以禮物為話(huà)題作文精選15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的以禮物為話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以禮物為話(huà)題作文1
禮物帶給人的感受是快樂(lè )、溫暖、幸福和愉悅的。我也收到過(guò)這樣珍貴的禮物，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
我的腦海中一直定格著(zhù)這樣一個(gè)畫(huà)面：橘黃色的燈光，籠罩著(zhù)小屋。母子二人相擁而坐，兒子依偎在媽媽溫暖的懷中，床邊有一個(gè)淡黃色的書(shū)籃，里面裝有各種各樣精彩的繪本。媽媽和兒子手捧一本精致的繪本，媽媽正繪聲繪色地給兒子講著(zhù)，母子二人享受著(zhù)這溫馨靜謐的時(shí)光。兒子時(shí)而開(kāi)懷大笑，露出不整齊的牙齒，笑得有的牙齒往里倒，有的牙齒往外跑。其實(shí)那兒子就是我。這份禮物就是媽媽陪伴我七年的親子共讀時(shí)光。我從這七年的親子共讀中感受到媽媽對我的愛(ài)，媽媽的陪伴讓我愛(ài)上了閱讀，為我打開(kāi)了一個(gè)豐富的想象世界。
這七年的親子共讀中，我結交了許多朋友。有機靈聰明的小黑魚(yú)，他帶領(lǐng)伙伴度過(guò)了許多危急時(shí)刻；我還認識了一位專(zhuān)注的老人，在戰爭年代，他仍然一心一意地植樹(shù)；我還結交了種花的花婆婆，她四處種花，只為做一件讓世界變得更美好的事。
閱讀，拓展了我的世界，讓我不再局限于狹小的現實(shí)。閱讀，為我打開(kāi)了一個(gè)個(gè)精彩的窗口，有神奇震撼的昆蟲(chóng)世界、驚險刺激的冒險世界、謎團重重的歷史世界、神奇未知的科學(xué)世界……我穿梭其中，融入其中，感受其中，把一個(gè)又一個(gè)的知識、智慧裝進(jìn)我的腦子。從此我有了一個(gè)志向，長(cháng)大以后要走進(jìn)這些奇妙的世界，去探尋、去感受其中的奧妙。
這，就是我非常珍惜的一份禮物——媽媽陪伴我的七年親子共讀時(shí)光。這份禮物掀開(kāi)了我閱讀的征程，這份禮物這是媽媽的愛(ài)，是我人生道路上的第一動(dòng)力。
以禮物為話(huà)題作文2
“我會(huì )把我的好運傳給你，這樣你下次就能完成了。
我抬起頭，小臉上滿(mǎn)是淚水，看著(zhù)你仔細看他的手。你說(shuō)，這樣我們就可以給我提供良好的運氣。
回憶中國至此，我不禁笑出了聲。那時(shí)的我們，可真幼稚，但就是這樣那樣一個(gè)幼稚的我們，讓我銘記發(fā)展至今。我看著(zhù)他們自己的手，仿佛通過(guò)上面還殘留著(zhù)你的溫度，那么暖，那么暖……
那是很久以前的事了，但我記得很清楚。那一次，我一直都是最頂尖的測試失敗了，也沒(méi)有被頂級的測試你有第一。說(shuō)不傷心是假的。父母責備，同學(xué)的嘲笑和老師的懷疑目光將我逼入懸崖百尺冰中。有那么一段時(shí)間，我真的嫉妒你，但你是一個(gè)如此好的人，如此好，我甚至羨慕你這件事感到羞愧。
我一個(gè)人靜靜地趴在桌子上，他的喉嚨嚴重，但好強的拒絕眼淚在這么多人的面前。
你似乎可以感應影響到我的難過(guò)，跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)，我這次沒(méi)考好是因為自己運氣也是不好，還說(shuō)，你要把他們好運傳給我。而我們的友誼也正是因為從這其中一份“好運氣”開(kāi)始的。那真是這樣一份無(wú)與倫比的禮物，帶來(lái)了這種好運氣找到和你。
那你就和我一起走。我們聽(tīng)課，做作業(yè)，像個(gè)傻瓜一樣在風(fēng)中歌唱。一起走在夕陽(yáng)下，看著(zhù)我們在墻上投下長(cháng)長(cháng)的影子。你是一個(gè)像向日葵一樣的女孩，微笑總是比太陽(yáng)更燦爛。我真的很高興和你在一起
雖然，你和我已經(jīng)分居。
送別你的時(shí)候，正值一個(gè)深秋時(shí)節，我一直不斷目送你消失在路的盡頭。那一日，我找不到一些鮮艷的花朵，只好把他們祝福別在襟上，不知道你有沒(méi)有可以看見(jiàn)。
后來(lái)，我交了很多朋友，收到了很多禮物，但不是第一次你放在我手中的“好運”，我也沒(méi)能把祝福送到裙子上，在深秋告別。
以禮物為話(huà)題作文3
小的時(shí)候，我十分羨慕彈鋼琴的人，也十分想像他們那樣，于是媽媽就給我買(mǎi)了一架鋼琴，并送我去上鋼琴課。剛開(kāi)始我還是十分愿意練琴的，可是之后因為覺(jué)得太困難，而不想練了。媽媽卻堅決反對，說(shuō)我不就應半途而廢。我本以為媽媽會(huì )逼著(zhù)我練，但媽媽卻沒(méi)有。很久也不見(jiàn)媽媽來(lái)，心想：“媽媽不會(huì )不管我練琴了吧！”這是媽媽拿著(zhù)我的樂(lè )譜和一個(gè)小本子過(guò)來(lái)了，開(kāi)始陪我練琴，還給我示范，指點(diǎn)我不會(huì )彈的地方。我大吃了一驚，立即翻開(kāi)媽媽的小本子，看見(jiàn)本子上密密麻麻的寫(xiě)著(zhù)樂(lè )譜和彈琴時(shí)需要注意事項，原先媽媽剛才一向在“備課”呀！之后媽媽每一天都自學(xué)，還陪著(zhù)我一齊練，時(shí)常給我示范、指導。之后我才明白，媽媽為了能幫到我，每一天晚上在我睡著(zhù)之后，都會(huì )自學(xué)、在電腦上看視頻。我暗下決心，必須要考出好成績(jì)。此后，我每一天都刻苦練習，都找老師所教，和媽媽的指導，我的水平一下子突飛猛進(jìn)。
很快，考級的日子就到了，雖然我的水平提高了，可是還是有一些不自信，所以有一些緊張，我想；“我務(wù)必得過(guò)”！可是又怕過(guò)不了，我的內心一向處于不平靜的狀態(tài)。最后考完試了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等待著(zhù)。當我明白考級透過(guò)的結果時(shí)，我欣喜若狂，我心想：“這是真的嗎？這全要歸功于媽媽呀！”我把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)炎C書(shū)當做禮物送給了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩值囊馔狻?/p>
此刻想一想，當時(shí)我們各自送給了對方一個(gè)禮物：我把我的勞動(dòng)的結果送給了媽媽?zhuān)鴭寢屚瑫r(shí)也送給了我一個(gè)道理：“做任何事情，都不能半途而廢�！边@個(gè)禮物使我刻骨銘心、永生難忘，永遠不能忘記！
以禮物為話(huà)題作文4
“唉，該送什么禮物給她呢？什么禮物最好呢？好煩��！”下個(gè)星期六，就是我好閨蜜的生日了。她是我最好的朋友，應該送什么禮物呢？如果送些便宜的地攤貨。又怕她覺(jué)的我小氣，可是太貴的東西我又買(mǎi)不起。這么辦��？這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你就自己做一個(gè)禮物送給她唄�！睂ρ�，我可以自己做一個(gè)禮物送給她。我怎么沒(méi)想到呢？自己做的無(wú)論好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不會(huì )嫌棄的。那我就做一只筆送給她吧。
我先跑到超市買(mǎi)完了材料。材料有：彩紙、吸管、彩色筆、漂亮的珠子和最后一種東西，那就是線(xiàn)，買(mǎi)完?yáng)|西，我就趕緊跑回了家開(kāi)始做。因為我的時(shí)間沒(méi)有多少了。我把書(shū)桌整理了整理，把材料都拿出來(lái)，嗯，應該先做什么呢？要不就先做筆身吧！拿個(gè)吸管和一張彩紙，把彩紙捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。這樣筆身就裝飾好了，接下來(lái)我要做筆頭了，弄一個(gè)尖尖的筆頭，可是我怎么捐一卷不好，廢了我好多的彩紙呢。我就多試了幾次，終于卷好了。把筆頭粘上去，就快做好了，現在我們把筆頭剪出一個(gè)小洞。把筆芯放進(jìn)去封住筆頭�，F在就開(kāi)始裝飾吧，畫(huà)一個(gè)漂亮的蝴蝶結，剪下來(lái)，貼在筆身的最頂部，然后把珠子用線(xiàn)穿起來(lái)，兩三顆穿一串。然后再把這些珠子給貼在蝴蝶結上，弄好，這樣一只漂亮的筆就做好了。第二天我把這個(gè)生日禮物送給我的好朋友。我跟他說(shuō)這是我自己做的。他看到這個(gè)禮物，感覺(jué)很高興�？吹剿@么高興，我也感覺(jué)很開(kāi)心。因為他喜歡我做的禮物。今天真開(kāi)心呀！
生日禮物不在于貴重，在于的是心意。我的生日禮物雖然不怎么好看，但她還是很喜歡。
以禮物為話(huà)題作文5
一抹善意的微笑，是人與人之間最溫暖的禮物。
--題記
初春的清晨，陽(yáng)光透過(guò)層層薄霧，柔軟的春風(fēng)響動(dòng)片片綠葉，灑進(jìn)房間的，是溢著(zhù)花香的陽(yáng)光。今天是鋼琴十級考試的日子，擦了擦手心里的汗，拿起曲譜，為自己加油打氣，踏上了前方未知的征程。
考場(chǎng)中不斷響起考官報號的聲音，一個(gè)一個(gè)，離我越來(lái)越近。腦海中不斷回憶著(zhù)昨日背好的曲譜，耳邊不斷響起那段熟悉的旋律，心里有只小兔子在呯呯跳個(gè)不停，仿佛前方那間小屋，將是決定我一生命運的地方……“下一個(gè)，2830號�！苯K于，該來(lái)的那一刻還是來(lái)了，心里默默嘆了一聲：“唉，終將有走向戰場(chǎng)的那一天，加油!”握了握拳頭，在無(wú)比扭擺緊張的氣氛中為了自己加油打氣。走向考場(chǎng)的等等區，情不自禁地打量考官：身著(zhù)中式長(cháng)衫，鏡片下那雙深遂的眼神，不時(shí)透出犀利的目光，有著(zhù)讓人難以捉摸的氣場(chǎng)，我不得更加緊張�！霸懔恕胰f(wàn)一過(guò)不了怎么辦?”種種疑問(wèn)和恐懼涌上心頭，終于……
當雙手放上琴鍵的那一剎，腦袋卻像失去記憶了一般一片空白，恐懼、緊張填沖了整個(gè)大腦，手離琴鍵，只差毫厘，卻遲遲也按不下去，我抬頭看看考官，只見(jiàn)他那嚴肅的臉上競露出了些笑容，窗邊的陽(yáng)光輕輕灑在考官的臉上，如此慈祥與溫暖，仿佛可以融化世間一切，給人帶來(lái)溫暖與力量，那抹的微笑，是在緊張考場(chǎng)上，收到最溫暖禮物。
笑，是一種無(wú)聲的親切和問(wèn)候;笑，是無(wú)言的溫馨和關(guān)懷;笑，是無(wú)言的鼓勵與支持。一抹善意的微笑，是人與人之間最溫暖的禮物。
以禮物為話(huà)題作文6
一天，月亮老師正在給星星，白云和風(fēng)兒上課。在課上，月亮老師問(wèn)道：“同學(xué)們，明天就是教師節了，你們準備送什么禮物給老師呢？”星星搶著(zhù)說(shuō)：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你們猜猜�！毙切�，白云和風(fēng)想：老師會(huì )喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛(ài)的小金魚(yú)。風(fēng)兒想起奶奶說(shuō)過(guò)，待我長(cháng)大了，給她買(mǎi)副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿(mǎn)頭銀發(fā)，看到她慈祥的臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風(fēng)兒想：我不如買(mǎi)一副老花鏡送給老師。月亮老師問(wèn)：“你們都想好了嗎？”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說(shuō)：“我們都想好了！”月亮老師說(shuō)：“那你們今天晚上好好準備吧！”''嗯."他們說(shuō)。
第二天，星星，白云和風(fēng)兒興高采烈地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了藍天學(xué)校。月亮老師微笑著(zhù)問(wèn)：“你們都準備好了什么禮物呀？”白云說(shuō)：“老師，我要送你一個(gè)甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說(shuō)著(zhù)就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說(shuō)，“你看我就夠誠意�！闭f(shuō)完，就把一條小金魚(yú)遞給老師，月亮老師問(wèn)：“風(fēng)兒，你準備了什么禮物呀？”風(fēng)兒說(shuō)：“老師，我要送你一副老花鏡！”月亮老師微笑著(zhù)說(shuō)：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望你們現在好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人，這就足夠了�！薄班�.我們明白了！”星星，白云和風(fēng)兒說(shuō)道。老師聽(tīng)了他們的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。
以禮物為話(huà)題作文7
每當夕陽(yáng)愈來(lái)愈接近地平線(xiàn)，陽(yáng)光的顏色變得發(fā)紅時(shí)，我便輕輕地拿起那個(gè)小巧玲瓏的電扇，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，迷你的小扇葉飛速轉動(dòng)起來(lái)，趕走夏天帶來(lái)的炎熱，讓整個(gè)身體頓時(shí)涼快起來(lái)。
那是“六一”的前一晚，媽媽突然神神秘秘地走過(guò)來(lái)跟我和我姐說(shuō)：“明天六一兒童節，會(huì )有不一樣的禮物等著(zhù)你們哦！”我和我姐興奮地要媽媽“劇透”“什么禮物��？”“什么禮物？”媽媽壞壞地笑了笑說(shuō)：“你們明天就會(huì )知道的�！�
我們便期待了整整一天，雖然六一節過(guò)得很興奮很愉快，但我們心里暗暗隱藏的萌芽在蠢蠢欲動(dòng)，心里的疑惑在每個(gè)小時(shí)，甚至每分鐘地變大。到了媽媽回家前的幾分鐘，我變得急不可耐，實(shí)際上在放學(xué)后的那一瞬間，我便迫不及待地沖出班級，跑出校園，飛奔往家跑，到了這時(shí)，我呼吸變得急促，心跳得很快，幾分鐘的時(shí)間漫長(cháng)地像過(guò)了幾天一樣。
我眼睛盯著(zhù)時(shí)鐘，一秒……兩秒……一分鐘……兩分鐘……五分鐘……十分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，我繼續等待著(zhù)，等待得比上臺演講前的等待還煎熬，心里像打翻了五味瓶似的不知如何是好，等待的那陣熟悉的敲門(mén)聲和那更為熟悉的“我回來(lái)了！”已化為青煙，煙消云散。我心里有點(diǎn)失落，也有點(diǎn)懊惱，只有最后一絲希望在腦海中彳亍不定，那最后的一線(xiàn)希望……
突然，“吧嗒”一聲打破了空氣中的寂靜和我腦海中的不安，我飛也似的沖出房間，像八百米跑步選手沖出終點(diǎn)一樣跑到媽媽面前，媽媽高興地抽出手里的東西，我定睛一看，一個(gè)精致包裝的小電風(fēng)扇出現在我眼前，我又感激又感動(dòng)地對媽媽說(shuō)了一聲“謝謝！”，便迫不及待地將包裝盒打開(kāi)，一遍又一遍地按著(zhù)那個(gè)開(kāi)關(guān)，甜甜地笑著(zhù)……
禮物，是一個(gè)人特殊的表達方式。感謝您，媽媽?zhuān)兄x您對我們強烈的赤子之心。
以禮物為話(huà)題作文8
在我的衣柜里珍藏著(zhù)一個(gè)特別的禮物——一塊懷表。有空時(shí)，我總會(huì )把這塊懷表拿出來(lái)把玩一陣，然后又小心翼翼地把它放回盒子里收好。每次我都會(huì )情不自禁地想起收到這個(gè)禮物的情景。
那是我四年級上學(xué)期的一個(gè)上午，課間休息時(shí)，我正趴在桌上為早晨遲到被老師批評而悶悶不樂(lè )時(shí)，一個(gè)東西在我眼前一晃，我抬頭一看，是好朋友楊玲麗拿著(zhù)一個(gè)什么東西故意來(lái)逗我。我一掃臉上的愁云，一把抓起那個(gè)東西想看個(gè)仔細。哦，原來(lái)是一塊懷表，是一塊造型十分精美的小懷表。這塊懷表呈古銅色，分表蓋和表盤(pán)兩部分。表蓋的中間是個(gè)小圓形，圓形的四周均勻地分布著(zhù)五個(gè)角，像太陽(yáng)向四周散發(fā)著(zhù)的金光，表蓋的下方寫(xiě)著(zhù)英文單詞“l(fā)uck”。打開(kāi)表蓋，里面的指針正“嘀嗒、嘀嗒”不停轉動(dòng)。這塊懷表用鏈條掛著(zhù)，遠遠看去就像一顆美麗的星星。
“好看嗎？送給你，你老是遲到，做作業(yè)也慢，送你這個(gè)，以后做事情快一點(diǎn)，不要再遲到拖延了�！睏盍猁惖穆曇羰譁厝�。
“這快懷表就是我的了？”我簡(jiǎn)直不感相信自己的耳朵。
我以前做什么事都拖拉，比如：穿衣服要二十多分鐘，吃早餐要半個(gè)小時(shí)，做作業(yè)要四、五個(gè)小時(shí)……就因為拖拉，所以每天可以七點(diǎn)鐘起床的我必須六點(diǎn)半就得起床；可以晚上七點(diǎn)鐘之前完成作業(yè)的我，要做到晚上九點(diǎn)多鐘。每天我都有做不完的事，這使我疲憊不堪。但算一算自己做的事，并不多呀，可為什么這么累呢？最后，我意識到是自己動(dòng)作拖拉所致，也下決心要把這個(gè)壞習慣改掉，但大半年卻沒(méi)見(jiàn)成效，直到收到這塊懷表。它好似有魔力，讓我一下子改掉了這個(gè)壞習慣。那之后，我三個(gè)小時(shí)便可以做完家庭作業(yè)，睡前還可以看一會(huì )兒書(shū)，自己也覺(jué)得每天輕松多了。
我喜歡這塊懷表，它雖不貴重，但充滿(mǎn)了深深的友誼，讓我更加進(jìn)步。
以禮物為話(huà)題作文9
教師節到了，同學(xué)們都紛紛地給老師送禮物，表達自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什么呢？我一定要送點(diǎn)特別的才行啊，正在我思考時(shí)，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花�！皩α�，我怎么沒(méi)想到呢？老師不是最喜歡那愛(ài)獨立的野菊花嗎？我可以去野地摘呀！”我恍然大悟地想到。
下午放學(xué)后，我就背著(zhù)書(shū)包朝后山飛奔。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心也不禁愉悅了起來(lái)，不一會(huì )兒，就到了野地，哇，好多，好美的野菊花呀！紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開(kāi)始采摘，然后又選呀選，挑呀挑把最還最美的花扎成了兩束，抱在害里飛快地跑合學(xué)校。
到了學(xué)校，見(jiàn)老師的門(mén)還開(kāi)著(zhù)，于是我邁著(zhù)輕輕的腳步來(lái)到窗前，見(jiàn)老師不在，這可真是個(gè)好機會(huì )��！于是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒里，就在插花的同時(shí)，我想到了一件老師曾經(jīng)幫助、關(guān)心我的事來(lái)：
那是一個(gè)冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什么事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨自一人回了娘家，爸爸也一氣之下跑出了家門(mén)，家里也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿著(zhù)單薄的睡衣跑出家門(mén)去找父母，可父母早已走遠，根本找不著(zhù)。我只好又回了家，由于我剛才出去時(shí)，受了風(fēng)寒，回到家里就發(fā)起了高燒，就在這時(shí)，老師來(lái)家訪(fǎng)見(jiàn)我一個(gè)在家，就二話(huà)不說(shuō)，趕緊把我送進(jìn)了醫院，待我退燒了之后還把我帶回她自己的家，煮了熱騰騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過(guò)了幾天后，老師還去我的家，把我的爸媽說(shuō)好了。
想到這里，我的心里一陣激動(dòng)，眼里一陣濕潤，然后用鼻子嗅了嗅筆筒里的野菊花，��！真香呀！
這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光從窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心愿。我抬頭看了看樹(shù)上的小鳥(niǎo)，會(huì )心地笑了，然后關(guān)上窗戶(hù)，一蹦一跳地走回家去了。
以禮物為話(huà)題作文10
那是個(gè)夏天。晚上上班的路上，細細碎碎地下起了雨，等到深夜下了節目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時(shí)，忽然有個(gè)人迎上來(lái)，猶疑地叫我的名字，我怔了一下，借著(zhù)一線(xiàn)燈光看見(jiàn)他身穿軍裝，才安下心來(lái)。他那么大的個(gè)子，練卻很稚氣，期期艾艾地說(shuō)他是國防科大的學(xué)生，就要畢業(yè)了，來(lái)看看我是他幾年來(lái)的心愿。我一時(shí)不知該說(shuō)些什么，只將手里的傘移過(guò)去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了�！�
我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，轉身欲走，他氣喘吁吁又跑回來(lái)，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個(gè)火柴盒交給我，并攏雙腳地敬了一個(gè)軍禮，轉身走了�；鸩窈欣镅b的是一只小烏龜，那是我收到的最可愛(ài)的禮物。
春節回家過(guò)年時(shí)，同事轉寄給我一封信，信是從西藏寄來(lái)的。我在爐火邊拆開(kāi)細讀，信中寫(xiě)道：“那天夜里你沒(méi)有問(wèn)我畢業(yè)后去哪里，我也沒(méi)有告訴你，我選擇的是遙遠的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著(zhù)月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節目里說(shuō)：‘人的存在猶如電光火石’�！�
遠處忽然傳來(lái)鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續看下去，“但在這個(gè)世界上還是有很多東西值得用生命去護衛……那只小龜可好?它很怕冷，所以我把它留下來(lái)給你。它是去年我生日那天路過(guò)教育街市場(chǎng)時(shí)撿到的，也是同一天，我在收音機里聽(tīng)到了你的節目。我一直認為，這都是上天送給我的禮物�！毕ミ叺�.爐火漸漸升起來(lái)，給嚴寒的世界增添了一點(diǎn)暖意。水仙已經(jīng)開(kāi)了兩朵，滿(mǎn)室清香。
以禮物為話(huà)題作文11
星期三放學(xué)回家，媽媽很神秘對我說(shuō)：“你有一件特殊的禮物哦!”我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆鞘裁炊Y物呀?”“你猜猜看?”“是給我買(mǎi)的新衣服?”媽媽搖了搖頭。我學(xué)著(zhù)動(dòng)畫(huà)片一休哥的樣子，閉著(zhù)眼睛，手不停地在頭上打轉，然后高興地對媽媽說(shuō)：“我知道是什么了，肯定是給我買(mǎi)的熒光筆�！眿寢層謹[了擺手，說(shuō)：“你還是自己打開(kāi)看吧�！蔽移炔患按卮蜷_(kāi)了包裝�！巴�!”我不禁尖叫起來(lái)，“是一輛嶄新的紫色平衡車(chē)!”我高興地抱住了媽媽。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你快要過(guò)十歲生日了，那天我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)喜歡平衡車(chē)，所以就決定給你買(mǎi)了。你快去試試，看看這車(chē)怎么樣�！�
我剛踏上平衡車(chē)，心里很緊張，兩只腳都有些發(fā)抖，差點(diǎn)摔個(gè)狗啃泥�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧禳c(diǎn)扶著(zhù)我，我都要摔跤了�！庇袐寢尫鲋�(zhù)，我漸漸地學(xué)會(huì )了掌握平衡的技巧。往前，腳尖用力踩;往后，腳后跟用力踏。如果想要往右轉，就把所有的力氣放在左腳上;往左轉，就把所有的力氣放在右腳上。漸漸地，我能熟練駕馭平衡車(chē)了，膽子也大起來(lái)。
我把訓練場(chǎng)從家門(mén)口轉移到了小路上。一到路上，我就快活得像一條魚(yú)兒，一會(huì )兒往東滑，一會(huì )兒往西滑。這時(shí)候，周?chē)男∨笥褌儽晃椅^(guò)來(lái)，他們用羨慕的眼光看著(zhù)我。有的小朋友問(wèn)：“這是誰(shuí)給你買(mǎi)的?真漂亮!”還有的小朋友問(wèn)：“這個(gè)好玩不?”我便停了下來(lái)，一一回答。這時(shí)，有個(gè)小朋友朝我走過(guò)來(lái)，請求我：“你能讓我玩一會(huì )兒?jiǎn)?”我微笑著(zhù)對他說(shuō)：“好的�！蔽野鸭记筛嬖V了他，可是他怎么也學(xué)不會(huì )，反而摔了個(gè)四腳朝天。他一邊揉屁股一邊笑嘻嘻地說(shuō)：“我不玩了，這車(chē)跟我不熟�！�
太陽(yáng)下山了，我在媽媽的催促下依依不舍地回了家。明天我還要帶著(zhù)我心愛(ài)的平衡車(chē)出來(lái)兜風(fēng)。
以禮物為話(huà)題作文12
今天，我們要上公開(kāi)課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學(xué)們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說(shuō)，"姚老師好！"大家說(shuō)。姚老師又對大家說(shuō)："今天我們要上關(guān)于愛(ài)的作文課。"說(shuō)話(huà)之間，姚老師便提上來(lái)一個(gè)皮箱子，說(shuō)是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請王子涵同學(xué)上臺來(lái)拎一拎這個(gè)箱子，王子涵同學(xué)說(shuō)："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開(kāi)了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著(zhù)箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問(wèn)王子涵同學(xué)："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學(xué)習用品。
"姚老師神秘地說(shuō)："是什么呢？陳子軒你來(lái)打開(kāi)盒子吧！"禮盒打開(kāi)的一剎那，我們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，當陳子軒把禮物發(fā)到我的手上時(shí)，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡(jiǎn)單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿(mǎn)了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時(shí)間就像坐火車(chē)看外面的風(fēng)景，轉眼即逝。這節關(guān)于愛(ài)的公開(kāi)課非常有意義。通過(guò)這次公開(kāi)課我明白了：姚老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己一樣，愛(ài)是深刻的，"愛(ài)"這個(gè)字讓我永遠記住了這節公開(kāi)課。姚老師，其實(shí)我們也非常愛(ài)您！
以禮物為話(huà)題作文13
兩歲時(shí)，我和媽媽去買(mǎi)衣服，服務(wù)員送了我一個(gè)贈品小豬。
它是一只粉紅色的小豬，身子胖乎乎，兩只黑乎乎、亮晶晶的小眼睛，左眼圈上有一塊棕色的胎記。頭上戴了一個(gè)和它顏色相似的蝴蝶結，兩只又大又圓的招風(fēng)耳，有只短短的、粗粗的尾巴。
它是一只可愛(ài)的布公仔。從小到大，我收到過(guò)不計其數的禮物。有爸爸送的機器人，還有媽媽送的平板電腦，可我唯獨鐘愛(ài)這只布公仔小豬。我對它一見(jiàn)鐘情，記得那年我抱上它的那一刻起我們就一直在一起。
八年來(lái)，我上學(xué)時(shí)，它靜靜地等待我的回歸；我看書(shū)時(shí)，抱著(zhù)它一起閱讀；睡覺(jué)時(shí)，我和它一起共入夢(mèng)鄉；旅游時(shí)，我把它放在行囊里；高興時(shí)，我興奮地將它拋起；悲傷時(shí)，我會(huì )把所有的話(huà)都向它傾訴。它就像我的弟弟。
有一天，我從學(xué)�；貋�(lái)心情很不好，因為我考試考得很不好。推開(kāi)門(mén)，我惡狠狠地把書(shū)包扔在地上，便望見(jiàn)了對我笑瞇瞇的小豬。我沖過(guò)去對它一聲怒吼：“你這只死豬，你也在看我笑話(huà)嗎？”小豬一動(dòng)不動(dòng)，仍然笑瞇瞇地看著(zhù)我。我怒不可遏地扲起它的尾巴，大聲怒罵：“你是笨蛋，天下最笨的笨蛋，下次零分等著(zhù)你�！蔽矣昧Φ貙⑺莺莸厮α顺鋈�。它重重地撞在墻上，落在地上。那只尾巴斷掉了。它還是溫柔地望著(zhù)我，我氣憤地轉身就走。
過(guò)了一會(huì )兒，我平靜了許多，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，看到那只斷了尾巴卻還對我微笑的小豬。我瞬間淚如雨下，緊緊地把它摟在懷里。我哭紅了眼，輕輕地撿起它的尾巴，抱著(zhù)它去找“醫生”老媽?zhuān)肭罄蠇寣⑺搬t好”。小豬的尾巴不一會(huì )兒就復原了，還是那只粉嘟嘟、胖乎乎永遠朝我微笑的小豬。小豬是一個(gè)廉價(jià)的贈品，我常常覺(jué)得它就是我最善良的一面。
小豬跟了我八年，已經(jīng)變得舊舊的。它的耳朵破了，它的兩個(gè)鼻孔掉了，雖然一身傷痕累累，但它是我心中最珍貴的禮物。
以禮物為話(huà)題作文14
從小到大，我收到過(guò)許多禮物，但有一件禮物是最特殊的。
那天下午，我期盼著(zhù)下課，期盼著(zhù)放學(xué)，因為今天是我的生日。記得以前每次過(guò)生日，家人都會(huì )買(mǎi)個(gè)蛋糕，然后紛紛送給我各種各樣的禮物。今年不知道家人會(huì )送我什么？所以，我一放學(xué)，就第一個(gè)沖出教室。
回到家，家里沒(méi)有一人，我想：他們可能是給我買(mǎi)禮物去了。于是我高興地趕快寫(xiě)起作業(yè)，作業(yè)比較多，等我寫(xiě)完后，天已漸漸暗了下來(lái)，家人還沒(méi)回來(lái)。我心里開(kāi)始著(zhù)急了，難道他們遇到了什么事，還是忘記了今天是我的生日？不會(huì )的，每年他們都記得很清楚。我又等了一會(huì )兒，他們仍沒(méi)有回來(lái)，我一個(gè)人孤單地看電視，等他們回來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了。這時(shí)，我眼睛里早已蓄滿(mǎn)了委屈的淚水。我說(shuō)：“我先睡了�！比缓笠粋�(gè)人回房間跟玩具小熊訴說(shuō)心中的傷感。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫我出去，我擦干淚水，努力克制自己，不讓淚水流出來(lái)。爸爸對我說(shuō)：“你以為我們忘了今天是你的生日嗎？其實(shí)，我們并沒(méi)忘，只不過(guò)今年送你的禮物不同尋常，我們要送你一句話(huà)�！蔽衣痤^，爸爸接著(zhù)說(shuō)：“天才不過(guò)百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水，這句話(huà)你要牢記在心�！�
是��！世界上每個(gè)人的成敗都與天資無(wú)關(guān)，而是靠努力得來(lái)的，你付出的越多，得到的回報就越多；相反，如果你什么也不去做，只是等待偶然的機遇，那么，你只能是一個(gè)失敗者。即使有偶然的機遇，也只會(huì )給那些些刻苦努力、積極進(jìn)取的人，而不會(huì )給懶蟲(chóng)。
我覺(jué)得這“一句話(huà)”的禮物比任何東西都珍貴，我一定會(huì )牢牢地把它珍藏在心里！
以禮物為話(huà)題作文15
在我成長(cháng)的過(guò)程中，收到過(guò)許多的禮物，其中有一件特別的禮物，是我的一位好朋友送給我的，每次看到它，就讓我想起了那個(gè)難忘的生日。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我要過(guò)生日，請了好多小朋友。媽媽把生日蛋糕端上來(lái)之后，小伙伴們紛紛拿出自己的禮物，我拆開(kāi)看了看，呵！小伙伴們送我的禮物真是各式各樣，有玻璃球、愿望瓶、 娃娃……我高興地說(shuō)：“大家快吃蛋糕吧！”“好��！好��！”正當我們切蛋糕時(shí)，一向文靜的方一宣卻走開(kāi)了，我看到她有心事，便也出去了。我問(wèn)她為什么不跟大家一起吃蛋糕，她說(shuō)：“小伙伴們 都是送的非常精致的禮物，我卻沒(méi)有給你一件像樣的禮物。這時(shí)，她拿出了一個(gè)袋子，上面畫(huà)了幾朵花，遞給我說(shuō)：”芊芊，這是我送給你的禮物，雖然沒(méi)有其他小伙伴送的禮物精致，但這是我親手給 你做的，希望你不要嫌棄它�！啊狈揭恍�，這是你送給我的，而且是你親手做的，我怎么會(huì )嫌棄呢？你放心，我一定會(huì )好好的保存它�！斑@時(shí)，方一宣的臉上露出了笑容，看著(zhù)她笑了，我心里像吃了蜜 一樣甜。我們拉著(zhù)手進(jìn)了我家，我給她切了一塊蛋糕，上面還加了一朵花，她很感動(dòng)，對我說(shuō)了聲謝謝。吃完蛋糕后，天色也不早了，我把小伙伴們和方一宣送到了我家門(mén)口。方一宣望著(zhù)我，那種眼神 是她從未有過(guò)的，她好像要和我說(shuō)點(diǎn)什么，但話(huà)到嘴邊又咽了回去，我向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，她才轉過(guò)身子向遠處走去。我立刻跑回家，拿出了方一宣給我的禮物，只見(jiàn)里面放著(zhù)一張她精心制作的小卡片，上 面寫(xiě)著(zhù)：”芊芊，祝你生日快樂(lè )！當我給你過(guò)完生日你就會(huì )知道，我要轉學(xué)了，我和爸爸媽媽說(shuō)給你過(guò)完生日就走，也許，當你看到卡片的時(shí)候我已經(jīng)走了，我到北京會(huì )給你寫(xiě)信的�！斑@時(shí)，淚水已經(jīng) 模糊了我的雙眼，我多么想把她追回來(lái)呀！可是一切都遲了，她已經(jīng)隨著(zhù)火車(chē)的鳴笛聲永遠地離開(kāi)了我。
我從她走以后等了她整整五年，卻沒(méi)收到她給我寫(xiě)的信，我想也許這輩子我們都見(jiàn)不著(zhù)面了，可是我會(huì )永遠記住我們之間的友誼和這份特別的禮物。
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