在讀書(shū)中找到理想作文
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹诠攀ハ荣t的教誨下，我開(kāi)始讀書(shū)。在讀書(shū)中，我找到了自己，找到了自己的理想。
我是三年級下學(xué)期開(kāi)始喜歡上讀書(shū)的。每天都在如饑似渴地讀，但全都是一掃而過(guò)，不求甚解地讀。那時(shí)的我只喜歡看故事，一個(gè)故事的結局常讓我魂牽夢(mèng)繞，但幼稚的我卻不懂得那隱藏在文字背后的哲理。
四年級我才真正知道什么是“書(shū)”。書(shū)就像是一位哲學(xué)家，在故事的講述中告訴我們一個(gè)發(fā)人深省的道理。我開(kāi)始認真看一本關(guān)于理想的書(shū)，仔細地斟酌研究，竟也悟出了一些道理：“理想像是金子，一些不奮斗想得到它的人一輩子也得不到�！笨赐赀@本書(shū)，我緩緩將它合攏，深深地吐一口氣，又深深吸一口氣，仿佛要把這段時(shí)間里學(xué)到的知識全部吃進(jìn)�？粗�(zhù)這本并不厚實(shí)的書(shū)，我一時(shí)間百感交集：這是作家傾盡心血和智慧創(chuàng )作的'，與己無(wú)私，與人有用。
五年級了，老師讓我們積累書(shū)中的名句。特別一句話(huà)令我感同身受，那就是孟子所說(shuō)的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，方為大丈夫�！蔽铱嘈σ宦暋笳煞蛘娌皇呛卯數�。光是“貧賤”這道坎就有人難以逾越。這時(shí)我腦海中浮現出一個(gè)人，他叫比蓋，我認真讀過(guò)他的人物傳記。他家境貧寒，但卻為自己的理想奮斗。因為家世不好，所以實(shí)現理想的路十分坎坷，甚至雙目失明。但是最終他堅持不懈，邁入成功人士的行列。比蓋的故事總在我的腦海中揮之不去，后來(lái)我再次翻看我真正意義上讀的這本書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊x了第二次，我有了更為深刻的體會(huì )，我把書(shū)中的人物經(jīng)歷和我現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)：我的家境比他要好得多，為什么比蓋能成功而我卻不能呢？人比人不是氣死人，而是添動(dòng)力。別人能做到的，我也能做到�？磥�(lái)我不能每天都行尸走肉，無(wú)所事事了。我應該擁有自己的理想，并未自己的理想奮斗。有理想才有希望，有理想才會(huì )成功。有了理想的人生才是真正的人生，沒(méi)有理想的人生是缺鈣的。
從此，我有了自己的理想——當一名數學(xué)家。我整個(gè)人也脫胎換骨，以希望的心態(tài)迎接每一天那一輪新生的太陽(yáng)。白天，我閱讀數學(xué)報刊，沉浸在數字王國里。數學(xué)課上我是最專(zhuān)注的一個(gè)，課下我還陶醉在自己的數學(xué)世界里。晚上，我嘴角會(huì )露出一絲微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。模糊間，我當上了數學(xué)家，走上了舞臺，領(lǐng)取了世界最高數學(xué)獎。這就是書(shū)籍的力量，這就是閱讀帶給我的理想，在閱讀中我堅定了自己的人生方向。
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