我的理想15篇[必備]

我的理想1

　　理想是一塊打火石，可以敲出星星之火；理想是火，可以點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，可以照亮前行的路，可以帶領(lǐng)我們走向未來(lái)。每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都會(huì )為自己的理想去拼搏，去奮斗。有人的理想是當一名醫生，救死扶傷，減輕病人的痛苦；有人的理想是當一名軍人，保家衛國，戰斗在最前線(xiàn)；有人的理想是當一名科學(xué)家，精益求精，為國家的建設出一份力量，而我的理想是那如春風(fēng)一樣的老師。

　　我想當名老師，那像春風(fēng)一樣的老師。有人說(shuō)老師是春蠶，無(wú)私奉獻，直到絲盡；有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有的人說(shuō)老師是春雨，默默無(wú)聞，精心滋潤……我想當名老師，那如春蠶、如蠟燭、如春雨般的老師。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他讓我有了無(wú)限的敬仰之情。那些名垂千世的成功人士，不都是老師們辛勤培養出來(lái)的嗎？所以我堅定了信念，向著(zhù)這個(gè)目標去努力奮斗。

　　如果我是一名老師，我一定和藹可親地對待每一位學(xué)生，帶領(lǐng)他們去語(yǔ)文的'海洋，數學(xué)的天空，英語(yǔ)的世界里吸取知識；去體育的賽場(chǎng)，去科學(xué)的殿堂，去音樂(lè )的國度里開(kāi)拓他們的視野。我一定會(huì )孜孜不倦地把所有的知識傳授給他們，讓他們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的孩童，培養成一個(gè)個(gè)學(xué)飽智富的少年；我要溫柔地對待他們，和他們拉近距離，成為他們的知心朋友，有什么心聲他們都可以吐露給我。所以為了實(shí)現著(zhù)個(gè)目標，我現在一定要踏踏實(shí)實(shí)都讀好每一門(mén)功課，好好學(xué)習，努力學(xué)好本領(lǐng)。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“有志者，事竟成�！敝灰�我有志向，肯吃苦，肯努力，任何事情都可以實(shí)現。

　　心里埋下了理想的種子，向著(zhù)他生長(cháng)的方向去努力，我相信他一定長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。

我的理想2

　　古希臘的蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！泵總�(gè)人都有宏圖大志，是扶持正義的警察、嚴明律己的律師，或是無(wú)私奉獻的老師……而我的目標是成為——一名偉大的醫生。在人們心中，醫生是神圣的白衣天使，去救助正處于水深火熱的病人們，為他們消除痛苦與不安。至于我為什么想成為一名醫生，還得從那一天說(shuō)起——

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我得了嚴重的感冒要去醫院看病。我踏進(jìn)醫院大門(mén)，便聞到一股強烈的醫藥味氣味，我不停地咳嗽著(zhù)，不知不覺(jué)地來(lái)到了病房區。一間間房門(mén)緊鎖，但透過(guò)透明的小玻璃可以看見(jiàn)：一位病人雙腿截肢，對生活失去熱情；另一間房里床的躺在著(zhù)一位病人，可能是得了無(wú)藥可救的疾病，在這冷清的醫院中等待著(zhù)死亡的到來(lái)……不知為何，看到此情此景，我的'內心被強烈的觸動(dòng)了：在他們面前，我這小小的感冒顯得微不足道。于是，想當醫生的念頭在我心里萌芽。

　　如果我能當醫生，我一定會(huì )鼓勵他們積極地與病魔作斗爭，不要放棄。努力去研發(fā)新藥，治療不治癥。如果……只憑空談和想象是絕對不行的，必須要有實(shí)際行動(dòng)。做一名醫生，要有聰明的腦瓜子，敏捷的反應力、縝密的思想以及冷靜的判斷力，能夠處變不驚。所以，上課時(shí)間我認真聽(tīng)講。還買(mǎi)了醫學(xué)方面的簡(jiǎn)單易懂的書(shū)籍。專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)小本子，記錄受傷時(shí)的解決方法，加深記憶……

　　周末時(shí)間，我一有時(shí)間就去圖書(shū)館，借閱許多書(shū)。有不明白的地方就去虛心地請教藥店或者醫院的人。我一直堅信著(zhù)，只要努力學(xué)習，多付出一點(diǎn)，我就也許會(huì )得到回報，離自己的目標越來(lái)越近。

我的理想3

　　“理想是人生的太陽(yáng)�！钡氯R特這句話(huà)至今仍是許多人的座右銘，理想，是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒(méi)有它，人生也隨之黯然失色。而我的理想，就是成為一名為人民保駕護航的警察。

　　我的父親也是一名警察。小時(shí)候，父親警察穿著(zhù)警服來(lái)接送我上學(xué)，那時(shí)，我天真地認為穿上警服的爸爸威風(fēng)凜凜的，真霸氣！我以后也要成為一個(gè)那樣的人。漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，從書(shū)刊和新聞上了解了關(guān)于警察的光榮事業(yè)，我慢慢地改變了對這種職業(yè)的膚淺理解。更是因為發(fā)生在秀延河畔上的一件事徹底改變了我對警察的看法：秋風(fēng)蕭瑟的一天，一個(gè)小男孩踏著(zhù)滑板在河畔經(jīng)過(guò)時(shí)，忽然腳下一個(gè)不留神，從零亂的碎石邊上失足滑入秀延河，周?chē)��?tīng)到孩子吶喊聲，正在執勤的.民警當即脫下警服，奮不顧身跳入冰冷刺骨的河水中營(yíng)救落水兒童。附近兩位警察聞?dòng)�，也相繼跳入河水幫助解救，經(jīng)過(guò)十八個(gè)小時(shí)生死拼搏，孩子終于被拖至岸邊與三位警察一起送至醫院，進(jìn)行搶救，而第一位不顧自身安危下水營(yíng)救孩子的民警卻因下水時(shí)間過(guò)長(cháng)而陷入短暫的休克昏迷，在人們的默默祈禱下，這名英雄終于蘇醒。而在頒獎典禮中，他卻不以為然地搖搖頭：“這是我們每個(gè)警察應盡的責任�！蹦且豢�，我被深深感動(dòng)了，他也風(fēng)華正茂，也有自己的牽掛，是什么讓他這名毅然決然去冒生命危險去營(yíng)救兒童？從此，我立志成為警察，保護每一位人民，讓更多家庭免受失去家人的痛苦，成為人民的“守護神”。

　　如今，我應該培養助人為樂(lè )的品質(zhì)，盡自己的綿薄之力幫助身邊每一個(gè)人，發(fā)奮圖強地學(xué)習，為實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗！

我的理想4

　　列夫.托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蔽乙灿形业闹嘎访鳠簟�—一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師是一個(gè)神圣且辛苦的職業(yè)。為祖國培養人才，澆灌祖國的花朵。每天晚上，當人們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜又一夜，老師們都是這樣熬過(guò)的，第二天還要打起精神給學(xué)生傳授知識，這是何等的辛苦��！

　　正因為這樣，我才要當一名老師，為祖國培育更多的人才。

　　從小時(shí)候開(kāi)始，當教師的夢(mèng)就像一顆種子一樣播種在了我的心田。所以我在家也經(jīng)常當小老師，拿出家里的小黑板給弟弟講課，練習當老師的能力，為將來(lái)做準備。

　　我覺(jué)得要當一名優(yōu)秀的教師，首先要把知識掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識更好地傳授給同學(xué)們。同時(shí)當教師的性格也要開(kāi)朗，有耐心。

　　我想等我當上老師，我會(huì )用一種特別的方法給學(xué)生講課，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。不僅不枯燥乏味，反而讓學(xué)生牢牢記住所學(xué)知識。并且要耐心地為學(xué)生講解，學(xué)生遇到難題時(shí)，要鼓勵他們不要退縮，勇往直前。

　　我會(huì )為我的理想努力、奮斗。美國的`萊特兄弟就通過(guò)自己的努力，終于讓飛機飛上了天空，實(shí)現了他們的理想。我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我會(huì )努力去實(shí)現我的理想的。

　　我的理想會(huì )為我敲響學(xué)習的警鐘，讓我永遠在努力，不會(huì )松懈下來(lái)，直到實(shí)現我的理想。因為我發(fā)現：實(shí)現理想＝堅持+努力�，F在我要認真學(xué)習，刻苦用功，爭取考上理想的學(xué)校，這樣才能離我夢(mèng)寐以求的理想更近一步。

我的理想5

　　理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是成為一名作家。魯迅、老舍、高爾基都是我學(xué)習的榜樣。他們用自己獨有的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇又一篇的好文章。

　　你問(wèn)我為什么要當個(gè)作家，因為我熱愛(ài)寫(xiě)作，因為我已經(jīng)被文學(xué)的魅力所感染，因為那生動(dòng)又富有感染力的文章使我瘋狂。

　　而想當作家，就必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始培養我的寫(xiě)作能力，買(mǎi)了很多的書(shū)放在家里讓我讀。我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)別的小朋友在窗外玩耍的嬉笑聲，心里想：為什么別的'小朋友就可以在外面玩，而我卻不能。而且還要看那么多書(shū)。我心里很是不服。于是我就“罷工”了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我還是不看書(shū)。媽媽拿我沒(méi)辦法，就定了個(gè)規矩：如果每天看十頁(yè)書(shū)，就可以看一會(huì )兒電視或出去和小朋友玩。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興地活蹦亂跳。便馬上打開(kāi)書(shū)，認真地讀了起來(lái)，可堅持不到十分鐘，我就看不下去了。于是開(kāi)始囫圇吞棗地讀。大概不到一刻鐘就看完了十頁(yè)，我本以為這樣就能騙過(guò)媽媽去看電視了，可媽媽卻不上當，立刻翻開(kāi)書(shū)開(kāi)始了提問(wèn)。這下我可完了，一問(wèn)三不知。媽媽?xiě)土P我三天不準看電視。就這樣，我開(kāi)始為看電視而讀書(shū)，一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了……我漸漸發(fā)現了讀書(shū)的樂(lè )趣，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，我漸漸愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)爬行在字里行間，去細細品味文字的生動(dòng)、有趣。只要有了扎實(shí)的基礎，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的作家。我要多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多積累好詞好段，多觀(guān)察身邊的一些細微的小事，多學(xué)習寫(xiě)作技巧，這樣才能離我的夢(mèng)想更近一步。

　　我想當一名作家，用好文章帶給人們快樂(lè )。雖然我離這個(gè)目標還很遠很遠，但我相信，只要朝著(zhù)理想，不懈努力，就一定會(huì )成功。

我的理想6

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷方向�！蔽乙灿欣硐搿�—將來(lái)開(kāi)一家手工精品店。

　　這個(gè)理想源于我對手工工藝品的熱愛(ài)。我從小動(dòng)手能力極強，經(jīng)常自己做手工。雖然手被刀子劃傷、被強力膠粘住，也做過(guò)一件又一件丑陋的次品，但我仍不放棄。當我用涂改帶的齒輪組成一輛自行車(chē)讓客人們贊嘆不已，當我用干花做成裝飾品讓朋友們羨慕不已，我更堅定了我要開(kāi)一家手工精品店的理想。

　　“理想的實(shí)現只靠干，不靠空談�！币獙�(shí)現這個(gè)理想，我深知要付出更多的努力。自從心里有了這個(gè)小小的想法，我就多了一份心思。我每去到一家店，我都會(huì )留心店內的裝修風(fēng)格，注意商品的擺放和貨架的布置。在與店員的談話(huà)中，我還注意到什么樣的態(tài)度會(huì )讓顧客印象更好。打折促銷(xiāo)是顧客購買(mǎi)的一大因素，但是要怎樣打折才能讓顧客覺(jué)得劃算，店家自己又不會(huì )虧本，這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。除此之外，我還買(mǎi)了許多教人做手工的書(shū)，自己利用課余時(shí)間做一做小手工，提高自己的手工技巧。

　　這么一來(lái)，我覺(jué)得開(kāi)一家店還真不容易，要學(xué)的還真不少，我的頭都大起來(lái)了。我覺(jué)得還是要先學(xué)好功課，有空余時(shí)間再去做這些才比較妥當，畢竟學(xué)業(yè)、知識才是實(shí)現理想的.堅實(shí)后盾。

　　我知道成功的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，有時(shí)還會(huì )困難重重。但是，我想，在挫折面前，我一定會(huì )自我反省，重整旗鼓，然后迎難而上，絕不會(huì )向困難低頭。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信，只要堅持不懈為理想而努力，就一定能成功的！

　　“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理而奮斗�！碧K格拉底這句話(huà)真是金玉良言。在為理想而奮斗的道路上，雖然有苦有甜，但我相信，那甜一定會(huì )到最后的。

我的理想7

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)得勁頭？

　　理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸；理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是太陽(yáng)，把我們帶到一個(gè)光明的世界。如果沒(méi)有了理想，就好比在茫茫大海中迷失了方向；如果沒(méi)有了理想，就好比漆黑的夜晚，沒(méi)有光明；如果沒(méi)有了理想，就像大海中一條無(wú)馱的小船，隨波逐流。我的理想就是長(cháng)大后做一名數學(xué)教授。

　　為什么我想當一名數學(xué)教授呢？因為我喜歡數學(xué)，并且我喜歡動(dòng)腦子，這樣我的生活就會(huì )變得更加充實(shí)了。

　　我知道，想要當上一名教授很難，因為在我的身邊就有一位數學(xué)教授，他就是我的大姨夫，他們說(shuō)他是他們辦公室中最年輕的教授。教授是從講師開(kāi)始的，再到副教授，最后才能當上教授，在這中間是需要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習的，并且每隔幾年都要考一次試，是非常辛苦的。但是不管多么辛苦，我都不怕，因為只是我的理想，我要讓我的生活忙碌起來(lái)，讓我的生命煥發(fā)出光彩。

　　一名好教授，是要在一所好大學(xué)里的`。我希望未來(lái)的我，在西安交通大學(xué)、西北大學(xué)或是在西北工業(yè)大學(xué)�？墒菫槭裁炊际窃谖靼材�？因為這里有我的親人，我不想離開(kāi)他們。

　　有句名言說(shuō)道：“一個(gè)人的理想往往和他的能力成正比�！蔽蚁嘈�，只要從今以后，我努力學(xué)習，就一定能實(shí)現我的理想，因為只有樹(shù)立遠大的理想并為之而努力奮斗，前途一定會(huì )是一片光明的。

　　路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。加油吧！為實(shí)現自己的理想努力奮斗吧！

我的理想8

　　每個(gè)人都有屬于自己的理想，這些理想對自己來(lái)說(shuō)無(wú)一不是極為重要的。這個(gè)心愿，或是做誨人不倦的老師，或是做除暴安良的警察，或是做救死扶傷的醫生而我的理想，是做一位“天眼”天文學(xué)家。

　　我從很小的時(shí)候就有兩個(gè)理想：一是飛上太空，二是當一位天文學(xué)家。當然，如果兩者兼備，那豈不是更好？

　　我想當天文學(xué)家，主要是因為我從小就有很強烈的好奇心，我對太空有很大的興趣，我想把太空的一切都裝盡自己的腦子里。

　　有人總說(shuō)：這世界上除了地球有生命以外，根本不可能再有其他生命或更高級的文明存在。但在我看來(lái)，僅僅是在地球上，就有可能存在著(zhù)人類(lèi)無(wú)法察覺(jué)到的生命存在。我的證據是：從我出生到現在，我聽(tīng)過(guò)不少靈異的故事。比如：百慕大三角區、海底奇異大沉船、泰坦尼克號的沉沒(méi)、幽靈船、尼斯湖水怪等。而我發(fā)現，這一系列的靈異事件，全部都發(fā)生在海上。不僅如此，據我所知，人類(lèi)目前對海底的了解程度只有百分之五，對海底的未知程度達到了百分之九十五，這是多么驚人的數字��！從這兩個(gè)方面看來(lái)，海底一定有人類(lèi)未知的高級生物或新的.文明在無(wú)聲的擴大自己的領(lǐng)域。

　　不僅海底，曾經(jīng)也有一位天文愛(ài)好者無(wú)意間拍攝到月球表面有不明巨大物體在快速移動(dòng)，這一系列的事例更加引起了我探索未知的好奇心。這也使我更加興奮，我希望有一天，我能夠了解到這個(gè)世界，我想要完完全全的看透這個(gè)世界。這個(gè)特別可愛(ài)又奇妙的世界，需要我們著(zhù)手一步一步去發(fā)現。正所謂：“做事不能急于求成，否則只會(huì )前功盡棄�！�

　　我的理想對我來(lái)說(shuō)是比任何東西都還要珍貴的，我會(huì )努力去實(shí)現我的理想，實(shí)現理想不能只有嘴上功夫，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。

我的理想9

　　每個(gè)人都有自己的理想，是醫生、是教師、是警察……這些五彩斑斕的理想中，包含了我們對成功的渴望。我也有一個(gè)理想，那就是當一名計算機反病毒工程師。

　　我的理想源于一次看報。那是一篇篇幅很長(cháng)的文章，上面記錄了各種計算機病毒和反病毒的知識，從那次起，我的腦海里增添了幾個(gè)新詞語(yǔ)：病毒、計算機、網(wǎng)絡(luò )。漸漸的，我對計算機有了新的認識，看到電視上被病毒侵襲的網(wǎng)站；看到病毒給千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)的危害；看到病毒盜取別人的郵箱密碼、銀行帳號，我就產(chǎn)生了這一理想。

　　最初，我對病毒只是一種表面上的認識，比如叫出它們的名字：木馬呀、蠕蟲(chóng)呀、熊貓燒香呀、生命擁有者啦等等，但逐漸的，我發(fā)現要想成為一名反病毒計算機工程師，并不是只靠了解它，所以，我開(kāi)始了我的探究。每當家里電腦感染病毒時(shí)，我都要趴在正在殺毒的.爸爸后面，把他殺毒的全過(guò)程記錄下來(lái)；每當看到電視上報道有新病毒將要在某一天發(fā)作或攻擊互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，我總會(huì )提醒爸爸媽媽?zhuān)骸澳吃履橙丈暇W(wǎng)時(shí)要先把監控打開(kāi)，記得升級殺毒軟件�！泵慨斘蚁螺d軟件時(shí)總要先殺一遍毒再運行。

　　由于長(cháng)時(shí)間防范病毒，我也有了自己的經(jīng)驗：

　　1、不要隨意點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò )上彈出的獲獎信息和各種誘人的廣告，還有網(wǎng)上陌生人發(fā)給你的程序、圖片等。

　　2、下載軟件時(shí)，一定要把監控打開(kāi)，并先殺毒后運行。

　　3、當屏幕上彈出阻止某程序運行的對話(huà)框時(shí)，不要解除，要一直保持阻止狀態(tài)。

　　4、使用U盤(pán)時(shí)要先殺毒再打開(kāi)。

　　我向我的理想已邁出了第一步，在以后的日子里除了要學(xué)好文化知識外，我還必須有耐心，要持之以恒，不能半途而廢，這樣理想才會(huì )變?yōu)楝F實(shí)，變成通向成功的大道。

我的理想10

　　我小時(shí)候，有一個(gè)理想，那就是當廚師�，F在我已經(jīng)是小學(xué)高年級的小學(xué)生了，但我還是不知道自己的理想是什么，也許我并不知道自己有什么一技之長(cháng)吧！我要在生活中尋找我的理想。

　　一次，我在一本書(shū)上看見(jiàn)一位老師，她來(lái)到窮困山區來(lái)教一些學(xué)生。因為她熱愛(ài)孩子，也有著(zhù)一顆善良的心。才來(lái)到這里，因為她是從上海來(lái)的，所以大家不信任她，紛紛把孩子接走了。但是她不放棄。她教這些學(xué)生學(xué)習普通話(huà)，后來(lái)，普通話(huà)成為全校的流行語(yǔ)言。到期末靠，她教的`班打破了紀錄，成為全縣第一，平均分高達92分！是什么讓他這么有毅力？是一顆純潔、善良的心。因此我決定了，我要當一名老師！

　　我要當一名熱愛(ài)學(xué)生的老師，我要到窮困山區去當老師。

　　為了做好心理準備，我把布娃娃當學(xué)生，拿起粉筆往小黑板上寫(xiě)字，然后對著(zhù)布娃娃大聲念。有時(shí)我回教弟弟/妹妹讀書(shū)；有時(shí)我會(huì )教他們寫(xiě)字；有時(shí)我會(huì )教他們玩游戲。當長(cháng)輩們問(wèn)我長(cháng)大后要當什么時(shí)，我會(huì )大聲：“老師！”他們會(huì )回答說(shuō)；“當老師有什么好的呀！還不如當明星、工程師光榮呢！”是��！當明星、工程師是好。但是當老師更光榮！你看！國家領(lǐng)導人都給老師鞠躬呢，多光榮。再怎么好的學(xué)生身后一定會(huì )有一名出色的老師。俗話(huà)說(shuō)：名師出高徒嘛！那一篇篇優(yōu)美的文章后面也少不老老師的批改。當老師多光榮呀！

　　如果沒(méi)有了老師的話(huà)，那我們就沒(méi)有了知識，沒(méi)有知識那里來(lái)的手機、電腦、電視呀。沒(méi)有老師就沒(méi)有一切。

　　我一定會(huì )繼續努力，把知識學(xué)好。再接再厲勵。當一名老師的。

我的理想11

　　不久前，我看到了這樣一個(gè)故事，墨子聽(tīng)說(shuō)公輸班替楚王建造云梯這樣的攻城器械，楚王將要用它來(lái)攻打宋國。墨子日夜兼程，走了十天十夜，趕到了楚國的國都郢，憑借自己的三寸不爛之舌，先后說(shuō)服了公輸班和楚王，讓他們徹底放棄了攻打宋國的念頭，一場(chǎng)即將爆發(fā)的戰爭就這樣消弭于無(wú)形之中。

　　看了這個(gè)故事之后，我的心中對墨子佩服不已，又不由得想起了當今的國際社會(huì )。每當打開(kāi)電視，新聞聯(lián)播里總能看到諸如此類(lèi)的'消息：敘利亞、伊拉克等地戰火紛飛，大量的難民流離失所，紛紛涌向世界各地。要是當今社會(huì )也有像墨子這樣的人，或許也能化解一些國家之間的紛爭吧。

　　再看看我們身邊，人與人之間其實(shí)也是紛爭不斷，鄰里之間時(shí)常因為一點(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交，班上的同學(xué)也常常因為一點(diǎn)點(diǎn)小小的摩擦而破口大罵，甚至拳腳相加。每每看到這樣的一幕，我的心中常常充滿(mǎn)無(wú)奈，想要去勸架，怎奈自己身材瘦小，心有余而力不足。此時(shí)，我心中不由得有了這樣一個(gè)理想，那就是成為像墨子那樣的人，憑借自己的好口才，化解鄰里之間、同學(xué)之間的矛盾，讓我們身邊一片和諧，讓我們自己能夠在一個(gè)和諧的環(huán)境中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。

　　當然，我也知道，要實(shí)現這一點(diǎn)并不容易。但是，我有足夠的信心。早在幾千年前，古希臘的德摩斯蒂尼就用他的實(shí)際行動(dòng)給世人做了一個(gè)很好的榜樣。他本來(lái)口吃得非常厲害，常常因此被他人嘲笑�？墒撬麉s有著(zhù)一個(gè)理想，那就是成為一名演說(shuō)家。為了實(shí)現自己的理想，他每天堅持練習，并且勇敢地在他人面前演講。就這樣，他憑著(zhù)自己那超凡的毅力，克服了口吃得毛病，最終實(shí)現了自己的理想，成為古希臘最著(zhù)名的演說(shuō)家。我也堅信，只要我好好堅持，好好努力，不間斷地積累學(xué)識，不間斷地努力練習，總有一天我也一定能夠實(shí)現自己的理想。

　　哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！睘榱藢�(shí)現自己的理想，再苦再累，我也甘之如飴。

我的理想12

　　如果把人生比作一只渴望自由的鳥(niǎo)，那么理想就是引領(lǐng)它到自由國度的翅膀。

　　如果把人生比作一棵稚嫩的樹(shù)苗，那么理想就是生存不可或缺的甘露——水。

　　如果把人生比作一艘在海上艱辛地航行的船，那么理想就是避開(kāi)暗礁到達目的的方向盤(pán)。

　　“人生如戲”，人在人生的大舞臺上飾演各種各樣的角色，但我們必須明確哪個(gè)角色是你最想扮演的。那個(gè)角色就是你的理想。

　　我的理想是成為一名翻譯員，游覽世界各地學(xué)習各地的`語(yǔ)言文化和風(fēng)俗習慣。同時(shí)，我也可以向他們介紹中國的歷史、風(fēng)土人情等。真是可謂是一舉兩得。

　　古往今來(lái)，無(wú)數的翻譯家為我們默默地貢獻著(zhù)。

　　要當好翻譯，必須從基礎學(xué)習抓起�；�礎的重要性人人皆知，它直接影響到我們今后的語(yǔ)言水平。

　　所以，我現在最重要的任務(wù)就是學(xué)習各種知識，打好基礎。

　　中國著(zhù)名的翻譯家、數學(xué)家李善蘭，他翻譯了歐幾里德的《幾何原本》，為中國的數學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。

　　還有中國古代翻譯家葉君健，他小時(shí)家貧，從六歲開(kāi)始就與牛為伴，閑時(shí)，在村祠堂中從私塾先生處學(xué)些儒家經(jīng)典。葉君健從小營(yíng)養不良身體孱弱，但貧窮并未泯滅他愛(ài)讀書(shū)的天性。家忙時(shí)，他幫家中割稻、摘棉、割草喂牲口，家閑時(shí)，識字、背書(shū)、寫(xiě)字、填詞，如饑似渴地讀新詩(shī)和散文。因此，他不僅打下了深厚的古文學(xué)根底，而且同時(shí)又接受了新文學(xué)思想的滋養，為他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng )作奠定了根基。

　　這位從封閉式的山村驟然來(lái)到十里洋場(chǎng)的少年目睹了“九. 一八”事變，強占了我國東三省。他尋覓，閱讀左聯(lián)的文學(xué)作品和魯迅等人的菱特別是魯迅的著(zhù)作。從此，他為文學(xué)藝術(shù)做出偉大的貢獻。

　　這兩位翻譯家都是我的榜樣，特別是葉君健他雖家境貧寒，但仍努力自我，最終成為一名出色的翻譯家。

　　所以，我要向他學(xué)習，打好基礎。

我的理想13

　　每個(gè)中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指的，它會(huì )你到達成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當一名醫生”！

　　醫生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為服務(wù)的職業(yè)��！它是病魔做斗爭的最前線(xiàn)戰士，是在死亡線(xiàn)上為病人掙扎的白衣，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒。

　　小時(shí)侯，我的夢(mèng)想就是成為一名醫生，因為醫生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫生在我的心目中是偉大的.、的。我常常想：將來(lái)有一天我如果可以成為一名醫生，穿上白大衣，成為白衣的話(huà)，我一定會(huì )用所學(xué)的知識來(lái)更多的病人。

　　假如我是一名醫生，我會(huì )盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫學(xué)方面的問(wèn)題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病療時(shí)不會(huì )感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì )親自寫(xiě)一本關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)，都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。

　　假如我是一名醫生，我會(huì )讓小朋友不再害怕、輸液，把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，掛著(zhù)各種圖書(shū)，還帶有一臺電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂(lè )當中。

　　假如我是一名醫生，我一定會(huì )千方百計地讓所有失明的人走出的世界，重見(jiàn)。讓他們能看到祖國的大好河山，的發(fā)達、興旺和繁榮，讓他們看到一切美好的事物，擁有人生的快樂(lè )和幸福。假如我是醫生……

　　雖然理想對我很遙遠，想象永遠不等于現實(shí)。但為了我的理想，我一定會(huì )珍惜現在的美好時(shí)光，努力奮斗，一步一步地向理想邁進(jìn)。我相信，理想不會(huì )拋棄苦心追求的人，只要你不停地追求，你就會(huì )沐浴在理想的之中。

我的理想14

　　雨果說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)�！蔽业睦硐胧亲鲆幻�語(yǔ)文老師，因為我覺(jué)得做語(yǔ)文老師很偉大。

　　我見(jiàn)田老師教的學(xué)生，都很有文化，在成績(jì)上都很優(yōu)秀，而且做人都非常的有禮貌，從看見(jiàn)田老師這么有成就，老師可以讓學(xué)生在各方面都好時(shí)，我就下定決心要當一名語(yǔ)文老師。

　　我覺(jué)得語(yǔ)文老師非常偉大，語(yǔ)文老師可以教孩子們知識，可以讓孩子們懂得做人的道理，比如：讓孩子們把書(shū)上的知識學(xué)會(huì )以后，再給他們拓展一些知識，他們會(huì )比別人懂的都多，讓他們多看一些繪本可以增強他們的想象力，讓孩子們多看一些關(guān)于人生道德的'童話(huà)書(shū)，書(shū)既看著(zhù)有意思還可以讓孩子們懂得很多的人生道理。我覺(jué)得老師把自己身上所有的知識都傳授給了孩子毫無(wú)保留，老師交孩子就是為了上他們長(cháng)大了在世會(huì )上有文化，可以找到好工作，在生活中幸福的生活，根本不是為了一些自己的利益。

　　我要當語(yǔ)文老師，從現在開(kāi)始就要為著(zhù)理想而奮斗。

　　在實(shí)際生活中，要好好學(xué)習，因為沒(méi)有文化是沒(méi)有資格當語(yǔ)文老師的，除了把書(shū)本上的知識全部學(xué)會(huì )，還要多看一些課外書(shū)籍，增強自己的文化，還要把課外書(shū)籍中的四字詞語(yǔ)之類(lèi)，增強自己的寫(xiě)作能力，因為語(yǔ)文老師也要教作文，我還要多拓展一些故事、四字詞語(yǔ)各種知識，因為只有什么知識都有了才能做一名合格的語(yǔ)文老師，只有現在學(xué)習了有知識了，長(cháng)大才能交出一批好學(xué)生。

　　我的理想是做一名語(yǔ)文老師，因為語(yǔ)文老師像一根蠟燭一樣無(wú)私奉獻著(zhù)把自己的知識毫無(wú)保留地傳給自己的學(xué)生，還讓學(xué)生做有道德的人，我要為著(zhù)我這個(gè)語(yǔ)文老師的理想而奮斗。

我的理想15

　　小時(shí)候，我的理想是當記者。不過(guò)自從聽(tīng)了5月12日的那堂課后，我的理想就改變了。當別人再問(wèn)我有什么理想時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“我的理想是當一名編輯�！�

　　5月12日，下午正準備上課的我接到小記者上課的通知。我們在會(huì )議室里等待著(zhù)，校長(cháng)和報社的一位編輯老師走進(jìn)來(lái)。編輯老師的開(kāi)場(chǎng)白竟是：“床前明月光，李白睡得香，三個(gè)臭皮匠，臭味都一樣�！币謸P頓挫的音腔和與之不配的打油詩(shī)，不禁使我們大笑起來(lái)。但就是這么一首普通的打油詩(shī)，卻首先打破了我心中的那一貫無(wú)味、死板，只會(huì )講大道理的編輯形象。但短暫的思考過(guò)后，我便“理智”下來(lái)了，耍幽默誰(shuí)不會(huì )啊，我的一句話(huà)能讓同學(xué)們笑三天呢！

　　這次編輯老師講的話(huà)題是：眼睛——— 觀(guān)察——— 思考。當編輯老師提到問(wèn)年齡也有很多學(xué)問(wèn)時(shí)，我說(shuō)：“問(wèn)年齡還有學(xué)問(wèn)？哼！”而老師卻不慌不忙地說(shuō)：“古時(shí)候孔子與其弟子在野外迷了路，其弟子便向一位耕農問(wèn)路，出于禮貌，便說(shuō)：‘您貴庚啊’？可耕農沒(méi)文化，誤認為是‘跪耕’，便將其罵了一頓�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師不但沒(méi)被我的問(wèn)題難住而且還借題發(fā)揮，使我不得不稍有敬意。稍后，編輯老師就“眼睛——— 觀(guān)察——— 思考”這個(gè)話(huà)題講了十幾個(gè)故事，在議論文中，這叫事實(shí)論證。故事中有古代的也有現在的，人物類(lèi)型也各不相同。他們的`成功都源于最初眼睛的發(fā)現。但是我格外注意的是編輯老師語(yǔ)法的運用，每每說(shuō)到重點(diǎn)時(shí)，他都能用幾個(gè)詞或一兩個(gè)字來(lái)歸納。比如：禹父治水“堵”，大禹治水“疏”，區區兩個(gè)字卻力顯了治水的不同方法和結果，更加告訴我要善于觀(guān)察和發(fā)現。

　　聆聽(tīng)完這位編輯老師的課，我完全陷入到他的語(yǔ)言美中去了，久久不能自拔。

　　我心中那無(wú)味、死板、耍嘴皮子、舞筆桿子的編輯形象徹底不存在了！我不只是喜歡這位編輯老師，更是愛(ài)上了編輯這一行，我下定決心要當一名編輯。

　　如果現在再有人問(wèn)我的理想，我會(huì )認真地回答：將來(lái)，我一定要當一名編輯。

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