（熱）我的理想15篇

我的理想1

　　每個(gè)人都有自己的理想，或是渺小，或是偉大。雖然有些理想不一定可以實(shí)現，但是，我相信，只要我們?yōu)橹�努力了、奮斗了，就算沒(méi)有實(shí)現，也不會(huì )留下遺憾。

　　而我的理想，就是成為一名偉大的“白衣天使”——醫生。

　　為什么我有這樣一個(gè)理想呢？因為，我的姥姥在五十多歲時(shí)，因為生病離開(kāi)了我們。她生前重病時(shí)的痛苦不堪的'狀態(tài)，一直牢牢地刻在我的腦海，姥姥每天只能躺在床上，吃不下飯，說(shuō)話(huà)的聲音都是微弱顫抖的，每天都要吃很多種藥，做一項項檢查，身體不知道承受了多少痛苦，最后在痛苦難忍的情況下去世了。

　　姥姥走后，媽媽、爸爸和舅舅他們都哭得死去活來(lái)，所以，我要當一名醫生，為人民服務(wù)，使他們不被病魔所折磨。

　　想要成為一名合格、優(yōu)秀的醫生，可不容易。所以，從現在開(kāi)始，我就要好好準備，首先我要努力學(xué)習，虛心進(jìn)取，長(cháng)大考上理想的醫科大學(xué)，更深入地研究醫學(xué)。其次，我還要開(kāi)始學(xué)習體諒別人，也要學(xué)會(huì )堅持不懈。

　　如果，我的理想實(shí)現了，我一定耐心溫和地對待病人，盡職盡責，傾盡所學(xué)。我要治好看不到這美麗多彩的世界的失明人；我還要為那些殘疾人都按上一雙腿、一對手臂，讓他們在世界里自由游玩；我也要去災區，救助那些可憐的落難人。

　　雖然，成為一名優(yōu)秀的醫生是十分不容易的，但是，只要我有信心，肯堅持，從現在開(kāi)始努力，做到上課認真聽(tīng)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)認真仔細，從小培養好習慣，我相信，我的理想目標就會(huì )實(shí)現！

我的理想2

　　如果有人問(wèn)我，我的理想是什么，我會(huì )毫不猶豫的對他說(shuō)，我的理想是考名牌大學(xué)。

　　考上大學(xué)，對于我這樣平淡無(wú)奇的人來(lái)說(shuō)，豈非易事？以前的我只會(huì )上課時(shí)專(zhuān)心致志，卻不知舉一反三；只會(huì )看故事書(shū)卻不了解古典名著(zhù)；只會(huì )聽(tīng)老師講課堂知識卻不知生活中處處有知識，這樣的考大學(xué)，十有八九是沒(méi)戲。

　　但在我學(xué)完《走一步再走一步》這一課之后，我覺(jué)悟了。那篇課文告訴我一個(gè)具有深刻含義的哲理：不要總想著(zhù)考大學(xué)，你若真想考，就應從每一天、每一節課開(kāi)始做。上好每一節課，寫(xiě)好每一個(gè)字，聽(tīng)好每一個(gè)重點(diǎn)，這是最重要的。接著(zhù)步步向上，才能越來(lái)越接近理想。說(shuō)得非常的對，人必須要有一個(gè)明確的目標，讓這個(gè)目標成為學(xué)習的`一股動(dòng)力，一直鼓舞著(zhù)你向前。

　　這幾天我一直在思考，學(xué)習到底是為了什么？是為了考上大學(xué)？那考上之后呢？周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，那我呢？到今天才明白，學(xué)習為了自己，更是為了國家，為了未來(lái)�；蛟S我不能象毛澤東、周恩來(lái)那樣轟轟烈烈，但我至少可以盡我所能，考上大學(xué)大學(xué)為國家爭光。

　　我相信自己有這樣的潛能，我一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想的。

我的理想3

　　我的理想是當一名教師，不像明星那樣絢爛多彩，也不像科學(xué)家那么偉大。

　　當我上一年級時(shí)，走進(jìn)課堂，我看見(jiàn)了老師娟秀的板書(shū)。老師把所有的知識都傳授給了我們，嚴厲地教導我們，使我們將來(lái)為祖國獻一份力量，讓我們都充滿(mǎn)知識，讓我們的人生豐富多彩。就這樣，想當老師的理想就在我心中扎下了根。

　　放學(xué)后，我給媽媽說(shuō)了我想當老師的'理想，媽媽聽(tīng)后，大力地支持我，還給我買(mǎi)了一塊黑板。買(mǎi)到后，我十分興奮，立馬打開(kāi)包裝紙，擺在課桌上，還拿出我的小玩偶們當學(xué)生。那時(shí)的我根本認不得幾個(gè)字，只會(huì )在黑板上草草地畫(huà)畫(huà)。就這樣，我瘋玩了一個(gè)下午。

　　為了長(cháng)大后能實(shí)現這個(gè)理想，我要好好學(xué)習，因此，我也讓媽媽給我報了好多補習班。

　　可是上了幾次課后，我有些不耐煩了，覺(jué)得每天浪費了玩的時(shí)間去上課。等我快要放棄時(shí)，想到了老師日日夜夜地為我們講課，都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次累，我怎么能放棄呢？于是，我還是堅持了下來(lái)。每天，我加大了閱讀量，上課認真聽(tīng)講。我相信我的付出一定會(huì )有收獲。

　　我相信，路，屬于有理想的人。只要我堅定對理想的執著(zhù)追求，讓理想放的光輝，路，就在我腳下延伸。

我的理想4

　　每個(gè)人都有一個(gè)理想，或是成為心靈手巧的裁縫，或是成為甜品師，又或是成為白衣天使……而我的理想是成為作家。

　　小時(shí)候，我特別崇拜那些作家，因為他們能將再普通不過(guò)的事物寫(xiě)成讓人難以忘卻的經(jīng)典。朱自清先生筆下的《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的寶貴；老舍先生筆下的《養花》，讓我更加熱愛(ài)生活。這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，而這種欲望更加堅定我當作家的決心。

　　在我的眼里，當一名作家是一件非常神圣的事。坐在書(shū)桌前，將腦子里的靈感一刻不停地捕捉，而靈感有時(shí)如泥鰍般靈活地跑了，有時(shí)又如鉛一般固在某個(gè)地方，等你去抓。然后我們將靈感整理成為文字，再懷著(zhù)激動(dòng)的心情將它讀上幾遍，這難道不是一種享受嗎？再用自己的作品感染讀者，使自己的'心與讀者的心產(chǎn)生共鳴。這難道不是一件美好的事嗎？

　　想要從文學(xué)愛(ài)好者成為作者，這個(gè)過(guò)程一定不會(huì )平坦，而是充滿(mǎn)艱辛和苦澀�？晌覐牟晃窇�，于我來(lái)說(shuō)，要想成為一名真正的作家，一定要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎。在日常的生活與學(xué)習中，我必須時(shí)刻堅守著(zhù)這樣的理念：多讀、多思、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。當然，我還要用心體驗、觀(guān)察生活，因為生活是創(chuàng )作的源泉。

　　我堅信，只要堅持不懈地努力，理想不會(huì )落空。我，在不久的將來(lái)，一定會(huì )成為一名作家。

我的理想5

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當老師，有的人想當科學(xué)家，有的人想當畫(huà)家，還有的人想當一名作家，而我想當一名畫(huà)家。

　　因為畫(huà)家能把自己所看見(jiàn)的風(fēng)景畫(huà)成一副美麗動(dòng)人的畫(huà)面展現給大家，切斯特菲爾德曾經(jīng)說(shuō)了一句名言：“雖然表現的方式和習慣有所不同，但人的本性都是一樣的�！睂τ诖笞匀坏臒釔�(ài)，每個(gè)人都有自己不同的眼光，不同的視角。

　　雖然表達事物的方式有很多種，但畫(huà)家用色彩來(lái)幫助人們了解美好的景色和美好的事物，把眼前所看見(jiàn)的事物用另一種方式展現在世人的面前，這種方式是最直接、最獨特的。俗話(huà)說(shuō)：“一幅畫(huà)，就可以看出一個(gè)畫(huà)家的心�！碑�(huà)家的心理世界通過(guò)他的`畫(huà)呈現出來(lái)，讓世人所了解，是他們表現的方式。

　　當然了，成為一名畫(huà)家也不是一件容易的事情，我們要從小就要練習如何作畫(huà)，還要了解一些繪畫(huà)時(shí)需要用的材料，每天堅持作畫(huà)。畫(huà)畫(huà)班老師說(shuō)：“學(xué)好每一門(mén)技術(shù)，認真學(xué)習老師的技術(shù)，哪里不會(huì )可以問(wèn)老師，并請求老師的幫助，一定要向畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)學(xué)習�！毕嗷ブ�益，相互成長(cháng)，是我們學(xué)習的方式。

　　我在學(xué)習畫(huà)畫(huà)，在向著(zhù)理想前進(jìn)，終有一天，我要用我的畫(huà)作向世人展現我對大自然的理解。

我的理想6

　　每一個(gè)人都會(huì )有自己的理想，比如周恩來(lái)總理小時(shí)候就建立：為中華之崛起而讀書(shū)的遠大志向。就是這個(gè)理想使周總理從小就好好學(xué)習。

　　我也有自己的理想，我的理想是長(cháng)大當一名教師，教書(shū)育人，把自己的所有的知識都教給同學(xué)們。

　　我為什么會(huì )有這個(gè)理想呢？那就是我有時(shí)看電視見(jiàn)大山中貧苦懂得孩子家里非常的窮，沒(méi)學(xué)上，他們多么渴望有一天他們也能像城里的孩子那樣在明亮的教室里上課，自己也能學(xué)到知識。

　　既然我已經(jīng)有了理想，那么就要去實(shí)現。第一：我要好好學(xué)習，長(cháng)大了才能把自己的知識教給同學(xué)們。第二：要學(xué)會(huì )長(cháng)大后如何成為同學(xué)們心目中的好老師。第三：長(cháng)大后如何讓同學(xué)們和我做朋友。

　　如果我當上了老師，就要全心全意的`教課，不會(huì )有半點(diǎn)馬虎，要做到問(wèn)心無(wú)愧。不能像有些老師那樣，對好同學(xué)只是加以批評

　　對學(xué)習不好的同學(xué)就不管不問(wèn)。如果是我，我就會(huì )經(jīng)常鼓勵他們，對他們多下功夫，讓他們不貪玩，擁有自信，才能學(xué)好，超過(guò)別人。

　　我長(cháng)大要當一名教師，現在就要好好學(xué)習，長(cháng)大去教那些上不起學(xué)的孩子，讓他們不再沒(méi)知識。

我的理想7

　　理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是風(fēng)，將風(fēng)箏帶上天空；理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。如果我是一朵向日葵，那么我的太陽(yáng)就是一名美術(shù)老師，我努力向著(zhù)我的太陽(yáng)生長(cháng)著(zhù)。

　　我喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)不僅會(huì )給我帶來(lái)樂(lè )趣，也會(huì )給我帶來(lái)好友似的安慰。我開(kāi)心的時(shí)候，畫(huà)下自己的喜悅；在我不開(kāi)心的時(shí)候，畫(huà)下自己的煩惱。無(wú)論是漫畫(huà)、水粉畫(huà)都是我非常喜歡的。尤其是漫畫(huà)人物，是我一直以來(lái)酷愛(ài)的。從開(kāi)始繪畫(huà)到現在，我已經(jīng)用掉了不知多少小本、多少零零散散的紙張，現在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，盡管以前畫(huà)的不是很好，但每一副畫(huà)都凝聚了我對繪畫(huà)的'熱愛(ài)。我覺(jué)得，繪畫(huà)是一件很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。我希望可以將這件藝術(shù)一代代地傳承下去，將這份快樂(lè )也分享給祖國花園里的一朵朵鮮花。而我，也在繪畫(huà)與教授中繼續享受繪畫(huà)的美好，也從中得到幸福。

　　人生不僅需要目標，還需要努力追逐，努力奮斗，為夢(mèng)想實(shí)現而付出。要當一名美術(shù)老師，需要自信，相信自己能成功；需要努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己；需要努力提高自己的繪畫(huà)；還需要慢慢學(xué)習怎樣當好一個(gè)老師，借鑒別人以豐富自己。超越自己做新的自己，請關(guān)注我那點(diǎn)滴的進(jìn)步......

　　我將燈打開(kāi)了，希望它能指引我在漆黑的夜中前行；我將風(fēng)箏放出去了，希望風(fēng)能帶它飛上天空；我將笑臉捧向我的太陽(yáng)了，希望我的太陽(yáng)能鼓勵我茁壯成長(cháng)。

我的理想8

　　我的理想是當一名光榮的人民教師�？赡棠滔胱屛耶斸t生，弟弟卻說(shuō)：“不能當醫生，不能當醫生，姐一當醫生，照顧的是心臟病病人，一生氣，吼一嗓子，病人不就嚇死了嗎�！边�是當警察吧，雖然體力不行，但還是有些用的。雖然他們說(shuō)了這么多，但我的理想還是沒(méi)有絲毫改變。

　　當老師，可以把我學(xué)到的知識、文化授予他人，讓科學(xué)文化充滿(mǎn)全世界，當老師雖然不能名揚四海，卻能任重道遠。

　　上幼兒園時(shí)，老師是天使。教我們唱歌、跳舞，還給我們講故事；小學(xué)時(shí)，老師是“父母”，教我們做人的基本道德，為我們“過(guò)橋”時(shí)，打下了基礎；中學(xué)時(shí)，老師是火車(chē)，帶我們進(jìn)入一個(gè)全新的.小世界……老師真偉大，就像一本書(shū)，一本永遠讀不完的書(shū)。這更加堅定了我當老師的信念。所以，我要好好學(xué)習，為我的未來(lái)打好基礎。

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，把細小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，默默地傳播知識，把人類(lèi)文明傳播下去，才使得社會(huì )更加文明，國家更加繁榮富強。

　　一分耕耘一分收獲，為了實(shí)現理想，我會(huì )努力的！

我的理想9

　　我的理想理想是人生導航的燈塔，會(huì )使你的人生更加充實(shí)，有一個(gè)固定的目標。如果沒(méi)有理想，你就會(huì )迷失人生的方向。每個(gè)人都應該有自己的理想，各有所不同，而我的理想卻是當一名時(shí)裝設計師。時(shí)裝設計師——可是我夢(mèng)寐以求的最理想的職業(yè)哦！要是你們問(wèn)我為什么要選這項職業(yè)，那我就告訴你們吧。當我每次去逛街，都會(huì )看見(jiàn)許多漂亮、新穎的衣服，顏色也搭配得非常好看。還有許多可愛(ài)的小飾品：發(fā)卡呀、夾子呀……看到街上的姐姐和哥哥們都穿著(zhù)時(shí)尚、漂亮的衣服，好看的發(fā)型，戴著(zhù)可愛(ài)、新穎的耳釘。當時(shí)羨慕極了，后來(lái)我就暗暗地下定了決心，長(cháng)大了一定要當一位出色的設計師，為人們設計出時(shí)尚、好看的衣服，讓人們的頭發(fā)、服飾、鞋都經(jīng)過(guò)我的設計，變得亮麗十足。因為我相信這項職業(yè)一定能給這世界增添更多的繽紛和更多的'色彩。

　　讓人們的衣著(zhù)穿得更加好看，更加能表現自己的性格；穿起來(lái)顯得大方得體,讓穿我設計的服裝的人都走在時(shí)尚的前路.首先，我當一位時(shí)裝設計師，一定要有做時(shí)裝設計師的基本要求，要有文化，要有耐心，也要有超強的豐富的想象力……才能當優(yōu)秀的時(shí)裝設計師。為了讓自己能成為名副其實(shí)的時(shí)裝設計師，我就不能空口說(shuō)說(shuō)，而是要實(shí)際的行動(dòng)。我要打好良好的文化基礎，仔細觀(guān)察生活，讓自己的想象力更強。我相信只要我肯努力，就會(huì )在設計方面有所作為，把自己的理想成為現實(shí)。

我的理想10

　　在我心底一直埋藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想——當一名合格的體育老師。想知道我為什么想當一名老師嗎？那就請你繼續往下看吧！ 記得有一次，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上上體育課。體育老師的'身體十分強健，在他的領(lǐng)導下，同學(xué)們排好隊伍，分成兩撥，開(kāi)展了一次跑步比賽。很快就輪到我了，我緊張地站在起跑線(xiàn)上，等體育老師的哨聲響后，我便飛快地向前飛奔起來(lái)。一開(kāi)始十分順利，后來(lái)我就越跑越累了，忽然，我的腳猛地踢到了一塊大石頭，身子一傾，當場(chǎng)摔了個(gè)“嘴啃泥”。我本來(lái)指望體育老師能把我扶起來(lái)，可是體育老師嚴肅地說(shuō)：“從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)呀！”我聽(tīng)了，趕緊從地上爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰土，繼續向前跑去。那次，我雖然只得來(lái)第四名，但我并不灰心，也牢牢地記住了體育老師的話(huà)。 我知道，要成為一名體育老師，首先要學(xué)好許多關(guān)于體育的知識，而且當體育老師也需要強壯的身體，這樣才能教同學(xué)們許多技巧和動(dòng)作，如撐桿跳、扔鉛球等。 總之我現在一定要好好學(xué)習，鍛煉身體。我堅信，只要我為了這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗，就一定能實(shí)現。

我的理想11

　　克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！毕氡�，我們每一個(gè)人都有自己的鴻鵠之志吧！我想：我們的理想一定各不相同，有的立志當一名救死扶傷的醫生，一位知識淵博的學(xué)者，一名杰出的科學(xué)家......而我的理想就是希望能考上我一直向往的大學(xué)--云南理工大學(xué)。

　　每當我在電視上看見(jiàn)考上云南理工大學(xué)的學(xué)生，看見(jiàn)他們臉上那燦爛的'笑容時(shí)，我心里真是羨慕不已，羨慕他們能夠考上這所重點(diǎn)大學(xué)。但是，我發(fā)覺(jué)要考上這所大學(xué)是一件不容易的事。這必須要付出很大的努力。雖然學(xué)習的過(guò)程總是很辛苦的，但我相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針。

　　我知道，要想實(shí)現這一美好理想，從小就要把基礎打好，掌握好課堂知識，平時(shí)多看一些課外書(shū)，作文選等書(shū)籍，因為這些書(shū)都能夠幫助我們提高寫(xiě)作能力，同時(shí)也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫(xiě)，多讀，這樣真是“一箭雙雕”。還有，我們經(jīng)常多做一些語(yǔ)文，數學(xué)的練習，這對我們也有幫助哦！

　　我想，無(wú)論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都得努力學(xué)習，我相信通過(guò)我的努力，會(huì )成功的！有句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，焉得梅花撲鼻香？”我一定會(huì )做個(gè)為實(shí)現理想而不懈努力的孩子。

我的理想12

　　理想是人生導航的燈塔，是使人前進(jìn)的希望，每個(gè)人都有理想，我也不例外。

　　我的理想既不是當“白衣天使”護士，也不是當“人民衛士”警察，我的理想是當一名“靈魂工程師”教師，如果你要問(wèn)我為什么，我會(huì )告訴你，因為教師總是在平凡的'崗位上做著(zhù)不平凡的事，因為教師燃燒了自己，卻點(diǎn)燃了他人心中的希望之光。當我第一次看到老師時(shí)，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)當一名偉大的人民教師，幼兒園時(shí)，我不愿進(jìn)學(xué)校大門(mén)，是楊老師溫柔的笑臉使我走進(jìn)校園，與同學(xué)們玩耍，一年級時(shí)，是和藹可親的宋老師使我很快適應了小學(xué)生活，成為一名合格的小學(xué)生；四年級是上課時(shí)嚴厲而下課時(shí)像媽媽一樣溫柔的劉老師，使我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了作文；到了五年級，博學(xué)多才、幽默風(fēng)趣的任老師，帶我走入了高年級的世界。每個(gè)老師都有他與別人不同的本領(lǐng)和特點(diǎn)，但每一個(gè)都令我崇拜。

　　我也愿意像這些老師一樣：教會(huì )別人生活，傳授給他們知識。為此，現在我要好好學(xué)習，使自己的知識更加豐富，多了解生活常識······

　　理想開(kāi)花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆柳會(huì )有濃陰。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們一起向著(zhù)理想前進(jìn)！

我的理想13

　　我的理想是長(cháng)大后當一名出色的教師。教師，是是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師永遠是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，我有一腔無(wú)私的愛(ài)，和敬業(yè)的精神，所以我的理想是當一名出色的教師。

　　用一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的'秘密；用一尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；用一塊黑板，記下了教師無(wú)限深情；用一個(gè)講臺，輝映著(zhù)老師的艱辛。

　　如果我是教師，我一定會(huì )用各種新鮮得活動(dòng)方式來(lái)吸引同學(xué)們，讓他們輕松又愉快的學(xué)習，我要把它們帶進(jìn)知識的海洋了，走進(jìn)知識的世界，我會(huì )和她們一起遨游知識的樂(lè )園，如果我是一名教師我會(huì )無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生，如果我是教師，我不會(huì )讓同學(xué)們整天鉆在書(shū)里，是讓他們去探究大自然的奧秘；去尋找的信息；去捕捉春天的影子；去聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)們優(yōu)美的歌聲；寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章。

　　我會(huì )給所有的孩子，知識與愛(ài)。教他們懂得用心擁抱世界，改變這個(gè)世界。

　　看~我叫出來(lái)的學(xué)生，有的醫生、有的是畫(huà)家、有的是音樂(lè )家、有的是公務(wù)員、有的是探索家。我感到萬(wàn)分欣慰。

　　這一切，都是我童年的幻想，為了實(shí)現這個(gè)理想，我一定要好學(xué)習，繼續奮斗。

我的理想14

　　理想是浩瀚的星空，寄托著(zhù)我們的夢(mèng)與理想。每一顆即將要閃光的星星，都是要成功的星星，它們破蠶成碟，飛到了正在等待著(zhù)它們成功的大門(mén)……

　　我的理想是成為一名能環(huán)球旅行的服裝設計師。去世界各地參觀(guān)那里的服裝，仿照著(zhù)五六種國家不同的特點(diǎn)，制作出不一樣的服裝。

　　這種理想對于我來(lái)說(shuō)，既簡(jiǎn)單，同時(shí)也很困難。設計是一件美好的事情�？茨亲屓送笍匦撵榈南闼�，一噴，心情大好；再看那閃閃發(fā)光的金項鏈，上面還有小寶石，都是設計師一點(diǎn)一點(diǎn)想出來(lái)，畫(huà)出來(lái)的；外加那一棟棟高樓，有的斜著(zhù)，有的`三角狀……這些東西都是美麗的，能為所有人服務(wù)，我才敢于挑戰這個(gè)夢(mèng)想。

　　想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想當然不容易。首先要設計這項東西，需要一筆一筆的畫(huà)出來(lái)，在腦海里浮現出這個(gè)東西的樣子。用筆在紙上輕輕一戳，橡皮輕輕一擦，耀眼的服裝圖就出成果了。當設計成功的時(shí)候，模特就會(huì )穿上，在舞臺上走秀。

　　我們不是因為不經(jīng)風(fēng)雨，所以長(cháng)不成大樹(shù)；不是因為不受百煉，所以難以成鋼。是因為我們不敢迎著(zhù)困難前進(jìn)，所以這也是我們成長(cháng)的必經(jīng)之路。有理想有出息的人必定是樂(lè )于吃苦的人。

　　理想對我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力，我的理想總是充滿(mǎn)著(zhù)生活和泥土氣息……

我的理想15

　　周星馳說(shuō)過(guò)：“人如果沒(méi)有理想，那和咸魚(yú)又有什么區別�！蔽耶斎徊皇且粭l咸魚(yú)，我的理想就是——成為一位架子鼓大師。

　　我記得那時(shí)，在琴行里發(fā)現了架子鼓，當時(shí)我并沒(méi)有學(xué)鼓，而是鋼琴。后來(lái)我費了九牛二虎之力，才說(shuō)服了媽媽讓我去學(xué)架子鼓。

　　后來(lái)到了一家叫做提多的地方學(xué)打鼓，認識了一位女老師，王老師；在許多人眼里打鼓的都是男老師，而我的老師不是、她個(gè)子不高、留著(zhù)短短的頭發(fā)；她不僅打鼓打得好，而且還教得好，相處起來(lái)就好像好朋友一樣，這更讓我加固了學(xué)鼓的心。有一次，王老師帶我

　　看一位大師的演出，大師一人打了一個(gè)多小時(shí)，音色也沒(méi)偏、而且還是雙彩；我感到十分震撼

　　我們這些練習都只能叫作雞毛蒜皮。

　　除了興趣這一原因，其實(shí)還有一個(gè)原因——可以吃遍天下，大師有時(shí)候會(huì )到處巡演，也可以到處品嘗地方小吃，一舉兩得，既可以吃，又可以滿(mǎn)足自己的`愛(ài)好，十分完美的理想。

　　不過(guò)，想成為架子鼓大師可不那么容易，那個(gè)大師，每天要練十幾小時(shí)，而我有時(shí)卻連半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有練到�，F在的我任需努力，我應該每次都要好好練習、專(zhuān)心練習、認真練習，才能取得真正的成功。

　　每個(gè)人都有理想，每當我想起我的理想，心中總是暖洋洋的，會(huì )莫名地燃起一股要為理想而努力奮斗的激情，心頭都會(huì )有一種微微的激動(dòng)。成為一個(gè)架子鼓大師這一理想五年來(lái)沒(méi)有變化，堅持就是勝利，我一定會(huì )成功的。

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