六年級敘事作文：我的理想
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級敘事作文：我的理想，歡迎大家分享。
六年級敘事作文：我的理想1
每個(gè)人都有不同的理想，有的是想當科學(xué)家，有的是想當鋼琴家，還有的則是想當書(shū)法家，而我的理想則是當一名偉大的發(fā)明家。
小時(shí)候，幼小的我對世界還很好奇，看到了電燈、手機、電腦、汽車(chē)等發(fā)明都贊嘆不已，這些發(fā)明為我們人類(lèi)增添了一些無(wú)瑕的色彩，我以電燈的創(chuàng )造者———愛(ài)迪生為偶像，因為，它那堅強不屈的精神使我深深的感動(dòng)了。
要成為發(fā)明家，得要有一雙善于發(fā)現的眼睛和一個(gè)善于思考的頭腦，用它們來(lái)觀(guān)察和思索，慢慢的體會(huì )每個(gè)發(fā)明的意義。
要成為一個(gè)發(fā)明家，首先得要尊重身邊的一花一木，一草一樹(shù)，這是對世間萬(wàn)物的尊重，只有這樣你才能把萬(wàn)物了解的一清二楚，為以后的實(shí)驗打下基礎。
要成為一個(gè)發(fā)明家，你還得有耐心，失敗是成功之母，在每次實(shí)驗失敗時(shí)，不要氣餒，再重新做，我們得像愛(ài)迪生那樣，既然他在火車(chē)里都可以那么多次的做實(shí)驗，而且，有一次失敗還引起了火災，那我們在那么優(yōu)質(zhì)的環(huán)境下難道還要放棄嗎？
就在最近，我決定了我長(cháng)大的發(fā)明目標，那是一個(gè)智能手表，點(diǎn)一下手表的開(kāi)啟按鈕，點(diǎn)了后，手表里就會(huì )投出立體影像，專(zhuān)靠手指滑動(dòng)，打字，屏幕還能一分為二，二分為三，最重要的還是能夠連接大腦，只不過(guò)學(xué)生在上課時(shí)不能連接，不然就會(huì )手表關(guān)機，只能到家時(shí)手表才會(huì )自動(dòng)開(kāi)機，而且密碼還是自己的虹膜影像。
當發(fā)明家是我的理想，我現在就要向這個(gè)目標努力奮斗，早上一起來(lái)多看看科學(xué)書(shū)，多多做實(shí)驗了解生物與生物之間的關(guān)系，如果一直這樣努力的話(huà)，我想我能做一名偉大的發(fā)明家，當了發(fā)明家后，我做的第一件事就是——造福全人類(lèi)！
六年級敘事作文：我的理想2
人人都有理想，俗話(huà)說(shuō)的好：“理想是世界的主宰”，沒(méi)有了理想就會(huì )成為靈魂不全的人。
我從小就有兩個(gè)理想，一是成為發(fā)明家，第二是成為一個(gè)畫(huà)家。發(fā)明家是我夢(mèng)寐以求的職務(wù)，大家可知道我為什么會(huì )有成為發(fā)明家的想法呢？其實(shí)到現在我也不知道，那是在一個(gè)吵鬧的夜晚，我在湖邊散步，湖中央的水池被石頭濺起圈圈的波紋，我腦子忽生一個(gè)念頭，覺(jué)得自己應該像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明一些東西，造福人類(lèi)。這個(gè)理想現在離我還有點(diǎn)遙遠，但卻是我成長(cháng)道路上的動(dòng)力。
我如果當上了發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)能幫助我“學(xué)習”的機器人。我所說(shuō)的這個(gè)“學(xué)習”就是指幫我干活之類(lèi)的，比如：拖地、搬東西之類(lèi)的。除此之外，我還想發(fā)明一個(gè)輔導我做作業(yè)的機器人，比如有什么題型不懂，只要按下按鈕，它就會(huì )以最快的速度跑過(guò)來(lái)輔導你，而且答案完全正確。只要碰到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就會(huì )變成我們的良師益友��！
在我的人生中，還有一個(gè)理想——當畫(huà)家，世界上會(huì )畫(huà)畫(huà)的人多著(zhù)呢！不過(guò)，世界上還沒(méi)有幾個(gè)人畫(huà)的畫(huà)能超過(guò)吳子道的吧。于是，我就有了成為畫(huà)家的念頭。我真想擁有神筆馬良的那支神筆，這樣一來(lái)，我想畫(huà)什么就畫(huà)什么，而且每畫(huà)一樣東西都能栩栩如生，我真想超過(guò)吳子道，那樣，我就能畫(huà)出很多驚世駭俗的畫(huà)了。
如果能成為畫(huà)家，我最想，也最喜歡畫(huà)的就是猴子，因為它那機靈樣不得不讓人降服，它的可愛(ài)樣那么的惹人喜愛(ài)。通過(guò)近距離的觀(guān)察，它就像人類(lèi)的同胞兄弟，跟人類(lèi)長(cháng)得那么相似，我真想畫(huà)畫(huà)我們以前還未變成人之前的樣子。
這就是我的理想，堅信只有理想的人才會(huì )擁有靈魂。
六年級敘事作文：我的理想3
沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。
——題記
我的理想不是富甲一方的商人，不是為人治病的醫生，也不是高不可攀的科學(xué)家。
我的理想是當一名普通的老師。老師站在三尺講臺上，無(wú)私地為同學(xué)們傳授知識，日復一日，同學(xué)們的眼界更加開(kāi)闊，頭腦更加豐富，老師和同學(xué)在校園里共享樂(lè )趣，正如“知識是海洋中的一葉小舟：文史理工是船槳，情感智慧是風(fēng)帆，老師學(xué)生是知識的孩子�！�
六年的時(shí)光，我和我的老師們在知識的海洋里遨游，在這里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們知識豐富又平易近人，他們嚴謹的治學(xué)態(tài)度和精益求精的工作精神為我樹(shù)立了榜樣。這好比一粒種子，在我心里生根、發(fā)芽。當好一名普通老師，就是我的理想。
如果我當上了老師，我會(huì )像我們的老師那樣教導學(xué)生。課間，和學(xué)生們圍在一起嘻嘻哈哈，和他們一起做游戲，和他們成為好朋友。上課時(shí)，我不僅能講得頭頭是道，還會(huì )讓我的課堂氛圍很活躍。這樣的話(huà)，我應該會(huì )很受大家歡迎吧！
如果我當上了老師，我要讓他們走進(jìn)生活，感受快樂(lè )。春天，我帶他們到安富陶捏泥娃娃；夏天，我帶他們到基地參觀(guān)折扇工藝；秋天，我帶他們到清流采摘血橙；冬天，我帶他們到食堂，熬制火鍋……這些活動(dòng)給他們不僅帶來(lái)快樂(lè )，又增長(cháng)課外知識。我就不信，這樣的生活，學(xué)生們不喜歡；我就不信，這樣的童年，學(xué)生們會(huì )輕易忘懷？
看到我的老師教導學(xué)生，我要下定決心，像他們一樣默默無(wú)聞，勤奮好學(xué)。雖然將來(lái)路還很長(cháng)，但我堅信，只要努力學(xué)習，堅持就會(huì )成功，就會(huì )當上老師的，有句名言叫“堅持就會(huì )成功”。加油吧！少年！
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時(shí)光流逝，日月如梭，曾經(jīng)懵懂無(wú)知的頑童的我漸漸成長(cháng)了一名活潑開(kāi)朗的少女。步入高中，心理和生理都有著(zhù)不同程度的發(fā)展，心智也隨著(zhù)時(shí)間推移而逐漸成熟。
每個(gè)父母都希望自己的子女“望子成龍”“望女成鳳”，我的父母也不例外。他們?yōu)榱宋覍W(xué)業(yè)有成，把原來(lái)在鎮上上學(xué)的我送到市里的小學(xué)，隨后又把我送到市里某所初中的重點(diǎn)班學(xué)習。初中在叛逆無(wú)知中度過(guò)，中考的失榜讓我與重點(diǎn)高校失之交臂。母親看到我成績(jì)時(shí)并不責怪我，只是鼓勵我不要氣餒，要相信自己，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。不忘初心，方得始終。
經(jīng)過(guò)假期與母親的悉心交談，讓我明白了高中三年的重要性。自己未來(lái)的幸福生活就要在高中階段努力拼搏，實(shí)現自己的人生目標。我的理想是考取廣西醫科大學(xué)，將來(lái)成為一名救死扶傷的白衣天使。確定了自己的理想目標，我朝著(zhù)這個(gè)理想目標不斷努力，不斷突破自我，爭取在學(xué)習等諸方面更上一層樓。
目前，我是隆林中學(xué)的一名高一學(xué)生。在校學(xué)習期間，遵守學(xué)校紀律，尊敬師長(cháng)團結同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，努力學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習新知識前，我認真做好預習，標注出重點(diǎn)難點(diǎn)，用記號標出不明白或不理解的地方，上課認真聽(tīng)老師講解，課后按時(shí)完成各科作業(yè)，并及時(shí)復習消化吸收課堂老師傳授的知識要點(diǎn)，為下一步的學(xué)習打好扎實(shí)基礎。同時(shí)，我要學(xué)習別人的長(cháng)處，補足自己的短處。數學(xué)和英語(yǔ)是我的薄弱科目，我要發(fā)揮笨鳥(niǎo)先飛的精神，充分利用課余時(shí)間，向老師、向同學(xué)多多請教，補足鞏固這兩門(mén)科目的基礎知識，爭取把成績(jì)趕上來(lái)。
我相信三年的高中學(xué)習生活，在老師、同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)我的努力拼搏，我一定能考取理想的大學(xué)，實(shí)現我的理想目標。
六年級敘事作文：我的理想5
理想的風(fēng)，帶來(lái)人生最美的春天；理想的雨，澆灌了新生的幼苗；理想的土地，培育出人生最燦爛的花。我的理想是成為一名科學(xué)家。
在幾天前，朋友借我幾本書(shū)，其中有一本讓我一下子就入了迷。那是一本科幻小說(shuō)，書(shū)名叫《三體》。講的是有一個(gè)人發(fā)現了在宇宙里有另外一個(gè)文明，叫三體文明，而且她認為地球上的人一直在破壞地球，所以向三體文明發(fā)了信息，并組織人們一起幫助三體文明，但是有人發(fā)現了，所以與他們做斗爭的故事�？戳诉@本書(shū)，我對宇宙起了好奇心：宇宙是什么樣的？世界上真的有另外一個(gè)文明嗎？如果有，那又是什么樣的呢？于是我開(kāi)始讀另外一些科學(xué)讀物，在閱讀的過(guò)程中，我再一次體會(huì )到科學(xué)的奧秘。這讓我對科學(xué)的熱愛(ài)加深了，所以我產(chǎn)生了一個(gè)想法：要是能成為一名科學(xué)家，那該多好��！
因為要實(shí)現理想必須得學(xué)歷高，而且要有好奇心，還要堅持不懈，所以為了實(shí)現理想我必須努力奮斗。在學(xué)習上，我要認真聽(tīng)老師講課，做好筆記，認真學(xué)好各個(gè)科目，努力把成績(jì)保持在前三名。還要增加科普類(lèi)課外閱讀量，如：《居里夫人》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《神奇的地球》……
上次，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到一半，看到書(shū)包里有一本科普書(shū)，我就拿起來(lái)讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，連作業(yè)都忘記寫(xiě)了。在生活上，我要經(jīng)常鍛煉自己，要求自己多上臺表演，練練自己的膽量，要求自己多觀(guān)察，積累生活上的知識，還要求自己多發(fā)言，讓自己充滿(mǎn)好奇心。
每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。在順著(zhù)風(fēng)帆前進(jìn)的時(shí)候，我要努力讓自己成為一個(gè)堅持不懈，有好奇心的人，我相信我一定能做一名出色的科學(xué)家。
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理想是什么？理想是催人奮進(jìn)，鼓勵人們更加優(yōu)秀的一劑良藥。有的人的理想是當一名科學(xué)家，所以，他課余時(shí)間總是會(huì )搞一些小發(fā)明，有強烈的好奇心，愛(ài)探究問(wèn)題；有的人的理想是做一名舞蹈家，所以，他在練習舞蹈時(shí)，不怕苦，不怕累，比別人更加努力；還有的人的理想是做一個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員，所以，他經(jīng)常努力練耐力跑，付出的淚水和汗水，是我們常人的好幾倍。但實(shí)現這些理想的前提是要有文化基礎，而有文化基礎的前提是要把學(xué)習學(xué)好，而老師是傳授我們知識的人。所以，我的理想是做一名老師。
老師，是一個(gè)辛苦的職業(yè)，白天要忙于班里的各種事務(wù)，晚上要備課備到深夜，十分勞累。而上課時(shí)，我們還總惹她生氣。有時(shí)，嗓子啞了，也不去休息，帶病堅持著(zhù)給我們上課，難道不是想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識嗎？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：社會(huì )上所有的職業(yè)傳授時(shí)都是會(huì )留一手的，而老師例外，他們會(huì )盡全力把所有的知識都教給我們。而就算是這樣，也會(huì )遭受到學(xué)生和家長(cháng)們的不理解。我知道當老師很不容易，但是我一定會(huì )為了我的理想去努力奮斗的！因此，我現在要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，做最好的自己。讓自己的理想盡快實(shí)現而不落空。我又覺(jué)得老師，是一個(gè)幸福的職業(yè)。當看到自己的付出沒(méi)有白費——桃李滿(mǎn)天下時(shí)，除了幸福還是幸福。還有，當我們在教師節給老師送上祝福，擁抱老師時(shí)，老師眼角的快樂(lè )與欣慰是掩蓋不住的。于是，這又使我堅定了自己的理想。
在今后的生活中，我一定會(huì )為我的理想去努力，去奮斗，它是我的指路明燈，是我前進(jìn)的動(dòng)力，我希望在實(shí)現理想的過(guò)程中，我能收獲到許多東西，也祝福自己的理想可以早日實(shí)現！
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理想就像蔚藍的天空，一帆風(fēng)順時(shí)，便是晴空萬(wàn)里，光芒萬(wàn)丈；遇到挫折時(shí)，就狂風(fēng)大作，瞬間傾盆大雨；看到希望時(shí)就好像雨后的彩虹，溫馨而美好。老師曾問(wèn)我：“你長(cháng)大后想要干什么？”我沉思了一會(huì )，堅定地對老師說(shuō)：“我想當一名醫生！”是的，這個(gè)念頭已經(jīng)伴隨我多年了，它就像一顆耀眼的星星散發(fā)出璀璨的光芒。
如果有人問(wèn)我為什么要當醫生？那么，我會(huì )給他講一個(gè)故事：有一次，班上有一名同學(xué)在玩耍時(shí)，手掌不小心被劃了一道口子，血流不止，我眼睜睜看著(zhù)同學(xué)手疼卻又無(wú)能為力。那一刻，我真恨我自己，覺(jué)得自己不是一個(gè)合格的班長(cháng)，也就在那一刻，當醫生的念頭就在我的心里發(fā)了芽，開(kāi)了花。
醫生是與病魔做斗爭的前線(xiàn)戰士；是為病人在死亡線(xiàn)上解除痛苦的白衣天使；是救死扶傷，不怕危險，有高度責任心的人類(lèi)的安琪兒。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，由于關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲馬虎，他們知道一個(gè)小小的失誤就有可能釀成大禍。所以，當醫生不僅要有豐富的醫學(xué)知識，而且要有愛(ài)心和高度的責任心。
為了更快地實(shí)現這個(gè)理想，我一有空就觀(guān)察當大夫的爸爸如何給病人治病。當爸爸給病人扎針時(shí)，我在一旁注意他的一舉一動(dòng)，扎針時(shí)先給病人綁上止血帶，在酒精消毒的地方扎針，并準備好輸液貼，然后爸爸很輕松地就給病人扎了進(jìn)去；當爸爸給病人包扎傷口時(shí)，我目不轉睛地看著(zhù)他操作的步驟：先用酒精消毒傷口以及周?chē)�，再用雙氧水消毒傷口，用生理鹽水沖洗傷口保持傷口清潔，最后，用黃紗條和消毒紗布包扎傷口�？粗�(zhù)爸爸熟練地給病人包傷口時(shí)，我不斷地想，什么時(shí)候才能和爸爸一樣��！
只要是和醫學(xué)有關(guān)的知識，我都會(huì )去學(xué)習和研究，因為這是我的理想，因為這是我心中最真實(shí)的想法。為了實(shí)現我當醫生這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )付出更多的努力。我相信，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終有一天，我會(huì )成為一名合格的醫生的！
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每個(gè)人都有自己的理想，只有有了理想，我們才有努力的方向。如果把人生比做一艘帆船，那么理想便是推動(dòng)帆船前進(jìn)的微風(fēng)；如果把人生比作一尾小魚(yú)，那么，理想便是任魚(yú)兒們暢游的池塘；如果把人生比作一位正在淋雨的人，那么，理想便是那把避雨的傘。所以說(shuō)，人生是離不開(kāi)理想的。
以前，我的理想是多種多樣的——覺(jué)得老師好，可以為國家培養棟梁之才，便有了當老師的念頭。過(guò)幾天，當老師又不新鮮了，又開(kāi)始想當商人，覺(jué)得他們能自己創(chuàng )業(yè)。于是，當商人的念頭又萌生了……
直到那次，我才堅定了我的理想——當一名白衣天使——醫生。
外婆是一位普普通通的農民，每天過(guò)著(zhù)“日出而作，日落而息”的生活。長(cháng)年累月的勞累，造成了腰疼的毛病。倔強的外婆不肯去醫院，一直等到疼得走不了路的時(shí)候才去醫院。這時(shí)我想：“如果我是醫生該多好��！我便可不收外婆一分錢(qián)就幫她找到病癥，并為她治療�！钡鹊酵馄湃メt院檢查完后，我們都焦急地等待檢查結果。檢查結果出來(lái)了，我們幾個(gè)湊上去一看，著(zhù)實(shí)把我們嚇了一跳。第四節腰骨嚴重錯位，必須得做手術(shù)，不然很有可能會(huì )癱瘓。我們都想象不到外婆的腰有多疼。
這時(shí)我又在想：“如果我是醫生，一定不會(huì )拖到這么久才給外婆治療的�！蓖馄旁揪褪遣煌庾鍪中g(shù)的，但最終還是被家人們說(shuō)服。手術(shù)做完了，現在過(guò)了差不多兩年了。平常的家務(wù)活都已經(jīng)能干一些了，但是外婆的`腰有時(shí)還會(huì )隱隱作痛。那是因為外婆腰上鋼釘似的鐵片還沒(méi)取出。這時(shí)，我心里有不免得想：“如果我是醫生……”
以后，我一定會(huì )朝醫生這方面去努力。每個(gè)人都需要有理想，它會(huì )使你我的人生變得更加精彩。
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理想是石，擦出星星之火；理想是燈，照亮我們前進(jìn)的道路；理想是火，讓人們有了一絲希望。每一個(gè)人都會(huì )有自己的理想，每個(gè)人都會(huì )朝著(zhù)理想奮斗。蘇格拉底說(shuō)過(guò)——“世界上最快樂(lè )的事情，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽业睦硐刖褪浅蔀橐幻燎谂嘤鎳ǘ涞膱@丁——老師！
我的媽媽是一名老師，在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，媽媽就經(jīng)常把我帶去她們學(xué)校，在一旁看她上課。媽媽上課時(shí)總會(huì )和學(xué)生互動(dòng)，非常有趣，下課時(shí)，同學(xué)們的臉上常常洋溢著(zhù)燦爛的笑容，媽媽會(huì )在一旁幸福的微笑。我感覺(jué)在這種氛圍下工作是一件十分快樂(lè )的事情，當老師是很幸福的……
于是，我便萌生了當老師的念頭。
后來(lái)我長(cháng)大了，要上學(xué)了，不能跟媽媽去她工作的學(xué)校了。接下來(lái)的日子里，媽媽便每天跟我講她與學(xué)生的故事，有悲傷的，也有快樂(lè )的。每當學(xué)生學(xué)習成績(jì)有進(jìn)步時(shí)，媽媽就很快樂(lè )，但是如果有學(xué)生學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，媽媽就很著(zhù)急。這使我認為當老師是很辛苦的，當然也是快樂(lè )的！老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，讓我對做一名老師更加向往。
我一定要努力實(shí)現我的理想。
我覺(jué)得要想當一名老師，首先需要普通話(huà)標準流利，所以我每天在家朗讀課文；其次，要有耐心，所以我只要有空閑就會(huì )畫(huà)畫(huà)、練字、做手工，這樣能鍛煉自己的耐心；第三，當老師必須要有淵博的知識，平時(shí)要多積累，媽媽告訴我，“要想給學(xué)生一杯水，自己必須先準備一桶水”……最后，上課的時(shí)候要認真聽(tīng)老師講課，一點(diǎn)一滴都要牢記在心，養成積累好詞好句的習慣。還有最重要的一點(diǎn)，就是要積極向上，富有愛(ài)心，只有做到這些才能當好一名老師。
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，是我的理想，我將朝著(zhù)這個(gè)理想而努力奮斗。
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每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，如醫生，工人，老板……他們都為著(zhù)自己的理想而奮斗，你們想知道我的理想是什么嗎？我的理想是當一名科學(xué)家，想當科學(xué)家，也是有理由的：
去年暑假，媽媽帶著(zhù)我走向了去往四川的火車(chē)，一路上，媽媽都給我仔細地講述著(zhù)四川曾發(fā)生的事件。
到了四川的第二天，我們去了汶川大地震遺址�，F場(chǎng)是一片狼藉，那破舊不堪的教學(xué)樓，那凄涼的籃球場(chǎng)，還有那倒塌的高樓，荒無(wú)人煙的田地等等。解說(shuō)員說(shuō)：“還有些沒(méi)有救活的人也紛紛的埋到了這里�！闭f(shuō)完，我們同時(shí)低下頭，去緬懷那些無(wú)辜的人。
緊接著(zhù)，又帶我們去了一個(gè)池塘，我們不解得問(wèn)那位解說(shuō)員，他用著(zhù)沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：“這里曾是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的村莊，但在那一天徹底改變了�！蹦翘旌⒆觽冞�在歡樂(lè )的玩耍，可突然地上出了一條大縫，將整個(gè)村莊“吃”了下去，無(wú)一人生存。隨后，這里變成了一個(gè)池塘，那吃人的縫也合了起來(lái)。
晚上我坐在床邊，自言自語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)：“我長(cháng)大后一定要當一個(gè)科學(xué)家，要研發(fā)出更厲害的地震儀，讓更少的人受傷�！辈恢趺吹�，我睡著(zhù)了。
在夢(mèng)中我拿著(zhù)我發(fā)明的地震儀，在給記者說(shuō)著(zhù)它的功能，采用了什么原理的，并說(shuō)明了它的方便之處：“這個(gè)地震已選用的是地球上最堅硬的金屬，怎么也砸不壞，并且你只要把它埋在土中，它就會(huì )用無(wú)線(xiàn)波來(lái)檢測什么時(shí)候地震。一旦發(fā)現，他就會(huì )通知大家，讓大家逃跑。無(wú)論你在干什么，它都會(huì )以特別的方式來(lái)通知大家�！边@時(shí)卻有一個(gè)人在大聲的叫著(zhù)我的名字，但我卻不知道她在哪。呀，原來(lái)是媽媽在叫我起床��！
現在我要好好學(xué)習，掌握更多知識，這樣才能將理想變?yōu)楝F實(shí)。
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每個(gè)人都有自己的理想，沒(méi)有理想的人是最可憐的人，沒(méi)有理想的人就沒(méi)有方向，生活就沒(méi)有希望，就不會(huì )奮斗，我的理想就是當一名醫生，履行救死扶傷的神圣職責，在病人最需要的時(shí)候，伸出援助之手，給他們帶去生的希望。
我之所以有這個(gè)理想就是因為，我身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的故事：我的姑父因為肝癌晚期，在醫院無(wú)法醫治，而放棄治療，最后，只能回到家中，通過(guò)藥物來(lái)維持生命，可是，上帝卻不留情面，姑父就在家中呆了幾天，就走了，哥哥痛哭了好幾天。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我從幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始練習了，我用媽媽輸液剩下的針管、輸液器、止血帶……來(lái)練習，我把玩具小熊當成病人，然后把水當成藥，認真地將“藥物”用針管吸進(jìn)去，然后，再細心的把“藥物”打進(jìn)小熊的身體。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道，必須努力學(xué)習科學(xué)知識才能當成一名合格的醫生。媽媽知道了我的心思，他常常告訴我，做一名醫生得非常細心、認真、謹慎，因為每一個(gè)藥方都可能關(guān)系到一條人命，所在平時(shí)的學(xué)習和生活中，我對自己嚴格要求，從不小看粗心，我知道小錯可能會(huì )釀成大錯，我也從不原諒自己的馬虎，我明白，倘若我長(cháng)大了站在手術(shù)臺前，這馬虎就是對患者最大的不負責任。
小溪的理想是大海，所以他日夜不停地流淌；蒼鷹的理想是藍天，所以總是向著(zhù)藍天最高處飛翔。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有理想，生活就像一潭死水，死氣沉沉，毫無(wú)生機；沒(méi)有理想，人們就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，永遠不能飛翔。
有理想的人才對生活充滿(mǎn)喜愛(ài)；有理想的人才會(huì )最大限度的發(fā)揮自己的聰明才智，為人類(lèi)做出貢獻。我會(huì )為我自己的理想而奮斗。
六年級敘事作文：我的理想12
理想是什么？小時(shí)候我常常跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我說(shuō)：“理想是希望，象征著(zhù)未來(lái)�！迸�！我明白了，人如果沒(méi)有理想，就等于沒(méi)有了希望，在生活中就會(huì )迷失方向，理想就如一盞指路明燈，指引人們到達想去的地方。
現在我上了初中，也徹底理解了理想的含義，我也有了自己的理想——成為一個(gè)科學(xué)家，對于現在的我來(lái)說(shuō)它是多么的遙不可及，但是它又是多么的讓我渴望。雖然它是一座高不可攀的山峰，我仍然要一步步走向它，讓它不再遙遠。
“科學(xué)家”！一個(gè)多么響亮的詞匯，我崇拜他們，崇拜他們淵博的知識，崇拜他們發(fā)明創(chuàng )造時(shí)的瀟灑。但是，做科學(xué)家是需要很多的知識，光我現在的初中水平是遠遠不夠的。雖然遠遠不夠，但我還是把它樹(shù)立成了我的理想，因為科學(xué)家可以發(fā)明研究，我認為這是一件很有意義的事情，不僅有意義，還可以為國家爭光。假如長(cháng)大后我成了科學(xué)家，我要為祖國發(fā)明高科技，讓子子孫孫都享福；假如長(cháng)大后我成了科學(xué)家，我要發(fā)明開(kāi)心果，讓子子孫孫都快樂(lè )�？傊�，我很想當一名有學(xué)問(wèn)的科學(xué)家……
我的信心十足，正在努力地向心中的高峰攀去，盡力去實(shí)現我的理想。上課時(shí)我認真聽(tīng)講，生怕錯過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，那樣就會(huì )又離我的理想遠了一步。下課時(shí)我常�？础洞笞匀惶剿鳌�、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這既讓我從中學(xué)到許多常用的東西，也在慢慢地接近我的理想，這不是一舉兩得嗎？我想僅僅這樣是遠遠不夠的，理論知識要學(xué)好，實(shí)踐知識也不例外，也許走進(jìn)實(shí)驗室的那一刻，才是我最興奮的事情，“科學(xué)家”離我才會(huì )越來(lái)越近。我相信我的努力不會(huì )白費，我也堅信只要一步一個(gè)腳印地走下去，我的努力就會(huì )有成果的！
我的理想是我的希望，它象征著(zhù)我的未來(lái)，為了我美好的理想而努力奮斗吧！加油！我能成功的！
六年級敘事作文：我的理想13
理想對每一個(gè)人都很重要，它是人生導航中的燈塔。只要有了自己的理想，我們就會(huì )勇往直前，向自己的目標靠近，我的理想是當一個(gè)杰出的建筑設計師。
每當我坐在車(chē)子里出行的時(shí)候，我特別喜歡透過(guò)車(chē)窗，看那大大小小各種各樣的建筑。有些用于辦公，十分高大，直入云間；有些則小巧精致，大部分都是住房。它們樣式繁多。讓我沉浸在了這些建筑的變化之中。還有的卻讓我不怎么滿(mǎn)意，它們黑黑的，十分矮小，老土至極。這使我有了一個(gè)大膽的想法——當一個(gè)建筑設計師。
當一個(gè)建筑設計師能隨心所欲地設計各種各樣的建筑。讓多變的房屋來(lái)美化我們的城市。讓人們住在有創(chuàng )意的房子里。如果設計得好，得了國際大獎，還有可能出名。我想要設計出蘑菇形的小屋，可以感受到森林的氣息；我還想要設計那高聳入云的圓錐式大樓，可以把城市的風(fēng)景一覽無(wú)余；我還想要設計能在海上飄行的房子，可以感受到海風(fēng)的氣息。一想到這些奇妙的構思，我的心里就充滿(mǎn)了激動(dòng)和期盼。但這些還只不過(guò)是一些猜想，離真實(shí)還很遠。
別認為當一個(gè)建筑設計師是一件容易的事，要想做一個(gè)優(yōu)秀的建筑設計師并不簡(jiǎn)單，他擁有十分強的挑戰性。想要成為一個(gè)建筑設計師，必須得擁有建筑設計的基本知識，有豐富的想象力和挑剔的眼光。要成為一個(gè)頂級的設計師，更應該有豐富的設計經(jīng)驗和對于一切事物的熱情。每當在完成一個(gè)建筑設計后會(huì )有一種成功的喜悅。從現在開(kāi)始，我會(huì )向著(zhù)自己的目標奮斗。做為一個(gè)建筑設計師，要精通美學(xué)、物理、化學(xué)、數學(xué)等等，現在我只有學(xué)好各門(mén)基礎知識，才能為以后成為優(yōu)秀的設計師打好扎實(shí)的基礎。
這就是我的理想，我會(huì )向著(zhù)它一直勇往直前。
六年級敘事作文：我的理想14
王守仁曾說(shuō)過(guò)：“志不立，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬�！蔽ㄓ欣硐�，才能點(diǎn)燃起心中的火把；唯有理想，才有奮斗的目標。腦海里一直浮現著(zhù)我的理想——學(xué)會(huì )素描，用另一種方式游遍世界!
使我產(chǎn)生這個(gè)理想的是他，實(shí)現最長(cháng)陸地穿越的人——谷岳。他在美國放棄了“高富帥”的生活，辭掉工作，賣(mài)掉家當，踏上了不可預知的生活。在路上，他花完積蓄后，打過(guò)工，當過(guò)服務(wù)員，收過(guò)盤(pán)子……當然，路上的趣味也是有的，例如：捉三文魚(yú)，滅火，放�！T上摩托車(chē)走過(guò)巴西，墨西哥，智利，直到世界盡頭�；貋�(lái)后，他交出了這部《一路向南：我的拉美摩托日記》。除了他，13個(gè)月，游玩了12個(gè)國家的蔡璐璐也讓我驚嘆這理想的力量。
我的理想則是要先學(xué)會(huì )素描，我只能先在六年里掙錢(qián)，掙夠生活費之后，我會(huì )帶上幾支筆，畫(huà)冊與本子，買(mǎi)好一輛摩托車(chē)，幾件衣服，二胡，毛筆，把這些放在包里。然后辭職，騎上摩托車(chē)，按自己計劃的路線(xiàn)游遍世界。一路上，我會(huì )用畫(huà)，用筆記錄每一處景觀(guān)與自己的感受。等錢(qián)沒(méi)了，便打零工，賣(mài)藝，就這樣走走停停。但我會(huì )每天給父母打電話(huà)，不會(huì )讓他們擔心。游遍世界后，我會(huì )交上自己寫(xiě)的日記本，畫(huà)冊。雖然那時(shí)的我可能什么也沒(méi)有。但有的，是一顆自由的心與自由的生活，不再會(huì )被別人計劃我的生活。人并不會(huì )永久在路上，但那顆自由的心依舊在理想的路上等你。
或許，我們沒(méi)有蔡璐璐的富裕，谷岳的灑脫，但我們應該試著(zhù)去觸碰自己的理想，去追求屬于自己的幸福。理想，一直會(huì )等你。不如，我們現在開(kāi)始行動(dòng)吧！我堅信，自己一定會(huì )超過(guò)谷岳，創(chuàng )造自由的奇跡
六年級敘事作文：我的理想15
理想是人生的指路明燈，沒(méi)有理想就像是無(wú)頭蒼蠅，我要持之以恒地去追求我的理想！
——題記
理想是石，會(huì )敲出點(diǎn)點(diǎn)星火；理想是火，會(huì )點(diǎn)燃生命中最重要的那盞燈；理想是燈，會(huì )照亮我們今后要努力奮斗的那條路；理想是路，會(huì )引導我們走向各自不同的方向。我的理想就是成為一名考古學(xué)家。
在我的心里，考古學(xué)家并不是一個(gè)戴著(zhù)四方眼鏡，只會(huì )讀書(shū)，柔弱不堪的書(shū)呆子。更不是一個(gè)每天蹲在地上拿著(zhù)放大鏡，聚精會(huì )神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的，在人類(lèi)歷史隧洞中蝸行摸索，解開(kāi)時(shí)間的密碼，見(jiàn)證昨天的輝煌。
要說(shuō)干考古的念頭，是在看到秦始皇兵馬俑時(shí)萌發(fā)的。那天，我在電視上看到：一排排肅立的兵馬俑如排山倒海之勢。我驚嘆秦兵馬俑的宏大規模，更驚嘆考古學(xué)家們能將歷史的痕跡如此完整的展現在世人的面前——真乃神人也！鏡頭的切換讓我從驚嘆中走出來(lái)。出現在銀幕上的是一些考古學(xué)家。只見(jiàn)他們蹲在地上，低著(zhù)頭，一手拿著(zhù)一塊兵馬俑的碎片，另一只手拿著(zhù)一個(gè)像小刷子的東西，緊皺眉頭，小心翼翼地刷著(zhù)。他們，在不辭辛苦地工作。漸漸地，我要“干考古”這一念頭愈加強烈�！翱脊艑W(xué)家”這一職業(yè)在我心中也愈加神圣起來(lái)。
現在的我越來(lái)越沉迷于考古的魅力，我，想去探索，那塵封的歷史，那未知的前方。也許，實(shí)現這一切很難很難、很辛苦很辛苦，不過(guò)，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我都一定不會(huì )放棄的！就算是傷痕累累，也沒(méi)有關(guān)系。理想，指引我走向未知的前方……
那我現在要做些什么呢？
要想成為一名考古學(xué)家，就要勇氣要敢于嘗試。以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對每一件事，不管在什么情況下都充滿(mǎn)希望。而且，在考古這門(mén)學(xué)科中，一定要有耐心，要慢慢地去發(fā)掘，不能急于求成。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！為成為一名考古學(xué)家努力加油的。
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