禮物的作文[集錦5篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文 篇1

　　“新年好啊，新年好啊，祝福大家新年好……”新年的音樂(lè )在每家每戶(hù)的房屋里飄蕩，作文 愛(ài)的禮物。夜漸漸拉下了天幕，星星在天空一眨一眨，霓虹燈五光十色，把都市裝飾得更加美麗。商場(chǎng)里人山人海，洋溢著(zhù)節日的氣氛，到處都是歡聲笑語(yǔ)，我一人走在冰冷的街上，心情是多么孤獨，悲傷，淚水猶如掉了線(xiàn)的珠子一樣不停地順著(zhù)臉往下

　　“媽媽?zhuān)〕鞘械囊雇硎嵌嗝疵利�，繁華��！”一個(gè)小女孩清脆、甜美的聲音在我的耳邊響起。循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)一件新的棉襖、有一雙水汪汪的大眼睛的女孩正拉著(zhù)媽媽的手歡快地蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)還唱起歌，臉上充滿(mǎn)快樂(lè )的笑容。女孩的媽媽眼睛里流露出無(wú)限的關(guān)心。

　　頓時(shí)，我鼻子一酸，淚水又從眼睛里涌了出來(lái)。我回憶起今天早上我和媽媽鬧別扭的事：天氣慢慢變冷，我準備出去個(gè)朋友玩耍，媽媽看見(jiàn)了，趕忙拿起一件棉襖沖上前拉著(zhù)我的胳膊，把棉襖披在我身上，其實(shí)，媽媽眼睛里流露出無(wú)限的溫柔和關(guān)心。媽媽對我說(shuō)：“天氣變冷了，把衣服穿上，別著(zhù)涼了！”我使勁把胳膊一甩，把衣服一把扔在地上，奪門(mén)而出，對媽媽大吼道：“你煩不煩��！說(shuō)了不穿就是不穿，真是煩死了！”悄悄回頭看時(shí)，媽媽默默地把衣服撿起來(lái)，愣了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，這孩子，越大越不懂事�！闭f(shuō)著(zhù)，已把衣服整齊地疊到柜子里，眼神中閃爍著(zhù)幾絲無(wú)奈與失望，眼角還微微泛起淚光。

　　回想起媽媽的當時(shí)失落的表情，我慚愧萬(wàn)分，非常后悔：媽媽含辛茹苦地把我帶大多么不容易啊。在我摔倒時(shí)，第一個(gè)扶起我的人是她；在我受挫時(shí)，第一個(gè)給我鼓勵的是她；在我傷心時(shí)，第一個(gè)安慰我的人還是她�，F在，我卻傷害了她�？吹侥切∨�孩的媽媽給小女孩裹緊衣服，輕聲地對她說(shuō)：“穿多點(diǎn)，小心著(zhù)涼哦！”這不禁又讓我回想起媽媽每天早上給我做熱乎乎的早點(diǎn)，還叮囑我：“上學(xué)的路上要小心點(diǎn)，一定要注意安全�！蹦菧厝岬穆曇粼谖叶�邊回蕩，如一曲美妙的歌謠。

　　風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，寒流涌進(jìn)我的身體，我穿得少，身體在不停地顫抖，街上的車(chē)川流不息，我抱著(zhù)手在街上走著(zhù)，冷得直打哆嗦，不由自主地發(fā)出“嘶嘶嘶”的聲音，小學(xué)三年級作文《作文 愛(ài)的.禮物》。

　　一個(gè)人走在大街上，店鋪都打烊了，萬(wàn)家的燈火也漸漸地滅了，路旁昏暗的燈下，路人也變的稀少，只有流浪者還在寂寞地游蕩著(zhù)。

　　正當我要過(guò)馬路時(shí)，并沒(méi)有注意前方已是紅燈，一輛汽車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，嚇得我直冒冷汗，直打抖，愣在那里。這時(shí)，有一只手抓住了我，感覺(jué)是如此的熟悉，回頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽已被嚇得臉色蒼白，萬(wàn)分驚慌的樣子……我一頭鉆進(jìn)媽媽的懷抱里，此時(shí)，我感到無(wú)比安全和溫暖，我不禁緊緊地抱緊媽媽的腰……

　　“穿了毛衣，別凍著(zhù)了！”媽媽溫柔的聲音如春日的陽(yáng)光照射著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)關(guān)心、疼愛(ài)。媽媽給我披上毛衣，一股暖流涌進(jìn)我的心頭，這就是媽媽最好的禮物。我心想：前段時(shí)間媽媽給我織毛衣，每晚都很晚睡，我今天還這么任性，傷害了媽媽?zhuān)�以后我一定要懂事！想�?zhù)，我的流水又流了下來(lái)。

　　牽著(zhù)媽媽的手，走在回家的路上。風(fēng)輕輕吹拂，皎潔的月光灑在大地，給大地披上一層薄薄的輕紗，花欣然開(kāi)放著(zhù)，樹(shù)顯得高大挺拔……我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽?zhuān)�您知道嗎？在光彩奪目的春天，我化作一股春風(fēng)，為您撫平眼角的皺紋；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一把風(fēng)扇，為您消除炎熱；在碩果累累的秋天，我愿化作枝頭最甜的果實(shí)，為您消除所有的煩惱；在那狂風(fēng)呼嘯的冬天，我愿化作一杯熱乎乎的咖啡，為您增添幾絲暖意……

禮物的作文 篇2

　　媽媽?zhuān)�是上天賜予我的禮物，我這樣認為。

　　打我懂事起，我就知道我是一個(gè)不幸福的孩子。當看到別的小伙伴在父母懷里撒嬌時(shí)，我總是默默的走開(kāi)。學(xué)籍上的監護人一欄寫(xiě)著(zhù)爺爺的名字。其實(shí)我有爸爸媽媽?zhuān)�還有一位姐姐和一個(gè)可愛(ài)的弟弟。

　　爺爺告訴我，父母有不得已的苦衷才把我送給爺爺奶奶撫養。后來(lái)我逐漸知道了其中的原因，是爸爸媽媽沒(méi)有經(jīng)濟能力照顧我。但是我還是不肯原諒他們。在我九歲的時(shí)候，弟弟出生了，家里的情況也比從前好了一些。媽媽提出要接我回去，我歇斯底里的'叫喊著(zhù)，拽著(zhù)奶奶的衣服不撒手，最終，媽媽妥協(xié)了！我看見(jiàn)門(mén)外她傷心的背影。

　　我依舊在爺爺奶奶的身邊生活，但已不再向以前那樣介意自己沒(méi)有父母的呵護。爸爸媽媽來(lái)的次數很多，總是會(huì )給我買(mǎi)一些新衣服。我看都不看一眼，依舊做著(zhù)我自己的事。奶奶埋怨我怎么不跟媽媽說(shuō)話(huà)，我總是編一個(gè)理由逃出去。媽媽每次見(jiàn)到我，總會(huì )滿(mǎn)臉笑容�？晌铱偸侵弥�不理，仿佛她的笑容并不屬于我。

　　初中畢業(yè)前幾個(gè)月，我變得異常忙碌，有時(shí)星期天也不能和爺爺奶奶呆上幾小時(shí)。我用電話(huà)來(lái)傳達我對爺爺奶奶的思念。奶奶總會(huì )提起媽媽?zhuān)�我總是淡淡的回應一下�?/p>

　　或許是為了懲罰我吧！生活費即將用完了。我攥著(zhù)媽媽給我的電話(huà)號碼，遲遲不肯走進(jìn)電話(huà)亭。那時(shí)正值晚自習下課，最后我還是撥通了那個(gè)原本我應該很熟悉卻陌生的號碼。電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽帶著(zhù)困意的聲音，我喊了聲“媽”，電話(huà)那頭似乎被驚住了。遲遲沒(méi)有回音，不久傳來(lái)媽媽欣喜的聲音，我簡(jiǎn)單的向媽說(shuō)明我打電話(huà)的原因。那頭的她似乎焦急起來(lái)，說(shuō)她要不要現在就把生活費送來(lái)。我說(shuō)不用了，明天送也可以。媽媽似乎有很多話(huà)想跟我說(shuō)，卻在我說(shuō)要掛電話(huà)的那刻停止了。

　　第二天清晨，朦朧中被舍友推醒。她告訴我：“你爸媽來(lái)了，正在宿舍樓下等你�！蔽掖颐Φ卮┥弦路�，便向樓下跑去。天還不太亮，遠遠地看見(jiàn)樓下有兩個(gè)人影正站在自行車(chē)旁，我下意識地喊了聲“爸、媽”。他們便向我跑來(lái)。近一看，果然是他們來(lái)了。媽媽將已準備好的生活費放到我的手里，一股刺骨的涼在我的手心里散開(kāi)。媽媽的手好涼��！看著(zhù)媽媽在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，我第一次擔心的問(wèn)了一句：“媽?zhuān)�你怎么沒(méi)有穿厚衣服，那樣會(huì )著(zhù)涼的�！卑职纸舆^(guò)了我的話(huà)：“你媽來(lái)時(shí)走得太匆忙了，外套忘記在家里了，我讓你媽回去取，你媽還不樂(lè )意，說(shuō)還是早點(diǎn)給你送生活費好�！闭f(shuō)著(zhù)，爸將一個(gè)小包放到我的手里，笑著(zhù)說(shuō)：“這是你媽一大清早為你做的餃子，還熱著(zhù)呢�！蔽掖颐�接過(guò)，果然是溫熱的。那是久違的溫暖��！我不禁地說(shuō)：“媽?zhuān)�你等我一下�！闭f(shuō)完，我便跑回宿舍，拿來(lái)一件外套給媽?zhuān)瑡寢寛桃獠淮�，最后在我的堅持下穿上了�？粗?zhù)媽一臉幸福的樣子，我覺(jué)得我欠父母親太多了。

　　往后的生活不再是那樣的冷漠，我會(huì )和媽媽手牽手一起去買(mǎi)喜愛(ài)的衣服，一起和媽忙碌在廚房里，一起靠在椅上看我們所共同喜歡的電視劇……

　　母愛(ài)是小溪，你永遠也看不到它的盡頭，卻能時(shí)刻感受到它所帶給你的歡樂(lè )。

　　有時(shí)，一個(gè)轉身，你會(huì )發(fā)現身后一直站立著(zhù)一個(gè)人，她默默的看著(zhù)你，關(guān)心你的一切，分享你的快樂(lè )，分擔你的痛苦，那個(gè)人可能就是媽媽。

禮物的作文 篇3

　　“宇哲，快起床！”一陣河東獅吼把我震得一下子從床上蹦了起來(lái)，嚇得不清吶，我清了清神，便立即反駁道：“喊什么啦，這還暑假著(zhù)呢，覺(jué)都不讓人睡啦！”

　　“哎呀，今天是你十歲生日呀，待會(huì )兒還有同學(xué)要來(lái)呢!”媽媽不耐煩地說(shuō)道。

　　“對哦，今天是我生日哦，可不能讓同學(xué)們嘲笑我這個(gè)小壽星貪睡�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。

　　我剛洗完臉，刷好牙，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)的到了。只見(jiàn)同學(xué)們手里都拿著(zhù)一個(gè)漂亮的小禮盒。我迫不及待地向他們奔去，伸手就想去拆禮物，可是同學(xué)們卻說(shuō)：“要吃過(guò)蛋糕再拆哦！”我極不情愿地收回雙手，可心里還惦記著(zhù)那一大堆禮物。

　　吃完蛋糕許好愿，我飛速地跑到那一堆禮物旁拆了起來(lái)，有送鋼筆的，有送書(shū)的，還有送鉛筆盒的，應有盡有。輪到拆葉家宇和俞柯超的玩具了，他們兩個(gè)是我平時(shí)最要好的朋友，不知他們會(huì )送我什么禮物？我拆開(kāi)葉家宇的，“恩，不錯，一個(gè)坦克模型，我喜歡！”再拆開(kāi)俞柯超的.，“��！一條青蛇！”我大吃一驚，趕緊跑到媽媽身邊，帶著(zhù)哭腔的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�有蛇！”可媽媽卻哈哈大笑起來(lái)，再看看同學(xué)們，他們也在偷笑，又定神去細看“蛇”，原來(lái)是一個(gè)彈簧的仿真玩具，我立刻明白了是怎么回事，大叫著(zhù)跑向俞柯超說(shuō)：“你知道我怕蛇，竟然用這個(gè)玩具來(lái)糊弄我！”說(shuō)完，我們就扭打在一團。

　　快樂(lè )的生日就這樣過(guò)去了，回味俞柯超這個(gè)禮物可真嚇人��！

禮物的作文 篇4

　　一份表面簡(jiǎn)單的禮物，卻藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，無(wú)盡的鼓勵和關(guān)心。每一份禮物都代表這美好的祝福。而我的這份禮物，也是充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)意。

　　媽媽送給我多少禮物，我數也數不清。這回，我決定要做一份禮物送給媽媽。

　　在媽媽生日的前幾天，我就開(kāi)始忙做禮物了，可是絞盡腦汁也沒(méi)有想到做什么，我用雙手撐著(zhù)下巴，緊皺眉頭的想：糟了，快到媽媽生日了，還沒(méi)有想好送什么，怎么辦呀！我急得不停地拍桌子，眼睛望過(guò)來(lái)，望過(guò)去。突然，我想到了個(gè)主意，雙手一擊，開(kāi)心的說(shuō)：“就是它了�！遍_(kāi)始做了，我先找了一個(gè)正方形的盒子，用剪刀在盒子的上方剪開(kāi)了一個(gè)可以伸手進(jìn)去的洞。然后拿出一些硬幣，在外面小心地包上紙，每個(gè)硬幣上面寫(xiě)了一個(gè)字，再將盒子的.外面和硬幣外面畫(huà)上圖案。最后把硬幣放進(jìn)盒子里就完成了。

　　等到媽媽生日那天晚上，我悄悄地把禮物放在桌上。估計媽媽要回來(lái)了，我關(guān)了燈，點(diǎn)上了蠟燭，鉆到桌子底下。我腦里出現了媽媽驚訝的表情，不禁開(kāi)心地笑了。媽媽回來(lái)了，她發(fā)現桌上有盒子后，滿(mǎn)臉疑惑的走過(guò)去，看見(jiàn)“抽獎，請伸手進(jìn)去”這幾個(gè)字就把手伸進(jìn)去里面摸了一下，又把里面的東西倒出來(lái)。媽媽看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)字后，更迷惑不解。我鉆出來(lái)，跳起來(lái)說(shuō)：“這樣擺，我講明方法后，媽媽的眼前出現了“媽媽生日快樂(lè )”這句話(huà)。媽媽眼里閃著(zhù)眼花，親了我一下。高興的說(shuō)：“女兒，你長(cháng)大了！”

　　這份禮物充滿(mǎn)了----我對媽媽的愛(ài)。

禮物的作文 篇5

　　前幾天在一本教育雜志上看到這樣一篇文章《送給孩的三樣禮物》，感想頗深。這三樣禮物分別是：第一樣禮物，是生活常規的養成。第二樣禮物，養成喜歡看書(shū)的習慣。第三樣禮物，是領(lǐng)導與被領(lǐng)導的素養。在我看來(lái)，這三樣禮物的確是我們作父母所必需送給孩子的，也是對孩子終身有益的禮物。但我們如何把這三件禮物送給孩子呢?

　　我們每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能養成好的習慣。也常常會(huì )有家長(cháng)抱怨自己的孩子習慣不好。比如不愛(ài)運動(dòng)，做事磨蹭，或者是衛生習慣不好。其實(shí)，孩子的這些好的習慣或者是不好的`習慣都是父母給的。因為孩子出生時(shí)什么習慣也沒(méi)有。父母從小給孩子以什么樣的常規培養，孩子就會(huì )有什么樣的常規習慣。我這個(gè)做媽媽的，就常常愛(ài)說(shuō)自己的孩子不愛(ài)運動(dòng)，做事磨蹭。其實(shí)，我就是那種特別喜歡坐著(zhù)不動(dòng)的人，所以也不常帶孩子運動(dòng)。后來(lái)，我知道這樣不行，也常常拉著(zhù)孩子跳繩，和他一起打球。比賽著(zhù)做某件事。孩子的習慣不是一天兩天能夠培養成的，這需要我們家長(cháng)持之以恒的堅持、督促。但是這些生活常規會(huì )影響他們的人生，也會(huì )決定他們的生活態(tài)度。所以，我們做父母的有責任培養孩子的生活常規。

　　讓孩子養成喜歡看書(shū)的習慣，其實(shí)也是讓孩子學(xué)會(huì )不斷學(xué)習的能力。要讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，那么我們家長(cháng)首先也要愛(ài)讀書(shū)。最起碼，要給孩子以愛(ài)讀書(shū)的印象。每天和孩子一起讀書(shū)，討論書(shū)中的內容。我想漸漸的孩子就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)。那我們也就教會(huì )了孩子終身學(xué)習的習慣了。

　　領(lǐng)導與被領(lǐng)導的素養，其實(shí)也就是會(huì )合作，會(huì )表達與傾聽(tīng)的能力。將來(lái)孩子總要融入到社會(huì )中，無(wú)論從事何種工作，都有可能扮演不同的角色。有時(shí)候需要你來(lái)領(lǐng)導某些事，你得會(huì )表達自己的想法，把一個(gè)團隊調動(dòng)起來(lái)，很好的完成工作。而作為被領(lǐng)導時(shí)，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、服從。這個(gè)也是需要做父母的在孩子很小的時(shí)候就要培養的。比如孩子在學(xué)校和同學(xué)們相處的時(shí)候，總是有孩子會(huì )出主意玩什么，怎么玩？而一些同學(xué)會(huì )跟著(zhù)玩，會(huì )發(fā)表自己的意見(jiàn)，而有些孩子卻是這也不行，那也不行，結果就和同學(xué)們玩不到一塊。其實(shí)在玩中也是鍛煉孩子的領(lǐng)導和被領(lǐng)導的習慣。

　　這三件禮物是我們能送給孩子生命中最好的禮物，是用那些物質(zhì)金錢(qián)所無(wú)法代替的禮物。所以，讓讓我們做父母的都努力的去做，把孩子最應該得到的禮物送給他們。

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