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初三愛(ài)的禮物作文
一份禮物代表一份心意，我覺(jué)得最好的禮物就是愛(ài)的禮物，小編整理了愛(ài)的禮物作文，歡迎閱讀。
第一篇：愛(ài)的禮物
記憶的銀河，閃爍著(zhù)許許多多的星星。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，漸漸暗淡，但有一顆星星卻永遠地閃亮著(zhù)……
一年一度的婦女節來(lái)臨，我要送媽媽什么禮物呢?給媽媽買(mǎi)發(fā)卡吧，零花錢(qián)不夠;買(mǎi)朵花吧，又太俗……那么，什么合適呢?噢，就給媽媽洗腳吧!事不宜遲，說(shuō)辦就辦!
晚上，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)幫你洗腳!”媽媽滿(mǎn)臉疑惑，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，“你這孩子，今天難道太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?說(shuō)吧，又淘氣啥了?平時(shí)，你讓我操碎了心，今天……” “媽媽?zhuān)裉焓菋D女節，你——的——節——日——”我趕緊辯解，“平時(shí)你太勞累，我來(lái)幫您洗腳，就當作送您的節日禮物啦!”。“哎呀!我家寶貝可真是長(cháng)大啦，可真有心!”此時(shí)，爸爸也過(guò)來(lái)湊熱鬧。再看媽媽?zhuān)v的臉上露出了一絲微笑，眼睛也成了好看的月牙。而此刻，我的心里也暖洋洋的。
該洗腳的時(shí)候，我先準備了一盆熱水，用手試了試，水溫正好。于是，我就把水盆端到媽媽的跟前，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)脽崴疇C燙腳，可以消除一天的勞累!”媽媽把腳放入水中，我也把手放入水中，握住她的腳，用手仔細的搓，搓著(zhù)，搓著(zhù)，搓到了腳后跟，我發(fā)現媽媽的腳上長(cháng)有一層厚厚的老繭，摸起來(lái)很粗糙。此時(shí)，我真想說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)商量嗔?”可又說(shuō)不出口。搓呀搓呀，終于把這只腳洗干凈了。然后，我又用同樣的方法去搓另一只腳，又發(fā)現那只叫上也有老繭，摸起來(lái)也很粗糙。是的，這粗糙的老繭，是媽媽辛勤的象征;這厚厚的老繭，是媽媽辛勞的見(jiàn)證。我把媽媽的腳搓完了，就用毛巾擦媽媽的腳。
此時(shí)，耳畔傳來(lái)喜悅的聲音：“靜怡，你長(cháng)大了，你真的懂事了!”此時(shí)，媽媽的臉上洋溢著(zhù)甜蜜，蕩漾著(zhù)歡欣，寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)意。我激動(dòng)的流下了眼淚。這淚，是高興，是開(kāi)心，更是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的淚。
第二篇：愛(ài)的禮物
“六一”兒童節快要到了。一想起，我就禁不住跳起來(lái)。爸爸、媽媽早就許諾過(guò)給我過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日，并且送上一份我最喜歡的禮物。我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……。 時(shí)間過(guò)得太慢了，我天天猜測媽媽會(huì )給我送什么禮物呢?有一天，天空那么藍，連一絲浮絮都沒(méi)有，像洗過(guò)一樣，瑰麗地熠熠發(fā)光。我的心情像天空一樣晴朗，快樂(lè )的像一只小鳥(niǎo)飛回來(lái)了家門(mén)口。剛走到家門(mén)口，我就聽(tīng)見(jiàn)了一陣嘰嘰嘰的叫聲。還以為是在電視里發(fā)出來(lái)的響聲。
可我往屋里一看電視沒(méi)有開(kāi)，那是什么出的聲音呢?我剛想…… 這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我放學(xué)回來(lái)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“嘉慧，“六一”兒童節快到了，媽媽提前送你一份禮物，相信你會(huì )喜歡它們的。”“什么禮物，快一點(diǎn)告訴我。”我高興地蹦起來(lái)。媽媽指了指陽(yáng)臺，說(shuō)：“自己去看吧。” 我急忙奔向陽(yáng)臺，只見(jiàn)一個(gè)大紙箱，紙箱里有一群只有拳頭大的小雞。它們身上長(cháng)滿(mǎn)了細嫩的絨毛，就像一團團絨球在滾動(dòng)。我高興極了，連忙拿了一點(diǎn)碎米和玉米糝去喂它們，它們擠在一塊兒，嘰嘰喳喳，你推我擠，實(shí)在可愛(ài)。我發(fā)現一只特別可愛(ài)的小雞，它的絨毛可真漂亮，鵝黃色的絨毛看上去暖融融的，金黃色的尖嘴，烏黑的眼睛透出幾分機智。
我把它放在手上，它撲騰著(zhù)小翅膀用爪子撓著(zhù)我手心直癢，我輕撫著(zhù)它那柔軟的羽毛，舍不得放下。媽媽看著(zhù)我這個(gè)樣子，問(wèn)道：“喜歡不喜歡?這就是你的禮物，好好喂養它們。”我高興地直向媽媽道謝。
從那以后，我就經(jīng)常逗惹它，為這媽媽吵過(guò)多少回。漸漸地，它們熟悉我了，開(kāi)始搖晃著(zhù)跟我“走南闖北”，它那又尖又細的嘰嘰聲就像一道小樂(lè )曲，充滿(mǎn)柔情，時(shí)時(shí)感染著(zhù)我。 多好的禮物啊，我真感謝爸爸、媽媽。雖然“六一”兒童節還沒(méi)有到來(lái)，我現在就感覺(jué)“六一”兒童節了，我要好好喂養這些小雞，讓小雞快快長(cháng)大，快快下蛋，來(lái)感謝我的爸爸、媽媽。
第三篇：愛(ài)的禮物
九月十日 ，我們迎來(lái)了美好的教師節。往常，我們這些幼兒園的小朋友都會(huì )花大量的錢(qián)去買(mǎi)禮物來(lái)送給自己最喜愛(ài)的老師，因為我們的無(wú)知，認為錢(qián)是永遠取之不盡的，然而，班主 任萬(wàn) 老師改變了我的觀(guān)點(diǎn)，使我找到了真正的禮物。
“爸爸，爸爸，快點(diǎn)給我錢(qián)，我要去給 萬(wàn) 老師買(mǎi)一個(gè)大大的音樂(lè )盒。”我向爸爸撒撒嬌，爸爸無(wú)奈地從口袋里掏出 50 元錢(qián)，給了我。我高興地拿著(zhù)錢(qián)，一蹦一跳地去商店，心里樂(lè )呵呵的，因為，我在 向萬(wàn) 老師受到我送的禮物，一定會(huì )夸我的。
我一蹦一跳地捧著(zhù)禮物跑向幼兒園，把音樂(lè )盒遞給正在折千紙鶴地 萬(wàn) 老師，開(kāi)心地對她說(shuō)“最最親愛(ài)的 萬(wàn) 老師，我的音樂(lè )盒，我的音樂(lè )盒喜歡嗎?” 萬(wàn) 老師聽(tīng)了，疑惑地端詳著(zhù)手里的音樂(lè )盒，問(wèn)我：“這是你親手做的?”“我……我是花錢(qián)買(mǎi)的。”我自豪地說(shuō)。 萬(wàn) 老師聽(tīng)了，沉默片刻，伸出手來(lái)輕輕地摸著(zhù)我的頭，感覺(jué)真像母親對孩子做對事情時(shí)的贊許，我驀地抬起頭，興奮地說(shuō)：“我的禮物你一定喜歡，對嗎?” 萬(wàn) 老師點(diǎn)點(diǎn)頭，慈祥地對我說(shuō)：“孩子，你的禮物很精美。”我一聽(tīng)，心里甜甜的，“但是，你知道最精美的禮物是什么嗎?”我搖搖頭。“是你親手做的禮物，不論你做得好不好，在老師眼里，用自己的心去親手做，永遠都是最好的。”我明白了，輕輕地依偎在 萬(wàn) 老師的懷里。
這時(shí)，我看見(jiàn)桌上擺放著(zhù)好多千紙鶴，就對 萬(wàn) 老師說(shuō)：“您也自己動(dòng)手做千紙鶴送給自己的老師，作為對老師的愛(ài)，是不是?”“是呀。”老師捏捏我的小臉。“那我也重新自己做!”
我明白最美的禮物是什么了�；氐郊�，我不要爸爸媽媽的任何幫助，自己動(dòng)手做了一只鼻子粉撲撲，肚子大大的小豬送給老師。第二天上學(xué)，盡管同學(xué)們送的禮物都比我好看，但他們的禮物缺少了一種很重要的東西，那就是自己的心血、自己的愛(ài)。
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