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教師節的禮物作文300字

時(shí)間:2021-09-02 08:57:20 禮物 我要投稿

教師節的禮物作文300字匯編6篇

教師節的禮物作文300字 篇1

  今天是九月十日,是教師節。林巧想送給老師一個(gè)小禮物。

教師節的禮物作文300字匯編6篇

  可是,送給老師什么好呢?林巧思索著(zhù)。不一會(huì )兒就走到了學(xué)校旁的小河邊。小河此時(shí)是美麗的,河面波光粼粼,河水清澈見(jiàn)底,幾條小魚(yú)歡暢地游來(lái)游去……一切都是美好的?闪智蔁o(wú)心欣賞,一邊想,一邊自言自語(yǔ):“水晶蘋(píng)果太貴了,自己沒(méi)有那么多錢(qián),買(mǎi)個(gè)文具?可是學(xué)校附近沒(méi)有可以賣(mài)文具的地方……”林巧站得太久了,活動(dòng)活動(dòng),望著(zhù)岸邊的野菊花,忽然有了主意:就送一朵野菊花吧!

  林巧采了一束野菊花,心想:今天是十號,就送十朵野菊花吧!于是林巧數了數,還差幾朵,就又采了幾朵。然后向學(xué)校跑去。

  林巧輕手輕腳地來(lái)到老師窗前,屋里沒(méi)有人。桌子上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū),旁邊放著(zhù)一副眼鏡,桌角放著(zhù)一瓶墨水和一個(gè)筆筒,還有一個(gè)地球儀和一本日歷。

  “老師也太簡(jiǎn)樸了!”林巧想著(zhù),“我這束花雖然不是重禮,但是,老師一定會(huì )喜歡的!”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里,然后高高興興地去上學(xué)了。

  下課了,老師走進(jìn)辦公室,一眼看到了筆筒里的野菊花,雖然不知道是誰(shuí)送的,但是這也表達了學(xué)生對老師的一片心啊!老師想到這里,高興地笑了。

教師節的禮物作文300字 篇2

  一年一度的教師節又來(lái)臨了,同學(xué)們都在想著(zhù)送什么禮物為老師祝賀。

  這天清晨,陽(yáng)光普照著(zhù)大地,天空萬(wàn)里無(wú)云。山上的野菊花綻開(kāi)了燦爛的笑臉,十分可愛(ài)。一位背著(zhù)書(shū)包的小姑娘,脖子上帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾,頭上扎著(zhù)紅頭繩。她一大清早就跑到山上去采菊花,準備送給班主任李老師。小姑娘一邊唱著(zhù)歌,一邊看看這朵,挑挑那朵,終于采了一束最美麗的野菊花。

  她興高采烈地捧著(zhù)菊花來(lái)到學(xué)校,輕手輕腳地來(lái)到李老師辦公室窗前,踮期腳,探著(zhù)圓圓的小腦袋,一看,咦?老師不在,正是好機會(huì )。再看看窗前的辦公桌,左上角的臺歷正翻到9月10日教師節那一頁(yè)。桌上的教案還攤開(kāi)著(zhù),一副老花鏡正躺在翻開(kāi)的教案上。左上角的地球儀端端正正地擺在桌子上,下方的墨水盒還打開(kāi)著(zhù)盒蓋。想必老師昨晚備課又備到很晚,真是太勞累了?粗(zhù)這一切,那位小姑娘仿佛看到了李老師深夜備課、改作業(yè)的身影;又仿佛看到了李老師耐心輔導同學(xué)的情景,想著(zhù)想著(zhù),小姑娘看看手中的野菊花,心想:該插在哪兒呢?突然她眼睛一亮,對了就插在這兒吧。她把一束山菊花小心翼翼地插在桌上的筆筒里。頓時(shí),小姑娘笑了,笑得那么甜,那么可愛(ài)……

  是啊,老師平時(shí)為我們付出太多了,我們要感謝她。就讓這束山菊花表達小姑娘對老師深深得敬意吧!老師看到它,一定會(huì )露出欣慰得笑容。

教師節的禮物作文300字 篇3

  九月十日是教師節,這天清晨,天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意。有一位小姑娘背著(zhù)書(shū)包,穿著(zhù)藍色的校服。戴著(zhù)鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快的向后山跑去摘野菊花,好不容易才摘了一束花,除了黃色,還有藍色。

  到了學(xué)校,小姑娘還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包,就跑向辦公室,現在老師還沒(méi)有上班,一推開(kāi)窗門(mén)就可以摸到老師的桌子,小姑娘輕輕地掀開(kāi)窗門(mén),向里瞧瞧,自言自語(yǔ)地說(shuō):"天助我也,剛好老師不在。''辦公桌的左上方擺著(zhù)本日歷,正翻到了九月九日這一頁(yè),右上方擺設著(zhù)地球儀。筆筒。紅巖牌墨水,墨水盒子還沒(méi)有合上,桌子的中間有一本沒(méi)有合上的教師用書(shū),上面還有一副老花鏡,老師昨天一定工作到很晚,才會(huì )連書(shū)都沒(méi)有合上,眼鏡也沒(méi)有放好,就急匆匆地回家了,多辛勤的老師啊,她為了我們的健康成長(cháng)付出了多少心血!小姑娘想著(zhù),心里對老師充滿(mǎn)了深深的感激。小姑娘探著(zhù)身子小心翼翼地把野花插進(jìn)筆筒里,筆筒里的幾束鮮花不時(shí)散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室。她看著(zhù)這些鮮花,心里默默地說(shuō):"花兒啊,你是我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的化身,請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們親愛(ài)的老師。小姑娘還想到了一會(huì )兒老師看到這些菊花一定很高興,想著(zhù)想著(zhù),小姑娘臉上露出了一絲笑意。

教師節的禮物作文300字 篇4

  第二十五個(gè)教師節到了。老師,我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鮮花或其它的禮物,那么,我要送給您什么呢?

  從上幼兒園開(kāi)始,我見(jiàn)到了老師,上了小學(xué),我才漸漸明白了“老師”的含義,那就是為了培育祖國的花朵,而把自己的青春,奉獻給了三尺講臺的人。。禋q那年,只會(huì )幾個(gè)拼音與數字的我被媽媽送進(jìn)了小學(xué)一年級,從那開(kāi)始,我便被老師帶入了知識的殿堂,并帶著(zhù)我在其中遨游。他(她)們默默奉獻,把自己的知識毫不保留地傳授給學(xué)生。寫(xiě)到這里,我想起了唐代詩(shī)人李商隱的一句詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這真是老師一生的生動(dòng)寫(xiě)照!

  老師,您是一支默默燃燒的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您像一位辛勤的`園丁,我們就好像剛剛破土的小苗,您每天為我們澆水、施肥,想讓我們茁壯成長(cháng),長(cháng)成參天大樹(shù)。謝謝您,老師。謝謝您,帶我打開(kāi)知識殿堂的大門(mén)。謝謝您,在我遇到困難的時(shí)候,幫我找到繼續前進(jìn)的方向。謝謝您……

  我親愛(ài)的老師,在您的節日里,雖然我沒(méi)有美麗的鮮花送給您,但我一定會(huì )牢記您的教導,努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您,這是我想送給您的禮物,我想,這也是您想要的最好的禮物吧。

  第二十五個(gè)教師節,我祝天下所有老師們,節日快樂(lè )!

教師節的禮物作文300字 篇5

  9月10日早晨,正好是教師節,我一走進(jìn)教室,我就聽(tīng)到了王明對劉林說(shuō)道:

  “喂,今兒是教師節了,咱哥們該準備點(diǎn)什么呀?”

  一邊的米老鼠(綽號)過(guò)來(lái)說(shuō):“這不簡(jiǎn)單,買(mǎi)禮物送唄!

  “不,那也太沒(méi)趣了了吧?”王明說(shuō)道。

  劉林突然叫了聲:“想到了”說(shuō)“聽(tīng)別班的同學(xué)說(shuō),教室門(mén)前的大樹(shù)上有很多的毛毛蟲(chóng)哦,要不我上去捉幾只?放在盒子里嚇老師一跳!彼贿呎f(shuō),還一邊做著(zhù)爬樹(shù)的動(dòng)作。

  男生們聽(tīng)了直叫好。

  我聽(tīng)了,上前反對:

  “喂,喂,喂,你們真是一群狼心狗肺的家伙,平日老師對你們那么好,你們就這樣報答老師?”

  “怎么著(zhù)?我就是要這樣,你管得著(zhù)嗎你?”劉林滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道。

  “你,你……”我氣得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。

  此時(shí),一陣清脆的鈴聲打斷了我們的對話(huà),老師進(jìn)來(lái)為大家上課,而這堂課卻現得十分安靜(教師節的緣故,如果今天不是教師節,教室可是很亂的。)只有我和劉林在使眼色。

  下課了,教室又亂了起來(lái),而我卻在安靜地等著(zhù)下物放學(xué)。(送老師禮物。)終于放學(xué)了,我背上書(shū)包,跑到學(xué)校附近的草坪上摘了幾朵野花,又飛快地向老師的窗前跑去,太好了,老師還沒(méi)到,我把花插進(jìn)了老師的筆筒里;接著(zhù),劉林包著(zhù)一個(gè)大盒子來(lái)了,真是冤家路窄,我問(wèn)道:“怎么,抱著(zhù)毛毛蟲(chóng)來(lái)了!薄笆前,看,為捉毛毛蟲(chóng),手都被毛了!彼室庾隽藗(gè)甩手的動(dòng)作,卻甩出了一手的花粉、蝶粉,哈原來(lái)那里面是一只蝴蝶啊。

  不知,老師看了會(huì )有多高興呢。

教師節的禮物作文300字 篇6

  九月十日教師節到了,六(4)班的張芳早早地起床上學(xué)。當她走到李老師的辦公室窗前時(shí),突然聞到了一股襲人的香味。她象四周望去,忽然看到了不遠處有一大簇野菊花正在迎風(fēng)開(kāi)放,經(jīng)過(guò)風(fēng)的作用,散發(fā)出一股迷人的香味。小芳趕緊跑過(guò)去,摘了兩束菊花,一束黃的,一束藍的。

  小芳拿好花,往回走,眼睛落在了李老師的辦公桌上,只見(jiàn)桌上擺著(zhù)一本語(yǔ)文教科書(shū),一個(gè)地球儀,一個(gè)筆筒,一瓶紅巖牌墨水,一個(gè)日歷,和一副掉了漆的不知陪了李老師多少時(shí)間的老花眼鏡。張芳心想:“李老師平時(shí)那么累,即要為我們上課,又要為我們批改作業(yè),肯定累壞了!边@時(shí)張芳又想:“記得有一次,我們 班有一名同學(xué)在下課的時(shí)候因為和別的同學(xué)玩耍,一不小心,把自己的腳的指甲蓋給板凳砸傷了,她疼的哇哇大哭,李老師聞?dòng)嵹s來(lái),見(jiàn)那位同學(xué)的腳傷的很?chē)乐,于是便背起她就往醫院跑。

  到了醫院,李老師哇哇大叫,惹的很多醫生都跑來(lái)看是怎么回事。最后,經(jīng)過(guò)醫生的醫治,那位同學(xué)的腳終于好了,使那位同學(xué)感動(dòng)不已。想到這里,張芳悄悄地把那束黃菊花放入筆筒里,然后就上學(xué)去了。 這時(shí),李老師正好回來(lái)取東西,他看到了那束菊花,又看了看日歷,辛慰的笑了。那一天,正好是九月十日——教師節。

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