回到家里,我又習慣性的翻開(kāi)那本書(shū),看見(jiàn)這樣一段話(huà):人生如茶,第一道苦第二道甜,第三道淡如清風(fēng)。生命若水,不變的是清純,淡而無(wú)味,真而無(wú)香,浮生如茶,苦與甜,濃與淡、澀與香。細想,其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一撮生命的清茶?生活又何嘗不是一壺溫水或沸水呢?茶葉因為沉浮才釋放了本身的清香,而生命,也只有遭遇一次次挫折和坎坷,才能激發(fā)出人們潛能中的那一脈脈芬芳與幽香。終于,終于知道我想要的是什么了!我想得到的只是活著(zhù),憧憬自由的活著(zhù),要學(xué)好知識,將來(lái)和心愛(ài)的人在一起快樂(lè )生活,這一生不奢望榮華富貴,生活只要幸福的、快樂(lè )的、自由的,做個(gè)平凡人就足夠了。不過(guò),似乎只要還活著(zhù),就會(huì )有新的麻煩產(chǎn)生……恩,雖然這樣,我還是相信,只要還活著(zhù),總會(huì )跨過(guò)這些不愉快,等到好事的發(fā)生。就算遇到艱難困難,還是要活著(zhù)!
這一理想并不遠大,人生太短太脆弱,所以我決定一定要讓自己享受生活,多些快樂(lè )。因為只要活著(zhù),就有希望!我希望能開(kāi)開(kāi)心心,健健康康的活好這一輩子。這也不容易,人生才剛剛開(kāi)始,要去的是遠方,我知道,那是很遠很遠的地方。在未來(lái)的人生旅程中,在面臨挫折時(shí),是樂(lè )觀(guān)向上,積極進(jìn)?還是悲觀(guān)消沉,喪失勇氣呢?我能有勇氣繼續堅強的活下去嗎?誠然書(shū)上:人生不如意是常八九,或干或苦,或香或澀,經(jīng)歷人生就如品茶過(guò)程一樣是一個(gè)感悟的過(guò)程。人生喜悲,茶淡茶濃,其實(shí)全在意念之中?v有諸多得意與失意,也不過(guò)是一茶而容之。那些不
經(jīng)歷風(fēng)雨與與挫折的人,就像溫水沏的'茶葉,只會(huì )在歲月的長(cháng)河里漂;只有那些經(jīng)歷磨難的人,才如沸水沖砌的茶葉,在滄桑歲月里幾度沉浮,才會(huì )散發(fā)出人格魅力!
是!人這一生真的有很多不如意。學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì ),什么樣的人都有,生活在里面真的很累,很累!這里面有美,也有丑。但丑陋往往勝過(guò)美麗。身邊過(guò)多的只是同學(xué)們相處之間的爾虞我詐、勾心斗角。一切都是復雜難懂的。這個(gè)社會(huì )里,有自私卑鄙的人,也有善良單純的人。我慶幸認識了三個(gè)真誠善良的朋友,她們帶給我的樂(lè )趣是無(wú)窮的,讓我感受到的美是極大的,而有些同學(xué)之間,相互利用,竟有陰謀之稱(chēng)。還有人故意去鉆人牛角尖,把對方硬逼到絕路……哎,要想活的開(kāi)心,太難了!
開(kāi)心的活著(zhù)!勞累了,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè );郁悶了,彈彈古箏;傷心了,侃侃心情;失敗了,從頭再來(lái);生活就該這么過(guò),掃盡陰霾快樂(lè )來(lái)。雖然有時(shí)不如意,一切掌握靠自己,開(kāi)心面對,做事不覺(jué)累?鞓(lè )自己,感染所有人?蘧蜁晨炝芾,雨后必現彩虹。笑就隨心所欲,知足才會(huì )常樂(lè )。這就是我的理想,我的理想或許就是這么的簡(jiǎn)單,這么的普通罷……
我的理想10
書(shū),是人類(lèi)共同的精神財富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是哺育心靈的母乳,是啟迪智慧的鑰匙;書(shū),是引領(lǐng)航班的指明燈;書(shū),伴我走進(jìn)理想殿堂。
有一本書(shū)——童心
有一本書(shū),里面有活潑可愛(ài)的杜真子,有調皮搗亂卻又充滿(mǎn)愛(ài)心的四個(gè)“壞小子”,還有一只會(huì )笑且充滿(mǎn)智慧與思想的笑貓,還有……。這是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)中活靈活現的人物,《笑貓日記系列》、《淘氣包馬小跳系列》等等。他們身上發(fā)生的故事,都是那么親切與真實(shí)。萬(wàn)年龜能夠聞出“壞小子”身上的孩子味,難道我們不應該讓自己也充滿(mǎn)童心,讓自己的心靈也單純起來(lái),讓自己身上也充滿(mǎn)孩子味嗎!一只小猴子都有變成“人”的想法,難道我們不應該也樹(shù)立遠大的理想,并且努力用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現它嗎!“壞小子們”在笑貓的帶領(lǐng)下,救出了一支誤吃老鼠藥而中毒的名為“帥仔”的牧羊犬,難道我們不應該也充滿(mǎn)愛(ài)心,對世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)慈悲之情,主動(dòng)幫助需要我們幫助的一切生靈嗎!“資格貓們”對笑貓能笑一直耿耿于懷,他們甚至都不和笑貓交朋友,而笑貓卻一直保持自己的性格,難道我們不應該也牢牢把握住自己的個(gè)性,不論別人如何評價(jià),只要自己過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )就行了嗎!
有一本書(shū)——奇幻
有一本書(shū),里面有可愛(ài)的家養小精靈,有能?chē)姵龌鹧娴幕瘕,有身?zhù)神秘隱身衣且作惡多端的“伏地魔”,有邪惡恐怖、死心塌地為伏地魔效命的“食死徒”,更有數次死里逃生,最終打敗了“神秘人”伏地魔的英雄——哈利波特和他的朋友赫敏、格蘭杰、羅恩等等。一次次的冒險,伴隨著(zhù)曾經(jīng)的“魔法鐵三角”長(cháng)大了,他們完成了鄧布利多教授的任務(wù),找到了伏地魔的魂器,并且摧毀了他們。在最后的決戰中,魔法師們面對伏地魔沒(méi)有絲毫的畏懼,他們勇敢的面對,勇敢的抵抗,最終戰勝了伏地魔,使魔法世界又充滿(mǎn)了和平與歡樂(lè )。19年后,在過(guò)往車(chē)站的站臺上,他們與孩子們告別,目送霍格沃茨特別列車(chē)離開(kāi)。這是一個(gè)奇幻的魔法世界,不知有多少孩子所向往的地方。j·k羅琳充滿(mǎn)幻想的故事引人入勝,仿佛這是一個(gè)實(shí)際存在的東西——魔法,霍格沃茨。正如我們現在,要勇敢、堅強的面對所有的困難,要有一顆正義的心,要善于想象,學(xué)會(huì )幻想,讓想象的`翅膀帶領(lǐng)著(zhù)我們奇幻的思緒飛翔。
有一本書(shū)——堅毅
有一本書(shū),鼓舞人的斗志,激勵人的精神——《鋼鐵是怎樣煉成的》!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@本書(shū)描寫(xiě)的是主人公保爾·柯察金如何從一個(gè)沙皇統治時(shí)代的懵懂少年,成長(cháng)為蘇維埃政權里一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。這本書(shū)曾影響了無(wú)數的人,也曾帶領(lǐng)無(wú)數人走出困境,而原因只有一個(gè),那就是這是一個(gè)真實(shí)存在的勵志故事。保爾身世的坎坷是作者的縮影,因而它才會(huì )顯得如此真實(shí)、感人。保爾艱難的成長(cháng),懷著(zhù)一腔熱血;他輝煌的生命,懷著(zhù)滿(mǎn)腔怒火。在戰爭面前他信念堅定、意志剛強;在困難面前他百折不撓、奮斗到底;在疾病面前他毫不畏懼,他擁有共青團團員的一切優(yōu)良品質(zhì),由于他熱愛(ài)國家,熱愛(ài)組織,熱愛(ài)生活。在保爾面前,一切形容詞都顯得蒼白無(wú)力,書(shū)中保爾命運的坎坷和他驚人的毅力都深深地將我吸引,使我的心靈得到震撼,情感得到升華,境界得到提升。
閱讀紅色經(jīng)典,樹(shù)立崇高理想。讓我們一同在書(shū)的陪伴下步入理想的殿堂,找到屬于自己的那片書(shū)的海洋吧!
我的理想11
理想是什么?理想,是一個(gè)人對未來(lái)事物的想象和希望?v觀(guān)人類(lèi)的歷史,就是一個(gè)不斷把理想變成現實(shí)的發(fā)展過(guò)程。
人類(lèi)就因為有了理想,有了奮斗的目標,才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子,才一步步從野蠻走向文明,成為統治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員,從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人,由于受人文思想的熏陶,誰(shuí)沒(méi)有理想呢?其實(shí),一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想,但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì )環(huán)境的不同,所受的文化教育不同,因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活,其理想是錢(qián)財的不斷占有,成為億萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì )地位和無(wú)所不及的權勢,其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂(lè )他人而活著(zhù),為了人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著(zhù),其理想是將人類(lèi)世界建設成一個(gè)和諧的生命樂(lè )園……不同的人,有不同的理想,就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著(zhù)不同的理想。
比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(cháng)大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學(xué)家、作家等等,這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報效祖國,轟轟烈烈地干一番事業(yè),能在社會(huì )上爭得一席地位;中年時(shí)期,由于生活的磨礪和現實(shí)的殘酷,再加上肩負著(zhù)養老扶幼等重擔,這時(shí)的理想便是安居樂(lè )業(yè),能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境;進(jìn)入老年后,由于對生活、對人生的洞視,這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿,永恒的精神樂(lè )園。
理想,它是一個(gè)人生活的'希望,追求的目標,靈魂的家園,F實(shí)生活中的人,誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過(guò)是大小不同,高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想,靈魂沒(méi)有了歸宿,也就失去了追求的目標,失去了對生活的希望,就會(huì )變成一具行尸走肉。
活著(zhù)的人,是不可能沒(méi)有理想的。
理想,它在一個(gè)人的生活中有如航標燈,有如黑夜中的星光一樣重要,它帶給了人生活的希望,照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想,才會(huì )有奮斗的目標,生活也才會(huì )充滿(mǎn)情趣和多姿多彩。
每個(gè)人都有一個(gè)理想,每個(gè)人生階段的理想也許會(huì )是不同的。但是有一個(gè)理想,一個(gè)信念對人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時(shí)候,我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺(jué),然后做自己喜歡做的事情
這個(gè)想法一直持續到小學(xué)時(shí),那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多,而且又有為數眾多的測驗及相應的考試,所以當時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
知道上了中學(xué),適應了規律的學(xué)習生活,這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了。在經(jīng)?赐^(guò)醫院里的奶奶之后,看到醫院里醫生的盡職盡責。救死扶傷,那在病人痊愈后的驚喜與自豪,深深的吸引著(zhù)我。
所以,現在我的理想,就是一名為人民服務(wù)的醫生。
我想起了醫院里新來(lái)的實(shí)習醫護人員,他們的眼中總是有著(zhù)近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。
我想,也許在某一天后,我也會(huì )像他們一樣,以著(zhù)那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地,我的眼中也會(huì )有著(zhù)和她們一樣的神采,期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
我如果成為了醫生,我就要用自己的醫術(shù)救死扶傷,讓臨死的人重現歡笑;讓病危的人重獲心聲;讓傷殘的人運動(dòng)起來(lái);讓不同人變?yōu)檎!?/p>
我如果成為了醫生,我要用醫術(shù)造福人類(lèi),使世界變得美好可愛(ài);我要奉獻自己的青春在醫術(shù)上,使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液,如果病人需要輸血,我就會(huì )義不容辭的奉獻出自己的血液。
我的理想12
我的理想俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)志而不立!币粋(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想,是不可能有所作為的。從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有著(zhù)崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力;理想是人生的指路燈;理想是戰勝困難的力量源泉……懵懂的小時(shí)侯,當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候,我便在我童稚的心里立下志愿——我,也要做一名杰出的幼兒教師,做一位辛勤的園丁,細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實(shí)現了,成為了現實(shí)的話(huà),我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得,老師是愛(ài)他們的。當然,必要的時(shí)候,我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰,讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心,下定決心改正!最重要的,我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影,我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習,從而為成為祖國棟梁而奮斗!但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習!然而現在,這一切都還只是泡影。理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響?……而我,則選擇前者,我會(huì )努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)我的.理想每個(gè)人都有自己的理想,當然我也不例外。
小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。于是,當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報了美術(shù)班?赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)(四)年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。
如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法,F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人,F在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它!可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人!
我的理想13
然而,理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標,但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的理想,花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵:鳥(niǎo)兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè )家。
每當我看到電視許多著(zhù)名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱,用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí),我就立志要成為一位音樂(lè )家,讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋,去溫暖每個(gè)人的心靈。
音樂(lè ),我的理想,奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著(zhù)一切,它有它獨特的韻味,它的旋律是那么的優(yōu)美,它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè )家的理想更加不會(huì )動(dòng)搖的,因為相信它不會(huì )拋棄苦心追求它的我,它會(huì )讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè )是我極其酷愛(ài)的,更重要的是它時(shí)常鼓勵著(zhù)我,讓我有勇氣。每一天,我總會(huì )有音樂(lè )的陪伴,它成我形影不離的好朋友。失敗,遭遇挫折時(shí),我從來(lái)不曾畏懼過(guò),因為成為樂(lè )家的理想總刻提醒著(zhù)我:現在的我離理想還是那么遙遠,前面的道路仍很坎坷,加油吧!用堅定的信念去戰勝一切吧!當我疲倦時(shí),只要音樂(lè )的天賴(lài)之音響起時(shí),我就早以忘記什么是疲倦拉。
理想是石,敲出星星之火;理想是路,照亮夜航的路;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走到黎明。只要我有堅定的信念,努力奮斗,勇往直前,我相信我將會(huì )一步一步的邁向音樂(lè )家的道路,到達理想的`境界!
每個(gè)人都有自己的理想,當然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候,我就有我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生改變,因為我逐漸解當一名女警察的辛苦與困難。
于是,當一名畫(huà)家成我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報美術(shù)班?赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二理想便又化為泡影。
直到我有第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上小學(xué)4年級。時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有自己獨到的見(jiàn)解和想法。在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕。要腳踏實(shí)地地為自己的能實(shí)現它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人!
我的理想14
經(jīng)過(guò)高三地獄似的磨練,來(lái)到大學(xué),宛如乘火車(chē)從寶雞到成都,一下子從苦寒風(fēng)高、黃沙漫漫的西北大地,跌落到繪聲繪色、民豐物阜的川西平原?帐幨幍撵`魂頓時(shí)被五花八門(mén)的事物塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,起初片刻,確實(shí)有一種茫然和不知所措的感覺(jué)。
我的迷茫是有原由的。大學(xué)里實(shí)行的是雙休制度,每周比高三多兩天半的放假時(shí)間——高三無(wú)假期;而且,除去為數不多的幾節課,從周一到周五,我們有近兩天的空閑時(shí)間。換而言之,我們一周內至少有一半課余活動(dòng)時(shí)間。如何支配這龐大的課余時(shí)間,對我來(lái)說(shuō),確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題,參加社團活動(dòng),找兼職工作,泡圖書(shū)館,到綠茵場(chǎng)上去翱翔——這一切于我似乎都不太合適。參加社團,覺(jué)得沒(méi)多大意思;做兼職工作,太累;看書(shū),高三看了那么多,還嫌不夠;參加體育運動(dòng),心有余而力不足——多年的讀書(shū)生活,把我們變得手無(wú)縛雞之力。
于是,在我們打著(zhù)呼嚕、做著(zhù)關(guān)于春花秋月的誕夢(mèng)的時(shí)候;在我們沉湎于網(wǎng)絡(luò )、流連忘返的時(shí)候;抑或是在我們暢游鬧市、左顧右盼的時(shí)候,時(shí)間,在我們雜亂的發(fā)絲間,從我們運指如飛的雙手間,從我們被深深吸引的眼球間,靜靜地流淌而過(guò)。
我們等待著(zhù)被拯救,然而這拯救的實(shí)施者,恰恰是我們自己。最終喚醒我們的,是我們這二十年來(lái)灌注了辛勤和汗水的.理想。
或許是鋼琴館里一支澄澈明凈的宗教曲子,或許是路邊衣衫藍縷骨瘦如柴的老年乞丐的灰暗的眼神,或許是電視上一則侵我主權令人怒發(fā)上指的消息-這樣的或許太多了,使我們不勝枚舉。但有一條基本事實(shí)將不會(huì )被忽略:我們的理想在剎那間全部蘇醒,它嗷嗷大叫,鉆進(jìn)我們的每一塊骨骼,每一寸肌膚,每一條經(jīng)絡(luò ),每一個(gè)微小得用肉眼不能察覺(jué)的細胞,讓我們熱血上涌、豪情滿(mǎn)懷。生活,因它而發(fā)生了翻天覆地的變化。
清晨,操場(chǎng)上有我們瑯瑯的誦讀英語(yǔ)的聲音;食堂前,有我們來(lái)也匆匆去也匆匆的背影;圖書(shū)館里,有我們伏案苦讀,磨地為坑的印記;運動(dòng)場(chǎng)上,有我們揮灑青春,縱橫騰躍的步伐。烙餅有了,小米粥有了,一切都有了。生命因充實(shí)和自信而深深的悸動(dòng)。
我不得不說(shuō),從高三到大一的覺(jué)醒,是一次實(shí)實(shí)在在的涅般。據說(shuō),眾鳥(niǎo)在接受三昧真火洗禮時(shí),意志不堅者變成了燒雞、燒鴨、燒雁或者燒其他;而承受住烈火的炙烤、堅持理想信念的,則升格做了鳳凰,這便是鳳凰涅般的故事。鳳凰涅般,驚天動(dòng)地,可歌可泣,而我們的新生,也毫不遜色。
因為我們站得更高,看得更遠。我們的理想,不同于諸葛亮的恢復漢室,也不僅僅局限于李白杜甫們的濟蒼生、拯黎元,更不囿于曾國藩、李鴻章們的師夷長(cháng)技以自強。我們呼吸的,是四大洋上一刻也未曾停息的暴風(fēng);我們飲的,是全世界數不清的河流里的瓊漿玉液;我們腳下踏的,是亞洲的珠穆朗瑪、歐洲的阿爾卑斯、非洲的乞力馬扎羅、美洲的汗科烏馬、南極洲的文森山;我們手里捧的,是長(cháng)江中下游平原上的水稻,是西伯利亞的向日葵籽,是多瑙河谷里的啤酒花,是密西西比河的小麥和巴西的咖啡豆。一句話(huà),我們的胸懷里,裝著(zhù)的是整個(gè)世界。
一個(gè)人口占世界五分之一還多的國家,沒(méi)有任何理由推卸對整個(gè)世界的責任。
我們理想的實(shí)現,或許要經(jīng)過(guò)幾代人的努力,到那一天我們早已不在。我們不需要青史留名,我們甘于為我們的后代披荊斬棘,甘于為他們架設路標——我們只要,只要在我們的理想轉化為現實(shí)的那一天,我們的后代指著(zhù)一座座早以不可辨認的墳塋,對他們的后代說(shuō):“這,就是那些鋪路者!边@樣,也就夠了。
心里每時(shí)每刻都裝著(zhù)這個(gè)理想并為之奮斗的人,活得不可能不精彩。
我的理想15
然而,理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標,然而它需要咱們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物全部有自己的理想,花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵:鳥(niǎo)兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè )家。
每當我看到電視上許多著(zhù)名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱,用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí),我就立志要成為一位音樂(lè )家,讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋,去溫暖每個(gè)人的心靈。
音樂(lè ),我的理想,奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著(zhù)一切,它有它獨特的韻味,它的旋律是那么的優(yōu)美,它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè )家的理想更加是不會(huì )動(dòng)搖的,因為我相信它不會(huì )拋棄苦心追求它的我,它會(huì )讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè )是我極其酷愛(ài)的,更重要的是它時(shí)常鼓勵著(zhù)我,讓我有勇氣。每一天,我總會(huì )有音樂(lè )的陪伴,它成了我形影不離的好朋友。失敗,遭遇挫折時(shí),我從來(lái)不曾畏懼過(guò),因為成為音樂(lè )家的理想總時(shí)刻提醒著(zhù)我:現在的我離理想還是那么遙遠,前面的道路仍非?部,加油吧!用堅定的信念去戰勝一切吧!當我疲倦時(shí),只要音樂(lè )的天賴(lài)之音響起時(shí),我就早以忘記什么是疲倦拉。
理想是石,敲出星星之火;理想是路,照亮夜航的路;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走到黎明。只要我有堅定的信念,努力奮斗,勇往直前,我相信我將會(huì )一步一步的邁向音樂(lè )家的道路,到達理想的境界!
每個(gè)人全部有自己的理想,當然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。
非常小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是,當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)非常敏感,非常喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報了美術(shù)班?赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的';也有年輕的、經(jīng)驗少的。然而不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我全部非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么全部不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法,F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。然而在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。然而我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。然而往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德全部沒(méi)有做到。咱們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎最終才能實(shí)現它!
可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,然而不管我長(cháng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人!
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