- 禮物的作文 推薦度：
- 禮物的作文 推薦度：
- 三年級狀物作文：禮物 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（優(yōu)）禮物的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
每次回老家，我都會(huì )給家人帶禮物，每次挑選禮物，都讓我大傷腦筋，選稱(chēng)心如意的禮物很不容易。
有一次，我逛了好長(cháng)時(shí)間，給媽媽買(mǎi)了一雙皮鞋，擔心媽媽的腳受罪，特意選了大一號的，結果媽媽嫌寬松。去年，我千挑萬(wàn)選，給姐姐買(mǎi)了一條漂亮的連衣裙，姐姐穿的時(shí)候卻拉不上拉鏈。
前段時(shí)間，我想了好長(cháng)時(shí)間，這次買(mǎi)什么好呢？有一天，我一邊收拾房間，一邊欣賞著(zhù)小音箱里傳出的美妙音樂(lè )，繁瑣的家務(wù)變得輕松了。我突然想到，給媽媽和姐姐各買(mǎi)一個(gè)小音箱，應該很不錯。
我來(lái)到電子市場(chǎng)，挑了兩個(gè)操作簡(jiǎn)單的小音箱。賣(mài)家服務(wù)很周到，從電腦上下載了好多歌曲。我給60后的`姐姐選的是20世紀八九十年代流行的歌曲。媽媽是一位虔誠的基督教徒，我給她選了20首基督教歌曲，回家后，我又從電腦上下載了200多首基督教歌曲。
回到老家后，小音箱果真成了最受歡迎的禮物。我返回洛陽(yáng)后，姐姐打來(lái)電話(huà)，說(shuō)聽(tīng)著(zhù)那些熟悉的歌曲，仿佛回到了青春歲月。媽媽更是高興地說(shuō)，小音箱成了她形影不離的好伙伴兒，里面好多歌曲她都學(xué)過(guò)，一邊聽(tīng)，一邊跟著(zhù)唱，吃飯更香甜，睡覺(jué)更踏實(shí)了。
看來(lái)，用心挑選的禮物才是受歡迎的禮物。
禮物的作文 篇2
星期六是李文軒的生日，星期五她就邀請我明天早上去她家吃蛋糕，因為下午要上補習班，所以只有上午有時(shí)間，禮物作文。我便愉快的答應了。
晚上，我冥思苦想，該送李文軒什么樣的禮物呢？我的手工制作？不行，要知道我的.制作非常的丑陋，簡(jiǎn)直是不能看，想到這我的臉就發(fā)熱起來(lái)，總不能讓她收這樣的禮物吧！不送吧，也不行，哪有人過(guò)生日不送禮想了好多好多件禮物，就是沒(méi)有一件我非常滿(mǎn)意的，這讓我非常頭痛，突然一個(gè)靈感從我腦袋里跑過(guò)，不如送一個(gè)代表我們友情的禮物吧，我目光在家里四處搜索，我目光停留在一個(gè)本子上，小學(xué)四年級作文《禮物作文》。
這是一個(gè)非常漂亮的本子。上面有一個(gè)身穿綠色旗袍的日本的姑娘，打著(zhù)一把木傘，傘上寫(xiě)著(zhù)“同學(xué)錄”三個(gè)大字，圖畫(huà)的周?chē)且黄ǖ暮Ｑ��？墒俏艺J為這樣，也并不是太漂亮，必須再裝飾一下。該怎樣裝飾呢？我眼前一亮，我知道了。
我用我新買(mǎi)來(lái)的粉紅的雞毛卷子，剪下一根羽毛，插在本子上，乍一看就感覺(jué)羽毛太稀疏，我有剪下一根大的羽毛，插在上面，這樣就感覺(jué)好多了，如果打開(kāi)在有什么的話(huà)就會(huì )更好了，對了！女孩大都喜歡蝴蝶結，不如我系一根放在里面。說(shuō)干就干。很快我就完成了我的“杰作”。
果然不出我的所料，她看了十分的開(kāi)心。
從這里我還明白了一個(gè)道理，禮物不在于價(jià)格，而在于你的情意。
禮物的作文 篇3
6歲那年母親送給我一本書(shū)，這本書(shū)便成了我生命中最完美的禮物。
記得那時(shí)小小的我特別高興，盡管書(shū)并不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白，沒(méi)有像現在的書(shū)一樣上光油。摸起摸起來(lái)糙糙的，但卻是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)的每一頁(yè)都畫(huà)有一幅圖，旁邊配上一個(gè)字，我便用鉛筆仔細的描，用心的模仿。書(shū)里的字都是正楷，規規矩矩的，漂亮的很。我總時(shí)常羨慕，誰(shuí)寫(xiě)的字這么棒，我也要是能寫(xiě)漂亮的字多好。源于最初的羨慕我將書(shū)里的字視為我的目標，源于而后的喜歡，我很努力的去認真寫(xiě)好一筆一畫(huà)；源于后來(lái)一直的堅持，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好，遠遠超過(guò)了同齡的小朋友。
這份禮物，給了我最初最珍貴的書(shū)法啟蒙。
孩子時(shí)的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖涂上了好看的顏色，記得有一頁(yè)，上面畫(huà)著(zhù)幾株垂下來(lái)的綠蘿，雖用黑色勾勒，卻也讓我感受到它的野氣蓬勃，枝葉纖密，藤蔓游延，沿書(shū)頁(yè)飄飄垂落，我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲，我得意的端詳著(zhù)，感覺(jué)自己就像坐在一片小小的叢林里。書(shū)頁(yè)的下面是一簇簇花，我開(kāi)心地涂成了五顏六色的小花園。頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)畫(huà)面就像發(fā)光體，正從灰白色的背景里鮮艷并明快起來(lái)。心里仿佛完成一首詩(shī)。
這份禮物，讓我的童年生活五彩繽紛。
那時(shí)家里經(jīng)濟并不算好，父母每天起早貪黑，父親在外，母親在家打理農活，閑下來(lái)的日子總是很少。所以，書(shū)就成了我的小伙伴，搬張小板凳，坐在陽(yáng)光下，為自己創(chuàng )造那些細小卻真實(shí)的快樂(lè )。對著(zhù)畫(huà)兒上的小朋友說(shuō)：“你好呀！”然后鄭重其事地將耳朵湊在書(shū)頁(yè)上，若有所悟似的，繼而又如同發(fā)現新大陸一般，“你說(shuō)什么呀！你真乖”�！肮�，當然乖呀，我是最乖的寶貝！”就這樣以書(shū)中的畫(huà)對話(huà)，自編自演，自?shī)首詷?lè )，細數最單純閃爍的童真。
這份禮物，讓我快樂(lè )不孤單。
后來(lái)正式上了一年級，每節語(yǔ)文課前我們都要輪流講小故事�？梢宰约壕幧裨�(huà)或是小童話(huà)，這本書(shū)又給了我極大的啟發(fā)。每天我都把書(shū)放在小書(shū)包里，下午母親接我放學(xué)，母親鋤地，我便坐在田壟的石頭上，拿著(zhù)書(shū)，對著(zhù)圖畫(huà)兒發(fā)揮新奇的想象，編一些奇奇怪怪的小故事，寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵字，有時(shí)講一些大人們中聽(tīng)了就哈哈大笑的故事，說(shuō)一些連自己都聽(tīng)不懂的話(huà)。有時(shí)想匹諾曹為什么要說(shuō)謊，山上會(huì )不會(huì )真的藍精靈，是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時(shí)的我開(kāi)始用最簡(jiǎn)單的拼音，最不著(zhù)邊際的想象，來(lái)構筑連自己都未曾發(fā)現的文學(xué)殿堂。后來(lái)，我逐漸的喜歡上了文字這個(gè)東西。再后來(lái)，我喜歡用筆描繪出我所見(jiàn)同想所感。再后來(lái)，我的總會(huì )不停的獲獎。
是這本書(shū)，給我插上了想象的翅膀，讓我飛上了文字的殿堂。
如今，這本書(shū)安詳的.躺在書(shū)柜里，偶爾拿出來(lái)翻翻，指尖仍蕩漾著(zhù)最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫(huà)在我眼前也淡了些許，卻在我心里折射出最初的模樣，可愛(ài)又美好，書(shū)中有柔軟的暖意，讓我卸下全身的盔甲，心生向上的執念，每個(gè)字都像是一個(gè)音符，讓人忍不住赤腳拎鞋，踩著(zhù)新的鼓點(diǎn)，翩躚起舞。
這份禮物，最完美，留給未來(lái)的日子細嗅，愿衣襟帶花，賞心悅目。
我會(huì )拼拼音認漢字的時(shí)間，母親送我一套書(shū)，這套書(shū)成了我收到的最完美的禮物。
那是我人生中的第一套書(shū)——彩繪拼音版的《水滸傳》。
由于是兒童繪書(shū)的緣故，每一章故事中都會(huì )有一兩副線(xiàn)稿插圖，里面的人物雖無(wú)顏色但卻活靈活現。每次我停下閱讀時(shí)，總會(huì )被那些人物所吸引。我會(huì )拿來(lái)水彩筆，細細的描繪他們的眉眼，我會(huì )把林沖的臉涂成綠巨人，魯智深的眉毛被我涂的又黑又直——好一幅氣勢洶洶的樣子！武松打虎、斗殺西門(mén)，智取生辰綱……一個(gè)個(gè)故事插圖被我涂成了五顏六色的，也把我的童年涂得五彩斑斕。
后來(lái)我瘋狂的愛(ài)上了繪畫(huà)，都源于這些插圖。直到現在，我依然熱愛(ài)繪畫(huà)。
我喜歡在白色的紙張上涂抹自己喜歡的顏色，我愛(ài)上了畫(huà)人物，更準確的說(shuō)是人物的眼睛。我會(huì )根據心情的好壞來(lái)眼睛點(diǎn)上不同的神采，賦上不同的眼神，我也會(huì )因此而讓自己的心情春暖花開(kāi)。
那個(gè)時(shí)候不拘于玩泥巴的我眼前就好像打開(kāi)了新世紀的大門(mén)，我感受到了書(shū)的美妙。書(shū)中一個(gè)個(gè)富有血性的人教我最初的懲惡揚善，分辨是非。林沖，魯智深，武松，吳用，李逵……那些嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的一百零八將深深的刻在我的腦海。
《水滸傳》教我人生初時(shí)的真善惡，強邏輯的文字也讓我的文字飛翔。
我愛(ài)上了隨筆，愿意把每天都用明媚的文字記下來(lái)。紙張粗糙，書(shū)寫(xiě)時(shí)卻有很好的感覺(jué)，翻書(shū)的時(shí)間，“沙沙”的聲音從我指尖瀉過(guò)，筆談從稚嫩到青澀或怡然或憧憬，記錄我周?chē)纳酱ㄋ�。他們說(shuō)，我的文字就像水滸中的英雄好漢，或直率或嚴謹或一針見(jiàn)血，又充滿(mǎn)了青山綠水的靈氣，清風(fēng)搖曳著(zhù)柳枝，柳枝輕蕩著(zhù)綠水…
現在寫(xiě)作的時(shí)候，我總是想起那些小說(shuō)中濃墨重彩的刻畫(huà)的人，作者那樣濃厚的語(yǔ)言功底塑出那樣惟妙惟肖的角色，我一直不能忘懷。在生活中，碰到各種形形色色的人，我總會(huì )為他們編上一段或長(cháng)或短的故事，用自己的筆錄下來(lái)，成為自己寫(xiě)作的題材，那幾年寫(xiě)小說(shuō)品《水滸傳》的經(jīng)歷，為我打下了好的基礎。
在現在這個(gè)電子時(shí)代，人們越來(lái)越鐘愛(ài)電子書(shū)，我卻獨愛(ài)于紙張。我喜歡聽(tīng)紙張閱時(shí)的悅耳聲，喜歡在淡淡的墨香里細細研讀、慢慢品悟大師們的文字，這時(shí)，我浮躁的心會(huì )趨于平靜�，F在人們越來(lái)越癡于物質(zhì)感，而閱讀卻讓我寧靜，我的生活也多了一份詩(shī)意和趣味。
媽媽送我的第一套書(shū)，讓我受益匪淺，是我至今為止收到的是最完美的禮物！
禮物的作文 篇4
今天是六一兒童節，放學(xué)后媽媽笑瞇瞇地拿出一大盒東西，我連忙接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是“物理科學(xué)實(shí)驗套裝”。打開(kāi)盒子，里面有好多小玩意兒啊，但是除了螺絲釘和電池我認識，別的小零件我一個(gè)都不認識。我心想，這個(gè)禮物一點(diǎn)都不好玩！
媽媽彷佛看出了我的不開(kāi)心，笑著(zhù)跟我說(shuō)：“你試都沒(méi)試過(guò)，怎么知道它不好玩呢，你試著(zhù)按照說(shuō)明書(shū)組裝看看，也許會(huì )愛(ài)上它哦！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我將信將疑地拿出其中一個(gè)小玩具，認真地研究起來(lái)。我先仔細地看了一遍說(shuō)明書(shū)和科學(xué)實(shí)驗原理，然后根據步驟一步一步組裝起來(lái)，幸好以前爸爸教過(guò)我怎么使用螺絲刀擰螺絲，我突然覺(jué)得這個(gè)玩具有點(diǎn)好玩了。不一會(huì )兒，一輛迷你風(fēng)力小車(chē)就組裝好了，合上電源開(kāi)關(guān)，風(fēng)扇飛速地轉動(dòng)起來(lái)，小車(chē)嗖一下就開(kāi)遠了，我高興地尖叫起來(lái)。
接下來(lái)的幾天里，我一做完作業(yè)就迫不及待組裝新的玩具，并從中學(xué)會(huì )了好多物理知識。我知道了重力小車(chē)的原理是由于地球的吸引并且重力的方向總是豎直向下；我知道了甩干機的原理是利用離心力使物體做圓周運動(dòng)；我還知道了水碓的原理是利用水力杠桿和凸輪的`原理去加工糧食。
媽媽果真沒(méi)有騙我，這個(gè)兒童節禮物真的是太棒拉！
禮物的作文 篇5
前幾天在一本教育雜志上看到這樣一篇文章《送給孩的三樣禮物》，感想頗深。這三樣禮物分別是：第一樣禮物，是生活常規的養成。第二樣禮物，養成喜歡看書(shū)的習慣。第三樣禮物，是領(lǐng)導與被領(lǐng)導的素養。在我看來(lái)，這三樣禮物的確是我們作父母所必需送給孩子的，也是對孩子終身有益的禮物。但我們如何把這三件禮物送給孩子呢?
我們每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能養成好的習慣。也常常會(huì )有家長(cháng)抱怨自己的孩子習慣不好。比如不愛(ài)運動(dòng)，做事磨蹭，或者是衛生習慣不好。其實(shí)，孩子的這些好的習慣或者是不好的習慣都是父母給的。因為孩子出生時(shí)什么習慣也沒(méi)有。父母從小給孩子以什么樣的常規培養，孩子就會(huì )有什么樣的常規習慣。我這個(gè)做媽媽的，就常常愛(ài)說(shuō)自己的孩子不愛(ài)運動(dòng)，做事磨蹭。其實(shí)，我就是那種特別喜歡坐著(zhù)不動(dòng)的人，所以也不常帶孩子運動(dòng)。后來(lái)，我知道這樣不行，也常常拉著(zhù)孩子跳繩，和他一起打球。比賽著(zhù)做某件事。孩子的習慣不是一天兩天能夠培養成的.，這需要我們家長(cháng)持之以恒的堅持、督促。但是這些生活常規會(huì )影響他們的人生，也會(huì )決定他們的生活態(tài)度。所以，我們做父母的有責任培養孩子的生活常規。
讓孩子養成喜歡看書(shū)的習慣，其實(shí)也是讓孩子學(xué)會(huì )不斷學(xué)習的能力。要讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，那么我們家長(cháng)首先也要愛(ài)讀書(shū)。最起碼，要給孩子以愛(ài)讀書(shū)的印象。每天和孩子一起讀書(shū)，討論書(shū)中的內容。我想漸漸的孩子就會(huì )愛(ài)上讀書(shū)。那我們也就教會(huì )了孩子終身學(xué)習的習慣了。
領(lǐng)導與被領(lǐng)導的素養，其實(shí)也就是會(huì )合作，會(huì )表達與傾聽(tīng)的能力。將來(lái)孩子總要融入到社會(huì )中，無(wú)論從事何種工作，都有可能扮演不同的角色。有時(shí)候需要你來(lái)領(lǐng)導某些事，你得會(huì )表達自己的想法，把一個(gè)團隊調動(dòng)起來(lái)，很好的完成工作。而作為被領(lǐng)導時(shí)，要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、服從。這個(gè)也是需要做父母的在孩子很小的時(shí)候就要培養的。比如孩子在學(xué)校和同學(xué)們相處的時(shí)候，總是有孩子會(huì )出主意玩什么，怎么玩？而一些同學(xué)會(huì )跟著(zhù)玩，會(huì )發(fā)表自己的意見(jiàn)，而有些孩子卻是這也不行，那也不行，結果就和同學(xué)們玩不到一塊。其實(shí)在玩中也是鍛煉孩子的領(lǐng)導和被領(lǐng)導的習慣。
這三件禮物是我們能送給孩子生命中最好的禮物，是用那些物質(zhì)金錢(qián)所無(wú)法代替的禮物。所以，讓讓我們做父母的都努力的去做，把孩子最應該得到的禮物送給他們。
禮物的作文 篇6
他是印度詩(shī)人；他是第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他就是泰戈爾，一個(gè)名聲遠超國家的文學(xué)大師。
泰戈爾出生于一個(gè)貴族地主家庭，從小熱愛(ài)文學(xué)，一生寫(xiě)了很多詩(shī)，因此被認為是印度文學(xué)的大師。
《飛鳥(niǎo)集》是我最喜歡的泰戈爾的一首詩(shī)。
夏天的鳥(niǎo)兒來(lái)到我的窗前歌唱，然后飛走了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱的，只是嘆息著(zhù)飛向那里。
這是整個(gè)詩(shī)集的第一句話(huà)。我覺(jué)得夏天的鳥(niǎo)兒一定充滿(mǎn)了活力，但它們只在他的窗前歌唱，沒(méi)有留戀。這是好事易腐的悼詞。秋天的黃葉象征著(zhù)悲傷和憂(yōu)傷，整句的情緒熱度消退。它們無(wú)聲無(wú)息地墜落。用他們微不足道的金子裝飾蕭瑟的秋天。
如果你因為錯過(guò)太陽(yáng)而哭泣，你會(huì )錯過(guò)星星。
在生活中，你會(huì )遇到各種各樣的人，遭受各種各樣的事情。錯過(guò)和失去這樣的東西并不難。俗話(huà)說(shuō)，不要把自己掛在樹(shù)上。如果你錯過(guò)了一個(gè)，會(huì )有很多人等著(zhù)你。所以不要因為一點(diǎn)點(diǎn)小損失就忽略更多。泰戈爾寫(xiě)這句話(huà)的時(shí)候會(huì )有什么感受？也許他想到了他錯過(guò)的.。他一定是憂(yōu)郁的，但他用生動(dòng)的詩(shī)歌語(yǔ)言表達了他對世界的開(kāi)放。
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
泰戈爾一生成就無(wú)數，一直默默堅持著(zhù)自己的文學(xué)生涯。即使別人看到了他的汗水，也永遠感受不到他創(chuàng )作背后的艱辛。人們看到他被光環(huán)包圍，卻無(wú)法理解他的努力。他對一切都沒(méi)有怨言，他只需要知道自己留下了痕跡。
我的存在是一個(gè)永久的生命奇跡。
這是我最喜歡的一句。從這句話(huà)里，我可以看到泰戈爾的自信，對生活的充滿(mǎn)希望，對生活的無(wú)限熱愛(ài)。他認為自己會(huì )成為一個(gè)永久的奇跡。
泰戈爾，我該怎么形容他？沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有多余和啰嗦的語(yǔ)言，只用最簡(jiǎn)單的文字寫(xiě)滿(mǎn)哲理的詩(shī)。他徜徉在浮華的世界，卻有著(zhù)不染的泥的純凈。他愛(ài)，他被愛(ài)，所以他眼中的一切都是極其可愛(ài)的。他也有悲傷，但悲傷中也有愛(ài)。這樣一個(gè)大愛(ài)之人難道不值得敬佩嗎？
人總是多面的。泰戈爾帶給我多方面的感受。他的話(huà)就像某種神奇的禮物。這份禮物，遠在千山萬(wàn)水之外，終于落到了我的手里，滲透到了我的心里。我很高興，想探索其中的奧秘。
我相信你的愛(ài)。讓這句話(huà)成為我的最后一句。
禮物的作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)秋天的禮物。
老師先讓我們猜是什么，有的說(shuō)是冬棗，有的說(shuō)是蘋(píng)果，還有的說(shuō)是梨。終于公布答案了，是柿子！
我們聞了聞柿子，一股香甜的味道撲鼻而來(lái)，我們都流出了口水。老師讓我們摸一摸柿子，我們小心翼翼地摸了一下柿子，生怕把柿子弄壞了，我們的手掌一下子就感到柿子的表面非常的光滑，還有一種QQ的質(zhì)感，還有很強的彈性，令我們垂涎三尺。
我仔細地觀(guān)察了柿子，發(fā)現柿子上有一些小小的黑斑，使柿子顯得更加晶瑩剔透。
老師說(shuō)“可以吃了”，但吃前先要說(shuō)一說(shuō)現在的“心情”，這是多么的誘人��！雖然我心中還沒(méi)有答案，但還是情不自禁將手舉了起來(lái)。我順利地吃上了柿子，先把柿子的蓋子擰開(kāi)，然后就迫不急待的.吮吸起來(lái)，先吸出的是甜汁，緊接著(zhù)的是瓤，子，很快柿子就吃完了。
原來(lái)水果也有很多特別的地方，以后我要先觀(guān)察再吃。
禮物的作文 篇8
如往常一樣，太陽(yáng)早早掛在天邊，白云悠悠在天空游蕩，窗外的那片綠，郁郁蔥蔥，映在我臉上，一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹醒了正在熟睡的我，看似好像平凡的一天，我的心卻怦怦直跳，對于一個(gè)不善言表的我來(lái)說(shuō)，說(shuō)出幾句煽情的話(huà)是如此困難，就算是一句———母親節快樂(lè )。
已經(jīng)醒來(lái)的我卻不想起床，靜靜地躺在床上，仰望著(zhù)一片空白的`天花板，希望時(shí)間能快點(diǎn)流走，希望白天能又變成黑夜，可是這時(shí)的爸爸一次又一次地叫我起床，無(wú)可奈何之下，我只好如蝸牛一般慢悠悠地穿好衣服。我反復地在床上練習著(zhù)，想要說(shuō)出幾句好聽(tīng)的話(huà)：媽媽?zhuān)r(shí)候我不懂事，吵吵鬧鬧，好不讓人省心，每回我吵我鬧，你都用慈愛(ài)的眼光看著(zhù)我，絲毫沒(méi)有責備的眼神，我病時(shí)，您似乎比我還痛苦，您緊皺著(zhù)眉，每當我病了，您的青絲又變成了白發(fā)，媽媽……
深呼吸一口氣，拿起拖鞋，走到媽媽的房間，這時(shí)媽媽正背對著(zhù)我坐在床上，我的心中似乎藏著(zhù)一只將要破殼而出的小鴨子，不停地跳著(zhù)，鬧著(zhù)。
離媽媽越來(lái)越近了，那反復練習的話(huà)語(yǔ)在我腦海中變得如那天花板那樣一片空白，就連那最簡(jiǎn)單的“媽媽”好像都哽在我的喉嚨中說(shuō)不出來(lái)。媽媽這時(shí)轉回頭來(lái)，我終于鼓起了勇氣：“母親節快樂(lè )！”一句話(huà)從我口中蹦了出來(lái)�！爸x謝！”只見(jiàn)媽媽開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)，媽媽靜靜地看著(zhù)我，“雖然這次母親節你沒(méi)有給我那些物質(zhì)方面的物品，但是我依舊十分開(kāi)心，因為我感受到了你內心的愛(ài)與真誠，這便是我想要的最好的禮物�！边@時(shí)的我終于忍不住了，晶瑩的淚珠在眼眶中打轉，為了不讓媽媽看到我的眼淚，我便一頭扎進(jìn)了廁所，平靜了情緒之后，我們便又如往日一樣在飯桌上吃飯，一起聊天�？蛇@次母親節也讓我懂得了許多。
母親節是一個(gè)傳統的節日，母親哺育我們，從小到大照顧關(guān)心我們，當我們出生時(shí)，她不顧煎熬和苦痛緊緊懷抱著(zhù)我們；當我們生病時(shí)，她不顧自己，悉心照料著(zhù)我們。
母親卑微如青苔，莊嚴如晨曦，柔如江南的水聲，堅如千年的寒玉，舉目時(shí)，她是皓皓明月，垂首時(shí)，她是莽莽大地。
母親是一個(gè)偉大的象征，當我們迎來(lái)母親節時(shí)，請獻上我們最好的禮物，哪怕是一句——母親節快樂(lè )！
禮物的作文 篇9
我有個(gè)不好的毛病——看見(jiàn)什么都想買(mǎi)。爸爸媽媽?zhuān)３橹?zhù)事為我著(zhù)急，于是在我過(guò)生日時(shí)送給我了一個(gè)精致的小豬存錢(qián)罐。
��！哈哈！你看，它多漂亮��！圓鼓鼓的、胖乎乎的！粉紅色的！四個(gè)短短的腿，前粗后細！ 自從有了它，我的毛病改的差不多了，爸爸媽媽也笑了！因為每次我想買(mǎi)零食的時(shí)候，就會(huì )想起我那“沒(méi)吃飽”的小豬豬。我每天至少喂它一元至五元，如果哪一天不給它“吃”東西時(shí)，它那憂(yōu)郁的眼神，告訴我：“如果有閑錢(qián)買(mǎi)零食，還不如把錢(qián)給它保管�！彼晕颐刻煲挥虚e錢(qián)就交給了我那小豬豬。一天一天過(guò)去了，我的存錢(qián)罐也一天一天的變成沉甸甸的了。 一天，爸爸媽媽?zhuān)鋈チ�，家里只有我和我家的兩只狗。突然我在桌子上發(fā)現了一張紙條，上面寫(xiě)道：“兒子，出去辦事了，明天回來(lái)，剩下的事你自己看著(zhù)辦吧！我們要明天才能回來(lái)！”我一看，沒(méi)什么，打不了自己做點(diǎn)飯，我一進(jìn)廚房，頓時(shí)驚呆了。原料什么也沒(méi)有，我的心涼了！我身上沒(méi)錢(qián)，爸媽也沒(méi)有留錢(qián)給我。哎！我靈機一動(dòng)，一想：小豬肚子里不是有錢(qián)嗎？我一看，有驚呆了！小豬只有唯一的進(jìn)錢(qián)口呀！我看看它。它仿佛對我說(shuō)：“主人你把我摔碎吧，只有這樣你就能拿到錢(qián)了，要不然你會(huì )餓肚子的！俗話(huà)說(shuō)的好‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！銜�(huì )餓得慌的`！”
在小豬的鼓勵下，我用顫抖的雙手把它給摔碎了。我流下了兩行淚，只拿了三元錢(qián)出去吃飯了。
爸爸媽媽回來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈給他們一講，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我再給你買(mǎi)一個(gè)，不要哭了�！蔽蚁耄盒∝i，你在哪里？你是唯一的，是你給了我一個(gè)改正亂買(mǎi)東西的機會(huì )��！小豬，你在哪里
【禮物的作文】相關(guān)文章：
禮物話(huà)題作文：神秘的禮物02-02
小學(xué)作文難忘的禮物-關(guān)于禮物的作文03-12
禮物作文01-28
禮物的作文06-17
(精選)禮物作文09-30
禮物的作文【精選】09-30
【精選】禮物的作文10-01
禮物作文02-05