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時(shí)間:2021-11-11 11:26:46 理想 我要投稿

談?wù)勎业睦硐胱魑募\4篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的談?wù)勎业睦硐胱魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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  雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天,大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空,花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。

  我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命,讓我降臨于滾滾紅塵中,能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài),能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨;我更感謝書(shū)本,是他讓我在知識的海洋里遨游,讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

  記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母就開(kāi)始念叨:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這大概也是我對書(shū)本最初也是最早的詮釋吧!再稍微長(cháng)大一點(diǎn),天真幼稚的我便早已是滿(mǎn)腦子的抱負與理想,也為此付出了心血與汗水。

  理想是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的進(jìn)化度,如果生命沒(méi)有理想,那將是人生中的遺憾和悲觀(guān),我們活在這個(gè)與世無(wú)爭的世界上為的就是“理想”二字,如果沒(méi)有理想,那你將拿什么與別人攀比,即使有條件攀比,那你也會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸,因為在人生上你已經(jīng)輸掉了理想,如果沒(méi)有理想,那你拿什么去猜測自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢?

  理想是美好的,是讓人自豪的。擁有了理想,你就要對你的理想作出詮釋?zhuān)鹤蛱煲咽湃,我們可以把昨天的回憶記下,回憶昨天的一切,無(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下,我們在今天可以為昨天的理想繼續鋪路,為昨天的理想繼續努力,為昨天的理想繼續拼搏,無(wú)論你是否付出了行動(dòng),還是在彷徨不定,明天還未來(lái)臨,我們可以暢想明天的理想旅程,可以暢想對明天的憧憬與期盼……

  如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩,奔跑是運動(dòng)的色彩,鳥(niǎo)兒是藍天的色彩,那么理想便是人生的色彩,有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢?色彩斑斕的人生會(huì )讓人贊嘆不已,你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續為自己的理想拼搏奮斗吧!個(gè)默默無(wú)聲的`神秘人繼續推動(dòng)我們前進(jìn)吧!

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  一直以來(lái),我都生活得很迷茫,隨心所欲地走著(zhù)自己人生的路程,卻一直不知道這條路通向何方。因為我一直沒(méi)有真正地弄清楚一個(gè)問(wèn)題的答案——我的理想是什么?

  小學(xué)時(shí),我曾一度向同學(xué)炫耀自己的理想——當一名偉大的科學(xué)家。不僅要是科學(xué)家,而且得偉大。這個(gè)理想并非像一些書(shū)說(shuō)的那樣:XXX深深地迷上了自然科學(xué)這座神奇的寶庫,不斷為探索科學(xué)的奧秘而鉆研,甘愿為科學(xué)事業(yè)奉獻自己的一生。我甚至連為所謂的科學(xué)做過(guò)的最大的努力也并非為了以后成為一個(gè)科學(xué)家,而是為了讓試卷上的分數能讓我免去責罵。而我之所以會(huì )有這個(gè)理想是因為有段時(shí)間我迷上了各個(gè)科學(xué)家的故事,廢寢忘食地了解,想要窺其一生。但老師們卻誤以為這是我對科學(xué)和科學(xué)家的精神無(wú)比敬佩,所以大搞理想教育,不諳世事的我便糊里糊涂地冒出了這個(gè)理想,并為其努力學(xué)習語(yǔ)文和數學(xué),讓老師和我興奮了好一陣,但熱情一過(guò),終歸平靜。

  現在想來(lái),恐怕那只是我生命中的一個(gè)驛站,而并非我真正想要企及的終點(diǎn),這理想也隨之湮滅。

  人至初中,思想覺(jué)悟也很是提高了一番,不再相信什么當個(gè)偉大的科學(xué)家,做個(gè)光榮的人民教師之類(lèi)的“高尚”理想,甚至因為總是寫(xiě)以“理想”為話(huà)題的爛作文一度對理想失去信心。于是抱著(zhù)痛極生悲的思想,我痛定思痛,忍痛割?lèi)?ài),褪盡浮華,返璞歸真,決定與理想決裂。于是,三年的初中生活,我并未有什么明確的理想。但是如果說(shuō)我的心里完全沒(méi)有理想那也是不現實(shí)的。因為人的心中總會(huì )有些想法,有些盼頭,人得靠它提供精神支柱,提供心靈的源動(dòng)力。只是這些想法在我初中時(shí)期更換得太多、太頻繁,以至于我認為它們配不上“理想”這樣里程碑似的稱(chēng)號,頂多只能客串下“想法”這些小角色。我初中時(shí)期主要的小角色有:當上數學(xué)課代表,超過(guò)領(lǐng)頭羊,寫(xiě)好作文這些,這些想法總是在心里留一會(huì )兒就夭折,從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)成為長(cháng)壽老人,甚至有些不曾實(shí)現就已夭折,但他們早已成為我人生中的綠葉,陪我走過(guò)了那段五彩繽紛的日子。

  時(shí)過(guò)境遷。如今的我即將迎來(lái)嶄新的高中生活。這是一個(gè)挑戰,也是一個(gè)機會(huì )?墒,直到現在,我都還未認真地規劃過(guò)我的未來(lái),認真地思考過(guò)我的理想。就連要考哪個(gè)大學(xué),哪個(gè)專(zhuān)業(yè),長(cháng)大后做些什么都還一片迷茫。

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  俗話(huà)說(shuō)的好:“理想是人生導航的燈塔” 。一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就會(huì )在生活中迷失方向,眼前就會(huì )是一片迷茫。正是因為如此,所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想,并且一直小心翼翼地在守護著(zhù)它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級時(shí),班主任劉老師的一次表?yè)P。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前,歷歷在目:我清楚地記得,那是在一個(gè)星期五的下午,劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間,用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作,并且在交作業(yè)時(shí)統一由小組長(cháng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后,在課堂上表?yè)P了我寫(xiě)的這一篇作文。

  當時(shí)我心花怒放:老師表?yè)P我寫(xiě)的作文了!我樂(lè )得合不攏嘴。同時(shí),我的理想就像一顆種子,掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當時(shí),當時(shí)我很單純的以為:好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P,受到老師的表?yè)P就能當作家了!可是,當年級漸漸地升高之后,我才發(fā)現自己十分的幼稚。我意識到:成為一名優(yōu)秀的作家,雖然看似十分偉大,但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的,他在背后所付出的努力才是這部作品的核心,這部作品是他付出所換取來(lái)是成果,是他辛苦努力的結晶。

  我又細細思索:其實(shí)成為一名作家,并不需要太多的稱(chēng)贊,而是能使人讀了他的文章后,那些犯錯的人們可以驚醒,那些空虛的人們能夠感到充實(shí),那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè )趣。這才是寫(xiě)這部作品的真正意義,名譽(yù)是次要的,這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的?死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話(huà):“現實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著(zhù)湍急的河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁,為了實(shí)現理想,單說(shuō)是不行的,要緊的是做!蔽覐慕褚院髸(huì )更加勤奮:我會(huì )用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴,記錄下我的日常生活,使它們變成一本厚厚的日記,我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察生活,努力鉆研、打好基礎,讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)現生活的樂(lè )趣。我要撰寫(xiě)未來(lái),我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。我不會(huì )放棄當作家的理想,我要努力地追求這個(gè)理想!雖然我也不否認:我們90后全是一群現實(shí)的小孩,我當作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難,但是因為至少我努力了,所以我無(wú)怨無(wú)悔。當作家的理想會(huì )為我指引航向。

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  每個(gè)人都有自己的理想,當然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。

  很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。

  于是,當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報了美術(shù)班?赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

  直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

  如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法,F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人;蛟S你會(huì )說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

  現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想,就要從身邊的小事做起,從自身做起,不能有著(zhù)“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它!

  可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人!

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