我的理想規劃作文（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的理想規劃作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想規劃作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給父親母親看。父親母親得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的孩子們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的孩子了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少孩子經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
我的理想規劃作文 篇2
理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著(zhù)你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐�，我的�?mèng)”吧！
我的理想像許多中孩子一樣，是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中，“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因為，從小我就從電視、報刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，因此，我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的有那么好嗎？為什么誘惑力那么大，竟使一個(gè)中孩子那樣怒力地奮斗？但都是百思不得其解。我煩惱著(zhù)。因為我不明白清華大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么，剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(cháng)大了，因為我明白了幾年來(lái)一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大？是因為它那里有著(zhù)五千多萬(wàn)冊藏書(shū)誘惑我去津津有味地看；是因為它那里有最優(yōu)秀的老師誘惑著(zhù)我去聽(tīng)他們講課；是因為它那里規模宏大的教學(xué)樓誘惑著(zhù)我走進(jìn)去；是因為。一切的一切都是那一句話(huà)；“因為那里的任何事物都比普通大學(xué)好！我興奮著(zhù)。因為我明白了它的誘惑力為什么那么大！
可是，年僅13歲的我，在面對這么大的目標時(shí)，有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華，實(shí)實(shí)在在地去那里上課？我不知道現在該怎么做？我不知道我到底能不能考上？我不知道。其實(shí)，還有很多都是現在無(wú)法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮斗目標的表現！未來(lái)的命運是把握在自己手中的！是把握在現在的生活和奮斗中的！是把握在我的學(xué)習和成績(jì)中的！我苦惱著(zhù)。因為我在面對前途無(wú)量的道路時(shí)，茫茫然，怕自己墜入深淵。
你現在看到的我，已不是從前的我，已不是無(wú)知的我，已不是遇事急躁的我了；是一個(gè)新世紀的我，是一個(gè)全新的我，是一個(gè)遇事冷靜的我�，F在的我，在為理想而奮斗，在為目標而沖刺，在為未來(lái)而鋪路！現在我所做的一切，都是為了一件事：考上清華大學(xué)。我為之努力奮斗著(zhù)。從現在起，我會(huì )把握每一分鐘，會(huì )在接下來(lái)的六年里，努力奮斗、加油、沖刺。因為我要對我的理想負責，只有這樣，我的理想才會(huì )對我負責！
這就是“我的理想，我的夢(mèng)�！毕嘈盼�，一定會(huì )做到！一定會(huì )實(shí)現！
我的理想規劃作文 篇3
這是一個(gè)寧靜的夏夜，風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，蟬兒“知了知了”地叫著(zhù)，我和小伙伴們躺在公園的草地上，仰望著(zhù)璀璨的星空，心里浮想聯(lián)翩。我用手拱了拱身旁的小伙伴，問(wèn)：“我們來(lái)談?wù)劯髯缘睦硐氚�？”小明是班上的數學(xué)尖子，考試的常勝將軍，他說(shuō)：“我要當數學(xué)家，攻克國際數學(xué)難題！”小強是足球健將，體育能手，他說(shuō)：“我要當足球運動(dòng)員，帶領(lǐng)中國隊打入世界杯，振興中國球壇！”小華能言善辯，足智多謀，他說(shuō)：“我要當外交大使，與世界各國搞好關(guān)系，為祖國出力！”接著(zhù)，他們齊聲問(wèn)：“你呢？”我笑道：“我要當一名生物工程學(xué)家，要減輕孩子的負擔，做有益的發(fā)明！”“什么是生物工程學(xué)家？”我說(shuō)：“我要研究人體大腦的奧密，利用現代科技，提升人的思維、記憶能力……”小強驚呆了，問(wèn)：“你到底要搞什么發(fā)明呢？”我神秘一笑，道：“請聽(tīng)我慢慢述來(lái)……”
“你們是不是覺(jué)得書(shū)包太重啦？”我問(wèn)道�！笆前�！小施的背都有點(diǎn)駝了，他爸說(shuō)是被書(shū)包壓彎的�！薄皩Π�！我將發(fā)明集書(shū)包、課本為一體的知識頭盔。上課了，你只需將它戴在頭上，腦海里便會(huì )浮現出課本的文字內容，還能呈現與其相對應的三維動(dòng)畫(huà)，聲、像迫真。課業(yè)內容也經(jīng)過(guò)電磁處理，刻印在你的腦中樞神經(jīng)上。除此之外，還配套給老師們一個(gè)多功能遙控器，該遙控器可以通過(guò)校園內的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)了解同學(xué)們學(xué)習、記憶、理解的狀況。放學(xué)時(shí)只須在教室門(mén)口一一掃描同學(xué)們的頭盔，便可知道孩子的學(xué)習情況。平時(shí)測試時(shí)老師只要掃描一下頭盔，就會(huì )顯示出分數。下課了，老師不是最擔心我們亂沖亂跑嗎？這不要緊，老師手里的遙控器會(huì )自動(dòng)切換到‘護航模式’，顯示各個(gè)同學(xué)的‘躁動(dòng)指數’，及時(shí)給予糾正�！薄鞍盐�，這樣我們可就慘咯！”小強叫道。
我清了清嗓子，接著(zhù)說(shuō)：“我還將發(fā)明一種與眾不同的校服，它通體銀灰色，有點(diǎn)像宇航員的艙內服。它是由一種成長(cháng)性纖維制成的，非常合身。當你覺(jué)得緊，它會(huì )自動(dòng)變大變松一些。當你覺(jué)得過(guò)于寬松，它又會(huì )適時(shí)地自動(dòng)縮小一點(diǎn)。它還不用清洗，因為構成校服的舊纖維一旦留有污漬，新的纖維便會(huì )快速生長(cháng)出來(lái)，替補舊纖維的位置。它冬暖夏涼，還能有效防止摔傷。到那時(shí)，這種校服肯定會(huì )成為孩子們日常生活必不可少的一部分�！毙∪A驚嘆道：“老兄，等你這校服研發(fā)出來(lái)，可要給我一件！”“當然當然！可惜那時(shí)你己是一位外交大使了，要它何用？”我哈哈大笑。
“筆也是我們形影不離的好朋友。我準備發(fā)明一種激光矯正筆。它看上去是一支普通的筆，一旦握在手上，激光筆便會(huì )張開(kāi)一個(gè)小夾子，夾在你的手上。如果你握筆姿勢不對，那個(gè)夾子會(huì )旋轉調整角度，糾正你的的握筆姿勢。如果寫(xiě)錯了字，那夾子還會(huì )卡嚓一聲提醒你修正。我們最討厭考試的時(shí)候沒(méi)了墨水，有了這支激光筆就不用怕啦！這支筆是利用太陽(yáng)能書(shū)寫(xiě)，源源不斷永不枯渴！”“哎呀，真好！有了這支筆，我們一定不會(huì )寫(xiě)錯字啦！”我和幾個(gè)小伙伴笑鬧在一起。
“可是，要怎樣實(shí)現我們的理想呢？”小強問(wèn)。我望著(zhù)這美麗恬靜的夜景，指著(zhù)月亮、星星、草地、小樹(shù)說(shuō)：“月亮、星星、草地、小樹(shù)，請你們替我們作證：為了實(shí)現我們的理想，大家要苦學(xué)習，早日成才。十五年后，雛鳥(niǎo)展翅高飛，丑小鴨已變成天鵝。大家實(shí)現了自己的理想，那時(shí)，再回到這片草地，我們還是好伙伴！”“好！”我和小伙伴們擊掌立誓，在月光照耀之處，撒下了我們甜美的笑聲……
我的理想規劃作文 篇4
我的理想既不是成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，也不是成為一個(gè)有所成就的科學(xué)家，而是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有著(zhù)許多神奇的色彩。就拿我最開(kāi)始接觸圍棋的故事來(lái)說(shuō)吧。我在一年級的時(shí)候，一個(gè)周二的下午，母親把我帶到了她的學(xué)校，可沒(méi)有人看我，母親就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩著(zhù)玩著(zhù)，覺(jué)得很沒(méi)勁，看到幾個(gè)大哥哥在下棋，我覺(jué)得挺有趣，就站在旁邊看。這時(shí)圍棋老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在聚精會(huì )神的看，就問(wèn)我：“你喜歡圍棋嗎？”我迷茫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師對我一笑說(shuō)：“我教你下棋吧�！蔽矣置悦５狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。自此，我歪打正著(zhù)地走上了圍棋之路。
就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發(fā)生了很大的變化。寒假，我頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到道場(chǎng)。暑假，我冒著(zhù)大雨自己騎車(chē)到道場(chǎng)。道場(chǎng)的老師品行非常端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時(shí)還在生活上，人生的價(jià)值觀(guān)上影響著(zhù)我。我每天放學(xué)后還不忘打打棋譜，讀有關(guān)圍棋方面的書(shū)籍，雜志。漸漸的，我由于勤學(xué)苦練，成為了一名高手。這與我平時(shí)的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這就是天道酬勤吧！
我為什么不去做一個(gè)棋壇高手，而要去做一個(gè)老師呢？這與我的母親有著(zhù)很大的關(guān)系，因為我的母親就是一名老師。非典時(shí)期，我們學(xué)校被迫停課了，母親只好把我帶到她的學(xué)校。母親教的就是我的年級，所以我可以坐在后面和她的孩子一起聽(tīng)課。我那時(shí)很小，下課后天真的問(wèn)母親為什么要當一名教師。母親說(shuō)她是為了傳授知識。我沒(méi)有太明白，雖然當時(shí)字面的意義我還是明白的，卻不明這句話(huà)的深刻含義�，F在我大了，明白了如果沒(méi)有老師的傳授知識，怎會(huì )有孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？我感悟了，我從那時(shí)候對教師這個(gè)職業(yè)有了深刻的認識，韓愈《師說(shuō)》句：“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！蔽覜Q定當一名圍棋老師了。我要把我所學(xué)到的招數統統傳授給我的孩子，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個(gè)中國的傳統文化傳承下去。
每每看見(jiàn)那些棋壇高手，我并不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但是我平平凡凡，很快樂(lè )以后能做自己喜歡的事情。
我要繼續努力學(xué)習圍棋，還要學(xué)習其他的知識來(lái)豐富自己，更重要的是樹(shù)立正確的道德觀(guān)，厚德載物。成為一名出色的圍棋老師，對社會(huì )也算是有所貢獻吧！
我的理想規劃作文 篇5
每個(gè)人都有著(zhù)自己遠大而美好的理想：有的想當醫生，有的想當律師，還有的像當志愿者。
而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!有的人曾經(jīng)贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈。當然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。
正如我的老師所說(shuō)：“學(xué)習是你自己的事情，老師只是做為一個(gè)引路人引導你去學(xué)習�！笔堑�，學(xué)習是我自己的事情，通過(guò)老師的引導才懂得了這些知識。如果現在不好好學(xué)習，長(cháng)大后才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。實(shí)現理想的第一步，就是要努力學(xué)習。沒(méi)有知識，你就不可能成為醫生;沒(méi)有知識，你就不可能成為律師;沒(méi)有知識，你就不可能成為志愿者。更不可能成為一名教師。
我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句;我，愿意成為園丁，為祖國的花朵們辛勤付出;我，愿意成為鑰匙，幫助學(xué)生們開(kāi)啟知識的寶庫。
我多么希望能夠實(shí)現我的理想，我一定要加倍努力，不會(huì )使我的理想成為泡影，不會(huì )使我的理想變成空話(huà)，更不會(huì )使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的理想。
我的理想規劃作文 篇6
理想，多么神奇，奇妙的字眼，有的人想當老師，工人，科學(xué)家，但是我的理想卻是當一名作家。
理想在字典中的解釋是“對未來(lái)事物的想象或是希望”一本詩(shī)集上有一句話(huà)：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃街上的燈;理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明�！�
想象是一個(gè)平凡的職業(yè)，但是卻有許多向往。
想必大家都認識大作家魯迅吧!他用筆作武器，拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，像魯迅一樣的人還有很多，巴金、毛澤東。他們都是以筆來(lái)做武器，拯救中國人。
想當一名作家并不容易，首先要讀書(shū)多�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀得越多，知識也就越多，便可寫(xiě)出精彩的文章。再就是積累好詞，好詞越多，文章就越引人注目。最后是要背好句，好段，加入文章中，才能使人感到優(yōu)美。
理想是要不懈的努力和堅持才能成功的。
記得五年級的時(shí)候，我寫(xiě)過(guò)一篇長(cháng)達九頁(yè)的短篇小說(shuō)。我給同學(xué)看，但是，他卻說(shuō)這是流水帳。我要了回來(lái)，品讀著(zhù)，文章除了人的語(yǔ)言和動(dòng)作，沒(méi)有心理和場(chǎng)面描寫(xiě)，真是的'一篇流水帳。
但是，我沒(méi)有放棄，一有時(shí)間就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。還有多看書(shū)，四大名著(zhù)早已讀完，楊紅櫻、曹文軒的作品也讀得差不多了，還有《魯賓遜漂流記》、《童年》、《湯敏·索立歷亞歷險記》。每一本書(shū)都讓我受益匪淺。
以后，在學(xué)習上我要更加努力，不斷吸取經(jīng)驗，追求我的理想!實(shí)現我的作家夢(mèng)。
我的理想規劃作文 篇7
遍覽古今中外，任何一個(gè)人的成功都是與年少時(shí)的理想分不開(kāi)的。著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦一生為實(shí)現自己的理想奮斗者，終于研究出了家喻戶(hù)曉的相對論。當然我也有理想，就是當一名作家。
在我眼里，當一名作家是一件神圣的事。整天坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉腦子黎飛速閃過(guò)的趣思，將他們整理成文章，然后靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再說(shuō)作家的作品能帶來(lái)利益，還能引起讀者的共鳴，這不是兩全其美嗎？
從小時(shí)候我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。只見(jiàn)她們筆尖一動(dòng)，就能把一件件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘。我們學(xué)過(guò)的朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝；還有老舍先生的《養花》更讓我明白了人生的哲理。這些欲望堅定了我當作家的決心，從那時(shí)起，我就開(kāi)始為實(shí)現這一個(gè)理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現實(shí)，我便拼命地閱讀名篇名作，從中吸取這養分。以前，我認為寫(xiě)作是一種煎熬，但現在寫(xiě)作對我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )，寫(xiě)作讓我受益匪淺。
理想是什么？理想是人的指路標，它能帶給人實(shí)現愿望的動(dòng)力。雖然我的理想看上去很遙遠，但我相信，通過(guò)我的努力，這個(gè)理想在不久的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現！
我的理想規劃作文 篇8
在我的心靈深處，有一顆埋藏已久的理想種子，這顆種子并不大，但卻是我一直在奮斗的目標。這顆理想種子名為：我的白衣天使夢(mèng)。
醫生這個(gè)職業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)是神圣的。醫生可以把健康帶給患者，把愉悅的心情帶給病人。我之所以有這個(gè)理想，還是因為去年5月12日那場(chǎng)震憾世界的四川地震引起的。那場(chǎng)地震，我從電視上看到，當一個(gè)個(gè)帶滿(mǎn)血跡的身軀被抬出來(lái)時(shí)，那一旁的醫護人員麻利而又小心翼翼地工作著(zhù)，他們努力地搶救著(zhù)一個(gè)個(gè)生命。為了沒(méi)挽留住一個(gè)鮮活的生命而傷心不已。每當我看到這種場(chǎng)面時(shí)，我真痛恨自己不是一個(gè)醫生。我為什么成為不了一個(gè)醫生呢？我一次次地問(wèn)自己：是��！我為什么不可以，他們都可以做到，難道我做不到？從那之后，醫生這個(gè)理想，便在我的心靈沃土中發(fā)了芽。
后來(lái)，我多次的生病，多次的進(jìn)醫院，看到醫生與護士無(wú)微不至的照顧病人，關(guān)懷患者，更加堅定了我成為白衣天使這一理想。為了這個(gè)目標，我現在己經(jīng)開(kāi)始奮斗了。
我要勤奮學(xué)習，不可以再偷懶了，只有我現在努力學(xué)習，才能為日后的醫生之路打下基礎。我不會(huì )再守株待兔，等待這份幸運從天而降，因為我深深地明白，天上不可能掉餡餅，我只等待坐吃山空，一點(diǎn)兒也不付出，那么，醫生的頭銜不可能就白白的落在我身上。
我堅信，只要我付出了，我拼搏了，我?jiàn)^斗了。那么，就會(huì )有自己的一片絢爛天空，我的理想一定就會(huì )實(shí)現。將來(lái)的醫學(xué)界，將會(huì )有一顆璀璨的新星，在發(fā)光。
我的理想規劃作文 篇9
中國早在東漢時(shí)期有過(guò)班超的投筆從戎，70多年前有過(guò)那位郝副營(yíng)長(cháng)的“電燈夢(mèng)”……是��！“人無(wú)志而不立”。每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著(zhù)你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著(zhù)你去攀登。想著(zhù)想著(zhù)，一個(gè)名稱(chēng)浮現在我的耳邊：旅行家，去國內國外的名山大川、高樓大廈走走，見(jiàn)識見(jiàn)識世界上的大好河山。
“周游世界”。也許，你會(huì )想到凡爾樂(lè )的巨著(zhù)《八十天環(huán)游地球》，是的，我正是看了這本書(shū)，才深受啟蒙。
理想不等于空想。我現在，能做的就是好好讀書(shū)，在課外多看一些外國介紹，像日本的富士山，埃及的金字塔，美國的希望女神……還可以學(xué)一下各國語(yǔ)言，像：英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等。到了18歲時(shí)，我可以在暑假，寒假，或者有空時(shí)間去商場(chǎng)打工賺錢(qián)，為以后出去旅游賺足錢(qián)，最好不讓父母資助一分一里，自己快快樂(lè )樂(lè )出門(mén)，平平安安回家。
然而現在，這一切都還只是泡影，如果我的理想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用行動(dòng)去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇扶搖而上，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
理想——我會(huì )征服你的——旅行家。
我的理想規劃作文 篇10
有人的理想是當軍人，保家衛國；有人的理想是當國際導游，帶著(zhù)旅客到世界各國去旅行，欣賞不同的風(fēng)景；還有的人的理想是當一名人民教師，為少年們播撒下知識的種子；而我的理想是當一名天文學(xué)家，去揭開(kāi)宇宙的奧秘。
小時(shí)候我看到太陽(yáng)時(shí)，會(huì )情不自禁地想：太陽(yáng)是怎么形成的？它為什么會(huì )給我們帶來(lái)光明和溫暖？有一天，它會(huì )不會(huì )不再發(fā)光和熱？想到這里，我就會(huì )為生活在地球上的生命擔心……有時(shí)看見(jiàn)夜空中星星那么多，那么明亮，我又會(huì )想：星星到底有多少呢？它們?yōu)槭裁磿?huì )發(fā)光？它們離我們究竟有多遠？它們有一天會(huì )不會(huì )從天上落下來(lái)……
后來(lái)我看了《百科全書(shū)》，知道了星星數不勝數，因為宇宙無(wú)邊無(wú)際，而星星會(huì )發(fā)光是因為它是別的星球上的“太陽(yáng)”。我還知道星星離我們有好幾億光年，一光年是光走一年的長(cháng)度，并不是時(shí)間單位。另外，星星不會(huì )落下來(lái)（除流星以外），就像太陽(yáng)不會(huì )從天上落下來(lái)的道理是一樣的……
我越探索越覺(jué)得宇宙很有趣，對每一個(gè)宇宙知識也都非常癡迷，我想當天文學(xué)家的想法也日益強烈。
為實(shí)現當天文學(xué)家的這個(gè)夢(mèng)想，我決定先要把眼睛保護好，這樣才能借助天文望遠鏡去觀(guān)測宇宙中的星球。
這就是我的理想——當一名天文學(xué)家，你的理想是什么呢？
我的理想規劃作文 篇11
我的夢(mèng)想是當一位廚師，為何要當廚師呢？由于我期望大伙吃過(guò)我的料理后，看見(jiàn)大伙無(wú)以言喻的幸福，心認可足的表情，那就是我最大的收獲。當我成為一個(gè)大廚師，不但可以使大伙享用我精心制作的美食，又可以為自己賺進(jìn)大量的鈔票，那我何樂(lè )而不為呢？
“成功是一分的天才和九十九分的努力�！彪m然我沒(méi)非常天才，不過(guò)我深信“皇天不負苦心人�！蔽蚁嘈盼遗Φ暮顾遣粫�(huì )白流的。在一次次自己創(chuàng )意料理的失敗經(jīng)驗中，雖然我有幾次想放棄，不過(guò)，想到我去過(guò)的那一家家餐飲店所做的精致可口餐點(diǎn)，使我又重新燃起了期望。有一天，我突發(fā)奇想，居然做出讓人贊不絕口的料理，所以我的意志就愈加堅定了。后來(lái)我又做了一道“黃金炸蟹”香酥可口，不油不膩，加上蒜味的清香、使人吃了又想再吃，被人意猶未盡，連裝“黃金炸蟹”的盤(pán)子都要吞進(jìn)肚子里去了，全家人都夸我已經(jīng)是個(gè)小小廚師，技術(shù)非凡了！
“少壯不努力，老大徒傷悲�！奔偃缛藳](méi)夢(mèng)想、沒(méi)目的，就會(huì )變成無(wú)業(yè)游民，假如街上滿(mǎn)是無(wú)業(yè)游民那多可怕��！所以每一個(gè)人都要有個(gè)夢(mèng)想，不要好高騖遠，而要努力不懈的去完成，如此成功才不會(huì )遙不可及！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！贝蠡镆湎r(shí)間，借助時(shí)間完成我們的夢(mèng)想，才不會(huì )在生活留下遺憾，我的夢(mèng)想就是當一位廚師，那你呢？
我的理想規劃作文 篇12
我的夢(mèng)想是當一位廚師，由于我想要做菜給全世界的人吃，也想讓流浪街頭的人有飯吃，還要經(jīng)營(yíng)一家素食餐飲店，專(zhuān)門(mén)給吃素的人吃。
這個(gè)夢(mèng)想是我看美食雜志后產(chǎn)生的，我看到廚師們煮出各式各樣的菜肴，顏色鮮艷、擺盤(pán)講究，每道菜好像都很可口。平常我也非常喜歡玩模仿廚師的游戲，所以愈加佩服那些大廚，并立志要當一名廚師。
有一次去餐飲店吃飯時(shí)，大家剛好坐在廚房旁邊，我看著(zhù)廚師把食材放進(jìn)鍋里，然后大火瞬間從鍋里冒出來(lái)，菜肴在鍋里翻滾數回后，廚師再把調味料一一加進(jìn)來(lái)，三兩下的功夫便煮出色香味俱全的食物，那精湛的廚藝真是令我著(zhù)迷！那一刻我愈加確立要當個(gè)很棒的廚師！
想當廚師得先掌握煮東西，還要知曉如何做才會(huì )美味。所以我常上網(wǎng)查資料后，再試著(zhù)訓練；記得我首次先煎了一顆蛋，可惜燒焦了，但我不灰心努力的向母親討教炒菜的方法，也開(kāi)始學(xué)習起廚師的精神——勇敢嘗試開(kāi)發(fā)新菜色。雖然現階段失敗率非常高，但將來(lái)我必須要讓客人吃得贊不絕口，讓大伙認同我是好廚師，我還要在世界各國開(kāi)餐飲店，做個(gè)世界級的大廚。
每一個(gè)人多少都會(huì )有夢(mèng)想，相信只須我努力去實(shí)踐，肯定會(huì )達成目的的！所以我要勇敢的去面對將來(lái)，不畏艱難的去追尋我的夢(mèng)想！
我的理想規劃作文 篇13
我的理想是做一名畫(huà)家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫(huà)下來(lái)�？商热粑沂钱�(huà)家，畫(huà)的1、幅該是什么呢？我要去畫(huà)萬(wàn)里長(cháng)城。小時(shí)侯，爺爺對我說(shuō)：萬(wàn)里長(cháng)城是一條巨龍。上學(xué)了，老師對我說(shuō)：萬(wàn)里長(cháng)城是中華民族的象征。我的理想是做一名畫(huà)家，我便第一瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關(guān)，看看讓人們稱(chēng)為天下1、關(guān)的山海關(guān)。然后，用我那神奇的畫(huà)筆，把這條巨龍描繪下來(lái)。我還要去畫(huà)那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那被叫做中華民族搖籃的黃河哦，倘若我是畫(huà)家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來(lái)。
哦，倘若我是畫(huà)家，我還要畫(huà)什么呢？我要畫(huà)那金浪翻滾的豐收田野，我要畫(huà)那鋼花四濺的繁忙工廠(chǎng)，還要畫(huà)那熱火朝天的建筑工地到那時(shí)，我肯定會(huì )背著(zhù)畫(huà)夾，來(lái)到我度過(guò)六年小學(xué)學(xué)習生活的母校。那時(shí)的母校，教學(xué)樓肯定會(huì )是幾十層高的摩天大廈，整個(gè)校園會(huì )像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師肯定會(huì )桃李滿(mǎn)天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進(jìn)我的畫(huà)卷。
��！倘若我是畫(huà)家，我要無(wú)時(shí)無(wú)刻地背著(zhù)畫(huà)板，攜帶畫(huà)筆，走到哪兒就畫(huà)到哪兒。那時(shí)我要周游全國，用我的畫(huà)筆把它們都畫(huà)下來(lái)，我相信，有朝1日我肯定會(huì )成為一名出色的畫(huà)家。
我的理想規劃作文 篇14
老師！是一個(gè)辛勤的園��；是培養祖國棟梁之才的人；他是引領(lǐng)我們走向知識殿堂的導師。而我們是鮮艷的花朵；是祖國的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來(lái)教我們，訓練我們。所以，每個(gè)人心里都有一個(gè)理想的老師。
在我心目中，我也有一個(gè)理想的老師。在我看來(lái)，她太完美了。我心目中的老師是一個(gè)和藹可親的老師。每當我們犯錯的時(shí)候，她不是一味的罵我們，責備我們，讓我們寫(xiě)一份書(shū)面的自我批評，而是先問(wèn)我們原因，跟我們講道理，告訴我們事情的嚴重性和壞處，以此來(lái)開(kāi)導我們，讓我們不要再犯同樣的錯誤。當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，她會(huì )不厭其煩地告訴我們，直到我們明白。
我心目中的老師不僅是一個(gè)和藹可親的老師，也是一個(gè)嚴厲的老師。當我們學(xué)習粗心的時(shí)候，她會(huì )非常嚴厲地對我們說(shuō)：“如果你還在這么小的問(wèn)題上粗心，那你怎么能做那些難題呢？”而且我們會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)，努力改掉這個(gè)不好的毛病。有時(shí)候，老師就像一個(gè)善良的母親。當我們感冒了，感冒了，她會(huì )關(guān)切而責備地說(shuō)：“你是怎么做到的？昨天天氣很好。今天怎么生病了？”到時(shí)候，我們就把整個(gè)故事告訴這種“媽媽”。她會(huì )千方百計的照顧我們，讓我們早點(diǎn)好起來(lái)，像其他同學(xué)一樣健康的聽(tīng)她的課。當我們遇到困難時(shí)，她會(huì )想辦法和我們一起做事。
老師很努力。她總是默默無(wú)私地為我們工作。她經(jīng)常教我們，幫助我們克服困難。我們應該努力學(xué)習，長(cháng)大后回報辛勤工作的老師。
我的理想規劃作文 篇15
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己的理想，而每個(gè)人的理想又是截然不同的。我的理想就是能成為一名畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界。
小時(shí)候，我就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，一看到有紙、筆什么的就胡亂地畫(huà)了起來(lái)。家里都堆滿(mǎn)了大大小小的畫(huà)紙，有幾次甚至在學(xué)校的繪畫(huà)比賽中獲了獎。
有一次，我在書(shū)上看到了徐悲鴻因畫(huà)畫(huà)出色，而獲得了外國人的稱(chēng)贊的事，頓時(shí)，一股敬仰之情油然而生。我心想：如果我也能成為一名畫(huà)家，那該多好��！我可以畫(huà)出許多栩栩如生的畫(huà)，為祖國增添幾分色彩，讓那些外國人對我們中國刮目相看！因此，我下定決心，要成為一名出色的畫(huà)家！
為了實(shí)現這個(gè)理想，我一定要努力學(xué)習，先把課本上的知識學(xué)好，上課認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)。還要在課余時(shí)間多加練習繪畫(huà)，多看一些關(guān)于繪畫(huà)的書(shū)籍，領(lǐng)略一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。我常常對自己說(shuō)：“別人都在為自己的理想而努力奮斗著(zhù)，我也要不甘落后呀！我一定要付出辛勤的汗水，追求自己的理想！”
盡管在實(shí)現理想的過(guò)程中，我會(huì )遇到很多困難，但我依然不會(huì )停止追求的腳步，終有一天，它會(huì )成為現實(shí)的！
這個(gè)理想就猶如一盞明亮的燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
我的理想規劃作文 篇16
理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和動(dòng)力，是人生的航標，是對明天的信念。崇高的理想是一個(gè)人心中的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一條路。既然理想在生活中扮演如此重要的角色，又怎能缺少它呢？
從四歲時(shí)我的理想就是成為一名醫生。為什么想當醫生呢？原因很簡(jiǎn)單，因為當時(shí)的我一直天真地認為人不會(huì )去世，會(huì )永遠生活在這個(gè)世界上，只有生病的人才有可能離世，那些生病的人又會(huì )去醫院接受治療，而醫治病人的就是醫生！最讓我驚訝的是，每一個(gè)進(jìn)入醫院治病的人好像不久以后病就消失了！所以在我的腦海里一直有這樣一種想法：如果這個(gè)世界上的醫生多一些，那么去世的人不就會(huì )少一些了嗎？如果那些原本沒(méi)有醫生的地方也能擁有一些醫生，那該多好��！
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大，才發(fā)現人們的生命不管怎樣都會(huì )有同樣的目的地，而那個(gè)目的地就是死亡。當我知道了這個(gè)事實(shí)后，成為醫生的渴望頓時(shí)失去了一大半。直到有一天，我外婆突然生病了，而且病得非常嚴重。最后，外婆還是去世了。從那以后，我當醫生的渴望又開(kāi)始上長(cháng)，因為我不想和那次一樣，只能眼睜睜地看著(zhù)她離去，我想保護我的家人！
我知道要想成為醫生，必須付出非常大的努力，必將面對非常多的困難。但是，不是有那樣一句話(huà)嗎：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
我的理想規劃作文 篇17
理想，就是人生導航的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；理想，就像是目的地，等待著(zhù)我們前往；理想，就像是一座高峰，盼著(zhù)我們去攀登。每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想，我的理想就是——醫生。
醫生，是一個(gè)偉大的職業(yè)，在最前線(xiàn)幫助病人一起對抗病魔的戰士，是救死扶傷、時(shí)時(shí)刻刻拯救病人的“白衣天使”。
如果我是一名醫生，我會(huì )盡我所有的能力來(lái)解救病人，讓病人擺脫病魔的威脅和傷害。同時(shí)學(xué)習醫學(xué)上各種方面的問(wèn)題，給病人一個(gè)舒心的醫學(xué)方法，讓病人更好地接受我的治療。如果我是一名醫生，我要寫(xiě)一本有關(guān)于醫學(xué)的書(shū)，里邊包含各種疾病的治療方案。如果我是一名醫生，我要研發(fā)出一種“軟針形針管”，我要把針管治療法換成“軟針型針管”，“軟針型針管”可以直接把藥物輸入病人體內，讓病人不會(huì )感到痛楚。還有“感冒噴霧”，這是一種治療感冒的噴霧，病人按時(shí)用噴霧就可以治療，讓病人不會(huì )因為食用藥劑太苦而煩惱。還要把病人坐的椅子改成按摩椅，讓病人在輸液時(shí)感到舒心。還要購買(mǎi)書(shū)放在輸液室，讓病人看書(shū)消磨時(shí)光。
雖然現在理想對我來(lái)說(shuō)很遙遠，但是千里之行，始于足下。我一定會(huì )努力奮斗，一步一步的向理想邁進(jìn)。我相信，只要我們不停止努力的步伐，就會(huì )沐浴在理想的光輝之中。
我的理想規劃作文 篇18
理想是宇宙中閃耀著(zhù)無(wú)限光芒的一顆星星，它的光芒指引著(zhù)人們踏上理想之路�？衫硐氩皇禽p易就能實(shí)現的，它需要我們不斷地努力奮斗和不懈的堅持。從小到大，我的理想就是成為一名服裝設計師。
小時(shí)候，媽媽喜歡帶我去逛街買(mǎi)衣服，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的衣服，我被它的“美”深深地吸引了，心里想著(zhù)：我長(cháng)大后也要設計好看的衣服。那簡(jiǎn)單而不失優(yōu)雅的設計，不得不讓我陶醉其中。那時(shí)剛好有一個(gè)繪畫(huà)班，我鬧著(zhù)要去學(xué)習，父母怕我堅持不下來(lái)，可我一再堅持，他們拗不過(guò)我，我只能按我的想法去報了班。剛開(kāi)始，一些人畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就不耐煩。一開(kāi)始我也想放棄，可一想到自己的理想，我還是堅持了下來(lái)。從八歲學(xué)習到現在，我付出了很多，也收獲了很多。因為有理想給我動(dòng)力，我總能在困難中獲得所追求的目標。
人就是因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出茹毛飲血的低級動(dòng)物圈，我作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的第一天起，我就要朝著(zhù)我的理想去奮斗，我一定會(huì )設計出最好看的衣服。
理想，它在一個(gè)人的生活中，有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它給生活帶來(lái)的生活的希望。我因為有當設計師這個(gè)理想，生活才會(huì )充滿(mǎn)樂(lè )趣，人生才會(huì )有意義。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”讓我們揚起理想的風(fēng)帆，努力奮斗吧！
我的理想規劃作文 篇19
理想，就是人生導航的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；理想，就像是目的地，等待著(zhù)我們前進(jìn)；理想，就像是一座高峰，期盼著(zhù)我們自己去攀登。每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想，我的理想就是當一個(gè)默默無(wú)聞的人民教師。
每當我看到老師教書(shū)育人的時(shí)候，每當我看到老師熬夜批改作業(yè)的時(shí)候，每當我看到老師嘔心瀝血地為學(xué)生們輔導的時(shí)候，我覺(jué)得老師是一個(gè)偉大的人。
我村里也有一位平凡的人民教師，我經(jīng)常去她家，和她的孩子玩耍。每次去的時(shí)候，都會(huì )看到她在備課或批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)她會(huì )被她的孩子打擾到，但她不會(huì )理彩，而是繼續的在那里工作。當她放下筆休息的時(shí)候，我總會(huì )問(wèn)她一些奇怪的問(wèn)題：為什么在學(xué)校那么辛苦，回家也要這么辛苦？她總會(huì )這樣回答我：“這是我的使命�！彼呢熑胃写騽�(dòng)了我，使我立下決心長(cháng)大后要當一名教師。
為了實(shí)現教師夢(mèng)，我會(huì )努力學(xué)習，考上重點(diǎn)學(xué)校，多向老師詢(xún)問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，積極上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，虛心接受批評，不對的地方就改正。利用課余時(shí)間閱讀教師書(shū)籍。如果我實(shí)現了這個(gè)理想，我會(huì )很激動(dòng)，努力很久得到了收獲，我會(huì )認真對待這個(gè)工作，忠于崗位，我還會(huì )繼續不斷鉆研，豐富自己的知識，我會(huì )把我的一生奉獻給這個(gè)職業(yè)。
“人要長(cháng)立志，不要常立志�！蔽椰F在已為實(shí)現這個(gè)目標而開(kāi)始奮斗了，并且也永遠不會(huì )改變這個(gè)理想，我會(huì )一直把這個(gè)好“志”長(cháng)立下去。
我的理想規劃作文 篇20
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。沒(méi)有方向，就不會(huì )有意義的人生�！泵總�(gè)人都有自己的理想，然而我的理想就是當一名偉大的發(fā)明家。
每當我在電視上看見(jiàn)發(fā)明家發(fā)明出許多對人們有利的機器和工具時(shí)，我是多么羨慕，羨慕他們的才華，能制造發(fā)明出這么神奇而又有用的東西。所以我當發(fā)明家也想像他們一樣，為了讓人們的生活更方便，為了讓中國的發(fā)明技術(shù)得以進(jìn)一步的發(fā)展。
如果要當一名優(yōu)秀的發(fā)明家，首先必不可少的就是認真學(xué)習，打好基礎了。其次就是閱讀更多與發(fā)明相關(guān)的書(shū)籍，從中吸取到更多科學(xué)原理。然后多到公園、鄉村、博物館等場(chǎng)所考察人們的生活和大自然中觀(guān)察動(dòng)物的特點(diǎn)，以此來(lái)得到發(fā)明的靈感。實(shí)現理想后，我打算發(fā)明一種多功能燈。這盞燈不僅可以照明，還可以利用一種特殊的光，這種光可以幫眼睛進(jìn)行按摩、治療。這種燈與普通的燈有所不同，可以照出五顏六色的光，如果你在KTV的話(huà)，就可以利用這種燈制造氣氛。在家里如果想看電影，這盞燈也能滿(mǎn)足你的需求，因為它可以像幻燈片一樣，在墻上放映出各種各樣的動(dòng)畫(huà)。所以有了這盞燈，在家里也能有一個(gè)小型電影院。
請乘上理想之馬，揮鞭起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。讓我們?yōu)閷?shí)現理想而努力奮斗吧！
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