【熱】留在心里的印象作文38篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的留在心里的印象作文，希望對大家有所幫助。
留在心里的印象作文 1
許多人給我留下印象，但我一想到那們老爺爺，就不禁皺起了雙眉。
一天深夜，我和媽從溫州趕回來(lái)，路上，我困了，很想睡�？蓜傞]上眼睛不久，就被一陣敲打的聲音吵醒了，我挺生氣，費力地睜開(kāi)雙眼，問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢l(shuí)呀！”媽媽的話(huà)透出幾分厭惡：“這些人真討厭 ！”我朝窗外望了望，只見(jiàn)一個(gè)七八十歲的`老爺爺，面黃肌瘦，頭發(fā)蓬亂，衣服明顯是新的，但上面卻沾著(zhù)按理說(shuō)不應該有的灰塵。他一手拿著(zhù)雞毛撣子，另一只手狂敲車(chē)窗，好像你不給我錢(qián)他就要在 這里生根發(fā)芽。我怕老爺爺會(huì )有危險，剛想心軟，卻不經(jīng)意間看見(jiàn)別的車(chē)旁也有爺爺奶奶在討錢(qián)。我馬上也像媽媽那樣討厭他們了。報紙上說(shuō)的果真如此呀！那煩人的“馬路幫”，是串通好的，花招多 樣，專(zhuān)賺司機的同情心，攥著(zhù)撞死也是司機賠錢(qián)的通行證，他們這樣做不僅自已有危險，還打擾司機，影響市容市貌呀！
老爺爺給我留下深刻印象。我相，我長(cháng)大后一定要當個(gè)市 長(cháng)，不僅僅為了為女人爭光，更重要是為了開(kāi)展各種活動(dòng)，組織大家去勸那些整天穿行于汽車(chē)間的“馬路幫”呀！
留在心里的印象作文 2
我在學(xué)校里有一位同學(xué)。他，有著(zhù)圓圓的腦袋;他，有著(zhù)胖胖的身子;他，還有這一個(gè)愛(ài)好——愛(ài)讀書(shū)。
正是因為他有著(zhù)這樣的愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書(shū)，輕輕地放在腿上，看了起來(lái)。那時(shí)班里流行踢毽子，是不是會(huì )有一個(gè)毽子飛到他的旁邊，發(fā)出“啪啪”“啪啪”的.聲音，這聲音好像在說(shuō)“快來(lái)和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書(shū)，看的那樣認真，好像周?chē)娜硕家呀?jīng)不復存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個(gè)念頭——為什么不去“阻止”他看書(shū)呢?叫他一起出去玩。
說(shuō)干就干，我慢慢地站起來(lái)，悄悄地走過(guò)去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿(mǎn)地看了我一眼：“干什么?我在看書(shū)啊，看書(shū)要專(zhuān)心，是不可以被打擾的，你也回去看書(shū)吧，別來(lái)煩我了�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我一時(shí)語(yǔ)塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會(huì )像其他的話(huà)，也拿起了書(shū)，看了起來(lái)。他那樣愛(ài)看書(shū)的行為，給我留下了深深的印象。
從此，常�？梢钥吹轿液退谙抡n后就默默拿出書(shū)，坐在教室里看了起來(lái)，因為我也有了一個(gè)新的愛(ài)好。
留在心里的印象作文 3
我的同學(xué)里，有一位和我非常要好的伙伴，他的精神永遠留在在我的心里，他就叫小區。
他有著(zhù)一張帥氣的`臉。小巧玲瓏的，眉毛下有著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，最重要的是他擁有著(zhù)一顆拾金不昧的心。
記得有一次，我和小區一起走在通往二樓的樓梯上。
突然，我們發(fā)現一個(gè)大紅包，小區馬上沖了過(guò)去撿起了紅包。我們小心翼翼地打卡，一看，我驚異的說(shuō)：“啊，竟然是一百元!這下可發(fā)財了，真是天助我也啊，我可以買(mǎi)到我最喜歡玩具了。還可以買(mǎi)到許多零食了，小區我們平分吧!”“但……但……這是別人的錢(qián)，畢竟不是我們親手掙回來(lái)的，如果被別人知道的話(huà)，那就慘了�！毙^吞吞吐吐地說(shuō)�！安慌�，天知地知，你知我知，只要我倆都不傳出去那別人就不知道了�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。
此時(shí)，小區拿著(zhù)錢(qián)，進(jìn)入了猶豫的狀態(tài)。仿佛在想：到底要不要把這一百元平分呢?還是交給值日老師呢?突然小區抬起了頭來(lái)，好似的到了高人的指點(diǎn)。他拉著(zhù)我的手說(shuō)：“這畢竟不是我們的錢(qián)，我們不應該拿去用�！闭f(shuō)完，拉著(zhù)我的手沖向了值日老師面前，把一百元交給了他。
留在心里的印象作文 4
他，戴了一副眼鏡，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒(méi)錯，他就是我們的新班主任兼語(yǔ)文老師：黃老師!一個(gè)莊嚴、平靜、一絲不茍的好老師!
和他第一次見(jiàn)面是在報名那天，他被無(wú)數的同學(xué)和家長(cháng)簇擁著(zhù)，整個(gè)教室像個(gè)雜亂的菜市場(chǎng)。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學(xué)報名，雖然當時(shí)有許多同學(xué)還不知道他的名諱。
開(kāi)學(xué)以后，他仍一絲不茍、莊嚴、地對待每一位同學(xué)，很少見(jiàn)他笑，我們都很怕他，覺(jué)得他是一個(gè)古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開(kāi)始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應我們的種種不同，他經(jīng)常利用課余及休息時(shí)間去請教我們原來(lái)的班主任;為了適應我們的種種不同，他經(jīng)常詢(xún)問(wèn)班上的同學(xué);為了讓我們學(xué)習進(jìn)步，他經(jīng)常用休息時(shí)間為我們查閱資料;這些事情同學(xué)們都看在眼里，記在心里，心里都在想：他真是位負責任的.好老師啊!
他就像一支蠟燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著(zhù)自己，發(fā)出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮;就像一座不息的燈塔，永遠照亮我們前進(jìn)的道路。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處，我們已經(jīng)相互適應了。我也不再認為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不茍，這種留在心里的印象是不可磨滅的!
留在心里的印象作文 5
我有一個(gè)朋友，叫劉雅婷。他戴著(zhù)一副寬大的，黑色的眼鏡，這副沉重的眼鏡架在鼻梁上，把鼻子都壓垮了。眼睛小小的，笑起來(lái)就是一條縫。頭發(fā)就是常見(jiàn)的“學(xué)生頭”。她看上去呆呆的。
于是，我便不以為然：哼！一個(gè)小呆子，有什么可歡迎的�？墒堑搅四且淮问潞�，完全改變了我對她的看法。
有一次，我正坐在媽媽身旁聽(tīng)她們的談話(huà)，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“你們家的雅婷可真厲害，那么積極地參加比賽，還獲得了這么多的獎狀。我家的陳怡有你們雅婷的一半就好了�！鳖D時(shí)，我的“醋瓶子”翻了，心里很不服氣：哼！這個(gè)小呆子既然被你們夸得這么好，那我就去會(huì )會(huì )她，讓她露出她的'狐貍尾巴。我一邊想著(zhù)，一邊拿著(zhù)一道奧數題，向她“請教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目，推了推架在鼻子上的，古老的眼鏡，拿起筆在草稿本上圈圈畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，她見(jiàn)實(shí)在難，就用手使勁地撓了撓頭，我坐在椅子上，眼睛不時(shí)地瞟她一眼，心里暗暗慶幸：哈哈哈！這下沒(méi)招了吧！小呆子。突然，她咬了一下筆頭，一下子跳起來(lái)，大喊：“我想到了！”說(shuō)完，便為我講解起來(lái)。聽(tīng)完后，我只好奄奄地離開(kāi)了。
從這次之后，我再也不敢小看別人了。
留在心里的印象作文 6
一天，我和表哥來(lái)到蔡益慶家玩，我們玩的是找東西。因為蔡益慶說(shuō)他有一位鄰居叔叔藏東西的本領(lǐng)很高，所以我們讓他來(lái)藏。
我們先閉上眼睛，等他藏完后，我們爭先恐后地找。所藏地的中心有一口井，井邊還有一只臉盆，一不小心，我把那只臉盆碰進(jìn)了井中，該怎么辦?那位叔叔說(shuō)：我有辦法，但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說(shuō)：敢!他接著(zhù)說(shuō)：我拉著(zhù)你的腳，你把身體倒掛，然后進(jìn)井里去拿。旁邊的蔡益慶一聽(tīng)，立即勸我說(shuō)：你別去啊，這太危險了!
我呵呵一笑，說(shuō)：這有什么，我要把臉盆拿出來(lái)。叔叔，來(lái)吧!表哥想拉住我，但是，我還是一意孤行。叔叔拉著(zhù)我的腳，我的頭慢慢地朝著(zhù)井中伸下去。井里面一片漆黑，這時(shí)，我的心中散發(fā)出一種無(wú)比的恐懼，這種恐懼是我一生中第一次有，這種恐懼你要是不親身體驗是無(wú)法感受到的，我仿佛感覺(jué)到了死神就在我身邊。等我把那只臉盆拿上來(lái)的'時(shí)候，我已經(jīng)嚇得無(wú)法動(dòng)彈了。此時(shí)，我的眼睛一直看著(zhù)前面，全身發(fā)麻，回憶起井里掏盆的事情，眼睛情不自禁地閉了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次的體驗，我的膽子變得非常地小。好幾次，連晚上到樓下起都怕兩腿發(fā)麻。我本以為經(jīng)過(guò)那么長(cháng)的時(shí)間一定可以把它忘掉，但它現在還深深地印在我的腦海中，想抹也抹不掉。
留在心里的印象作文 7
也許是巧合。再次遇見(jiàn)他——那位賣(mài)糖糕的老人。
“糖糕！糖糕！甜糖糕！”一個(gè)老人推著(zhù)小車(chē)子，在大街上盡力地吆喝著(zhù)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午�！袄洗鬆�，這塊多少錢(qián)？！”我很興奮，這是我第二次吃糖糕，那時(shí)我5歲�！昂�！小姑娘，這塊要20元，錢(qián)夠么？”那位老人和藹地沖我咧開(kāi)嘴。我從兜里摸出15元，那已是我所有的零花錢(qián)�！袄洗鬆�，太貴了吧？能便宜點(diǎn)不？”我討好地甜甜一笑，“老大爺，15元成不？”老人思索了好一會(huì )兒，才答應了。我開(kāi)心地又蹦又跳。
“叮叮叮！叮叮�！崩先送蝗幻嫒莅l(fā)白，大吼一聲：“小心！”話(huà)音未落，老人已撲倒在我身上。我驚恐地爬起來(lái)，一輛自行車(chē)停在老人身后，老人的腿被壓出了血，而騎自行車(chē)的'人早已不見(jiàn)蹤影響。我一屁股坐在地上，全身直哆嗦。
媽媽很快便趕了過(guò)來(lái)，將老人背到了附近的醫院。
三天后，老人去世了……
后來(lái)才知道，老人已達高齡92歲。雖然老人的死跟腿上的傷一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，但我還是內疚得哭了整整一天，食不下咽，寢不安席。那塊糖糕，被我用火燒了�？墒侵两�，我仍然忘不了那位“英雄”——賣(mài)糖糕的老人……
留在心里的印象作文 8
每當我補完課乘車(chē)回家的時(shí)候，我就回想起那位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人。
那是上個(gè)星期天，上午我補完課準備乘車(chē)回家的時(shí)候，來(lái)到公共車(chē)站，站牌下已經(jīng)是人山人海了，也許是因為午飯的時(shí)間吧！我好不容易j擠到了前面，伸長(cháng)脖子，向遠處眺望，沒(méi)多久來(lái)了一輛102路車(chē)，我失望地低下頭，心想：這b13路車(chē)怎么這么慢吞吞的，真是急死人了！又過(guò)了一會(huì )兒，有人大聲地喊“來(lái)了，來(lái)了！”我抬起頭，一看還是102路車(chē)。有人都不耐煩了,我無(wú)奈地朝四周望了一下，發(fā)現離我不到3米的旁邊站著(zhù)一位年邁的老人。他滿(mǎn)頭白發(fā)，看似身體健壯，臉上皺紋很多，手里拿著(zhù)拐杖。他兩眼緊閉，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。突然，他回過(guò)頭來(lái)，好像知道我在看他一樣，還朝我笑了笑，我驚訝極了，這位老人的感應能力也太強了吧，監制不可思議！我回過(guò)神來(lái)，定下心；繼續等待公交車(chē)。
10分鐘過(guò)去了，一輛滿(mǎn)載著(zhù)乘客的公交B13路停在我眼前，門(mén)一開(kāi)，人們是一擁而進(jìn)，我被夾在人群中，被擠得都快喘不過(guò)起來(lái)了，好不容易踩到階梯了，可是又被撞下來(lái)了，我不之所錯，在關(guān)鍵時(shí)刻，一雙有力的.大手使勁兒底把握往上推；我借著(zhù)這一股力量，終于上去了，上去后，我猛然一回頭一看，原來(lái)是剛才那位老人這時(shí)一股暖流；流進(jìn)了我的心田。我抬起頭，向老人揮了揮手就走了。
事情雖然過(guò)去了，可老人那慈祥的面龐，時(shí)常出現在我的腦海中。
留在心里的印象作文 9
你的一舉一動(dòng)，別人都會(huì )在心里給予評價(jià)，我在別人的心里印象，我可不知道，但這個(gè)人在我心里是這個(gè)樣子的。
有一天，我突然發(fā)高燒，上課總是昏昏欲睡，感覺(jué)天旋地轉。那時(shí)，我還意識不到自己發(fā)燒了，于是我還堅持上課，殊不吞，我按著(zhù)太陽(yáng)穴的動(dòng)作，被班長(cháng)她看到了......
“叮鈴鈴......”一下課，她就跑過(guò)來(lái)，皺著(zhù)眉頭尋我說(shuō)：“怎么了，你是不是不舒服��？”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，只是感覺(jué)有點(diǎn)頭昏腦脹，也許是昨天晚上睡得不好吧，沒(méi)事。謝謝關(guān)心�！彼砷_(kāi)了眉頭，說(shuō)：“你真的沒(méi)事？”“沒(méi)事，去忙你的吧！”我對她說(shuō)。突然，我又頭痛了，于是我用手按了按我的太陽(yáng)穴，她看見(jiàn)了說(shuō)：“你看，我說(shuō)你有事，你偏說(shuō)你沒(méi)事，來(lái)，我扶你去校醫室吧！”我拿她沒(méi)辦法，只好跟著(zhù)她去校醫室。校醫幫我測量完體溫后說(shuō)：“她發(fā)燒了，燒到38.5度了，快幫她收拾書(shū)包，叫她的家人快來(lái)接她�！彼�(tīng)了之后對我說(shuō)：“你在這等著(zhù)我去報告老師和幫你收拾書(shū)包�！蔽艺f(shuō)：“謝謝過(guò)了一會(huì )兒，媽 媽來(lái)了，她也幫我收拾好書(shū)包拿過(guò)來(lái)了，媽 媽接過(guò)書(shū)包，就帶我走了，她也走上樓梯了，我扭過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)她漸漸遠去的背影，淚珠滑出我的眼眶，仿佛看見(jiàn)她的頭上有一個(gè)光環(huán)，她就像一位善良的.天使！
她在我心目中是一位善良、樂(lè )于助人、聰明能干的女強人。
留在心里的印象作文 10
他有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長(cháng)長(cháng)的腿，跑起來(lái)就像一只離弦的箭。他留在我心里的印象是打抱不平、見(jiàn)義勇為的一個(gè)人，他就是我的'好伙伴——小黃。
那時(shí)我在9歲時(shí)發(fā)生的一件事。那天他在電話(huà)里說(shuō)下午會(huì )來(lái)我們小區和我玩。我一聽(tīng)到這個(gè)好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買(mǎi)個(gè)我的玩具飛機，在我們小區樓下等他。過(guò)了一會(huì )兒，有三個(gè)比我大一些的男孩走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“可以借我玩一玩你的飛機嗎?”我就借了給他們玩�？墒撬麄円煌嫫饋�(lái)就不還我給我了，還說(shuō)那時(shí)他們的。我一下子不知道怎么辦，就哭了起來(lái)。不知過(guò)了多久，忽然我絕的我身邊吹過(guò)了一陣風(fēng)，原來(lái)是小黃來(lái)了。他走到了那三個(gè)男孩跟前，面無(wú)表情的說(shuō)：“把飛機還給他�！蹦侨齻�(gè)小孩見(jiàn)他只有一個(gè)人，便不怕他了。小黃見(jiàn)他們還沒(méi)有反應，就柔和的對他們說(shuō)：“你們這樣做是不可以的，如果你現在搶人家的東西，被人以后也搶回你的東西，那你又會(huì )怎么樣呢?”說(shuō)完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個(gè)小男孩知道自己錯了，便走了過(guò)來(lái)，把飛機還給了我道了個(gè)歉就一溜煙的走了。
他就是我的好伙伴，一個(gè)愛(ài)打抱不平、見(jiàn)義勇為的人。
留在心里的印象作文 11
中等的個(gè)子，寸把長(cháng)的頭發(fā)蓬松地搭在頭上，扁扁的鼻子上架著(zhù)一副厚厚的黑色眼鏡，小小的眼睛炯炯有神，仿佛能看穿世間的一切事物。他，就是人類(lèi)靈魂的工程師——我們班的語(yǔ)文老師曾老師。
曾老師的心情喜怒無(wú)常，讓人捉摸不透。記得一次上課時(shí)，曾老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，如兩彎月牙“嵌”在了臉上，嘴笑得咧到了耳根，好像別人邀請他去喝喜酒似的。上課也極具幽默，滔滔不絕，使得我們班時(shí)不時(shí)爆出一聲哄堂大笑，曾老師還要幾位同學(xué)演唱《忐忑》。
下午，正當我們余興猶存時(shí)，卻見(jiàn)到曾老師抱著(zhù)一疊作業(yè)，拉長(cháng)了臉走了進(jìn)來(lái)，緊縮的眉頭上見(jiàn)不到一點(diǎn)喜悅，整個(gè)人都顯得陰森了許多。接著(zhù)，他把作業(yè)本往講臺上重重的一摔——“砰!”剎那間，全班靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，溫度似乎都降低了幾分。我們坐在座位上，心里忐忑不安，大氣都不敢出一聲。短暫的沉默后，曾老師終于爆發(fā)了，吼了起來(lái)：“這次作業(yè)做得亂七八糟!問(wèn)答題明明講過(guò)了都答不到點(diǎn)子上!還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)……”聽(tīng)著(zhù)曾老師的訓斥，我甚至開(kāi)始懷疑上午的曾老師和下午的'曾老師不是同一個(gè)人，竟會(huì )有如此大的差別!這才叫真正的喜怒無(wú)常啊……
所以，我要提醒大家，千萬(wàn)不要看曾老師的臉色見(jiàn)機行事，說(shuō)不定他的“喜”，就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏�？删褪沁@樣的曾老師，才使得我們蒸蒸日上，一日比一日優(yōu)秀!這可敬的曾老師的印象，會(huì )永遠刻在我的心里。
留在心里的印象作文 12
記得小時(shí)候，我有個(gè)朝夕相處的好伙伴，他叫亮亮。他的臉尖尖的，身體瘦瘦的，跟我長(cháng)得很像，所以我經(jīng)常會(huì )被叫成他，他會(huì )被叫成我。
他是個(gè)捕鳥(niǎo)專(zhuān)家，鳥(niǎo)的種類(lèi)、習性和捕捉方法都了如指掌。走進(jìn)他的房間里，只見(jiàn)四周的墻上掛滿(mǎn)了各色各樣的鳥(niǎo)籠，每個(gè)鳥(niǎo)籠里都有一只色彩鮮艷、活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)唧唧，那只鳥(niǎo)喳喳，組成了一只優(yōu)雅的別致的小曲，好不熱鬧。
他射擊特別好，是這村里的“神槍手”。有一天，我心血來(lái)潮，也想捉幾只鳥(niǎo)兒來(lái)聽(tīng)它們唱歌，就去求他幫我捉幾只鳥(niǎo)兒，他很爽快地答應了。不一會(huì )兒，他全副武裝，出現在我的`面前，我們出發(fā)了。
走進(jìn)后山的那片樹(shù)林時(shí)，本來(lái)還大大咧咧的他，突然一下子嚴謹起來(lái)，還小聲對我說(shuō)：“注意觀(guān)察，發(fā)現目標馬上隱蔽�！边�十分注意腳的落點(diǎn)，生怕踩到落葉發(fā)出聲響，驚跑鳥(niǎo)兒。我忽然發(fā)現一只鳥(niǎo)兒正呆在一棵樹(shù)上，趕緊躲了起來(lái)只見(jiàn)他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質(zhì)玩具槍?zhuān)瑤酌牒�，“啪”的一聲，那只鳥(niǎo)兒應聲倒地，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。我跑過(guò)去拾起來(lái)一看，只見(jiàn)它的頭部青了一塊，想必是子彈飛出去時(shí)擊中的這只小鳥(niǎo)兒的頭部，直接將它擊暈了�！氨^?!”我大吃一驚。他也跑了過(guò)來(lái)，看了一眼，說(shuō)：“這是只金絲雀，這小東西唱歌可好聽(tīng)了�！�
后來(lái)，我把那只金絲雀帶回家養了起來(lái)，但是，自從我搬家過(guò)后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。但我忘不了我和他那段快樂(lè )相處的時(shí)光。只要看見(jiàn)那只金絲雀，他的身影就會(huì )出現在我眼前。
留在心里的印象作文 13
二十多年前曾和爸爸去過(guò)惠安，惠安給我的印象就是隨處可見(jiàn)黃斗笠，花頭巾，藍上衣，寬褲角白拖鞋，銀腰帶.......的惠安女。國慶長(cháng)假，我家先生提議自駕去惠安尋根問(wèn)祖，在家也是閑著(zhù)，便欣然同意。
快接近惠安時(shí)，便急著(zhù)給堂哥打電話(huà)，根據堂哥的提示以及導航，很快就找到了涂寨鎮曾厝村的堂哥家，堂哥家正在蓋新房，位置緊挨著(zhù)公路，而且公交車(chē)還能到達，真不敢相信這就是農村，堂哥看出了我的疑惑，笑著(zhù)說(shuō)，我們現在可是社會(huì )主義新農村哦。的確惠安變化很大，這兒的公路很寬，兩邊的行道樹(shù)以榕樹(shù)為主，隨風(fēng)飄揚的一簇簇、一叢叢的褐紅色的樹(shù)須像關(guān)羽的美髯悠然垂下，仿佛訴說(shuō)著(zhù)數百年的風(fēng)雨歷程，兩顆榕樹(shù)之間還擺放著(zhù)各類(lèi)栩栩如生的雕塑，精美的手藝令人嘆為觀(guān)止，真不愧為石雕之鄉啊!最為奇特的'是一路上幾乎看不到標志性的惠安女，那些獨特的民間特色的文化已經(jīng)慢慢淹沒(méi)于流行之勢，那些七大姑八大姨們，都和我們這的人穿得一樣，看來(lái)傳統文化已經(jīng)漸漸被時(shí)尚的現今所取代，也許再過(guò)幾年這些民風(fēng)民俗，將很難再成為鏡頭里的焦點(diǎn)了。
惠安，我必須重塑對你的記憶，愿你愈發(fā)繁榮，美好!
留在心里的印象作文 14
在我心里一直有著(zhù)一個(gè)“西瓜“在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個(gè)人沒(méi)有什么別的特點(diǎn)，就是喜歡開(kāi)小差，還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋，臉上長(cháng)著(zhù)一對迷茫的雙眼，就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準備一起去金子誠他家里玩�？墒且徊恍⌒耐宋易约航裉焓且阈l生的。
“怎么辦?怎么辦”我一次次反復自己�！艾F在。想和別人換都來(lái)不及了!”我問(wèn)他們訴說(shuō)著(zhù)我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊，辦法沒(méi)想出來(lái)，卻到處走來(lái)走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來(lái)。
稍過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)急得不得了了，此時(shí)的我甩下一句話(huà)：“要不……要不你們先走得了，我不去了�！睖缄豢墒情_(kāi)心極了，因為不光不用等我，而且也少了一個(gè)人跟他搶電腦，跟他搶吃的`東西了。
可金子誠卻不是這樣，他不僅沒(méi)有帶著(zhù)湯思昊走，他還自己也來(lái)干活，并且還對我說(shuō)：“答應朋友的事一定要履行，否則還是朋友嗎?我幫你掃地�！闭f(shuō)完這句話(huà)后，金子誠真搞起衛生來(lái)。聽(tīng)到這番話(huà)，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛生。
在我們仨人的努力之下，衛生很快就搞好了，我們如愿來(lái)到金子誠家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至現在，金子誠這“西瓜”幫助我打掃衛生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著(zhù)。
留在心里的印象作文 15
留在心里的印象是不可代替的，也是獨一無(wú)二的。印象，可能是你漫不經(jīng)心是的一個(gè)人；印象，可能是你從小到大要好的朋友；印象，可能是你在生病時(shí)或滂沱大雨的父母……留在我心里的'印象，也是一生中不會(huì )遺忘的。他在我心里，是那么重要��！
一個(gè)幾年沒(méi)見(jiàn)的朋友—“眼鏡兒”—潘進(jìn)業(yè)。
快樂(lè )的時(shí)光，就這樣來(lái)了。
記得在我年幼時(shí)，也不大懂事時(shí)，與“眼鏡兒”結識了。我與一些小伙伴在玩幼稚的游戲，“眼鏡兒”從家出來(lái)，獨自一人看著(zhù)我們快樂(lè )的腳步，聽(tīng)著(zhù)我們高興的笑聲，聞著(zhù)我們散發(fā)的活躍氣氛。他漸漸的，有些靦腆地走來(lái)�！拔铱梢詠�(lái)嗎？”他有點(diǎn)兒害羞，也有點(diǎn)兒斯文。我們答應了，唉！他的運氣不大好，就當了“貓兒”，來(lái)抓我們了，不知道誰(shuí)起的哄，大家異口同聲地說(shuō)：“你的‘貓兒’牛肉干，你的‘貓兒’牛肉干�！庇螒蛞蔡砑恿嘶钴S，不知不覺(jué)，日落了，人散了。他就成了我的知音。
快樂(lè )的時(shí)光，就這樣走了。
“凈地里當獅子”、“笑聲里當‘貓兒’”、“象棋里的對手”這些快樂(lè )的時(shí)光，我不能忘記，也不會(huì )忘記。卻是有一天，“眼鏡兒”對我，帶著(zhù)有點(diǎn)兒傷心的語(yǔ)氣，也惋惜的說(shuō)：“我要走了，可能放假才回家�！薄拔摇冒伞蔽矣悬c(diǎn)傷心，也遺憾，“我會(huì )想你！”我們也就散了，心也散了。
他走了幾年了，唉！他可能不會(huì )回來(lái)了。
留在心里的印象，他就是我的印象……
留在心里的印象作文 16
在我的成長(cháng)中，認識了許許多多的朋友，他們給我留下了很多不同的印象。其中，令我印象最深的還是他——小林。
小林是我最好的朋友，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起經(jīng)歷了許多開(kāi)心的事。他給我留下的印象很好，是個(gè)很為別人著(zhù)想的小男孩。記得有一次，我們一起去學(xué)習繪畫(huà)�？墒俏掖中拇笠獾拿∮址噶恕泿сU筆和橡皮。要知道繪畫(huà)課上不追借東西，不然要罰留堂，寫(xiě)一篇檢討。我害怕極了，心想：哎呀，怎么辦，問(wèn)誰(shuí)借，又可以逃過(guò)老師的`法眼不讓他發(fā)現呢？糟糕，想不出辦法呀!這時(shí)候在旁邊的小林似乎發(fā)現了我的煩惱。不一會(huì )兒他捂住半邊嘴，踢了踢我的腳，小聲的說(shuō)：“小何，小何，是不是忘記帶鉛筆和橡皮了？”我愣了一下才反應過(guò)來(lái)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，那我接給你吧�！毙×中α诵φf(shuō)。說(shuō)完他連忙把自己的鉛筆和橡皮小心翼翼地遞給了我，我只說(shuō)了聲謝謝就低下頭畫(huà)畫(huà)。
過(guò)了幾分鐘，老師走過(guò)來(lái)檢查我們的工具。這時(shí)候，粗心的我才發(fā)現小林原來(lái)已經(jīng)沒(méi)有畫(huà)具了。我急忙拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“喂，小林還給你�！闭f(shuō)完我把畫(huà)具遞給他。但是他又把畫(huà)具放在了我桌子上，還用手示意我別動(dòng)。糟糕，他難道是想主動(dòng)去認錯？我心里焦急地想。果然，小林主動(dòng)地向美術(shù)老師承認了錯誤。放學(xué)時(shí)他還對我說(shuō)：“兄弟就應該互相幫助�！蔽也婚_(kāi)心。想到小林為了我而被罰心里很不舒服，但經(jīng)過(guò)這件事情也明確了小林在我心中的印象——好朋友，為別人著(zhù)想。
小林在我的心中是最與眾不同，因為他幫助了我，還有他的品質(zhì)很值得我去學(xué)習。
留在心里的印象作文 17
在生活中，有些印象，將在心中揮之不去。而那一次，那留在心底里的印象。
他，一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣的蘑菇頭下那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。他——就是徐晨威。
說(shuō)起他的綽號：烏龜、徐頭等等，仿佛班里每人都有一種叫他的方式。一旦說(shuō)起他的長(cháng)處：打籃球、踢足球、跳繩、跑步等等，在體育方面，簡(jiǎn)直是一個(gè)天才。
還記得那一次比賽，我們班與一班比賽籃球。
比賽“滴——”地一聲開(kāi)始了，我們班的隊員率先搶到了球，向敵方籃框發(fā)起猛攻。
球在我們隊的手中穿梭，好似一個(gè)調皮的孩子。擊地，長(cháng)傳，搶斷，球巧妙地進(jìn)行著(zhù)，場(chǎng)上的啦啦隊和我們，看得眼花繚亂。
球漸漸靠近籃框，一個(gè)隊友的球被一班的隊員搶斷了，我們班的隊員也不甘示弱，在一次敵方的'長(cháng)傳中打斷了球，球飛到了徐晨威的身旁，徐晨威跳起來(lái)，一看身邊沒(méi)敵人，身體半蹲著(zhù)，球放在胸前，整個(gè)背幾乎平行與地面了，雙腳分開(kāi)，腿部收縮起來(lái)，全身重心向前，一副要投籃的樣子。
場(chǎng)下，歡呼聲，吶喊聲，此起彼伏，一邊的勢力大起來(lái)，另一邊的吶喊聲也想超過(guò)另一邊，仿佛是一個(gè)夏日的激情，仿佛是一曲變奏曲。
再看徐晨威，他雙腿用力蹬地，雙手用力一撥，身體向前傾去——這一切仿佛是在一瞬間完成的。
球，從他的手中飛了出去，場(chǎng)下，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老徐，加油！”那短短的四個(gè)字，仿佛促使球飛向籃框。
陽(yáng)光，依然火辣辣地炙烤著(zhù)大地，球“啪——”地一聲，完美地飛進(jìn)籃框，進(jìn)球了！
那天，那個(gè)正在投籃的背影，那夏日中留在心里的印象。
留在心里的印象作文 18
在成長(cháng)過(guò)程中，許多不一樣的人在我心中留下了不一樣的印象�？墒�，只有她在我心里的印象是最深的——我的好伙伴小麗。
“叮叮�！币惶�，下課鈴響了，我迅速地收拾書(shū)包，突然，雷公公打起了鼓“轟隆隆”，而我驚呆了：糟了！要下雨了！于是，天空中好像破了個(gè)洞，雨水一滴一滴地往下掉。我看見(jiàn)雨下得很少就想一個(gè)勁地往校門(mén)跑去。在校門(mén)，喘了一下氣，雨仍然在下，還從蒙蒙細雨變成傾盆大雨�！鞍�！雨越下越大，一會(huì )兒再回家吧！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
突然，聽(tīng)到了我的好伙伴叫了我一聲，她背著(zhù)背包，擋著(zhù)一把小雨傘說(shuō)：“雨太大了，不如我們倆一起回家吧！”我聽(tīng)了，停頓兩秒后才反應過(guò)來(lái)說(shuō)聲：“好！”
在雨傘下面，小麗旁邊，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)�？赡苁怯陚闾〉脑虬�！小麗整天把雨傘往我這邊輕輕的移了移，只看見(jiàn)雨水一滴又一滴地打在小麗的胳膊上。我不希望小麗為了我，而讓自己感冒，我就輕輕地把雨傘移向小麗那邊�？墒撬冀K要把雨傘往我這邊�！靶←�，你這樣子會(huì )感冒的`�！蔽艺J真地對她說(shuō)。小麗卻笑嘻嘻地回答我：“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友，朋友是應該互相幫助的�！薄罢娴臎](méi)關(guān)系？”我反問(wèn)她�！鞍�！都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，走吧！”說(shuō)完，我和小麗一手握著(zhù)，另一只手扶著(zhù)雨傘。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們也到家了，而我卻覺(jué)得這回家的路途太遙遠了。小麗只顧著(zhù)我，而沒(méi)有把自己的胳膊用雨傘擋住，結果第二天，媽媽告訴我小麗……
在我成長(cháng)過(guò)程中，小麗已是我最好的伙伴，還是在我心里留下印象最深的。
留在心里的印象作文 19
自從上了小學(xué)，我就有了一位好玩伴——曉鈺，她堅持、她勇敢，她有著(zhù)夸父的信念，所以曉鈺留給我的印象最深。
你別看曉鈺外表瘦弱，她卻有著(zhù)夸父般的勇敢。運動(dòng)會(huì )快到了，同學(xué)們都踴躍地報名，唯獨“800米”這個(gè)項目孤零零的，仿佛被同學(xué)們視而不見(jiàn)了，也是，這可是最難最累的一個(gè)項目呀。直到那時(shí)——那時(shí)，曉鈺上來(lái)了，她邁著(zhù)沉穩的步伐，用最堅定的.語(yǔ)氣說(shuō)：“我要報800米！”響亮的聲音霎時(shí)間覆蓋了同學(xué)們的嘈雜聲，“啊——！”同學(xué)們都用驚訝的眼神望著(zhù)曉鈺，她，竟然要報800米！現在想起來(lái)也不足為怪，因為，曉鈺就是有這樣知難而進(jìn)的勇氣。你別看曉鈺是個(gè)文弱女子，她卻有著(zhù)夸父般的堅持。自從報了名，曉鈺每天都在刻苦練習，放學(xué)時(shí)總能在操場(chǎng)上看到曉鈺的背影。
一次，我也陪著(zhù)她一起練，開(kāi)始的兩圈，我們倆跑得都不錯，可是到了第三圈，我就撐不住了，頭暈、腿軟，一身的疲憊使我走出了跑道，但是，曉鈺卻還在堅持，我感到奇怪，目不轉睛地盯著(zhù)她。曉鈺緊張皺著(zhù)眉頭，“呵呵”的大喘著(zhù)氣，臉頰上滿(mǎn)是豆大的汗珠，步伐也越來(lái)越緩慢，時(shí)不時(shí)還會(huì )勞累的彎下了腰，在陽(yáng)光的暴曬下，曉鈺顯得極為辛苦。終于，曉鈺跑完了第三圈，只剩下最后一圈了。我想曉鈺應該不會(huì )再跑了，于是用盡最后的一點(diǎn)力氣朝曉鈺喊：“曉鈺，算了吧——，明天再繼續，先坐下來(lái)，喝口水——�！�
話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)了曉鈺的否認：“不行！”看著(zhù)曉鈺否認的態(tài)度以及堅持的信念，我不想再多說(shuō)什么了，因為曉鈺這種堅持不懈的精神的光芒已經(jīng)照進(jìn)了我的心靈。這就是曉鈺，有著(zhù)夸父信念的曉鈺，讓我印象最深的曉鈺。
留在心里的印象作文 20
童年的傻事不斷的發(fā)生，就好比像那天上的閃爍的繁星，多的數也數不清。其中有一件傻事讓我至今仍記憶猶新，而且每當我想起這件事實(shí)，仍忍不住偷偷的發(fā)笑。
那天，我和伙伴們在花壇上玩泥巴，弄的全身臟兮兮的'，身上沒(méi)有一處是干凈的，媽媽死拖硬拽把我從泥巴堆里拖到家里的浴室，把我從頭到腳清洗了一遍之后，我全身香噴噴的，再也找不到臟的地方之后，媽媽命令我休息，媽媽自己也睡覺(jué)去了。
我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，我躡手躡腳走進(jìn)媽媽房間，看見(jiàn)媽媽手機上落了一層灰，我想媽媽幫我洗干凈，我也幫媽媽做點(diǎn)事情，我為什么不幫媽媽洗手機了?想到就干，我輕輕拿走了媽媽手機，悄悄帶好房門(mén)，去水龍頭接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，“撲通”把手機扔進(jìn)了水盆，然后使勁拿手絹搓啊搓啊，有些特別臟的地方還搽了點(diǎn)肥皂，我一邊擦一邊美滋滋的想，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)干凈凈的手機，驚訝的表情，不禁更加開(kāi)心，還哼起了幼兒園里教的兒歌，好不容易把手機外殼洗干凈了;我又想里面還很臟哈，于是我扒開(kāi)了外殼，把水滴進(jìn)了耳機孔、充電孔里，再倒過(guò)來(lái)甩一甩之后，用面巾紙擦干，又噴了點(diǎn)媽媽常用的香水，媽媽的手機終于煥然一新了。
我拿著(zhù)手機，得意地把媽媽搖醒：媽媽!媽媽!看!我把你手機洗干凈了!
“嗯!真能干”媽媽半夢(mèng)半醒的夸獎了我!
過(guò)了會(huì )，媽媽想打電話(huà)給爸爸，可是電話(huà)總是打不開(kāi)，怎么樣也是黑屏，媽媽就問(wèn)我咋弄干凈的，我一五十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶嘈Σ坏玫膹椓宋业念~頭：小傻瓜”
那時(shí)，我真的好傻哈。
留在心里的印象作文 21
上一年級剛入學(xué)那會(huì )兒，我沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是陌生和孤獨的，而這一切的轉折在家長(cháng)會(huì )上一次偶然的相見(jiàn)。
那天晚上，我跟著(zhù)爸爸去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，碰巧遇到了她我的同班同學(xué)劉某。她梳著(zhù)兩根麻花辮，眼睛里閃出可愛(ài)、友好的光芒，烏黑的眉毛表達著(zhù)她多變的表情。不一會(huì )兒，我們便聊到了一起，大有一見(jiàn)如故，相談甚歡的感覺(jué)，當時(shí)我幼小的腦海里認定她就是我的好伙伴。她給我留下的印象是幼稚的、幽默的、單純的。
而在五年級的.一次比賽中，改變了她在我心里幼稚的形象。那一天，我滿(mǎn)懷自信地參加了校運會(huì )的跳繩比賽，哨聲一響，我便賣(mài)力地跳起來(lái)，心里暗暗數著(zhù)：……122、123、124……一分鐘時(shí)間很快過(guò)去了，哨聲響起，我記住了一個(gè)數字161，我對這個(gè)成績(jì)非常滿(mǎn)意�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，計數的老師卻輕描淡寫(xiě)地報數： 123下。我呆住了，怎么會(huì )！練習了一個(gè)月的跳繩，竟然換來(lái)的是……我的眼淚奪眶而出，我沒(méi)有辦法改變計數老師認定的事實(shí)，哭著(zhù)跑回了教室。劉某發(fā)現我哭了，立刻跑了過(guò)來(lái)，知道原因后，她生氣地跑下樓出，據理力爭，讓老師再給我一次機會(huì )。經(jīng)過(guò)她的爭取，我又重新跳了一次，最終獲得了第三名的好成績(jì)。那一刻，我覺(jué)得她是勇敢的。為了朋友，為了友誼，她敢于付出一切。她的形象深深扎根在我心中，留在心底的印象格外鮮明。有這樣的朋友，我感到十分欣慰。
人世間最珍貴的不是追求永恒，而是曾經(jīng)有過(guò)，留在記憶里難忘的事，牽掛的事。保留在心中，永遠不會(huì )遺忘。
留在心里的印象作文 22
在我的生活中，遇到過(guò)許許多多的人，但大部分人只是和我擦肩而過(guò)，所以沒(méi)給我留下什么印象，我很快就會(huì )把他們淡忘，只有那一位老伯伯留給我的印象，我至今難以忘懷。
那天天氣炎熱，爸爸和我在路旁等公共汽車(chē)，熱得汗流浹背。車(chē)來(lái)了，周?chē)溶?chē)的人蜂擁而至，我們也緊跟其后上了車(chē)。車(chē)里安裝了空調，十分清涼，我們好不容易找到一個(gè)座位坐了下來(lái)。到了下一站，一些人上了車(chē)，其間有一個(gè)腿有些殘疾的老伯伯背著(zhù)一大袋行李一瘸一拐地走到我后面的座位坐了下來(lái)。這時(shí)，車(chē)里變得有些擁擠，座位也坐滿(mǎn)了。車(chē)繼續前進(jìn)，到了下一站，一位老婆婆拿著(zhù)大包行李并抱著(zhù)她的孫子上了車(chē)，由于車(chē)里的座位都坐滿(mǎn)了，她只好站著(zhù)。車(chē)越駛越快，一個(gè)轉彎，老奶奶險些摔倒，車(chē)里的人卻視若無(wú)睹，正當我思考是否讓座時(shí)，后面的老伯伯卻早已站起了身子，把座位讓給了老婆婆，老婆婆感激地說(shuō)：“還是您坐吧!您的`腿不太方便�！崩喜畵u搖頭，回答說(shuō)：“不，您坐。我下一站就下車(chē)了，站一站沒(méi)關(guān)系�！崩夏棠踢B聲道謝，坐了下來(lái)�？粗�(zhù)眼前這一幕，我不禁羞愧起來(lái)：一個(gè)殘疾人都勇于把自己的座位讓給別人，而我們作為普通人，卻貪圖舒適，不肯果斷讓座，連一位殘疾人都不如。我再看看那位老伯伯，頓時(shí)覺(jué)得他的身影變得高大起來(lái)。一連過(guò)了幾站，已是倒數第二站了，我和爸爸也到站了，可那位老伯伯卻還沒(méi)到站，還在車(chē)上，噢，原來(lái)他是最后一站的。我對他肅然起敬，他給我留下了不可磨滅的印象。
我永遠也不會(huì )忘記那一位陌生的老伯伯，以為他讓我懂得了助人為樂(lè )的道理，讓我做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)的人，令我難以忘懷。
留在心里的印象作文 23
在我心里留下最深印象的是我的小表妹。她長(cháng)得非�？蓯�(ài)，一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。一張櫻桃似的小嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)能讓你百口莫辯。高高聳起的鼻梁給她添加了幾分俏麗。烏黑秀麗的頭發(fā)更是美麗，整個(gè)加起來(lái)十分俏皮，可她又是霸道主義者。
那是我上四年級時(shí)的暑假，媽媽說(shuō)要帶我去姥姥家住一陣子，我高興地手舞足蹈。到了姥姥家，我就直沖進(jìn)門(mén)喊姥姥，做進(jìn)屋里，小表妹一下子從門(mén)后竄出來(lái)沖我傻笑，我被這場(chǎng)景嚇得差點(diǎn)摔跤。然后，姥姥從里面走出來(lái)，和藹的說(shuō)“你們來(lái)了�！蔽覒艘宦�，小表妹突然非要讓我帶她出去玩。我勉為其難的答應了她。帶著(zhù)她，我在那忽忽悠悠的轉到了一片田野。那時(shí)的田野綠油油的，像一個(gè)個(gè)調皮的'小孩子，偶爾有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，田野就跳起了優(yōu)美的舞蹈。
小表妹被這美景所吸引了，然后飛快地向田野里跑去，我連忙制止了。要被她這么一踩，田野可就毀了。她氣得轉身就跑了，還哇哇大哭，我急忙追上去，要讓我媽看見(jiàn)她哭了，準賴(lài)我。
由于我對這地方不熟，追了一會(huì )就沒(méi)影了。于是，我直沖姥姥家跑去。果然，她正在家里吃著(zhù)冰淇靈呢，見(jiàn)到我，她立馬從冰箱里拿出個(gè)冰淇淋給我。我被驚呆了，心想：難道她良心發(fā)現了?我正想著(zhù)，只見(jiàn)她把冰激凌吃完后，一手搶過(guò)我的冰激凌吃起來(lái)。我還沒(méi)吃那，就被她搶走了，這算什么事啊!
我一生氣，就對她嚷嚷起來(lái)，她看著(zhù)我，淚珠嘩嘩的流了出來(lái)。不得不佩服，我媽這時(shí)正和姥姥來(lái)了，媽媽一見(jiàn)小表妹哭了，也不聽(tīng)我解釋就邊安慰她，邊說(shuō)著(zhù)我的不對。我委屈的眼淚也快流出來(lái)了，我含著(zhù)淚瞪了她一眼，然后轉身后到屋里，眼淚不爭氣的流了出來(lái)。
呵呵，我的小表妹是不是很讓人無(wú)語(yǔ)呢?
留在心里的印象作文 24
有一種熟悉的印象我一直深深地記在心里，這種印象可能會(huì )陪伴我一生。這種印象是它給我的。我與它初次見(jiàn)面的時(shí)候，我就覺(jué)得它非�？蓯�(ài)，便忍不住上前去摸它那像蛇頭一樣的小小的頭，可是我只要輕輕地一碰，它便快速地把四肢連頭帶尾縮進(jìn)它硬硬的殼中不敢出來(lái)，直到過(guò)了許久，它才慢慢地把四肢和頭、尾緩緩伸出來(lái)。
它在我家里的時(shí)間一長(cháng)，我和它就彼此熟悉起來(lái)了，我也覺(jué)得它不再可愛(ài)了，開(kāi)始變得老實(shí)起來(lái)了。每天晚上，我和爸爸媽媽都沒(méi)什么事，便把燈關(guān)了，一起坐在沙發(fā)上看電視，我總趁著(zhù)這個(gè)閑時(shí)，把它拿在手中，它便老老實(shí)實(shí)地趴在我的手上，舒舒服服地睡著(zhù)，偶爾睜眼看一下。后來(lái)我又開(kāi)始覺(jué)得它變得好玩起來(lái)了。
我每天閑著(zhù)沒(méi)事的時(shí)候，總是喜歡把它從魚(yú)缸中拿出來(lái)放在地上逗它玩：我在前面走，它在我的后面拼命地爬，就這樣，我總會(huì )讓它爬個(gè)十幾分鐘。又過(guò)了幾天，我發(fā)現它變得通情達禮了。每天，我上學(xué)之前，總是會(huì )把它放在地上，就背起書(shū)包向門(mén)口走去，這時(shí)，它便向我爬過(guò)來(lái)，嘴里還一張一張的，好像在說(shuō)：“你走了，我會(huì )很孤獨的，你要早一點(diǎn)兒回來(lái)哦！”只要我放學(xué)一回家，它就會(huì )“叭叭叭”地從沙發(fā)或冰箱下爬出來(lái)，高興地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你可回來(lái)了，我好想你喲！”每當我不開(kāi)心的`時(shí)候，它就會(huì )爬過(guò)來(lái)，用安慰、關(guān)心的眼神看著(zhù)我，仿佛又在說(shuō)：“別不高興了，看到你這樣，我也挺難過(guò)的！”看了看它后，我仿佛把所有的煩惱都忘記了，又開(kāi)心起來(lái)。
它就是我養的一只小龜龜，它帶給我的所有快樂(lè )和印象，我都將它深藏在心底，永伴我一生。
留在心里的印象作文 25
夜幕已經(jīng)降臨，周?chē)男[聲早已經(jīng)消失。我坐在深藍的天空下，回憶起我們的第一面。
時(shí)光早已模糊了金色的回憶，我和小怡是在三年級的時(shí)候認識的。
一頂烏黑光亮的'頭發(fā)，黑得耀眼。皮膚也很黑，有點(diǎn)兒像個(gè)非洲人。高高的鼻梁上戴著(zhù)一雙粉紅色邊框的眼睛，一身整潔的校服，令人耳目一新。這便是小怡。
歲月的足跡早已經(jīng)模糊，我又的追隨著(zhù)它。
記得三年級，我小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了，掠過(guò)一絲微笑：“你!”我叫林怡婷，?”不知道，微笑是刻入人心，就像夏分吹拂著(zhù)草原一樣吹拂著(zhù)心。
從那兒以后，我們倆更是形影不離，把她當成是知己，事都與她交流。
那次，數學(xué)成績(jì)又考砸了，放學(xué)后，我跑到她跟前，傾訴著(zhù)：“說(shuō)付出努力就會(huì )有收獲嗎?為……”小怡說(shuō)：“我知道，你付出了的努力�？疾缓檬悄銘峙聰祵W(xué)，對數學(xué)信心。你要相信自己，你一定的，你用考其他兩門(mén)功課的心態(tài)去對待數學(xué)，效果一定不錯!”
正是由于她的鼓勵，數學(xué)成績(jì)越來(lái)越好，正是由于她的鼓勵，我從心里抹掉了數學(xué)的陰影……
她，是善解人意的，和藹的女孩。她舉止優(yōu)雅，但卻性格開(kāi)朗。雖然是班長(cháng)，卻愿意傾聽(tīng)別人的痛楚。
可惜到了六年級，她轉學(xué)了，我們也成為了命運中的過(guò)路人。
花開(kāi)，凋落。星光閃耀，但終究會(huì )熄滅。你在我心中那個(gè)形象，卻永遠無(wú)法抹去。春風(fēng)吹拂心，我深深的知道，我們的友誼，是那一抹永遠不會(huì )落下的斜陽(yáng)。我們的記憶，是那天空最閃爍的星星，密密麻麻卻很美好。曾經(jīng)在學(xué)校大樹(shù)下嘴角上揚的孩子，我希望永遠如此。你的樣子已經(jīng)刻在心上，永遠無(wú)法忘記。
留在心里的印象作文 26
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
我有一個(gè)伙伴——小明，他是我讀學(xué)前班認識的，此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，他在學(xué)習上是我最強勁的伙伴，在課上他是我最值得學(xué)習的伙伴，放學(xué)后他是我最要好的伙伴，有時(shí)，我們會(huì )在網(wǎng)上見(jiàn)見(jiàn)面；有時(shí)，他約我上上街；有時(shí)，他來(lái)我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。
記得有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。我在校門(mén)口等了好一會(huì )兒，還沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽的身影。我想：哎，真是倒霉，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)只好冒雨前行了。剛要走，小明叫住了我。我看見(jiàn)他手中有把雨傘，“呀！救星來(lái)了�！蔽腋吲d了半天�！皝�(lái)，我們一起回家�！� 他熱情地說(shuō)。他靠近我，對我說(shuō)：“我們兩家很近，不然我們一起走吧！”我毫不猶豫的'答應了。一路上，我們雖然有說(shuō)有笑，但我還是注意到，他小心地把傘往我這邊靠，生怕我淋著(zhù)雨。我隱約看見(jiàn)他的肩上落滿(mǎn)了雨水�；氐郊液�，我全身都是干干的。第二天，我去上學(xué)，才得知，小明發(fā)燒了沒(méi)來(lái)上學(xué)。我的內心忽然顫動(dòng)了，只有我知道小明的發(fā)燒是因為我，我心里內疚極了。如果，昨天不下雨，小明就不會(huì )發(fā)燒；如果，昨天我帶傘了，小明就不會(huì )發(fā)燒；如果……
可惜我們分開(kāi)了，但我永遠都會(huì )記住他，記住我和他的友誼，更記住他對我、不，是對大家的這一種愛(ài)和真誠
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
留在心里的印象作文 27
走在鄉間的小路上，空氣十分清新十分純凈，深深吸口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將一切煩惱拋到九霄云外，盡情享受大自然給予的恩典。
快到家門(mén)口時(shí)，路邊的大槐樹(shù)總是讓你覺(jué)得涼快無(wú)比。這時(shí)，從二奶奶家里傳來(lái)狗叫聲，我連忙躲在大門(mén)后面，媽媽走進(jìn)家里，對我說(shuō)：“羽佳，快進(jìn)來(lái)�！蔽倚⌒囊硪碜呷�。吃過(guò)午飯我便和幾個(gè)小伙伴去玩了。
“走，我們到山上去采花吧!”“好!”說(shuō)完，我們就各自提起自己的小竹籃上山去了。山坡上空氣很好，小路兩旁草木茂盛，鮮花朵朵，我隨手摘了幾朵不知名的小花放進(jìn)小竹籃里，又蹦蹦跳跳向前走去了。聽(tīng)姐妹們說(shuō)，半山腰有一片綠草地，我們的.目的地就是那里。哎，真累呀!我走都走不動(dòng)了，正在這時(shí)，帶隊的唐宇姐姐發(fā)話(huà)了：“草地到了，大家休息會(huì )兒吧!”一會(huì )兒，大家想去搬螃蟹，我們便順道下山，來(lái)到一條小河邊，大家脫掉了鞋子在水中站立把腳下的石頭翻來(lái)覆去卻怎么也找不著(zhù)，只看見(jiàn)了成群的魚(yú)兒在水中嬉戲，鴨子們在河里覓食。
玩累了，喊渴了，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家跑到果園里去摘果子了。來(lái)到果園，看見(jiàn)門(mén)兩邊有晶瑩剔透的葡萄，中間是西瓜，兩邊是桃子和棗子，吃哪樣好呢，我隨手摘了一顆葡萄放進(jìn)嘴里，哎，酸死我了，原來(lái)，我摘的是還沒(méi)成熟的青葡萄，這時(shí)，二奶奶拿起剪刀，在西瓜地里挑了一個(gè)又圓又大的西瓜，并招呼我們：“孩子們吃西瓜了!”我們飛快的奔跑過(guò)去，大口大口地吃起來(lái)，待我吃飽之后，已接近黃昏了，媽媽拉著(zhù)我回去了。
鄉間的小路，山上的美景，令我留戀而不舍，臨走時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)蟬的叫聲：知了!知了!知了!知了……
留在心里的印象作文 28
在我心里一向有著(zhù)一個(gè)“西瓜”在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個(gè)人沒(méi)有什么別的特點(diǎn)，就是喜歡開(kāi)小差，還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋，臉上長(cháng)著(zhù)一對迷茫的雙眼，就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準備一起去金子誠他家里玩�？墒且徊患毿耐宋易约航袢帐且阈l生的。
“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反復自己�！按丝�。想和別人換都來(lái)不及了!”我問(wèn)他們訴說(shuō)著(zhù)我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊，辦法沒(méi)想出來(lái)，卻到處走來(lái)走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來(lái)。
稍過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)急得不得了了，此時(shí)的我甩下一句話(huà)：“要不……要不你們先走得了，我不去了�！睖缄豢墒情_(kāi)心極了，因為不光不用等我，并且也少了一個(gè)人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣，他不僅僅沒(méi)有帶著(zhù)湯思昊走，他還自己也來(lái)干活，并且還對我說(shuō)：“答應朋友的事必須要履行，否則還是朋友嗎?我幫你掃地�！闭f(shuō)完這句話(huà)后，金子誠真搞起衛生來(lái)。聽(tīng)到這番話(huà)，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛生。
在我們仨人的努力之下，衛生很快就搞好了，我們如愿來(lái)到金子誠家。在他家里。他也將許許多多的'好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至此刻，金子誠這“西瓜”幫忙我打掃衛生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著(zhù)。
留在心里的印象作文 29
留在心里的印象像海邊沙灘上的沙子一樣多，每一粒都有不同的印象。留在心里印象最深的人就是我爺爺家的鄰居小豬。
小豬的眼睛大大的，樣子勝比《豬豬俠》里的小豬豬。小豬的優(yōu)點(diǎn)可多了，純樸、善良、吃苦耐勞、學(xué)習成績(jì)好……最讓我敬佩的是他的主意多、腦袋靈活，和他在一起你一定不會(huì )覺(jué)得悶，他總能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
記得小時(shí)候有一次，我和一群小伙伴在看電視，這時(shí)的電視節目沒(méi)有一個(gè)是我們喜愛(ài)看的，正在無(wú)聊時(shí)，小豬提出一個(gè)建議，他說(shuō)：我們到外面的小溪里去捉魚(yú)比賽吧！看誰(shuí)捉得多，就算贏(yíng)，好嗎？大家聽(tīng)了都異口同聲的叫好。我們飛快地跑到小溪邊，小豬第一個(gè)挽起褲管跳進(jìn)了小溪，開(kāi)始捉魚(yú)了。只見(jiàn)小豬彎著(zhù)腰，眼睛盯著(zhù)水面，雙手張開(kāi)，隨時(shí)準備下手。我剛想下水，就聽(tīng)見(jiàn)小豬說(shuō)：看，快看��！我捉到一條小魚(yú)了。我和小伙伴聽(tīng)到了都向他投去羨慕的眼光。小豬的'伸手太厲害了，不到一會(huì )兒功夫，他就捉到了15條小魚(yú)。我和其他小伙伴都甘拜下風(fēng)。
小豬現在已經(jīng)上中學(xué)了，每到假期我回去爺爺家，我第一時(shí)間就去找小豬玩。每次和小豬在一起，他總能想出很多希奇的玩意和我一起分享。使我的生活過(guò)得有滋有味，使我的生活變得多姿多彩。小豬是留在我印象里最深的一個(gè)人，他的一舉一動(dòng)，都深深的印在我的腦海里，永遠無(wú)法抹去。
留在心里的印象作文 30
生活中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的新面孔，有新同學(xué)、新老師、新朋友等等，在我全部的印象中，記憶最深的一張面孔就是我現在的好朋友謝某。
記得第一次和她見(jiàn)面時(shí)，是在一（7）班的教室里。當時(shí)正趕上開(kāi)學(xué)報名，屋子里里外外的噪音非常大，許多家長(cháng)都站著(zhù)窗外談話(huà)，教室的窗戶(hù)大開(kāi)，我們小孩子在教室里也像個(gè)小大人似的找各自的伙伴兒聊天，大人和孩子都聊得津津有味。
我閑著(zhù)沒(méi)事兒，也準備找個(gè)閑人磨磨嘴皮子，于是眼睛滴溜溜的在教室里搜尋者目標，忽然，我的目光停留在一個(gè)小姑娘身上咦？這妞是從哪里冒出來(lái)的？好像是在哪見(jiàn)過(guò)，哦！我想起來(lái)了，是在某某路小學(xué)的學(xué)前二班，有個(gè)小男孩跟她長(cháng)得非常像。難道是雙胞胎？不！一定是龍鳳胎！我非常納悶這兩個(gè)人咋長(cháng)得一模一樣，再仔細瞧瞧，可不嘛，都是大鼻子、小眼睛、一張圓臉。我再仔細觀(guān)察她的言談舉止，發(fā)現她外表的'確是個(gè)女孩子，除了不敢大聲跟陌生人交談、有點(diǎn)嬌氣外，其他方面都很棒，好像還有一絲男孩子的性格，就憑這點(diǎn)，我相信可以成為她的好朋友。我開(kāi)始慢慢接近她，找借口跟她說(shuō)話(huà)、一起逛書(shū)店、一塊兒參加學(xué)�；顒�(dòng)…漸漸的，我們成了一對直到現在都形影不離的好朋友。
如果你們現在問(wèn)我謝某長(cháng)得像誰(shuí)？我可以明確告訴個(gè)雷打不動(dòng)的答案，她是成龍和周杰倫的合身！
留在心里的印象作文 31
生活，不是孤獨的�？倳�(huì )有許許多多的人走進(jìn)你的生活，留下深深的記憶。有些人與你親密無(wú)間;但是，有的人僅僅與你擦肩而過(guò)，卻讓你久久無(wú)法忘懷。
夏日高照，我邁著(zhù)輕快的步子，走在放學(xué)的路上。不知是閑來(lái)無(wú)事，還是頭腦發(fā)熱，我隨意拐進(jìn)一個(gè)路口�！昂�!探險，有趣兒!”我得意非凡，為自己想到這么個(gè)注意而感到高興。我走著(zhù)走著(zhù)，七彎八拐，走過(guò)無(wú)數個(gè)岔道口，連自己都不記得來(lái)的路了。我的腳步漸漸的放慢了，那種刺激，那種興奮感早已沒(méi)影了。終于，前面出現了一個(gè)三岔口。我收住了腳步，恐懼極了。窄窄的小道兒兩面墻上生滿(mǎn)了蝌蚪似的爬山虎。我想往回走，可是怎么也記不起回去的'路了。完了!還貴溪人呢，連在貴溪都會(huì )迷路!我壯了壯膽，又挑選了其中一條走了幾步。里面靜的可怕，我又收住了腳步，恐懼地傾聽(tīng)著(zhù)。
是腳步聲!我像抓住了一根救命稻草似的向那聲音奔去。是一個(gè)老人!那個(gè)老人奇怪地望著(zhù)我。我撲過(guò)去，抱住老人：“老爺爺，我……我迷路了!”老爺爺奇怪地問(wèn)：“孩子，你怎么到這里來(lái)的?”我喉嚨里像堵住了似的，怎么也發(fā)不出聲來(lái)。老爺爺安撫著(zhù)說(shuō)：“好孩子，別哭了啊，這就帶你出去!”……
自那以后，我學(xué)會(huì )了三思而后行，又成熟了一些。那個(gè)路口，那個(gè)老人，永遠封存在我的記憶中……
留在心里的印象作文 32
在我的一生中，有許許多多轉瞬即逝的陌生的面孔。但令我至今難以忘懷的，還是公交車(chē)上的那位叔叔。
那一天，我拿著(zhù)兩枚硬幣到公交車(chē)站去坐車(chē)。由于是雙休日所以人特別多。我上車(chē)投了幣，別說(shuō)是坐了，幾乎連站的地方都沒(méi)有。我使勁兒在人群里鉆來(lái)鉆去。好不容易找到了一塊空的地方，就將就著(zhù)站了。
過(guò)了一會(huì )兒，隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機“轟”的一聲響，車(chē)子搖搖晃晃地開(kāi)動(dòng)了。我由于站不穩，壓倒在旁邊的一位坐著(zhù)的叔叔身上。我連忙道歉，這位叔叔只是笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
車(chē)子因為超載，所以車(chē)廂不停地搖晃。我被人群擠來(lái)擠去，辛苦極了。這時(shí)，公交車(chē)司機為了快點(diǎn)過(guò)一個(gè)將要轉紅燈的十字路口，忽然加快速度來(lái)了一個(gè)急轉彎，加上人群的擁擠，無(wú)疑給我來(lái)了一次“致命一擊”。我的手抓不穩，脫開(kāi)了扶手，又一次重重地壓在了那位叔叔身上。我道歉后覺(jué)得很不好意思，就想換個(gè)地方站。這時(shí)，他叫住了正要“溜之大吉”的我。我的心頓時(shí)涼了半截，心想：
“糟了，他這是要責備我嗎?”我懷著(zhù)忐忑不安的心情，兢兢戰戰地回過(guò)頭來(lái)�？蓞s聽(tīng)見(jiàn)了他和藹的聲音：“小朋友，別走啊，你站累了吧?來(lái)，這兒讓你坐�！蔽页泽@地望著(zhù)他，心里充滿(mǎn)了感激與敬佩。我坐了下來(lái)，并向他道謝。過(guò)了兩個(gè)站，他下車(chē)了。他顯得很累，慢騰騰地走下車(chē)去�？粗�(zhù)他遠去的'背影，我的心再次被感激與敬佩包圍。
在我的一生中，他雖然只是轉瞬即逝的一張陌生的面孔。但是，他在我心中留下了不可磨滅的印象。
留在心里的印象作文 33
那是一個(gè)寒冷的下午，已經(jīng)六點(diǎn)多了，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我背著(zhù)書(shū)包，拖著(zhù)前面裂了口的棉鞋艱難地向家走去。不經(jīng)意問(wèn)，我看見(jiàn)街角處有一個(gè)正在收拾東西的老人，那不是補鞋老人嗎？看樣子他正準備回家，我像抓住了救命稻草，急忙跑上前去，對老爺爺說(shuō)： “老爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望灰蒙蒙的天空，猶豫了一下說(shuō)： “好吧！”
老人又坐了下來(lái)，打開(kāi)補鞋箱，拿起我的鞋子補了起來(lái)。天氣太冷了，他不時(shí)停下來(lái)用嘴對著(zhù)手哈哈氣，又搓搓手。這是一位須發(fā)皆白的慈祥老人，歲月的風(fēng)刀在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋，一身樸素整潔的布衣服外面系了一件補鞋時(shí)用的洗得發(fā)白的藍布圍裙。此時(shí)，老人把鞋緊緊扣在雙膝的圍裙上，吃力地用錐子一針針地戳進(jìn)去，再把線(xiàn)一針針地拉出來(lái)。裂口的地方縫住了，我伸出手以為老人會(huì )鞋把遞過(guò)來(lái)，可是耳邊清晰地聽(tīng)見(jiàn)老人的'話(huà)語(yǔ)：“別著(zhù)急，我再把周?chē)o你縫一道線(xiàn)，你們小孩的鞋要縫得結實(shí)一點(diǎn)才好！”
終于，鞋補好了，我一邊雙手接過(guò)鞋子一邊問(wèn)： “老爺爺，多少錢(qián)？”。他伸出沾滿(mǎn)膠布的五個(gè)手指�！拔逶X(qián)？”“不，是五角錢(qián)”。我感激而好奇地問(wèn)： “老爺爺，您的收費也太便宜了吧？”“唉，我老嘍，在家閑著(zhù)也是閑著(zhù)，出來(lái)補補鞋給人行個(gè)方便！”老人的話(huà)深深地感動(dòng)了我。走了幾步，我回頭望著(zhù)老人的佝僂背影，一股暖流涌上心頭……
留在心里的印象作文 34
在成長(cháng)的過(guò)程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個(gè)人令我時(shí)常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。
記得有一個(gè)周末，我懷著(zhù)愉快的心情，邁著(zhù)輕快的步伐去上毛筆班學(xué)書(shū)法，誰(shuí)料天有不測之風(fēng)云，走著(zhù)走著(zhù)竟然下起小雨來(lái)了。我加快腳步，就當我走到離毛筆班不遠的工地旁邊時(shí)，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來(lái)“福無(wú)雙至，禍不單行”這句話(huà)今天降臨到我頭上來(lái)了。我本想把沙子拍干凈，可是沒(méi)辦法，再不走就遲到了，于是我硬著(zhù)頭皮繼續走了下去。
當我以狼狽不堪的樣子出現在毛筆班的同學(xué)面前時(shí)，它們都哈哈大笑起來(lái)。就連平時(shí)的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬(wàn)箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時(shí)我的另一位好伙伴小銘卻沒(méi)有笑，反而關(guān)心地問(wèn)候道：“沒(méi)事吧?有沒(méi)有受傷?”說(shuō)著(zhù)還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責備的語(yǔ)氣對小康說(shuō)：“伙伴有困難，我們應該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著(zhù)自己的'好伙伴受傷，你還笑得出來(lái)，你的心里過(guò)意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。
小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂(lè )于幫助別人，幫助朋友，我永遠也不會(huì )忘記他!
留在心里的印象作文 35
每次碰到補鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰(shuí)還補鞋��！他真傻！但那個(gè)冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發(fā)現鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的`寒風(fēng)直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長(cháng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧，又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞
給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來(lái)。我打量著(zhù)他，這個(gè)補鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎？“好了�！崩先税研�給了我，我看到了老人那只手貼滿(mǎn)了創(chuàng )可貼，讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢(qián)多不多��？他便說(shuō)：“你走吧�！蔽殷@訝地問(wèn)：“你還沒(méi)收錢(qián)呢！”他苦笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)：“老頭子，又不是缺錢(qián)，只是人老了，總想在生命的最后做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國盡一份力嗎�！蔽毅读�，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報酬，我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了，多好的老人��！無(wú)私為社會(huì )奉獻，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記憶長(cháng)河中許許多多的事情，我都已經(jīng)漸漸淡忘了。唯獨那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷！
留在心里的印象作文 36
小逸是我們班里的衛生委員，他有著(zhù)一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)帥氣小生。我們能有一個(gè)這么舒適的學(xué)習環(huán)境，一切都歸功于他。
每天中午，同學(xué)們都在做練習的時(shí)候，小逸一個(gè)人在教室后面的走廊掃地，我對他說(shuō)：“覺(jué)得累嗎?”他回答我，說(shuō)：“怎么會(huì )累呢?為了同學(xué)們，再累也是值得的�！蔽铱戳丝粗�?chē)牡匕�，�?jiǎn)直就是一塵不染，地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想：多么可貴的精神，小逸是多么刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習的時(shí)間，為同學(xué)們打掃課室，真是為大眾著(zhù)想。下午，在課上，老師表?yè)P他把課室打掃得干凈時(shí)，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有啦!這只是我的`職責�！�
還記得有一次，天氣比較潮濕，每一個(gè)人進(jìn)門(mén)前都留下一個(gè)黑黑的腳印，于是小逸就拿起拖把站在門(mén)口，就像我們班的衛士，把腳印逐個(gè)逐個(gè)拖掉，我問(wèn)他：“你會(huì )堅持下去嗎?”他竟然說(shuō)：“有什么堅持不堅持的，教室里只要有一處骯臟的地方，我都會(huì )把他清理掉�！�
無(wú)論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無(wú)怨言。我一直想給小逸說(shuō)一句：“小逸，這么多年來(lái)，你辛苦了，你高大的形象永遠在我們心中�！比绻銌�(wèn)我小逸是個(gè)怎樣的人?沒(méi)錯，我會(huì )說(shuō)，小逸就是這么一個(gè)能吃苦耐勞的人……
留在心里的印象作文 37
每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的寶盒，更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的事好比天上的星星，數不勝數，現在，我就挑一顆最亮的，最使我感動(dòng)的講給大家聽(tīng)。
記得我們第一次認識的時(shí)候是在小學(xué)三年級，那天下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，我的小伙伴們，一個(gè)又一個(gè)地都被他們的`爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒(méi)空來(lái)，我又沒(méi)帶傘，我站在教室門(mén)前，心里非常著(zhù)急�！鞍パ健蔽壹饨幸宦�。風(fēng)太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，時(shí)間在一分一秒地流逝，雨不但沒(méi)小，反而越下越大了，我想沖出去，可剛踏出去又冷得退回來(lái)了，這時(shí)，我看見(jiàn)了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我說(shuō)：“我送你回家吧�！痹�(huà)音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一直把我送到我家門(mén)口，她才離開(kāi)，我給她說(shuō)再見(jiàn)，她轉頭時(shí)，我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時(shí)，怕淋著(zhù)把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕，她自己卻被淋著(zhù)了。此時(shí)此刻，我心中非常感動(dòng)，洋溢著(zhù)溫暖的幸福。
自從那件事事以后，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。
留在心里的印象作文 38
一頭干脆利落的短發(fā)，黝黑的臉上閃動(dòng)著(zhù)一雙烏溜溜的眼睛。她從不穿女生花哨的衣服，卻總是一副男生的打扮，遠遠地望去就像是一個(gè)假小子。 這便是我的同學(xué)盧慧敏。還記得一年級報到的時(shí)候，女生幾個(gè)結伴去上洗手間，一看到盧慧敏在洗手間中就哇哇大叫起來(lái)：“男生進(jìn)女廁所了!救命��！”這時(shí)盧慧敏淡定地回答：“我是女的好不好，又不是男的�！蔽覀儙讉�(gè)上下摸索著(zhù)盧慧敏的`臉蛋、頭發(fā)，在保證她百分之兩百是女生后我們才舒了口氣。
這件事之后，她給我們女生留下的印象可不是太好。當大家知道她是女生后都不約而同地發(fā)出感嘆：“我的天！她是女的！”當然，后來(lái)她給我們的印象還是有好轉的。
我們發(fā)現盧慧敏很開(kāi)朗，也很好談，很快就與我們熟了。她也很愛(ài)玩，課間時(shí)操場(chǎng)上總有她飛奔的身影與爽朗的笑聲。
盧慧敏還挺豪爽的。一次不知是誰(shuí)撞了盧慧敏，她“撲通——”跌坐在地上。換個(gè)小女生肯定二話(huà)不說(shuō)，撒開(kāi)了的哭�？伤�？伸出一只手來(lái)，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“哥們兒，拉我一把�！彼饋�(lái)后，拍拍身上的灰塵接著(zhù)玩去了。后來(lái)別人來(lái)跟她道歉，她揮揮手，若無(wú)其事的說(shuō)：“這點(diǎn)兒小事算啥？沒(méi)關(guān)系的，我還摔過(guò)泥塘呢！”就與別的同學(xué)勾肩搭背笑著(zhù)走了。
我們班有盧慧敏這個(gè)“活寶”也都跟著(zhù)她“野”了。她給我留在心里的印象就是那么淘氣、可愛(ài)。
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