我的理想是作家作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的理想是作家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想是作家作文1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)你走向光明。每個(gè)人都有理想，我的理想是——當一名作家。
小時(shí)候，我一篇日記寫(xiě)得好，得到媽媽的表?yè)P。上學(xué)時(shí)，一篇作文寫(xiě)得好，得到老師的稱(chēng)贊。漸漸地，我的腦海里萌生了想當一名作家的念頭。雖然想當作家，但沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)，偶爾看一些故事書(shū)，從來(lái)不把那些名著(zhù)放在眼里。然而，我錯了，有一些名著(zhù)比故事書(shū)更精彩，我開(kāi)始看名著(zhù)。有一次，我看到了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，很好奇，打開(kāi)看看吧。我看了一章的時(shí)候就被這本書(shū)吸引住了。我沒(méi)有如此認真地看過(guò)一本書(shū)，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書(shū)里名叫安妮雪莉的這個(gè)神奇女孩。她開(kāi)心，我也開(kāi)心。她生氣，我也生氣；她難過(guò)，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當做自己的偶像�？赐赀@本書(shū)，我當作家的念頭也越來(lái)越強了。
但我知道要實(shí)現當作家的這個(gè)理想也并不那么容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便地成功。為了打下堅實(shí)的基礎，我規定自己每天必須看一小時(shí)的書(shū)，書(shū)上的好詞好句用一個(gè)本子記錄下來(lái)，在睡覺(jué)之前看一遍，背下來(lái)。老師要求背的課文必須背下來(lái)，老師還在每天放學(xué)前讓我們把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)寫(xiě)一遍，我卻必須背下來(lái)。如果我以后當了作家寫(xiě)的文章也有可能被歷史的長(cháng)河所埋沒(méi)，但我不后悔，因為我為我的理想努力奮斗了。
不論怎樣，我一定會(huì )堅持自己的理想，不會(huì )輕易放棄它的。
我的理想是作家作文2
每個(gè)人有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，世界上的每一個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想就像指南針，指著(zhù)我們向前奔跑。
我的夢(mèng)想是想當一名作家，用一根不起眼的筆頭描寫(xiě)出動(dòng)人的畫(huà)面，讓別人也來(lái)感受一下自己的經(jīng)歷，讓別人有更多的課外書(shū)可看。
作家是一份神圣的工作，這份工作要由學(xué)習優(yōu)秀的人來(lái)當，由寫(xiě)作高超的人來(lái)當，所以，我不停地努力，上作文課認真聽(tīng)，和去補習作文。
我崇拜沈石溪，因為他被稱(chēng)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”，也因此，我從小就把他的杰作看成掌上明珠，常常愛(ài)不釋手，一看下去就忘了吃忘了睡，常常等到媽媽火冒三丈時(shí)才會(huì )束手就擒。
每次上作文課，我都會(huì )專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，老師的那句“好記性不如爛筆頭：也是常在我耳邊響起，我喜歡這句話(huà)，喜歡它的“好記性”和“爛筆頭”也不知道為什么。
每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì )盡我最大的能力把它寫(xiě)好，所以在班上我的作文也經(jīng)常受到老師的好評，可是，我對這并不滿(mǎn)足，我總是高傲地想：一個(gè)作家，怎么會(huì )需要這點(diǎn)小小的表?yè)P，應該是以后做大事是別人的稱(chēng)贊，這才叫光榮呢！于是，我不停地努力，想取得更好的成績(jì)，成為第二個(gè)“動(dòng)物小說(shuō)大王”，成為第二個(gè)妙筆生花的沈石溪。
夢(mèng)想的力量竟是如此強大，如此迷人。��！希望我的脊背能長(cháng)出魁梧的翅膀，在夢(mèng)想的太空中飛翔。
我的理想是作家作文3
每個(gè)人都有一個(gè)理想，為了這個(gè)理想有多少人因此而拼搏、奮斗？我的理想普普通通，不像當老師的理想那么偉大無(wú)私，不如當醫生的理想能救死扶傷，我的理想只是想當一位作家。
我想當作家時(shí)只上二年級。那時(shí)，我們剛剛寫(xiě)日記。我的日記十分樸素，沒(méi)有好的詞語(yǔ)，沒(méi)有語(yǔ)言細膩的段落、語(yǔ)句，但我十分喜歡讀書(shū)。時(shí)間一長(cháng)，在我的你腦海里有了一堆一堆的美妙語(yǔ)句，應了杜甫的一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵看螌�(xiě)作時(shí)，我似乎有神仙幫助，一氣呵成寫(xiě)下來(lái)，常常受到老師的表?yè)P。我漸漸地喜歡寫(xiě)作了，也經(jīng)常夢(mèng)想著(zhù)當作家。
每個(gè)作家的作品都各有特點(diǎn)。魯迅的文章主持社會(huì )正義，揭開(kāi)了社會(huì )的黑暗；鄭淵潔的童話(huà)激發(fā)了讀者的想象力；冰心、朱自清的散文、短文優(yōu)美獨特，讀時(shí)似乎身臨其境；奧斯特洛夫斯基所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們要有堅強的意志力，忠貞不貳的信仰，永不服輸的氣魄和積極進(jìn)取的生活態(tài)度；高爾基的三部曲抨擊了黑暗，也展示了光明……我要當一位像魯迅一樣的作家。
如果我是作家，我要用文章去批評社會(huì )不道德的行為，去贊揚美好的道德。如果有哪個(gè)人為社會(huì )作出了貢獻，我將會(huì )用慷慨激昂的語(yǔ)句寫(xiě)下，讓后人永遠記住他。如果有些貧困山區的孩子不能上學(xué)，我就用文字號召大家一起幫助這些失學(xué)的孩子。
如果我是作家，我要對那些有不良行為的人們用文字去敲響警鐘，去揚善抑惡，用文字歌頌良好的行為，讓人們改過(guò)自新。
如果我是作家，我會(huì )激勵更多面對困難的人嗎，從逆境中站起來(lái)。
如果我是作家……
我的理想是作家作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當軍人，保家護國;有人想當醫生，救死扶傷;有人想當教師，培育人才……而我的理想，就是當一名作家。
當第一次讀到自己喜歡的書(shū)籍時(shí)，我就在自己幼小的心靈里播種享樂(lè )一顆夢(mèng)想的種子—長(cháng)大后要當一名作家!讓人們可以盡情的在書(shū)海里遨游，豐富知識，開(kāi)拓閱歷。從那以后，我便就為這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想而努力著(zhù)!我敬佩許多作家，敬佩讓我們在歡樂(lè )中成長(cháng)的張紅纓阿姨;敬佩給我們發(fā)人深省的啟示的魯迅先生;敬佩把我們領(lǐng)入童話(huà)世界的安徒生爺爺……我希望將來(lái)有一天，我也能像他們一樣，寫(xiě)出一本本好書(shū)!
我知道當一名作家一定要具備極高的寫(xiě)作水平。因此，我總會(huì )抽出大部分時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)，拓寬我的知識面。從詩(shī)歌到散文，從童話(huà)到小說(shuō)，我從中積累了成千上萬(wàn)的好詞好句。我常常會(huì )把這些知識運用到我的文章中去，使我的文章更吸引人!
除此之外，我還總是堅持練習寫(xiě)日記，作文。在班里我的作文常常被老師當作范文來(lái)讀。我嘗試寫(xiě)的散文，詩(shī)歌，童話(huà)……也常受到爸爸媽媽的好評!我相信，成功的彼岸就在前方，我要通過(guò)自己的努力拼搏，去實(shí)現自己的理想!
為了實(shí)現我的理想，我會(huì )努力的向著(zhù)自己的目標進(jìn)發(fā)!不管前方道路有多么坎坷，我都不會(huì )放棄。在人生追求的道路上，我將為自己的理想而奮斗到底!
我的理想是作家作文5
“看啊，這本書(shū)的作者是新瑜作家耶！”“是啊，寫(xiě)的真好，里面的一切都是美好的，讀她的書(shū)真讓我感動(dòng)啊�！薄暗拇_，多讀些她的書(shū)，我自己就覺(jué)得整個(gè)人都道德都高尚了起來(lái)�！�
我甜蜜的侵泡在對未來(lái)的憧憬里，全身軟軟的，柔柔的，幾乎要被蜜泡化了，越想越興奮：我創(chuàng )作的書(shū)都得到了人們的一致好評與鼓勵！我越想越激動(dòng)。在未來(lái)的那一天，我要真正的成為一名對人民有益的作家！
我自己平常就喜歡讀書(shū)，愛(ài)看一些好書(shū)，多讀書(shū)的好處真是妙不可言！聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂。它使我嘗到了甜頭，知識面開(kāi)闊了，寫(xiě)作方面提高了不少，好思想日漸提高了……等等，越是這樣，我就特別感謝書(shū)的背后，那些拼命撰寫(xiě)小說(shuō)，默默在燈光下?lián)]灑著(zhù)汗水，只為讀者快樂(lè )的作家們，他們不辭辛苦的構造出一本本的好書(shū)，譬如辛勤的園丁細心培育著(zhù)花朵，把汗水留給自己，給人們帶去一縷縷芳香。這讓我對“作家”這個(gè)名稱(chēng)肅然起敬，之后就漸漸升起一股想要成為作家的欲望，自己也要多寫(xiě)一些美好的事，讓看過(guò)的每一個(gè)人的心靈變得純潔起來(lái)。
在社會(huì )上，總有一些不良現象發(fā)生。而那些破壞社會(huì )和諧、安寧的人，他們的心本是純凈的，眼睛是明亮的，但卻因為自己的一時(shí)之利和周邊的影響而蒙蔽了自己的雙眼，玷污了純潔的心。這些不良現象發(fā)生的多了，整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣也自然不好。我在報紙、電視上經(jīng)�？吹竭@樣的事，我就在想：“現在科技越來(lái)越發(fā)達了，但是人們卻沒(méi)有因此變的道德起來(lái)，相反，自私、嫉妒、心胸狹隘等等，這樣的人越來(lái)越多，一本本的好書(shū)可以令我朝好的方向前進(jìn)，那么，在未來(lái)，我要撰寫(xiě)更多關(guān)于人們心靈美的好書(shū)。讓現代社會(huì )的人們認識到情感弱化問(wèn)題，而解決這個(gè)憂(yōu)心忡忡的問(wèn)題幾乎任何一種方式，任何一個(gè)部門(mén)都無(wú)法奏效的。最能治這個(gè)世紀病的，大概就是文學(xué)，文學(xué)幾乎是唯一的良藥，所以，長(cháng)大后，當我成為一名作家時(shí)，要多多的寫(xiě)一些關(guān)于“美”的書(shū)籍，要知道，美的力量絕不亞于思想的力量，更希望看過(guò)我的書(shū)的讀者們，心靈都會(huì )變的美好起來(lái)。
要成為一名作家，我就要多多看書(shū)，多多的看一些好書(shū)。去大量的閱讀。上六年級了，老師幾乎每天都會(huì )給我們布置日記，讓我們養成勤寫(xiě)日記的習慣，才能更好的提高寫(xiě)作水平，不過(guò)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)真的很懶，老師布置的話(huà)，我就去寫(xiě)，老師一不布置，即使在這天有許多新鮮的事情，即使我的心里面很想把它記錄下來(lái)，卻出于懶而不想寫(xiě)日記，可惜的讓那一天從我的筆尖溜去了，日記可以提高寫(xiě)作水平，我何嘗不想養成這樣的好習慣，為了實(shí)現我的理想，我要努力，堅持每天都寫(xiě)日記，只要心中有目標，為其而努力追求，成功的黎明總會(huì )到來(lái)的！
為了我的理想，我會(huì )努力地去拼搏，去嘗試，不會(huì )因挫折而氣餒�！坝兄菊呤戮钩�，”我就想一條毛毛蟲(chóng)，在突破各種各樣的難關(guān)后，終究有一天會(huì )變成美麗的蝴蝶，終究有一天會(huì )實(shí)現我的理想——成為一名對人民有益的作家。
我的理想是作家作文6
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想成為科學(xué)家、有的人想當發(fā)明家、也有的人想做書(shū)法家……而我的理想是當一名作家。
從我五歲進(jìn)入幼兒園開(kāi)始就喜歡聽(tīng)童話(huà)故事，每天回到家，我總是歡快的從書(shū)包里掏出一本在幼兒園里借的故事書(shū)讓媽媽讀給我聽(tīng)，漸漸的，聽(tīng)故事就成為了我的生活習慣。
三年快樂(lè )的幼兒園時(shí)光過(guò)去了，我也聽(tīng)了許許多多生動(dòng)有趣的故事，在奇妙的故事里長(cháng)大，走入茂密的大森林、了解神秘的動(dòng)物王國、認識驍勇善戰的阿克琉斯、探尋廣袤神秘的宇宙世界……這些引人入勝的故事真讓我著(zhù)迷呀。
上小學(xué)了，從我開(kāi)始造我人生的第一個(gè)句子、描述第一段話(huà)起，我便在心里悄悄的醞釀了一個(gè)大膽的想法，如果我也能寫(xiě)出讓大家都喜歡的故事書(shū)該有多好��！于是我做了一個(gè)決定，我想要當能寫(xiě)出好多好多精彩故事的作家！雖然我現在的年紀還很小，但是我一定會(huì )為了成為作家而一直努力的。在未來(lái)，我想要出版很多很多的書(shū)，我還想把我出版的書(shū)免費寄給貧困地區的小朋友，讓他們也能讀到我寫(xiě)的有趣的故事，我的故事會(huì )讓他們歡笑，給他們的童年增加一些快樂(lè )的記憶。寫(xiě)到這里，我仿佛已經(jīng)看到他們快樂(lè )的笑臉了，這可真讓人期待��！
媽媽告訴我，想要當一個(gè)作家不是光憑嘴說(shuō)就能做到的，要多寫(xiě)、多練、多創(chuàng )作，這樣我的寫(xiě)作水平才會(huì )不斷提高。所以，我會(huì )努力學(xué)習、努力寫(xiě)作，爭取早點(diǎn)實(shí)現自己的理想！現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我依然保持著(zhù)每天讀書(shū)的習慣，對于我來(lái)說(shuō)書(shū)中的文字有著(zhù)無(wú)限的魅力，一本一本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)是我寶貴的成長(cháng)源泉。
老師教導我們，人有理想就要奮斗。我相信只要我堅持不懈、持之以恒的努力，我的理想就一定能夠實(shí)現！真期待我成為作家的那一天呀！
我的理想是作家作文7
“文章能體現一個(gè)人的情操”，這句話(huà)一直激勵著(zhù)我。
如果我是一名作家，我會(huì )讓人們喜愛(ài)上我的文章。
如果我是一名作家，我的文章不會(huì )像魯迅那樣深奧綿長(cháng)，不會(huì )像莎士比亞那樣多愁善感，更不會(huì )像倉央嘉措那樣憂(yōu)郁深沉。我只會(huì )用我畢生的智慧去抓住那如蜻蜓點(diǎn)水般的靈感，用自己的感受去寫(xiě)下一篇篇質(zhì)樸無(wú)華的文章。
如果我是一名作家，我一定要有一雙能發(fā)美的'眼睛。我會(huì )俯下身來(lái)瞧小草從地里冒出頭來(lái)的一瞬間，我會(huì )抬起頭去仰望天空中皎潔的明月與閃爍的星星并存的那一刻，因為這一切都是美。
如果我是一名作家，我要用我的筆一字一句地，敘述我們祖國的大好河山，介紹我們祖國的悠久歷史，歌頌我們祖國堅韌不拔的民族精神；我要用我的筆一字一句地，寫(xiě)出孩子們的內心世界，寫(xiě)出孩子們對家長(cháng)們的意見(jiàn)，寫(xiě)出孩子們從不敢說(shuō)出口的愿望；我要用我的筆一字一句地，描述大自然的生機勃勃——自由的鷹展翅翱翔，挺拔的樹(shù)迎著(zhù)陽(yáng)光，聳立的山云霧繚繞。我要用我的筆一字一句地，講述生命的美好——鳥(niǎo)兒在藍天飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，人們在陸地歡唱。
如果我是一名作家，當我寫(xiě)出五彩繽紛的童話(huà)時(shí)，孩子們清澈的眼睛里充滿(mǎn)了好奇；當我寫(xiě)出讓人回味以長(cháng)的小說(shuō)時(shí)，讓人們不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )；當我寫(xiě)出優(yōu)美的散文時(shí)，我那疲倦的臉上露出一絲甜甜的微笑；當我寫(xiě)出美妙的詩(shī)歌時(shí)，詩(shī)歌把人帶入了奇思妙想的世界。
如果我是一名作家，我會(huì )……總之一句話(huà)，我會(huì )每天揮動(dòng)著(zhù)筆，寫(xiě)我的天地、我的美麗、我的世界。
我的理想是作家作文8
很多時(shí)候，我常會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)大后，我做什么呢?在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當一名作家。
一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事啊!是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的?
以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(cháng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級就有寫(xiě)作了，很多人對于寫(xiě)作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì )用心完成：首先就是構思，接著(zhù)打下底稿，完后，自己再細細地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊u價(jià)評價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì )聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因為我們都是小孩子，他們也許會(huì )站在我的角度上去審閱文章。
四年級起，我的語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被老師當范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè )在提升，對這個(gè)理想的實(shí)現也就更堅定了信心。
我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續一絲不茍地寫(xiě)作，面對老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。
我要成為作家是因為滿(mǎn)足自己對寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數人對書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福感。
在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。
我的理想是作家作文9
每個(gè)人都有自己的理想，且都不同。
可能因為我名字的緣故吧，與“理想”諧音，也許是因為是爸爸媽媽都對我有著(zhù)遠大的夢(mèng)想：媽媽希望我當個(gè)音樂(lè )家，每天在舞臺中央演奏各種美妙的樂(lè )章，讓旋律翩飛在每個(gè)人的耳朵里；爸爸希望我當個(gè)大老板，只要坐在辦公室里，吩咐手下的人去干就好了，也能掙大錢(qián)！不過(guò)，我對這些都不感興趣，我只想當個(gè)作家。
從小到大，我都很愛(ài)看書(shū)，什么樣的書(shū)我都看�！度龂萘x》、《紅樓夢(mèng)》我津津有味；《兒童文學(xué)》、《快樂(lè )語(yǔ)文》，我也是來(lái)者不拒。周末，我可以爬在沙發(fā)上看上一兩小時(shí)；學(xué)習期間，我也會(huì )在睡覺(jué)前拿出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我仿佛就像一個(gè)饑餓的人爬在面包上一樣，貪婪地允吸書(shū)中的精華，像是在書(shū)海中暢游著(zhù)，感受書(shū)中的人物給我帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )和作者寫(xiě)出的優(yōu)美的句子。
除此之外，我認為我的作文寫(xiě)得還不錯，常發(fā)到老師的郵箱里，還有一次發(fā)表在報紙上呢，寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里的靈感像源泉一般噴發(fā)出來(lái)，拿起我手中的筆寫(xiě)下一句一句的語(yǔ)句，讓讀者也來(lái)感受我的喜怒哀樂(lè )：讀到感動(dòng)的部分時(shí)，他會(huì )潸然淚下；開(kāi)心時(shí)，他會(huì )捧腹大笑。
但是光會(huì )想還不行，還要多練，多看。寫(xiě)作文時(shí)，可以借鑒別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪里好，為什么好。練的話(huà)，我現在都在堅持自己寫(xiě)日記，小練筆之類(lèi)的，這樣觀(guān)察生活中每一個(gè)小細節，這樣不但能提高自己的寫(xiě)作能力，也能鍛煉你的觀(guān)察能力。
希望有一天，我能拿著(zhù)我的筆、本子，“寫(xiě)”遍天下，讓大家都知道我。雖然這個(gè)夢(mèng)想很遙遠，但我會(huì )一直努力，直到實(shí)現的那一天。
我的理想是作家作文10
從小，當我沉浸在閱讀的快樂(lè )中，我就不由得會(huì )萌發(fā)這個(gè)想法。隨著(zhù)書(shū)被一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，仿佛有一個(gè)小精靈在我心中住下來(lái)一樣，她趕走了煩惱，讓快樂(lè )常駐。這種輕松的感覺(jué)似乎只能在閱讀中擁有，我被那一波三折的情節所吸引，期待著(zhù)那一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn)，也在人物的故事中哭著(zhù)笑著(zhù)。
要是我也能寫(xiě)一篇能給大家帶來(lái)快樂(lè )的小故事，該多好��；要是我也能創(chuàng )造出一些引人入勝的情節，該多好��；要是我能塑造出一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，該多好��！寫(xiě)作的過(guò)程，似乎與閱讀一樣，充滿(mǎn)著(zhù)愉悅。我常常夢(mèng)想著(zhù)，長(cháng)大后的一天，我坐在窗前的書(shū)桌上，一手托著(zhù)腮幫子，充滿(mǎn)著(zhù)幻想的目光望向窗外的彩云，推敲著(zhù)下一個(gè)精彩的情節，另一只手中握著(zhù)一只筆，身旁堆著(zhù)厚厚的一疊稿子——那全是我的故事……
每個(gè)人都有自己的秘密，自己的想法，不向外人吐露，可是，它卻能在寫(xiě)作中傾吐。我要將自己內心最深處的想法，融入到那一個(gè)個(gè)故事中去，仿佛它是我最知心的朋友，什么事都可以向它傾訴。我想，這就是老師常說(shuō)的“真情實(shí)感”吧，只有真情實(shí)感，才是最能打動(dòng)人的。
小時(shí)候，我的小手中常常笨拙地握著(zhù)一枝筆，在紙上畫(huà)出一個(gè)個(gè)自己想象中的事物——是的，當一個(gè)畫(huà)家也是我最初的夢(mèng)想。而現在，我希望能為自己寫(xiě)的故事配上精美的插圖，也許只有作者才能畫(huà)出最符合情節的插圖。
五年級時(shí)，我寫(xiě)的第一個(gè)小說(shuō)在筆尖萌芽。也許那時(shí)的文筆還較稚嫩，但我相信，只要我繼續努力，我的故事會(huì )越來(lái)越成熟，越來(lái)越接近我理想中的，就像幼苗慢慢長(cháng)成大樹(shù)一般。我在閱讀中努力成長(cháng)，讓我腦中的知識更豐富，學(xué)習學(xué)習那些大作家寫(xiě)作的方法。
這就是我的理想，愿它像我常畫(huà)的那只飛馬一般，展開(kāi)雙翼！
我的理想是作家作文11
理想，不僅僅是一個(gè)美好的憧憬，更是一個(gè)使人為之奮斗的目標。理想，不是虛無(wú)飄渺的黃粱美夢(mèng)，而是一座人生導航的燈塔，理想是構成人生的重要因素，可以說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，那么他這個(gè)人就只能是行尸走肉。
我的理想是成為一名作家。
這個(gè)理想誕生在我很小的時(shí)候，在十二余載的年頭里，許多人都改變了自己當初的理想，但我卻始終未曾改變，因為我立志要為這個(gè)世界創(chuàng )造出好的文章、作品，使大家都能讀到。
于是，一個(gè)個(gè)記事本成了我揮灑的舞臺。我文思泉涌，妙筆生花，由此誕生了我的第一部習作集《鄭洋習作集》，幾乎囊括了我的所有優(yōu)秀的習作，當然，這一切都是我讀了許多書(shū)籍后所迸發(fā)出的靈感，例如我讀了葉永烈先生的《小靈通漫游未來(lái)》三部曲，就從中學(xué)到了許多。
由于在課外書(shū)領(lǐng)域我遙遙領(lǐng)先，所以從三年級到六年級，我的習作水平大大提高，這也正奠定了我實(shí)現理想的基礎，我知道，我的理想正一步步接近現實(shí)。
或許是因為渴望成為那一本本書(shū)的耕作者吧，也或許是期盼輝煌的前景吧，我小小的內心充滿(mǎn)了強烈的渴望，當鄭淵潔、楊紅櫻等作家的名字成為他們作品的代名詞時(shí)，我也開(kāi)始想象，哪一天我可以取代他們，乃至于超越他們。作家是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，他們就是一個(gè)時(shí)代的代名詞，一部部作品更是寄托了他們對社會(huì )的看法。
我希望有朝一日我的理想能夠實(shí)現，我也會(huì )為此而更加努力學(xué)習，勤奮讀書(shū)，最終讓理想化為現實(shí)。
我的理想是作家作文12
每個(gè)人都有自己的理想，且都不同。
可能因為我名字的緣故吧，與“理想”諧音，也許是因為是爸爸媽媽都對我有著(zhù)遠大的夢(mèng)想：媽媽希望我當個(gè)音樂(lè )家，每天在舞臺中央演奏各種美妙的樂(lè )章，讓旋律翩飛在每個(gè)人的耳朵里；爸爸希望我當個(gè)大老板，只要坐在辦公室里，吩咐手下的人去干就好了，也能掙大錢(qián)！不過(guò)，我對這些都不感興趣，我只想當個(gè)作家。
從小到大，我都很愛(ài)看書(shū)，什么樣的書(shū)我都看�！度龂萘x》、《紅樓夢(mèng)》我津津有味；《兒童文學(xué)》、《快樂(lè )語(yǔ)文》，我也是來(lái)者不拒。周末，我可以爬在沙發(fā)上看上一兩小時(shí)。學(xué)習期間，我也會(huì )在睡覺(jué)前拿出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我仿佛就像一個(gè)饑餓的人爬在面包上一樣，貪婪地允吸書(shū)中的精華，像是在書(shū)海中暢游著(zhù)，感受書(shū)中的人物給我帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )和作者寫(xiě)出的優(yōu)美的句子。
除此之外，我認為我的作文寫(xiě)得還不錯，常發(fā)到老師的郵箱里，還有一次發(fā)表在報紙上呢，寫(xiě)作文的時(shí)候，腦子里的靈感像源泉一般噴發(fā)出來(lái)，拿起我手中的筆寫(xiě)下一句一句的語(yǔ)句，讓讀者也來(lái)感受我的喜怒哀樂(lè )：讀到感動(dòng)的部分時(shí)，他會(huì )潸然淚下；開(kāi)心時(shí)，他會(huì )捧腹大笑。
但是光會(huì )想還不行，還要多練，多看。寫(xiě)作文時(shí)，可以借鑒別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪里好，為什么好。練的話(huà)，我現在都在堅持自己寫(xiě)日記，小練筆之類(lèi)的，這樣觀(guān)察生活中每一個(gè)小細節，這樣不但能提高自己的寫(xiě)作能力，也能鍛煉你的觀(guān)察能力。
希望有一天，我能拿著(zhù)我的筆、本子，“寫(xiě)”遍天下，讓大家都知道我，雖然這個(gè)夢(mèng)想很遙遠，但我會(huì )一直努力，直到實(shí)現的那一天。
我的理想是作家作文13
理想是逆流河水中，一把是船兒奮力向前的漿；理想是陡峭的高山上，一條幽靜的小路……每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣。如果你問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì )毫不猶豫的告訴你：“我的理想是當一名作家！”
我在母校的生活中，老師的一言一行時(shí)時(shí)刻刻都影響著(zhù)我，時(shí)刻都提醒著(zhù)我：我是一個(gè)中國人，我要愛(ài)自己的祖國。我永遠都不會(huì )忘記老師對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“美國的高科研所里有1/3是華人，美籍華人。當自己的祖國最需要他們時(shí)，他們不管自己的祖國為了培養他們花了多少心血，多長(cháng)時(shí)間，他們搖身一變，從頭發(fā)絲到腳后跟兒，都變成美籍華人。黑烏鴉怎能為了美麗的白羽毛改變自己的本質(zhì)？”。從那以后，我堅定了自己的信念：我要像魯迅先生那樣，拿起筆桿用自己的心血和智慧為中國人而奮戰文壇。
忘不了那數十個(gè)夜晚電燈下疲憊的雙眼，忘不了厚厚的筆記本上留下的瀟灑的筆記，忘不了木椅上冥思苦想的神情，忘不了苦澀夾雜著(zhù)青田的汗水與淚珠……只要我的頭腦還是清醒的，還是理智的，我的腦海里就一定堅定著(zhù)一個(gè)信念：我的寫(xiě)作只求第一，不為第二。
寫(xiě)作是我人生中的之部分。寫(xiě)作是我1/2的腦細胞，是我1/2的水分，是我1/2的血液，是我……
寫(xiě)作如花，在我的生命里綻放；寫(xiě)作如音弦，時(shí)刻代表我的心聲，寫(xiě)作讓我在逆境中快樂(lè )。
我是世界上極其普通的唯一，但我的理想——“做一名為中國人民奮戰的作家”卻如一團紅火，這團火會(huì )越燒越旺，它的燃料是：我的心血，我的智慧，我的精力，我的靈魂。
我的理想是作家作文14
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培育人才；有的人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名作家！
小時(shí)候，當我看到一本本的好書(shū)，就在我幼小的心靈里深深的埋下了一顆希望的種子——將來(lái)一定要當一名作家，寫(xiě)出比這些書(shū)更好的書(shū)！從那以后，我就一直為這個(gè)理想而奮斗著(zhù)。
我知道當一名作家首先要具備良好的品質(zhì)，因此我從小就開(kāi)始養成樸素的作風(fēng)。我是個(gè)比較愛(ài)漂亮的女生，家里的經(jīng)濟條件也很不錯，但我從不刻意打扮自己，不追趕時(shí)髦，堅持和同學(xué)們打成一片。
我知道當一名作家還要具備較高的寫(xiě)作水平，因此我從二年級就開(kāi)始練習寫(xiě)日記，從三年級開(kāi)始練習文，每天要求自己寫(xiě)一篇止少400字的作文。直到現在，我已經(jīng)寫(xiě)了大約500篇，總字數不下20萬(wàn)字！還有，我為了提高我的水平，還閱讀了不少好書(shū)。我的閱讀范圍極為廣泛，比如小說(shuō)，詩(shī)歌，散文等等。例如我國的四大名著(zhù)，我早已在上年的暑假里讀完。關(guān)于魯迅先生的一些故事我也讀過(guò)不少，還有……
總之，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)數不勝數了。
也許我的理想一時(shí)難以實(shí)現，但我決不會(huì )為自己所付出的一切而后悔，因為我深信一句名言“有志者，事竟成”，還因為我在努力實(shí)現這一理想的過(guò)程中，我已經(jīng)得到了很多很多……
我的理想是作家作文15
每個(gè)人都有一個(gè)獨特的理想，理想如茫茫大海中的明亮燈塔；而我，就是那海上的小帆船，汩汩海浪推著(zhù)我向燈塔前進(jìn)，向那遙不可及，可又神秘的理想前行······
我的理想是當一名作家。大概是三年級吧，天陰沉的嚇人，“稀里嘩啦”的聲音在我耳邊已經(jīng)聽(tīng)慣了�！吧成场钡膶�(xiě)字聲彼起彼伏，如一曲歡樂(lè )悅耳的小曲。我咬著(zhù)筆頭，看著(zhù)稿紙上滿(mǎn)是文字的樣子，有些自豪。沒(méi)錯，這一個(gè)又一個(gè)故事正始于本尊筆下之手。不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
我從小有一種天性。上幼兒園時(shí)，我不喜歡照著(zhù)別人的故事死板地念，反而更喜歡兩手拿著(zhù)布娃娃，演繹著(zhù)自己編造的故事。但等到了一年級，老師讓我寫(xiě)作文時(shí)，這種天性就愈發(fā)強烈。每次寫(xiě)作文時(shí)，我心情總是那么的愉快，自由自在，用自己的故事寫(xiě)出精彩的作文，精彩的故事，而且還總得“A”······我從此愛(ài)上了寫(xiě)作。
愛(ài)上歸愛(ài)上，可也并不是十分強烈。但我喜愛(ài)在清新的墨香中徜徉，努力將作文的每一句話(huà)寫(xiě)好，努力寫(xiě)出精彩的作文�！叭诵」泶蟆�，我已經(jīng)獲得許多個(gè)“A”了。
“對了！我為什么不自己寫(xiě)一個(gè)故事呢？這樣我也能給別人帶去快樂(lè )了！”有一次在寫(xiě)一篇隨想作文時(shí)，我突發(fā)奇想。這想法是突然的，可心里也是一陣一陣的高興。二話(huà)不說(shuō)，馬上拿起稿紙就是“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái)，體會(huì )著(zhù)文字它獨有的魅力，體會(huì )著(zhù)筆墨它獨有的清香。作家這個(gè)理想就是那時(shí)候萌發(fā)的。
理想是普通的，因為每個(gè)人人都有；但它又是獨特的，我有我獨特的作家夢(mèng)。實(shí)現作家這個(gè)理想有很多捷徑，但不管是哪一條，都很艱苦。我很多次過(guò)放棄，但是想到那些因失學(xué)而不快樂(lè )的孩子，比起自己······我默默的堅持了下來(lái)�！白骷揖褪怯梦淖纸o人帶去快樂(lè )的，怎能輕易放棄呢？
現在的我還小，有個(gè)這樣的理想，只有努力學(xué)習，多讀名著(zhù)，明白文章的韻律，多多練筆，是自己對文字的感悟更高，文筆更好。曰：“打好基礎才是王道�！蹦攴缴行�，只有多積累文化知識，“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器�！倍鄬�(shí)踐，出真知，多參加文學(xué)比賽，多寫(xiě)日記，與文字多接觸，把基礎扎實(shí)了，實(shí)現夢(mèng)想就能更進(jìn)一步。
假如能實(shí)現，我要給人們帶去歡樂(lè )，讓人們懂得文字的快樂(lè )，讓寫(xiě)作在人間流行起來(lái)，讓人們快樂(lè )起來(lái)！
理想如照亮人生的燈塔。它是明亮的，等待著(zhù)我們，為我們指引方向。人生如波濤洶涌的海岸，大起大落，而那永遠不會(huì )暗淡的燈塔，就是我們的希望。我們一直朝著(zhù)理想前進(jìn)，向往著(zhù)希望······
這就是我的理想，為人們帶去快樂(lè )——作家。
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