有關(guān)教師節的禮物作文600字錦集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的教師節的禮物作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的禮物作文600字 篇1
我們班的班主任是一位親切、關(guān)心學(xué)生的好老師，她就像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，她長(cháng)著(zhù)瓜子臉，柳葉眉，高高的鼻梁，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)——是我心目中最標準地教師形象。
老師在教學(xué)方面因材宜教，盡心盡力——課堂上，總是讓我們在快樂(lè )中接受知識，注重每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機會(huì )。例如：上學(xué)期，我不愛(ài)發(fā)言，總是坐在后面一言不發(fā)，上課從不舉手發(fā)言，下課也很少而后同學(xué)們玩，張老師很快地注意到了我——又上課了，我還是和以前一樣，不舉手，低著(zhù)頭，惟恐老師發(fā)現我，老師用敏銳地眼睛環(huán)顧了以下四周，最后，把目光停留到了我的身上，當看到老師的眼神以后，立刻把頭低的更低——心想：千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我，哎老天偏偏給我過(guò)不去似的，還這真叫了我，我"戰戰兢兢"的，老師用鼓勵的目光看著(zhù)我——好像在說(shuō)："孩子，大膽點(diǎn)，對自己要有自信——"最后，我勇敢地站了起來(lái)，雖然聲音不太大，但老師大肆表?yè)P了我，我的心理美滋滋的，從那以后，我自信多了，一"躍"成了班上發(fā)言積極的同學(xué)，還成了班上的班干部。
在生活上更是也無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們____那位同學(xué)生了病，你不是打電話(huà)就是專(zhuān)門(mén)家訪(fǎng)。那位同學(xué)口渴了，你會(huì )把自己的水讓同學(xué)渴____讓我最感動(dòng)的是老師在教我們的五年當中，就沒(méi)請過(guò)假，生病了，帶病上課，上學(xué)期的一天，老師嗓子發(fā)言，發(fā)燒，但你還帶病給我們上課，在課堂上差點(diǎn)暈倒____老師��！在我們傷心時(shí)、困難時(shí)、失落時(shí)，你總是送來(lái)像春風(fēng)一樣的溫暖。老師你知道嗎？上次我脫口而出，叫你媽媽?zhuān)艺娴氖前l(fā)自?xún)刃摹?/p>
親愛(ài)的張老師，您用愛(ài)心呵護我們，您用心靈感化我們，您用知識澆灌我們，您永遠是我們心中最棒的棒老師��！
教師節的禮物作文600字 篇2
金秋九月,秋風(fēng)送爽,又是一個(gè)教師節在向我們招手。掐手算算,明天就是我在母校的最后一個(gè)教師節了,準確地說(shuō),不久以后,我就將離開(kāi)我親愛(ài)的母校,離開(kāi)我尊敬的老師,所以說(shuō),明天,將是我陪伴母校辛勤的園丁們度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。
在這教師節即將到來(lái)之際,一個(gè)讓我思考了很久的問(wèn)題卻遲遲沒(méi)有解開(kāi):教師節,我該做什么?
是為老師們獻上一束鮮花?是為老師制作一張賀卡?還是在早自習老師踏進(jìn)教室門(mén)口的那一刻為老師真切地說(shuō)聲:“老師,教師節快樂(lè )!”?我想,老師時(shí)時(shí)刻刻在為我們的學(xué)習、我們的健康成長(cháng)努力著(zhù),我們是不是應該“送”給老師一個(gè)最棒的自己?
對!教師節,我要送給老師們一個(gè)特殊的禮物——做最棒的自己!
做最棒的自己,改掉原來(lái)做事馬馬虎虎的壞毛病,到達認真仔細的彼岸。昨天的數學(xué)正式作業(yè),我一做完就馬不停蹄地交給數學(xué)老師批改,只見(jiàn)老師認認真真地改起來(lái),目光停留在了最后一道應用題上,看著(zhù)數學(xué)老師的表情,好像很是疑惑�！皝�(lái),把數學(xué)書(shū)遞給我�！睌祵W(xué)老師對前排的一位男同學(xué)說(shuō)。原來(lái),由于我的疏忽大意,將“3/2”抄成了“3/2”導致這一道應用題錯誤。如果這是在小升初的考場(chǎng)上,那5分不就白白丟掉了嗎?看來(lái),我這壞毛病的確應該改改了。我決心——做最仔細的自己,絕對不讓馬虎成為成長(cháng)路上的絆腳石,讓老師看到一個(gè)做事認真的自己。
做最棒的自己,承擔起做班長(cháng)的責任,帶著(zhù)班級走向團結友愛(ài),優(yōu)秀文明。六年級,我當上了夢(mèng)寐以求的班長(cháng),由于有過(guò)多次當班長(cháng)的經(jīng)歷,我認識到了做班長(cháng)的辛苦與不容易。這次榮升紀律班長(cháng),我很激動(dòng),當然,肩上那沉重的責任也不容忽視。我決心——做最有責任心的自己,既然當上了班長(cháng),就要承擔起班長(cháng)的義務(wù)與責任,我要讓老師們見(jiàn)證一個(gè)新的六(6)班的誕生,一群擁有夢(mèng)想的同學(xué)的誕生!
做最棒的自己,上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認真思考,樂(lè )于探究。
做最棒的自己,課余時(shí)間多讀書(shū),多增長(cháng)知識,以知識來(lái)武裝自己。
教師節的禮物作文600字 篇3
禮物有很多種，有精致的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花……當然，送禮物也得有對象。而我的禮物，就是這篇作文，送給親愛(ài)的老師們。
今年的教師節到了，這意味著(zhù)什么，如果是往年的話(huà)，就意味著(zhù)大家開(kāi)始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類(lèi)的�？墒墙衲瓴煌�，同學(xué)們都長(cháng)大了，心思更加的細膩了，也開(kāi)始送上更合適的禮物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的東西。冥思苦想，還是送上了這樣一份特別的“禮物”。
早晨，走在上學(xué)的路上，便發(fā)現一些低年級的小朋友拿著(zhù)一些鮮花，高高興興的從我身旁走過(guò)，耳邊還依稀記得他們所計劃的“驚喜”。加快腳步，我趕到學(xué)校，還挺早。但是，我好像顯得有點(diǎn)兒格格不入，如果你觀(guān)察仔細的話(huà)，會(huì )看到，低年級的同學(xué)手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進(jìn)學(xué)校。一些同學(xué)進(jìn)學(xué)校時(shí)，依舊是平時(shí)的步伐，但臉上洋溢著(zhù)對老師的敬意。
再看看我們班的教師節吧，依舊有同學(xué)送鮮花，不過(guò)，不是小時(shí)候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫著(zhù)：“老師好，老師辛苦了！”我們的教師節，是這樣的，“同學(xué)們，快躲到桌子底下！”你可能會(huì )不明白，好好的教師節，干嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，這是我們給老師的小驚喜�！翱臁�，夏老師來(lái)了！”我們紛紛藏好。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望，然后推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)�！跋睦蠋煿澣湛鞓�(lè )！”我們異口同聲的說(shuō)。夏老師滿(mǎn)臉的喜悅，連連說(shuō)好。之后，夏老師望著(zhù)那些花兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們好好學(xué)習，就是給我最好的禮物了……�！庇H愛(ài)的夏老師，我們對您的愛(ài)，也不是這些禮物所能詮釋的。
我們的代課老師陳老師，雖說(shuō)是代課，但他比其他代課老師要負責的多，這幾天相處下來(lái)，我發(fā)現，其實(shí)陳老師只是看起來(lái)兇巴巴的，其實(shí)呢，人還是不錯的。我也很感謝他對我們的諄諄教誨。當我們把禮物送給他時(shí)，陳老師雖然臉上看不出來(lái)有什么大的情緒波動(dòng)，但是呢，我猜他內心應該還是有點(diǎn)感動(dòng)吧。
最后，我要祝付老師萬(wàn)事如意。祝全天下的老師身體健康，工作順利，蒸蒸日上。
教師節的禮物作文600字 篇4
新的學(xué)期又開(kāi)始了，同學(xué)們戀戀不舍的回到學(xué)校。
新的學(xué)期，新的宿舍，新的書(shū)本，新的科目……太多太多的新的了！就是沒(méi)有新的同學(xué)，別的班一下子就轉來(lái)好幾個(gè)學(xué)生，惟獨陶樂(lè )樂(lè )她們班沒(méi)有。陶樂(lè )樂(lè )她們班一下子從年級班里人數最多倒退好幾名。聽(tīng)說(shuō)是因為上學(xué)期那個(gè)意外事件，班主任方老師一直心情不太好，拒絕了好多擠破頭想進(jìn)來(lái)的學(xué)生。想起那件事陶樂(lè )樂(lè )不禁有些黯然，不過(guò)心中還是存有一些沒(méi)有新同學(xué)的遺憾�！鞍�，哎，哎……”陶樂(lè )樂(lè )蹲在地上無(wú)聊的摧殘校園的小草。新的學(xué)期，剛開(kāi)始也沒(méi)事可做，陶樂(lè )樂(lè )她們班的教室一下子由底層伸到了教學(xué)樓的頂層她可不想爬那么高上去學(xué)習。于是在這個(gè)午日，陶樂(lè )樂(lè )她們四人組合的第一次聚會(huì )召開(kāi)了。由于上次教師節與老師們都不熟悉，也沒(méi)送什么禮，想起來(lái)倒有些愧疚。所以這次會(huì )議的話(huà)題就是送什么禮物給老師。
林思兒這個(gè)書(shū)呆子從來(lái)的路上就在看書(shū)，莫莉這家伙就知道吃，還是李夢(mèng)嫻最善解人意，幫陶樂(lè )樂(lè )拿了碗她倒樂(lè )得輕松了�！拔�！你們兩個(gè)，不要忙了開(kāi)會(huì )了�！比虩o(wú)可忍無(wú)須再忍，陶樂(lè )樂(lè )看著(zhù)看書(shū)看得津津有味的林思兒，狂啃雞腿的莫莉終于爆發(fā)了。
在陶樂(lè )樂(lè )的怒吼中，會(huì )議開(kāi)始了。
林思兒一如既往在一開(kāi)始就說(shuō)出那句你們開(kāi)始吧，我沒(méi)意見(jiàn)。雖是那么說(shuō)，但是陶樂(lè )樂(lè )知道在眾人沒(méi)主意時(shí)她會(huì )一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題所在，說(shuō)出一個(gè)較好的主意。至于莫莉整個(gè)一好吃鬼加活寶，當時(shí)陶樂(lè )樂(lè )邀她加入，就是為了不會(huì )太單調，還可以有免費零食吃。
,讓作文更輕松
陶樂(lè )樂(lè )思來(lái)想去都不知道送什么好，為了面子，打哈哈說(shuō)自己已經(jīng)想好了，不過(guò)為了讓人人都有表現的機會(huì )，讓她們先說(shuō)。為了活躍氣氛，陶樂(lè )樂(lè )讓莫莉這個(gè)活寶先說(shuō)。莫莉吃著(zhù)雞腿含糊不清的說(shuō)送腦白金，這年頭就興送這個(gè)�！扒�，你就知道吃，你不覺(jué)得那個(gè)東西太貴了嗎！”眾人齊聲道�！皢�，我也知道�！蹦虻拖骂^繼續啃雞腿。李夢(mèng)嫻說(shuō)其實(shí)不用那么費心，送張賀卡就行了，重在心意。大伙都覺(jué)得太土了一票給否決了�！疤靺�！到底送什么好！”莫莉仰天長(cháng)嘯。為了了事，好安心看她的書(shū)，林思兒應付性的說(shuō)可以送書(shū)，陶樂(lè )樂(lè )覺(jué)得可行，但又不知道送什么好，所以再且擱在一邊備用了。
教師節的禮物作文600字 篇5
明天就是教師節了，我們?yōu)榱吮硎緦蠋煹淖ＹR和敬意，同學(xué)們都準備送給老師禮物。我悄悄地問(wèn)了我的同學(xué)，有的同學(xué)送書(shū)畫(huà)作品;有的同學(xué)送精心制作的精美賀卡;有的同學(xué)送自己種植的花草;還有的……我想送給老師一件特殊的禮物，可我送什么好呢?
中午放學(xué)回到家里，我反復琢磨著(zhù)，直到現在我還沒(méi)有想出什么好主意。媽媽見(jiàn)我眉頭緊皺心事重重的樣子，問(wèn)我需要幫助嗎?我一五一十地把自己的想法、準備送給老師禮物的事說(shuō)了，媽媽說(shuō)“老師為了你們的學(xué)習，起早貪黑地備課和批改作業(yè)，工作非常辛苦，你們送給老師最好的禮物就是好好學(xué)習，不惹老師生氣，提醒老師多注意身體，這才是送給老師最好的禮物呀!”媽媽簡(jiǎn)短的話(huà)給了我很大的啟發(fā)。想想語(yǔ)文趙老師，那時(shí)我剛上一年級，還有點(diǎn)迷糊吧，把剛發(fā)的《小熊過(guò)橋》同步閱讀弄丟了，趙老師把她的那本讓我先用著(zhù)，隨后幫我找到了那本書(shū)，她沒(méi)少費心呀!趙老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，不知往書(shū)店跑了多少趟，她為我們精心推薦不知多少本作文選。翻開(kāi)我的作文本，那一道道鮮紅的波浪線(xiàn)條，那一句句詳盡而中肯的評語(yǔ)，凝聚了趙老師多少心血呀!再想想數學(xué)趙老師，我聽(tīng)說(shuō)她為了擦辦公室的窗戶(hù)，站得太高，不小心摔壞了腿，沒(méi)耽誤多長(cháng)時(shí)間，就拄著(zhù)拐杖堅持為我們來(lái)上課，她怕我們數學(xué)內容掌握不牢，沒(méi)少為我們操心呀!老師們就是這樣的誨人不倦!每天都能見(jiàn)到老師們忙忙碌碌的身影，還有許許多多的老師們，他們就象春蠶、像紅燭、像任勞任怨的老黃牛，無(wú)私地奉獻著(zhù)青春、才華。想到這里，我今后一定要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的辛勤培養，我決定把紅色黃色的康乃馨鮮花扎成一把送給老師，寫(xiě)一首感恩小詩(shī)送給他們，讓他們在工作時(shí)侯，別忘了休息，注意自己的身體健康。
親愛(ài)的老師們，你們不知疲倦地撥撒著(zhù)文明風(fēng)采，在教師節來(lái)臨之際，我衷心地祝愿天下辛勤的老師們，教師節快樂(lè )!
教師節的禮物作文600字 篇6
金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習習。清晨，我邁著(zhù)輕盈的步伐向學(xué)校走去。
走近校門(mén)，看見(jiàn)校門(mén)上懸掛著(zhù)一條醒目的大紅條幅，上面寫(xiě)著(zhù)“熱烈慶祝第27個(gè)教師節”，同時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)手里拿著(zhù)小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節，而我恰恰忘了給老師買(mǎi)禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著(zhù)忐忑不安的心來(lái)到教室，果然看見(jiàn)班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)小禮物在展示，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地說(shuō)笑著(zhù)，好像滿(mǎn)腦子裝的都是老師看到禮物后的表?yè)P。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著(zhù)，心里亂糟糟的，老想著(zhù)禮物的事情。
不一會(huì )兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺，爭著(zhù)向老師獻禮物�？粗�(zhù)那些同學(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說(shuō)：“謝謝你們送給老師節日禮物，不過(guò)請大家先拿著(zhù)禮物回到座位上�！钡饶菐讉�(gè)同學(xué)回到座位上后，馬老師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來(lái)說(shuō)非常珍貴，對老師來(lái)說(shuō)也是非常珍貴的，不過(guò)更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，老師不需要大家買(mǎi)禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習，把最優(yōu)異的成績(jì)當成禮物送給我，那才是我想得到的最好的禮物�！崩蠋煹囊环�(huà)說(shuō)得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒(méi)帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會(huì )兒，教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。
中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們老師說(shuō)得沒(méi)有錯，做得也很對，讓學(xué)生成才是每個(gè)老師最大的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習，將來(lái)用優(yōu)異的成績(jì)報答辛勤培育你的每一位老師�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗下決心：現在一定要好好學(xué)習，將來(lái)送給老師一份最珍貴的教師節禮物。
點(diǎn)評：
從沒(méi)有準備禮物的忐忑與懊悔，到聽(tīng)了馬老師的話(huà)之后的釋然和輕松，小作者的心理描寫(xiě)特別細膩生動(dòng)，體現了孩子真實(shí)的想法。相信馬老師看到這篇作文會(huì )深感欣慰，更會(huì )為你自豪。
教師節的禮物作文600字 篇7
敬愛(ài)的老師們，第二十七個(gè)教師節又到了，同學(xué)們對您的`一絲絲敬愛(ài)，都會(huì )成為您生活里的您生活里的喜、怒、哀、樂(lè )�；貞浧饛那�，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂(lè )。我想把這篇文章做為禮物送給您。
喜。今年的教師節，您一定會(huì )十分快樂(lè )。昨天，同學(xué)們在下課時(shí)，議論紛紛，他們都在討論一個(gè)問(wèn)題，明天的教師節送給老師什么好呢？可這每一個(gè)同學(xué)的話(huà)語(yǔ)都會(huì )成為一個(gè)個(gè)驚喜。今天，黑板上寫(xiě)著(zhù)：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！您一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們紛紛的給老師獻上了一朵朵鮮艷的花兒；一份份繽紛的禮盒；一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)。您的心里一定像比吃了蜜一樣甜。那時(shí)，您笑了，笑得那么甜。
怒。一次，一個(gè)調皮的同學(xué)上課不聽(tīng)講，還鼓勵同桌來(lái)跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來(lái)為我們的試卷發(fā)怒呢，您不但教訓了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時(shí)，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著(zhù)調皮的我們，怒發(fā)沖冠說(shuō)道：“你們怎么回事，這次的考試可真是給我‘爭光’了，考了個(gè)全年組倒數第一�！崩蠋熓箘排牧艘幌轮v桌，震得我們像是懷里抱著(zhù)一窩小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉�！币宦暵晣@氣的聲音從您的口中蹦出來(lái)，上課時(shí)，您用微弱的聲音給我們講課。下課后，我們班的課代表說(shuō)：“老師今天怎么了，是不是有什么事��？”還有一位同學(xué)說(shuō)：“咱不去問(wèn)一問(wèn)別人吧�！蔽覀兇蚵�(tīng)了一下，原來(lái)老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個(gè)班委會(huì )去老師辦公室慰問(wèn)。經(jīng)過(guò)我們的調解之下，老師又展開(kāi)了她那天使般的笑容。
樂(lè )�！疤袅�，咱們班的學(xué)生真是突飛猛進(jìn)了！”看，老師又在樂(lè )了，原來(lái)，一個(gè)好消息又進(jìn)入我們班了。上課了，老師隆重的要宣布一件事了，同學(xué)們都迫不及待的要聽(tīng)。老師要說(shuō)了：“同學(xué)們，咱們班有幾位同學(xué)獲獎了，還有幾位同學(xué)做了一件‘操場(chǎng)大清除’的好事，學(xué)校要把我們評為優(yōu)秀班級！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳來(lái)了歡呼聲，老師也樂(lè )開(kāi)了花。
老師這是我送給您的一份特殊教師節禮物，希望您能喜歡。
教師節的禮物作文600字 篇8
教師節的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們去吧！”
教師節到了，趙雪他們三個(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門(mén)前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著(zhù)鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著(zhù)老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認認真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著(zhù)的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著(zhù)再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著(zhù)杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話(huà)聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門(mén)口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們怎么來(lái)的這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的節日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達我們對您們的敬意�！闭f(shuō)著(zhù)，他們請老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖蕚浜玫牟枞~放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節日快樂(lè )！”“王老師、劉老師，請，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀�(zhù)淚水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
教師節的禮物作文600字 篇9
“該送什么禮物給司馬老師呢？”溜溜苦思冥想著(zhù)。9月10日了，是教師節，別的同學(xué)都已準備好禮物，在下課的時(shí)間快快樂(lè )樂(lè )地出去玩了呢，可是溜溜卻還沒(méi)有想好，沒(méi)心思出去玩，沮喪地趴在座位上。
突然，一個(gè)紙飛機飛到了她的桌子上。溜溜抬頭一看，周?chē)鷽](méi)有人啊�！捌婀�，是誰(shuí)扔給我的紙飛機呢？”她注意到紙飛機上有一行小字：溜溜，你好，我是哆啦A夢(mèng)，你是不是遇到了什么麻煩事呢？
“多啦A夢(mèng)？”溜溜百思不得其解。她一抬頭，突然發(fā)現前面真的站著(zhù)哆啦A夢(mèng)，哆啦A夢(mèng)正笑瞇瞇地看著(zhù)她。
“來(lái)，溜溜，我帶你去一個(gè)地方�！绷锪镞�沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被哆啦A夢(mèng)牽著(zhù)手，跳到了紙飛機上。紙飛機像著(zhù)了魔似的向外飛了出去。紙飛機越飛越高，已經(jīng)快要到云層了，地面上的房子也越來(lái)越小，只有螞蟻般大小了。不一會(huì )兒，紙飛機就降落在一座城堡面前。
溜溜和哆啦A夢(mèng)跳了下來(lái)，向城堡里面走去。溜溜覺(jué)得自己好像在做夢(mèng)，便輕輕地扭了自己一下，疼疼的，沒(méi)在做夢(mèng)。溜溜發(fā)出一連串問(wèn)題：“哆啦A夢(mèng)，你為什么帶我來(lái)到這個(gè)地方呢？這里又是哪里呢？”
他們已經(jīng)來(lái)到一座高科技的房間，里面有著(zhù)許多設備，還帶有標簽：彈跳鞋，時(shí)光機……哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“你小時(shí)候不是很愛(ài)看《哆啦A夢(mèng)》嗎？為了報答你，我將幫你實(shí)現一個(gè)愿望�！绷锪锵肫饋�(lái)了，自己小時(shí)候確實(shí)愛(ài)看《哆啦A夢(mèng)》
溜溜開(kāi)心極了，卻還是有點(diǎn)為難：“我本來(lái)是想送老師一樣禮物的，卻不知送什么禮物好�！倍呃睞夢(mèng)從口袋里拿出一支粉筆，說(shuō)：“這是愿望筆，你用它在任意一個(gè)地方上寫(xiě)下你的愿望，它將會(huì )幫你實(shí)現愿望�！�
溜溜半信半疑地寫(xiě)了一句話(huà)：“我想在教師節給司馬老師送一份有意義的禮物�！眲倢�(xiě)完，溜溜看到黑板上出現了一排金字：恭喜你，你的愿望即將被實(shí)現。頃刻間，溜溜回到了課堂上。司馬老師正上著(zhù)作文課。司馬老師拿出一個(gè)包裹給溜溜，溜溜拆開(kāi)一看，是一本獲獎證書(shū)。原來(lái)啊，是溜溜的作文在全國比賽中獲了獎。司馬老師說(shuō)：“溜溜送給我的這份禮物，是我收到的最珍貴的一份！”
隨即，其他同學(xué)也同溜溜拿出教師節給司馬老師的禮物，向司馬老師祝福：“司馬老師，教師節快樂(lè )！”
教師節的禮物作文600字 篇10
清晨，當天空才泛著(zhù)魚(yú)肚白的時(shí)候，山里的空氣新鮮極了!輕輕的呼吸一下，那空氣仿佛直穿云霄，潤人心脾。
草地上，隨處可見(jiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的野菊花，陣陣的淡雅在清香的微風(fēng)中搖嘎著(zhù)。
花草上還綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，如同一棵棵閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。
這時(shí)，美景中走來(lái)了一位小學(xué)生。她穿著(zhù)粉紅色的短袖，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的，一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛(ài)的笑容。她沖沖的來(lái)到山路旁，摘了許多的野菊花，有黃的，藍的，非常美麗。
她匆匆的來(lái)到了學(xué)校，清晨的校園真美啊!那一棵棵小樹(shù)上的翠綠的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響，仿佛在演奏一首美妙的樂(lè )曲。顯得既寧靜又充滿(mǎn)了勃勃的生氣。欣賞完這美麗的景色，她又來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前，當她正要推門(mén)進(jìn)去，才發(fā)現自己來(lái)的太早了，辦公室的門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。于是她十分著(zhù)急，正當她急的想不出任何辦法的時(shí)候，忽然看到有扇窗戶(hù)沒(méi)扣緊，就輕輕地走了過(guò)去，把窗戶(hù)推開(kāi)，一看“正是我們老師的桌子!”桌子上放著(zhù)的語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有合上，書(shū)上還放著(zhù)老師常用的老花鏡，讓她想起了老師那慈祥的笑容，勞累工作的瞬間。親親的說(shuō)了聲：“老師，您辛苦了!”書(shū)的旁邊放著(zhù)筆筒，筆筒里插著(zhù)毛筆，鋼筆和直尺。筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開(kāi)著(zhù)，它旁邊是個(gè)地球儀，都不知被老師轉了多少回呢!她見(jiàn)日歷上還翻的是9月9日。心想：老師真是太忙了，連自己的節日都忘了。于是，她就幫老師翻到了“9月10日中國教師節”那非常醒目的一頁(yè)。然后悄悄的把這些分成兩份，由于老師的辦公桌上沒(méi)有花瓶。于是，她就把花放進(jìn)了老師的筆筒里，露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!
老師!您辛苦了!請讓我在這個(gè)特殊的節日里為您送上一份珍貴的禮物。老師!祝您節日快樂(lè )!
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