理想與現實(shí)的作文（精選34篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的理想與現實(shí)的作文，歡迎大家分享。
理想與現實(shí)的作文 篇1
很多時(shí)候，理想與現實(shí)之間的距離就是差的很離譜。心中的理想會(huì )被現實(shí)所覆蓋，使我迷失自己，現實(shí)熄滅了心目中那理想之火！難道就沒(méi)有什么辦法補救了嗎？現實(shí)告訴我沒(méi)有，可心中的理想告訴我有，辦法就是要想實(shí)現理想就要自己拯救自己！
中考失敗的我選擇了師范，以前聽(tīng)別人說(shuō)從師范畢業(yè)的學(xué)生很不好，選擇師范我也是迫不得已，學(xué)校離家有七百里地。第一次離開(kāi)家去那么遠的地方上學(xué)，開(kāi)始感覺(jué)很興奮，但是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始迷失自己，混天熬日，曾經(jīng)的理想早就煙消云散了。班主任每次找我談完話(huà)之后才想起自己的理想，這一段時(shí)間為了自己的理想在努力，可是時(shí)間一長(cháng)又忘卻了。
學(xué)校沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，和他們相處受傷的總是我。把自己的心全掏給了朋友，換來(lái)的卻是背叛與嘲笑。這時(shí)的我就再沒(méi)有心思去談理想，去為了理想而努力。隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)，不知不覺(jué)已經(jīng)四年了，回想起前三年，我自己都在笑我自己，笑自己的幼稚和自己的沖動(dòng)，現在的我重整自己的理想，我要學(xué)好多好多的東西，我要使自己更有內涵，因為現在的我再過(guò)不久要走入社會(huì )，自食其力與社會(huì )上的人拼搏，為自己贏(yíng)得一個(gè)屬于自己的天空，將來(lái)過(guò)上好的生活。
現在的我不像以前的我，給自己的理想很大，往往與現實(shí)差得很遠。此刻我只希望自己以后的生活很快樂(lè )、很幸福。以后這個(gè)世界上也有我自己開(kāi)辟出來(lái)的一個(gè)新天地，在那新天地里又將要有新的理想，現在自己的理想不會(huì )與現實(shí)差的那么離譜了。
活在現實(shí)中去實(shí)現理想。
理想與現實(shí)的作文 篇2
春去秋來(lái)，草長(cháng)鶯飛間燃生命的火光，涼風(fēng)習習中領(lǐng)略四季更替的美麗；夏暖冬寒，驕陽(yáng)似火時(shí)聽(tīng)破土的蟬鳴，冰天雪地駐足探尋梅花的芬芳。
理想是生命進(jìn)行曲最美的交響樂(lè )，擁有一顆對理想虔誠的心，清風(fēng)拂面，涅槃重生�！扒啻簳r(shí)最美的情話(huà)莫過(guò)于為理想努力奮斗”君子如是說(shuō)。生活中不僅隨處可見(jiàn)下里巴人，還應去品味高山流水，陽(yáng)春白雪。用心去嗅泥土中花草的清香；用心去感受清風(fēng)的靈動(dòng)；用心去探尋世外桃源，幽谷叢林。
理想是生命中那一輪不落的太陽(yáng)。在物換星移里去欣賞中外經(jīng)典；在草廬廟堂間禪心悟道；在水光瀲滟的湖邊去感受波光粼粼，水波蕩漾；在火樹(shù)銀花的高樓大廈間尋得一方凈土，不忘初心。
理想是足下那深深淺淺的印記。地壇上的史鐵生用不屈的毅力時(shí)刻前行，雙腿癱瘓的他執筆潑墨，短篇小說(shuō)《命若琴弦》再次刷新了他的精神高度。他是生命的奇跡，是千萬(wàn)人內心深處溫暖的涌流，讓人們在轉瞬即逝中觸摸生命的永恒。不能走遠路，卻有遼闊的心。
理想是一杯醇香的美酒。歷久彌新間品嘗出生命的品質(zhì)。馬爾克斯閉門(mén)寫(xiě)就《百年孤獨》，紀伯倫在愛(ài)與美，善與惡，苦與樂(lè )，生與死中鐫刻《先知》，愛(ài)默生在靈魂的山水間練就了不朽。
理想是生活中些許的失意無(wú)奈，對酒當歌�！昂s凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇”，是柳永的清秋時(shí)節；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是李清照的滿(mǎn)心愁緒；“胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東”是李煜的亡國哀慟。
隱形在前，背后定是陽(yáng)光明媚，關(guān)鍵在你如何選擇。放海倫凱勒雙目失明，受盡折磨時(shí)，這種隱形無(wú)限的擴大，讓人無(wú)法理解那種痛苦，可是她選擇看見(jiàn)希望，她用頑強的信念向命運抵抗，我還有一絲溫暖留給讀者，正是這樣的樂(lè )觀(guān)，他度過(guò)了一個(gè)有又一個(gè)日夜，筆耕不輟的她寫(xiě)就了命運的奇跡。
“人生最重要的只有那么幾步，特別是在人年輕的時(shí)候”柳青一言。原你我抓住機遇，緊隨時(shí)代的腳步砥礪前行。
理想與現實(shí)的作文 篇3
在我的心中，有塊至高無(wú)上的圣地，那就是清華、北大，濰坊晚報小記者北京采風(fēng)夏令營(yíng)帶我來(lái)到這里——這個(gè)夢(mèng)想已久的地方。
當我們驅車(chē)來(lái)到我國第一所國立綜合性大學(xué)——北京大學(xué)時(shí)，灰蒙的天空正飄灑著(zhù)綿綿細雨，校園里的一草一木都顯得格外清爽，生機昂然。門(mén)前仿古的牌坊透出一股精工細雕的燦爛。繞過(guò)門(mén)頭，便是兩畝方塘，伴著(zhù)雨點(diǎn)墜入水中，游魚(yú)沙石，漣漪蕩漾。穿行在青磚紅瓦的林陰道間，腳踏著(zhù)石間的小草，我只覺(jué)置身于林海之中，處處都是茂密的樹(shù)叢。其間隱約現出風(fēng)格不同的建筑物，教學(xué)樓、禮堂、活動(dòng)室零星點(diǎn)綴其中，清澈的未名湖水倒影著(zhù)大家的身影。北大，清新而飄逸。
進(jìn)入清華校園時(shí)，細雨漸漸消停。我似乎嗅到空氣中透出一股濃郁的青春氣息，匆忙而過(guò)的學(xué)子們穿著(zhù)清一色的樸素校服，將嚴謹的學(xué)風(fēng)展現得淋漓盡致。正因為有這股獨特的精神魅力、純粹的學(xué)風(fēng)，才不愧稱(chēng)為水木清華。端莊而不失風(fēng)雅的清華園內風(fēng)景秀麗，寬闊的荷塘在煙雨沐浴，荷花隨風(fēng)搖曳，別有一番情趣。難怪朱自清先生能夠觸景生情，流傳下《荷塘月色》這樣的完美篇章來(lái)。
清華、北大的魅力，絕不僅限于她的外表。治學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁，一流的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，是她無(wú)形的“金字招牌”，吸引著(zhù)全國各地數以萬(wàn)計的學(xué)子慕名而來(lái)。這是莘莘學(xué)子們理想的天堂，是夢(mèng)實(shí)現的地方!當然也是我心向往之所在。
如此美麗的校園，如此美麗的生活，怎能不加倍努力，勤奮學(xué)習?現在，我靠近她，被她的神圣、莊嚴所吸引;20xx年，我會(huì )融入她，那時(shí)我會(huì )為之自豪，為之驕傲——相約清華北大!
理想與現實(shí)的作文 篇4
有人說(shuō)理想是大海中航行的燈塔；也有人說(shuō)理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；還有人說(shuō)理想好似一串珍珠，一顆連著(zhù)一顆，串連著(zhù)過(guò)去，現在和未來(lái)。而我覺(jué)得是我們每個(gè)人一生中最有價(jià)值的追求。
有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明�！�
青少年失去了理想，生活就失去了光彩。生命就會(huì )枯萎。有了理想生活就充滿(mǎn)了希望，生命就會(huì )閃光。山溪的理想是大海；山泉的理想是池塘；幼苗的理是棟梁。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(cháng)的人；作為跨世紀的少年；作為新時(shí)代的弄潮兒；我們應該
有遠大的理想！
從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸，信息革命。多少年，多少代，多少志士仁人都有著(zhù)崇高的理想。我們的今天，是父輩們用蘸著(zhù)鮮血的理想換來(lái)的；我們的明天，更需要我們用蘸著(zhù)汗水的理想去創(chuàng )造！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化成黃金。青春的魅力，應當使枯枝長(cháng)出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的努力，青春的本分！我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，合起來(lái)便是一輪太陽(yáng)，就是一個(gè)春天。我們每個(gè)人都是一束纖維，織起來(lái)便是一葉巨大的風(fēng)帆，就可以推動(dòng)祖國航船的前進(jìn)。
我們是龍的傳人，是華夏子孫，我們應該用青春擁抱未來(lái)，前方是新世紀的曙光，是我們的用武之地，我們正當青春少年，應該以"；紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山之等閑”的雄心壯志，努力學(xué)習，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花。用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國美好的未來(lái)。
同學(xué)們。我們是二十一世紀的建設者，祖國的興衰取決于我們這一代的努力。只有我們這代人努力奮斗，進(jìn)一步縮小我們與發(fā)達國家的差距，我們的民族才能強盛，我們國家才能屹立于世民族之林的前列。
我們，是追求理想的體現者；
我們，無(wú)愧同學(xué)們，為了祖國的昌盛，民族的振興。
奮斗吧!未來(lái)屬于我們
讓我們繼承父輩們的精神，揚起理想的風(fēng)帆，直奔成功的彼岸。爭做二十一世紀的主人“千里之行，始于足下”讓我們只爭朝氣的學(xué)習精神，以實(shí)現遠大理想而拼搏吧！
理想與現實(shí)的作文 篇5
命運把握在自己手中，我相信，可大多數時(shí)候不是因為太懶散不愿去把握命運之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運.如果我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么鴻鵠之志也就罷了.可我偏偏又老愛(ài)夢(mèng)想，也喜歡榮耀，總覺(jué)得自己該干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)，因此把自己看得不平凡.在現實(shí)生活中不斷碰壁后，才發(fā)現自己居然沒(méi)有什么真本領(lǐng)，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學(xué)習，就那么黯淡無(wú)光.真是心比天高，命比紙薄.如果我開(kāi)朗豁達，樂(lè )觀(guān)向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂(yōu)郁，多愁善感，面對失敗我會(huì )悲傷甚至失望.
我活在理想與現實(shí)的矛盾中，一方面不斷給自己設立目標，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實(shí)的寫(xiě)作功底，出色的口才.我努力去追求那些美好的東西，另一方面現實(shí)生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的.我掙扎著(zhù)，感到力不從心.很多時(shí)候不是煩躁不堪就是憂(yōu)郁不已，那個(gè)叫快樂(lè )的東西已經(jīng)很久都沒(méi)有觸摸我的心弦了.總覺(jué)得心情非常沉重，總覺(jué)得每天有做不完的事情，總覺(jué)得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由.
當我躺在床上的時(shí)候，就這樣安慰自己：睡吧!睡夢(mèng)會(huì )帶走你的煩惱，醒來(lái)你便是快活的.當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻發(fā)現煩惱不但沒(méi)有離我而去，反而更增了十倍.于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個(gè)世界靜止，地球不再轉動(dòng)，所有的人永遠都不再醒來(lái)，讓我和萬(wàn)事萬(wàn)物就這樣安然下去吧!這當然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來(lái)臨，太陽(yáng)如往升起，我又得面對新的一天.
有時(shí)侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁.如此，我竟然有一種來(lái)自?xún)刃牡膼芤�，好似找到了平衡，發(fā)現了自我.
我的生活充滿(mǎn)矛盾，我活在自己沉悶的世界里.我要逃離，逃離這個(gè)苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個(gè)充滿(mǎn)快活和希望的世界，因為，我的力量還不夠強大.
理想與現實(shí)的作文 篇6
人生像激流中行駛的帆船，必定會(huì )有奮斗，為了戰勝激流而奮斗，而“激流”代表的則是理想。
人的一生中或多或少總會(huì )有些理想。在少年時(shí)，人們的理想是好好學(xué)習，考入一所好的大學(xué)。到了青年，人們的理想便是找一個(gè)好的工作。到了中年，人們的理想便是想讓自己的工作更加出色，更上一層樓。到了晚年，人們的理想便是想讓自己能夠安逸晚年。在這些理想的背后，有的是人們的奮斗，人們的努力，人們的艱苦。有了理想必然會(huì )有奮斗。
努力是通向理想的必經(jīng)之路，而奮斗是通向理想的必要條件。
奮斗可以使人充實(shí)。
在我們的生命中，最多的可能只是奮斗了吧！學(xué)習時(shí)要奮斗，工作時(shí)要奮斗……生命若缺少了奮斗，那么就像是寶石失去了光彩，像螢火蟲(chóng)不會(huì )發(fā)光。奮斗可以使生命得到價(jià)值，可以使自己變得自信，可以使自己變得充實(shí)。
理想是人生的一個(gè)終點(diǎn)。
人們在不同的階段有不同的理想，而這些理想合起來(lái)只有一個(gè)，那就是人生的最頂峰。世上每個(gè)人都有理想，而這些理想的目的都是為了使自己變得更好而定立的一個(gè)目標。為了理想而奮斗，因為奮斗而產(chǎn)生了理想。
理想如燈，照亮了我的前程。
理想如水，看清了努力的方向。
理想如路，引領(lǐng)我走進(jìn)人生的頂峰。
奮斗如茶，理想如杯，二者不可缺一，只能互相存在。
理想為奮斗指引了方向，而奮斗為理想奠定了基礎。只有努力奮斗，不斷地學(xué)習，使自己變得充實(shí)，才能向理想之門(mén)出發(fā)。
奮斗與理想相輔相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向洶涌的激流中前進(jìn)，努力戰勝激流，激流的另一邊便是理想。
只有不懈的努力與奮斗，才能戰勝人生中的激流，找到那條理想之路，跳過(guò)理想之門(mén)，找尋屬于自己奮斗而得來(lái)的果實(shí)。
理想與現實(shí)的作文 篇7
我們每一個(gè)人都正在經(jīng)歷的現實(shí)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想與現實(shí)只存在一層隔膜，而這層膜的差距是這個(gè)世界的痛苦所造成的。當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，首先出現是我們思考人生意義的時(shí)候吧!
“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”李白，一代詩(shī)仙，抱著(zhù)“使寰區大定，�？h清一”的政治理想來(lái)到長(cháng)安卻換來(lái)任文學(xué)侍從之職，雄心壯志無(wú)法實(shí)現。自己的一片丹心被踩在腳底下，惟有自請還山，離開(kāi)長(cháng)安。他游山訪(fǎng)仙，痛飲狂歌，以抒發(fā)懷才不遇的憂(yōu)憤�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！彼恢倍紱](méi)有放棄建功立業(yè)，成為非凡人物的理想。安史之亂爆發(fā)后，他認為他建功立業(yè)的機會(huì )來(lái)了，加入了永王李璘幕府。詠出“但用東山謝永安石，為君談笑靜胡沙”的雄偉詩(shī)句。但夢(mèng)想始終是虛無(wú)飄渺，現實(shí)還是無(wú)法逃避的，夢(mèng)想還是無(wú)法照進(jìn)現實(shí)的。永王軍隊很快就被唐朝消滅，李白也被牽連流放他鄉，而他的人生只剩下一場(chǎng)華麗的夢(mèng)。
夢(mèng)想總是給我們帶來(lái)最美好的事物，而現實(shí)卻總是使夢(mèng)想破碎，使人生留下一場(chǎng)虛無(wú)飄渺的扯淡——
在那些凄美的世界里，夢(mèng)想是存在，是衡量自己幸福的標志�？墒菈�(mèng)想與現實(shí)是不能同時(shí)存在，這就構成了衡量幸福的程度和個(gè)人夢(mèng)想與現實(shí)的距離遠近成正比。是誰(shuí)在那凄美的世界呼喚著(zhù)，原來(lái)是他——渡邊君。殘酷的現實(shí)使他無(wú)法承受失去愛(ài)人的痛苦，唯有在夢(mèng)想尋找她的蹤影，與她共伴�？墒羌拍哪Ч磉�是找上了他，但擁有天使般的綠子從魔鬼手中救回了他并拉回到現實(shí)。他終于清醒了，在綠子的身上找到陽(yáng)光，找到了生命的氣息。
當身邊的人舉杯，我在熟睡，遇見(jiàn)你沉默的花蕾，花蕾的夢(mèng)想好像，褪去的潮水，等著(zhù)他天真的呀回答。
夢(mèng)想的他睡在我身邊但我卻感覺(jué)不到他的存在，花蕾的沉默讓我知道他已經(jīng)不在了。我只能祈求上帝不要把我帶回現實(shí)來(lái)。但上帝好像和我唱反調，讓我知道褪去的潮水是不會(huì )來(lái)的。是雨，就有停下來(lái)的時(shí)候，而雨水就有一天要流入大海的時(shí)候;是雪，就有融化的一天，化為令人唾涎的泉源。停下來(lái)不是永久的，流入不是結束的，融化更不是終結。
夜晚，躺在天臺上仰望著(zhù)天空的星星，黑暗和光明形成了對比。在夜空下，凸現著(zhù)自己的渺少和孤獨�；蛟S這是夢(mèng)想與現實(shí)的差距吧。
理想與現實(shí)的作文 篇8
當我看到這個(gè)理想與現實(shí)作文題目時(shí)我想到的不是高考，而是女人，浪漫的愛(ài)情是女人的理想，一坨一坨的紅色鈔票是女人的現實(shí)，我不覺(jué)得女人的理想與現實(shí)有什么大的沖突，因為在女人的理想與現實(shí)之間夾著(zhù)一種人：男人！
首先我得自我介紹一下，我是一個(gè)男人，20xx年高考0分考生：吉劍，當初我懷著(zhù)數學(xué)家的理想努力著(zhù)，可是現實(shí)讓我的理想變成空想，因為女人們不斷對男人說(shuō)：面對現實(shí)，現實(shí)就是大多數年輕的男人們沒(méi)車(chē)、沒(méi)房、沒(méi)錢(qián)，不是富二代，不是官二代，所以李雙江之子金槍不倒，所以李剛之子可胡作非為，這就是現實(shí)！
我并不想抱怨這個(gè)現實(shí)，因為我知道要不斷努力和學(xué)習才能夠改變我苦逼的現實(shí)，我小時(shí)候相信大學(xué)能夠改變命運，我的理想是數學(xué)家，我中學(xué)時(shí)發(fā)現大學(xué)生的現實(shí)是找不到工作、大學(xué)女生墮胎嚴重，為此，我在現實(shí)中彷徨太久。
當中國最牛大學(xué)北大學(xué)子要靠賣(mài)豬肉才能夠買(mǎi)得起房、活得像個(gè)人樣，當高考白卷祖師爺張鐵生變成億萬(wàn)富翁，橫掃新中國的所有高考狀元時(shí)，我在反思我的理想與現實(shí)處境，大學(xué)還是蔡元培時(shí)代的大學(xué)嗎，我是不是必須得上大學(xué)？
吉劍高考交白卷考0分淪為無(wú)數人的笑料，無(wú)數磚家說(shuō)是自毀前途、飛蛾撲火，但我發(fā)自?xún)刃膩?lái)講我不知道我的行為是對是錯，因為在一個(gè)博士出來(lái)只要6000月薪的今天中國，吉劍高考0分5年后的今天居然遠超于博士，我倒不是說(shuō)我就比博士牛，我只是想說(shuō)這樣的教育體制是不是還有人性，我今天最感謝的是一群不斷激勵著(zhù)我前進(jìn)朋友們，所以，我的夢(mèng)想才能踏進(jìn)現實(shí)！
理想與現實(shí)的作文 篇9
現實(shí)，對于我們這些還沒(méi)有成熟的孩子來(lái)說(shuō)是那么的殘酷。我們看清了，人們之間的爭鋒相對，為了名利而爭得頭破血流，為了名利而讓自己身心疲憊，即便這樣人們還是會(huì )去做，這樣的社會(huì )現象就可以看出現實(shí)是多么的殘酷。我無(wú)法去批評這些人，和這個(gè)社會(huì )。因為，自己也是這樣的人，自己也在為了自己的未來(lái)而努力。我們?yōu)槭裁磿?huì )變成這樣，只因為我們生在了這樣的世界，這樣的社會(huì )。如果我們不去努力，我們就會(huì )被這個(gè)社會(huì )而淘汰。中國13億人，又有多少人能夠過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活呢?這就可以看出這個(gè)社會(huì )是多么的殘酷。
理想，又是什么呢?理想是給我們動(dòng)力，是讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)向往，是讓我們可以為了它而去努力�！袄硐搿睂τ谖襾�(lái)說(shuō)是一個(gè)很美的詞，理想一直是我想要去深究的一個(gè)詞，因為，我覺(jué)得它的含義是非常的深。我一直把“理想”和“夢(mèng)想”當做是一個(gè)意思，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我覺(jué)得它們不是一個(gè)含義，理想是一個(gè)目標，而夢(mèng)想，只是我們對未來(lái)的一個(gè)幻想罷了!
理想與現實(shí)，這兩個(gè)詞永遠都不會(huì )成為正比。因為現實(shí)的殘酷，讓我們無(wú)法去實(shí)現自己的理想。理想與現實(shí)，我們永遠只能夠去選一個(gè)，因為它們是很少能夠共存的�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，那還是有人讓現實(shí)與理想共存啊!確實(shí)，有人還是做到了這一點(diǎn)，可是那只是很少的一些人，并不是大多數人都可以做到這一點(diǎn)。我覺(jué)得，我們在面對這兩個(gè)詞的時(shí)候，我們應該是選擇現實(shí)，因為我們只有跟上社會(huì )的步伐，我們才可以在這樣的社會(huì )站住腳。而選擇理想的話(huà)，我們可能不僅在這個(gè)社會(huì )站不住腳，可能還要為明天而去擔心，這樣的現象是誰(shuí)都不愿意面對的。
理想與現實(shí)，我們必須要讓它們發(fā)揮他們應有的作用。如果想讓它們共存的話(huà)，那么只有自己能夠確保它們之間不會(huì )發(fā)生任何的沖突，這樣它們才可以走到共存。但是，能夠做到嗎?
理想與現實(shí)的作文 篇10
當我看到這個(gè)“理想與現實(shí)”作文題目時(shí)我想到的不是高考，而是女人，浪漫的愛(ài)情是女人的理想，一坨一坨的紅色鈔票是女人的現實(shí)，我不覺(jué)得女人的理想與現實(shí)有什么大的沖突，因為在女人的理想與現實(shí)之間夾著(zhù)一種人：男人！首先我得自我介紹一下，我是一個(gè)男人，20xx年高考0分考生：吉劍。
當初我懷著(zhù)數學(xué)家的理想努力著(zhù)，可是現實(shí)讓我的理想變成空想，因為女人們不斷對男人說(shuō)：面對現實(shí)，現實(shí)就是大多數年輕的男人們沒(méi)車(chē)、沒(méi)房、沒(méi)錢(qián)，不是富二代，不是官二代，所以李雙江之子金槍不倒，所以李剛之子可胡作非為，這就是現實(shí)！
我并不想抱怨這個(gè)現實(shí)，因為我知道要不斷努力和學(xué)習才能夠改變我苦逼的現實(shí)，我小時(shí)候相信大學(xué)能夠改變命運，我的理想是數學(xué)家，我中學(xué)時(shí)發(fā)現大學(xué)生的現實(shí)是找不到工作、大學(xué)女生墮胎嚴重，為此，我在現實(shí)中彷徨太久。
當中國最牛大學(xué)北大學(xué)子要靠賣(mài)豬肉才能夠買(mǎi)得起房、活得像個(gè)人樣，當高考白卷祖師爺張鐵生變成億萬(wàn)富翁，橫掃新中國的所有高考狀元時(shí)，我在反思我的理想與現實(shí)處境，大學(xué)還是蔡元培時(shí)代的大學(xué)嗎，我是不是必須得上大學(xué)？吉劍高考交白卷考0分淪為無(wú)數人的笑料，無(wú)數磚家說(shuō)是自毀前途、飛蛾撲火。
但我發(fā)自?xún)刃膩?lái)講我不知道我的行為是對是錯，因為在一個(gè)博士出來(lái)只要6000月薪的今天中國，吉劍高考0分5年后的今天居然遠超于博士，我倒不是說(shuō)我就比博士牛，我只是想說(shuō)這樣的教育體制是不是還有人性，我今天最感謝的是一群不斷激勵著(zhù)我前進(jìn)朋友們，所以，我的夢(mèng)想才能踏進(jìn)現實(shí)！
理想與現實(shí)的作文 篇11
老舍的《駱駝祥子》主要講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有屬于自己的洋車(chē)，于是他憑著(zhù)自己的省吃?xún)�用，終于如愿以?xún)�。然而好景不久，沒(méi)多久，他的洋車(chē)被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛新車(chē)，可是辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，他開(kāi)始游戲人生，吃喝嫖堵，徹底墮落成城市的垃圾了。我從中了解到了在當時(shí)混亂的社會(huì )里，人們過(guò)著(zhù)什么樣的生活。
這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車(chē)夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動(dòng)人民的深切同情
通過(guò)它，我們至少可以知道：社會(huì )曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因為它畢竟就發(fā)生在不久前的中國，發(fā)生在這雄雞病危的年代。
祥子并不是自己自甘墮落，而是由于軍閥的亂兵，政府的壓迫，才讓祥子由一個(gè)天真善良、堅持不懈的樸實(shí)農民變得自私自利，徹底墮落，一個(gè)曾經(jīng)勤勞，有著(zhù)自己的目標的人，現在卻變成了這樣，淪為了社會(huì )垃圾――這不是很可悲嗎？
如果不是社會(huì )上層人士的迫害，祥子也不會(huì )這樣，他作過(guò)掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現自己夢(mèng)寐以求的生活愿望，祥子的悲劇是由如此惡劣的生活環(huán)境與社會(huì )作風(fēng)造成的。
理想和現實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能同時(shí)實(shí)現，但它們又同時(shí)存在。社會(huì )是非�，F實(shí)性的，它不會(huì )為了一個(gè)普通車(chē)夫的理想而改變的，也不能是完美無(wú)瑕的。
但祥子也奮斗過(guò)了，他為了美好的生活而努力，去奮斗，來(lái)達到自己想要的生活。他不斷追求，追求成功，追尋幸福，然而即使是這樣，他也什么沒(méi)有得到，去改變他最終的命運，原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤(pán)輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì )把人變成鬼的罪行。我們只能為祥子惋惜了。
現在的社會(huì )穩定，經(jīng)濟也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護著(zhù)，鼓勵著(zhù)。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。命運是掌握在我們自己手中的！挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來(lái)珍惜，不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來(lái)安排，努力找回自己的出路。
理想與現實(shí)的作文 篇12
常聽(tīng)大人們說(shuō)“理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的”，同學(xué)們，可不要認為這只是一句玩笑話(huà)，我的暑假就完美地詮釋了這句話(huà)的真諦。
理想王國
在放暑假前夕，暑假的快樂(lè )生活在我的腦海里描繪了千萬(wàn)遍，無(wú)非就是把自己當傻子似的玩！天天玩！草坪派對、美國大片、各種美食……還夢(mèng)想著(zhù)父母帶我去周游世界，去內蒙古看一望無(wú)際的草原，感受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。去迪士尼與米老鼠合影，體驗瘋狂的過(guò)山車(chē)，將所有心儀的玩具收入囊中，連夢(mèng)游都在買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，付錢(qián)付到手軟！去迪拜住帆船酒店，體驗鍍金馬桶，和各國名流交流……總之，我夢(mèng)想中的暑假生活就是一個(gè)字——爽！
骨感現實(shí)
暑假就在我的遐想中不經(jīng)意地來(lái)到了，我的一切幻想也隨之成為美麗的泡沫。奧數像魔鬼般糾纏著(zhù)我，絞盡腦汁也無(wú)濟于事。一天一篇日記，一周一篇作文，各種大串聯(lián)、古詩(shī)背誦……反正作業(yè)多得可以活活把人壓死！
悲催的是，除了學(xué)校布置的作業(yè)，我親愛(ài)的老媽還準備了更多的作業(yè)等著(zhù)我。只要她認為不該錯的題目就河東獅吼，“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題目都做錯了，你看看別人家的孩子，多聰明��！”老媽還經(jīng)常說(shuō)，“暑假正是拉開(kāi)學(xué)習成績(jì)的好時(shí)候，笨鳥(niǎo)先飛，我每天都要對你魔鬼訓練，我看你腦子還短不短路！”
其實(shí)，我不應該是笨鳥(niǎo)，腦子也不經(jīng)常短路的。好不容易盼來(lái)朋友找我玩，可我媽都毫不留情地替我拒絕了，之后就很少有朋友再來(lái)約我了。
暑假已經(jīng)在魔鬼訓練中過(guò)去了一半，我也被訓練成了蓬頭垢面的“魔鬼”。你說(shuō)“理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的”，可我更想說(shuō)“理想是可笑的，現實(shí)是殘酷的”。
理想與現實(shí)的作文 篇13
人們常用“這山望著(zhù)那山高”比喻理想，欲望沒(méi)有止境，語(yǔ)氣總帶點(diǎn)兒挖苦的味道，仿佛在對你說(shuō)：“算了吧！現在這個(gè)樣子已經(jīng)不錯了，還要攀，圖個(gè)啥？”
誠然永不滿(mǎn)足地追求單純的物質(zhì)享受是不對的，其結果不會(huì )好，但我以為：“這山望著(zhù)那山高”，并不單指物質(zhì)上的追求，它的主要含義應是一種可貴的向上的精神，是不滿(mǎn)于現狀的態(tài)度，這種不懈追求，不斷開(kāi)拓的精神，往往是進(jìn)步的原動(dòng)力。
學(xué)習上就應該“這山望著(zhù)那山高”，當我們在學(xué)習上取得一些成績(jì)的時(shí)候，就好像登上了一座山峰，欣慰、快樂(lè )自然不在話(huà)下，但有志者不會(huì )就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峰”。稍休息，又精神抖擻地向更新的學(xué)習目標進(jìn)發(fā)了。相反，有的人卻只占據了一個(gè)“山頭”就滿(mǎn)足了，不再“望著(zhù)這山那山高”，停滯不前，于是很快就落伍了，被別人趕上去了。
在現實(shí)中，人們也要“這山望著(zhù)那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績(jì)之后，要保持著(zhù)志氣，以更大的勇氣和毅力繼續進(jìn)取，堅持不懈，才會(huì )實(shí)現自己的理想。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們只不過(guò)剛剛涉及知識海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了。而當今的社會(huì )卻是科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展，知識不斷更新的時(shí)代，要適應這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，就得抓緊眼前這學(xué)習的大好時(shí)機，不斷進(jìn)取，不斷探索，不斷補充自己，使自己不斷進(jìn)步。因此，我們就該有“這山望著(zhù)那山高”的精神，不斷追求更高的境界。
“學(xué)愈博則思愈遠”，一個(gè)人的學(xué)識越是淵博，視野就越上廣闊，正像站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峰，才能站得更高，望得更遠。所以，我們要有理想，來(lái)實(shí)現自己的愿望和遠大地抱負。
理想與現實(shí)的作文 篇14
終于有了錢(qián)，才發(fā)現，有太多事情想要做，竟然不知道孰輕孰重。
想要買(mǎi)所有做美食需要的材料，想要買(mǎi)所有想要的衣服，想要去看一場(chǎng)不那么感人的電影，想要去一直沒(méi)有勇氣踏進(jìn)去的冷飲店，想要......想要把媽媽藏在心里的愿望都實(shí)現了。最后發(fā)現自己最想要的大概就是買(mǎi)下所有做美食需要的材料吧。但是，那卻是最難也是最需要時(shí)間積累的。
昨天看著(zhù)那些制作美食的視頻，然后我說(shuō)，這家伙肯定很有錢(qián)，就像日食記里面的博主，我說(shuō)這家伙，一定錢(qián)大把大把不需要擔心生活。然后姐姐說(shuō)，你就這么肯定？說(shuō)不定人家那是公司資助的呢。我說(shuō)那肯定也是很有錢(qián)啦。畢竟要如果不夠優(yōu)秀不夠有資本，誰(shuí)資助這個(gè)錢(qián)呢。
真的很羨慕那些買(mǎi)下所有精美廚具的美食家，羨慕那些制作美食的各種工具樣樣具備的樣子，想吃什么都有能力，會(huì )做的樣子。有時(shí)候感覺(jué)，他們一定是這個(gè)世界上最幸福的人了，整天沉浸在自己的廚房里，然后廚房里每樣東西看著(zhù)都挺養眼，而自己也不需要擔心一天沒(méi)上班沒(méi)干什么事情得餓肚子，想做什么美食時(shí)，立馬到超市去買(mǎi)，不需要擔心沒(méi)車(chē)可以出去，不需要擔心錢(qián)不夠。哦，是挺幸福的模樣。
要當那樣的人�；蛟S得先付出努力吧。我跟姐姐說(shuō)，想要當一個(gè)美食家，他說(shuō)很難。我說(shuō)我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就夠了，他說(shuō)那就當一個(gè)飯廚子。
理想與現實(shí)的作文 篇15
有人說(shuō)：夢(mèng)想、理想、現實(shí)，它們是天壤之別。我卻認為它們之間只是一步之遙。
在我爺爺那一代，自行車(chē)是普通家庭中十分稀有的物件。爺爺結婚時(shí)買(mǎi)了一輛自行車(chē)風(fēng)風(fēng)光光地騎在路上，發(fā)現越蹬越吃力，騎了幾公里就吃不消了，到了最后就和老驢拉磨一樣。當時(shí)爺爺就想：要是有一種車(chē)，一坐上去只要把握好方向，這車(chē)子就能自己動(dòng)起來(lái)該多好��！這就是爺爺的夢(mèng)想。
到了爸爸這一輩，他騎著(zhù)一輛舊舊的摩托車(chē)風(fēng)塵仆仆地在一陣“驚天地，泣鬼神”的發(fā)動(dòng)機轟鳴聲中來(lái)到報亭拿起一份報紙，邊看邊感慨：“看看德國的普通家庭家家都有小汽車(chē)，要是哪天，我們中國也能這樣，那該多好啊�！边@就是爸爸那時(shí)的理想。
歷史的車(chē)輪，滾滾向前。轉眼到了我們這個(gè)時(shí)代，當我和爸爸、爺爺一起坐進(jìn)了國產(chǎn)東風(fēng)牌汽車(chē)時(shí)，心里感到無(wú)比的滿(mǎn)足，這就是現實(shí)。
由夢(mèng)想到現實(shí)看似遙不可及，實(shí)際上是近在咫尺，沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì )樹(shù)立遠大的理想；沒(méi)有理想，就不會(huì )努力去改變腳下的現實(shí)。
理想與現實(shí)的作文 篇16
樓上還在叮叮咣咣的安裝著(zhù)餐桌，而就在昨天晚上，麻將桌椅也已安裝結束，說(shuō)實(shí)話(huà)自己對這些東西一點(diǎn)都不感興趣，但是對于這些東西是他人的朋友安排的，便是想著(zhù)可以在空閑時(shí)間的休閑文娛一下。
這些工作也是自己沒(méi)有辦法左右的。雖然從前的自己也慷慨激昂，就算是將來(lái)有一天閑著(zhù)睡覺(jué)，不去打麻將。就算是有一天自己窮到乞討，也不會(huì )去開(kāi)麻將館。
對于自己打心眼里不喜愛(ài)這種所謂的文娛活動(dòng)，也不喜愛(ài)那種抽著(zhù)煙打著(zhù)麻將的氣氛。
但是當抱負照進(jìn)來(lái)的時(shí)分，你會(huì )發(fā)現你是那么的力不從心。你只可以告知自己說(shuō)對那些東西不感興趣那么就不要去玩好了，至于他人怎樣做怎樣玩，你是沒(méi)有辦法左右的。
從前也夢(mèng)想著(zhù)開(kāi)一家書(shū)店，哪怕不看書(shū)靜靜的坐著(zhù)感受書(shū)香氣味也是一種美好。但是后來(lái)你發(fā)現當你想買(mǎi)一本喜愛(ài)的書(shū)你都會(huì )左思右想的時(shí)侯，那所謂的開(kāi)書(shū)店的主意，只能間隔自己越來(lái)越遠。
咱們都在說(shuō)抱負很飽滿(mǎn)，而實(shí)際卻很骨感。
因而當抱負和實(shí)際磕碰的時(shí)侯，擦出的并不是愛(ài)的火花，而是一聲又一聲無(wú)法的嘆氣。
當然，或許這嘆氣聲中，也告知咱們說(shuō)，咱們必須得加倍的努力，才能讓實(shí)際碰撞時(shí)擦出的是愛(ài)的火花！
理想與現實(shí)的作文 篇17
理想就好比一束晨光照進(jìn)窗前，一切都是那么的美好與恬靜；而現實(shí)就好一輪失了方向的帆船在水中飄流，它顯得那么無(wú)助、那么孤獨。唉！真的感嘆人生有太多的游戲！
時(shí)光流逝，卻又無(wú)可奈何，不知何時(shí)起，我也變得如此多愁善感，也不知道自己錯過(guò)了多少的繁華夢(mèng)魘。
而在現實(shí)里，我對時(shí)間既是又愛(ài)又恨，愛(ài)的是它給我們享受自然的美好，傾聽(tīng)自然的心聲，讓我們細細品味春律夏曲秋思冬韻的滋味，讓我們走過(guò)焦灼的夏、傷感的秋，讓四季釀成一杯美酒與我們共享。恨的是它無(wú)情的剝奪了我們的青春。但我知道，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，無(wú)不可講。每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，但卻同樣遭受歲月的摧殘。是的，雨果曾說(shuō)過(guò)，“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì )褪色，生命就會(huì )拋棄他們”。卜伽丘也曾說(shuō)過(guò)：“人生最大的悲哀莫過(guò)于辜負青春，”而陶淵明的詩(shī)“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！彼�，我們要感謝時(shí)光帶給我們青春，莫讓青春付流水。盡管理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。
每個(gè)人都擁有理想，然而在實(shí)現的過(guò)程中必定過(guò)程坎坷，現實(shí)就是如此，不過(guò)這并不可怕，可怕的是你退卻了，你停住了腳步，可憐的你卻永遠不知道因為你的退，讓你離成功永遠靠不著(zhù)邊，或許你進(jìn)一步，也就離理想的更進(jìn)一步，你做到了“欲窮千里目，更上一層樓”了嗎？
因為有理想的美好，才有現實(shí)的殘酷。所以我們要用笑臉來(lái)迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來(lái)應付一切不幸。我們要經(jīng)得起生活的考驗，承受現實(shí)的壓力。理想中的我們或許收獲很多；而現實(shí)中的一次落日，意味著(zhù)一次新的希望，所以不必失落，不必傷心。我們應該感謝現實(shí)對我們所做的一切，盡管傷痕累累，或傷了、累了、哭了，也要擦干眼淚，并微笑的對現實(shí)說(shuō)：“謝謝你，因為你讓我懂得了‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’的道理”。即使理想中的一切是無(wú)法用絢麗的色彩去點(diǎn)綴，更無(wú)需用華麗的辭藻去詮釋。也比不上現實(shí)對我們的好，如果一昧向往美好的事物，那么你的人生就是殘缺的，然而在現實(shí)中惡劣的環(huán)境成長(cháng)，你會(huì )嘗遍人世間的酸甜苦辣，有坎坷的人生必定是一場(chǎng)美麗的盛宴。
不要抱怨現實(shí)有多殘酷，理想有多美好，人生的輪廓，都是用淚痕刻下的傷。微笑是金黃之秋的收獲。
迎接現實(shí)的殘酷，與它攜手共進(jìn)人生道路！正確的理解與面對理想與現實(shí)的關(guān)系，就像魚(yú)和水的關(guān)系，沒(méi)有了水，魚(yú)無(wú)法生存；而沒(méi)了魚(yú)，水不會(huì )更美麗。因此，有了理想，才襯托了現實(shí)的殘酷；有了現實(shí)，才詮釋了理想的美好。
理想與現實(shí)的作文 篇18
都說(shuō)理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，當理想一頭扎進(jìn)現實(shí)的懷抱的時(shí)候，會(huì )不會(huì )也覺(jué)得暈頭轉向？
昨天中午的時(shí)候想著(zhù)另外一個(gè)手機號欠費好幾個(gè)月了，雖然說(shuō)一個(gè)月只有五塊錢(qián)的月租，但是一直讓欠費的話(huà)，也是不好的，所以也就給那個(gè)手機號交了十塊錢(qián)的話(huà)費，也總算是讓他處于了，開(kāi)通的狀態(tài)。
錢(qián)就這樣花出去了，后來(lái)想著(zhù)中午的時(shí)間，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，可以?huà)挈c(diǎn)零花錢(qián)，于是也就在手機上下載的一些軟件，上面正義寫(xiě)新，用戶(hù)可以提現的小錢(qián)！
雖然是后來(lái)經(jīng)過(guò)一中午的辛苦，也確實(shí)掙到了兩塊錢(qián)，但是心里總覺(jué)得花出去十塊錢(qián)，然后掙回來(lái)兩塊錢(qián)，真的是有些赤裸裸的諷刺！
今天早晨的時(shí)候，一大早，快手極速版提現到賬了，三塊錢(qián)，想著(zhù)好久沒(méi)有去洗頭了，可以去樓底下的理發(fā)店洗個(gè)頭，理發(fā)店洗個(gè)頭又花了五塊錢(qián)！
感覺(jué)每天都在掙小錢(qián)，花大錢(qián)的日子中度過(guò)，閨蜜也笑著(zhù)說(shuō)，這就是生活！
自己也忍不住感嘆，理想中的生活狀態(tài)是每天掙個(gè)七八十塊錢(qián)，然后花個(gè)五六十塊錢(qián)，這樣子的話(huà)，每天都有一定的剩余。
可是現實(shí)的生活是，每天都在過(guò)著(zhù)掙著(zhù)三五塊錢(qián)，花著(zhù)十來(lái)塊錢(qián)的日子，感覺(jué)每一天都處于入不敷出的狀態(tài)！
這大概便是理想和現實(shí)的最真實(shí)寫(xiě)照吧！
雖然重要的道理自己老早就懂了，理想中想要考上好一點(diǎn)的大學(xué)，為自己贏(yíng)得一個(gè)美好的未來(lái)！可現實(shí)的生活是自己做在一個(gè)自己都看不上的大專(zhuān)里面，每天混著(zhù)過(guò)日子！
內心深處還是渴望，現實(shí)能稍微對理想溫柔一點(diǎn)！
理想與現實(shí)的作文 篇19
萬(wàn)事萬(wàn)物均是相通的，世上沒(méi)有孤立的事物，它們產(chǎn)生的聯(lián)系會(huì )給我們帶來(lái)不同的感受。理想是我們心目中的精神支柱，現實(shí)就是摧毀我們這種精神支柱。理想與現實(shí)對立而統一，結合而分裂。很多的理想在現實(shí)中破滅，很多的理想在現實(shí)中建立。
理想和現實(shí)這種聯(lián)系是很奇特的。當我站在一片廣闊的大草原上，四周是一片靚麗的新綠，微風(fēng)會(huì )在小草摔倒時(shí)去攙扶著(zhù)它，撫摸著(zhù)我的每一寸肌膚。我的雙眼只能看到藍與綠兩種色彩。最遠的地方便是天空親吻著(zhù)草地的那邊。我想那邊會(huì )不會(huì )有一扇門(mén)，那個(gè)地方也便成了我的理想，我一步一步的走，想起了那句話(huà)“慢慢地走總會(huì )到的，慢慢地嚼總會(huì )飽的�！边~著(zhù)輕盈的步伐，卻總到不了那邊，距離和先前是一樣的遠，一樣的遙不可及。天空中零星的云朵舞之蹈之。我卻總到不到那曼妙的理想。
理想和現實(shí)之間有時(shí)也不是那樣的遙遠。就像《三字經(jīng)》說(shuō)的“三才者，天地人”，天就代表了我們的理想，地就代表了現實(shí)，而人就是二者之間的橋梁。只要我們努力，理想就有可能變成現實(shí)。古人認為天是神圣的，遙不可及，高不可攀，可現在我們乘坐飛機不就很快飛到了嗎？
我也親身經(jīng)歷了一次，通過(guò)努力把理想變成現實(shí)的事情。那是一次英語(yǔ)大賽，老師叫我去參加，我很是無(wú)奈的，但是老師的要求，我只好硬著(zhù)頭皮去參加。結果，一路上我過(guò)關(guān)斬將，終于進(jìn)入了半決賽。媽媽看我這幾天，不練習英語(yǔ)，也不普及新英語(yǔ)單詞了，便心生疑惑地問(wèn)我：“這幾天怎么了？是不是不想去了？”我低著(zhù)頭囁嚅起來(lái)：“是的，前幾次我都是勉強才過(guò)，這次肯定過(guò)不了�！蔽姨痤^望著(zhù)媽媽?zhuān)覀兂聊艘粫?huì )兒，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)起來(lái)：“孩子，既然前面幾關(guān)你都過(guò)了，如果現在放棄，就可惜了。你想想，如果你一直不動(dòng)，那終點(diǎn)永遠在天邊�？墒悄闩θプ分鹄硐�，目標總會(huì )一步一步地接近�！甭�(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我心中思緒萬(wàn)千，有些慚愧，同時(shí)又有一種百折不饒堅持不懈的精神在萌生。我決定參加半決賽，認真復習為半決賽做準備。到了半決賽那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)了賽場(chǎng)大門(mén)，奮力拼搏，終于通過(guò)了半決賽，進(jìn)入決賽。慶幸當初沒(méi)有放棄，不然就后悔莫及了。
理想是一支歌謠，喚醒人們心中的記憶；理想是一輪暖陽(yáng)，溫暖人們潮濕的心房；理想是一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的方向。在追求理想的路上，也別忘了立足于現實(shí)之中，要到達理想就得努力，這樣理想才可能變成現實(shí)。
我們明白人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現實(shí)。在追尋的道路上要記得魯迅所說(shuō)的“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�
理想與現實(shí)的作文 篇20
理想是生命的源泉。我從一個(gè)呱呱落地的嬰兒開(kāi)始成長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間我們的心靈慢慢成長(cháng)，我們開(kāi)始有了小小的理想。
我想當一名記者，記者必須能說(shuō)會(huì )道，口齒伶俐。
美好的理想會(huì )使人進(jìn)步，有的人為了追求美好的理想，而不斷努力，而有的人為了改變殘酷的現實(shí)而不斷奮斗，用拼搏的雙手開(kāi)拓美好的未來(lái)。以理想為目標，腳踏實(shí)地，我們才能不斷前進(jìn)。人生就像一次長(cháng)途旅行，實(shí)現理想固然美好，但在這個(gè)過(guò)程中，我們也不要錯過(guò)沿途的風(fēng)景，用心耕耘，細細體會(huì )，我們會(huì )收獲切面都是用切面機器人，傳遞信息都用手機和電腦……
理想和現實(shí)存在著(zhù)差距，要通自己以后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習理想和現實(shí)
很多人都有非常美好的理想，有些人理想自己是有錢(qián)人，有些人理想自己的爸爸媽媽早點(diǎn)死，有些人則理想自己是公主。但是，有這些美好的理想是好的，可是在現實(shí)的生活中也要努力。
理想自己是有錢(qián)人的人大部分都是非常懶惰的窮光蛋，他們這種人是不愿意在現實(shí)中努力，卻只是在想著(zhù)如果自己時(shí)有錢(qián)人是怎么怎么樣的，卻不理睬現實(shí)中的自己是什么樣的，這樣的人，就算是自己的家人也會(huì )想讓這個(gè)人離開(kāi)這個(gè)家。希望世界上少一點(diǎn)這種人，多一點(diǎn)肯努力的人。
理想自己爸爸媽媽死了的人有一些是有孝心的人，有一些則是冷血無(wú)情的人。有孝心的人想爸爸媽媽死是因為爸爸媽媽可能是被病痛給弄得求生不得，求死不能所以才想爸爸媽媽死了，因為死了就可以解脫，不用受病痛的折磨，而冷血無(wú)情的人想爸爸媽媽死可能是因為爸爸媽媽太老太煩，所以才想自己的爸爸媽媽死。而我不想讓爸爸媽媽死，因為我非常愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)绻职謰寢寱?huì )被壞人給殺死，那我寧愿我自己被殺，也不想讓爸爸媽媽死，我還想說(shuō)一句：親情可貴��！
理想自己是公主的人一定都是女生吧！如果男生也想自己是公主的話(huà)，那他不是變態(tài)就是流氓。有公主夢(mèng)的女生有一些是不肯努力的人，有一些則是肯努力的人。不過(guò)肯努力的人才是最好的。
現實(shí)中肯努力的人一定都是比較有錢(qián)或是非常有錢(qián)，因為他們是用自己的雙手換來(lái)的財富，不肯努力的人在現實(shí)中一定非常邋遢、懶惰，或者是讓自己的爸爸媽媽賺錢(qián)，而自己卻用父母賺的錢(qián)，這種人必定沒(méi)有出息
理想自己抽彩票中獎的人大部分都是想這靠運氣，然后發(fā)財，可是又不想自己賺錢(qián)來(lái)買(mǎi)彩票，所以把家里的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)彩票了，到頭來(lái)一分錢(qián)都沒(méi)了，就算中到幾十元錢(qián)，也可能又用來(lái)買(mǎi)彩票了，最后還是一分錢(qián)也沒(méi)有。
希望大家能靠自己的雙手賺錢(qián)，不要用自己父母的錢(qián)，也不要把錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)彩票。
理想與現實(shí)的作文 篇21
關(guān)于戲，想必很多人都聽(tīng)過(guò)戲如人生，人生如戲這句話(huà)，那么在這個(gè)每天都是戲的世界，中國一直都是戲最多的，把夢(mèng)想轉為現實(shí)的戲王，中國最有戲了！
港珠澳大橋的開(kāi)通轟動(dòng)了世界，這一條開(kāi)始策劃實(shí)施到開(kāi)通，前前后后經(jīng)歷了十幾年，在此之前一切看起來(lái)就都是不可能的，人力和設計海底隧道和污染方面的問(wèn)題一直以來(lái)都在國際上認為是不可能實(shí)現的，其他國家也不愿意給予我們任何技術(shù)上的支持，或許在那時(shí)中國確實(shí)是個(gè)戲子，戲多，不可能的東西非要演出來(lái)給別人看，可這個(gè)戲卻在最后成為了現實(shí)。港珠澳大橋有著(zhù)全世界最深的海底隧道是世界之最，中國做到了把夢(mèng)想轉為現實(shí)。世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，每個(gè)人都有自己的戲，都有可能對民族和國家而言，一個(gè)人的成功便是對民主和國家的巨大貢獻，中國無(wú)時(shí)無(wú)刻都是有戲的，因為身為國之梁柱的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都有著(zhù)戲一般的夢(mèng)想，也有著(zhù)把戲轉為現實(shí)的干勁！
中國的成就，是中華民族每個(gè)人努力的結晶。作為青少年的我們，是有責任肩負起中國的命運和發(fā)展的。繁榮富強是我們的目標，我們要向大國工匠們學(xué)習，學(xué)習他們勇于把心中的戲變?yōu)楝F實(shí)的精神。每個(gè)人都有戲，都能為國家做出一定的貢獻，青少年應該以國家將來(lái)的發(fā)展前途作為思考的必要前提，而不是整天沉迷于游戲之中，勇于肩負責任才是我們青少年應有的姿態(tài)，應該做的事！
青少年有戲，則國家就有戲；青少年興，則國家興；青少年富，則國家就富……中國的未來(lái)是青少年的，夢(mèng)想轉為現實(shí)的戲，中國必須由我們延續！
理想與現實(shí)的作文 篇22
當窗外燦爛的陽(yáng)光射向屋內，給予你一身溫暖；當樓下的翠綠小樹(shù)迎風(fēng)搖曳，綻放出生命的色彩；當父母端來(lái)熱氣騰騰的牛奶，為你送來(lái)問(wèn)候。是了，這就是你我的現實(shí)世界。你跟其他的平凡人一樣，踏踏實(shí)實(shí)地生活在這個(gè)普通而繁復的社會(huì )中，日日夜夜，來(lái)來(lái)往往，步履匆匆。生活平淡而無(wú)奇，有時(shí)還會(huì )給我們帶來(lái)殘酷的打擊。而身為一名學(xué)生的你，是否有和我一樣的想法？想要做自己想做的事，當自己想當的人，有時(shí)看著(zhù)電視里風(fēng)采無(wú)限的明星，博學(xué)多識的專(zhuān)家教授，亦或者身邊的老師、商人，心里總會(huì )有羨慕的吧。是的，在現實(shí)生活中的我們存在著(zhù)另一種希望，那就是我們的夢(mèng)想。
你也許有些厭煩現在一成不變的生活了吧，想要快快蛻變，想要像父母一樣賺錢(qián)，想要讓眾人敬仰。你所期望的很多很多，你毫不吝惜地將它們變成夢(mèng)想。你對周?chē)耐瑢W(xué)侃侃而談，想要去做些什么。
漸漸地你又擁有了新的夢(mèng)想，想要考上獎學(xué)金，希望分一個(gè)好點(diǎn)的班，期盼自己可以變得更漂亮，更帥氣。你對現實(shí)生活中的一切感到有些煩躁，甚至還有些想要逃避的意味。你迫不及待地不�；孟敫鞣N美妙的可能性，期待著(zhù)明日的到來(lái)。
過(guò)了一段時(shí)日，你發(fā)現，現實(shí)生活中的一切依然沒(méi)有絲毫改變。你離你的夢(mèng)想仿佛越來(lái)越遠。眼看著(zhù)自己一直沉浸在過(guò)于美好的夢(mèng)想世界中，你仿佛明白了什么。頃刻間，你從那個(gè)想法中掙脫出來(lái)，還是那個(gè)乏味的現實(shí)世界。你懂了�？粗�(zhù)自己依然布滿(mǎn)鮮紅的成績(jì)單，何來(lái)“老師”一說(shuō)？看著(zhù)自己越來(lái)越懶惰，又怎么變成“運動(dòng)員”？看著(zhù)自己對于一個(gè)小小的作文都煩惱不已，當一名中文系教授又是否太牽強？當你的現實(shí)的種種事跡越來(lái)越不與夢(mèng)想符合，你懂了，怪不得那么多人說(shuō)，夢(mèng)想很美好，現實(shí)很殘酷。
是��！請不要對現實(shí)感到厭煩，請不要一味地沉浸在幻想中間�，F實(shí)，夢(mèng)想。兩個(gè)看起來(lái)好似沒(méi)有一點(diǎn)聯(lián)系的詞語(yǔ)，中間卻是有著(zhù)怎樣千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。沒(méi)有了現實(shí)的牽制，沒(méi)有了腳踏實(shí)地的奮斗，沒(méi)有了汗水，沒(méi)有了努力，夢(mèng)想只是一句空話(huà)而已。
所以，時(shí)間還不晚。
你開(kāi)始為自己眼前的事情著(zhù)想，你想要讓自己打牢基礎，才可以擁有將來(lái)的豐功偉績(jì)。你不再日日夜夜地空想，開(kāi)始著(zhù)手于自己的計劃，將那份祈愿封鎖在了心里，使它看不見(jiàn)卻又一直存在著(zhù)。你列出了一份計劃表，每時(shí)每刻都認真執行。你不放過(guò)每一個(gè)可以學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)始認認真真地鉆研你的功課。老師課下的作業(yè)是一個(gè)助你靠近夢(mèng)想的好機會(huì )，你不再會(huì )像以前那樣抱怨。課堂上你專(zhuān)心地記下了筆記，有空時(shí)看看便是。每天如是積累下去，還是像往常一樣過(guò)著(zhù)平凡的生活，只是生活更加充實(shí)了。
每每又想要偷懶時(shí)，夢(mèng)想是第一個(gè)警醒你的。
“我要奮斗，我要攀爬到底，我要走得更遠，我要飛得更高�！蹦阋膊恢雷约汉螘r(shí)有了這樣的覺(jué)悟，也許是在追逐夢(mèng)想的途中感悟到的吧。
眼看著(zhù)自己的成績(jì)一步一步登頂，心里不免激動(dòng)。你思考自己未免有些太封閉自己，你從現實(shí)生活中搜索一些樂(lè )趣。你尋思自己是否該擁有一個(gè)好的身體，于是，你有了很多興趣愛(ài)好�？臻e時(shí)分你與朋友打上一個(gè)小時(shí)的羽毛球，早上起床對著(zhù)窗外唱一唱歌，還養成了隨手畫(huà)畫(huà)這么一個(gè)習慣。你的現實(shí)生活又增添了幾分色彩，無(wú)形之中，你離夢(mèng)想又近了一步。
在這時(shí)間的輪回中，那個(gè)夢(mèng)想你達到了。你不禁有些想要激動(dòng)地哭出來(lái)，自己所做的一切都不是徒勞。很快，你想到了以前的自己，想到了自己以前的豪言壯語(yǔ)，歌手、演員、科學(xué)家……你苦笑，何不繼續地走下去呢？難道自己僅僅是滿(mǎn)足于現狀嗎？
你又開(kāi)始樹(shù)立自己新的夢(mèng)想，大大小小、輕輕重重，并且都像第一次那樣一一完成了。你已經(jīng)完全適應了現在的狀態(tài)：
并且，將現實(shí)和夢(mèng)想融為一體了。
有時(shí)你經(jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了挫折。你的想法與舉動(dòng)不被別人所認可，有時(shí)你的作為還會(huì )招來(lái)旁人的冷眼。你很想要哭，哭著(zhù)反駁，可是你認為那沒(méi)有用，夢(mèng)想支撐著(zhù)你堅強。每一次失敗你都告誡自己，在爬起來(lái)的同時(shí)還要吸取教訓，在同一個(gè)地方跌倒兩次是愚蠢的。你慢慢的積累了很多經(jīng)驗，心智變得更加成熟。也很少有人與你針?shù)h相對了。
也許多年后的你已經(jīng)是一個(gè)成功者了。你會(huì )感慨，現實(shí)本是無(wú)味并干澀的，因為有了夢(mèng)想才變得豐富多彩，因為有了夢(mèng)想，我們就有了追求，這也是我們成功的基礎；而夢(mèng)想，說(shuō)到底是歸結于現實(shí)的，萬(wàn)不可沉迷于幻想當中，因為畢竟我們就是現實(shí)中的人。理想與現實(shí)本來(lái)就是相互交融的，所以怎能執著(zhù)于一方？
再回頭，讀者，你應該明白了吧。
請將夢(mèng)想作為動(dòng)力，向前出發(fā)。當你擁有良好的心態(tài)與狀態(tài)后，現實(shí)也為你助力。
理想與現實(shí)的作文 篇23
所謂理想就是我們想要去做的事情，但是事實(shí)上我們并不能夠都去做我們所喜歡和想要去做的事情，理想和現實(shí)總是會(huì )存在著(zhù)一些落差，這會(huì )讓我們在追逐我哦的理想的道路上感到難免的失落，我們要做的只有是調整好自己都心態(tài)然后再去繼續努力實(shí)現它們就可以了。
我的理想就是成為一名職業(yè)的籃球運動(dòng)員，因為我非常的喜歡打籃球，我幾乎天天都在打籃球，但是我的身高實(shí)在是太矮了，所以大家都不看好我，雖然有的時(shí)候我自己也會(huì )對我感到失望，甚至我還會(huì )對于我自己而產(chǎn)生一定的懷疑，但是這些都不重要，因為我總是能夠及時(shí)的調整好喲自己的心態(tài)，這樣我就不會(huì )因為外界而產(chǎn)生了對自己的不利的影響，要知道一個(gè)人內心的力量往往是非常的強大的東西。
雖然我的籃球打得不是那么的好，但是這并不影響喲追逐理想的權利，我始終都認為，一個(gè)人有多強大取決于他們的內心有多強，只要他們的內心足夠的強大，就不會(huì )害怕任何的艱難險阻，任何的困難在他們的眼中都是不值得一提的，所以我們應該要做一個(gè)堅定自己的理想的人，去努力的戰勝所謂的現實(shí)。
理想與現實(shí)的作文 篇24
前兩天跟一個(gè)學(xué)姐聊天，說(shuō)到近況時(shí)，彼此感慨不已。
生活啊，誰(shuí)不是一半理想一地雞毛。
大三實(shí)習，你頂著(zhù)專(zhuān)業(yè)第一的頭銜挑挑撿撿，最后選擇了一間離家比較近的公司，看吧，你還是放不下父母的庇護。
來(lái)這里之前，你想過(guò)了所有美好的可能，也幻想過(guò)努力后的未來(lái)，但是你偏偏漏掉了現實(shí)這一環(huán)節。從最基礎的做起，反反復復，枯燥無(wú)味。沒(méi)錯，生活總是喜歡跟你捉迷藏，你越不動(dòng)聲色，它越是安排很多的小插曲讓你難堪。
實(shí)習第一個(gè)月，每天大錯誤不犯，小錯誤不斷，各種低級問(wèn)題連自己都覺(jué)得可笑不已，可是好像什么事情發(fā)生在你身上都是理所應當的樣子，每天醉生夢(mèng)死的狀態(tài)，暈暈乎乎也不怎么愛(ài)笑。
我本以為是疲憊枯燥的生活使你這樣，細想才發(fā)現，你是在向這份落差極大的工作叫囂，換句話(huà)說(shuō)，是在這種不公平的制度里掙扎，看啊，多么拙劣的演技，讓所有人都誤會(huì )了你，其實(shí)我寧愿你學(xué)的圓滑些，至少可以快樂(lè )些。
從小到大，從專(zhuān)心讀書(shū)到畢業(yè)實(shí)習再到后來(lái)的生活，很多人在這一場(chǎng)一場(chǎng)的洗禮中早已經(jīng)丟失了自己本來(lái)模樣，也有人在固執的做自己，無(wú)論身邊風(fēng)起云涌，暗自堅守初心，勇往直前。
來(lái)時(shí)不忘歸路，歸來(lái)仍是少年。希望所有心有所愿，敢與這世界對抗的人，終究會(huì )活成自己想要模樣。
理想與現實(shí)的作文 篇25
一個(gè)人的成長(cháng)一定曾擁有過(guò)理想，只是背負著(zhù)不同的人生經(jīng)歷，就像兩個(gè)面對面的人，雖近在咫尺，卻遠隔天涯，我們渴望在世界中得到成功，卻被迫在虛空的世界中尋求真知。
世界與理想的認知是如此不同。
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的起始便是理想的開(kāi)始，當理想開(kāi)始后，世界的面貌就在不停地復制�！痹谖唇�(jīng)涉世以前，似乎每個(gè)人眼中的世界都是相同而美好的，但當我們真正邁向社會(huì )時(shí)，那洶涌澎湃的激動(dòng)之心像被一座無(wú)形的屏障一樣給阻擋了，也許心里還留有憧憬，但也心里早已銷(xiāo)聲匿跡。終究發(fā)現，世界的面貌是與我們想象的迥然不同，沒(méi)有世外桃源的神秘，只有沒(méi)日沒(méi)夜的承受著(zhù)各種壓力，沒(méi)有身向自然的恬靜，卻充滿(mǎn)著(zhù)聲聲不息的噪音。世界的面貌說(shuō)變就變，像一個(gè)倔強的老人，那古怪的脾氣你永遠不知它何去何從。天何時(shí)才能天將降大任與你我呢？可惜，世界對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)熟悉的陌生人，它不懂我們的沉默，我們也不懂它的語(yǔ)言。
陌生的街景，陌生的世界，筑造了一個(gè)又一個(gè)陌生的人生。
在《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》中，“我的妻子，我的遺孀……”斯科特的兩句話(huà)重重地砸在了我的腦海之中，他們抗擊暴雪，不畏艱險的雄姿一次又一次的令我昂首仰視，明明一切是那么順利，卻被一個(gè)挪威的探險家捷足先登了，一切心血付之東流，明明就差幾步就可以返回家園，無(wú)情的大雪卻趁機露出它青面獠牙的本性，一步步吞噬了三位英雄的肉體。天公為何如此不作美呢？斯科特沒(méi)法親自為祖國去訴說(shuō)他們探險的種種險境，而他探險后的榮譽(yù)也只剩一個(gè)偉大的悲劇，人苦苦所追求的，到頭來(lái)是被自己所追求的給打敗了。生活對待我們，永遠只是個(gè)陌生的角度，無(wú)法考量。
現實(shí)生活何嘗不是如此呢？學(xué)校高高的圍墻，筑起了封閉又陌生的小世界。何時(shí)能夠讓我們的梧桐之籽開(kāi)花，灑滿(mǎn)自己渴望生根的.地點(diǎn)呢？可到了畢業(yè)那天，真的給我自由與愜意，打開(kāi)我們的枷鎖時(shí)，我卻遲疑、退縮了。因為在墻里面我們空談理想，而墻外面是赤裸裸的現實(shí)，你往哪起飛呢？。
曾經(jīng)懷揣的夢(mèng)想，現在不知道被我們遺忘在哪個(gè)角落。
陌生的街景，一年又是一年，不知是否會(huì )有一天，我們能撿起曾有的期許，真正展翅高飛。
理想與現實(shí)的作文 篇26
常聽(tīng)大人們說(shuō)“理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的”，同學(xué)們，可不要認為這只是一句玩笑話(huà)，我的暑假就完美地詮釋了這句話(huà)的真諦。
理想王國
在放暑假前夕，暑假的快樂(lè )生活在我的腦海里描繪了千萬(wàn)遍，無(wú)非就是把自己當傻子似的玩！天天玩！草坪派對、美國大片、各種美食……還夢(mèng)想著(zhù)父母帶我去周游世界，去內蒙古看一望無(wú)際的草原，感受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。去迪士尼與米老鼠合影，體驗瘋狂的過(guò)山車(chē)，將所有心儀的玩具收入囊中，連夢(mèng)游都在買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，付錢(qián)付到手軟！去迪拜住帆船酒店，體驗鍍金馬桶，和各國名流交流……總之，我夢(mèng)想中的暑假生活就是一個(gè)字——爽！
骨感現實(shí)
暑假就在我的遐想中不經(jīng)意地來(lái)到了，我的一切幻想也隨之成為美麗的泡沫。奧數像魔鬼般糾纏著(zhù)我，絞盡腦汁也無(wú)濟于事。一天一篇日記，一周一篇作文，各種大串聯(lián)、古詩(shī)背誦……反正作業(yè)多得可以活活把人壓死！
悲催的是，除了學(xué)校布置的作業(yè)，我親愛(ài)的老媽還準備了更多的作業(yè)等著(zhù)我。只要她認為不該錯的題目就河東獅吼，“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題目都做錯了，你看看別人家的孩子，多聰明��！”老媽還經(jīng)常說(shuō)，“暑假正是拉開(kāi)學(xué)習成績(jì)的好時(shí)候，笨鳥(niǎo)先飛，我每天都要對你魔鬼訓練，我看你腦子還短不短路！”
其實(shí)，我不應該是笨鳥(niǎo)，腦子也不經(jīng)常短路的。好不容易盼來(lái)朋友找我玩，可我媽都毫不留情地替我拒絕了，之后就很少有朋友再來(lái)約我了。
暑假已經(jīng)在魔鬼訓練中過(guò)去了一半，我也被訓練成了蓬頭垢面的“魔鬼”。你說(shuō)“理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的”，可我更想說(shuō)“理想是可笑的，現實(shí)是殘酷的”。
理想與現實(shí)的作文 篇27
即使做了充足的準備，但教學(xué)的實(shí)施過(guò)程是充滿(mǎn)未知的。為了充分打開(kāi)學(xué)生的思路，我用了連續的兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行寫(xiě)作指導：1課時(shí)暢談話(huà)題，0.5課時(shí)范文引路，0.5課時(shí)實(shí)戰演練。雖然用了兩倍的時(shí)間，但并沒(méi)有達到想要的效果。問(wèn)題主要在對于“你”的范圍的理解上。大部分學(xué)生想到的“你”是日常生活中的與自己關(guān)系密切的人物，如父母、兄弟姐妹、好朋友。而我對“你”的理解是對自己產(chǎn)生深遠的積極影響的人物，如歷史名人、榜樣人物、偶像明星……甚至可以是生活中默默無(wú)聞的無(wú)名英雄。
學(xué)生的“好”聚焦在生活中具體可感的關(guān)愛(ài)，而我想要讓他們更往上多看一層，“好”是對自己的精神的慰藉和引領(lǐng)。在這個(gè)引導環(huán)節上，我和學(xué)生是脫節的，耗費時(shí)間較多，教學(xué)效果甚微，課堂氣氛沉悶。
緊跟這個(gè)環(huán)節的是從《少年閏土》和《我的伯父魯迅先生》兩篇課文中提煉寫(xiě)作表達技巧和寫(xiě)作的立意。特別是提煉寫(xiě)作的立意的操作過(guò)程，學(xué)生的反應是一片茫然的。雖然并不是每篇文章都需要有很高的立意，而這個(gè)話(huà)題也是可寫(xiě)親情友情，也可寫(xiě)英雄榜樣，但一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生的寫(xiě)作內容往往具有很大的重復性，我也希望有一些學(xué)生可以有不同的嘗試。
固然引導有較高立意的文章是更好，但也需要教師有更高明的教學(xué)智慧，所以對于我自己而言，能夠達到的，才是最好的。
理想與現實(shí)的作文 篇28
你是否會(huì )感嘆世俗的煩規，理想生活，何必拘泥于那現實(shí)的條框中；你是否會(huì )感慨人生的方向，理想生活，何必深陷于那現實(shí)的泥潭中；你是否會(huì )煩惱思維的定勢，理想生活，何必禁錮在那現實(shí)的海底。一定的理想生活，使我們發(fā)展，照亮現實(shí)生活。
理想生活，使人舉止豁達，狂放不羈。一代書(shū)法名家草圣懷素，因不喜拘泥于佛家的戒律清規，仍每天飲酒吃肉，遭致許多人的不滿(mǎn)。于是他揮毫寫(xiě)下《食魚(yú)帖》，以示世人。正是他這種不拘于現實(shí)，過(guò)理想生活的態(tài)度，才使他一直保持著(zhù)豁達的品質(zhì)，才使他創(chuàng )作出許多不羈的草書(shū)作品。行云流水的字跡也是在告訴世人，理想生活，能夠使我們煥發(fā)出生命的活力，明白自己真正想要的，不在現實(shí)的繁文縟節中生存，而是舉止豁達灑脫。
理想生活，使人探索科技，發(fā)展科學(xué)。世界上第一部電梯的出現，只是因為人們懶得上樓梯而想象出來(lái)的，它本只是存在于我們的理想中，卻因此被發(fā)明。理想生活個(gè)性鮮明，使我們感受到生活的美好，從而有動(dòng)力制造出許多原本只在理想生活中存在的事物。理想生活使科技進(jìn)步，是人類(lèi)發(fā)展源源不斷的動(dòng)力。
理想生活，使人健康快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)積極。在現代生活中，人們總是被這樣那樣的小事所羈絆，變得沮喪，脆弱，不愿與世界交流。而理想生活，卻能讓你將生活中的不快樂(lè )忘記掉，只記住自己喜歡的。理想生活個(gè)性鮮明，使我們感受到生命的活力，自然的美好，讓我們明白了生命的意義，從而健康地生活、工作、學(xué)習。由此可見(jiàn)，理想生活使人樂(lè )觀(guān)積極，保持活力。
然而，所謂的理想生活并不是事事都僅靠想象，這樣只會(huì )一事無(wú)成。真正的理想生活是對自己一些遺憾的彌補，讓自己能繼續向前看，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，這樣的理想才能照亮現實(shí)生活，鑄就成功。
理想生活，如同困難路上為你披荊斬棘的利劍，如同漫漫黑夜中為你指點(diǎn)方向的明燈，如同寒冷蕭瑟中為你溫暖全身的火光。它會(huì )帶你在成功的彼岸登陸，照亮屬于自己的現實(shí)生活，理想人生。
“苦筍及茗異嘗佳，乃可徑來(lái)”，生活在一定的理想中，煥發(fā)生命的活力，感受生命的美好，才能照亮現實(shí)生活。
理想與現實(shí)的作文 篇29
所謂：理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，不過(guò)就是如此。
不知從哪里來(lái)的話(huà)題，勾起了宿舍里每個(gè)人的話(huà)匣子，嘰嘰喳喳的聊著(zhù)，感受著(zhù)，在暑期里將如何去游玩的打算。我想去杭州西湖，在時(shí)代的涼亭內，感受人群的吵鬧和西湖的寂靜，然后看著(zhù)湖面泛起的漣漪；我想去上海，在夜晚依舊通亮的外灘上，享受城市的繁華和東方明珠的閃耀，感受微風(fēng)吹拂的涼爽……每一個(gè)人，在假期里，都有一個(gè)很美好的想法和計劃方案，一個(gè)短暫的理想：在憧憬的地方進(jìn)行一次旅游。理想總是很豐滿(mǎn)，現實(shí)總是很骨感。各種現實(shí)涌上心來(lái)：可惜我假期里已經(jīng)想好要去打工沒(méi)時(shí)間了，可惜我必須在家里幫忙家務(wù)等事，可惜我好像沒(méi)什么可以額外開(kāi)支的零花錢(qián)。各種各樣骨感的現實(shí)打敗了我們豐滿(mǎn)的理想。
我們所努力的是為了更好的將來(lái)，但是付出的時(shí)間與精力，還能夠去實(shí)現隨著(zhù)成長(cháng)帶來(lái)更加豐滿(mǎn)的理想嗎？
理想與現實(shí)的作文 篇30
新的一學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，和誰(shuí)坐呢？誰(shuí)也想不到。
會(huì )是老同桌方藝嗎？哦，不要，我已經(jīng)跟她坐了整整七個(gè)學(xué)期。不僅是厭倦，還有點(diǎn)厭煩。她老是用自己不好的東西換我好的東西。我還發(fā)現一點(diǎn)，過(guò)了一個(gè)寒假，她還變成了一個(gè)“應聲蟲(chóng)”。
會(huì )是程高嗎？不，我就算喝毒藥，也不要和他坐。他上課咬手指、吃書(shū)本、吃粉筆……想想都心酸，不能和他坐。
會(huì )是周中嗎？嗯，也不是不行，就是他有點(diǎn)蠢，萬(wàn)一我有不會(huì )的題目，也不能……
會(huì )是雨欣姚嗎？她是我做夢(mèng)都想擁有的同桌。她一年級到四年級各個(gè)學(xué)期都被評為“五星少年”，年年當班長(cháng)，優(yōu)秀得讓神仙也比不過(guò)。
會(huì )是陳飄若嗎？我個(gè)人覺(jué)得還行，因為她是副班長(cháng)，而且很大方，學(xué)習又好。只不過(guò)她有點(diǎn)兇，像只母老虎。
當老師拿著(zhù)座位名單走上講臺時(shí)，我的血液都凝固了，內心十分忐忑�！袄钭蚜睾汀蔽议_(kāi)始緊張，不知道將會(huì )發(fā)生什么�！袄钭蚜睾陀晷酪�！”天！我竟然和雨欣姚坐！我激動(dòng)得就要跳起來(lái)，不過(guò)惡運就發(fā)生在下一秒。
“不對，看錯了，李籽霖和方藝！”NO！我的世界觀(guān)突然崩潰了，又是和老同桌坐！
理想與現實(shí)的作文 篇31
若說(shuō)理想是只風(fēng)箏，則我們就是握著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的人，可以抬頭操控著(zhù)風(fēng)箏，而天空則是命運，是現實(shí)，蘊含著(zhù)種種可能，它可以是理想的阻力，也可以是理想的助力。而要讓風(fēng)箏在天空飛舞，就得要特別注意會(huì )影響風(fēng)箏的飛行的天氣狀況，所以放風(fēng)箏的人兒，就必須時(shí)時(shí)具有應急措施，才能讓風(fēng)箏順利地飛翔在天空，飛得高高的，飛得遠遠的。
人不能沒(méi)有理想，沒(méi)有理想的人，終究只是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，行尸走肉而漫無(wú)目的，找不到自己的價(jià)值，更不知道自己的定位。而當人有了理想，卻也不能空有理想，而不去現實(shí)當中實(shí)踐�，F實(shí)是理想最美麗也是最殘酷的舞臺，你不能略過(guò)這條可能充滿(mǎn)了荊棘的道路，想抄捷徑，只會(huì )讓你跌得滿(mǎn)頭包，無(wú)功而返。而成功通往理想的路，就必須要你自己咬緊牙關(guān)，忍受一連串的艱辛考驗，才有可能到達，當看著(zhù)自己的理想種子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的淬鏈，漸漸地成長(cháng)茁壯時(shí)，那將會(huì )是人生最感動(dòng)的時(shí)刻。
九把刀曾說(shuō)：“說(shuō)出來(lái)被嘲笑的夢(mèng)想，才有被實(shí)踐的價(jià)值�！倍鯂S先生也說(shuō)成就大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)的人，一定要經(jīng)歷過(guò)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的現實(shí)考驗，因為為自己的理想打拼奮斗，過(guò)程必定是備受磨難及煎熬，若沒(méi)有這些考驗，又怎能說(shuō)這是你長(cháng)久堅持的理想，又怎能說(shuō)這個(gè)理想，就是你真正所愛(ài)的呢？
張愛(ài)玲在愛(ài)此一小說(shuō)中，寫(xiě)道：于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎？”我想文中的結局，并不是圓滿(mǎn)的，但她卻道出了：緣分，是需要自己去掌握的，既然在無(wú)數個(gè)興趣嗜好中，找到了自己想抓著(zhù)的理想，在紛擾的現實(shí)中，找到能讓自己安定的力量，難道這不該好好的為自己的理想而付出、努力嗎？
理想的出口，是現實(shí)；理想的迷宮，亦是現實(shí)。眾弦寂靜，理想拋出一記輕躍而悠長(cháng)的高音，那是誓言闖蕩現實(shí)的熱血；一陣風(fēng)，徐徐地吹來(lái)，那是現實(shí)，和著(zhù)理想的歌。
理想與現實(shí)的作文 篇32
今天，我讀了“理想和現實(shí)”這個(gè)小故事。
這個(gè)故事講的是：一天，一個(gè)小男孩向上帝訴說(shuō)自己的理想：“我想有一位性格溫柔、高挑美麗的妻子、有一座帶花園的別墅小樓。有三個(gè)成為名人的兒子。還有一輛豪華跑車(chē)�！鄙系圩Ｋ麑�(shí)現理想，天天快樂(lè )。
多年后，男孩長(cháng)大了。有了個(gè)溫柔美麗的妻子可個(gè)子很矮。有一個(gè)平房和一個(gè)菜園，有三個(gè)將來(lái)成為名人的女兒而并非兒子，還有一輛為別人拉貨的貨車(chē)。男人沒(méi)有完全得到想要的，很是生氣，有些悶悶不樂(lè )�？伤窒氲剿F在也沒(méi)有達到上帝想使他快樂(lè )的愿望：“看來(lái)理想并不能十全十美�！蹦腥嗣腿恍盐�，從此便每天都很快樂(lè )！
生活中，每個(gè)人都會(huì )有自己的遠大理想和愿望，但是當他們沒(méi)有完全滿(mǎn)足達到的時(shí)候，很多人就失去了以往的快樂(lè )，變得怨天尤人起來(lái)。但是，你已經(jīng)有了很好的環(huán)境了，為何不快樂(lè )的生活呢？
其實(shí)，理想和現實(shí)之間永遠會(huì )有一些差異的，這就是上帝用來(lái)分聰明人和不聰明的人的標準，那些聰明的人會(huì )用感恩的心去享受現實(shí)，感謝為他們付出的人們。而愚蠢的人卻只會(huì )把手中的快樂(lè )和痛苦隨意丟失與拾起。
讀了這個(gè)故事，我明白了要用正確的心態(tài)對待人生。
理想與現實(shí)的作文 篇33
我最初對科學(xué)這門(mén)學(xué)科的認識是它僅僅是做做實(shí)驗，搞搞發(fā)明的一門(mén)科目，可隨著(zhù)學(xué)齡的增長(cháng)，我越發(fā)認為我錯了。
課上，沒(méi)有器皿，沒(méi)有工具，只有一個(gè)老師在臺上滔滔不絕地講著(zhù)什么重點(diǎn)，考點(diǎn)，這似乎對我效果不大，一節課老師講的重點(diǎn)，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。
于是我花了更多的時(shí)間在這門(mén)學(xué)科上，死記那些知識，不求甚解，于是科學(xué)考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學(xué)成績(jì)很好，但是我總覺(jué)得這門(mén)學(xué)科已經(jīng)偏離了它的本意。
我不喜歡這門(mén)學(xué)科，只是因為沒(méi)有實(shí)驗，我們無(wú)法了解書(shū)中那些定義是如何推出的，對此我無(wú)比困惑。
我向父親說(shuō)出了我的困惑，父親說(shuō)：“你自己去網(wǎng)上找一找有什么視頻可以看吧，希望有用�！蔽覒阎�(zhù)試一試的態(tài)度打開(kāi)了一個(gè)關(guān)于水電解的視頻，發(fā)現了書(shū)上空缺的部分，頓時(shí)豁然看朗，心中的空也被補了起來(lái)。
在科學(xué)這門(mén)學(xué)科中，我最喜歡的是動(dòng)手操作，但最討厭的還是動(dòng)手操作。在一個(gè)學(xué)期中，我們實(shí)驗的次數只有兩三次，而且無(wú)非是看著(zhù)老師做，我們幾乎不能動(dòng)手操作。但是一個(gè)學(xué)期快結束的時(shí)候，不知從哪冒出來(lái)了個(gè)考試，叫什么動(dòng)手操作能力測試，同學(xué)們個(gè)個(gè)一臉茫然，只能回憶著(zhù)當初老師的做法，一片亂弄罷了。
我曾把我的意見(jiàn)向老師說(shuō)過(guò)，但她的回答只是：“你以為我不想啊，中考科學(xué)180分，你們連定義都沒(méi)有背全，實(shí)驗有個(gè)什么用！”
我終于認命了，靜下心來(lái)好好背誦考試重點(diǎn)。我曾經(jīng)對科學(xué)的理解已經(jīng)完全被顛覆了，不再期望著(zhù)老師搬來(lái)實(shí)驗工具，這就是理想與現實(shí)的差別嗎？在應試教育的壓迫下，科學(xué)偏離了自己原有的意義，苦了本愛(ài)科學(xué)的孩子們。
理想與現實(shí)的作文 篇34
已將成年的我們有著(zhù)對未來(lái)的迷茫,向往，也有著(zhù)對過(guò)去的回憶,留戀。當我們在腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)的勾勒出未來(lái)時(shí)，也會(huì )回放著(zhù)過(guò)去，可是那只是一種浪費時(shí)間乃至生命的遐想，光憑在腦中勾勒卻不付出行動(dòng)的遐想，那是毫無(wú)意義的，這世間是不存在只光想就可以成為現實(shí)的，那些都只存在于神話(huà),童話(huà),小說(shuō)中。面對現實(shí)的殘酷,冷漠，我們只有努力才會(huì )將想象可能會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
我很喜歡《清風(fēng)烈酒后愿你終能懂自己》中的一段話(huà)“未來(lái)的我們會(huì )是什么樣子，盡管讓未來(lái)去回答，我只知道此刻，自己能做的就是這樣生猛地活著(zhù)，嬉皮笑臉面對世間的難，不自量力討要心上的愿，向前走，就這么走，像烈酒，想清風(fēng)”
在我們很小的時(shí)候，我們一說(shuō)起以后，心中便不再意，或嘆一口氣。感覺(jué)那離我們很遙遠，遙遠的如同一顆星辰的光，從閃爍到我們身邊，需經(jīng)過(guò)幾萬(wàn),幾十萬(wàn)甚至幾億光年和空間。之后心中撇過(guò)這一章，剩下想的不外乎是成績(jì)沒(méi)考好，怎么混過(guò)去，老師告狀了，怎么圓過(guò)去，今天晚上到底還要不要寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)想法很單純，不會(huì )去想以后。
而現在，歲月和時(shí)間將我們打磨的日益成熟逐漸由一個(gè)頑石變成了已具有雉形的玉石，慢慢，慢慢的，發(fā)出一種可以讓人為之陶醉的光彩，我們腦中所想也由從前單純的問(wèn)題變成了關(guān)乎自己人生的考慮，高中畢業(yè)后考哪所學(xué)校？需要多少分？我能考到這么高嗎？這科考多少？那科考多少分，等等。人依舊是那個(gè)人，可其他的都已經(jīng)變了，變得有些陌生，面對家庭的聚會(huì )，大人問(wèn)的問(wèn)題也由從前的聊家常變?yōu)榱四阍谀乃鶎W(xué)校？排多少名？考多少分？這就是現實(shí)。
我記得高曉松說(shuō)過(guò):“人生不是故事，人生是事故，摸爬滾打，才不辜負功名塵土，世界不是茍且，世界是遠方，行萬(wàn)里才能回到內心深處，未來(lái)不是歲數，未來(lái)是禮物，讀萬(wàn)卷書(shū)，才可看得清皓月繁星”
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