精選心中的理想作文6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的理想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

心中的理想作文 篇1

　　每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。有的要造飛機，有的要造船，有的要上藍天，有的要下海，有的……我的理想是要當一名醫生。當醫生可以救死扶傷，幫助別人解除疾患，給別人帶去家的溫暖、幸福，做一名“白衣天使”。

　　我在電視上看到一個(gè)正面臨死亡威脅的年輕人。經(jīng)醫生、護士、專(zhuān)家的多方努力，總算把他從鬼門(mén)關(guān)拉回來(lái)了。這讓我不禁想起醫生是多么的偉大��！

　　一有時(shí)間，我就翻閱家里的醫學(xué)書(shū)籍看，而書(shū)上總是一些陌生的詞語(yǔ)、符號，什么組方啊，什么偏方啊……在我的腦海里簡(jiǎn)直就是讀“天書(shū)”一般，怎樣看也提不起看書(shū)的興趣。但好奇的我總要從書(shū)中找到一點(diǎn)略懂的東西，才肯罷休。沒(méi)有想到，幾本大書(shū)翻遍了，也是勞而無(wú)獲。隨手把書(shū)一丟——不看了，爸爸說(shuō)：“人要有恒心，只要明確追求的目標，就要繼續努力，堅持不懈，才會(huì )有所收獲�！�

　　我想爸爸說(shuō)得對，應該努力去學(xué)習，沒(méi)有目標而生活，恰似沒(méi)有羅盤(pán)而在大海上航行。我知道，我只是一名四年級的學(xué)生，要開(kāi)啟醫學(xué)這扇大門(mén)，必須找到金鑰匙。而金鑰匙就是要掌握好各方面的知識。

　　實(shí)現理想，就像堆金字塔，一天積累一點(diǎn)，一天讀懂一點(diǎn)，日積月累，就會(huì )走向知識的頂點(diǎn)，理想的高峰。正如偉人所說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�

心中的理想作文 篇2

　　我的理想是當上一名美食專(zhuān)家，有人認為這是一個(gè)幼稚的想法，可我卻不這么認為。

　　我理想的美食專(zhuān)家，是致力于怎樣做更好吃、營(yíng)養更豐富的菜，把做菜的成本降到最低。當初，我看見(jiàn)街頭有一些乞丐吃不上東西，別人給他們一些吃剩的東西都十分高興。一般的家庭也吃不上什么好菜。再加上物價(jià)上漲，有些食品的'價(jià)格更是天價(jià)。而那些牛排，比薩等外國食品也不是普通人家所承擔的起的，其營(yíng)養未必適合于中國人�！懊褚允碁樘臁币虼宋也琶壬�了當美食專(zhuān)家的念頭，傳播美食文化，讓更多的人來(lái)了解美食知識，合理的搭配食物，用健康的美食來(lái)造福人民。

　　要想當美食專(zhuān)家也不是簡(jiǎn)單的，要在學(xué)習方面把數學(xué)、物理、生物、化學(xué)等方面學(xué)好，而且長(cháng)大后要致力于這一方面。我要懂得各種食物的特性、營(yíng)養成分，還有它的生長(cháng)、生產(chǎn)過(guò)程。還要攻讀各種調味料的性質(zhì)，配出最美味、最營(yíng)養的食物，同時(shí)我也要把中華的傳統食物向世界推廣。

　　長(cháng)大后，我一定要成為美食專(zhuān)家，造福人類(lèi)，讓中國的美食聞名天下

心中的理想作文 篇3

　　春天的理想是抽出一條條嫩芽；夏天的理想是撒下一束束陽(yáng)光；秋天的理想是飄下一片片落葉；冬天的理想是唄起一朵朵雪花。

　　每個(gè)人都有自己的理想，有人想當科學(xué)家，有人想當醫生，有人想當發(fā)明家，還有人想當老師。而我心中的理想是當一名作家。因為作家能夠寫(xiě)出非常精彩的文章和感人的故事，能把一個(gè)個(gè)平凡無(wú)味的文字串起來(lái)變成優(yōu)美的文章，給人帶來(lái)快樂(lè )、啟發(fā)。所以我希望成為一名作家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì )如饑似渴的讀起來(lái)，一遍一遍的細細品味。我喜歡楊紅櫻的《女生日記》，伍美珍的“陽(yáng)關(guān)姐姐小書(shū)房”系列，喜歡陳柳環(huán)的《蘿鈴的魔力》，郭敬明的《小時(shí)代》，還喜歡蒙哥瑪利的《小天使》，黑柳徹子的《丟三落四的小豆豆》。慢慢地看得書(shū)多了，自己也就想著(zhù)要編一些小故事。但只在腦子里幻想，并沒(méi)有采取行動(dòng)。但漸漸的我知道，光想不做是徒勞，所以，現在我慢慢嘗試把腦子里所想的，寫(xiě)在紙上。

　　我知道，想要當作家，就必須打下一個(gè)好基礎。每個(gè)星期的作文我總會(huì )用心寫(xiě)好。有時(shí)在電腦傷上、書(shū)上，看到一些好詞佳句，我就會(huì )抄下來(lái)、或背下來(lái)。等到寫(xiě)作文的時(shí)候運用。

　　我喜歡寫(xiě)作，喜歡那種自由自在的生活。雖然我知道，這個(gè)理想未必會(huì )實(shí)現，但不管多困那我都不會(huì )輕易放棄。

心中的理想作文 篇4

　　我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽(tīng)。這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的王國，學(xué)生與老師共同喜愛(ài)的一方小天地。在這里，充滿(mǎn)了活躍與積極的氣氛，洋溢著(zhù)學(xué)生們自信的笑容與老師的精彩言語(yǔ)，這是學(xué)習的圣地。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習的興趣，老師有了上課的動(dòng)力，這才會(huì )是一個(gè)精彩的課堂。老師與學(xué)生們一起交流，引導著(zhù)學(xué)生們向著(zhù)目標走去，學(xué)生們也用積極的思考和大膽的發(fā)言來(lái)回應老師，整個(gè)課堂充滿(mǎn)詩(shī)意，和諧愉快，有著(zhù)人文關(guān)懷。老師的教學(xué)魅力使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，學(xué)生也讓老師感受到教書(shū)育人的快樂(lè )。這樣的課堂，是被所有人所認可，所喜愛(ài)的課堂。老師與學(xué)生的積極性被調動(dòng)，課堂效率也很高。

　　我理想的課堂充滿(mǎn)賞識與鼓勵。在哪里，老師尊重每一個(gè)學(xué)生，給學(xué)生發(fā)揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任�！按缬兴�長(cháng)，尺有所短�！泵恳粋�(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，發(fā)展方向也就不同。學(xué)生們在老師的鼓勵下將自己的優(yōu)點(diǎn)充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心，有了自信心，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的體驗，一樣的對待、也使學(xué)生們關(guān)系親密，一起互幫互助，形成一個(gè)團結的集體，這樣的集體，才擁有創(chuàng )造奇跡的可能。

　　老師為主導，學(xué)生為主體，這是現在教育的目標。我理想中的課堂，學(xué)生們對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，能積極自主地回答問(wèn)題，在老師給予討論時(shí)間時(shí)，爭相說(shuō)出自己的想法，又不會(huì )固執己見(jiàn)，善于發(fā)現自己的不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己日趨完善。學(xué)生與老師成為朋友，學(xué)生主動(dòng)告訴老師自己的難題，老師也會(huì )盡心盡力的給學(xué)生提出解決方法。這樣的課外互動(dòng)使學(xué)生更了解、更信任老師，整個(gè)班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒(méi)有厭惡，沒(méi)有訓斥，也沒(méi)有冷漠與敵對。

　　這是我心中的理想課堂，一個(gè)智慧的王國，一個(gè)被所有人所喜愛(ài)的小天地。

心中的理想作文 篇5

　　課堂對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的，但對于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學(xué)生講，老師聽(tīng)，學(xué)習小組互相幫助，讓學(xué)生成為課堂的主人。

　　記得初二的一節語(yǔ)文公開(kāi)課，老師采用了學(xué)習小組加分獎勵制。小組回答問(wèn)題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發(fā)言。課上老師給了十分鐘的時(shí)間交流討論，作為學(xué)習小組的成員，每個(gè)人都不能懈怠，個(gè)個(gè)都投入討論老師給出的題目，討論結束后，老師請學(xué)習小組來(lái)解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點(diǎn)不知所措，我們沒(méi)有搶到發(fā)言機會(huì )，于是等待機會(huì )，爭先恐后的發(fā)言，組長(cháng)安排好了回答問(wèn)題的順序，老師每一個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，我們組都會(huì )有舉手，不放過(guò)任意一個(gè)答題機會(huì )！一節課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節課，我們學(xué)到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。

　　那樣的課堂，我一直都很期待，靠學(xué)習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點(diǎn)學(xué)到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

　　上了初三，我們的語(yǔ)文課都是這樣度過(guò)的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學(xué)習小組的同學(xué)打分，寫(xiě)上評語(yǔ)。每一次，學(xué)習小組都會(huì )指出我作文中的不足，說(shuō)出我作文中的優(yōu)點(diǎn)，而接受了這些同學(xué)的意見(jiàn)，在對作文進(jìn)行修改，可以將作文上升一個(gè)檔次，作文水平也會(huì )有所提高，

　　正因為接受了他們的意見(jiàn)，我的作文水平也有了提高。

　　課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著(zhù)，大家在自由的氛圍中，通過(guò)自學(xué)來(lái)獲得知識，每個(gè)人都學(xué)有所成，這樣的課堂就是有意義的。

　　這就是我心中的理想課堂。

心中的理想作文 篇6

　　我喜歡看法國的艾菲爾鐵塔和盧浮宮、印度的泰姬瑪哈陵、澳大利亞的悉尼歌劇院等建筑畫(huà)冊，每次看時(shí)我總是心潮澎湃、愛(ài)不釋手。我喜歡它們雄偉的外形和獨特的建筑結構，然而我佩服設計這些建筑的建筑設計師。于是我就有了要當建筑設計師的念頭。我對建筑的興趣也越來(lái)越濃厚：在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)便去畫(huà)大觀(guān)園的圖；參觀(guān)建筑工地時(shí)便注意那些房子的造型；在看某些房地產(chǎn)公司的宣傳冊時(shí)便去觀(guān)察那些房型。有人說(shuō)建筑是凝固的音樂(lè )，我喜歡徽派建筑的婉約、含蓄；北京城的宏偉、古老；德國的哥德式建筑的恢弘。

　　只有想法而沒(méi)有行動(dòng)是不行的。爸爸說(shuō)：“想做一位好的建筑設計師，不但思維要嚴謹，而且計算要精密�！蔽冶容^馬虎，自從有了要做建筑設計師的理想，便開(kāi)始克服馬虎的缺點(diǎn)。當我在計算任何一題時(shí)都把它作為我的一項工程，一個(gè)任務(wù)。要看清題目再做題。做完要檢查；其次就是要有創(chuàng )新能力，開(kāi)擴的思維。

　　我希望在幾十年后，自己也能設計出像盧浮宮、泰姬瑪哈陵那么美麗的建筑。

　　我的理想就是當一名建筑設計師。

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