兒童節的禮物作文1000字

　　五月的風(fēng)越吹越暖，吹開(kāi)了藍天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風(fēng)中，不覺(jué)間“六一”的腳步愈來(lái)愈近。下面是小編收集的六一兒童節的禮物作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：兒童節的禮物

　　這天是六一兒童節。我忽然收到了一個(gè)神秘的包裹，會(huì )是什么呢?我迫不及待地打開(kāi)來(lái)定睛一看――是一張通往“兒童時(shí)代”的往返機票。真高興呀!我一看保質(zhì)期：一星期。這未免也太少了吧!但是我看我還是趁早去了吧!于是我馬上匆匆收拾行李，前往機場(chǎng)，搭乘今天的航班。

　　“嘟!嘟!嘟!”就在我剛要出門(mén)的時(shí)候，機票響了。這時(shí)，我才注意到了機票上的一行小字，――“報告：請不要攜帶任何行李!”不要帶行李?這哪行。如果要露營(yíng)，可以有帳篷睡覺(jué);如果要生火，還可以有火柴幫忙;如果衣物臟了，還可以有衣服換洗;如果下雨了，還有把傘打……不過(guò)，看在這是忠告的份上，我就聽(tīng)這機票一回。把所有行李都放了回去。

　　“咻……!”飛機終于降落了，我終于來(lái)到了“兒童時(shí)代”。不過(guò)，我突然發(fā)現，機上的大人們也都變成了小孩。有的回到了三四歲，有的回到了五六歲。我們的飛行員最好玩，居然從一個(gè)強壯的中年男子變成了傲傲待哺的嬰兒。

　　中午，我饑腸轆轆地走在“兒童時(shí)代”的街道上，心里正當盤(pán)算著(zhù)該去哪吃飯的時(shí)候，天上忽然“噼里啪啦”地刮來(lái)了一陣“糖果風(fēng)暴”。我走著(zhù)走著(zhù)，剛開(kāi)始還可以強忍著(zhù)不去看糖果�？傻胶髞�(lái)，由于糖果的香味太濃，我就實(shí)在是再也抵擋不住，大開(kāi)“吃”戒了。我就這樣一直吃，一直吃，等風(fēng)暴停后，我就吃飽了，午飯也就解決了。真方便呀!吃飽后，我又來(lái)到了一個(gè)叫“電腦城”的地方。有人告訴我，兒童時(shí)代從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)固定的居民。有很多都是游客。有一天，老天爺在天上看到那么多的游客都去一個(gè)個(gè)商場(chǎng)里擠著(zhù)買(mǎi)東西。太麻煩，太沒(méi)有秩序。于是就想到了網(wǎng)上購物，又安全，又方便。緊接著(zhù)就為我們蓋了這座“電腦城”。這下可好，每天大家買(mǎi)東西就更加節省時(shí)間了。真是個(gè)為人類(lèi)著(zhù)想的“老天爺”呀!

　　最后我還來(lái)到了“兒童樂(lè )園”。我敢說(shuō)，這一定是世界上最大，最先進(jìn)的游樂(lè )園了。游樂(lè )園的門(mén)票價(jià)也不高，你只要交20顆糖果就可以任意玩里邊的游戲了。幸好剛才有“糖果風(fēng)暴”時(shí)候我留下了100顆糖，所以現在20顆糖果對我來(lái)說(shuō)只是小問(wèn)題。

　　交了門(mén)票，我就要開(kāi)始大玩特玩了。我首先是專(zhuān)

　　門(mén)挑有禮物贈送的游戲來(lái)玩。第一次得了一個(gè)大加菲貓(用布做的)，高興壞了;第二次得了一個(gè)大海豚(用布做的)，高興死了;第三次中了超級大獎，又得了一臺彩電，一臺冰箱，一臺空調，一臺抽油煙機，一套沙發(fā)，一臺電腦……我發(fā)財了!

　　你知道我是怎么回家的嗎?開(kāi)著(zhù)我的波音747飛機(中獎中的)回去的。我好偉大呀!

　　第二篇：兒童節的禮物

　　六一節眨眼間又到了，看那比我們小的弟弟妹妹們都穿著(zhù)漂亮的新衣服，心花怒放，喜笑顏開(kāi)，手足舞蹈來(lái)慶祝自己的節日。而我卻愁緒滿(mǎn)懷，反而顯得有些傷感，因為這是我度過(guò)的最后一次六一兒童節，以后它再也不屬我的節日了。

　　不知道這次“六一”老師會(huì )給我們怎樣慶祝呢?我們都以為會(huì )像以前一樣開(kāi)一個(gè)“六一節”聯(lián)歡會(huì )，我還特意提前精心準備了一個(gè)小節目呢?誰(shuí)知，出人意料的是“鄉巴佬”老師并沒(méi)用聯(lián)歡會(huì )的形式來(lái)給我們歡度六一。

　　放學(xué)后，只見(jiàn)老師拿了一大袋真知棒“棒棒糖”，微笑地對我們說(shuō)：“同學(xué)們這是你們度過(guò)的最后一個(gè)兒童節，老師想了很長(cháng)時(shí)間，應該給你們準備一個(gè)特別的禮物，苦思冥想就想到了棒棒糖是最童真的，味道是最全的，讓你們的童年回憶盡在棒棒糖，不知道大家喜歡嗎?同學(xué)們異口同聲地回答：“喜歡。”隨即，老師一個(gè)一個(gè)將棒棒糖發(fā)放到每一位同學(xué)手里，只有我拼命的對老師喊到：“老師，老師，我想要綠顏色的棒棒糖。”并不是我挑剔，也不是因為我喜歡綠顏色的味道。而是綠色象征的意義不同，它象征著(zhù)友情，表示我和老師的師恩情比海還要深，默舍難忘;表示我和同學(xué)們之間的友情天長(cháng)地久。老師看到我這么可愛(ài)，專(zhuān)門(mén)為我挑選了一根綠色包裝，甚至里面的心也是綠色的。我高興地拿著(zhù)棒棒糖，不舍得吃。在看看其他同學(xué)，有的直接打開(kāi)含在嘴里，感受著(zhù)棒棒糖甜蜜的味道，還有的嘴里閑著(zhù)棒棒糖，還擋住自己的嘴，嘴里還不停地嘟嚕著(zhù)：“你看別的班老師發(fā)的是可愛(ài)的小熊、還有大家最喜歡吃的牛肉、雞腿漢堡……只有我們發(fā)這么便宜的禮物。”她們不停地發(fā)嘮叨，而我卻認為棒棒糖是給我們最好的禮物，棒棒的味道，有酸、有甜、甚至還有巧克力的味道。

　　棒棒糖能讓我們回憶起大家在一起的美好時(shí)光，心里是甜的;回憶起我們學(xué)習努力奮斗的情景是甜蜜的;回憶起我們給老師、同學(xué)們起綽號，心里也是甜的;回憶起我們調皮時(shí)總和老師作對，挨批心里卻是巧克力的味道，只有在此時(shí)此刻將要和老師同學(xué)們分別時(shí)，心里卻是酸酸的……

　　一個(gè)棒棒糖它包含著(zhù)六年來(lái),我們在學(xué)校與老師、同學(xué)們之間的酸辛事;一個(gè)棒棒糖包含著(zhù)老師對我們的用心良苦，我愛(ài)這根棒棒糖，更愛(ài)老師和同學(xué)們之間的友情。還有人問(wèn)我：“你為何不吃棒棒糖，我笑了笑，我不舍得吃呀!我要把這根棒棒糖保存起來(lái)作為留念，因為這是我“六一”節最珍貴的禮物。

　　第三篇：兒童節的禮物

　　五月的風(fēng)越吹越暖，吹開(kāi)了藍天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風(fēng)中，不覺(jué)間“六一”的腳步愈來(lái)愈近。是該給孩子準備些禮物了，準備什么呢?望著(zhù)漸漸懂事的兒子，我陷入了深深的思考。

　　妻子說(shuō)：“六一，給送孩子健康。”細品著(zhù)妻子的話(huà)，覺(jué)得有些道理，孩子的平安是父母們的最大心愿。為此，前一段妻子購買(mǎi)了紐崔萊兒童鈣鐵粉，食欲不振的兒子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調劑，終于食量大增，加上每天晚上的體育鍛煉，身體已漸趨強壯�？墒�，一個(gè)人僅擁有健康的體魄就健康了?實(shí)踐證明，健康是做事情的基礎，而非人生中最重要的，我覺(jué)得送就孩子需要的，欠缺的，因為父母不可能陪孩子一生，在以后的路上，他還會(huì )面臨許多的坎坷，需要他用自己的力量去戰勝一切困難。

　　父母說(shuō)：“六一，給送孩子快樂(lè )。”是啊!現在的孩子，在日益競爭激烈的環(huán)境中生存，各種輔導班，特長(cháng)班，已弄得孩子早已應接不暇，看著(zhù)他們缺少應該擁有的童趣，好象“送快樂(lè )”才是最好的選擇。只是，前一段時(shí)間應孩子的要求，我領(lǐng)著(zhù)他攀爬了平頂山的山頂公園，讓他領(lǐng)略到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的樂(lè )趣;領(lǐng)他去看了日照的日出，讓他感受到了冉冉升起的希望;領(lǐng)他去看了大海的壯觀(guān)，讓他感受到了水天一色的魅力，從他寫(xiě)的日記里，我能明顯感受到他在玩耍的過(guò)程中，那份心情愉悅般的快樂(lè )。

　　然而，這些都不是我要給予他的，真正想給予他的是堅強，是勇敢，是謙讓。這樣說(shuō)是因為在他的身上，我發(fā)現了一些問(wèn)題，這是必須糾正的，是送健康和快樂(lè )所不能替代的。

　　就說(shuō)前天晚上吧，兒子說(shuō)要買(mǎi)一些零食，我給了他兩元錢(qián)對他說(shuō)：“你前邊走，我隨后就到，在小區門(mén)口等你。”孩子聽(tīng)了歡快地跑了出去，我則邁著(zhù)悠閑的步子慢慢前行，到小區門(mén)口時(shí)，門(mén)衛老陳叫住我說(shuō)：“小徐，來(lái)殺一盤(pán)。”本身愛(ài)棋的我經(jīng)不住誘惑，在一番推讓后，兵來(lái)將往地殺將了起來(lái)。正在激戰的時(shí)候，我隱隱地聽(tīng)到孩子的哭泣聲，扭頭一看，只見(jiàn)他哭著(zhù)對門(mén)口量販老板說(shuō)：“你有電話(huà)嗎?讓我給俺爸打個(gè)電話(huà)吧!我找不到他了......。”看著(zhù)近在咫尺的孩子，我為他的懦弱而傷感，一時(shí)間不知如何處理。

　　這件事情后，我發(fā)現孩子身上存在著(zhù)許多的問(wèn)題。比如膽小，晚上睡覺(jué)要開(kāi)著(zhù)燈才能睡著(zhù);不堅強，打個(gè)防疫針都會(huì )哭的死去活來(lái)。細想這些，可能多與“高樓綜合癥”和過(guò)于溺愛(ài)有關(guān)。那么，在“六一”到來(lái)之際，就應該送他去野外夏令營(yíng)磨練一下，吃些苦，受些罪，真正長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)會(huì )自立、自強。

　　有道是：“藤非樹(shù)，有樹(shù)之志，乃與樹(shù)高;藤非竹，有竹之韌，乃與竹同韻;藤非草，有草之謙，乃與草共榮。”父母們只有真正學(xué)會(huì )放手，讓“圈養”教育變成“散養”教育，讓孩子多到大自然中歷練歷練，他這根藤才會(huì )呈現出蓬勃向上的生命力。

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