精選教師節的禮物作文600字集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教師節的禮物作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的禮物作文600字 篇1
再過(guò)幾天就是9月10日教師節了，我很想給老師送一份禮物�？墒撬褪裁春媚�？送一束鮮花？還是寫(xiě)一首小詩(shī)？這些好象都不能表達我對老師的崇敬和感激。
正當我六神無(wú)主的時(shí)候，我看到桌子上老爸的手提電腦了，我隨手打開(kāi)電腦上網(wǎng)，一看主頁(yè)是先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文，我想，一定是老爸設置的。因為上面有我發(fā)表的文章。點(diǎn)擊我的作文本，看著(zhù)里面一篇篇生動(dòng)有趣的作文。眼前浮現出潘老師的身影。
記得潘老師是五年級接任我們班主任的。那時(shí)我的作文寫(xiě)作水平不高。一提到作文就害怕。老師就鼓勵我們要多看課外書(shū)，看自己感興趣的文章。而且她布置的作文都是題目自定。這樣我就可以把自己感興趣的或者親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)，所以寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)很困難。慢慢地就不怎么怕寫(xiě)作文了。有時(shí)候遇到同學(xué)們選材好的文章，老師還在班上讀給大家聽(tīng)，并指出其中的不足。就這樣我們都進(jìn)步很快。我的一篇寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )欺騙的作文也被老師選中過(guò)呢。她還鼓勵我投稿，記得我有一篇《雨傘的煩惱》就獲得了江蘇心理學(xué)會(huì )舉辦的小學(xué)生作文比賽一等獎。漸漸的，我的作文水平提高很快。前幾天，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我的作文《家庭笨蛋節》刊登在《金陵晚報》上了，原來(lái)也是潘老師幫我投稿的�？吹轿业奈淖肿兂摄U字，心里別提有多高興了。我把這個(gè)好消息告訴我認識的所有人，我要感謝老師！
想到這里，我忽然靈機一動(dòng)，我知道要送什么禮物給老師了。我要把我在網(wǎng)上和獲獎的作文，都收集并打印出來(lái)送給老師。這不僅是我的成績(jì)，也是對老師付出心血的回報。難道不是最好最有意義的教師節禮物嗎？我還要在封面上寫(xiě)上：
老師您就象春蠶吐出的絲只為我們，不要回報
老師您就象蠟燭然盡的淚只為我們，不求索取
老師您就象粉筆撒出的灰只為我們，不顧自己
��！老師
您孜孜不倦，循循善誘，淳淳教導
不僅傳播了知識的種子
還教會(huì )我們做人的道理
老師，我從心底里敬佩您
教師節的禮物作文600字 篇2
教師節到了，有許多同學(xué)都打算給老師準備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學(xué)們的心意�？粗�(zhù)同學(xué)們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒(méi)有什么意思，我決定，要為老師準備一件與眾不同的禮物。 送什么禮物才算與眾不同呢？這時(shí)候，我突然想起來(lái)一件事：趙老師一直教我們寫(xiě)作文，并且希望我們能出書(shū)，現在，我的《數學(xué)王國歷險記》大結局寫(xiě)完了，能不能自己出一本書(shū)送給趙老師呢？趙老師一定會(huì )非常開(kāi)心的。
這個(gè)愿望很快就實(shí)現了，當我說(shuō)出這個(gè)心愿時(shí)，很快得到爸爸媽媽的認同，于是，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。 星期天上午，我和媽媽找好圖片，設計了封面，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然后整理了目錄和前言。因為家里只能打黑白的，打完后，我和媽媽認真地為封面涂上顏色，整整齊齊地裝訂起來(lái)，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書(shū)皮，一本漂亮的《數學(xué)王國歷險記》就做好了。這本書(shū)看起來(lái)非常精美，雖然是自己制作的，但是翻開(kāi)以后就和外面賣(mài)的書(shū)一樣，如果這本書(shū)真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！
今天就是教師節了，早上升完國旗，我從書(shū)包里小心翼翼地掏出這本《數學(xué)王國歷險記》，把它抱在懷里，輕輕地交給趙老師，還對老師說(shuō)：“趙老師節日快樂(lè )！這是我自己做的書(shū)�！壁w老師露出驚訝的表情：“哦，謝謝，這是送給我的嗎？”我心里非常激動(dòng)，看來(lái)趙老師非常喜歡：“當然是了！”趙老師摸摸我的腦袋，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”“不用謝！”我高興地回到座位。趙老師以前說(shuō)過(guò)，等我們畢業(yè)的時(shí)候，她要準備一個(gè)大大的書(shū)柜，里面全部放上我們自己做的書(shū)籍，我想，我的書(shū)一定是第一個(gè)被放進(jìn)這個(gè)書(shū)柜的。想到這兒，我心里像吃了蜜一樣甜。 今天是教師節，我相信，我送給老師的禮物是獨一無(wú)二的，希望老師在寂寞的時(shí)候能看看我寫(xiě)的《數學(xué)王國歷險記》，讓老師永遠沉浸在童趣中，永遠年輕，永遠快樂(lè )！
教師節的禮物作文600字 篇3
天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。今秋九月，滿(mǎn)山遍野的野菊花分外艷麗。清早，小紅一起床，就跑去山上采野花了，這么早起床采野花干什么呢？只見(jiàn)小紅左手挎著(zhù)一個(gè)籃子，右手把采好的花往籃子里放，就這樣，不一會(huì )兒她的.籃子里就有藍的，黃的各色鮮艷美麗的花了，她跑回家后，一看離上學(xué)的時(shí)間不遠了，小紅把開(kāi)的旺的幾朵挑了出來(lái)，仔細一瞧，上面還掛著(zhù)一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書(shū)包飛快地跑出家門(mén)。
鄉間的早晨，泥土也泛著(zhù)陣陣芳香，小紅連蹦帶跳的走在小路上，活像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，邊走邊唱著(zhù)前兩天才學(xué)會(huì )的歌曲：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前……“的確如此，老師多么辛苦呀!在我們睡的得正香時(shí)，老師在干嘛？不正是在微弱的燈光下批改著(zhù)我們的作業(yè)嗎？如果我是一棵樹(shù)，那么老師就是一位辛勤的園丁，來(lái)修剪我們的枝葉；如果我是一只雄鷹，在蔚藍的天空中翱翔，那么老師就是翅膀，給我力量，讓我飛翔；如果我是一滴水，那么老師便是一潭水，容納了我，教育了我；如果……不知不覺(jué)，就來(lái)到了老師窗前，走近一看，咦，沒(méi)有人，干脆給老師一個(gè)驚喜吧!于是從手上挑出最鮮艷的菊花，可是插在哪里呢？小紅想了想，忽然她想到老師有一個(gè)灰色的筆筒，就插在筆筒里吧!旁邊的日歷上正好是九月十日--中國教師節，日歷前面整齊的擺著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和一本備課本，上面還壓著(zhù)一副老花鏡，一瓶打開(kāi)蓋的墨水在桌上，大概是老師太累，忘記蓋了，地球儀也在桌上，桌上亮亮的，窗戶(hù)也打開(kāi)了，老師來(lái)了，但不在辦公室里，可能到班上去檢查衛生了，先放下吧!老師回來(lái)一定會(huì )很高興的，小紅放下花便回教室去了。
走在回教室的路上，小紅想起老師平時(shí)那樣關(guān)心她，教育她，冒雨去給她補習功課時(shí)，心里不禁內疚起來(lái)，今天，正好是老師的節日，小紅在心里感謝老師，同時(shí)也祝愿老師節日快樂(lè )。
下午放學(xué)，夕陽(yáng)的余輝灑遍了世界各地，小樹(shù)。小草。小花也都披上了夕陽(yáng)的余輝，好像節日服裝一般在跳舞，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，好像在為它們伴奏，它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節日呢!想到這，小紅笑了，笑的是那樣甜，那樣美……
教師節的禮物作文600字 篇4
教師節的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們去吧！”
教師節到了，趙雪他們三個(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門(mén)前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著(zhù)鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始干吧！” 趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著(zhù)老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著(zhù)的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著(zhù)再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著(zhù)杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話(huà)聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門(mén)口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們怎么來(lái)的這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達我們對您們的敬意�！闭f(shuō)著(zhù)，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖蕚浜玫牟枞~放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節日快樂(lè )！”“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀�(zhù)淚水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
教師節的禮物作文600字 篇5
明天就是教師節了。同學(xué)們都興致勃勃地準備著(zhù)給老師的禮物。我也不例外。
放學(xué)以后，我早早地完成了作業(yè)，就躲進(jìn)自己的小臥室里，冥思苦想該給老師什么禮物最好。送蛋糕?不行!我沒(méi)那么多錢(qián)，而且又不能跟家長(cháng)要錢(qián)�；�?不行!我才不送花呢，花用不了多久就會(huì )凋謝，而且又那么貴。想來(lái)想去都想不出到底該送什么禮物最好，最后還是媽**一句話(huà)提醒了我：“自己做一張賀卡送給老師吧，既不花錢(qián)，又能表達你對老師的敬意�！睂α�，我怎么沒(méi)想到呢?真笨!我趕緊動(dòng)手，開(kāi)始制作賀卡。費了好大工夫，才做成功了。在這張賀卡上，我請照相師給我拍了一張特別小的大頭貼，圓圓的，在大頭貼周?chē)�，我用鉆筆刀將鉛筆殼鉆成花瓣貼上去，做成一朵花，用彩色筆再畫(huà)了很多花，這些花都被綠葉包圍著(zhù)，襯托著(zhù)，我在眾花之中。最后，我在下面用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了：沒(méi)有綠葉，哪來(lái)嬌艷的花?謹以此卡獻給我最敬愛(ài)的老師!祝老師永遠年輕!
第二天，我一起床就迫不及待地往學(xué)校趕，連早餐都顧不上吃�？墒堑任覛獯跤醯嘏苓M(jìn)教師，卻被眼前的景象驚呆了!只見(jiàn)講桌上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物，一樣比一樣貴重，一樣比一樣有派頭!最差的也是十好幾元的!我倒抽一口涼氣，猶豫了：我這禮物……是送呢，還是不送?躊躇半天，我還是把禮物放在了講桌上。這時(shí)，我仿佛覺(jué)得有千百雙眼睛在盯著(zhù)我，在嘲笑我。我在自己的座位上如坐針氈一樣，心里又想十五個(gè)吊桶打水――七上八下的，很不是滋味……
上課了，老師走進(jìn)了教室。她看見(jiàn)了桌子上的禮物。我緊張地望著(zhù)老師，生怕她發(fā)現我送的禮物，生怕老師會(huì )把我送的禮物扔出教室。
忽然，老師拿起了我送的賀卡!我緊張得心都快從胸腔里跳出來(lái)了!該不會(huì )現在就扔吧!老師，你拿回去悄悄的扔吧，好歹也給我留點(diǎn)面子!我正這樣想著(zhù)。老師微笑著(zhù)問(wèn)：“這是誰(shuí)送的?”同學(xué)們齊刷刷的把眼光投向我。我趕緊低下頭顱。我仿佛還聽(tīng)到了輕輕的譏笑和瞧不起似的鼻音!
老師輕輕的向我走來(lái)，拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：謝謝你!同學(xué)!你送給老師的是世界上最好的禮物!
我沒(méi)聽(tīng)錯吧!抬起頭，我看見(jiàn)老師正用她那雙慈愛(ài)的眼睛看著(zhù)我，臉上溢滿(mǎn)了笑意。這是真的，老師收下了我送的禮物，收下了我對她的尊敬和愛(ài)戴!啊，老師，我最敬愛(ài)的老師!
【教師節的禮物作文600字】相關(guān)文章：
教師節的禮物作文400字:教師節的禮物04-28
教師節的禮物教師節的禮物 ——看圖08-12
作文：教師節的禮物05-19
教師節的禮物作文精選09-09
教師節的“禮物”作文11-24
教師節禮物的作文11-18
教師節禮物作文07-13
教師節的禮物作文07-17
教師節的禮物作文「精選」07-19
教師節禮物作文精選09-11