關(guān)于理想的作文合集5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的理想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

理想的作文 篇1

　　一個(gè)人，提著(zhù)大大的旅行箱，穿梭在世界的各個(gè)角落，沒(méi)有羈絆，沒(méi)有留戀，做一個(gè)自由自在的旅人，這便是我的夢(mèng)想。

　　艾菲爾鐵塔下吉他手的淺吟低唱，東京灣大橋上撲面而來(lái)的海風(fēng)，維也納金色大廳里溫柔交織的弦樂(lè )，布拉格廣場(chǎng)上背對夕陽(yáng)的白鴿，巴比倫的遺跡里帶著(zhù)歷史厚重感的古墻，我要用生命去體會(huì )那華美的浪漫，我要在不同的地方駐足聆聽(tīng)城市的心跳，我要把這不斷行走的旅途變成只屬于一個(gè)人的溫暖回憶。

　　想去美到無(wú)法穿越的巴黎，想看看這個(gè)用調色板和油畫(huà)布堆積的城市。塞納河蜿蜒流過(guò)，一切有關(guān)愛(ài)的記憶，仿佛潺潺的河水的聲音，聽(tīng)得到，卻追不到。巴黎圣母院在河邊安靜沉睡，這座古典的哥特式教堂，因為那座鐘樓神話(huà)般的故事而令人著(zhù)迷，維克多雨果在巴黎圣母院鐘樓的暗角里，發(fā)現墻上刻著(zhù)一個(gè)單詞——命運，這個(gè)單詞觸動(dòng)了他的靈魂。也許我們不能見(jiàn)證他是怎樣寫(xiě)出這部與這座教堂一樣永恒的作品，但如今，當我們抬頭仰望時(shí)，仿佛還能看到愛(ài)斯梅拉達飛舞的白色衣裙。有一個(gè)作家曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：巴黎是花，最漂亮的是蕊；巴黎是少女，最漂亮的是眼睛；巴黎是老人，最漂亮的是皺紋。

　　時(shí)間，會(huì )改變所有，這座無(wú)與倫比的城市，也將隨著(zhù)時(shí)間越變越美，只有塞納河水合著(zhù)戀人的誓言，永遠不變地緩緩流淌。

　　想去東京的郊外，想在大片的花田里輕輕呼吸，看見(jiàn)陽(yáng)光在花瓣上流動(dòng)，清晨的空氣，有些泛涼，在這樣的地方，時(shí)間也仿佛慢了下來(lái)，就像日本文藝片中潮水一樣蔓延的憂(yōu)傷，雪一樣純白的信仰，還有像花香那么淡的愛(ài)。閉上眼睛，像少年時(shí)代某個(gè)清冷的早晨，戴著(zhù)耳機，騎著(zhù)單車(chē)，跑過(guò)原野，八音盒的聲音在空氣中緩慢流動(dòng)，未完的旅途依舊要繼續，迅速拉長(cháng)的'直線(xiàn)，延伸到下一個(gè)起點(diǎn)。

　　想去音樂(lè )之城維也納，想在無(wú)人的金色大廳里開(kāi)一場(chǎng)只屬于自己的音樂(lè )會(huì )，想坐在夕陽(yáng)下的咖啡館里，聽(tīng)著(zhù)華麗而溫柔的弦樂(lè )，看見(jiàn)大提琴的琴弦上泛起莫名的色澤，想在卡爾教堂里安靜地祈禱，想聽(tīng)見(jiàn)華爾茲圓舞曲輕捷的律動(dòng)，想看見(jiàn)少女飛揚的裙擺，想遙望著(zhù)清澈的多瑙河，看見(jiàn)音符在與河水一同閃耀。

　　這是我的夢(mèng)想，在不同的地方，體會(huì )不同的生活，我堅信，夢(mèng)有這份力量。

　　但，生命也是一場(chǎng)漫長(cháng)而短暫的旅途，對我來(lái)說(shuō)，這旅途，如今已有清晰的方向。

理想的作文 篇2

　　在上學(xué)期的班隊會(huì )上，老師對我們說(shuō)：這節課，同學(xué)們就談?wù)勀銈兏髯缘睦硐�。這時(shí)，班級像炸開(kāi)了花，同學(xué)們議論紛紛。

　　老師說(shuō)：每個(gè)人都有自己的理想。你們的理想就像天上的星星，太美妙了，與眾不同，接下來(lái)，大家就暢所欲言。

　　班上的乒乓球球王子鄭榮耀捷足先登。他侃侃而談：我長(cháng)大以后要成為乒乓球界里的第二個(gè)馬龍，成為乒乓球界的冠軍，為國爭光。

　　這時(shí)班上的胖仔張志揚就迫不及待地沖上了臺，展示了他健美的肌肉。囂張地說(shuō);大家看見(jiàn)我的肌肉了吧!我長(cháng)大以后要像龍清泉一樣，成為世上舉重名將，讓人們對我另眼相看。

　　貪財的`彭源走上了臺，笑瞇瞇的說(shuō)：我長(cháng)大以后，要成為世界首富，數錢(qián)數到手都麻，每日都到外地旅游，天天吃上山珍海味，還有許多的美女陪伴著(zhù)，每日享受天倫之樂(lè )。

　　這時(shí)，班長(cháng)走上來(lái)說(shuō)：我長(cháng)大以后，要成為一個(gè)農民，成為一個(gè)真正的農民。頓時(shí)，全班同學(xué)都驚呆了，失望地說(shuō)：你也太沒(méi)有志氣了吧!身為一班之主，竟然想當農民!班長(cháng)站起來(lái)，又說(shuō)：我當農民，又怎樣，我回到我的故鄉，用我的知識，把我的家鄉從小房子變成高樓大廈，把水泥路都變成一條條高速路，把一個(gè)個(gè)小村莊都建設成一個(gè)大城市。

　　話(huà)音剛落，班上就響起了一陣陣的掌聲。

理想的作文 篇3

　　孔子說(shuō)過(guò)：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！� “志”，也就是志向，理想；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的意思是：一個(gè)軍隊可以沒(méi)有統帥，但是一個(gè)人不能沒(méi)有志向。這句話(huà)充分地說(shuō)明了理想的重要性。

　　法國作家雨果說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人要有物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動(dòng)物生存，而人則生活�！币粋�(gè)人的人生中要是沒(méi)有理想，盲目的茍活，那和動(dòng)物有什么區別呢？這樣的人生又有何意義呢？

　　理想是我們在受到挫折后站起來(lái)繼續奮斗的理由，只有理想能促使我們向前進(jìn)，只有理想能給我們在去相信成功的勇氣。著(zhù)名的物理學(xué)家史蒂芬.霍金就是一個(gè)典型的例子。他在得肌萎縮性側索僵化癥后，醫生說(shuō)他最多只能或兩年，但十幾年過(guò)去了他依然還活著(zhù)，甚至活到今年，才不幸過(guò)世。他在只有三根手指能動(dòng)的情況下，依然在相對論“大爆炸”和黑洞等領(lǐng)域都取得了十分優(yōu)秀的研究成果�；艚鹪谑鼙M病魔的折磨后，沒(méi)有放棄，他身殘志堅，是“志”賜予了他無(wú)窮的力量和勇氣。

　　人不只要有理想，更要有一個(gè)怎樣去完成理想的計劃。你有一個(gè)理想，卻不知怎樣去朝那個(gè)理想去前進(jìn)，那個(gè)理想是毫無(wú)用處的；甚至，它已經(jīng)不能被稱(chēng)作理想，只是區區對未來(lái)一個(gè)幻想，一個(gè)永遠不可能實(shí)現的幻想。

　　我也有一個(gè)理想，我的理想是做一名演員。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，即使“為伊消得人憔悴”也不后悔。未來(lái)，我想要在這個(gè)行業(yè)達到 “會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。我知道，這不是輕而易舉的就能做到的，我需要但經(jīng)過(guò)種種磨難，層層阻隔，還要有天時(shí)地利人和的.外在因素。我現在最重要的事就是要腳踏實(shí)地努力學(xué)習，認真思考，打好文化底蘊，規劃好自己的時(shí)間，提高自己的學(xué)習效率，這些東西做好了之后，才會(huì )離目標近一些。

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有志向或理想，他是不可能有所作為的。從古至今，從文人到武將，多少仁人志士都有屬于他們自己崇高的理想。那理想到底是什么呢？理想是我們奮斗，拼搏，上進(jìn)的動(dòng)力；理想是給我們指引人生的方向的光芒。

理想的作文 篇4

　　我從小就很喜歡汽車(chē)，所以我的理想是將來(lái)開(kāi)一間汽車(chē)制造公司，發(fā)明和研究汽車(chē)。學(xué)習之余我就會(huì )把家里的幾十輛玩具汽車(chē)拆裝和改做，我已經(jīng)成功地用紙皮加工成一輛貨柜車(chē)。

　　我發(fā)明的第一種汽車(chē)，它是太陽(yáng)能汽車(chē)，它的功能是不用汽油，可以為車(chē)主節約金錢(qián)，不用污染環(huán)境，可以令世界保持空氣清新和環(huán)保。

　　我發(fā)明的第二種汽車(chē)，它是意念汽車(chē)，不用人手操作用意念控制避免司機疲勞駕駛就不會(huì )造成交通事故發(fā)生。意念汽車(chē)只要坐到駕駛座位上就可以用意念控制它的所有操作，包括有（前進(jìn)、后退、轉彎、停車(chē)、開(kāi)車(chē)、開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)）等很多種操作……

　　我現在還未有足夠的.知識和科學(xué)技術(shù)去實(shí)現理想，所以我要學(xué)多一些知識和技能。

理想的作文 篇5

　　男孩回家后，拿起筆就寫(xiě)了起來(lái)。直到晚飯前，他才拿出了寫(xiě)滿(mǎn)三張紙的作文給父親看。

　　作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找幾個(gè)人登山；孩子們也不用上學(xué)，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會(huì )由機器人辦好。

　　父親看過(guò)后，并沒(méi)有像男孩所想的表?yè)P他作文寫(xiě)得好，父親只是說(shuō)：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽(tīng)了以后不解地看著(zhù)父親。

　　第二天，男孩的.作文經(jīng)老師批閱后，只得了60分。幾天后，老師又讓學(xué)生當一回“記者”，去采訪(fǎng)一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。

　　回到家，男孩問(wèn)夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親說(shuō)：“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著(zhù)覺(jué)；第三，笑得出聲�！�

　　男孩聽(tīng)了后，一下子跳了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個(gè)美好的世界，一個(gè)理想的生活？你所說(shuō)的理想中的生活也太平淡了吧？”父親說(shuō)：“你現在是記者，你在采訪(fǎng)我，我說(shuō)什么你就寫(xiě)什么；如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話(huà)，又何必來(lái)采訪(fǎng)我呢？”

　　男孩沒(méi)有辦法，只好不情愿地在本子上寫(xiě)了父親說(shuō)的那三句話(huà)。第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪(fǎng)記錄被當做范文在班上朗讀，這次他得了98分。下課后，男孩找到老師，不解地問(wèn)兩次作文的分數怎么會(huì )差這么多。

　　老師笑著(zhù)回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什么都不做只是玩，就會(huì )高興，幸福嗎？不，人活著(zhù)就要勞動(dòng)，就要有價(jià)值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，已很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有笑過(guò)。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”男孩若有所悟。

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