【熱門(mén)】神秘禮物的作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的神秘禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

神秘禮物的作文 篇1

　　大家看到這個(gè)題目，一定很吃驚吧！我的身體神秘禮物，為什么會(huì )是眼睫毛，它又會(huì )

　　給我們帶來(lái)什么呢？可千萬(wàn)別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護衛士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個(gè)亭子坐下，吃了點(diǎn)兒東西，聊了一會(huì )兒天，又整理好背包行裝出發(fā)，突然天變臉了，狂風(fēng)大作，隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在喊“臺風(fēng)來(lái)了，臺風(fēng)來(lái)了”！瞧見(jiàn)前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過(guò)來(lái)，我一時(shí)沒(méi)有反應，來(lái)不及抵擋，可是我的保護衛士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發(fā)炎。

　　其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點(diǎn)睛之作，像演員們那樣，長(cháng)而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動(dòng)人，還會(huì )使人感覺(jué)到很有精神、很有魅力。

　　再次，眼睫毛還是大腦的.“海關(guān)驛站”，能起到知覺(jué)的作用。若是有一些小飛蟲(chóng)糊亂飛竄時(shí)，你的黑色瀑布簾就會(huì )幫助你迅速地感知到有外來(lái)入侵者來(lái)襲，傳達這個(gè)訊信，然后像是海關(guān)檢查驛站一樣，嚴密把關(guān)，拒絕它們的非法侵入。

　　瞧，我的身體神秘禮物不錯吧！謝謝你，我的小可愛(ài)————眼睫毛。

神秘禮物的作文 篇2

　　每個(gè)孩子都有無(wú)窮的潛力，對于任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結果會(huì )截然不同。老師們更多的時(shí)候應該把精力放在二者的轉化上。只有這樣，教育的效能才能最大化。

　　記得看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩的班級剛換了一位新班主任，這對有點(diǎn)玩世不恭的他并不感到新鮮。第一次開(kāi)班會(huì )，老師沒(méi)有說(shuō)太多，只是反復強調一點(diǎn):凡是月考成績(jì)好的，或者進(jìn)步幅度大的，都會(huì )得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛(ài)發(fā)神經(jīng)的`班主任在搞什么花樣，所以不是很在意。第一次月考結束，老師果然拿出5份包裹嚴密的禮物，贈給了5名表現優(yōu)秀者。大家都很想知道是什么，就試圖說(shuō)服獲獎?wù)叽蜷_(kāi)，可是，被老師阻止了，他要求獲獎?wù)弑仨毜郊液笤俅蜷_(kāi)，且只能一個(gè)人看。

　　第二天，滿(mǎn)以為禮物之謎會(huì )立即揭開(kāi)，可是，不管怎么問(wèn)，哪怕是最好的朋友，他們都不說(shuō)。而且，與以往不同，看上去他們各個(gè)精神抖擻，神采飛揚。兩次、三次，每次月考過(guò)后都重復著(zhù)相同的故事。"神秘的禮物"就這樣成為這個(gè)班每個(gè)人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必須付出艱辛的努力，取得更大的進(jìn)步。為了得到這份"神秘的禮物"，幾乎是名列班級最后的小男孩也在默默地努力著(zhù)。

　　終于，在中考前一個(gè)月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級第一，拿到了老師那份"神秘的禮物"�；氐郊�，他迫不急待地打開(kāi)層層包裹，看到一個(gè)精致的小瓶，里面有一張小紙條，拿出來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：我知道你很優(yōu)秀，所以相信會(huì )努力改變自己，并能?chē)朗?禮物"的秘密，對嗎?看完禮物，小男孩會(huì )心地笑了。中考時(shí)，帶著(zhù)紙條上的那句話(huà)，小男孩順利地考上了縣內重點(diǎn)高中。

神秘禮物的作文 篇3

　　“有一件東西，會(huì )動(dòng)、會(huì )眨眼、還很可愛(ài)，你們猜是什么？”金老師神秘兮兮地說(shuō)。

　　我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)交頭接耳，議論紛紛，有的說(shuō)是兔子，可一下就被否決了，因為兔子太大，不可能裝進(jìn)這么小的盒子里。有的說(shuō)是倉鼠，因為倉鼠只有拳頭大，在盒子里安家是再好不過(guò)了！但倉鼠好動(dòng)，不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說(shuō)是蠶寶寶，因為蠶寶寶是三年級的科學(xué)作業(yè)，老師就讓我們在鞋盒里養的'�？蛇@鞋盒連一個(gè)針扎的孔都沒(méi)有，還不把他憋死？我們聊得熱火朝天，但沒(méi)人猜得出是什么。

　　金老師看著(zhù)我們疑惑的眼神，決定讓兩個(gè)同學(xué)上去看，有個(gè)男同學(xué)上去一看，馬上笑了，連手臂都發(fā)抖了。一個(gè)女同學(xué)也上前看了，她探頭一望，馬上捂住鼻子，生怕泄密，看她笑成那樣，我們疑上加惑。終于，金老師禁不住我們的請求，給我們一個(gè)個(gè)看過(guò)去，這一看，引起了一陣陣大笑。

　　我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子！

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