關(guān)于教師節的禮物作文800字集錦5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的教師節的禮物作文800字5篇，歡迎大家分享。
教師節的禮物作文800字 篇1
升上四年級后我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁她平易近人態(tài)度和藹經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天我們就很喜歡她啦！
那年的教師節我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前我們班的講臺上就堆滿(mǎn)了各式各樣的禮物有鋼筆有鮮花甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上心想著(zhù)丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話(huà)口吃的學(xué)生也因為口吃所以她經(jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好但她十分樂(lè )觀(guān)。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的哪有什么禮物呀？
“我……我寫(xiě)了……一首詩(shī)朗誦給……老師聽(tīng)�！秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師您辛苦了》。為了寫(xiě)好這首詩(shī)她找很多同學(xué)幫忙修改還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數次的修改使詩(shī)越來(lái)越好�？墒撬芾收b好嗎？我真為她擔心。
“好呀曉楓你會(huì )寫(xiě)詩(shī)啦！快朗誦給老師聽(tīng)�！辈坏韧瑢W(xué)們反應過(guò)來(lái)剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。
曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了：“老……師……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清卻十分有感情。教室里異常安靜大家全神貫注地欣賞著(zhù)這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉動(dòng)正在傾聽(tīng)著(zhù)呢。
不知怎么的每當她專(zhuān)注地念到：“老師您辛苦了！”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不不是的這是因為我聽(tīng)懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著(zhù)她那清瘦的臉晶瑩剔透的汗珠像是斷了線(xiàn)的珍珠陸陸續續地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力但卻富有感情！
剎那間我們的班長(cháng)站起來(lái)了走到黃曉楓身旁和她一起朗誦……她似乎增添了力量比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出也站起來(lái)了。接著(zhù)同學(xué)們都陸續站起來(lái)用贊賞的目光注視著(zhù)黃曉楓同學(xué)一齊為她打氣為她鼓勁。
朗誦完了在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢她笑了笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜非常感謝大家！同學(xué)們請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀那一句句感恩的小詩(shī)那一聲聲感人的朗誦包蘊了多么深厚的感情��！誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的最好的禮物呢？
教師節的禮物作文800字 篇2
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就迎來(lái)了教師節。我、劉浩翔、付澤瑞、唐正初四個(gè)調皮鬼湊在一起商量，要送老師一份“特別”的禮物。
說(shuō)起我們四個(gè)，在班里是人人皆知。老師說(shuō)我們四個(gè)在一起就一定產(chǎn)發(fā)生“化學(xué)反應”——因為只要我們湊在一起，肯定會(huì )出事，不是他打了我，就是我打了他。老師整天為我們的“官司”傷透了腦筋。
星期四體育課上，就又惹了麻煩。那節課上，我們在玩籃球，大家你追我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)驮谖铱煲幼∏驎r(shí)，付澤瑞不知從哪兒冒出來(lái)了，伸手就要去搶球，其他倆人也來(lái)湊熱鬧，四個(gè)人亂作一團。忽然，球飛了起來(lái)，直奔廁所而去！我們追著(zhù)球跑去一看，媽呀！球竟然掉進(jìn)了便池里。我們四個(gè)你看看我，我看看你，都愣住了。劉浩翔反應最快，第一個(gè)喊起來(lái)：“不是我扔的！”接著(zhù)，我們三個(gè)也都叫起來(lái)：“也不是我扔的！”然后一哄而散。不知是誰(shuí)嘴快告訴了老師，老師把我們四個(gè)全都叫到了辦公室，接下來(lái)就是一頓劈頭蓋臉的數落，過(guò)后老師讓我們一人寫(xiě)了一份檢查。
其實(shí)，我們也想做個(gè)乖孩子，也知道老師為我們操碎了心。為了表達我們的歉意，我們琢磨了半天，終于想出來(lái)一個(gè)主意。我們挑選四種水果，分別代表我們四個(gè)人，把這四種水果榨成一杯甜甜的果汁送給老師，她一定會(huì )喜歡的。
教師節早上，老師來(lái)得很早�？蠢蠋焷�(lái)了，我們四個(gè)連忙端著(zhù)果汁走上前去。老師看了看我們，已經(jīng)做好了處理糾紛的準備：“你們幾個(gè)又怎么了？”“嘻嘻！老師您放心，我們以后再也不會(huì )惹您生氣了！”說(shuō)著(zhù)，我們把果汁端了起來(lái)�！袄蠋�，這是我們四個(gè)送您的禮物，它是用四種水果混合在一起榨成的，四種水果代表了我們四個(gè)人。這次我們沒(méi)有發(fā)生‘化學(xué)反應’，也沒(méi)有出現‘戰爭’。一杯甜甜的果汁，請您笑納！”
老師看著(zhù)這杯果汁，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她想了想，看著(zhù)我們說(shuō)：“沒(méi)詐吧？這真是果汁？沒(méi)加什么料？”我拍著(zhù)胸脯表示：“沒(méi)有詐，絕對沒(méi)有！不信，我喝給您看！”說(shuō)完，我端過(guò)杯子，喝了一小口。其他三個(gè)人也分別端過(guò)去，每人喝了一小口。我們用實(shí)際行動(dòng)證明，果汁無(wú)詐。
老師放心了，端起果汁喝了一大口，只聽(tīng)“噗”的一聲，剛入口的果汁被老師噴了一地。我們四個(gè)哈哈大笑起來(lái)，其實(shí)我們在果汁里面放了不少鹽。老師怒目圓睜，指著(zhù)我們半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。我們害怕了，趕緊向老師道歉：“老師不要生氣，我們只是想和您開(kāi)個(gè)玩笑……”
正當我們緊張得不知所措時(shí)，老師突然一改剛才的表情，笑了起來(lái)。全班同學(xué)也都笑了起來(lái)，教室里也變得熱鬧了。
“等教師節過(guò)去了，我再收拾你們四個(gè)！”老師扔了一句狠話(huà)給我們。
我們四個(gè)面面相覷，“以后一定得老實(shí)點(diǎn)！”我們互相提醒�？磥�(lái)，以后的日子要提心吊膽地過(guò)了。
點(diǎn)評
真是四個(gè)調皮的孩子，總是在不經(jīng)意間就惹出麻煩來(lái)，同時(shí)也會(huì )搞一些惡作劇，讓人哭笑不得。不過(guò)提醒小作者的是，調皮歸調皮，該認真做事的時(shí)候也要認真��！
教師節的禮物作文800字 篇3
清晨，太陽(yáng)羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著(zhù)泥土的芬芳，向她們班的語(yǔ)文老師賈老師的宿舍樓奔去。她的手中，還緊緊攥著(zhù)一束鮮艷的野菊花�；ò晟线�泛著(zhù)幾顆晨露，在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來(lái)的。今天是九月十日教師節，這一束野菊花原來(lái)是小欣送給賈老師的教師節禮物呀！
賈老師的宿舍在一樓。小欣經(jīng)過(guò)她的窗口的時(shí)候驚喜地發(fā)現窗戶(hù)竟忘了關(guān)上。一襲紅衣、背著(zhù)書(shū)包、手捧鮮花、沐浴著(zhù)陽(yáng)光的小欣小心翼翼地朝屋中張望，只見(jiàn)賈老師倚在一張靠背椅上睡著(zhù)了。凌亂的頭發(fā)從肩上披了下來(lái)，無(wú)數銀絲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小欣頓時(shí)心如刀絞，這就是他們不辭辛勞的賈老師��！看到這兒，小欣的'眼睛濕潤了。記得有一回，老師的小兒子忠忠生病了，高燒不退。那時(shí)正逢期末考時(shí)期。大伙的功課又抓得很緊，賈老師只好上完課后再去照顧忠忠，有時(shí)為了照顧忠忠，甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來(lái)為大家上早讀課，最終累得連站著(zhù)都很困難了。想到這兒，兩行熱淚順著(zhù)小欣的面頰流了下來(lái)。
把教師節的禮物放哪兒呢？小欣思索著(zhù)，老師的書(shū)桌上擺放著(zhù)的日歷翻到了“9月10日，中國教師節”這一天，語(yǔ)文教科書(shū)攤開(kāi)在《桂林山水》這一頁(yè)，桌子中央擺著(zhù)一幅破舊的老花眼鏡，老舊的筆筒中間插著(zhù)幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺，桌角上擺放著(zhù)一瓶“紅巖”牌墨水，桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝著(zhù)屋中，大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧！小欣看著(zhù)這些擺設，仿佛看見(jiàn)微弱的燈光下，一名兩鬢斑白的老師正戴著(zhù)老花鏡俯案備課呢！突然，小欣的目光落在了那個(gè)筆筒上。對呀，不是可以將野菊花插在筆筒中呀！這時(shí)，太陽(yáng)公公從包裹的厚棉衣中跳了出來(lái)，頓時(shí)霞光四射。小欣身后的牽�；ㄒ埠敛涣呦У鼐`放，為九月十日增添的美麗！只見(jiàn)小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花，插在老師的筆筒中，心中默念道：老師啊，您就像風(fēng)中耐寒的野菊花一樣堅強。我將這十朵野菊花送給您，祝您教師節快樂(lè )！說(shuō)罷，就給了老師一個(gè)幸福的微笑，陽(yáng)光將這快樂(lè )的一幕永遠地定格了下來(lái)。
從賈老師的宿舍樓出來(lái)，小欣成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，她一哼著(zhù)小曲一邊想：賈老師一定會(huì )喜歡我的禮物的！想到這兒，孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。
教師節的禮物作文800字 篇4
又是一年教師節了。
我們精心挑選了這三篇作文，獻給天下的老師，希望你們能感受到孩子們純真的感恩之心。
教師節就要到了，同學(xué)們又在準備給班主任黃老師送節日禮物。
同學(xué)們每年教師節都給老師送禮物，送來(lái)送去，世界上的禮物好像都送遍了。比如鮮花、賀卡、手工作品、巧克力、軟坐墊、金嗓子喉寶……再送這些禮物，多沒(méi)意思呀。這一次，同學(xué)們都在絞盡腦汁，想送黃老師一份與眾不同的禮物。
身為班長(cháng)的我，當然不能在這個(gè)時(shí)候落后。周五放學(xué)后，我把大家伙召集到了一起，開(kāi)個(gè)班會(huì )討論一下。
“各位同學(xué)，今年的教師節，我知道大家都想送一份特殊的禮物給老師。我建議每個(gè)人把自己學(xué)業(yè)外的另一種特長(cháng)作為禮物送給老師，比如，寫(xiě)詩(shī)好的給老師寫(xiě)首詩(shī)，畫(huà)畫(huà)好的給老師畫(huà)幅畫(huà)，唱歌唱得好的給老師獻首歌，怎么樣?”說(shuō)出我的想法后。馬上有同學(xué)提出：“這雖是一個(gè)不錯的建議，可是這樣的禮物大家不好送啊，老師哪有那么多時(shí)間一個(gè)一個(gè)去接受我們有特長(cháng)的禮物啊�！薄拔矣袀�(gè)辦法，這個(gè)星期天不是要更換新的黑板報嗎?我想大家在一起發(fā)揮各自的所長(cháng)，將老師的卡通像畫(huà)上去，然后在邊上寫(xiě)我們對老師的祝福語(yǔ)，這樣老師每天來(lái)上課都可以看得到，再由音樂(lè )課代表教大家唱一首歌，嗯，就唱《感恩的心》吧，在那一天全班同學(xué)唱給老師聽(tīng)，這多幸福啊!”是啊，這個(gè)主意太棒了，我怎么沒(méi)想到呢，小珊真不愧是我最要好的朋友，就是了解我。我趕緊說(shuō)：“同意的同學(xué)，請舉手�！惫�，沒(méi)想到全票通過(guò)了。經(jīng)過(guò)具體而周密的分工后，大家開(kāi)始準備這次的教師節禮物。小明是班上畫(huà)漫畫(huà)最好的一個(gè)，曾經(jīng)在區級比賽中得過(guò)一等獎呢。老師的動(dòng)漫人物肖像就交給他，肯定錯不了。至于送給老師們的祝福語(yǔ)，是全班同學(xué)每人寫(xiě)一句話(huà)，交到學(xué)習委員那里，再由大家一起討論、修改，將我們最真誠的祝福語(yǔ)整理出來(lái)，由我們學(xué)習委員金晶來(lái)書(shū)寫(xiě)，因為她的粉筆字寫(xiě)得很棒，當然是責無(wú)旁貸。就這樣，每天下午放學(xué)后，我們都在教室里緊鑼密鼓地準備。
9月10日這一天終于到來(lái)了。大家拉著(zhù)黃老師站在黑板報前，請她掀開(kāi)了蓋在黑板上的紅布，我發(fā)現老師的眼睛漸漸濕潤了。當我們的歌聲響起，相信這一刻老師一定覺(jué)得很幸福、很自豪。因為我們將我們最真誠、最火熱的心，送給了敬愛(ài)的老師。
我拿出了早已準備好的照相機，將黃老師和同學(xué)們幸福的笑容，連同我們的超級愛(ài)心禮物一起拍了下來(lái)，留下這最美的瞬間。
教師節的禮物作文800字 篇5
九月十日這天清晨，天氣格外的好。藍藍的天空上漂浮著(zhù)朵朵白云，金燦燦的陽(yáng)光撒遍了大地，小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱，仿佛在慶祝教師節的到來(lái)。
少先隊隊員李琳今天格外漂亮。她身穿一套粉紅色的連衣裙，脖子上系著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，烏黑油亮的長(cháng)發(fā)梳成一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾，還配著(zhù)粉紅色的蝴蝶結呢！肩上背著(zhù)嶄新的花格子書(shū)包，顯得她生機勃勃。纖細彎長(cháng)的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的小臉上洋溢著(zhù)燦爛甜美的笑容。
李琳蹦蹦跳跳向后山走去。她去干什么？哦，原來(lái)她是去后山為老師準備教師節的禮物——一束清香的野菊花。她到了后山，看見(jiàn)漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花，那燦爛的笑容更燦爛了。她急忙飛奔到山坡上，開(kāi)始采摘野菊花。這山上的野菊花真多��！有黃的、藍的、紫的、白的……它們布滿(mǎn)山野，清香無(wú)比，真是人間花中的極品。李琳經(jīng)過(guò)多次的精挑細選，摘了兩大把野菊花，用紅毛線(xiàn)扎成兩束，高高興興的捧著(zhù)向學(xué)校走去。
李琳到了學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校里靜悄悄的，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)到，只看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生正在低頭打掃衛生。李琳悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗戶(hù)是向兩邊敞開(kāi)的，她向里面探頭一望：��！老師不在，真是個(gè)送禮物的好時(shí)機�？墒�，這菊花放哪兒才能引起老師的注意呢？李琳抬頭環(huán)視了一下老師簡(jiǎn)潔陳舊的辦公室，只見(jiàn)陳舊的辦公桌前壓著(zhù)淡藍色的窗簾，窗外的墻根上開(kāi)著(zhù)一朵朵粉紅色的牽�；�。辦公桌上，放著(zhù)一張玻璃案板，案板上放著(zhù)一本語(yǔ)文的教師專(zhuān)用書(shū)，書(shū)上放著(zhù)一副米黃色鏡框的老花眼鏡。桌子的左上方，放著(zhù)一個(gè)臺歷，臺歷上寫(xiě)著(zhù)“九月十日”，下面標著(zhù)幾個(gè)醒目的大字：中國教師節。桌子的右邊是一個(gè)地球儀，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的旋轉和摩擦，螺絲松了，表面也有些褪色。地球儀的前面是一盒“紅巖”牌的紅墨水，蓋子是打開(kāi)著(zhù)的，桌上還有一滴墨呢！挨著(zhù)地球儀的是一個(gè)黑色的筆筒，里面插著(zhù)直尺、水筆、鋼筆、毛筆……那只鋼筆上還有紅紅的墨痕。顯然，老師一定又熬夜為他們批改作業(yè)了。李琳看著(zhù)，腦海里不禁浮現出了老師那瘦小的身材，斑白的兩鬢，皺紋的額頭和既嚴厲又慈愛(ài)的目光。老師的嚴厲的批評和善意的鼓勵在耳邊無(wú)盡回蕩，回蕩……
想到這兒，李琳陷入了沉思：老師，您為我們付出了太多太多，世界上什么東西也無(wú)法和您的付出相提并論。您是偉大的工程師，您是辛勤哺育祖國花朵的園丁，您更是我們最親愛(ài)的人——母親！我尊敬您，我喜歡您，我更愛(ài)您。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹出了野菊花芳香，打斷了李琳的思路，她望著(zhù)手里捧著(zhù)的菊花，挑出一把金黃的野菊花，小心翼翼的插進(jìn)了老師的筆筒里。然后彎下腰，對野菊花悄聲說(shuō)：“秋菊��！請替我對老師說(shuō)：老師，祝您教師節快樂(lè )！”說(shuō)完，她向辦公室里留下了一個(gè)燦爛甜美的笑容，捧著(zhù)剩下的一束野菊花，朝另一個(gè)老師辦公室走去……
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