【熱門(mén)】以禮物作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的以禮物作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以禮物作文 篇1

　　記得去年勞動(dòng)節的時(shí)候，爸爸答應給我買(mǎi)一只小動(dòng)物，送給我作為勞動(dòng)節的禮物，而我對一切動(dòng)物都抱有相當濃厚的興趣，苦于爸爸媽媽討厭動(dòng)物，好不容易有一次機會(huì )，自然是高興至極。

　　那天中午，我們一家人吃完午餐，我便拉著(zhù)爸爸，直奔花鳥(niǎo)市場(chǎng)，尋覓我喜歡的寵物，經(jīng)過(guò)了一番搜尋，我最終把目光定格在鴿子上，于是，一只鴿子被我領(lǐng)回了家。

　　仔細觀(guān)察這只鴿子，它有著(zhù)一身青灰色的毛，夾雜著(zhù)一些白色，黑黑的眼睛就像兩顆黑寶石，看著(zhù)你的時(shí)候總喜歡歪著(zhù)脖子，給人一種愣頭愣腦的感覺(jué)。從人的角度來(lái)看，應該是非常胖的，胖到了整個(gè)身體比例不協(xié)調。頭很小，身體很大。剛把它放進(jìn)籠子里，就“咕咕”直叫喚，急得我連忙把它放了出來(lái)，可能是因為它換了新環(huán)境，剛來(lái)家中不大適應，八成還以為我們要吃了它，有點(diǎn)恐懼的緣故吧！不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸的我和鴿子混熟了，經(jīng)常逗著(zhù)它玩耍，和它成了形影不離的好伙伴。每天都會(huì )抽出一些時(shí)間逗它玩，可是由于我進(jìn)入了初中學(xué)習，時(shí)間緊張，除了休息日，就沒(méi)時(shí)間陪它了。

　　爸爸給我買(mǎi)鴿子，不僅僅是因為我喜歡鴿子的緣故，其實(shí)還含有其它的用意。動(dòng)物飼養，看起來(lái)似乎非常好玩，其實(shí)不然，你若要飼養好它們，也是一件不容易的事情。除了要了解它們的生活習性，還得有一定的責任心。其實(shí)，無(wú)論我們做任何事情，都要挑起我們應盡的責任和義務(wù)�，F在，我已經(jīng)開(kāi)始訓練鴿子，我要讓它成為信鴿。即使出門(mén)在外，也不忘回自己的家。如果實(shí)現了這個(gè)目標，那就是我飼養的成功，其中有一份飼養的樂(lè )趣，也有一份耕耘的收獲。我想這就是爸爸的真正用意吧！

以禮物作文 篇2

　　今天，我們要上公開(kāi)課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學(xué)們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說(shuō)，"姚老師好！"大家說(shuō)。姚老師又對大家說(shuō)："今天我們要上關(guān)于愛(ài)的作文課。"說(shuō)話(huà)之間，姚老師便提上來(lái)一個(gè)皮箱子，說(shuō)是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請王子涵同學(xué)上臺來(lái)拎一拎這個(gè)箱子，王子涵同學(xué)說(shuō)："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開(kāi)了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著(zhù)箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問(wèn)王子涵同學(xué)："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學(xué)習用品。

　　"姚老師神秘地說(shuō)："是什么呢？陳子軒你來(lái)打開(kāi)盒子吧！"禮盒打開(kāi)的一剎那，我們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，當陳子軒把禮物發(fā)到我的手上時(shí)，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡(jiǎn)單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿(mǎn)了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時(shí)間就像坐火車(chē)看外面的風(fēng)景，轉眼即逝。這節關(guān)于愛(ài)的公開(kāi)課非常有意義。通過(guò)這次公開(kāi)課我明白了：姚老師愛(ài)我們就像愛(ài)自己一樣，愛(ài)是深刻的，"愛(ài)"這個(gè)字讓我永遠記住了這節公開(kāi)課。姚老師，其實(shí)我們也非常愛(ài)您！

以禮物作文 篇3

　　突然，一個(gè)輕快的身影出現在山上，啊!是一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩。她扎著(zhù)兩條小辮，辮子上的蝴蝶結隨著(zhù)發(fā)辮一上一下的，胸前的紅領(lǐng)巾也隨著(zhù)她的奔跑晃動(dòng)著(zhù)。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起來(lái)，“這一朵，還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著(zhù)。一會(huì )兒，她懷中已經(jīng)堆滿(mǎn)了鮮艷的野菊花。小女孩滿(mǎn)足的站起身，迅速又仔細地將野菊花分成兩束，用紅絲帶小心地扎好，歡快的奔下山坡，向學(xué)校奔去。

　　悄悄的，小女孩小心翼翼地撥開(kāi)那一片綠葉，站在一間屋子的窗前，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，屋里沒(méi)人，窗邊擺放著(zhù)一張桌子，桌上放者一個(gè)掉了些漆的地球儀，地球儀旁的筆筒內插滿(mǎn)了筆，在筆筒前面，有一瓶打開(kāi)的“紅巖”墨水，在桌子中央，放著(zhù)一本語(yǔ)文教案本，教案上還放著(zhù)一副打開(kāi)的老花鏡。噢!這一定是小女孩語(yǔ)文老師的辦公室吧!在桌角的日歷上醒目的寫(xiě)著(zhù)：九月十日，中國教師節!這真是個(gè)不同尋常的日子啊!看到桌子上陳舊的擺設，小女孩的腦海中想起了種種情景，她默默地想：啊!老師，您為我們操碎了心，我們班原來(lái)是全年級語(yǔ)文最差的班，自從您來(lái)教我們語(yǔ)文，我們的成績(jì)就直線(xiàn)上升，在全年級嶄露頭角。因為您講課不僅透徹，而且能聯(lián)系實(shí)際深入淺出，讓同學(xué)們容易理解，還記得牢。又有誰(shuí)知道，您為教好課程付出了多少心血，進(jìn)入中年后，您患上了風(fēng)濕病和關(guān)節炎，可是您依然每天第一個(gè)到校輔導我們功課;夜晚，您辦公室的燈總是最后一個(gè)熄滅，您為了我們的學(xué)習真是辛勞啊!想著(zhù)想著(zhù)，小女孩眼中閃爍著(zhù)一些晶瑩的東西，很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花，將花兒老師的筆筒里。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個(gè)角落里，小女孩笑了，她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽(yáng)光辦公桌披上金黃的披風(fēng)，秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊，可這是學(xué)生對老師的一片情，一份心啊!

　　“多么真摯的情誼，多么溫馨的`祝福啊!”想象著(zhù)老師看到鮮花后的贊嘆，小女孩又一次笑了……

以禮物作文 篇4

　　當冬爺爺帶走了粉裝玉砌、銀裝素裹的世界時(shí)，春姑娘正面帶著(zhù)微笑帶上自己為大地準備的一籃子禮物趕來(lái)了。那一籃子禮物是什么呢？

　　春姑娘給小草帶來(lái)了綠色的“生命”，使小草有了新的生命，變得更綠了。當我來(lái)到草地上時(shí)，望著(zhù)嫩綠的小草，悄悄地對小草說(shuō)：“嫩綠的小草們，你們看見(jiàn)了溫柔的春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“哦，看到了，她給我們帶來(lái)了新的‘生命’，使我們長(cháng)得更高了，變得更綠了！所以，她手里的那一籃子禮物是綠色的生命！”我聽(tīng)后向小草倒過(guò)謝便離開(kāi)了，繼續尋找春姑娘的蹤跡。

　　春姑娘給花兒們?yōu)⑾铝宋宀世_紛的霜，使花兒們長(cháng)得更美更艷了。當我來(lái)到花園時(shí)，看著(zhù)那婀娜多姿的花兒們，輕輕地說(shuō)：“嫵媚多姿的花兒們，你們看見(jiàn)了美麗的春姑娘的嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“啊，看到了，她給我們?yōu)⑾铝宋孱伭�色的霜，使我們長(cháng)得更美麗更可愛(ài)了！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些五顏六色的霜！”我聽(tīng)后謝過(guò)花兒們，又繼續尋找春姑娘的蹤跡。

　　春姑娘給小河投下了晶瑩閃連亮的霧氣，使小河流得既緩又不時(shí)地打著(zhù)有節奏的拍子，當我來(lái)到小河旁時(shí)，小河上飄者濃密的霧氣，遠瞧，還真是白云中的一條天河哩！我便走到小河邊邊湊到小河的耳朵里說(shuō)：“清澈的小河，你們看到了春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“看到了，她給我以及我的朋友們投下了晶瑩潔凈的霧氣，等太陽(yáng)出來(lái)后，我們就發(fā)出耀眼的光芒，變得更加清澈！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些晶瑩的霧氣！”果然，太陽(yáng)出來(lái)后，那些小河在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，美麗極了！我向小河道謝后，又繼續尋找春姑娘的蹤影。

　　我問(wèn)過(guò)樹(shù)木，它們告訴我春姑娘來(lái)過(guò)了，還給它們丟下了綠色的“生長(cháng)素”使它們長(cháng)得更茁壯了，亭亭玉立，所以，那一籃子禮物便是綠色的生長(cháng)素。

　　我問(wèn)過(guò)了動(dòng)物們，它們告訴我春姑娘來(lái)過(guò)了，來(lái)喚醒它們，讓它們開(kāi)始新的生活。所以，那一籃子禮物是一些能喚醒的藥。

　　……

　　中午了，太陽(yáng)當頭照，我擦了擦頭上的汗珠。突然，幾個(gè)小朋友向我跑了過(guò)來(lái)對我說(shuō)他們看見(jiàn)了平易近人的春姑娘，春姑娘讓他們穿上了花裙子小短褲；讓他們吃上了冰激凌……

　　��！萬(wàn)紫千紅的春天多么美��！從這次詢(xún)問(wèn)，我知道了春姑娘不僅出現在人們眼前，還為大地帶來(lái)了一籃子禮物�；@子里的禮物不單單只有一種，而是無(wú)數樣不同的禮物！使大地到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生氣勃勃……

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