我的理想作家

我的理想作家1

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。我的理想是當一名作家。

　　從小我就十分喜歡看書(shū)，媽媽便給我買(mǎi)了許多書(shū)，童話(huà)書(shū)、故事書(shū)......隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等名著(zhù)便常常被我捧在手中，愛(ài)不釋手。在書(shū)海中遨游，細細品味人類(lèi)智慧的結晶，讓我十分快樂(lè )。于是，一顆小小的種子便埋在了我的心里——我想當作家。

　　記得前不久，我寫(xiě)的一篇作文竟然在網(wǎng)上發(fā)表了，有不少人都看過(guò)，當時(shí)我心里別提有多激動(dòng)了，當然更多的是自豪感。從那以后，我便更加堅定了我的理想——當一名作家。

　　從現在開(kāi)始，我便要為我的理想而努力。當一名作家，很不容易，首先要有良好的品質(zhì)，于是，在生活中我要做一位善良、正直的人，在別人遇到困難時(shí)，熱心地幫助。我還要積累許多好詞好句，運用到自己的寫(xiě)作中去。遇到讀不懂的句子，我會(huì )想辦法了解它的意思�！白魑膩�(lái)源于生活”，我還要做一個(gè)生活的有心人，認真觀(guān)察生活、體會(huì )生活、思考生活。

　　如果說(shuō)我將來(lái)能成為作家，那么我將會(huì )寫(xiě)出生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人們發(fā)現生活是充滿(mǎn)樂(lè )趣的；我會(huì )寫(xiě)出一些蘊含有深刻道理的作品，讓人們受益匪淺；我會(huì )寫(xiě)出一些有趣的小故事，讓人們在無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間。

　　要成為一名優(yōu)秀的作家并不容易，雖然是這樣，但是我仍喜歡寫(xiě)作文，我不會(huì )放棄它。理想再高再遠，只要有希望，我都會(huì )堅持不懈、勇往直前，努力實(shí)現當一名作家的理想！

我的理想作家2

　　每一個(gè)夢(mèng)想都是一個(gè)美麗的夢(mèng)，有的會(huì )實(shí)現，但大多數都會(huì )破滅。夢(mèng)想是屬于孩子們的，但夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)就會(huì )實(shí)現的，必須要付出自己的心血和汗水才有可能實(shí)現。

　　當我還很小的時(shí)候，大人們常常問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”我大聲地回答：“我要當一個(gè)赫赫有名的科學(xué)家�！贝笕藗冾D時(shí)哈哈大笑。那時(shí)我不知道是大人們夸我有志向，還是說(shuō)我不可能成功。

　　光陰似箭，一轉眼二年級了。爸爸的同事都說(shuō)我長(cháng)得高，身體壯，能當運動(dòng)員。當時(shí)，我立即打消了做科學(xué)家的念頭，希望當個(gè)體育冠軍。

　　所以我暗下決心天天鍛煉，膝蓋破了忍一忍，摔了接著(zhù)來(lái)。就這樣，我一直堅持到了三年級下。不幸之星悄悄地降臨在我的頭上，一次在校后草場(chǎng)上打籃球不慎把鎖骨給折了�，F在我的鎖骨雖已愈合，但給我留下了一個(gè)無(wú)法抹去的陰影——不能再劇烈運動(dòng)了。為什么我從陽(yáng)光大道走來(lái)，卻被雨淋了一身，難道這個(gè)夢(mèng)不是屬于我的嗎？雖然運動(dòng)員的夢(mèng)想又破滅了，但我覺(jué)得人生的道路本來(lái)就是坎坷不平的，我決定爬起來(lái)再走一次。

　　我的-想象作文水平一般般，但我看見(jiàn)同學(xué)們的-想象作文已經(jīng)開(kāi)始陸續登上寧波晚報，我好羨慕他們，我開(kāi)始練習寫(xiě)作，可-想象作文總是屢戰屢敗，我的心情也一次比一次沉重。

　　但我有一次見(jiàn)到老師在我-想象作文本上留言：-想象作文太死板了，要多看好詞好句。我頓時(shí)精神一震，幸運女神再次降到了我的頭上。我要求爸爸買(mǎi)書(shū)給我看。終于，我詞匯量豐富起來(lái)了，小學(xué)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我已經(jīng)在看那些初中高中的日記了。

　　終于，我的-想象作文在不斷提高，從中游到了全班前幾名。我的夢(mèng)想變成當作家�，F在，我要向著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想出發(fā)——前進(jìn)�。�！

我的理想作家3

　　理想，就是一個(gè)人長(cháng)大之后想做什么，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是當一名作家。

　　之所以萌生這個(gè)夢(mèng)想，之前還是因為書(shū)。小的時(shí)候，看童話(huà)故事，總佩服著(zhù)作家神奇的想象力，勾勒出王子和公主美好的故事；大了些，看敘事文章，總覺(jué)得有趣故事緊扣生活，令人回味；現在，看優(yōu)美散文，驚嘆作者細膩的文筆，沉迷于歌一般的美好之中了。

　　一次，無(wú)意間在圖書(shū)館中看見(jiàn)了一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，她專(zhuān)門(mén)寫(xiě)小學(xué)生之間快樂(lè )的校園生活，沒(méi)有過(guò)多的修辭手法，沒(méi)有嚴謹的結構，樸實(shí)得不能再樸實(shí)的筆風(fēng)仿佛誰(shuí)都寫(xiě)得來(lái)，讓人似乎也想動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。于是，看著(zhù)看著(zhù)，當作家的念頭萌生了，成為了我的理想。不知何時(shí)，我看了她一本《我們班流行寫(xiě)小說(shuō)》之后，我終于按捺不住自己的想法，找來(lái)了一本本子，像書(shū)中的主人公一樣，打算寫(xiě)小說(shuō)——就寫(xiě)和陽(yáng)光姐姐一樣的校園小說(shuō)。在我的勾勒下，楔子寫(xiě)好了，題目擬好了，我利用閑暇的時(shí)光，一次又一次幻想著(zhù)小說(shuō)的情節。但是，五年級后，我很少去動(dòng)那一本本子了，只好偶爾拿出來(lái)看一看，寫(xiě)上一兩個(gè)章節。

　　可見(jiàn)，想要當作家真的很不容易呀！但我沒(méi)有放棄，我平常更加仔細地觀(guān)察生活，觀(guān)察生活中的人、物、事，想用一個(gè)作家的眼光看待它們，用筆來(lái)記錄它們，或者，在想入非非時(shí)，寫(xiě)下某一個(gè)故事，再者，寫(xiě)些議論文啥的，討論時(shí)事。

　　比方說(shuō)，小時(shí)候，也就能寫(xiě)寫(xiě)一段話(huà)或者一篇童話(huà)，練練自己的筆墨，像《叢林探險》之類(lèi)的；之后，就可以謝謝社會(huì )了，在20xx年時(shí)，反腐是熱詞，我便寫(xiě)了一篇《一只貓的傳奇故事》來(lái)反映從貓眼中所見(jiàn)的社會(huì )�，F在倒好，偶爾在筆記本中，網(wǎng)絡(luò )上，寫(xiě)幾句“帶著(zhù)作家范”的文字，論事、論人、幻想、隨筆。寫(xiě)出的文字也算美，就放在記事本中自己欣賞，再寫(xiě)寫(xiě)罷了。

　　于是，我就這樣實(shí)現我的作家夢(mèng)。

　　都說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，看一看，是一個(gè)作家最快樂(lè )的，雖然我不是作家，但我看生活，寫(xiě)文章，很快樂(lè )，實(shí)現著(zhù)我的理想。

我的理想作家4

　　人人都有自己繽紛多彩的理想，為了理想，人們愿意去拼搏，去奮斗，去努力。當然了，我也有自己的宏愿，我的宏愿是當一名作家。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，我立刻被故事中一波三折的情節吸引住了。我天真幼稚地認為那是媽媽自己想出來(lái)的，但是媽媽卻告訴我：“那是一些著(zhù)名的作家留下的不朽的名著(zhù)，所以才會(huì )流傳至今�！薄澳俏议L(cháng)大以后也要當一名作家，寫(xiě)許多故事給許多小朋友看�！眿寢屢詾槲沂钦f(shuō)著(zhù)笑的，所以只是笑而不語(yǔ)，從她那掛滿(mǎn)微笑的臉上，我分明看出了幾分質(zhì)疑。但是，這并沒(méi)有打擊我成為一名作家的理想，相反，這更增加了我的信心，這個(gè)理想猶如一只氣球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的膨脹，又好像一顆種子似的，越長(cháng)越大。為了這個(gè)理想，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)。

　　因為理想的緣故，我報名參加了“藝林”教育的作文班，每星期都要寫(xiě)兩三篇作文，起初我還興致勃勃，對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往。但是，漸漸的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對作文越來(lái)越不感興趣，甚至有一兩次我都拒絕上作文班，起初的干勁沒(méi)了，取而代之的是對作文的厭惡與排擠。媽媽似乎看出了我的變化，對我說(shuō)了一句雖然簡(jiǎn)短但卻含義深刻的話(huà)：“不能這樣，別忘記你的理想��！”“別忘記你的理想��！”我反復琢磨這句話(huà)，終于打起了精神，斗志的火焰也燃燒起來(lái)了，我又開(kāi)始向我的理想沖刺。

　　雖然我的作文水平在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，但是這還不夠，還要更好些。不過(guò)，為了我的理想，我愿意去拼搏，去奮斗，去努力，也為了媽媽的那句話(huà)：“別忘記你的理想��！”我堅信有一天，我的勞動(dòng)將結出果實(shí)，更精彩的明天在等著(zhù)我去拼搏，去奮斗，去努力！

我的理想作家5

　　理想就像是黑暗中的一盞燈，照亮我們前行的路；理想就像是茫茫大海的浮標，幫助我們擺脫迷惘；就像是璀璨的珠寶，在我們的人生中顯得那么寶貴。

　　那么，看到這里，你會(huì )問(wèn)我的理想是什么？我的理想便是當一名作家。有人說(shuō)題目：“書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果”，我覺(jué)得，那么作家就是培育長(cháng)生果的園丁。從我閱讀人生的第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》開(kāi)始，我便向往這樣一份簡(jiǎn)單卻不平凡的工作。作家筆下那些性格迥異的人物，那些如春雨般滋潤人心的清新脫俗的語(yǔ)言，讓我們停下了那追逐名利匆匆的腳步，帶來(lái)了一份獨屬于文字的寧靜與優(yōu)美。這，便是我熱愛(ài)它的理由。

　　“生活不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”我要做作家的第一步就是——用心去發(fā)現美。每一片落葉，每一朵枯花，我都會(huì )停下腳步，思索著(zhù)它或悲傷或傳奇的故事，然后在紙上洋洋灑灑地記錄下來(lái)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”只有閱書(shū)萬(wàn)卷，下筆才能如有神仙相助。難道博覽群書(shū)不是每一位作家的基本功嗎？孔子曾說(shuō)題目：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，每件事物，皆有它的可貴之處，只有取長(cháng)補短，方能盡其完美。毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)題目：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”毛澤東爺爺日歷忘記，可他的書(shū)上卻都處處寫(xiě)著(zhù)所感、所悟、所想，好詞好句旁皆詳細地記載著(zhù)評論與感悟。

　　我希望，靠著(zhù)自己的努力，我的清秀的文字能為浮躁的`人們捎去一絲寧靜，如春風(fēng)，吹走他們煩躁的念頭，如春雨，滋潤著(zhù)他們干涸的心靈，如明燈，驅走心中的不安與黑暗。

　　我相信，我一定能夠把文字烙如人們的心里，把虛榮、名利、嫉妒等驅走，讓人們再次靜靜地走在圖書(shū)館捧著(zhù)一本所愛(ài)的書(shū)，細細的品讀、回味。

我的理想作家6

　　每個(gè)人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵著(zhù)我們不斷地朝著(zhù)成功前進(jìn)，它的名字叫做理想；每個(gè)人在駛向成功彼岸的途中都會(huì )有一個(gè)風(fēng)向標，它引領(lǐng)著(zhù)我們刻苦努力，永不放棄，它的名字叫做理想。在漫漫人生路中，歡笑和淚水如海浪般一浪接著(zhù)一浪，沖擊著(zhù)我的心靈，那些小時(shí)候天真的理想已經(jīng)隨著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為回憶，漸漸淡忘。而成為一名作家，這個(gè)理想卻一直引導著(zhù)我，邁向生活中一個(gè)又一個(gè)新的挑戰……

　　我想成為一名作家，是因為這個(gè)職業(yè)可以給我帶來(lái)很多樂(lè )趣。在寫(xiě)作的時(shí)候，當不斷的靈感從我腦中劃過(guò)時(shí)，當我敲擊著(zhù)鍵盤(pán)打在電腦上時(shí)，心中便會(huì )有一種喜悅，一份快樂(lè )。當讀者給我寫(xiě)信的時(shí)候，我會(huì )按照讀者的建議把文章修改好，彌補自己的不足之處。我崇拜那些寫(xiě)書(shū)的作家，他們有那么高超的寫(xiě)作技巧和豐富的想象力，一件件生活中普普通通的事在他們的筆下變得生動(dòng)有趣，或是傷感抒情，我多么希望像他們一樣能夠寫(xiě)出精彩的作品，給讀者帶來(lái)快樂(lè )。這種種原因一直激發(fā)著(zhù)我寫(xiě)作的欲望，堅定了我做作家的決心。

　　小時(shí)候，當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)，我對書(shū)中的內容沒(méi)有任何概念，只是會(huì )指著(zhù)書(shū)上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長(cháng)大后，當我讀到著(zhù)名作家寫(xiě)出的作品時(shí)，總會(huì )對作者產(chǎn)生崇敬之情。因為作者展示出的，不只是一行行古板的印刷字，也不是一本本沒(méi)有情趣的小說(shuō)或童話(huà)，而是美妙的精神世界。當你讀到一篇文學(xué)小說(shuō)，你就會(huì )知道人世間什么是美丑，什么是善惡，它會(huì )讓你明白人生的哲理；當你讀到一篇童話(huà)，沉浸在那一處處唯美的場(chǎng)景中時(shí)，你就會(huì )隱隱約約悟出作者想要表達的心聲和道理。作者從多方面的角度來(lái)闡明自己的心聲和人生的哲理，我們也總能從中讀出作者的寫(xiě)作風(fēng)格：詼諧幽默，抑或是唯美動(dòng)人。人物的陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)，楚楚動(dòng)人，陰險狡詐，這些鮮明的人物風(fēng)格，在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個(gè)作家，做一個(gè)可以為他人帶來(lái)快樂(lè )，改變他人命運的作家。

　　當然，成為一名作家一定要多讀、多練、多創(chuàng )作。平時(shí)有時(shí)間我會(huì )把寫(xiě)過(guò)的習作發(fā)到校信通的博客網(wǎng)站上，讓更多優(yōu)秀的老師和同齡朋友給予我指導。另外，我還要多讀一些作文書(shū)，學(xué)習寫(xiě)作方法，讀世界名著(zhù)和兒童文學(xué)，學(xué)習作家們的寫(xiě)作技巧�？傊�，一步一步朝著(zhù)我的理想奮斗！

　　雖然我知道現在理想對自己還很遙遠，但我相信，自己正在不斷地向著(zhù)作家的路進(jìn)發(fā)，正在不斷地奮斗。在今后的成長(cháng)中，作家夢(mèng)會(huì )離我越來(lái)越近，總有一天我會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，在文學(xué)的世界里，留下屬于自己輝煌的一頁(yè)！

我的理想作家7

　　“文章能體現一個(gè)人的情操”，這句話(huà)一直激勵著(zhù)我。

　　如果我是一名作家，我會(huì )讓人們喜愛(ài)上我的文章。

　　如果我是一名作家，我的文章不會(huì )像魯迅那樣深奧綿長(cháng)，不會(huì )像莎士比亞那樣多愁善感，更不會(huì )像倉央嘉措那樣憂(yōu)郁深沉。我只會(huì )用我畢生的智慧去抓住那如蜻蜓點(diǎn)水般的靈感，用自己的感受去寫(xiě)下一篇篇質(zhì)樸無(wú)華的文章。

　　如果我是一名作家，我一定要有一雙能發(fā)美的眼睛。我會(huì )俯下身來(lái)瞧小草從地里冒出頭來(lái)的一瞬間，我會(huì )抬起頭去仰望天空中皎潔的明月與閃爍的星星并存的那一刻，因為這一切都是美。

　　如果我是一名作家，我要用我的筆一字一句地，敘述我們祖國的大好河山，介紹我們祖國的悠久歷史，歌頌我們祖國堅韌不拔的民族精神；我要用我的筆一字一句地，寫(xiě)出孩子們的內心世界，寫(xiě)出孩子們對家長(cháng)們的意見(jiàn)，寫(xiě)出孩子們從不敢說(shuō)出口的愿望；我要用我的筆一字一句地，描述大自然的生機勃勃——自由的鷹展翅翱翔，挺拔的樹(shù)迎著(zhù)陽(yáng)光，聳立的山云霧繚繞。我要用我的筆一字一句地，講述生命的美好——鳥(niǎo)兒在藍天飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，人們在陸地歡唱。

　　如果我是一名作家，當我寫(xiě)出五彩繽紛的童話(huà)時(shí)，孩子們清澈的眼睛里充滿(mǎn)了好奇；當我寫(xiě)出讓人回味以長(cháng)的小說(shuō)時(shí)，讓人們不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )；當我寫(xiě)出優(yōu)美的散文時(shí)，我那疲倦的臉上露出一絲甜甜的微笑；當我寫(xiě)出美妙的詩(shī)歌時(shí)，詩(shī)歌把人帶入了奇思妙想的世界。

　　如果我是一名作家，我會(huì )……總之一句話(huà)，我會(huì )每天揮動(dòng)著(zhù)筆，寫(xiě)我的天地、我的美麗、我的世界。

我的理想作家8

　　多時(shí)候，我常會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當一名作家。

　　一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事��！是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的？以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(cháng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認真思考各種問(wèn)題。

　　從小學(xué)三年級就有寫(xiě)作，多人對于寫(xiě)作頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì )用心完成：首先就是構思，接著(zhù)打下底稿，完后，自己再細細地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽?zhuān)�讓他們評價(jià)評價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì )聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因為我們都是小孩子，他們也許會(huì )站在我的角度上去審閱文章。

　　四年級起，我的語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被老師當范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè )在提升，對這個(gè)理想的實(shí)現也就更堅定信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續一絲不茍地寫(xiě)作，面對老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。

　　我要成為作家是因為滿(mǎn)足自己對寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數人對書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福感。

　　在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。

我的理想作家9

　　理想是逆流河水中，一把是船兒奮力向前的漿；理想是陡峭的高山上，一條幽靜的小路……每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣。如果你問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì )毫不猶豫的告訴你：“我的理想是當一名作家！”

　　我在母校的生活中，老師的一言一行時(shí)時(shí)刻刻都影響著(zhù)我，時(shí)刻都提醒著(zhù)我：我是一個(gè)中國人，我要愛(ài)自己的祖國。我永遠都不會(huì )忘記老師對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“美國的高科研所里有1/3是華人，美籍華人。當自己的祖國最需要他們時(shí)，他們不管自己的祖國為了培養他們花了多少心血，多長(cháng)時(shí)間，他們搖身一變，從頭發(fā)絲到腳后跟兒，都變成美籍華人。黑烏鴉怎能為了美麗的白羽毛改變自己的本質(zhì)？”。從那以后，我堅定了自己的信念：我要像魯迅先生那樣，拿起筆桿用自己的心血和智慧為中國人而奮戰文壇。

　　忘不了那數十個(gè)夜晚電燈下疲憊的雙眼，忘不了厚厚的筆記本上留下的瀟灑的筆記，忘不了木椅上冥思苦想的神情，忘不了苦澀夾雜著(zhù)青田的汗水與淚珠……只要我的頭腦還是清醒的，還是理智的，我的腦海里就一定堅定著(zhù)一個(gè)信念：我的寫(xiě)作只求第一，不為第二。

　　寫(xiě)作是我人生中的之部分。寫(xiě)作是我1/2的腦細胞，是我1/2的水分，是我1/2的血液，是我……

　　寫(xiě)作如花，在我的生命里綻放；寫(xiě)作如音弦，時(shí)刻代表我的心聲，寫(xiě)作讓我在逆境中快樂(lè )。

　　我是世界上極其普通的唯一，但我的理想——“做一名為中國人民奮戰的作家”卻如一團紅火，這團火會(huì )越燒越旺，它的燃料是：我的心血，我的智慧，我的精力，我的靈魂。

我的理想作家10

　　每個(gè)人都有一個(gè)理想，為了這個(gè)理想有多少人因此而拼搏、奮斗？我的理想普普通通，不像當老師的理想那么偉大無(wú)私，不如當醫生的理想能救死扶傷，我的理想只是想當一位作家。

　　我想當作家時(shí)只上二年級。那時(shí)，我們剛剛寫(xiě)日記。我的日記十分樸素，沒(méi)有好的詞語(yǔ)，沒(méi)有語(yǔ)言細膩的段落、語(yǔ)句，但我十分喜歡讀書(shū)。時(shí)間一長(cháng)，在我的你腦海里有了一堆一堆的美妙語(yǔ)句，應了杜甫的一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵看螌�(xiě)作時(shí)，我似乎有神仙幫助，一氣呵成寫(xiě)下來(lái)，常常受到老師的表?yè)P。我漸漸地喜歡寫(xiě)作了，也經(jīng)常夢(mèng)想著(zhù)當作家。

　　每個(gè)作家的作品都各有特點(diǎn)。魯迅的文章主持社會(huì )正義，揭開(kāi)了社會(huì )的黑暗；鄭淵潔的童話(huà)激發(fā)了讀者的想象力；冰心、朱自清的散文、短文優(yōu)美獨特，讀時(shí)似乎身臨其境；奧斯特洛夫斯基所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們要有堅強的意志力，忠貞不貳的信仰，永不服輸的氣魄和積極進(jìn)取的生活態(tài)度；高爾基的三部曲抨擊了黑暗，也展示了光明……我要當一位像魯迅一樣的作家。

　　如果我是作家，我要用文章去批評社會(huì )不道德的行為，去贊揚美好的道德。如果有哪個(gè)人為社會(huì )作出了貢獻，我將會(huì )用慷慨激昂的語(yǔ)句寫(xiě)下，讓后人永遠記住他。如果有些貧困山區的孩子不能上學(xué)，我就用文字號召大家一起幫助這些失學(xué)的孩子。

　　如果我是作家，我要對那些有不良行為的人們用文字去敲響警鐘，去揚善抑惡，用文字歌頌良好的行為，讓人們改過(guò)自新。

　　如果我是作家，我會(huì )激勵更多面對困難的人嗎，從逆境中站起來(lái)。

　　如果我是作家……

我的理想作家11

　　每個(gè)人在兒童時(shí)期都會(huì )有許多莫名的理想，我也不例外。我曾經(jīng)也有好多理想：醫生、老師、服裝設計師……而現在，我特別希望自己長(cháng)大之后成為一名作家。作家可以將自己的所見(jiàn)所感，躍然紙上，讓更多的人讀、看。用自己打的文字感染他們。

　　我特別愛(ài)幻想，用自己向往的美好愿望，將自己不可能做到的編織成童話(huà)，以此表達自己的美好向往。見(jiàn)到一些平凡不起眼的食物，我總是喜歡給它們添加一些通話(huà)的色彩，我喜歡將自己腦海中浮現的想象情景用筆將它們描繪下來(lái)，為它們的平凡創(chuàng )造出不平凡的生活。這個(gè)時(shí)候，我希望自己是一位作家。

　　在遇到美麗的風(fēng)景，獨特的事物時(shí)，我總會(huì )對它們多加觀(guān)察，將它們印在自己的腦海中。我會(huì )握起筆，回想著(zhù)那些瞬間的美好，用筆尖寫(xiě)出的字將它們短暫的美變成永恒的不可磨滅的美。用文字來(lái)贊美它們，抒發(fā)自己的感想。將它們記下做個(gè)留念。這個(gè)時(shí)候，我希望自己是一位作家。

　　在看到感人的事件，那些愛(ài)的無(wú)私奉獻時(shí)，我會(huì )暗暗地留心觀(guān)察，不放過(guò)他們的一舉一動(dòng)，他們讓在暗中默默觀(guān)察的我倍受感動(dòng)。讓我對他們這些愛(ài)的事跡感觸很大很大。我會(huì )迫不及待地拿起手中的比。將自己想要表達的話(huà)語(yǔ)，變成文字。將那些感人的事記錄下來(lái)。為自己收藏著(zhù)一份愛(ài)。這個(gè)時(shí)候，我多希望自己是一位作家！

　　我多希望自己是一位作家！這樣，我可以用筆，將所要表達的話(huà)語(yǔ)躍然紙上。我希望將自己的所見(jiàn)所感讓大多數人知道，讓他們體會(huì )和我一樣的感受。用文字為身邊的人做些事。

　　我就是我的理想——當一位作家！

我的理想作家12

　　理想是人生導航的燈塔，理想是沖鋒吶喊的號角，理想是智慧與力量的泉源。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想也總是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)不斷地改變。

　　當我看到楊利偉叔叔乘著(zhù)“神五”在太空中翱翔時(shí)，探索宇宙的奧秘激勵著(zhù)我想成為一名宇航員；當我看到汶川大地震一幕幕驚心動(dòng)魄的救援場(chǎng)面時(shí)，英勇頑強的無(wú)畏精神促使著(zhù)我想成為一名軍人；當我從電視上看到《舌尖上的中國》一道道令人垂涎欲滴的佳肴時(shí)，嘗遍天下的美食引誘著(zhù)我想成為一個(gè)美食家。而現在，書(shū)中耐人尋味的經(jīng)典故事和受益匪淺的科普知識讓我取之不盡，成為一名作家是我現在渴望的理想。

　　幼時(shí)，我看的第一本名著(zhù)是連環(huán)漫畫(huà)《父與子》，幽默風(fēng)趣的情節使我瞬間愛(ài)上了讀書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我閱讀的書(shū)籍也從簡(jiǎn)單易懂的童話(huà)變?yōu)橐槐颈鹃L(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中仿佛總有一種無(wú)形的魅力吸引著(zhù)我。我被曹文軒筆下的青銅與葵花之間的兄妹真情所感動(dòng)，被林海音筆下英子純真的雙眼看到的社會(huì )而深思，被J·K羅琳筆下的哈利波特堅持不懈的探索精神所驚嘆，被姜戎筆下的小狼不屈不撓的狼圖騰而折服。

　　在欽佩這些作家的同時(shí)，努力成為一名作家的憧憬，在我的心中也愈來(lái)愈強烈。我愿成為一名作家，書(shū)寫(xiě)溫暖心靈、滋潤心田的作品，讓人們也從我的作品中收獲很多。從我閱讀的一本本著(zhù)作中，我明白了“寫(xiě)作就是寫(xiě)生活”，只要留心觀(guān)察生活，用心體會(huì )生活就能寫(xiě)出大家歡迎的作品。

　　理想如珍珠，一顆連著(zhù)一顆，銜接著(zhù)我不同時(shí)段的夢(mèng)想；理想如火焰，一簇燃著(zhù)一簇，激發(fā)著(zhù)我對美好未來(lái)的向往。所以，我要努力學(xué)習，認真觀(guān)察生活中的點(diǎn)滴，多閱讀，多練筆，為實(shí)現自己的理想鋪下夯實(shí)的基石，為邁向成功的殿堂加油！

我的理想作家13

　　小時(shí)候，媽媽不止一次問(wèn)過(guò)我有什么理想。那時(shí)的我不諳世事，仰起稚嫩的臉龐，說(shuō)：“我的理想是可以天天上幼兒園!”媽媽笑了，我也笑了�，F如今，我已無(wú)數次尋找自己的理想，并在徘徊中逐漸明確——當一名作家。

　　作家在我心目中是一個(gè)卓越而又偉大的職業(yè)，他們高尚的情操和優(yōu)美的文筆往往令我贊不絕口。魯迅、蕭紅、老舍、巴金……這些對后代文學(xué)影響做出巨大貢獻的作家們都是我學(xué)習的榜樣，他們的作品如清晨最明媚的陽(yáng)光，似天邊最美的云彩，為我指引著(zhù)前進(jìn)的道路。

　　我不知從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上了寫(xiě)作，或許是受媽媽的熏陶吧。寫(xiě)作真的是一種美好的享受，提筆，構思，創(chuàng )作，修改……直到為文章畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號為止�？粗�(zhù)一篇篇優(yōu)美的文章，幸福感就彌漫在心頭，久久揮之不去……

　　當然，要成為一個(gè)好作家還得多看書(shū)。我喜歡在書(shū)海中遨游，走進(jìn)書(shū)中的世界，和主人公一起哈哈大笑，一起號啕大哭，一起勃然大怒……書(shū)中每一個(gè)情節無(wú)一不緊扣我的心弦，我像清晨的樹(shù)葉吮吸露珠一樣享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )，沐浴在書(shū)的陽(yáng)光下；想為賣(mài)火柴的小女孩送上一張厚毛毯，想和尼爾斯一起騎上白鵝去歷險，想同魯濱孫在荒島上求生……我無(wú)比敬佩那些作家，敬佩他們的出口成章，敬佩他們能用筆尖描繪出那么靈動(dòng)美妙的文字，這一個(gè)個(gè)細黑的字仿佛匯成了一條涓涓細流，緩緩淌入了我的心田，為我心里埋下了當作家的種子�；蛟S是因為我看了許多書(shū)的緣故吧，我的作文經(jīng)常得到老師的欣賞，被老師拿在班級上朗讀，我的心情總是無(wú)比自豪，更加堅定了心中的理想——當一名作家。

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事情莫過(guò)于為理想而奮斗�！拔颐靼鬃约弘x理想還有很遠，因此我要好好奮斗，不輕易放棄，向著(zhù)理想出發(fā)！

我的理想作家14

　　世界上存在著(zhù)多種語(yǔ)言，它們存在的意義有不同。寫(xiě)作，它也是一種語(yǔ)言，關(guān)照到的是聾啞人，躍然紙上的中國文化，書(shū)面上呈現得淋漓盡致。

　　在中國聾人的總結報告上品示：有300萬(wàn)人，他們聽(tīng)不到美麗的聲音，說(shuō)不出動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，只能活在無(wú)聲的世界里，沒(méi)有色彩。因而造成了他們混亂的生活，許多低文化聾人甚至面臨生存的危機......

　　這份報告寫(xiě)得動(dòng)人心弦，流露出滿(mǎn)滿(mǎn)的真情實(shí)感，社會(huì )競爭多么激勵，誰(shuí)敢落后了，而葺人卻恰怡身為殘疾，社會(huì )的忽略，排斥，不是生活的不便，帶來(lái)的更加是心靈的創(chuàng )傷，從而走上犯罪之路。

　　我不禁為中國3000萬(wàn)聾啞人憂(yōu)愁，對他們的同情更是不再話(huà)下，有什么辦法能在在復雜的迷宮里找到出口呢?紙筆交流!我想成為一名作家，一名能給聾啞人帶來(lái)快樂(lè )，使他們的生活更加充實(shí)的作家，給聾人幫助，受益，就得為自己的理想努力奮斗。要奮斗，就要有所付出，所渭付出，那可不是一時(shí)半會(huì )兒，平日學(xué)習中，我要一經(jīng)不茍，完全徹底地掌握知識，知道所以然，還要只求所以然，又如孔子言“知之為知之，不知為不知，是知也�！薄叭�人行：必有我師焉�！睂χ�識要實(shí)事求是，還要勤學(xué)好問(wèn)，使自己的文筆更加豐富，使讀者該起來(lái)饒有趣味。

　　課外閱讀知識。也是“文章五絕”中的一絕。世界這么大，到處值得發(fā)現，一點(diǎn)點(diǎn)記錄在書(shū)中，常該常新。接觸到的東西新奇活樂(lè )，讓它屬于自己，文章就像著(zhù)天妯的花朵，文思如同山河奔涌的泉水，那自然使妙，貼切著(zhù)生活把作者的內心思想都呈現在文筆上，聾人一看，頗有一番風(fēng)趣。從文章里感受到世界的奇妙，生活的美好。日子也不再枯干乏味。

　　我相信自己可以，也相信奇跡、想到中國人度日如年地生活，想到他們的痛苦，我的痛苦，我的努力就沒(méi)白費寫(xiě)作，它是可以成為一種有聲的語(yǔ)言的，也是可以改變一個(gè)聾人的命運的。

我的理想作家15

　　很多時(shí)候，我常會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)大后，我做什么呢?在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當一名作家。

　　一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事啊!是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的?

　　以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(cháng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認真思考各種問(wèn)題。

　　從小學(xué)三年級就有寫(xiě)作了，很多人對于寫(xiě)作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì )用心完成：首先就是構思，接著(zhù)打下底稿，完后，自己再細細地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽?zhuān)�讓他們評價(jià)評價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì )聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因為我們都是小孩子，他們也許會(huì )站在我的角度上去審閱文章。

　　四年級起，我的語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被老師當范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè )在提升，對這個(gè)理想的實(shí)現也就更堅定了信心。

　　我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續一絲不茍地寫(xiě)作，面對老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。

　　我要成為作家是因為滿(mǎn)足自己對寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數人對書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福感。

　　在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。

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