【精選】教師節的禮物作文400字錦集九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的教師節的禮物作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節的禮物作文400字 篇1

　　今天是9月10日教師節，我十分開(kāi)心，因為我可以送禮物給老師了�？墒撬褪裁炊Y物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠方傳來(lái)了聲音：“嘩，這野菊花好香呀！”這句話(huà)把我的思路打斷了，哎，我知道送什么禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會(huì )高興的。

　　我想清楚了，然后就向后山飛奔，到了后山，哇，漫山遍野的野菊花開(kāi)得多么鮮艷呀！我采了一些野菊花。然后，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結，扎成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然后，悄悄地走到窗前，輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，向里面探了探頭，只見(jiàn)老師還在夢(mèng)中。

　　我打量著(zhù)老師那簡(jiǎn)陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的臺歷。一副眼鏡放在上面，老師是為我們日夜批改作業(yè)備課，那么辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這里，我忍不住眼睛濕潤了。

　　我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插一進(jìn)筆筒里，也插一進(jìn)了自己對老師的心意與祝福。

　　老師啊……老師，您好是哺育我們茁一壯成長(cháng)的慈母，我敬佩您，我贊美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風(fēng)，辦公桌上兩束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著(zhù)濃郁的芳一香，彌漫了整個(gè)校園。

教師節的禮物作文400字 篇2

　　今天是星期一，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。 小紅走出家門(mén)，忽然想起今天是教師節。送什么禮物給老師呢？去禮品店買(mǎi)？不行，老師不希望我們著(zhù)樣做。送賀卡？也表達不了我的心意。到底送什么呢？她在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。

　　走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。她三步并作兩步跑過(guò)去，小心翼翼地采著(zhù)。一朵，兩朵 她捧著(zhù)花繼續向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因為生病而住進(jìn)了醫院。老師帶著(zhù)全體同學(xué)來(lái)看望，還給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果。并對我說(shuō)："不用著(zhù)急，安心養病，落下的課程我來(lái)給你補。"從那以后，您果然天天來(lái)給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來(lái)。我以為您不來(lái)了，可您還是來(lái)了，而且為了使我不著(zhù)急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當您給我補完課，一瘸一拐地下樓時(shí)，我不禁熱淚盈眶。 她走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說(shuō)："老師，一束祝您身休健康，一束祝您節日快樂(lè )。"她快步向辦公室走去，見(jiàn)到辦公室的門(mén)關(guān)著(zhù)，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，她發(fā)現老花鏡上，臺歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動(dòng)著(zhù)老師那忙碌的身影，使她不禁想起了那雙戴著(zhù)老花鏡的眼睛。

　　在回教室的路上，她想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點(diǎn)，還有一顆真誠的心。

教師節的禮物作文400字 篇3

　　一年一度的教師節到了，同學(xué)們都在準備教師節的禮物。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡，還有的同學(xué)送蠟燭。我想，這些都太普通了，我要送老師一個(gè)特別的禮物，這樣才能表達我的.心意。

　　前天晚上，我突然想到了一個(gè)好主意——畫(huà)一幅老師的畫(huà)像作為禮物！第二天早上，朝讀的時(shí)候，我偷偷地觀(guān)察著(zhù)鄭老師，仔細地把她的大致樣子畫(huà)在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著(zhù)毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細又長(cháng)，腰間點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著(zhù)鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細細地畫(huà)一遍，然后經(jīng)過(guò)反復的修改，添上一朵花，加上一句祝福語(yǔ)，這幅畫(huà)終于完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的禮物一定會(huì )很開(kāi)心吧！

　　第二天早上，同學(xué)們把鮮花熱情地獻給鄭老師的時(shí)候，我把我的畫(huà)交給了鄭老師，鄭老師說(shuō)了一聲謝謝。第二節課下的時(shí)候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑不安問(wèn)鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫(huà)嗎？”鄭老師微笑著(zhù)說(shuō)：“喜歡！畫(huà)畫(huà)得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時(shí)心花怒放，兩手抱著(zhù)作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺(jué)得太高興了，因為鄭老師很喜歡我的禮物！

　　我覺(jué)得，教師節的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節日快樂(lè )，老師您辛苦了！

教師節的禮物作文400字 篇4

　　20xx年9月10日，是第31個(gè)教師節，為了表達我對老師的謝意，我精心準備了幾朵花準備送給老師。

　　一大早，我看見(jiàn)一些書(shū)店門(mén)口有很多學(xué)生在買(mǎi)花，我估計他們都是送給老師的。到了教室，我坐到自己的座位上準備朗讀課文，看到同學(xué)來(lái)了，我好奇地問(wèn)：“你們準備送什么東西給老師��？”幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“送花！”。正好這時(shí)，肖老師來(lái)了。我想：趕緊送花給肖老師吧。我把花送給肖老師后，同學(xué)們一擁而上，生怕自己落下一樣，紛紛把自己精心準備的禮物送給肖老師。頓時(shí)，講臺上堆滿(mǎn)了鮮花、飲料、心意卡、零食，還有盆景等等，看來(lái)禮物挺多的。

　　送完禮物后，肖老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，收到你們送的禮物我很開(kāi)心！請大家以后教師節再也不要送禮物了�！蔽壹敝�(zhù)問(wèn)：“肖老師，為什么呢？”肖老師繼續說(shuō)：“同學(xué)們的心意我先領(lǐng)了，也謝謝大家！其實(shí)大家要送給老師的禮物很簡(jiǎn)單，那就是大家要好好學(xué)習，不要讓老師操心就可以了。如果每個(gè)同學(xué)都成績(jì)優(yōu)異，表現又好，將來(lái)都能出人頭地，肖老師就心滿(mǎn)意足了�，F在還有想送禮物給其他老師的同學(xué)嗎？趕快上來(lái)認領(lǐng)自己的禮物，去送給其他的老師吧！”我們又紛紛上臺拿走一些自己準備的東西。

　　到了科學(xué)課，我又走上臺去，送了一支花給蔣老師，接著(zhù)大家也把準備的禮物送給蔣老師。蔣老師收到禮物微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！你們的心意我收下了，請大家都把這些東西拿下去吧！”我又把那支送給肖老師的花收回來(lái)，它又回到了原處—我的手中。

　　是的，教師節老師不是要收到同學(xué)們的禮物。她們辛勤培育我們，只希望我們好好學(xué)習，少讓他們操心就足夠了！

教師節的禮物作文400字 篇5

　　我最喜歡的節日就是教師節，因為在那一天，我可以為自己的老師們送上許多小禮物。老師天天都在為我們這些小朋友在奔波，為我們流了多少心血，為我們放棄了多少快樂(lè )的時(shí)光，作為受益的學(xué)生們，我們能不感激嗎？

　　記得每年的教師節，我都會(huì )為老師送上最好看的卡片，唯獨今年的禮物不同。因為我沒(méi)有送卡片，我送的是一件精美的飾品，圖案就是一個(gè)老師帶了一幾個(gè)學(xué)生在一棵大樹(shù)下休息，似乎在討論著(zhù)什么問(wèn)題，最中間還刻了一個(gè)很大的字“辛勤的園丁”，當時(shí)就是這幾個(gè)字吸引了我。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶著(zhù)我去市場(chǎng)上逛蕩，突然發(fā)現有許多人在圍觀(guān)，定盯一看，原來(lái)是有人地賣(mài)自己的一大堆小玩意兒。這些小玩意兒，看起來(lái)都挺漂亮的，好奇的我拉著(zhù)媽媽的手一下子串了進(jìn)了人群，突然有一個(gè)小飾品深入深入地吸引了我，那就是帶有“辛勤的園丁”字樣的小玩意。我一直要求媽媽為我買(mǎi)下它，還說(shuō)是要在老師節送給自己的老師，媽媽為了滿(mǎn)足我的愿望，就幫我買(mǎi)下了這個(gè)非常好的禮物。

　　老師節那天，其他同學(xué)都送的是卡片，或者是鮮花，只有我送的禮物比較古怪，當時(shí)還怕老師訓我。當上課的時(shí)候，老師看到自己桌子有一大堆禮物，心里可開(kāi)心了，不過(guò)，他特別將我的那一個(gè)飾品舉起來(lái)，希望說(shuō)：“這是誰(shuí)送的，太好了，這是我和大家在一起的最好紀念！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心里樂(lè )滋滋的。

教師節的禮物作文400字 篇6

　　中午的校園是多么的寧靜，只是偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)蟬在叫。

　　欣欣早早地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)她拿著(zhù)一束鮮花，有黃的、有藍的，那是欣欣親手在山坡上摘的。

　　欣欣來(lái)到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)了李老師的桌子上井井有條地擺著(zhù)筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語(yǔ)文書(shū)。在書(shū)本的中間還夾著(zhù)一支筆和一本臺歷，欣欣看到臺歷上的日期：九月十日，也就是說(shuō)，今天是教師節。

　　她看見(jiàn)了語(yǔ)文書(shū)上面還架著(zhù)一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語(yǔ)文，一邊又鉆研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說(shuō)：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學(xué)生，又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)�？墒钦f(shuō)是“桃李滿(mǎn)天下”了，老師像母親那樣關(guān)心我們，像辛勤的園丁那樣愛(ài)護我們。今天，我一定要給老師一個(gè)驚喜！

　　于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開(kāi)得正艷的黃花，用紅絲帶捆了起來(lái)。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴(lài)老師的培養和關(guān)心愛(ài)護��！她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里，因為老師已經(jīng)教書(shū)十一年了。

　　這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，一眼就看見(jiàn)了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問(wèn)：“欣欣，怎么這么早��？你在這兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說(shuō)：“祝您教師節快樂(lè )！”老師走向辦公桌，對著(zhù)欣欣會(huì )心地笑了。

教師節的禮物作文400字 篇7

　　“同學(xué)們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們許多的祝福。由于今天新生要軍訓，我來(lái)不及回復了。我想說(shuō)：今年的教師節，我過(guò)得很快樂(lè )，也很幸福，因為有你們相伴。謝謝你們�！眹W……教室里一片掌聲。

　　這是怎么回事呢？原來(lái)今天是第xx個(gè)教師節。就在前一天，班長(cháng)提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的手機號，我們連忙記錄下來(lái)，今天一大早，我們一來(lái)到教室，就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫(xiě)了短信才發(fā)，而我在頭天晚上就做了充分準備，因此今天輕松地輸入老師的手機號就發(fā)了出去。給英語(yǔ)老師則用英語(yǔ)表達了祝福：Happy Teachers'Day！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學(xué)會(huì )了包容和體貼。今天是第34個(gè)教師節，我懷著(zhù)一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節日快樂(lè )！給數學(xué)、政治、法規、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個(gè)教師節化作短信悄然飄到您身邊：老師，節日快樂(lè )！我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學(xué)，手機鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒(méi)有回，但我可以體諒，她們現在當班主任了，加上新生軍訓，所以抽不出時(shí)間也情由可原。

　　這一天，我們都沉浸在喜悅中，學(xué)生的祝福對老師是的鼓勵。一句“老師，節日快樂(lè )！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對她們來(lái)說(shuō)則是一份的驚喜了。

教師節的禮物作文400字 篇8

　　“丁鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來(lái)，我和幾個(gè)小伙伴又湊在了一起：“后天就是教師節了，也是我們在校最后一次為老師過(guò)節了……”秦文曄的一句話(huà)，使我們陷入了沉思。

　　“要不要買(mǎi)幾張賀卡？”唐妍立刻想出了辦法。但張琦反駁道“買(mǎi)賀卡誰(shuí)都知道，但我們需要有意義�！�

　　幸虧我平時(shí)一直看書(shū)，鬼點(diǎn)子當然占了腦子的二分之一。我便提議：“我們可以自己做賀卡，上面簽上班里每個(gè)同學(xué)的名字，張琦媽媽會(huì )做各種花，就讓他來(lái)做幾朵“勿忘我”吧�！鼻匚臅弦�(jiàn)她沒(méi)有任務(wù)，自然有些不高興，便自告奮勇地拿下了：買(mǎi)禮物的任務(wù)

　　于是，我們一有空，便悄悄地約在一起，共同設計花和賀卡式樣，一共設計了32個(gè)版本，最后征求了大家的意見(jiàn)，一致后，我們便分頭準備，各忙各的，有的寫(xiě)賀詞，有得做賀卡，有的做花……當然，最忙的秦文曄，東泵西跑，快要將寶山區跑遍了，才找到了幾件滿(mǎn)意的禮物，經(jīng)過(guò)了兩天的“努力奮戰”我設計的“套餐禮物”終于大功告成了。

　　教師節那天早上，我們早早的來(lái)到班里，做最后一次彩排。那一次，大家都很認真。

　　待老師進(jìn)入班里，我們唱著(zhù)用《祝你生日快樂(lè )》改版的《祝你教師節快樂(lè )》將“禮物套餐”獻給了老師，所有的老師都露出了燦爛的笑容。噢，不對，只有班主任姚老師哭了，但我們都知道，那是感動(dòng)的熱淚！

　　是��！有意義的物質(zhì)上的禮物有時(shí)候不會(huì )亞于精神上的禮物哦！

教師節的禮物作文400字 篇9

　　馬上就是9.10教師節了，大家都不約而同地覺(jué)得大家應該一起給老師送一份禮物，可送什么好呢？我思前想后，主動(dòng)給大家提議給老師買(mǎi)一束鮮花，可買(mǎi)的又沒(méi)有心意，不如我們去自家園子里摘吧! “好，就這么辦�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)。

　　剛走進(jìn)園子，我就聞到一股股沁人心脾的香味，這是什么呢？我走進(jìn)一看，原來(lái)是粉紅粉紅的康乃馨�？的塑氨揪褪撬徒o母親的，而老師就相當于我們在校園的母親，校園的園丁，而我們就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能茁壯成長(cháng)，讓自己綻放光彩，所以我覺(jué)得很合適，便摘了幾朵。繼續往前看，是香噴噴的百合花，它代表著(zhù)純潔，就像我們對老師的愛(ài)一樣，純潔無(wú)味，獨一無(wú)二。再往前看，是一棵棵參天大樹(shù)，上面掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠般的柿子，好像在為教師節的來(lái)到慶祝了，于是我又摘了幾個(gè)火紅火紅的柿子放在鮮花上。

　　教師節那天，我拿著(zhù)一束鮮花送給了老師，但包裝得有一點(diǎn)簡(jiǎn)陋。老師看著(zhù)那束鮮花，欣喜若狂，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，你們長(cháng)大了，懂得知恩圖報了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健健康康的成長(cháng)�！闭f(shuō)完，大家頓時(shí)熱淚盈眶，七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。

　　老師謝謝您，教我們博大精深的知識，給了我們第二次生命。

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