關(guān)于理想 從此以后
關(guān)于理想 從此以后1
你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)偉大的科學(xué)家是從刻苦學(xué)習才有今天偉大的成就。知道牛頓嗎？知道愛(ài)因斯坦嗎？也許聽(tīng)過(guò)居里夫人，他們從小就是刻苦學(xué)習，為人類(lèi)過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的生活，冰箱、彩電、空調、飛機這都是科學(xué)家們研究出來(lái)的，發(fā)明出來(lái)的。
從上面你們也許知道了我的理想，對！我的理想是當一名科學(xué)家。
不知道在某一年，我和表哥在他房間寫(xiě)了一些字：經(jīng)理、老板、畫(huà)家、書(shū)法家、科學(xué)家表哥問(wèn)我長(cháng)大了要當那一個(gè)，我毅然決然的選擇了科學(xué)家這個(gè)字，我要像牛頓、愛(ài)因斯坦那樣聰明，像那居里夫人那樣不怕?tīng)奚矣谧鰧?shí)驗，像那
在表哥考掉了大學(xué)時(shí)，錄取通知書(shū)來(lái)了，是北京科技大學(xué)呀！這是開(kāi)啟科學(xué)家的成功之門(mén)，于是，我對科學(xué)家更有信心了！
關(guān)于理想 從此以后2
展開(kāi)理想的翅膀
穿越如練的嫩江
讓童年五彩的憧憬
如楊花綻放似柳絮飛揚
爸爸說(shuō)，孩子
知識像小溪一樣流淌
你要有大海一樣的胸膛
媽媽說(shuō)，孩子
困難像頑石一樣阻擋
你要像小草一樣堅強
我對爸爸媽媽說(shuō)
童年有更多的夢(mèng)想
我要與丹頂鶴一起飛翔
關(guān)于理想 從此以后3
我的理想是當一名著(zhù)名的科學(xué)家，給世界人民帶來(lái)美好的生活。所以，我從小就要努力學(xué)習，學(xué)好知識，以后成才，考上大學(xué)，去實(shí)現我的科學(xué)家的夢(mèng)想。
有一次，我的成績(jì)不好，只考了72分。我心里想：我考的這么差，我會(huì )不會(huì )當上科學(xué)家?啊，那我科學(xué)家的理想是不是泡湯了?成了水中月了?媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，人生的路很漫長(cháng)，難免出錯，要記住‘失敗是成功之母�！编�，我要聽(tīng)媽媽的話(huà)，刻苦學(xué)習。功夫不負有心人，我終于考了一百分，我也受到媽媽的表?yè)P。
每個(gè)人的理想都不一樣，那你的理想又是什么呢?
關(guān)于理想 從此以后4
理想是一塊石頭，敲出星星之火；理想是一盞燈，照亮前進(jìn)的道路；
理想是一塊肥皂，洗掉你身上的臟東西；
理想是一面旗，讓你走向勝利；
理想是一輛汽車(chē)，帶你出去旅游。
理想是指路燈。沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了方向，你就迷了路，你就沒(méi)有了生活
關(guān)于理想 從此以后5
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想成為老師，因為他們覺(jué)得老師像蠟燭燃燒了別人卻照亮了自己，而我的理想是成為一名醫生
小時(shí)候，媽媽帶我去醫院，站在走廊上，總是聽(tīng)得見(jiàn)小孩的哭聲，那仿佛是種撕心裂肺的疼，所以，我要成為一個(gè)醫生，讓小孩子去醫院的時(shí)候不再哭泣，醫院里的每一扇門(mén)，都有每一扇門(mén)里的喜怒哀樂(lè )，生老病死，雖然是人之常情，可是人生還是少點(diǎn)悲傷比較好，所以，我想成為一名醫生，讓每一個(gè)人都快樂(lè )的微笑，讓每一扇門(mén)都是微笑，沒(méi)有悲傷。
在這片藍天下，我會(huì )努力，直到實(shí)現我夢(mèng)想的那一天。
關(guān)于理想 從此以后6
我的理想是長(cháng)大了當一名醫生，因為醫生能醫治好多的病人，會(huì )讓生病的人們健康快樂(lè )起來(lái)，那樣我也會(huì )非常高興的。
爸爸媽媽說(shuō)，要想當一名醫生，就要從現在起好好的學(xué)習，只有學(xué)習好了，長(cháng)大后才能成為一名合格的醫生，所以，為了實(shí)現我的理想，從今天開(kāi)始，我要好好的學(xué)習。
關(guān)于理想 從此以后7
我有一個(gè)普通的理想，當一名語(yǔ)文老師，雖然沒(méi)有別人那樣遠大的理想，但我的理想更接近現實(shí)，我的理想有一番好處：“可以教育下一代子孫好好學(xué)習、天天向上、長(cháng)大能成為社會(huì )上有用的人才�！�
我媽媽說(shuō)過(guò)：她以前的老師只對家庭條件好的學(xué)生好，對家庭條件不好的學(xué)生不好。而我現在的老師對我非常好，我以后當老師一定像對待自己的親生孩子一樣好，我在孩子犯錯誤的時(shí)候，我要給他一個(gè)機會(huì )改正。不能像我媽媽以前的老師那樣對待學(xué)生，我要向我現在的`老師一樣和藹可親、平易近人！
我希望你們支持我，我一定會(huì )當一名好老師的！我為我自己加油！
關(guān)于理想 從此以后8
我從小就很喜歡汽車(chē)，所以我的理想是將來(lái)開(kāi)一間汽車(chē)制造公司，發(fā)明和研究汽車(chē)。學(xué)習之余我就會(huì )把家里的幾十輛玩具汽車(chē)拆裝和改做，我已經(jīng)成功地用紙皮加工成一輛貨柜車(chē)。
我發(fā)明的第一種汽車(chē)，它是太陽(yáng)能汽車(chē)，它的功能是不用汽油，可以為車(chē)主節約金錢(qián)，不用污染環(huán)境，可以令世界保持空氣清新和環(huán)保。
我發(fā)明的第二種汽車(chē)，它是意念汽車(chē)，不用人手操作用意念控制避免司機疲勞駕駛就不會(huì )造成交通事故發(fā)生。意念汽車(chē)只要坐到駕駛座位上就可以用意念控制它的所有操作，包括有（前進(jìn)、后退、轉彎、停車(chē)、開(kāi)車(chē)、開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)）等很多種操作……
我現在還未有足夠的知識和科學(xué)技術(shù)去實(shí)現理想，所以我要學(xué)多一些知識和技能。
關(guān)于理想 從此以后9
我理想中的課堂是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂。
上課啦!同學(xué)們用不同的方式和老師們問(wèn)好。上課時(shí)，我們用自己幽默的方式回答老師提的問(wèn)題，老師也會(huì )用一些特別的方式表?yè)P回答問(wèn)題的同學(xué)，老師也不一樣的方式送給同學(xué)們一些溫馨的小禮物。得到禮物的同學(xué)有的很驚奇，也有的很驚喜。
這就是我理想中的課堂!一個(gè)不一樣的課堂。
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理想，人人皆有，有的人只就是說(shuō)說(shuō)罷了，有的人就是經(jīng)過(guò)許多的努力才實(shí)現理想。而我，就是死心塌地要實(shí)現一個(gè)理想。我的理想就是當一個(gè)福利院院長(cháng)，因為，此時(shí)我想多關(guān)注一些需要幫忙的人。我明白這就是一份很艱難的工作，每一天看到福利院的院長(cháng)忙東忙西，每一天廢寢忘食的照顧一些孤兒，我都會(huì )想伸手幫院長(cháng)阿姨一把，可就是，我又幫不了什么事情。難道，我看到院長(cháng)阿姨這么辛苦，就撒手不管嗎？
我覺(jué)得，此刻我的主要任務(wù)就是好好學(xué)習，長(cháng)大了再完成自我的理想！相信你也有自我的理想，而且還會(huì )比我更快完成它哦！
關(guān)于理想 從此以后11
我的理想是長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的科學(xué)家，因為科學(xué)家可以發(fā)明創(chuàng )造許多東西，為祖國做貢獻。
我要成為一名軍事科學(xué)家，發(fā)明世界上最先進(jìn)的戰斗機、坦克、洲際導彈、核潛艇等，用它們來(lái)保衛我們的祖國，使我們國家的軍力變得更加強大，其他國家再也不敢欺負我們，敵人再也不敢侵略我們。
為了實(shí)現自己的理想，我一定要努力學(xué)習，學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科知識。因為它們是我實(shí)現理想的基礎，如語(yǔ)文可以讓我把科研成果寫(xiě)成論文；數學(xué)可以幫助我在研究中精心計算；英語(yǔ)或以幫助我向老外學(xué)習，做好科學(xué)知識的翻譯……而且我還要多讀一些科學(xué)書(shū)籍，多學(xué)一些科學(xué)知識。
我一定要實(shí)現自己的理想，做一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為我們偉大的祖國效力！
關(guān)于理想 從此以后12
是誰(shuí)說(shuō)雨露來(lái)臨，千萬(wàn)傲枝一齊綻放時(shí)，落英自然也會(huì )繽紛。卻也不知為何雖是南方少見(jiàn)臘梅，可分明已至寒冬，濕地公園里本該頹唐的景象，竟被零零散散而又五彩斑斕的野花襯出幾抹生機盎然來(lái)。紫的、紅的、粉的、白的分外妖嬈。你留心望著(zhù)街道每個(gè)角落，暗數著(zhù)稍顯冰冷的阿拉伯數字“1、2、…1000…”
朱自清先生說(shuō)：“人赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，又將赤裸裸的回去�！碧└隊栂壬舱f(shuō)：“天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
我們從什么都沒(méi)有到知足的擁有再到什么也沒(méi)有，人這一生幼年、少年、壯年、老年，你留下的不過(guò)是呼吸間的二氧化碳和閉眼以后的灰飛煙滅，世界太小什么都會(huì )進(jìn)來(lái)什么也都該笑著(zhù)SayGoodbye（說(shuō)再見(jiàn)）！對于自然而言它不需要我們，可自然于我們卻是賴(lài)以生存的。想來(lái)也沒(méi)什么奔頭。但有人對你說(shuō)：“這人啊，不能把什么都看的太透嘍，不然就連活著(zhù)都成了多余的事！”所以人終究還是得回歸世俗，我們都是染了煙塵的凡夫俗子變不了天使成不了神仙。其實(shí)你看得到別人眼里的疏離，像從安詳湖水上空掠過(guò)的飛鳥(niǎo)不經(jīng)意之間抖落下羽毛，而后又在水面泛起漣漪。坦然、淡然，混混沌沌也就了此余生。
你從來(lái)就是胸無(wú)大志的人，沒(méi)提過(guò)理想也不敢有夢(mèng)想，不敢有可望不可及的奢望。
一直以來(lái)，你用你所適應的節奏拍打屬于自己的樂(lè )章，卻越發(fā)的不那么悅耳，甚至顯得聒噪。開(kāi)始訝異這是怎么了？嗯，是你開(kāi)始迷茫了，你開(kāi)始不知道自己到底想要的是什么。
你想要過(guò)著(zhù)既能朝九晚五又能浪跡天涯的生活，你骨子里不安平靜�？赡阌惺裁茨芰o自己這樣的生活，憑著(zhù)你現在吊兒郎當的處世態(tài)度，還認為父母就是你永遠的靠山？可笑之極。你開(kāi)始明白在你小時(shí)候別人會(huì )因為你的父母是誰(shuí)而決定如何對你，當你長(cháng)大了別人就會(huì )因為你是誰(shuí)而決定如何對待你的父母和孩子。如此，你便捎帶著(zhù)理想走上了遙不可及的遠方。
你對文字似乎會(huì )更敏感些，你為文字深深著(zhù)迷，甘愿臣服在它的魅力之下。這些年你有過(guò)許多三分鐘熱度的興趣，唯一堅持并且依舊保持在熱戀期的只有寫(xiě)作。有人說(shuō)在這方面你像是天才，你只是笑笑。沒(méi)有人知道你會(huì )為看一本書(shū)整宿不眠；沒(méi)有人知道你為找一個(gè)適合的詞，倒盡苦汁翻遍詞典；沒(méi)有人知道你會(huì )為一篇文章用上幾個(gè)月，修改幾十甚至上百遍才換來(lái)自己的滿(mǎn)意和別人的喝彩。也只有你知道，你哪是天才，不過(guò)是有了執念的瘋子。
我曾拜讀一本紅極一時(shí)的書(shū)——《天才在左 瘋子在右》，一瞬間靈感所得是，天才其實(shí)與瘋子只有一步之遙，所謂瘋子不過(guò)是他們的思想像是被漩渦席卷深陷其中自拔不出，如此而已。
若以后都順風(fēng)順水，或許你會(huì )在好好生活的同時(shí)繼續寫(xiě)作吧，畢竟你是真的熱愛(ài)。
關(guān)于理想 從此以后13
理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名作家。
從小我便迷上了文學(xué)，夢(mèng)想著(zhù)用小小的筆撰寫(xiě)美好的篇章。用文字表達自己的心聲。
我的理想是成為一名作家。在春季，坐在美麗的花園中寫(xiě)作。夏天，在大樹(shù)的濃蔭之下一邊喝冰涼可口的綠茶，一邊寫(xiě)作，秋天，在家中的陽(yáng)臺上，一邊觀(guān)賞豐收的景色，一邊撰寫(xiě)文章。冬天，我會(huì )在窗戶(hù)邊上，把東透露出的心聲一一寫(xiě)下來(lái)。
我的理想是成為一名作家。我喜歡韓寒，喜歡金波，喜歡伍美珍。而他們的作品我更是愛(ài)不釋手。我會(huì )仔細欣賞，認真學(xué)習他們的寫(xiě)法。
關(guān)于理想 從此以后14
在我的印象中，課堂總是同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)個(gè)圓圈，老師站在講臺上講課。這種課堂雖然方便同學(xué)之間的合作，但考試很容易互相抄襲。這樣一來(lái)，考試的結果就不是同學(xué)們的真正的學(xué)習情況了。
我理想的課堂是這樣的：同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)大圓圈，而老師則站在圓圈中間講課，每個(gè)課桌兩邊都設有隔板，每當考試時(shí)，隔板就會(huì )升起，這樣就可以防止同學(xué)們的互相抄襲了。
還有，在我理想的課堂中，同學(xué)們舉手發(fā)言變成了在電子桌面上打字，并且問(wèn)題的答案也會(huì )在所有同學(xué)的電子桌面上顯示。這樣可以給正在思考的同學(xué)制造一個(gè)安靜的環(huán)境。
這就是我理想的課堂。
關(guān)于理想 從此以后15
有人的理想是當白衣天使的醫生；有人的理想是當辛勤的老師；還有人的理想是當萬(wàn)物記載的畫(huà)家；而我的理想是當一名一流的服裝設計師。
每當我逛街的時(shí)候，看到漂亮好看的衣服我就希望是我的。所以我當一名服裝設計師，讓的顧客買(mǎi)我設計的衣服也有這樣的感覺(jué)。
我想設計一件年輕老師穿了不老土，而年紀大的老師穿上還不鮮艷的工作服。
我還想設計一件婚紗，讓那些新娘子們穿上感到婚姻的美好、幸福。
我還設計一件給青春期的孩子們，讓他們穿上會(huì )感到溫暖、幸福，不會(huì )讓他們誤入歧途。
我要當一名設計師。所以我要好好學(xué)習，好好學(xué)習畫(huà)畫(huà)，為我的理想努力。
這就是我的理想—服裝設計師。
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