【實(shí)用】我的理想

我的理想1

　　理想是風(fēng)，喚醒沉睡的大地;理想是土，長(cháng)出鮮艷的花朵;理想是雨，滋潤干涸的心田;理想是歌，唱響生的希望。人人都有理想，我的理想則是當一名老師。

　　老師傳授我們知識。我的幼小心靈中便產(chǎn)生了一個(gè)這樣的理想—當一名平凡又讓人崇高的'一名教師。這個(gè)理想只是一粒種子種在了我的心靈中�，F在，我已經(jīng)在六年級了，這顆種子在我的心靈中已經(jīng)吸收了五年的營(yíng)養成分，現在終于要萌發(fā)了。等他長(cháng)成了一棵大樹(shù)的時(shí)候，我也即將成為一名教師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔敲恳晃焕蠋煹膶�(xiě)照。我有這個(gè)理想，是因為我想將我學(xué)到的知識，傳授給祖國的花朵，使它們成為棟梁之才，實(shí)現他們自己的夢(mèng)想。

　　為了這個(gè)理想，我必須現在努力學(xué)習，讓我的知識更加的豐富起來(lái)。為了我的理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……而且我還要做一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的人，感染著(zhù)學(xué)生們。當然我一定要努力學(xué)習，爭取拿到優(yōu)異的成績(jì)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。

　　如果我當上了一名老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!讓他們從故事中領(lǐng)悟真諦，從如詩(shī)如畫(huà)的詩(shī)歌中領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的的孤煙。

　　每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。

　　理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

我的理想2

　　理想是每個(gè)人都應該有的，理想也是生命中的一部分，而我的理想是當一名老師。

　　我小時(shí)候覺(jué)得老師很?chē)绤�，而且也很偉大，可我不知道在辦公室老師是比上課還忙，我為他們感到辛苦。

　　每當晚上的家庭作業(yè)有讀的一項，別的同學(xué)就不開(kāi)心，而我開(kāi)心得都跳起來(lái)了，因為這是老師給機會(huì )，讓我當老師，雖然在家沒(méi)有學(xué)生，我就把空氣當成學(xué)生，我就是老師，假裝在上課，把讀的一項作業(yè)看成是我的工作時(shí)間。

　　我想到老師上課站一節課非常辛苦，而且還要講課管紀律，非常的忙。有一會(huì )兒老師提問(wèn)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生不會(huì )就把老師氣的火冒三丈，把我們都嚇了一跳。當時(shí)我還在想，為什么老師會(huì )生氣，而不是家長(cháng)生氣，難道老師是在生自己沒(méi)有教好學(xué)生的氣么？哎，當老師還真是辛苦�；氐郊抑�，我又找媽媽?zhuān)瑔?wèn)了一些關(guān)于老師講課的信息，我一下子恍然大悟了。

　　我現在可知道，當老師不容易，看起來(lái)能在黑板上寫(xiě)字，其實(shí)是非常累的，而我當老師的目的是感受一下以前老師的辛苦，而且要把每個(gè)學(xué)生都讓他們成為尖子生。我的理想是當一名老師小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮��！

　　老師教給了我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

　　老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無(wú)私奉獻精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當一名教師。

　　如果我當了一名教師，我會(huì )無(wú)私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，和他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯誤，我不會(huì )像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì )像別的老師那樣狠很訓斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過(guò)我的努力，我的`理想一定會(huì )實(shí)現的！我的理想當老師作文600字每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想就是當一名老師。

　　我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師就是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別就是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想就是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作就是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止就是一個(gè)美好的夢(mèng)。

我的理想3

　　在我的腦海里有這樣一幅圖畫(huà)——一群身穿綠軍裝的青年們，奮戰在硝煙彌漫的戰場(chǎng)上，為了保衛祖國拋頭顱、撒熱血。我一直覺(jué)得軍人就應該手握鋼槍、征戰沙場(chǎng)，應該用生命去譜寫(xiě)對祖國的忠誠。

　　董存瑞舍身炸碉堡，把軍人的忠誠化為巨響一聲，響徹凌霄；黃繼光奮勇堵槍眼，把軍人的忠誠化為縱身一躍；王偉駕機攔截入侵者，把軍人的忠誠化為凌空一搏……軍人的忠誠，是一個(gè)國家不朽的魂魄，是一個(gè)民族不屈的脊梁。我的忠誠是腳下那座小小的崗樓，它保衛的是一方水土的安全。

　　作為一名軍人，不僅要有很高的覺(jué)悟，隨時(shí)做好為祖國拋頭顱，灑熱血的準備，還要有很高的.民族自尊心，自信心和自豪心，時(shí)刻想著(zhù)中華民族不可欺侮，不可侵犯。祖國領(lǐng)土不能丟，還記得當年因為清政府腐敗無(wú)能，簽下了無(wú)數條令中國人蒙羞的條約。讓所有的中國人都記住了一個(gè)真理，落后就要挨打，唐朝時(shí)，我國經(jīng)濟文明在世界名列前茅，在清朝時(shí)，卻倒退了。這因為什么？因為我們不思進(jìn)取，沒(méi)有足夠的知識，才會(huì )被西方列強瓜分。所以說(shuō)，作為一名軍人，也要有充分的知識，因為在現代戰爭之中，先進(jìn)的武器是次要的，淵博的知識是主要的。從金鐵馬的冷武器戰爭到現在的坦克大炮的熱武器戰爭；從刀劍槍戈的古代戰爭到現在的格式槍炮的現代戰爭；從古代的心理戰術(shù)到現在的電子化對抗，這其中無(wú)不顯示著(zhù)軍人的裝備一步步更加先進(jìn)。所以說(shuō)，沒(méi)有淵博的知識，是不能當好軍人的。

　　擁有有先進(jìn)的武器和淵博的知識就能當好軍人了嗎？答案是否定的，因為軍人最重要的就是忠誠。

　　軍人的忠誠，是血管里沸騰的血液，是生命中鮮活的靈魂。軍人以對黨、對祖國、對人民的無(wú)限忠誠，在雪域高原臥雪爬冰，在寂寞邊關(guān)風(fēng)餐露宿，征茫茫蒼穹穿云破霧，在浩浩碧海踏波耕浪……軍人的忠誠，是一首無(wú)言的詩(shī)，是一幅壯麗的畫(huà)。當鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，軍人的忠誠是寫(xiě)在大地上的和煦春風(fēng)；當夜深人靜的時(shí)候，軍人的忠誠是寫(xiě)在人們睡夢(mèng)中的甜蜜的果實(shí)；當邊關(guān)燃起烽火的時(shí)候，軍人的忠誠是寫(xiě)在槍林彈雨中的熱血年華；當清晨放飛白鴿的時(shí)候，軍人的忠誠是寫(xiě)在日光里綠色的橄欖枝……同樣是軍人，我們卻有著(zhù)不一樣的使命。因為我們肩上扛著(zhù)的是警銜，頭上頂著(zhù)的是國徽，我們有種義務(wù)叫承擔，我們有種責任叫奉獻。為了祖國的安寧和社會(huì )的穩定，當人們沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，我們卻要警惕地堅守在哨位上。當同齡人在游戲廳通宵玩耍時(shí)，而我們卻要頂風(fēng)冒雨在大街小巷執勤巡邏。艱苦的軍事生活和繁重的執勤任務(wù)，使我們難盡兒女之孝，難享天倫之樂(lè )，難負顧家之責，這種犧牲奉獻精神同樣值得尊敬。

　　在事態(tài)嚴重的今天，在災難面前，雖然我們沒(méi)有親赴前線(xiàn)，但堅守崗位就是我們的使命，站好每一哨就是我們的職責。在祖國需要我的時(shí)候，作為軍人的我就會(huì )毫不猶豫的把自己的一切，包括生命。

　　新春佳節，雖然我們無(wú)法和家人團聚在一起，但是我們手握著(zhù)鋼槍站在哨臺上保衛著(zhù)人民安居樂(lè )業(yè)。

　　奧運之夜，雖然我們無(wú)法看到歷史性的一刻，但是我們的心和祖國一起跳動(dòng)，與人民一起歡呼。

　　國慶長(cháng)假，雖然我們無(wú)法游覽祖國的大好河山，但是我們用我們的雙手保衛著(zhù)祖國的千山萬(wàn)水。

　　黑夜中，我站在邊疆的崗樓上，耳邊響起了那熟悉的歌聲“手握一桿鋼槍?zhuān)�身披萬(wàn)道霞光，我守衛在邊防線(xiàn)上，我為祖國站崗……”

　　我常常這樣美美的想著(zhù)，要是真的，那該多好……

我的理想4

　　每天，媽媽都開(kāi)車(chē)來(lái)接我放學(xué)，今天也不例外。放學(xué)鐘聲一響，我就背著(zhù)書(shū)包飛一般地出了校園奔向媽媽。

　　一上了車(chē)，我迫不及待地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你猜我段考語(yǔ)文有幾分？”媽媽看我如此興奮，就說(shuō)應該有80分吧。媽媽說(shuō)80分，如果放在以前是高估我了，因為我一向都是60至70分之間的。我得意地把試卷展開(kāi)：“你看，是93分呀！”媽媽一看把眼珠都瞪大了，笑得合不攏嘴。她把我摟在懷里親吻我，說(shuō)：“乖女兒，你近來(lái)進(jìn)步神速呀，繼續努力吧！看到你進(jìn)步，媽媽真的好開(kāi)心呀！”

　　一路上媽媽對我說(shuō)：“欣欣，你能保持這種勢頭來(lái)學(xué)習，將來(lái)考上重點(diǎn)初中一定沒(méi)問(wèn)題。你的理想是什么呢？”

　　我不假思索地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我將�?lái)要做一名光榮的人民教師，做一個(gè)像李老師一樣的優(yōu)秀教師。

　　您不知道，升上了六年級以后，換了李老師教我們班語(yǔ)文課。李老師上課可精彩啦，她講課文像講故事一樣生動(dòng)有趣，方法靈活多樣。春暖花開(kāi)的時(shí)節就帶我們去觀(guān)察大自然，然后教我們寫(xiě)詩(shī)；秋風(fēng)送爽的時(shí)節就帶我們去放風(fēng)箏，讓我們搜集寫(xiě)作素材，教我們寫(xiě)出一篇精彩的文章。凡是寫(xiě)得好的文章，她還鼓勵我們向報社投稿，我們班上有幾位同學(xué)的文章都刊登在《珠江青少年報》上呢。李老師對我們就像對待自己的孩子一樣，每晚放學(xué)總會(huì )有一大群同學(xué)圍著(zhù)她問(wèn)這問(wèn)那，而李老師總是耐心地解答同學(xué)們的問(wèn)題�，F在我們班的同學(xué)越來(lái)越喜歡學(xué)習語(yǔ)文了，同學(xué)們的成績(jì)一次比一次好。

　　我們都喜歡上李老師的語(yǔ)文課。所以呀，我將來(lái)長(cháng)大了就要當一名人民教師�！�

　　媽媽見(jiàn)我越講越興奮，說(shuō)：“得啦，得啦！我們家的小公主，將來(lái)你要當老師，我非常贊成。但不能只是講呀，要有實(shí)際的行動(dòng)才行�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我拍著(zhù)胸脯對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥慕裉炱�，我就要加倍努力學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀教師�！�

　　媽媽慈愛(ài)地望著(zhù)我，我心中充滿(mǎn)了力量，決心向著(zhù)自己的理想鍥而不舍地奮進(jìn)。

　　每一個(gè)人都會(huì )擁有一個(gè)理想，做教師、醫生、科學(xué)家、發(fā)明家、畫(huà)家、歌唱家……雖然理想似乎總是離我們很遠。

　　我的理想是做一名心理專(zhuān)家，這也許會(huì )讓你感到驚訝。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，當有空閑時(shí)，我總是迫不及待地去學(xué)心理學(xué)，為實(shí)現這個(gè)美好的.理想而走好每一步。

　　這個(gè)理想的萌發(fā)來(lái)源于我五年級時(shí)上過(guò)的一節心理課。

　　心理課老師為我們解釋“挫折”這兩個(gè)字的意思，她說(shuō)：“挫折是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)路口，成功者可以輕而易舉地從這個(gè)路口走過(guò)，而失敗者卻永遠被困在這里�！�

　　那時(shí)，她還讓我們列舉一些人生的挫折，例如：摔倒、成績(jì)下滑、被老師批評……那一節課我越聽(tīng)越入迷，就喜歡上心理學(xué)了。

　　放學(xué)后，我回家從電腦上查找了一些關(guān)于心理學(xué)的資料。通過(guò)這些資料，我竟發(fā)現在現代社會(huì )中，由于工作壓力大，生活節奏快，很多人都不同程度地患有心理障礙，從而影響到工作和家庭幸福。

　　看到這，我的腦海中不禁浮現出這些病人彷徨兀助的景象。于是，我就更加下定決心要努力成為一名心理專(zhuān)家，為這些患者治療，除疾醫病，讓他們重新?lián)碛袣g樂(lè )的笑容、幸福的世界。

　　為了這個(gè)理想能實(shí)現，我決定要多查找一些關(guān)于心理學(xué)方面的資料，多看一些有關(guān)的書(shū)籍，有空就請教這方面的專(zhuān)業(yè)人上。當然，這些事情是要等到做完作業(yè)后才會(huì )做的。我希望在不久的將來(lái)，我能成為一個(gè)名副其實(shí)的心理專(zhuān)家，讓更多的人走出心理困境。

　　這就是我的理想——做一名心理專(zhuān)家，一名真真正正能為心理疾病患者服務(wù)的心理學(xué)專(zhuān)家。是的，我真的希望我能得償所愿。

我的理想5

　　我有兩個(gè)理想，既想當一名老師，又想當一名醫生，可是我最大的理想還是想當一名光榮的教師。

　　教師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，每當老師站在講臺上給我們講課的時(shí)候，我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大，她把自己的知識無(wú)私的奉獻給我們，每當我看到劉老師站在講臺上，細心的給同學(xué)們講課的時(shí)候，我都無(wú)比的快樂(lè )。她給我們傳授了許許多多的的知識，使我們受益匪淺，增長(cháng)了見(jiàn)識，讓我們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在藍藍的天空中自由自在的飛翔。

　　記得我四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一塊小黑板，我每天都在黑板上學(xué)老師講課。沒(méi)有學(xué)生，椅子是我的學(xué)生，杯子也是我的學(xué)生。后來(lái)，我有了一個(gè)弟弟，他就理所當然的成了我的學(xué)生，只要我有時(shí)間，就當弟弟的小老師，教他知識，雖然偶爾也有些聽(tīng)不懂，但我沒(méi)有不耐煩，還是很耐心的給他講解，慢慢的弟弟就懂了。有一次，我教弟弟寫(xiě)了一個(gè)"黑"字，弟弟在黑板上寫(xiě)得亂七八糟，我教了他一次，他不會(huì )，我又教了他一次，他還是不會(huì )，我只好握著(zhù)他的手寫(xiě)了十個(gè)，他終于會(huì )寫(xiě)了，我舒了一口氣，說(shuō)："原來(lái)，當老師也不是一件容易的事啊"。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的當老師了。我站在神圣的講臺上細心的給同學(xué)們講課，同學(xué)們聽(tīng)得是那么的'認真快樂(lè )，我既嚴肅又和藹。下課后許多同學(xué)問(wèn)我一些上課沒(méi)聽(tīng)明白的問(wèn)題，我認真的給他們講解，我感到很自豪，我是一名偉大的教師。

　　當我醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)亮了，我的心情很舒暢，我暗暗的下了決心，從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，多學(xué)些知識多學(xué)些本領(lǐng)，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)——長(cháng)得成為一名合格的教師！

　　我的理想

　　理想，是人生導航的燈塔，為人們照亮前方條條大路；理想，是人生旅途的坐標，為人們指引前進(jìn)的方向；理想，是夜幕中的滿(mǎn)天繁星，為人們尋找黑暗吼的黎明。我們每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的理想。理想，是一份信念，更是一份責任。

　　我的理想很大很大，大到無(wú)法實(shí)現—當xx。聽(tīng)到這個(gè)時(shí)候，大家或許在嘲笑我這個(gè)不知天多高地多厚的瘋丫頭吧！其實(shí)，不止是你們這樣想，就連對我疼愛(ài)有加的爸爸媽媽也這樣，他們說(shuō)，一個(gè)女孩子家家的，但總理干什么，長(cháng)大后找一份適當的工作就行了，這么大的理想，萬(wàn)一實(shí)現不了，你可別找我們哭鼻子。

　　為什么女子只能找一份平平淡淡的工作，而不能有一份遠大的抱負。古有武則天雄霸四方；今有伊麗莎白女皇，才驚四方；能么明天就有我，名揚四海。

　　是的，我的理想，一份從一而終的守望，發(fā)出自己的一份光芒，熾熱自己的一份熱情，給社會(huì )貢獻出屬于我自己的力量。理想，要靠自己的雙手來(lái)夯筑，用聰明的大腦作設計圖，用明亮的眼睛遍觀(guān)世界每個(gè)角落，用勤勞的雙手建起一個(gè)又一個(gè)避風(fēng)港，用溫暖的胸懷燃燒一顆又一顆絕望的心，用修長(cháng)的雙腿走過(guò)一片又一片沃土，用36碼的腳跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)法橫越的欄桿，用寬大的肩膀頂起一個(gè)又一個(gè)已然轟塌的房屋，用挺直的背，扛起一個(gè)又一個(gè)倒下去的身影。

　　我是炎黃子孫，是中華兒女，是國之棟梁，我或許也只是一個(gè)凡人，我沒(méi)有神仙的法力，也沒(méi)有孫悟空的七十二變，更沒(méi)有古神話(huà)中女?huà)z的偉大。但我有一腔熱血，兩個(gè)責任，三種堅持，四分珍惜，五份激情。

　　我堅持我的理想，發(fā)揮自己的光芒，熾熱自己的熱情。做一位一身正氣，兩袖清風(fēng)的總理，帶領(lǐng)中國人沖出亞洲，沖進(jìn)世界�。�！

我的理想6

　　在那片荊棘叢生的樹(shù)林中，我只是一粒微不足道的小種子。我靜靜地臥在濕潤的泥土中，我盡情地享受著(zhù)泥土和雨露的滋潤，幻想著(zhù)自己變成參天大樹(shù)的那一刻，同時(shí)也期待著(zhù)破土而出的那一天。

　　在那漆黑的夜里，我探出腦袋，伸展開(kāi)自己小小的身軀，張望著(zhù)這寂靜而平和的夜。清晨的第一束陽(yáng)光灑在我身上，我第一次看到了這個(gè)世界，在這片樹(shù)林中，我只是它可有可無(wú)的一部分，雖然這和我想象的美好世界截然不同，但我仍然用心去成長(cháng)，去聆聽(tīng)，去抵抗。人生第一次暴風(fēng)雨來(lái)臨了，陰云密布，雷鳴電閃，我蜷縮起小小的身體，靜待它們對我的襲擊，大雨像瓢潑一樣，然而，埋在我心底的小小夢(mèng)想仍未破滅，我努力地忽視雨的存在，一個(gè)勁往上挺。雨后，我周?chē)�的老�?shù)，它們的許多枝干被風(fēng)吹斷，而我那小小身軀卻永不言棄。為了夢(mèng)想而奮斗！我心中燃起一團熊熊烈火，它激勵我不斷成長(cháng)，不斷給予生命的希望。

　　短短的時(shí)間內，我長(cháng)出新芽和嫩綠的葉子，現在的我已經(jīng)不畏懼大小的挫折，因為我體悟出：暴雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹，在這漫長(cháng)的人生路上，想要成為一棵參天大樹(shù)就需要土地的培養，陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤和風(fēng)霜雷電的砥礪，這一切，我可以茁長(cháng)成長(cháng)，我可以在這些禮物的呵護下追求夢(mèng)想。是它們，為我打造了一個(gè)錦繡前程，為我營(yíng)造出良好的生活氛圍和條件，為我前進(jìn)的路做好鋪墊。我堅信，未來(lái)一定是美好的，燦爛的，充滿(mǎn)活力的，它值得我們?yōu)橹畩^斗，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的今天，讓我們一起打造出一個(gè)自己想象中的明天！

　　夢(mèng)想是我在茫茫大海中航行的燈塔，它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，夢(mèng)想是我們穿梭在大山中的鐵鍬，它為我開(kāi)鑿出一條通向光明的`道路；夢(mèng)想是我在森林中迷路的指向標，它引領(lǐng)我走向美好的明天！

　　每個(gè)人在小的時(shí)候，都有一個(gè)讓自己崇拜的職業(yè)，而把它當成自己奮斗的目標，這就是理想，每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為一名醫生，有的想成為一名警察，而我的理想則是成為一名老師。

　　在小學(xué)一二時(shí)，我認為老師是一個(gè)魔鬼，留許多作業(yè)，對我們非常嚴厲，我們都畏懼她。當我們上四五年級的時(shí)，我對老師有了不同看法；認為老師是關(guān)心我們的，是愛(ài)我們的。

　　又一次，期中考試同學(xué)們答得非常不好，當我們認為老師會(huì )批評我們，而我們聽(tīng)到的則是鼓勵省和孜孜不倦的教誨聲，老師用她的休息時(shí)間來(lái)幫我們改錯題。通過(guò)這次事件，我對老師這個(gè)職業(yè)有了重新的認識，覺(jué)得老師是慈祥、友善的。

　　有人說(shuō)，老師是原定；修剪著(zhù)祖國的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，照亮整個(gè)世界……我說(shuō)，老師是媽媽?zhuān)�哺育�?zhù)每一個(gè)學(xué)生。

　　“從教無(wú)私，桃李三千承雨露”

　　“感恩報國，芝蘭四季吐芬芳”

　　這幅對聯(lián)是對老師的贊美。老師，是美的耕耘者，美得播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。老師像蠟燭燃燒自己，才能照亮我們的心靈。

　　“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”譚千秋老師在地震發(fā)生時(shí)，用身軀保護了學(xué)生，他犧牲了自己，感動(dòng)了中國。我認為教師是世界上最偉大，無(wú)私的職業(yè)。也是因為老師們正在堅守著(zhù)圣潔的靈魂，才值得人們尊敬。

　　我對老師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情，無(wú)論在我通往成功的道路上，有多少挫折與磨難，他們都將會(huì )成為我們成功路上的墊腳石。我會(huì )有目標，有規劃地堅持實(shí)現自己的夢(mèng)想，為我的理想而奮斗！

我的理想7

　　紅透的落葉在無(wú)力的深秋也飄零得那般慘淡，遙望著(zhù)生活的希望一點(diǎn)點(diǎn)飄遠。從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我未來(lái)的生活會(huì )是怎樣，只是想好好地珍惜現在。

　　已經(jīng)步入青春年華的我們，或許內心正充斥著(zhù)對社會(huì )的不滿(mǎn)，抑或對友情的迷茫與孤獨，以及內心小小的叛逆。無(wú)法知道未來(lái)該何去何從的孩子，只好對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)美好的憧憬。是呢，因為現在的太多事情卻總是那么不盡人意。我們每個(gè)人的世界都在不斷地重蹈覆轍同一件事，誰(shuí)都無(wú)法將它改變。內心有著(zhù)小小恐懼的我們，是不是在害怕未來(lái)會(huì )與現在的生活一樣呢。誰(shuí)都不知道，因為我們未來(lái)的生活，誰(shuí)都不曾知曉，只有滿(mǎn)懷期望地將僅存一點(diǎn)點(diǎn)的小希望投入尚未成熟的心靈里，夢(mèng)想著(zhù)。

　　我理想中的世界，我理想中的生活。和平，美好，充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。大家都能在如此幸福的時(shí)代做著(zhù)過(guò)去未來(lái)地及做得事情。

　　初春的清晨，我來(lái)到了清澈的小河邊。站在茂盛的草叢里，望著(zhù)一群正在嬉戲的孩子們。他們撿起河邊的小石子，一個(gè)個(gè)地扔進(jìn)小河的中央。是嗎，在比誰(shuí)扔得遠啊。這樣啊，看來(lái)他們玩的很開(kāi)心呢。一個(gè)個(gè)都笑得那么開(kāi)心，多么純凈無(wú)邪的笑容，就像一朵朵的花苞正在不起眼的草叢里努力盛開(kāi)著(zhù)嬌艷的花朵。多么美好的日子。

　　盛夏的午后，我來(lái)到了一望無(wú)際的大海邊，美如仙女的朵朵浪花正輕輕地拍打著(zhù)礁石。遠遠地望去，一群小孩兒正在海邊堆著(zhù)華麗的城堡，盡管有一天會(huì )被無(wú)情的海浪給沖毀，但是卻依然想好好地珍惜這座自己親手搭好的金碧輝煌的城堡。是不是，那里面承載著(zhù)他們的夢(mèng)想呢?看到他們搭好沙做的城堡后那純潔的笑容，我感到了一絲開(kāi)心，是不是，別人的快樂(lè )就是我的快樂(lè )呢?他們的笑容，是那么美麗。

　　末秋的黃昏，我來(lái)到了某個(gè)小區的花園，那里有著(zhù)許許多多還未盛開(kāi)的`白色絨帽，那種景色真美。真希望能像蒲公英一樣啊，希望自己不寧的心緒能隨風(fēng)紛飛，盡管不知道會(huì )飄向哪個(gè)地方，也會(huì )有自己的著(zhù)落不是嗎?那些此刻正坐在涼亭下談話(huà)的人們是不是也和我一樣呢?希望如此美好的生活就這么一直下去，永遠都沒(méi)有盡頭。

　　寒冬的傍晚，我來(lái)到了霓虹燈閃爍的街市。人山人海的人群，此刻正在如此熱鬧的街市里做著(zhù)自己想做的事情，每個(gè)人的臉上都露出了微笑，那種微笑，是真實(shí)的。這種熱鬧的場(chǎng)景真是美好，人與人之間都充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的愛(ài)，不會(huì )有絲毫的壞意。只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)著(zhù)現在這樣的生活，那該多么美好啊。

　　現在的生活，總有一些和我們一樣處在叛逆期的孩子或者大人，習慣了冷眼旁觀(guān)，習慣了逆來(lái)順受，習慣了窩囊的脾性，習慣對任何事情不屑一顧。他們總是會(huì )以無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)過(guò)著(zhù)現在的生活，內心充斥的是對世界的憎恨，沒(méi)有絲毫的愛(ài)。倘若一直這樣下去的話(huà)，我們的世界，我們的生活會(huì )變成什么樣子呢?其實(shí)，我的理想生活就這么簡(jiǎn)單而已，不會(huì )有任何大過(guò)天的幻想，也不會(huì )有任何不真實(shí)的想法，只希望。我只希望這個(gè)世界，這個(gè)生活充滿(mǎn)愛(ài)而已，沒(méi)有任何夾私的愛(ài)。因為我感覺(jué)人們都在每天不停地忙碌，塵封了許多記憶，這次不經(jīng)意間的觀(guān)察，仿佛讓我回到了童年，一詫間，一個(gè)個(gè)溫暖的影像不停閃過(guò)。

　　我們內心殘存的愛(ài)，是否流失在回歸的路上，不要這樣!我們應該努力尋找人世間愛(ài)的感覺(jué)，不要將它遺忘。請讓它們回家吧，這樣，就能讓我們在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里生活了。那樣的話(huà)，我們的生活就會(huì )變得更加美好了。

我的理想8

　　理想是人生的目標，它的實(shí)現需要你去為它努力，理想在我看來(lái)就像一顆耀眼的明珠，戴上它，它就會(huì )讓你閃閃發(fā)光。如果沒(méi)有理想，就像沒(méi)了光的明珠。

　　理想是偉大的，它催促著(zhù)你前進(jìn)，我的理想是當一名老師，給同學(xué)們講課，得來(lái)的錢(qián)捐給貧困地區獻一份力，又能讓貧困地區的人們過(guò)上好日子，不是一舉兩得嗎？

　　但是，要實(shí)現我的理想——當老師可不簡(jiǎn)單哦！不過(guò)，只要通過(guò)我自己的努力要實(shí)現我的理想應該是難不倒我的，所以我決定以后要努力學(xué)習，各學(xué)科都得優(yōu)異的成績(jì)，天天向上。這樣一來(lái)離我的理想又近一步了吧！

　　寫(xiě)作固然累，但是得到的快樂(lè )卻可以勝過(guò)一切�；蛟S我寫(xiě)不好，或許我的風(fēng)格奇怪，但是“要有自己的氣息，自己固定的氣息，這一點(diǎn)是很重要！”屠格涅夫說(shuō)得對，就算寫(xiě)的不好，也是自己的文章。

　　曾經(jīng)有人因為文章沒(méi)法寫(xiě)長(cháng)，寫(xiě)好而放棄了它們。但是我沒(méi)有�！皩�(xiě)作的道路上自始至終布滿(mǎn)了荊棘、釘子、蕁麻……”寫(xiě)作就是辛苦的，但這條路上除了蕁麻，還有鮮花！

　　我的理想既不是當什么大科學(xué)家，也不是當什么受人矚目的明星演員，而是當一名中國傳統醫學(xué)的研究者。

　　祖國傳統醫學(xué)博大精深，傳承了上千年而不衰，我們的祖先早就利用生長(cháng)于大自然的植物為人類(lèi)治病，把各個(gè)不同的植物藥材，應用辯證法科學(xué)的配伍組合起來(lái)，研究出了科學(xué)的中藥，還在長(cháng)期的實(shí)踐中，研究總結了科學(xué)的“脈象”，為給人類(lèi)診病提供了科學(xué)的依據。傳統的祖國醫學(xué)，歷史上曾經(jīng)極度輝煌，當今在現代科學(xué)和西方醫學(xué)的沖擊下，祖國醫學(xué)的發(fā)展受到了前所未有的挑戰，祖國醫學(xué)的重要性漸漸的被人們所忽視。

　　將來(lái)，我將用我所學(xué)的指示，極力宣揚祖國傳統醫學(xué)，把它發(fā)揚光大，讓他充分發(fā)揮優(yōu)勢，造福于全人類(lèi)。

　　我穿這一身白大褂，在給病人開(kāi)藥呢！我仔細分析了病人的病情，不好，發(fā)高燒了，39度呢！我連忙開(kāi)了一瓶炎琥寧和一瓶頭孢，讓病人去打吊針。我要做一個(gè)認真負責的醫生。

　　我走進(jìn)手術(shù)室，為一個(gè)患心臟病的病人做手術(shù)。我先開(kāi)胸，為病人心臟搭橋。做完手術(shù)后，我清點(diǎn)了一下紗布塊，止血鉗，鑷子等工具的數量夠不夠。我要做一個(gè)細心的醫生。

　　我的理想是當一名網(wǎng)球運動(dòng)員，每次從電視上看到網(wǎng)球比賽時(shí)，我都會(huì )專(zhuān)心致志去看�？吹骄W(wǎng)球運動(dòng)員那靈活的身子在球場(chǎng)上比賽，他們熟練的球技都會(huì )讓我非常羨慕，也就更加堅定了我當一名網(wǎng)球運動(dòng)員的決心。

　　我知道，要想做好運動(dòng)員，必須要有健康的身體，從小就要堅持鍛煉，增強體質(zhì)，這樣才會(huì )有好的體力。在球場(chǎng)上才不會(huì )被打敗，因此我會(huì )每天堅持鍛煉身體。還要學(xué)習各種文化知識，成為有勇有謀的`人，在比賽中就會(huì )勝利。當然，當一名運動(dòng)員還要吃苦耐勞。

　　我的第一個(gè)理想是長(cháng)大要當一名科學(xué)家，因為科學(xué)家能拯救世界。我的第二個(gè)理想是當一名鋼琴家，因為鋼琴能彈出每秒的曲子。

　　我的第三個(gè)理想是長(cháng)大要到外國去上學(xué)，雖然清華和北大是中國最好的學(xué)校單根全世界比起來(lái)還排不上第55名，所以我要到外國去上學(xué)我要好好學(xué)習天天向上。

　　我小時(shí)候有一個(gè)很幼稚的理想，想當醫生，因為我小時(shí)候身體不好，所以老打針，打針還很疼，所以我要當醫生，給給我打過(guò)針的護士全部打針�。�！因為我當時(shí)很小，不知道理想是什么，把自己的愿望當做理想，我在大一點(diǎn)點(diǎn)，又想當發(fā)明家為國家做貢獻，到最近，我又要當一個(gè)法官，理論是：“如果國家的法官都沒(méi)有的話(huà)，那么，國家不久就會(huì )發(fā)生內亂，到那個(gè)時(shí)候，即使有再堅固的城墻也防御不過(guò)敵人的攻擊，城墻過(guò)幾天就會(huì )土崩瓦解！”

我的理想9

　　談起理想，每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，是一個(gè)奮斗的目標，一個(gè)讓自己活下去的原動(dòng)力，一個(gè)讓自己開(kāi)心的原因，是一個(gè)會(huì )帶你走過(guò)喜怒哀樂(lè )的旅程，是一個(gè)為自己畫(huà)的藍圖……而理想，在我心中卻是一個(gè)模糊不清的問(wèn)號。

　　我的理想？是去當一名古箏老師？一位享譽(yù)全國的文學(xué)作家？還是成為像爸爸一樣的書(shū)法家？……這一切都并不是我想得到的，也不值得我去不情愿的一味追求。理想，在何方？因為遙遠，所以渴望，因為看不見(jiàn)，只有想象……

　　在第三單元里，瞻仰了偉人偉事，也敬佩他們的愛(ài)國精神。見(jiàn)他們的光榮事跡，心中有的卻只是敬仰與贊揚罷了，卻未曾想過(guò)立下偉人們的遠大理想，也大可嘲笑我胸無(wú)大志。談起理想，我不期望立宏志，不期望去追求向他們你一樣的豐功偉績(jì)。我的理想？就連自己也只是似懂非懂罷。著(zhù)急！曾想過(guò)，沒(méi)有理想的人生是荒謬的。

　　回到家里，我又習慣性的翻開(kāi)那本書(shū)，看見(jiàn)這樣一段話(huà)：人生如茶，第一道苦第二道甜，第三道淡如清風(fēng)。生命若水，不變的是清純，淡而無(wú)味，真而無(wú)香，浮生如茶，苦與甜，濃與淡、澀與香。細想，其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一撮生命的清茶？生活又何嘗不是一壺溫水或沸水呢？茶葉因為沉浮才釋放了本身的清香，而生命，也只有遭遇一次次挫折和坎坷，才能激發(fā)出人們潛能中的那一脈脈芬芳與幽香。終于，終于知道我想要的是什么了！我想得到的只是活著(zhù)，憧憬自由的活著(zhù)，要學(xué)好知識，將來(lái)和心愛(ài)的人在一起快樂(lè )生活，這一生不奢望榮華富貴，生活只要幸福的、快樂(lè )的、自由的，做個(gè)平凡人就足夠了。不過(guò)，似乎只要還活著(zhù)，就會(huì )有新的麻煩產(chǎn)生……恩，雖然這樣，我還是相信，只要還活著(zhù)，總會(huì )跨過(guò)這些不愉快，等到好事的發(fā)生。就算遇到艱難困難，還是要活著(zhù)！

　　這一理想并不遠大，人生太短太脆弱，所以我決定一定要讓自己享受生活，多些快樂(lè )。因為只要活著(zhù)，就有希望��！我希望能開(kāi)開(kāi)心心，健健康康的活好這一輩子。這也不容易，人生才剛剛開(kāi)始，要去的是遠方，我知道，那是很遠很遠的地方。在未來(lái)的人生旅程中，在面臨挫折時(shí)，是樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)��？還是悲觀(guān)消沉，喪失勇氣呢？我能有勇氣繼續堅強的活下去嗎？誠然書(shū)上：人生不如意是常八九，或干或苦，或香或澀，經(jīng)歷人生就如品茶過(guò)程一樣是一個(gè)感悟的過(guò)程。人生喜悲，茶淡茶濃，其實(shí)全在意念之中�？v有諸多得意與失意，也不過(guò)是一茶而容之。那些不

　　經(jīng)歷風(fēng)雨與與挫折的人，就像溫水沏的'茶葉，只會(huì )在歲月的長(cháng)河里漂��；只有那些經(jīng)歷磨難的人，才如沸水沖砌的茶葉，在滄桑歲月里幾度沉浮，才會(huì )散發(fā)出人格魅力！

　　是��！人這一生真的有很多不如意。學(xué)校就像一個(gè)小社會(huì )，什么樣的人都有，生活在里面真的很累，很累！這里面有美，也有丑。但丑陋往往勝過(guò)美麗。身邊過(guò)多的只是同學(xué)們相處之間的爾虞我詐、勾心斗角。一切都是復雜難懂的。這個(gè)社會(huì )里，有自私卑鄙的人，也有善良單純的人。我慶幸認識了三個(gè)真誠善良的朋友，她們帶給我的樂(lè )趣是無(wú)窮的，讓我感受到的美是極大的，而有些同學(xué)之間，相互利用，竟有陰謀之稱(chēng)。還有人故意去鉆人牛角尖，把對方硬逼到絕路……哎，要想活的開(kāi)心，太難了！

　　開(kāi)心的活著(zhù)！勞累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；郁悶了，彈彈古箏；傷心了，侃侃心情；失敗了，從頭再來(lái)；生活就該這么過(guò)，掃盡陰霾快樂(lè )來(lái)。雖然有時(shí)不如意，一切掌握靠自己，開(kāi)心面對，做事不覺(jué)累�？鞓�(lè )自己，感染所有人�？蘧蜁晨炝芾�，雨后必現彩虹。笑就隨心所欲，知足才會(huì )常樂(lè )。這就是我的理想，我的理想或許就是這么的簡(jiǎn)單，這么的普通罷……

我的理想10

　　書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是哺育心靈的母乳，是啟迪智慧的鑰匙；書(shū)，是引領(lǐng)航班的指明燈；書(shū)，伴我走進(jìn)理想殿堂。

　　有一本書(shū)——童心

　　有一本書(shū)，里面有活潑可愛(ài)的杜真子，有調皮搗亂卻又充滿(mǎn)愛(ài)心的四個(gè)“壞小子”，還有一只會(huì )笑且充滿(mǎn)智慧與思想的笑貓，還有……。這是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)中活靈活現的人物，《笑貓日記系列》、《淘氣包馬小跳系列》等等。他們身上發(fā)生的故事，都是那么親切與真實(shí)。萬(wàn)年龜能夠聞出“壞小子”身上的孩子味，難道我們不應該讓自己也充滿(mǎn)童心，讓自己的心靈也單純起來(lái)，讓自己身上也充滿(mǎn)孩子味嗎！一只小猴子都有變成“人”的想法，難道我們不應該也樹(shù)立遠大的理想，并且努力用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現它嗎！“壞小子們”在笑貓的帶領(lǐng)下，救出了一支誤吃老鼠藥而中毒的名為“帥仔”的牧羊犬，難道我們不應該也充滿(mǎn)愛(ài)心，對世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)慈悲之情，主動(dòng)幫助需要我們幫助的一切生靈嗎！“資格貓們”對笑貓能笑一直耿耿于懷，他們甚至都不和笑貓交朋友，而笑貓卻一直保持自己的性格，難道我們不應該也牢牢把握住自己的個(gè)性，不論別人如何評價(jià)，只要自己過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )就行了嗎！

　　有一本書(shū)——奇幻

　　有一本書(shū)，里面有可愛(ài)的家養小精靈，有能?chē)姵龌鹧娴幕瘕�，有身�?zhù)神秘隱身衣且作惡多端的“伏地魔”，有邪惡恐怖、死心塌地為伏地魔效命的“食死徒”，更有數次死里逃生，最終打敗了“神秘人”伏地魔的英雄——哈利波特和他的朋友赫敏、格蘭杰、羅恩等等。一次次的冒險，伴隨著(zhù)曾經(jīng)的“魔法鐵三角”長(cháng)大了，他們完成了鄧布利多教授的任務(wù)，找到了伏地魔的魂器，并且摧毀了他們。在最后的決戰中，魔法師們面對伏地魔沒(méi)有絲毫的畏懼，他們勇敢的面對，勇敢的抵抗，最終戰勝了伏地魔，使魔法世界又充滿(mǎn)了和平與歡樂(lè )。19年后，在過(guò)往車(chē)站的站臺上，他們與孩子們告別，目送霍格沃茨特別列車(chē)離開(kāi)。這是一個(gè)奇幻的魔法世界，不知有多少孩子所向往的地方。j·k羅琳充滿(mǎn)幻想的故事引人入勝，仿佛這是一個(gè)實(shí)際存在的東西——魔法，霍格沃茨。正如我們現在，要勇敢、堅強的面對所有的困難，要有一顆正義的心，要善于想象，學(xué)會(huì )幻想，讓想象的`翅膀帶領(lǐng)著(zhù)我們奇幻的思緒飛翔。

　　有一本書(shū)——堅毅

　　有一本書(shū)，鼓舞人的斗志，激勵人的精神——《鋼鐵是怎樣煉成的》�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@本書(shū)描寫(xiě)的是主人公保爾·柯察金如何從一個(gè)沙皇統治時(shí)代的懵懂少年，成長(cháng)為蘇維埃政權里一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。這本書(shū)曾影響了無(wú)數的人，也曾帶領(lǐng)無(wú)數人走出困境，而原因只有一個(gè)，那就是這是一個(gè)真實(shí)存在的勵志故事。保爾身世的坎坷是作者的縮影，因而它才會(huì )顯得如此真實(shí)、感人。保爾艱難的成長(cháng)，懷著(zhù)一腔熱血；他輝煌的生命，懷著(zhù)滿(mǎn)腔怒火。在戰爭面前他信念堅定、意志剛強；在困難面前他百折不撓、奮斗到底；在疾病面前他毫不畏懼，他擁有共青團團員的一切優(yōu)良品質(zhì)，由于他熱愛(ài)國家，熱愛(ài)組織，熱愛(ài)生活。在保爾面前，一切形容詞都顯得蒼白無(wú)力，書(shū)中保爾命運的坎坷和他驚人的毅力都深深地將我吸引，使我的心靈得到震撼，情感得到升華，境界得到提升。

　　閱讀紅色經(jīng)典，樹(shù)立崇高理想。讓我們一同在書(shū)的陪伴下步入理想的殿堂，找到屬于自己的那片書(shū)的海洋吧！

我的理想11

　　理想是什么？理想，是一個(gè)人對未來(lái)事物的想象和希望�？v觀(guān)人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現實(shí)的發(fā)展過(guò)程。

　　人類(lèi)就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。

　　雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì )環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財的不斷占有，成為億萬(wàn)富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì )地位和無(wú)所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂(lè )他人而活著(zhù)，為了人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著(zhù)，其理想是將人類(lèi)世界建設成一個(gè)和諧的生命樂(lè )園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著(zhù)不同的理想。

　　比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(cháng)大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想；青年時(shí)期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì )上爭得一席地位；中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現實(shí)的殘酷，再加上肩負著(zhù)養老扶幼等重擔，這時(shí)的理想便是安居樂(lè )業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè )園。

　　理想，它是一個(gè)人生活的'希望，追求的目標，靈魂的家園�，F實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園？不過(guò)是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉。

　　活著(zhù)的人，是不可能沒(méi)有理想的。

　　理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì )有奮斗的目標，生活也才會(huì )充滿(mǎn)情趣和多姿多彩。

　　每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人生階段的理想也許會(huì )是不同的。但是有一個(gè)理想，一個(gè)信念對人生的重要性是不言而喻的。

　　在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺(jué)，然后做自己喜歡做的事情

　　這個(gè)想法一直持續到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數眾多的測驗及相應的考試，所以當時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。

　　知道上了中學(xué)，適應了規律的學(xué)習生活，這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了。在經(jīng)�？赐�過(guò)醫院里的奶奶之后，看到醫院里醫生的盡職盡責。救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著(zhù)我。

　　所以，現在我的理想，就是一名為人民服務(wù)的醫生。

　　我想起了醫院里新來(lái)的實(shí)習醫護人員，他們的眼中總是有著(zhù)近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。

　　我想，也許在某一天后，我也會(huì )像他們一樣，以著(zhù)那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì )有著(zhù)和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。

　　我如果成為了醫生，我就要用自己的醫術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運動(dòng)起來(lái)；讓不同人變?yōu)檎��！?/p>

　　我如果成為了醫生，我要用醫術(shù)造福人類(lèi)，使世界變得美好可愛(ài)；我要奉獻自己的青春在醫術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì )義不容辭的奉獻出自己的血液。

我的理想12

　　我的理想俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著(zhù)崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉……懵懂的小時(shí)侯，當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花！如果我的理想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影，我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會(huì )逼迫他們去學(xué)習！然而現在，這一切都還只是泡影。理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響？……而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)我的.理想每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。

　　小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)（四）年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲�步入中學(xué)的殿堂。

　　如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人�，F在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

我的理想13

　　然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物都有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè )家。

　　每當我看到電視許多著(zhù)名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂(lè )家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。

　　音樂(lè )，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著(zhù)一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè )家的理想更加不會(huì )動(dòng)搖的，因為相信它不會(huì )拋棄苦心追求它的我，它會(huì )讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè )是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵著(zhù)我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì )有音樂(lè )的陪伴，它成我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因為成為樂(lè )家的理想總刻提醒著(zhù)我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時(shí)，只要音樂(lè )的天賴(lài)之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦拉。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì )一步一步的邁向音樂(lè )家的道路，到達理想的`境界！

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生改變，因為我逐漸解當一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫(huà)家成我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二理想便又化為泡影。

　　直到我有第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上小學(xué)4年級。時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生�？煲�步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有自己獨到的見(jiàn)解和想法。在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的能實(shí)現它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

我的理想14

　　經(jīng)過(guò)高三地獄似的磨練，來(lái)到大學(xué)，宛如乘火車(chē)從寶雞到成都，一下子從苦寒風(fēng)高、黃沙漫漫的西北大地，跌落到繪聲繪色、民豐物阜的川西平原�？帐幨幍撵`魂頓時(shí)被五花八門(mén)的事物塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,起初片刻,確實(shí)有一種茫然和不知所措的感覺(jué)。

　　我的迷茫是有原由的。大學(xué)里實(shí)行的是雙休制度，每周比高三多兩天半的放假時(shí)間——高三無(wú)假期；而且，除去為數不多的幾節課，從周一到周五，我們有近兩天的空閑時(shí)間。換而言之，我們一周內至少有一半課余活動(dòng)時(shí)間。如何支配這龐大的課余時(shí)間，對我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)問(wèn)題，參加社團活動(dòng)，找兼職工作，泡圖書(shū)館，到綠茵場(chǎng)上去翱翔——這一切于我似乎都不太合適。參加社團,覺(jué)得沒(méi)多大意思；做兼職工作，太累；看書(shū),高三看了那么多，還嫌不夠��；參加體育運動(dòng),心有余而力不足——多年的讀書(shū)生活，把我們變得手無(wú)縛雞之力。

　　于是，在我們打著(zhù)呼嚕、做著(zhù)關(guān)于春花秋月的誕夢(mèng)的時(shí)候；在我們沉湎于網(wǎng)絡(luò )、流連忘返的時(shí)候；抑或是在我們暢游鬧市、左顧右盼的時(shí)候，時(shí)間，在我們雜亂的發(fā)絲間，從我們運指如飛的雙手間，從我們被深深吸引的眼球間，靜靜地流淌而過(guò)。

　　我們等待著(zhù)被拯救，然而這拯救的實(shí)施者，恰恰是我們自己。最終喚醒我們的，是我們這二十年來(lái)灌注了辛勤和汗水的.理想。

　　或許是鋼琴館里一支澄澈明凈的宗教曲子，或許是路邊衣衫藍縷骨瘦如柴的老年乞丐的灰暗的眼神，或許是電視上一則侵我主權令人怒發(fā)上指的消息-這樣的或許太多了，使我們不勝枚舉。但有一條基本事實(shí)將不會(huì )被忽略：我們的理想在剎那間全部蘇醒，它嗷嗷大叫，鉆進(jìn)我們的每一塊骨骼，每一寸肌膚，每一條經(jīng)絡(luò )，每一個(gè)微小得用肉眼不能察覺(jué)的細胞，讓我們熱血上涌、豪情滿(mǎn)懷。生活，因它而發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　清晨，操場(chǎng)上有我們瑯瑯的誦讀英語(yǔ)的聲音；食堂前，有我們來(lái)也匆匆去也匆匆的背影；圖書(shū)館里，有我們伏案苦讀，磨地為坑的印記；運動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑青春，縱橫騰躍的步伐。烙餅有了，小米粥有了，一切都有了。生命因充實(shí)和自信而深深的悸動(dòng)。

　　我不得不說(shuō)，從高三到大一的覺(jué)醒，是一次實(shí)實(shí)在在的涅般。據說(shuō)，眾鳥(niǎo)在接受三昧真火洗禮時(shí)，意志不堅者變成了燒雞、燒鴨、燒雁或者燒其他；而承受住烈火的炙烤、堅持理想信念的，則升格做了鳳凰，這便是鳳凰涅般的故事。鳳凰涅般，驚天動(dòng)地，可歌可泣，而我們的新生，也毫不遜色。

　　因為我們站得更高，看得更遠。我們的理想，不同于諸葛亮的恢復漢室，也不僅僅局限于李白杜甫們的濟蒼生、拯黎元，更不囿于曾國藩、李鴻章們的師夷長(cháng)技以自強。我們呼吸的，是四大洋上一刻也未曾停息的暴風(fēng)；我們飲的,是全世界數不清的河流里的瓊漿玉液；我們腳下踏的,是亞洲的珠穆朗瑪、歐洲的阿爾卑斯、非洲的乞力馬扎羅、美洲的汗科烏馬、南極洲的文森山；我們手里捧的,是長(cháng)江中下游平原上的水稻，是西伯利亞的向日葵籽，是多瑙河谷里的啤酒花，是密西西比河的小麥和巴西的咖啡豆。一句話(huà),我們的胸懷里，裝著(zhù)的是整個(gè)世界。

　　一個(gè)人口占世界五分之一還多的國家，沒(méi)有任何理由推卸對整個(gè)世界的責任。

　　我們理想的實(shí)現，或許要經(jīng)過(guò)幾代人的努力，到那一天我們早已不在。我們不需要青史留名，我們甘于為我們的后代披荊斬棘,甘于為他們架設路標——我們只要，只要在我們的理想轉化為現實(shí)的那一天，我們的后代指著(zhù)一座座早以不可辨認的墳塋，對他們的后代說(shuō)：“這,就是那些鋪路者�！边@樣，也就夠了。

　　心里每時(shí)每刻都裝著(zhù)這個(gè)理想并為之奮斗的人，活得不可能不精彩。

我的理想15

　　然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標，然而它需要咱們自己來(lái)實(shí)現。世界萬(wàn)物全部有自己的理想，花兒的理想是開(kāi)放出多姿的花朵：鳥(niǎo)兒的理想是建造堅固的巢穴。而我的理想是成為以為萬(wàn)眾矚目的音樂(lè )家。

　　每當我看到電視上許多著(zhù)名的歌手在屬于自己的舞臺盡情歌唱，用優(yōu)美的歌聲去感染在場(chǎng)的觀(guān)眾時(shí)，我就立志要成為一位音樂(lè )家，讓自己的歌聲傳遍五大洲`四大洋，去溫暖每個(gè)人的心靈。

　　音樂(lè )，我的理想，奮斗的目標。它以自身特殊的魅力吸引著(zhù)一切，它有它獨特的韻味，它的旋律是那么的優(yōu)美，它的聲音是那么動(dòng)人。成為音樂(lè )家的理想更加是不會(huì )動(dòng)搖的，因為我相信它不會(huì )拋棄苦心追求它的我，它會(huì )讓我沐浴在理想的光輝之中。音樂(lè )是我極其酷愛(ài)的，更重要的是它時(shí)常鼓勵著(zhù)我，讓我有勇氣。每一天，我總會(huì )有音樂(lè )的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因為成為音樂(lè )家的理想總時(shí)刻提醒著(zhù)我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路仍非�？部�，加油吧！用堅定的信念去戰勝一切吧！當我疲倦時(shí)，只要音樂(lè )的天賴(lài)之音響起時(shí)，我就早以忘記什么是疲倦拉。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會(huì )一步一步的邁向音樂(lè )家的道路，到達理想的境界！

　　每個(gè)人全部有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　非常小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)非常敏感，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的'；也有年輕的、經(jīng)驗少的。然而不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我全部非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲�步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么全部不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。然而在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。然而我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。然而往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德全部沒(méi)有做到。咱們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎最終才能實(shí)現它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，然而不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

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