【精選】留在心里的印象作文53篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的留在心里的印象作文,希望對大家有所幫助。
留在心里的印象作文 1
隨著(zhù)時(shí)光流逝,我們慢慢長(cháng)大。在我們成長(cháng)的路上,發(fā)生了許多事,那些可能是快樂(lè )的、悲傷的、可怕的、艱苦的……不論有多少,在這些事中都肯定有某個(gè)人在你的心里留下了印象,而這個(gè)朋友,他在我的心里留下了無(wú)比深刻的印象。
那是一個(gè)非常炎熱的.夏天。一滴汗水滴到地上,幾分鐘就蒸發(fā)了。每個(gè)人都在炎熱的街上走著(zhù)。我和他在電子游戲場(chǎng)玩耍著(zhù),邊避暑邊放松心情。我們盡情地在玩著(zhù),盡情地放松著(zhù)。玩累了,我們便道小商店里買(mǎi)水喝。我買(mǎi)了一支冰紅茶,他買(mǎi)了白開(kāi)水。我們走出小商店,走上了回家的路。在回家的路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,談一些游戲的事情。我們走啊走,啊,到家了,我們正準備道別。突然,一陣哇哇聲,我們王傳出聲來(lái)的地方望去,原來(lái)是一個(gè)小女孩摔倒在了地上。我們兩個(gè)馬上跑過(guò)去。啊!她的腿受傷了,走不了路了。正在我措手不及時(shí),他很冷靜地拿出自己還沒(méi)喝過(guò)的白開(kāi)水,沖洗小女孩的傷口,然后拿出自己隨身帶的毛巾,把傷口綁起來(lái)。他的動(dòng)作并不是十分熟練,但做得十分認真,好像是生怕弄的小女孩疼了。15分鐘過(guò)去了,小女孩的傷口也弄好了!昂劝,我想你一定口渴了!彼麑π∨⒌。小女孩看看他,再看看我,拿起水瓶,大口大口地喝下去。之后,我和他一起把女孩送了回家。
他是一個(gè)助人為樂(lè )的人,不管陌生人還是熟人……
他是一個(gè)細膩的人,不管做什么事……也可以說(shuō)它是一個(gè)溫柔的人,面對誰(shuí)都總會(huì )帶著(zhù)微笑……他就是我的朋友——黃澤銘。
留在心里的印象作文 2
在我的一生中,有許許多多轉瞬即逝的陌生的面孔。但令我至今難以忘懷的,還是公交車(chē)上的那位叔叔。
那一天,我拿著(zhù)兩枚硬幣到公交車(chē)站去坐車(chē)。由于是雙休日所以人特別多。我上車(chē)投了幣,別說(shuō)是坐了,幾乎連站的地方都沒(méi)有。我使勁兒在人群里鉆來(lái)鉆去。好不容易找到了一塊空的地方,就將就著(zhù)站了。
過(guò)了一會(huì )兒,隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機“轟”的一聲響,車(chē)子搖搖晃晃地開(kāi)動(dòng)了。我由于站不穩,壓倒在旁邊的一位坐著(zhù)的叔叔身上。我連忙道歉,這位叔叔只是笑了笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
車(chē)子因為超載,所以車(chē)廂不停地搖晃。我被人群擠來(lái)擠去,辛苦極了。這時(shí),公交車(chē)司機為了快點(diǎn)過(guò)一個(gè)將要轉紅燈的`十字路口,忽然加快速度來(lái)了一個(gè)急轉彎,加上人群的擁擠,無(wú)疑給我來(lái)了一次“致命一擊”。我的手抓不穩,脫開(kāi)了扶手,又一次重重地壓在了那位叔叔身上。我道歉后覺(jué)得很不好意思,就想換個(gè)地方站。這時(shí),他叫住了正要“溜之大吉”的我。我的心頓時(shí)涼了半截,心想:
“糟了,他這是要責備我嗎?”我懷著(zhù)忐忑不安的心情,兢兢戰戰地回過(guò)頭來(lái)?蓞s聽(tīng)見(jiàn)了他和藹的聲音:“小朋友,別走啊,你站累了吧?來(lái),這兒讓你坐!蔽页泽@地望著(zhù)他,心里充滿(mǎn)了感激與敬佩。我坐了下來(lái),并向他道謝。過(guò)了兩個(gè)站,他下車(chē)了。他顯得很累,慢騰騰地走下車(chē)去?粗(zhù)他遠去的背影,我的心再次被感激與敬佩包圍。
在我的一生中,他雖然只是轉瞬即逝的一張陌生的面孔。但是,他在我心中留下了不可磨滅的印象。
留在心里的印象作文 3
在我們成長(cháng)的過(guò)程中,有許許多多,形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個(gè)人,他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的時(shí)候,我遇到了一個(gè)新鄰居,他在一單元四樓住著(zhù)。一張圓臉,兩只炯炯有神的大眼睛,比我大一歲,姓王,小名叫千千,因為年齡相近,我們很快就熟悉了,每天都在一起玩耍,那段時(shí)間,我們都很快樂(lè )?墒呛髞(lái)發(fā)生的一件事,差點(diǎn)讓我們鬧起矛盾來(lái)。
這一天,我像往常一樣去找他玩,他正在玩通關(guān)游戲,我當時(shí)對電子游戲還不是很感興趣,想要和他一起下樓玩,他很快便退出了游戲,和我到院子里去玩了。我和他最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。這一次,第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下,心想千千肯定找不到我的,可他直接就沖向我的藏身地,把我給找到了。我感覺(jué)不對,覺(jué)得是千千偷看了,于是對他的態(tài)度冷淡下來(lái)了。他笑著(zhù)跟我解釋?zhuān)?jiàn)我不聽(tīng),就反復,耐心的給我解釋。但是,當時(shí)我的倔脾氣可是上來(lái)了,就是不聽(tīng),千千就想著(zhù)辦法給我講笑話(huà),逗我。最終,我還是相信了他。因為千千的耐心和執著(zhù),我們又一次重歸于好。
他是我童年的好伙伴,也是我的`好朋友,因為這一件事,我對千千的印象特別的深。并且將來(lái),我也會(huì )永遠記著(zhù)他。
留在心里的印象作文 4
說(shuō)起我的同桌,是一個(gè)“傻傻”的、憨憨的小男孩。他有著(zhù)一個(gè)大腦袋,胖乎乎的臉上鑲著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,長(cháng)長(cháng)地睫毛向上翻卷著(zhù),左邊的嘴角上有一顆大大的醒目的黑痣,他挺著(zhù)將軍肚,一條牛仔褲配著(zhù)一雙超大的運動(dòng)鞋。雖然他是個(gè)平凡的同桌,但卻留給了我深刻的印象。
從一年級開(kāi)始,我對同桌的印象就十分不好,一個(gè)是字寫(xiě)得難看,沒(méi)有人緣,學(xué)習又差的學(xué)生。但五年級下學(xué)期,我和他成了同桌。剛開(kāi)始,我總是與他針?shù)h相對,還在桌子中間畫(huà)了一道線(xiàn),每次他超過(guò)“分界線(xiàn)”,我總會(huì )不耐煩的瞪他一眼,而他總是默不作聲的繼續做作業(yè)。而這總會(huì )使我更加生氣就嫌自己很大度?我不屑的狠狠地瞄了他一眼。每次他耐心向我請教一些問(wèn)題我總會(huì )說(shuō)“活該,誰(shuí)叫你上課不認真聽(tīng)講”!澳阏f(shuō)就好好說(shuō)嘛,沒(méi)事干嘛又發(fā)什么火,真是的”。他生氣的說(shuō)到,這時(shí),我倆總是喋喋不休,怒目而視。
但之后的幾件事改變了我對他的看法。又一次我拿出一支自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè),他看到后耐心地說(shuō)“你沒(méi)帶鉛筆嗎?我借給你,以后別用自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)”我接過(guò)筆后邊寫(xiě)邊想“真是多管閑事”,不過(guò)心里已經(jīng)有些感到他不再那么討厭了。上英語(yǔ)課時(shí),一個(gè)調皮的男生把我的課本藏了起來(lái),我急的額頭直冒汗卻又不敢向那個(gè)男生要。于是我告訴了同桌,只見(jiàn)同桌二話(huà)沒(méi)說(shuō),一個(gè)箭步?jīng)_到那個(gè)男同學(xué)那里,“快把我同桌的`書(shū)拿出來(lái)”,看著(zhù)我同桌強硬的態(tài)度,那個(gè)男生像霜打的茄子一樣,把頭低了下來(lái),從抽屜里把我的英語(yǔ)書(shū)交到同桌手里。當同桌用勝利的微笑把書(shū)交到我手中時(shí),以前那個(gè)調皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習的壞小子剎那間消失了,以前那種討厭的感覺(jué)不翼而飛,就像一個(gè)頂天立地的男子漢。
這就是我那平凡,卻有著(zhù)寬容與細心的同桌,他的印象深深地印在我的腦海中。
留在心里的印象作文 5
在我的印象中,有許許多多的人都幫助過(guò)我,深?lèi)?ài)著(zhù)我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的'媽媽?zhuān)o過(guò)我最多愛(ài)護和關(guān)心,也是我最?lèi)?ài)的人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長(cháng)大、。
記得小時(shí)候的一天晚上,那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了,我突然感覺(jué)想、胸悶、發(fā)燒不止,不時(shí)還咳嗽一聲接一聲,媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子,急忙說(shuō)要帶我上醫院去檢查,我說(shuō)我不去,那時(shí)候的我最害怕去醫院了,因為我知道,去了醫院就可能會(huì )。媽媽說(shuō),不去的話(huà)你就先在床上躺著(zhù)。這時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨,媽媽便冒著(zhù)雨出門(mén)為我買(mǎi)藥。
過(guò)了大約20分鐘,媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)了,都被雨水淋濕,她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子,馬上就把藥沖好了,喂我喝了下去,整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天,我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽?zhuān)钜姑坝隇槲屹I(mǎi)藥,無(wú)微不至的護理,這溫暖的愛(ài),這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶,她不辭辛勞地為我付出,給了我很多的母愛(ài)。我想,只有現在努力讀好書(shū),將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。
留在心里的印象作文 6
在我的生活中,遇到過(guò)許許多多的人,但大部分人只是和我擦肩而過(guò),所以沒(méi)給我留下什么印象,我很快就會(huì )把他們淡忘,只有那一位老伯伯留給我的印象,我至今難以忘懷。
那天天氣炎熱,爸爸和我在路旁等公共汽車(chē),熱得汗流浹背。車(chē)來(lái)了,周?chē)溶?chē)的人蜂擁而至,我們也緊跟其后上了車(chē)。車(chē)里安裝了空調,十分清涼,我們好不容易找到一個(gè)座位坐了下來(lái)。到了下一站,一些人上了車(chē),其間有一個(gè)腿有些殘疾的老伯伯背著(zhù)一大袋行李一瘸一拐地走到我后面的座位坐了下來(lái)。這時(shí),車(chē)里變得有些擁擠,座位也坐滿(mǎn)了。車(chē)繼續前進(jìn),到了下一站,一位老婆婆拿著(zhù)大包行李并抱著(zhù)她的孫子上了車(chē),由于車(chē)里的座位都坐滿(mǎn)了,她只好站著(zhù)。車(chē)越駛越快,一個(gè)轉彎,老奶奶險些摔倒,車(chē)里的'人卻視若無(wú)睹,正當我思考是否讓座時(shí),后面的老伯伯卻早已站起了身子,把座位讓給了老婆婆,老婆婆感激地說(shuō):“還是您坐吧!您的腿不太方便!崩喜畵u搖頭,回答說(shuō):“不,您坐。我下一站就下車(chē)了,站一站沒(méi)關(guān)系!崩夏棠踢B聲道謝,坐了下來(lái)?粗(zhù)眼前這一幕,我不禁羞愧起來(lái):一個(gè)殘疾人都勇于把自己的座位讓給別人,而我們作為普通人,卻貪圖舒適,不肯果斷讓座,連一位殘疾人都不如。我再看看那位老伯伯,頓時(shí)覺(jué)得他的身影變得高大起來(lái)。一連過(guò)了幾站,已是倒數第二站了,我和爸爸也到站了,可那位老伯伯卻還沒(méi)到站,還在車(chē)上,噢,原來(lái)他是最后一站的。我對他肅然起敬,他給我留下了不可磨滅的印象。
我永遠也不會(huì )忘記那一位陌生的老伯伯,以為他讓我懂得了助人為樂(lè )的道理,讓我做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)的人,令我難以忘懷。
留在心里的印象作文 7
在我記憶的長(cháng)河中,有一件事請,深深地得體你在我的腦海里,至今讓我難以忘懷。
一天,我剛從學(xué)校出來(lái),天空邊下棋了蒙蒙細雨。我像往常一樣站在學(xué)校門(mén)口等媽媽來(lái)接我。不一會(huì )兒,雨逐漸下大了,我便決定自己回家。
走在回家的`路上,雨把我的衣服和書(shū)包都淋濕了。我感覺(jué)到身體有些不舒服,便加快了腳步,回到了家里,我先給媽媽打了一個(gè)電話(huà),媽媽這才放下心來(lái)。
媽媽回來(lái)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè),看到我有些精神不振的樣子,媽媽問(wèn)我:“毛毛哪里不舒服?”“我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈!蔽一卮鸬。媽媽摸了摸我的額頭,“呀,有點(diǎn)熱!眿寢尲泵φf(shuō)。說(shuō)完就三步并作兩步地跑到廚房,連忙給我做了一碗姜湯。我捧著(zhù)這碗姜湯,心里感覺(jué)無(wú)比的溫暖。那天晚上,我美美地睡了一個(gè)好覺(jué),早上起床精神抖擻。
從那碗姜湯里,我感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我想對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您!是您給了我生命,您對我的養育之恩,我永遠都報答不完!
留在心里的印象作文 8
許多人給我留下印象,但我一想到那們老爺爺,就不禁皺起了雙眉。
一天深夜,我和媽從溫州趕回來(lái),路上,我困了,很想睡?蓜傞]上眼睛不久,就被一陣敲打的聲音吵醒了,我挺生氣,費力地睜開(kāi)雙眼,問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢l(shuí)呀!”媽媽的話(huà)透出幾分厭惡:“這些人真討厭 !”我朝窗外望了望,只見(jiàn)一個(gè)七八十歲的老爺爺,面黃肌瘦,頭發(fā)蓬亂,衣服明顯是新的,但上面卻沾著(zhù)按理說(shuō)不應該有的灰塵。他一手拿著(zhù)雞毛撣子,另一只手狂敲車(chē)窗,好像你不給我錢(qián)他就要在 這里生根發(fā)芽。我怕老爺爺會(huì )有危險,剛想心軟,卻不經(jīng)意間看見(jiàn)別的車(chē)旁也有爺爺奶奶在討錢(qián)。我馬上也像媽媽那樣討厭他們了。報紙上說(shuō)的果真如此呀!那煩人的.“馬路幫”,是串通好的,花招多 樣,專(zhuān)賺司機的同情心,攥著(zhù)撞死也是司機賠錢(qián)的通行證,他們這樣做不僅自已有危險,還打擾司機,影響市容市貌呀!
老爺爺給我留下深刻印象。我相,我長(cháng)大后一定要當個(gè)市 長(cháng),不僅僅為了為女人爭光,更重要是為了開(kāi)展各種活動(dòng),組織大家去勸那些整天穿行于汽車(chē)間的“馬路幫”呀!
留在心里的印象作文 9
我的同學(xué)里,有一位和我非常要好的伙伴,他的精神永遠留在在我的心里,他就叫小區。
他有著(zhù)一張帥氣的臉。小巧玲瓏的,眉毛下有著(zhù)一雙水靈靈的眼睛,最重要的是他擁有著(zhù)一顆拾金不昧的心。
記得有一次,我和小區一起走在通往二樓的樓梯上。
突然,我們發(fā)現一個(gè)大紅包,小區馬上沖了過(guò)去撿起了紅包。我們小心翼翼地打卡,一看,我驚異的說(shuō):“啊,竟然是一百元!這下可發(fā)財了,真是天助我也啊,我可以買(mǎi)到我最喜歡玩具了。還可以買(mǎi)到許多零食了,小區我們平分吧!”“但……但……這是別人的錢(qián),畢竟不是我們親手掙回來(lái)的,如果被別人知道的話(huà),那就慘了!毙^吞吞吐吐地說(shuō)!安慌,天知地知,你知我知,只要我倆都不傳出去那別人就不知道了!蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。
此時(shí),小區拿著(zhù)錢(qián),進(jìn)入了猶豫的狀態(tài)。仿佛在想:到底要不要把這一百元平分呢?還是交給值日老師呢?突然小區抬起了頭來(lái),好似的到了高人的'指點(diǎn)。他拉著(zhù)我的手說(shuō):“這畢竟不是我們的錢(qián),我們不應該拿去用!闭f(shuō)完,拉著(zhù)我的手沖向了值日老師面前,把一百元交給了他。
留在心里的印象作文 10
在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數學(xué)老師--冉老師,給我流下的印象很深。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!
那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),可冉老師卻對大家說(shuō):“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn),冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà),都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿(mǎn)了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現在。
一晃兩年半過(guò)去了,我當了數學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂(lè )意,因為…… 我剛上五年級時(shí),學(xué)習有些下降了,冉老師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵,沒(méi)有一句批評。我哭了,很傷心,覺(jué)得對不起她。因為冉老師對我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動(dòng)力,努力加油!
冉老師兩鬢的`頭發(fā)白了幾根,因為她為我們費心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)冉老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神!
冉老師,我對您的印象永遠不會(huì )改變,因為,她刻在了心里!
留在心里的印象作文 11
每個(gè)人都有一些印象深刻的人。在我的印象中,除了我的父母,他們是我的好朋友陸皓月。我和她的童年就像一朵芬芳的.花,一個(gè)充滿(mǎn)秘密的寶盒,更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年就像天空中的星星。有無(wú)數。在這一刻,我將選擇最明亮、最動(dòng)人的一個(gè)來(lái)告訴你。
我記得我們第一次見(jiàn)面是在小學(xué)三年級。那天下午放學(xué)后下了傾盆大雨。我的朋友們被他們的父母一個(gè)接一個(gè)地接走了。我父母忙于工作,沒(méi)有時(shí)間來(lái)。我沒(méi)有帶傘。我站在教室前面,非常擔心我尖叫起來(lái)。風(fēng)很大,雨都刮到我身上了。我冷得發(fā)抖。
雨滴答滴答地下著(zhù),時(shí)間在流逝。雨不小,但越來(lái)越大。我想沖出去,但天太冷了,不能回去。這時(shí),我看到了陸皓月,像個(gè)救世主。我像她一樣揮手。她似乎看到了我的艱難處境,對我說(shuō):“我不知道;我帶你回家“他一說(shuō)完,就把雨傘蓋在我頭上。我們一路上談笑風(fēng)生,但我們并不覺(jué)得無(wú)聊。陸皓月總是在她離開(kāi)之前把我送到門(mén)口。我向她道別。當她轉過(guò)頭時(shí),我看到她的書(shū)包濕了。我想,“她送我回家時(shí)一定害怕給我傘!蔽宜晕覜](méi)有淋濕,但她自己濕透了。這一刻,我的心很感動(dòng),充滿(mǎn)了溫暖的幸福。
從那以后,我們幾乎成了形影不離的好朋友,這對我來(lái)說(shuō)也是難以忘懷的。
留在心里的印象作文 12
在我的生活中有許多人和事都曾經(jīng)給我留下了深刻的印象,但是它們都隨著(zhù)時(shí)間的沖刷而漸漸淡忘了,唯有小曾至今仍令我記憶猶新。
其實(shí),玩惡作劇對小曾來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“小菜一碟”,捉弄別人也是他的“家常便飯”,作為同桌的我也常常遭殃。一個(gè)月前,小曾把香口膠黏在我的椅子上,幸好最后被我發(fā)現了,否則,我只能和椅子“相依為命”了。
不過(guò),你們可別看小曾這么調皮,其實(shí)他也有不為人知的一面哦!
我本來(lái)就是一個(gè)體質(zhì)弱的人,容易生病。在前天的一節語(yǔ)文課上,我忽然感到頭暈發(fā)熱、四肢麻木。小曾看到此情景,立即變得手忙腳亂,臉色也不像往常那么愉快。他先向老師說(shuō)明情況,又扶我到醫務(wù)室,確認發(fā)燒后,替我背上了沉甸甸的書(shū)包,通知家長(cháng)前來(lái)接送,又和我一起到門(mén)衛處等家長(cháng)。我看見(jiàn)小曾頭上掛滿(mǎn)晶瑩的汗珠,我的眼睛漸漸模糊了……
幾天后,我回到學(xué)校,小曾對我噓寒問(wèn)暖,一句句話(huà)語(yǔ)像冬日里的陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我的心田,令我難以忘懷!
雖然在我的成長(cháng)路上還會(huì )遇到許許多多的'良師益友,但小曾在我心里的印象是最不可磨滅的!
留在心里的印象作文 13
二十多年前曾和爸爸去過(guò)惠安,惠安給我的印象就是隨處可見(jiàn)黃斗笠,花頭巾,藍上衣,寬褲角白拖鞋,銀腰帶.......的惠安女。國慶長(cháng)假,我家先生提議自駕去惠安尋根問(wèn)祖,在家也是閑著(zhù),便欣然同意。
快接近惠安時(shí),便急著(zhù)給堂哥打電話(huà),根據堂哥的提示以及導航,很快就找到了涂寨鎮曾厝村的堂哥家,堂哥家正在蓋新房,位置緊挨著(zhù)公路,而且公交車(chē)還能到達,真不敢相信這就是農村,堂哥看出了我的疑惑,笑著(zhù)說(shuō),我們現在可是社會(huì )主義新農村哦。的確惠安變化很大,這兒的公路很寬,兩邊的行道樹(shù)以榕樹(shù)為主,隨風(fēng)飄揚的一簇簇、一叢叢的褐紅色的.樹(shù)須像關(guān)羽的美髯悠然垂下,仿佛訴說(shuō)著(zhù)數百年的風(fēng)雨歷程,兩顆榕樹(shù)之間還擺放著(zhù)各類(lèi)栩栩如生的雕塑,精美的手藝令人嘆為觀(guān)止,真不愧為石雕之鄉啊!最為奇特的是一路上幾乎看不到標志性的惠安女,那些獨特的民間特色的文化已經(jīng)慢慢淹沒(méi)于流行之勢,那些七大姑八大姨們,都和我們這的人穿得一樣,看來(lái)傳統文化已經(jīng)漸漸被時(shí)尚的現今所取代,也許再過(guò)幾年這些民風(fēng)民俗,將很難再成為鏡頭里的焦點(diǎn)了。
惠安,我必須重塑對你的記憶,愿你愈發(fā)繁榮,美好!
留在心里的印象作文 14
在我多年的成長(cháng)過(guò)程中,有許許多多的人給我留下了深刻的印象,但最令我難忘,感動(dòng)的是那一個(gè)曾幫助過(guò)我的陌生人,至今難以忘懷。
記得那一天早上,我正在公園里散步。天空陽(yáng)光明朗,萬(wàn)里無(wú)云,似乎我的心情也像云朵飄走了。我一邊下階梯一邊看著(zhù)湛藍的天空,忽然,一隊壯觀(guān)的直升機隊在空中映入我的.眼簾,看著(zhù)直升機隊在天空中翱翔,我心里甜蜜地想:“如果我能像直升機飛在天空多好!突然,我踩空了,絆在階梯上,頓時(shí)膝蓋流出了鮮紅的血,刺痛就像鋼針一樣刺在心口。我咬著(zhù)牙,忍著(zhù)劇痛!靶∨笥,沒(méi)事吧?”我下意識扭轉頭來(lái),望著(zhù)那陌生的面孔。只見(jiàn)他穿著(zhù)牛仔褲,頭上戴著(zhù)一頂帽子,看樣子是個(gè)高中的人吧。他走過(guò)來(lái),望著(zhù)我的傷口沉默了一會(huì )兒,就說(shuō):“等我一會(huì )兒!边^(guò)了一會(huì )兒,他回來(lái)了,給我涂上紅藥水,貼上止血貼,望著(zhù)他流出的熱汗,我的心田這時(shí)酸極了,這當我說(shuō)聲謝謝時(shí),他已經(jīng)走遠了……
他那樂(lè )于助人的品質(zhì),是值得我們學(xué)習的。這件事雖然過(guò)了許久,但永遠保留在我的記憶里。
留在心里的印象作文 15
那是讓我永遠不能忘記的事情。
我是一個(gè)十分喜歡鴿子的小男孩,每天我到廣場(chǎng)上去喂鴿子。漸漸地,那一群鴿子與我熟悉,便把我當成了親密的朋友,它們毫無(wú)顧忌地飛落到我的腳底下,甚至是肩膀和手掌之上。
一天,我的爸爸對我說(shuō):“你能帶一只鴿子回家來(lái)嗎?”因為我的爸爸是一名畫(huà)家,在這些日子里,他準備畫(huà)一幅有關(guān)鴿子的油畫(huà)。我拍了拍胸脯說(shuō):“爸爸這不成問(wèn)題!”說(shuō)完他就回去了。
果然一會(huì )兒過(guò)后,我就帶回一只像白云一樣的`鴿子。等到第一天,我又親自把那只鴿子放飛廣場(chǎng)上。然而那一群鴿子都用驚恐和厭惡的眼神盯著(zhù)我。從此以后,再也沒(méi)有一只鴿子愿意飛到我的身邊來(lái)了。
這只是一次不經(jīng)意的背棄,卻使我失去了一群最為親密的朋友,這是一件多么令人心痛的事情。我想心靈之間的鴻溝,也許是世上最難逾越和彌補的東西吧!甚至有時(shí)一個(gè)人傾其一生也無(wú)法挽回。因而當一個(gè)人丟失了她的誠意時(shí)也就丟失了自己最為寶貴的東西——人品和尊嚴。
經(jīng)過(guò)這件事后,我悟出:友情和愛(ài)情都容不得欺騙。這件事使我受益終生。
留在心里的印象作文 16
六年級我們班換了個(gè)語(yǔ)文老師李老師。在開(kāi)學(xué)第一天,我初次見(jiàn)到李老師時(shí),就像遇到天敵一樣,猛然一哆嗦,因為李老師的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴厲,把我又見(jiàn)到同學(xué)們的高興給嚇了回去。
李老師的第一節課講的是在她的課上的.紀律,這更讓我感到李老師的嚴厲。有一次上課,老師說(shuō):”昨天,我看了你們發(fā)的博文,里面有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)我為什么不笑一直很?chē)烂C,我就給你們說(shuō)說(shuō)我為什么不笑。其實(shí)我以前也是笑著(zhù)上課的,可是自從我接了五一班就是現在的六一班之后我就不敢笑著(zhù)上課了,因為那時(shí)的六一班紀律很差,我每天拿著(zhù)棍子上課,他們班人一走神我就敲桌,一學(xué)期敲爛了許多棍子。我怕你們也犯這個(gè)錯誤所以繃著(zhù)臉上課!拔衣(tīng)了這個(gè)才知道老師繃著(zhù)臉上課是有原因的。
后來(lái)我發(fā)現,雖然老師上課嚴厲,可是她講的課還是非常好的,上課時(shí)那一個(gè)個(gè)內容被老師安排的井井有條,除了及個(gè)別學(xué)生搗亂外一分鐘也不會(huì )浪費。老師還給我們講了學(xué)習的方法,使我們的學(xué)習更輕松。
李老師真是一個(gè)教學(xué)有方的好老師。
留在心里的印象作文 17
記得在2011年的某一天,我在四年級一班第一次遇見(jiàn)了我的偶像黃老師。
黃老師的特點(diǎn)對我來(lái)說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的,但最引人矚目的,就是他那個(gè)性的頭發(fā),和那反光的額頭,再配上他那有神炯炯有神的好象要燃燒起來(lái)的眼睛,無(wú)疑是人群中的一大焦點(diǎn)。黃老師和我們的關(guān)系很不一般,不是家長(cháng)那種關(guān)系,而是如同親兄弟,好哥們兒那樣的感情黃老師的缺點(diǎn)不多,但很奇怪,比如:他在上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )跑題,說(shuō)其他的趣事,但正當我們聽(tīng)得正起勁時(shí),他會(huì )突然嚴肅起來(lái),說(shuō)一句:”不說(shuō)一些!叭缓缶突氐秸}。黃老師干的事也都是讓人琢磨不透的。有一回,我和另外三個(gè)人因為寫(xiě)檢查回來(lái)晚了,已經(jīng)上課了,黃老師給我們扣了一顆星,可到了下課的`時(shí)候,他看了看我們,又給我們把星加上了,還加的是語(yǔ)文性。黃老師也是因為這件事給我留下深刻印象的。黃老師講課風(fēng)趣幽默、不管大人小孩都能聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)。他還和同學(xué)們活動(dòng),獎勵同學(xué),讓我們愛(ài)上學(xué)習。黃老師很平凡,但是他是一個(gè)認真工作、一絲不茍的人,這就是我敬佩他的原因。
黃老師在我心中永遠是最好的老師!
留在心里的印象作文 18
她,臉黑黑的,一雙不大不小的眼睛,一張可愛(ài)的小嘴給我留下了深刻的印象。自從那次“抗洪”之后,又讓我更徹底地了解她了。
那天,天下著(zhù)瓢潑大雨,還響著(zhù)雷,我們正在教室里上課!岸×懔,丁零零……”下課鈴在教室里回蕩。同學(xué)們飛快地跑出教室,玩耍起來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到,左邊的走廊上已水漫金山。這時(shí),看見(jiàn)一個(gè)影子,她拿著(zhù)畚箕,弓著(zhù)腰吃力地舀水。走廊里的水似乎有點(diǎn)兒減少了,而桶里的水卻有一大半了。只見(jiàn)她拎著(zhù)水桶,一瘸一拐地走向廁所。其它同學(xué)好像留意到了。也加入了“抗洪”這支隊伍中,我也不例外。我們大家一起喊著(zhù)勞動(dòng)號子:“嗨呦,嗨呦……”即使掃水的`同學(xué)不小心把污水濺到了其他同學(xué)身上,大家也都笑了笑,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”
一會(huì )兒工夫,積水全被我們消滅了,再看看大家,啊!是多么得狼狽呀!但她……她的衣服上有了幾塊黑斑,褲子也濕透了,鞋子也進(jìn)水了,但她還是笑了,而且笑得是那么開(kāi)心!
她就是我班的余xx,我班因她而美麗!
留在心里的印象作文 19
在我的印象中,有許許多多的人都幫助過(guò)我,深?lèi)?ài)著(zhù)我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽?zhuān)o過(guò)我最多愛(ài)護和關(guān)心,也是我最?lèi)?ài)的人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長(cháng)大、。
記得小時(shí)候的一天晚上,那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了,我突然感覺(jué)想、胸悶、發(fā)燒不止,不時(shí)還咳嗽一聲接一聲,媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子,急忙說(shuō)要帶我上醫院去檢查,我說(shuō)我不去,那時(shí)候的我最害怕去醫院了,因為我知道,去了醫院就可能會(huì )。媽媽說(shuō),不去的話(huà)你就先在床上躺著(zhù)。這時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨,媽媽便冒著(zhù)雨出門(mén)為我買(mǎi)藥。
過(guò)了大約20分鐘,媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)了,都被雨水淋濕,她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子,馬上就把藥沖好了,喂我喝了下去,整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天,我的`病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽?zhuān)钜姑坝隇槲屹I(mǎi)藥,無(wú)微不至的護理,這溫暖的愛(ài),這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶,她不辭辛勞地為我付出,給了我很多的母愛(ài)。我想,只有現在努力讀好書(shū),將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。
留在心里的印象作文 20
那是一個(gè)寒冷的下午,已經(jīng)六點(diǎn)多了,風(fēng)呼呼地刮著(zhù),我背著(zhù)書(shū)包,拖著(zhù)前面裂了口的棉鞋艱難地向家走去。不經(jīng)意問(wèn),我看見(jiàn)街角處有一個(gè)正在收拾東西的老人,那不是補鞋老人嗎?看樣子他正準備回家,我像抓住了救命稻草,急忙跑上前去,對老爺爺說(shuō): “老爺爺,您能幫我補補鞋嗎?”老人望了望灰蒙蒙的天空,猶豫了一下說(shuō): “好吧!”
老人又坐了下來(lái),打開(kāi)補鞋箱,拿起我的.鞋子補了起來(lái)。天氣太冷了,他不時(shí)停下來(lái)用嘴對著(zhù)手哈哈氣,又搓搓手。這是一位須發(fā)皆白的慈祥老人,歲月的風(fēng)刀在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋,一身樸素整潔的布衣服外面系了一件補鞋時(shí)用的洗得發(fā)白的藍布圍裙。此時(shí),老人把鞋緊緊扣在雙膝的圍裙上,吃力地用錐子一針針地戳進(jìn)去,再把線(xiàn)一針針地拉出來(lái)。裂口的地方縫住了,我伸出手以為老人會(huì )鞋把遞過(guò)來(lái),可是耳邊清晰地聽(tīng)見(jiàn)老人的話(huà)語(yǔ):“別著(zhù)急,我再把周?chē)o你縫一道線(xiàn),你們小孩的鞋要縫得結實(shí)一點(diǎn)才好!”
終于,鞋補好了,我一邊雙手接過(guò)鞋子一邊問(wèn): “老爺爺,多少錢(qián)?”。他伸出沾滿(mǎn)膠布的五個(gè)手指!拔逶X(qián)?”“不,是五角錢(qián)”。我感激而好奇地問(wèn): “老爺爺,您的收費也太便宜了吧?”“唉,我老嘍,在家閑著(zhù)也是閑著(zhù),出來(lái)補補鞋給人行個(gè)方便!”老人的話(huà)深深地感動(dòng)了我。走了幾步,我回頭望著(zhù)老人的佝僂背影,一股暖流涌上心頭……
留在心里的印象作文 21
每次碰到補鞋老人,我心里都暗暗發(fā)笑,都這個(gè)時(shí)代了,誰(shuí)還補鞋!他真傻!但那個(gè)冬天的傍晚,我從興趣班走回家的路上,發(fā)現鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞,刺骨的.寒風(fēng)直往腳底鉆,我冷得瑟瑟發(fā)抖,“寒從腳起”呀,離家還有好長(cháng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧,又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下,但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上,把鞋遞
給他,他抬起頭深沉地看了我一眼,便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來(lái)。我打量著(zhù)他,這個(gè)補鞋老人瘦得像蘆葦桿,身上只披了一件夾克衫,我摸了摸鼻尖冷得冰涼,這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎?“好了!崩先税研給了我,我看到了老人那只手貼滿(mǎn)了創(chuàng )可貼,讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想:補鞋要的錢(qián)多不多?他便說(shuō):“你走吧!蔽殷@訝地問(wèn):“你還沒(méi)收錢(qián)呢!”他苦笑著(zhù)搖搖頭說(shuō):“老頭子,又不是缺錢(qián),只是人老了,總想在生命的最后做點(diǎn)好事,為這個(gè)祖國盡一份力嗎!蔽毅读,一個(gè)老人為了大眾,可以忍受寒風(fēng)的痛苦,卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報酬,我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了,多好的老人!無(wú)私為社會(huì )奉獻,我要向他致敬!這件事我一直難以忘懷,老人的精神永遠留在我的心中。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,記憶長(cháng)河中許許多多的事情,我都已經(jīng)漸漸淡忘了。唯獨那件事情,始終讓我刻骨銘心,難以忘懷!
留在心里的印象作文 22
每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人,在我的印象中,除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花,也像一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的寶盒,更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的.事好比天上的星星,數不勝數,此刻,我就挑一顆最亮的,最使我感動(dòng)的講給各人聽(tīng)。
記得我們第一次認識的時(shí)候是在小學(xué)三年級,那天午時(shí)放學(xué),下起了傾盆大雨,我的小伙伴們,一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了,我的父母工作忙,沒(méi)空來(lái),我又沒(méi)帶傘,我站在教室門(mén)前,心里十分著(zhù)急。;哎呀我尖叫一聲。風(fēng)太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下,時(shí)間在一分一秒地流逝,雨不但沒(méi)小,反而越下越大了,我想沖出去,可剛踏出去又冷得退回來(lái)了,這時(shí),我看見(jiàn)了盧皓月,像看到了救星般,我像她招手,她似乎看到了我的苦衷,對我說(shuō):;我送你回家吧。話(huà)音剛落,他就把那把傘撐到了我的頭頂,一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一向把我送到我家門(mén)口,她才離開(kāi),我給她說(shuō)再見(jiàn),她轉頭時(shí),我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了,我心想:;必須是她送我回家時(shí),怕淋著(zhù)把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕,她自我卻被淋著(zhù)了。此時(shí)此刻,我心中十分感動(dòng),洋溢著(zhù)溫暖的幸福。
自從那件事事以后,我們成了幾乎形影不離的好朋友,那件事也使我難以忘懷。
留在心里的印象作文 23
他,古銅色的臉上爬滿(mǎn)了皺紋,混濁的眼睛,看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊,暗紫色的嘴唇上滿(mǎn)是傷口,這就是那位不管春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。
每次碰到補鞋老人,我心里都暗暗發(fā)笑,都這個(gè)時(shí)代了,誰(shuí)還補鞋!他真傻!但那個(gè)冬天的'黃昏,我從興趣班走回家的路上,發(fā)現鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞,刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆,我冷得瑟瑟發(fā)抖,;寒從腳起呀,離家還有好長(cháng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧,又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下,但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上,把鞋遞給他,他抬起頭深沉地看了我一眼,便從陳舊的工具箱里取出工具補綴起來(lái)。我審察著(zhù)他,這個(gè)補鞋老人瘦得像蘆葦桿,身上只披了一件夾克衫,我摸了摸鼻尖冷得冰涼,這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎?;好了。老人把鞋還給了我,我看到了老人那只手貼滿(mǎn)了創(chuàng )可貼,讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想:補鞋要的錢(qián)多不多?他便說(shuō):;你走吧。我驚訝地問(wèn):;你還沒(méi)收錢(qián)呢!他苦笑著(zhù)搖搖頭說(shuō):;老頭子,又不是缺錢(qián),只是人老了,總想在生命的最終做點(diǎn)好事,為這個(gè)祖國盡一份力嗎。我愣了,一個(gè)老人為了群眾,能夠忍受寒風(fēng)的痛苦,卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)酬勞,我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了,多好的老人!無(wú)私為社會(huì )奉獻,我要向他致敬!這件事我一向難以忘懷,老人的精神永遠留在我的心中。
留在心里的印象作文 24
“舊日朋友豈能相忘,友誼地久天長(cháng)……”聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的歌曲,我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現,還有跟她交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨之復蘇……
初始于菊花飄香的九月里,那時(shí)候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長(cháng)發(fā),前面長(cháng)長(cháng)的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容,誰(shuí)看了都會(huì )不由得生出喜愛(ài)之情。
相識于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我同桌是個(gè)樂(lè )于助人,心地善良的人。記得那是個(gè)清爽的下午,我和同桌約好一起回家,我們踏著(zhù)幽靜的小路,歡聲笑語(yǔ)的訴說(shuō)著(zhù)今天在學(xué)校里的`收獲,就在這時(shí),旁邊迎來(lái)了一個(gè)十分骯臟的乞丐,“咦,嘖嘖嘖,這乞丐好惡心,極度嫌棄,我們走快點(diǎn),遠離他”而我同桌一言不合就從書(shū)包里取出她這個(gè)星期的零用錢(qián),接著(zhù)走向那個(gè)臟兮兮的乞丐,我拉住了她“你干嘛,遠離他啊,他很惡心的”她甩開(kāi)了我的手,對我說(shuō):“你怎么能這么想,助人為樂(lè )可是世界上最美的花束”頓時(shí),我被她這善良的品質(zhì)所打動(dòng),是的“贈人玫瑰,手有余香”我也向那乞丐投錢(qián),也羞愧地認識到自己的錯誤。是她讓我明白了什么是善良。
相伴于碧波蕩漾的學(xué)海上。我還喜歡她的勤學(xué)好問(wèn)。在課堂上、課余中,總能聽(tīng)到她向老師、同學(xué)提問(wèn)的聲音。
我們度過(guò)了一年又一年,直到某天,她跟我說(shuō):“我要轉學(xué)了,因為家庭困難。我很珍惜我們的友誼,也感謝你曾在我生命中出現!蔽已蹨I不禁流了下來(lái),想說(shuō)生命卻生命也說(shuō)不出口。
留在心里的印象作文 25
我有一位既嚴格又慈祥的媽媽?zhuān)葴厝嵊制痢?/p>
媽媽有一雙似乎會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛和一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。由于操勞過(guò)度,媽媽那烏黑的.長(cháng)發(fā)里增添了一絲銀發(fā),臉上又多出了幾道皺紋。
說(shuō)起媽媽媽的嚴格,真讓我感到漸愧。記得有一次,數學(xué)測驗時(shí)我認真計算、驗算,得了滿(mǎn)分;氐郊,我高興得手舞足蹈,把試卷遞給媽媽看,媽媽媽那爬滿(mǎn)皺紋的臉像綻開(kāi)的花朵,露出欣然慰的笑容。但她還是嚴肅地說(shuō):“千萬(wàn)不要驕傲呀”,即使你爬到了高峰,如果驕傲了,也會(huì )一落千丈的!彪m然這句話(huà)意味深長(cháng),但我也只當作耳邊風(fēng)。第二次測驗時(shí),老師剛發(fā)下卷子,我就囫圇吞棗地看了一遍,真簡(jiǎn)單,一定又是滿(mǎn)分!懷著(zhù)這種想法,我馬馬虎虎地答卷了。不一會(huì )兒,我就寫(xiě)完了,把卷子夾在本子里,然后不知不覺(jué)地開(kāi)小差了,心想看回到家,媽媽會(huì )怎樣獎賞我,鈴聲響了,我交上一份自以為滿(mǎn)意的答卷。第二天,老師把試卷發(fā)下來(lái),一個(gè)大大的“78”分印在試卷上,此時(shí)此刻,我的心情無(wú)法平靜下來(lái),為什么我才得78分?我認真查找了原因,原來(lái)是我驕傲;氐郊,我忐忑不安地把卷子遞給媽媽。媽媽一看,眉頭緊鎖。她嚴厲地說(shuō):“怎么這么馬虎!如果工程技術(shù)人員也像你一樣馬虎,那帶來(lái)的后果將不堪設想!睆哪且院,腦海中的78它時(shí)刻提醒我,做事要專(zhuān)心致志,不能驕傲自滿(mǎn)。
媽媽多么愛(ài)我,關(guān)心我啊,我也很愛(ài)媽媽。我要努力學(xué)習,報答媽媽對我的養育之恩。
留在心里的印象作文 26
在我心里一向有著(zhù)一個(gè)“西瓜”在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個(gè)人沒(méi)有什么別的特點(diǎn),就是喜歡開(kāi)小差,還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋,臉上長(cháng)著(zhù)一對迷茫的`雙眼,就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他,其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次,我和湯思昊兩人準備一起去金子誠他家里玩?墒且徊患毿耐宋易约航袢帐且阈l生的。
“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反復自己!按丝。想和別人換都來(lái)不及了!”我問(wèn)他們訴說(shuō)著(zhù)我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊,辦法沒(méi)想出來(lái),卻到處走來(lái)走去,還老是撓頭,把我和金子誠兩人都弄得急起來(lái)。
稍過(guò)了一會(huì )兒,我已經(jīng)急得不得了了,此時(shí)的我甩下一句話(huà):“要不……要不你們先走得了,我不去了!睖缄豢墒情_(kāi)心極了,因為不光不用等我,并且也少了一個(gè)人跟他搶電腦,跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣,他不僅僅沒(méi)有帶著(zhù)湯思昊走,他還自己也來(lái)干活,并且還對我說(shuō):“答應朋友的事必須要履行,否則還是朋友嗎?我幫你掃地!闭f(shuō)完這句話(huà)后,金子誠真搞起衛生來(lái)。聽(tīng)到這番話(huà),我也不再沮喪,和他們一起打掃衛生。
在我們仨人的努力之下,衛生很快就搞好了,我們如愿來(lái)到金子誠家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至此刻,金子誠這“西瓜”幫忙我打掃衛生——幫我掃地的印象,我還是深深地記著(zhù)。
留在心里的印象作文 27
爺爺已經(jīng)去世三年多了,可是,他在我心中的印象依然是那么深。
用現在的話(huà)說(shuō),爺爺就是個(gè)典型的宅男,在我的印象里,爺爺根本都不怎么出門(mén),不用說(shuō)什么爬山、釣魚(yú),就連出去散散步也懶得去。他的解釋卻是,烏龜雖然不動(dòng)卻能活幾千年。
爺爺高高瘦瘦的,滿(mǎn)頭白發(fā),臉上有很多皺紋,笑起來(lái)更是滿(mǎn)臉皺紋遍布。他常常斜躺在沙發(fā)上,抽著(zhù)煙神情專(zhuān)注地看電視,給我的印象是那么平凡、普通?墒,媽媽告訴我,爺爺年輕的時(shí)候可是 一個(gè)在醫藥界里有聲望的人。
爺爺很喜歡小孩,對我和妹妹更是疼愛(ài)有加。我們一去,那零食可是“堆積如山”,我們就在他的'屋子里大鬧天宮。由于爺爺很愛(ài)抽煙,妹妹又怕?tīng)敔斏眢w不好,所以經(jīng)常把他的煙藏起來(lái),沒(méi)了煙就 像要了他的命一樣,爺爺像只猴子一樣,找完這里找那里,實(shí)在找不著(zhù),他就會(huì )像個(gè)小孩一樣,懇求妹妹把煙還給他,有時(shí),妹妹也會(huì )心軟一下,就像一個(gè)小老板一樣,發(fā)個(gè)爺爺一根,并說(shuō):“一個(gè)星 期只能抽一根噢!”
有一次,妹妹玩爺爺的頭發(fā),最后,還扎了一個(gè)小辮子,爺爺出門(mén)倒垃圾,就忘了小辮子這回事,大搖大擺的走了出去,過(guò)去的路人都忍不住笑他,回到家后,爺爺一照鏡子,原來(lái),剛剛扎的小辮還 沒(méi)解!
在爺爺身上還有許多有趣的事情,它們會(huì )永遠留在我的記憶里!
留在心里的印象作文 28
那一次,是我跟我弟弟的初次見(jiàn)面,他留給我的印象并不怎么好,我甚至有些嫌棄他。醫院,手術(shù)室的燈滅了,我看到醫生推著(zhù)媽媽出來(lái),手上還抱著(zhù)一個(gè)孩子,護士告訴我是個(gè)男孩。那時(shí),我的腦子還沒(méi)反應過(guò)來(lái),我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我們家會(huì )多出一個(gè)新生命,更沒(méi)想過(guò)我們家從此會(huì )熱鬧非凡。我從醫生手里接過(guò)他,低頭一看,嚇了一跳!這個(gè)皮膚皺巴巴、臉上長(cháng)滿(mǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)的人是誰(shuí)?我看著(zhù)他,心想:好丑!這是我弟嗎?我有點(diǎn)嫌棄他。后來(lái),媽媽在醫院住了一個(gè)星期便回家坐月子了。在家里,到處都是我弟的衣物。隨著(zhù)時(shí)間一天天過(guò)去,弟弟的臉似乎變好了一些。他睡覺(jué)時(shí),似乎在做什么夢(mèng),一雙小手胡亂地揮舞著(zhù),嘴巴不停地蠕動(dòng),咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)什么。我看著(zhù)他,被他給萌到了,站著(zhù)半天不肯離開(kāi)。
現在,我不再嫌棄他了,反而是慢慢的喜愛(ài)。有一次,我喂他喝奶粉,奶嘴剛到他嘴邊,他便有感應似的`一口含住了,開(kāi)始喝了起來(lái),大概是餓壞了?粗(zhù)他扭動(dòng)的小嘴巴,我心底深處已經(jīng)被他所占據了。他喝奶粉時(shí)還喜歡把眼睛睜開(kāi)來(lái)看著(zhù)我們,里面的眸子此時(shí)特別閃亮耀眼,看這個(gè)新家,看這個(gè)他將來(lái)要生活的世界。每當這個(gè)時(shí)候,不管我有什么煩惱,不管我有什么脾氣,在這時(shí)候,在跟他對視的時(shí)候總會(huì )煙消云散,剩下的只有溫和。
這就是我對弟弟的印象,不管歲月流逝,年齡增長(cháng),至少在現在他是我心中最純真、最可愛(ài)的弟弟!
留在心里的印象作文 29
他,戴了一副眼鏡,高高的鼻梁,一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒(méi)錯,他就是我們的新班主任兼語(yǔ)文老師:黃老師!一個(gè)莊嚴、平靜、一絲不茍的`好老師!
和他第一次見(jiàn)面是在報名那天,他被無(wú)數的同學(xué)和家長(cháng)簇擁著(zhù),整個(gè)教室像個(gè)雜亂的菜市場(chǎng)。但他很平靜,一直耐心地為每一位同學(xué)報名,雖然當時(shí)有許多同學(xué)還不知道他的名諱。
開(kāi)學(xué)以后,他仍一絲不茍、莊嚴、地對待每一位同學(xué),很少見(jiàn)他笑,我們都很怕他,覺(jué)得他是一個(gè)古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼,為了讓我們消除這份恐懼,他開(kāi)始跟我們交流,與我們一起談笑,不久,我們便和他成為了好朋友。為了適應我們的種種不同,他經(jīng)常利用課余及休息時(shí)間去請教我們原來(lái)的班主任;為了適應我們的種種不同,他經(jīng)常詢(xún)問(wèn)班上的同學(xué);為了讓我們學(xué)習進(jìn)步,他經(jīng)常用休息時(shí)間為我們查閱資料;這些事情同學(xué)們都看在眼里,記在心里,心里都在想:他真是位負責任的好老師啊!
他就像一支蠟燭,一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著(zhù)自己,發(fā)出微弱的光芒,雖然微弱,但足以把我們的心靈照亮;就像一座不息的燈塔,永遠照亮我們前進(jìn)的道路。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處,我們已經(jīng)相互適應了。我也不再認為他可怕了,取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不茍,這種留在心里的印象是不可磨滅的!
留在心里的印象作文 30
在翻家里的舊紙箱子的時(shí)候,我發(fā)現了一個(gè)我們倆共同寫(xiě)的秘密日記本。
塵封在心底的舊匣子被打開(kāi),那些熟悉又陌生的記憶碎片涌上心頭。我們在院子里玩鬧,我們因小矛盾爭吵,我們訴說(shuō)自己彼此的心里話(huà),我們因對方的某些舉動(dòng)而難過(guò)生氣。一點(diǎn)一滴,都記錄了那最美好的舊時(shí)光。
但從什么時(shí)候開(kāi)始,一切都漸漸變了呢。
從一開(kāi)始的一天一次,一星期一次,一個(gè)月一次,漸漸的,再也沒(méi)有你的消息。
我不知道是不是成長(cháng)就是這樣,還是說(shuō)在列車(chē)上的兩個(gè)人,因其中一人的列車(chē)到站而先行下車(chē),卻忘記留下了彼此的聯(lián)系方式,最后落得了無(wú)音訊的'下場(chǎng)。
那時(shí)候的我們脾氣都很倔強,總是惹得對方生氣,但遠遠沒(méi)有現在這么世故圓滑;那時(shí)候的我們可以為了爭搶一個(gè)玩具而大大出手,但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又和好如初,但沒(méi)有現在的假笑相迎;那時(shí)候的我們,什么矛盾都會(huì )對彼此訴說(shuō)……就算是現在心智已經(jīng)成熟的我,也不得不承認,我們把最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華留給了彼此。
當時(shí)離別事發(fā)突然,也未想太多。但現如今不知為何,可能又是同樣的一個(gè)夏天,路相似卻人不同。而你呢,是否也會(huì )在一個(gè)似曾相識的街角,回想起這些美好的過(guò)往?
愿夏日的風(fēng)能帶去我對你的思念,愿遠方的你一切安好。
留在心里的印象作文 31
生活中,我曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的新面孔,有新同學(xué)、新老師、新朋友等等,在我全部的印象中,記憶最深的一張面孔就是我現在的好朋友謝某。
記得第一次和她見(jiàn)面時(shí),是在一(7)班的教室里。當時(shí)正趕上開(kāi)學(xué)報名,屋子里里外外的噪音非常大,許多家長(cháng)都站著(zhù)窗外談話(huà),教室的窗戶(hù)大開(kāi),我們小孩子在教室里也像個(gè)小大人似的找各自的伙伴兒聊天,大人和孩子都聊得津津有味。
我閑著(zhù)沒(méi)事兒,也準備找個(gè)閑人磨磨嘴皮子,于是眼睛滴溜溜的'在教室里搜尋者目標,忽然,我的目光停留在一個(gè)小姑娘身上咦?這妞是從哪里冒出來(lái)的?好像是在哪見(jiàn)過(guò),哦!我想起來(lái)了,是在某某路小學(xué)的學(xué)前二班,有個(gè)小男孩跟她長(cháng)得非常像。難道是雙胞胎?不!一定是龍鳳胎!我非常納悶這兩個(gè)人咋長(cháng)得一模一樣,再仔細瞧瞧,可不嘛,都是大鼻子、小眼睛、一張圓臉。我再仔細觀(guān)察她的言談舉止,發(fā)現她外表的確是個(gè)女孩子,除了不敢大聲跟陌生人交談、有點(diǎn)嬌氣外,其他方面都很棒,好像還有一絲男孩子的性格,就憑這點(diǎn),我相信可以成為她的好朋友。我開(kāi)始慢慢接近她,找借口跟她說(shuō)話(huà)、一起逛書(shū)店、一塊兒參加學(xué);顒(dòng)…漸漸的,我們成了一對直到現在都形影不離的好朋友。
如果你們現在問(wèn)我謝某長(cháng)得像誰(shuí)?我可以明確告訴個(gè)雷打不動(dòng)的答案,她是成龍和周杰倫的合身!
留在心里的印象作文 32
每一個(gè)人心里都是有一些印像很深的人,在我的印像中,除開(kāi)我的父母便是我最好的朋友盧皓月了。我倆的'兒時(shí)像一朵芳香四溢的花,也像一個(gè)放滿(mǎn)密秘的魔盒,更像一首意猶未盡的詩(shī)。兒時(shí)的事如同滿(mǎn)天星星,不計其數,如今,我也挑一顆最靚的,最使我打動(dòng)的講給大伙兒聽(tīng)。
還記得大家第一次了解的情況下是在小學(xué)三年級,那一天中午放學(xué)后,飄起了瓢潑大雨,我的好朋友們,一個(gè)又一個(gè)地都被她們的父母接離開(kāi)了,我的父母工作中忙,沒(méi)時(shí)間來(lái),我又沒(méi)帶傘,站在課室門(mén)口,內心十分心急。哎喲我狂叫一聲。風(fēng)太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直發(fā)抖。
雨嘀嗒嘀嗒的下,時(shí)間在一分一秒地消逝,雨不僅沒(méi)小,反倒越下越變大,我覺(jué)得沖過(guò)去,可剛踏出去又冷得退回去了,這時(shí)候,我看見(jiàn)了盧皓月,像看到了保護神般,我像她揮手,她好像看到了我的苦處,對我說(shuō):我送你回家吧。話(huà)剛說(shuō)完,他就把那把傘撐來(lái)到我的頭上,一路上大家有說(shuō)有笑,都不感覺(jué)無(wú)趣。盧皓月一直將我送至我大門(mén)口,她才離去,我給她講再見(jiàn)了,她扭頭時(shí),看見(jiàn)了她的背包都濕了,我想著(zhù):一定是她送我回家了時(shí),怕淋著(zhù)把傘往我這邊。因此 我身上沒(méi)濕,她自身卻被淋著(zhù)了。此刻,我心中十分打動(dòng),彌漫著(zhù)溫暖的幸?鞓(lè )。
自打那件事事之后,大家變成基本上親密無(wú)間的最好的朋友,那件事也使我令人難忘。
留在心里的印象作文 33
在心靈的記憶深處,留過(guò)了許多深刻的印象,這些人與眾不同,他們是文明杭州的一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)一志愿者。
記憶猶新,那許許多多的志愿者忍受風(fēng)吹雨打,嚴冬和酷暑,卻依然任勞任怨地堅守在那志愿者的崗位上,也許會(huì )有人會(huì )不理解,還會(huì )嘲笑他們,但他們仍然用自己的`努力營(yíng)造著(zhù)幸福和平的生活,他們無(wú)私奉獻的精神是多么值得敬佩!
在杭州火車(chē)站做志愿者的奶奶,就是其中一位。她雖然年紀老了,但仍努力的學(xué)習英語(yǔ),雖然不流利不標準,外國人也許聽(tīng)不懂,但奶奶從來(lái)沒(méi)想著(zhù)放棄,一遍又一遍地聽(tīng)著(zhù)錄音,一有空就開(kāi)始學(xué)習,我無(wú)數次對奶奶說(shuō):“不會(huì )就放棄吧!”可奶奶就不聽(tīng),還時(shí)不時(shí)的來(lái)問(wèn)我,有時(shí)候我實(shí)在煩了,我就說(shuō)奶奶了,奶奶收起了平日的笑容,神情嚴肅地對我說(shuō):“做什么事都要認真,要么不做,要做就要做好,你的學(xué)習也是這樣的。"看著(zhù)奶奶的認真樣,我還在想,年紀都這么老了,干嘛呢?有一次我隨奶奶去做志愿者,有一個(gè)外國人來(lái)問(wèn)地鐵在哪里,我奶奶用她那不標準的英語(yǔ)加手勢,那外國人盡然聽(tīng)懂了,去了地鐵口,看著(zhù)奶奶滿(mǎn)意的笑容,我才理解了奶奶。
奶奶您是一名光榮的志愿者,看著(zhù)你優(yōu)秀、功勛、五星志愿者的獎?wù),我既羨慕又敬佩你。你的一言一行給我留下了深刻的印象,也激勵著(zhù)我刻苦努力學(xué)習,奶奶我愛(ài)你!
留在心里的印象作文 34
在大家的成長(cháng)過(guò)程中,一定有人在你心中留下了深刻的印象,也許是你的老師,又或許是你的同學(xué)……但給我留下最深刻印象的卻是一位素不相識的老人。
那是一個(gè)普通的星期六,我一如既往地去上補習班。因為補習社離我家比較遠,所以,平常都是坐公共汽車(chē)去的,今天也不例外。我看了看手表,糟了!快遲到了。我立刻飛奔起來(lái),不一會(huì )兒就到了公共汽車(chē)站,我累得氣喘吁吁。公共汽車(chē)很快就到了,我立刻上了車(chē)。來(lái)到投幣箱前,我摸了摸口袋,可是意外地發(fā)現口袋里的兩元錢(qián)竟然不見(jiàn)了。我再認認真真地找了一遍,可依然沒(méi)有發(fā)現錢(qián)的蹤影。我心急如焚,這怎么辦呀?如果回家拿錢(qián),那就要遲到了;如果走路去的話(huà),那就更要遲到了。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候,一位在我旁邊的老奶奶用沙啞的聲音對我說(shuō):“小朋友,是不是找不到錢(qián)了,來(lái)!這兩個(gè)硬幣給你!闭f(shuō)著(zhù),她從口袋里掏出兩枚閃著(zhù)銀光的硬幣并遞給了我。我不好意思地對她說(shuō):“老奶奶,不用了,還是讓我回家拿吧!”可是老奶奶硬是把硬幣塞到我的手里,堅定地說(shuō)道:“拿著(zhù)吧,小朋友!”我看了看老奶奶慈祥的面孔,我感動(dòng)極了,感覺(jué)有一股暖流在心里流淌著(zhù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并向她道謝,忍住了快要流出的`淚水。
在我最需要幫助的時(shí)候,這位老人伸出了援助之手,她樂(lè )于助人的精神令我感動(dòng),這種精神一定會(huì )在我的心中永存!
留在心里的印象作文 35
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,記憶長(cháng)河中許許多多的事情,我都已經(jīng)漸漸淡忘了。唯獨那件事情,始終讓我刻骨銘心,難以忘懷!
那是一個(gè)星期五的下午,我照常到書(shū)城去看書(shū);丶視r(shí),剛走出書(shū)城門(mén)口,天空就下起了傾盆大雨。我沒(méi)有帶雨傘,在車(chē)站淋著(zhù)雨等了半個(gè)小時(shí)的公交車(chē),全身都濕透了。在公交車(chē)上,我連續打了十多個(gè)噴嚏,全身冷得發(fā)顫。
回到家,奶奶看到我渾身濕透的樣子,既擔心,又心疼。沒(méi)一會(huì )兒,我的身體就滾燙起來(lái),我發(fā)燒了。我躺在床上,奶奶打來(lái)盆熱水為我洗臉.洗手。雖然當時(shí)的我昏昏沉沉,但是,我依稀看見(jiàn)奶奶那布滿(mǎn)憂(yōu)愁的臉頰,并清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時(shí),我心中涌起了一股難以形容的感動(dòng)!年過(guò)花甲的`奶奶,本是應該安享天倫之樂(lè )的了,可是為了照顧我,她不得不日夜操勞!想到這里,淚水不禁奪眶而出!“君君,你躺著(zhù)好好休息,奶奶去給你煮碗姜湯去!蹦棠逃H切地對我說(shuō)。我當時(shí)多想對奶奶說(shuō)聲“您辛苦了!”,可是,我實(shí)在是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒力氣了!十多分鐘過(guò)后,奶奶把一碗熱氣騰騰的姜湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來(lái),一口一口地喂我喝姜湯。那一刻,我再一次被感動(dòng)了!那碗姜湯,溫暖了我的心房,使我感受到了奶奶對我濃濃的愛(ài)!感動(dòng).震撼,都不能貼切地形容我此時(shí)的心情!我只知道,那是愛(ài),那是奶奶對我無(wú)私.偉大的愛(ài)!
無(wú)論這件事情過(guò)去了多久,它留在我心里深刻的印象都依然存留。
留在心里的印象作文 36
在我剛上一年級的那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上,我第一眼就看到有一個(gè)和我個(gè)子差不多的女孩,我便上前去打招呼,她看到后,也和我打招呼,那個(gè)女孩便是邊央。從此,我和邊央就成了一對分不開(kāi)的好朋友,他有什么不開(kāi)心的事就和我一起分擔,我有一些快樂(lè )的`事就和他一起分享,F在,我上六年級了,邊央在我心里的位置也有了變化。
有一次,我要留下來(lái)搞衛生,可是邊央她不用,可我們平時(shí)都是一起回家的,而且今天外面還在下雨。邊央說(shuō)好要給我撐雨傘的,可今天我要搞衛生,情況有變,我只好和邊央說(shuō):“你先回去吧,說(shuō)不定我搞好了雨就停了呢!薄澳且彩钦f(shuō)不定的事呀,說(shuō)不定這雨還沒(méi)聽(tīng)呢!那你怎么辦,頂著(zhù)雨回家呀,那還不成個(gè)落湯雞!”邊央笑著(zhù)說(shuō)!澳悄阍敢獾葐?”我問(wèn)!爱斎话!我們不是有福同享有難同當的嗎?”邊央說(shuō)!昂冒赡俏冶M量快點(diǎn)吧!”“沒(méi)關(guān)系的!蔽乙恢备阊礁,搞呀搞,我一看手表,呀5:00了呀邊央可怎么回家呀!我望了望窗外,雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )我才搞好。我跟邊央說(shuō):“好了,快走吧,太晚了!”我們走下樓,變樣撐起了雨傘,她對我說(shuō):“不管你以后搞衛生也好補作業(yè)也好,我都會(huì )等你,因為我們倆個(gè)可是朋友呀,是知己呀,是分不開(kāi)的呀!”有了邊央這幾句話(huà),我的心里洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué),暖暖的。
經(jīng)過(guò)這次事后我發(fā)覺(jué)邊央變了,不再是一年級時(shí)候智慧和我他招呼的邊央了,他變得有責任心了。
留在心里的印象作文 37
中等的個(gè)子,寸把長(cháng)的頭發(fā)蓬松地搭在頭上,扁扁的鼻子上架著(zhù)一副厚厚的黑色眼鏡,小小的眼睛炯炯有神,仿佛能看穿世間的一切事物。他,就是人類(lèi)靈魂的工程師——我們班的語(yǔ)文老師曾老師。
曾老師的'心情喜怒無(wú)常,讓人捉摸不透。記得一次上課時(shí),曾老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái),眼睛瞇成了一條縫,如兩彎月牙“嵌”在了臉上,嘴笑得咧到了耳根,好像別人邀請他去喝喜酒似的。上課也極具幽默,滔滔不絕,使得我們班時(shí)不時(shí)爆出一聲哄堂大笑,曾老師還要幾位同學(xué)演唱《忐忑》。
下午,正當我們余興猶存時(shí),卻見(jiàn)到曾老師抱著(zhù)一疊作業(yè),拉長(cháng)了臉走了進(jìn)來(lái),緊縮的眉頭上見(jiàn)不到一點(diǎn)喜悅,整個(gè)人都顯得陰森了許多。接著(zhù),他把作業(yè)本往講臺上重重的一摔——“砰!”剎那間,全班靜得連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn),溫度似乎都降低了幾分。我們坐在座位上,心里忐忑不安,大氣都不敢出一聲。短暫的沉默后,曾老師終于爆發(fā)了,吼了起來(lái):“這次作業(yè)做得亂七八糟!問(wèn)答題明明講過(guò)了都答不到點(diǎn)子上!還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)……”聽(tīng)著(zhù)曾老師的訓斥,我甚至開(kāi)始懷疑上午的曾老師和下午的曾老師不是同一個(gè)人,竟會(huì )有如此大的差別!這才叫真正的喜怒無(wú)常啊……
所以,我要提醒大家,千萬(wàn)不要看曾老師的臉色見(jiàn)機行事,說(shuō)不定他的“喜”,就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏?删褪沁@樣的曾老師,才使得我們蒸蒸日上,一日比一日優(yōu)秀!這可敬的曾老師的印象,會(huì )永遠刻在我的心里。
留在心里的印象作文 38
在我多年的成長(cháng)過(guò)程中,有無(wú)數的人給我留下了深刻的印象。大到日日見(jiàn)面的熟人,小到擦身而過(guò)的陌生人,無(wú)一例外。而他,則給我留下了最深刻的印象,他就是我的同學(xué)——小鄧。
他長(cháng)得很壯,遠遠望去,高大強壯的他就像一座小山。一雙雖戴著(zhù)眼鏡,卻透著(zhù)智慧的眼睛,一張能說(shuō)會(huì )道的.大嘴巴,再加上龐大的身軀,組成了惹人喜愛(ài)的小鄧。
他雖貌不驚人,卻很樂(lè )于助人。平時(shí)同學(xué)們向他借東西時(shí),他都會(huì )給予對方幫助。
他不僅樂(lè )于助人,還十分聰明好學(xué)。在一天的數學(xué)作業(yè)中,有一道思考題非常難,不少同學(xué)都被這只“攔路虎”攔住了去路,我更是百思不得其解。正當我“山重水復疑無(wú)路”時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲大叫:“啊哈!我明白了!”我嚇一大跳,連忙扭頭一看,原來(lái)是小鄧。在我的詢(xún)問(wèn)之下,小鄧告訴我,剛才他找到了破題的思路,因為太激動(dòng)而大叫起來(lái)。我再一看,他的桌子上擺滿(mǎn)了草稿紙,紙上則布滿(mǎn)了密密麻麻的算式?吹竭@,我心中不由得涌起一份對小鄧的欽佩,連忙上前討教。他便耐心的向我講解這道題:“小蘇,你看,從題目給出的條件中,我們便可以將這個(gè)數設為x……”在他的耐心的講解下,我恍然大悟,正是“柳暗花明又一村”呀!
他在我心中留下了樂(lè )于助人、聰明好學(xué)的好印象,我永遠都會(huì )銘記著(zhù)他。
留在心里的印象作文 39
留在心里的印象像海邊沙灘上的沙子一樣多,每一粒都有不同的印象。留在心里印象最深的人就是我爺爺家的鄰居小豬。
小豬的眼睛大大的,樣子勝比《豬豬俠》里的小豬豬。小豬的優(yōu)點(diǎn)可多了,純樸、善良、吃苦耐勞、學(xué)習成績(jì)好……最讓我敬佩的`是他的主意多、腦袋靈活,和他在一起你一定不會(huì )覺(jué)得悶,他總能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
記得小時(shí)候有一次,我和一群小伙伴在看電視,這時(shí)的電視節目沒(méi)有一個(gè)是我們喜愛(ài)看的,正在無(wú)聊時(shí),小豬提出一個(gè)建議,他說(shuō):我們到外面的小溪里去捉魚(yú)比賽吧!看誰(shuí)捉得多,就算贏(yíng),好嗎?大家聽(tīng)了都異口同聲的叫好。我們飛快地跑到小溪邊,小豬第一個(gè)挽起褲管跳進(jìn)了小溪,開(kāi)始捉魚(yú)了。只見(jiàn)小豬彎著(zhù)腰,眼睛盯著(zhù)水面,雙手張開(kāi),隨時(shí)準備下手。我剛想下水,就聽(tīng)見(jiàn)小豬說(shuō):看,快看!我捉到一條小魚(yú)了。我和小伙伴聽(tīng)到了都向他投去羨慕的眼光。小豬的伸手太厲害了,不到一會(huì )兒功夫,他就捉到了15條小魚(yú)。我和其他小伙伴都甘拜下風(fēng)。
小豬現在已經(jīng)上中學(xué)了,每到假期我回去爺爺家,我第一時(shí)間就去找小豬玩。每次和小豬在一起,他總能想出很多希奇的玩意和我一起分享。使我的生活過(guò)得有滋有味,使我的生活變得多姿多彩。小豬是留在我印象里最深的一個(gè)人,他的一舉一動(dòng),都深深的印在我的腦海里,永遠無(wú)法抹去。
留在心里的印象作文 40
如果有人問(wèn)我,我印象最深刻的是誰(shuí)?那我一定會(huì )毫不猶豫地告訴他:我印象中最深刻的是那位老人。
他那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā),滿(mǎn)臉皺紋的皮膚,還有那一雙細瞇的眼睛,一張滿(mǎn)口黃牙的嘴;他總穿著(zhù)一件薄薄的襯衣與一件過(guò)了時(shí)的布衣,一條黑色的過(guò)時(shí)布褲,腳穿著(zhù)一雙灰色的涼鞋。他就是我的鄰居——李大伯。在一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的星期五,天空灰蒙蒙的,大樹(shù)在狂風(fēng)中瘋狂亂舞。我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上。走到家樓下時(shí),我慣例的'邊走邊把手伸入書(shū)包把鑰匙拿出來(lái)開(kāi)門(mén)。到了家門(mén)前才發(fā)現原來(lái)沒(méi)帶鑰匙。我只好坐在家門(mén)前等待家人的歸來(lái)。這時(shí),對面鄰居李大伯來(lái)了,他看見(jiàn)我這個(gè)樣子,大概看出什么苗頭了。他對我說(shuō):“小郭,怎么了沒(méi)家門(mén)進(jìn)了嗎?
不如來(lái)我家坐坐吧,這樣就不用在外面那么累了!蔽曳路鹂吹搅艘痪(xiàn)希望,便爽快的答應了。到了王大伯家里,他開(kāi)了電視,拿起了遙控器遞給了我,我拿著(zhù)遙控看了不久,王大伯捧著(zhù)一碗香噴噴的雞湯出來(lái),王大伯對著(zhù)我說(shuō):“小郭,你看天氣那么冷,又下雨,喝碗雞湯暖暖胃吧!蔽医舆^(guò)他手中那腕雞湯,馬上有一股暖流流入我的心中。我喝下這碗雞湯,覺(jué)得他是最好喝的湯。不久,媽媽回來(lái)了,王大伯依依不舍的把我送回了家。
這雖然是件小事,卻久久的就在我的心中。
留在心里的印象作文 41
你的一舉一動(dòng),別人都會(huì )在心里給予評價(jià),我在別人的心里印象,我可不知道,但這個(gè)人在我心里是這個(gè)樣子的。
有一天,我突然發(fā)高燒,上課總是昏昏欲睡,感覺(jué)天旋地轉。那時(shí),我還意識不到自己發(fā)燒了,于是我還堅持上課,殊不吞,我按著(zhù)太陽(yáng)穴的.動(dòng)作,被班長(cháng)她看到了......
“叮鈴鈴......”一下課,她就跑過(guò)來(lái),皺著(zhù)眉頭尋我說(shuō):“怎么了,你是不是不舒服?”我笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事,只是感覺(jué)有點(diǎn)頭昏腦脹,也許是昨天晚上睡得不好吧,沒(méi)事。謝謝關(guān)心!彼砷_(kāi)了眉頭,說(shuō):“你真的沒(méi)事?”“沒(méi)事,去忙你的吧!”我對她說(shuō)。突然,我又頭痛了,于是我用手按了按我的太陽(yáng)穴,她看見(jiàn)了說(shuō):“你看,我說(shuō)你有事,你偏說(shuō)你沒(méi)事,來(lái),我扶你去校醫室吧!”我拿她沒(méi)辦法,只好跟著(zhù)她去校醫室。校醫幫我測量完體溫后說(shuō):“她發(fā)燒了,燒到38.5度了,快幫她收拾書(shū)包,叫她的家人快來(lái)接她!彼(tīng)了之后對我說(shuō):“你在這等著(zhù)我去報告老師和幫你收拾書(shū)包!蔽艺f(shuō):“謝謝過(guò)了一會(huì )兒,媽 媽來(lái)了,她也幫我收拾好書(shū)包拿過(guò)來(lái)了,媽 媽接過(guò)書(shū)包,就帶我走了,她也走上樓梯了,我扭過(guò)頭來(lái),看著(zhù)她漸漸遠去的背影,淚珠滑出我的眼眶,仿佛看見(jiàn)她的頭上有一個(gè)光環(huán),她就像一位善良的天使!
她在我心目中是一位善良、樂(lè )于助人、聰明能干的女強人。
留在心里的印象作文 42
11月21日,也就是下星期一,我們就要搬回白家莊北校上課了,離開(kāi)華中師大附中,這個(gè)我們生活了幾個(gè)月的地方,盡管只有幾個(gè)月,但我們還是共同度過(guò)了“五味俱全”的生活。
記得剛來(lái)的時(shí)候,我們都抱怨學(xué)校不好,“要走好遠才能進(jìn)教室!”,“教室里沒(méi)有窗簾!”,“要爬那么多節樓梯!薄呛髞(lái)我們發(fā)現,這個(gè)學(xué)校并非想象的那樣壞,這里有一個(gè)好大的.操場(chǎng),操場(chǎng)被人造草坪覆蓋,因此它永遠翠綠,只要累了,便可以和同學(xué)隨時(shí)坐在一起聊起天來(lái);我們的教室也變得大了,空間不再顯得擁擠,活動(dòng)變得方便了……我卻又不想回去了。
今天中午,老師答應我們下去玩一會(huì )兒,我們幾個(gè)好朋友首先沖了下去,那時(shí)操場(chǎng)上只有我們幾個(gè),站在領(lǐng)操臺上,看著(zhù)綠綠的草坪,感受雨后的清新,頗有留戀之情,我想起上一次,也是在雨中……
那次,我們都帶著(zhù)雨傘下去活動(dòng),玩了很久,我們突然想到“扔傘”,于是大家站在一起,喊著(zhù)“一、二、三,扔!”十幾把花花綠綠的雨傘頓時(shí)飛上天空,有綠、有藍、有粉……十幾把傘在天空中隨風(fēng)舞蹈,有的旋轉著(zhù)跳舞,有的搖搖擺擺,在風(fēng)的指揮下,變換隊形,十分美麗……
現在,想到要離開(kāi),不禁有些傷感呢!讓我在最后的一天里再享受一次吧!
留在心里的印象作文 43
我的鄰居是個(gè)女孩子,比我小一歲,卻與我同樣高。今年也剛住校,一放學(xué)她就來(lái)找我,因為她還沒(méi)有習慣住校。
開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期,我們寢室里有老鼠,經(jīng)常在夜深時(shí)偷吃餅干、面包一些食物,甚至爬到床上撒尿排便,真是個(gè)討厭的家伙!我們都是小孩子,拿老鼠也沒(méi)辦法,就沒(méi)把這件事放在心上,而雷雅芳卻不這么認為。
早上起來(lái),她讓每一個(gè)人回去買(mǎi)粘老鼠的紙,她說(shuō):“這樣布下天羅地網(wǎng),絕對抓到老鼠!钡搅诵瞧谖,我與她一同回家,在路上,她還不停地嘮叨:“我們寢室的老鼠這么大只!都有我家的小狗一半大了,我們倆可要買(mǎi)一張,這是必須的!”我的耳朵都被她的“炸彈”炸毀了,仿佛失去了聽(tīng)力,工地上機器的隆隆聲都進(jìn)不了我的耳朵。過(guò)了一會(huì ),我實(shí)在忍不住了,對她吼道:“哦!知道了!我不想買(mǎi)!再說(shuō)又不是你自己家的事,我們的寢室里有誰(shuí)聽(tīng)你的呀!要買(mǎi)你自己買(mǎi)!”
又過(guò)了一個(gè)星期,只有她一個(gè)人買(mǎi)了防鼠板,我說(shuō)的話(huà)都成了事實(shí)了。接下去她張滿(mǎn)是口水的'嘴又開(kāi)始工作了:“誰(shuí)來(lái)幫我下,這床太重了,我移不動(dòng)!睕](méi)人愿意,只是指指別人,我也一樣,沒(méi)理她。管理員藍老師來(lái)我們寢室時(shí),她第一個(gè)問(wèn):“藍老師,我們寢室有一只很大很大的老鼠,晚上吵得睡不著(zhù)覺(jué)。你來(lái)幫我弄防鼠板吧!彼{老師笑著(zhù)對雷雅芳說(shuō):“不用弄了,學(xué)校會(huì )有人捉的!闭f(shuō)完就走了。
唉呀!我的伙伴雷雅芳,你真是個(gè)以下為他人著(zhù)想的人。
留在心里的印象作文 44
她,滿(mǎn)頭銀絲,身上的衣服臟兮兮的,佝僂著(zhù)的后背,時(shí)常背著(zhù)一個(gè)笨重的、臟兮兮的麻袋,年邁的身影,在我們的樓道走廊、在我們的眼前一晃而過(guò),手上套著(zhù)一副同樣臟兮兮的手套。
那天,我經(jīng)過(guò)老師辦公室,看見(jiàn)她在里面對老師哇啦哇啦地說(shuō)著(zhù)些什么,一雙手急切地比劃著(zhù),似乎有點(diǎn)生氣。辦公室里的老師茫然地望著(zhù)她。這也難怪,她是外地人,普通話(huà)含著(zhù)很濃的地方口音。
后來(lái),老師們的神情有了些許變化。哦,原來(lái)是男生衛生間的水缸里被扔進(jìn)了一罐沒(méi)喝完的飲料。
那幾個(gè)男生排成一排,低頭聽(tīng)著(zhù)老師與她的責備。她走后,他們也離開(kāi)了辦公室,卻在老人身后齊聲咒罵她,調皮而任性,臉上的表情令人厭惡。她當然聽(tīng)到了,眼睛里閃過(guò)了一絲哀怨,更多的是無(wú)奈。但她仍堅持著(zhù)背起沉重的麻袋,邁起她沉重的雙腿,接著(zhù)干活。
今天我又遇到她了,仍然是亂糟糟的頭發(fā),破舊的衣裳,粗糙的雙手提著(zhù)麻袋,佝僂著(zhù)身子,眼睛里既有點(diǎn)疲憊,又充滿(mǎn)著(zhù)一股堅定、執著(zhù)的勁兒。她的`眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà),它似乎在告訴我:“我不怕累,也不怕臟,這是我的工作,養家糊口的工作,這份工作也讓校園保持整潔與美麗,這就夠了!”
她,只是一個(gè)收垃圾的阿婆,但是,每當我看到她,心中便有一種敬佩之情油然而生,她的形象始終留在我的心底。
留在心里的印象作文 45
在我心里一向有著(zhù)一個(gè)“西瓜”在掃地的印象。
西瓜的名字叫做小誠。他這個(gè)人沒(méi)有什么別的特點(diǎn),就是喜歡開(kāi)小差,還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的`西瓜腦袋,臉上長(cháng)著(zhù)一對迷茫的雙眼,就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他,其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次,我和湯思昊兩人準備一起去小誠他家里玩?墒且徊患毿耐宋易晕医袢帐且阈l生的。
“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反復自我!按丝。想和別人換都來(lái)不及了!”我問(wèn)他們訴說(shuō)著(zhù)我的痛苦。這個(gè)急性子的小昊,辦法沒(méi)想出來(lái),卻到處走來(lái)走去,還老是撓頭,把我和小誠兩人都弄得急起來(lái)。
稍過(guò)了一會(huì )兒,我已經(jīng)急得不得了了,此時(shí)的我甩下一句話(huà):“要不……要不你們先走得了,我不去了!毙£豢墒情_(kāi)心極了,因為不光不用等我,并且也少了一個(gè)人跟他搶電腦,跟他搶吃的東西了。
可小誠卻不是這樣,他不僅僅沒(méi)有帶著(zhù)小昊走,他還自我也來(lái)干活,并且還對我說(shuō):“答應朋友的事必須要履行,否則還是朋友嗎?我幫你掃地!闭f(shuō)完這句話(huà)后,小誠真搞起衛生來(lái)。聽(tīng)到這番話(huà),我也不再沮喪,和他們一起打掃衛生。
在我們仨人的努力之下,衛生很快就搞好了,我們如愿來(lái)到小誠家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至此刻,金子誠這“西瓜”幫忙我打掃衛生——幫我掃地的印象,我還是深深地記著(zhù)。
留在心里的印象作文 46
記得第一次見(jiàn)到他我印象最深的人,那就是住在我家樓下的陳佳誠了。
剛來(lái)武陟和爸媽住在一起的'時(shí)候,我還不認識他,也不和他在一起玩。那次,我媽帶我去他家里玩,我們才交上了朋友。打我們交上朋友以后,每到周末的晚上,我們都會(huì )一起出來(lái)玩,經(jīng)常是玩到了十一點(diǎn)多才回家。
他和我一樣大,卻比我高一級,我上五年級時(shí)他上六年級。在那個(gè)時(shí)候,我只知道他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人,從那件事以后,我才改變了他在我腦海里的印象。
那次,我們一起去小賣(mài)部買(mǎi)東西,我們買(mǎi)完?yáng)|西準備走時(shí)。聽(tīng)見(jiàn)了老板正在說(shuō)一個(gè)來(lái)買(mǎi)東西的小朋友,原因是那個(gè)小朋友來(lái)買(mǎi)東西,但是一時(shí)疏忽忘了拿錢(qián),就想給老板說(shuō)一聲,一會(huì )再來(lái)給錢(qián)。但是老板以為他是不想給錢(qián)而編出個(gè)理由來(lái)拿東西。佳誠看到后,對老板說(shuō):“給,我替他付錢(qián)!闭f(shuō)罷,就塞給老板五元錢(qián)。然后頭也不回的走了。剛走到門(mén)口,那個(gè)小朋友叫住我們,對他說(shuō):“謝謝你替我付了錢(qián),等我一會(huì ),我回家拿錢(qián)還給你!奔颜\說(shuō):“不用還了,區區小事,何足掛齒!
這次之后,我才知道,他也經(jīng)常助人為樂(lè ),還將常對我說(shuō),助人為樂(lè )乃快樂(lè )之本。每次我聽(tīng)到他對我說(shuō)這句話(huà),我都會(huì )說(shuō):“停停!,別再說(shuō)了,你自己知道就好了!
今年,我才知道了他的三大特點(diǎn):天真、活潑、善良。
留在心里的印象作文 47
她以前是班級里的“默默無(wú)聞”,現在她卻是班級里的一位風(fēng)云人物,我在心里對她的看法在不知不覺(jué)中改變了。
陳希雅長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛,那排長(cháng)長(cháng)的劉海兒像一排門(mén)簾從額頭上垂下來(lái),把眉毛都蓋住了。眉毛下的睫毛不長(cháng)不短,卻顯得很有生機。一雙不挺不扁的鼻子下面安裝了一張紅潤的嘴巴。五官長(cháng)得好,牙齒也長(cháng)得很整齊。
陳希雅以前是一個(gè)不怎么愛(ài)和別人打交道的人。下課鈴響了,別人都出去玩了,唯獨她一個(gè)人坐在角落里看書(shū)。上體育課時(shí),別人都在進(jìn)行活動(dòng),只有她坐在花壇上看著(zhù)別人在那兒嘻嘻哈哈的玩耍。
每當張老師表?yè)P我們是作文寫(xiě)得好時(shí),她都會(huì )豎起耳朵認真聽(tīng),但是他每次都落選了。
她下定決心一定要寫(xiě)好作文,不斷使中午還是下午放學(xué)回家的.路上。他都陪著(zhù)一本書(shū),一個(gè)月下來(lái)她把3D作文整套都看完了。因此,作文也有了大幅度的提高。
她的一篇文章在頃刻間,讓她成為了班級里的風(fēng)云人物,她的那篇文章是寫(xiě)張老師的弟弟的兒子,她的文采讓我大吃一驚。一瞬間。我突然覺(jué)得陳希雅被文學(xué)包圍了,讓她走火入魔了!
她對人物捕捉的鏡頭是那樣的真實(shí);對人物的語(yǔ)言是那樣的細致。讓我對她的看法徹徹底底的改變了,我對她產(chǎn)生了一種朦朦朧朧送我敬佩。
窗透初曉,日照西橋,云有搖。
月影憧憬,煙火幾重,燭花紅。
想起你當年荷風(fēng)微擺的衣角。
留在心里的印象作文 48
他——圓圓胖胖的臉上長(cháng)滿(mǎn)了雀斑,一笑起來(lái),滿(mǎn)臉的肉肉把眼睛擠成了兩條縫,肥肥的肚子上有N圈超級大的贅肉,就連穿著(zhù)衣服也能明顯看得出,他就是我的同學(xué)--顧家丞。
跟一般的胖子一樣,體育是他的天敵,跑步對他來(lái)說(shuō)是酷刑,他跑起步來(lái)一扭一扭的,活像一只唐老鴨。沒(méi)跑一會(huì )兒就累得氣喘吁吁,跑不動(dòng)了,干脆走路了。這時(shí)體育老師就會(huì )捏他一下,他立刻發(fā)出殺豬一般的嚎叫,惹得我們哈哈大笑。
別看他平時(shí)身體笨笨的,動(dòng)作不靈活,但只要做起美食來(lái),保證全校得第一。
一次班級綜合實(shí)踐課,他負責做牛排,只見(jiàn)他把牛排放進(jìn)鍋里,放上一點(diǎn)點(diǎn)油,兩只大眼目不轉睛地盯著(zhù)鍋,不時(shí)地自言自語(yǔ):“全熟太硬了,五分熟怕殺不死細菌,不行,那就燒七分熟吧!美味的.牛排,嘖嘖!”他忍不住伸出舌頭舔了舔嘴唇,仿佛那美味已在他口中。那雙肥肥胖胖的手這時(shí)就非常靈活,用鍋鏟翻牛排的速度簡(jiǎn)直就是神速,等到牛排煎到五分熟應該放調料了,他熟練地將調料包撕開(kāi)均勻地撒在牛排上,牛排頓時(shí)發(fā)出陣陣勾人魂魄的香氣,牛排煎熟了,一口咬下去,不軟不硬剛剛好,真是人間美味!
這個(gè)可愛(ài)的胖同學(xué),給我們的學(xué)校生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣,一想起他,那胖胖的笑臉就浮現在眼前,尤其是那美味的牛排味似乎久久在口中不曾散去……
留在心里的印象作文 49
我的同桌是李聰,自從我五年級換座位到聰聰身邊,我們倆就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
聰聰長(cháng)得非?蓯(ài),肥嘟嘟的小臉,體型跟我極像,我倆都很肥,她的眼睛挺大,撲閃撲閃的,很有趣。我們倆剛在一起坐時(shí),我就總是逗她笑,她笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫,看起來(lái)更可愛(ài)了。不兩天,我們倆就“混”熟了。
我一般都不叫她李聰,而叫她小蔥,至于原因嘛……嘻嘻!
話(huà)說(shuō)有這么一天,班長(cháng)繆景怡去抄“克拉”數排名前十位的同學(xué),因為抄的`是拼音首字母,不小心就把李聰的L C 寫(xiě)成了Y C ,不知是誰(shuí)說(shuō)了句:“洋蔥?”引得大家爆笑。打那以后,我就沒(méi)少叫她小蔥。
平時(shí)的小蔥看起來(lái)很是乖巧,實(shí)際上并非如此。怎么說(shuō)也算是一方“霸主”了,更兼我在后面支撐,那些男生都不怎么敢打她的“主意”。畢竟是語(yǔ)文課代表,不管說(shuō)什么,這個(gè)“官職”比我高是肯定的。她的語(yǔ)文總比我好,而我數學(xué)英語(yǔ)比她好,呵呵,扯平了!
小蔥一有事便找我,這不,黃添書(shū)又惹火了她了,我狠狠地瞪了黃添書(shū)一眼,他這囂張氣勢全無(wú),一副犯了錯的囧樣,小蔥在我后面直樂(lè )……
可惜還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了,上了初中以后還能見(jiàn)到可愛(ài)的小蔥嗎?想起這一件件有趣的事兒,我就越來(lái)越喜歡調皮可愛(ài)的小蔥了。
留在心里的印象作文 50
記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動(dòng),海面上微波鱗鱗。我拿著(zhù)心靈的鑰匙,打開(kāi)那扇大門(mén),心底里的印象還是深深地印在那里。
那天早晨,我剛起床媽媽就囑咐道:“天氣預報說(shuō),今天會(huì )下雨,記得帶傘!蔽姨ь^一看,外面陽(yáng)光明媚,哪會(huì )下雨。我便把傘一扔,頭也不回地上學(xué)去了。
可是天有不測風(fēng)云,到了放學(xué)之后扁豆般的雨滴開(kāi)始落下。我憂(yōu)心忡忡地站在走廊上,看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走,我很后悔早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà),她肯定會(huì )因為今天早上的事而不來(lái)接我。滴答滴答,時(shí)間慢慢過(guò)去,雨卻不見(jiàn)小,反而越下越大,天地間掛起了一道珠簾。
突然我看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影,我仔細一看啊!原來(lái)是媽媽。她走到我的身邊說(shuō):“沒(méi)凍著(zhù)吧?來(lái),媽媽接你回家!闭f(shuō)完便拖著(zhù)我的小手走了。走著(zhù)走著(zhù)我便發(fā)現雨傘不斷地向我這邊傾斜,我以為這是風(fēng)的緣故,便把它挪正了?芍笏是向我這邊傾斜,這是怎么回事?我扭頭一看,只見(jiàn)媽媽的半個(gè)身子都淋濕了,可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的臉上,手也在瑟瑟發(fā)抖,整個(gè)人好像丟了魂似的.,一點(diǎn)精神也沒(méi)有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上;氐郊抑,爸爸打電話(huà)問(wèn)我媽媽的病怎么樣了?這一刻我驚呆了,原來(lái)媽媽生病了!忽然一股暖流涌上了我的心頭,窗外滴落著(zhù)冰冷的雨珠,而我的心卻是暖洋洋的。
這一段心底里的印象不會(huì )時(shí)光抹去,它會(huì )永遠留在那里,猶如夜空中的繁星,永遠留在我的心空里。
留在心里的印象作文 51
他,古銅色的臉上爬滿(mǎn)了皺紋,混濁的眼睛,看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊,暗紫色的嘴唇上滿(mǎn)是傷口,這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。
每次碰到補鞋老人,我心里都暗暗發(fā)笑,都這個(gè)時(shí)代了,誰(shuí)還補鞋!他真傻!但那個(gè)冬天的傍晚,我從興趣班走回家的路上,發(fā)現鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞,刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆,我冷得瑟瑟發(fā)抖,“寒從腳起”呀,離家還有好長(cháng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧,又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下,但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上,把鞋遞給他,他抬起頭深沉地看了我一眼,便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來(lái)。我打量著(zhù)他,這個(gè)補鞋老人瘦得像蘆葦桿,身上只披了一件夾克衫,我摸了摸鼻尖冷得冰涼,這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎?“好了!崩先税研給了我,我看到了老人那只手貼滿(mǎn)了創(chuàng )可貼,讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想:補鞋要的'錢(qián)多不多?他便說(shuō):“你走吧!蔽殷@訝地問(wèn):“你還沒(méi)收錢(qián)呢!”他苦笑著(zhù)搖搖頭說(shuō):“老頭子,又不是缺錢(qián),只是人老了,總想在生命的最后做點(diǎn)好事,為這個(gè)祖國盡一份力嗎!蔽毅读,一個(gè)老人為了大眾,可以忍受寒風(fēng)的痛苦,卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報酬,我眼眶一熱撇下20元錢(qián)跑了,多好的老人!無(wú)私為社會(huì )奉獻,我要向他致敬!這件事我一直難以忘懷,老人的精神永遠留在我的心中。
留在心里的印象作文 52
一天,我和表哥來(lái)到蔡益慶家玩,我們玩的是找東西。因為蔡益慶說(shuō)他有一位鄰居叔叔藏東西的本領(lǐng)很高,所以我們讓他來(lái)藏。
我們先閉上眼睛,等他藏完后,我們爭先恐后地找。所藏地的中心有一口井,井邊還有一只臉盆,一不小心,我把那只臉盆碰進(jìn)了井中,該怎么辦?那位叔叔說(shuō):我有辦法,但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說(shuō):敢!他接著(zhù)說(shuō):我拉著(zhù)你的腳,你把身體倒掛,然后進(jìn)井里去拿。旁邊的蔡益慶一聽(tīng),立即勸我說(shuō):你別去啊,這太危險了!
我呵呵一笑,說(shuō):這有什么,我要把臉盆拿出來(lái)。叔叔,來(lái)吧!表哥想拉住我,但是,我還是一意孤行。叔叔拉著(zhù)我的腳,我的.頭慢慢地朝著(zhù)井中伸下去。井里面一片漆黑,這時(shí),我的心中散發(fā)出一種無(wú)比的恐懼,這種恐懼是我一生中第一次有,這種恐懼你要是不親身體驗是無(wú)法感受到的,我仿佛感覺(jué)到了死神就在我身邊。等我把那只臉盆拿上來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)嚇得無(wú)法動(dòng)彈了。此時(shí),我的眼睛一直看著(zhù)前面,全身發(fā)麻,回憶起井里掏盆的事情,眼睛情不自禁地閉了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次的體驗,我的膽子變得非常地小。好幾次,連晚上到樓下起都怕兩腿發(fā)麻。我本以為經(jīng)過(guò)那么長(cháng)的時(shí)間一定可以把它忘掉,但它現在還深深地印在我的腦海中,想抹也抹不掉。
留在心里的印象作文 53
在成長(cháng)的過(guò)程中,有許多人給我留下了深刻的印象,其中有一個(gè)人令我時(shí)常銘記于心,那就是我的好伙伴——小銘。
記得有一個(gè)周末,我懷著(zhù)愉快的心情,邁著(zhù)輕快的步伐去上毛筆班學(xué)書(shū)法,誰(shuí)料天有不測之風(fēng)云,走著(zhù)走著(zhù)竟然下起小雨來(lái)了。我加快腳步,就當我走到離毛筆班不遠的工地旁邊時(shí),一不小心腳下一滑,四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來(lái)“福無(wú)雙至,禍不單行”這句話(huà)今天降臨到我頭上來(lái)了。我本想把沙子拍干凈,可是沒(méi)辦法,再不走就遲到了,于是我硬著(zhù)頭皮繼續走了下去。
當我以狼狽不堪的樣子出現在毛筆班的同學(xué)面前時(shí),它們都哈哈大笑起來(lái)。就連平時(shí)的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪,就如萬(wàn)箭攢心一樣,很不是滋味。但就在這時(shí)我的另一位好伙伴小銘卻沒(méi)有笑,反而關(guān)心地問(wèn)候道:“沒(méi)事吧?有沒(méi)有受傷?”說(shuō)著(zhù)還幫我把身上的沙子全拍掉,然后用責備的`語(yǔ)氣對小康說(shuō):“伙伴有困難,我們應該鼎力相助。一方有難,八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴,看著(zhù)自己的好伙伴受傷,你還笑得出來(lái),你的心里過(guò)意得去嗎?”隨后,小銘還扶我坐好,幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。
小銘在我心里留下了深刻的印象,他樂(lè )于幫助別人,幫助朋友,我永遠也不會(huì )忘記他!
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