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六年級下冊作文:手指
引導語(yǔ)：手指是人最重要的身體部件之一，那么怎樣寫(xiě)一篇有關(guān)手指的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
六年級下冊作文:手指(一)
夜深了，小主人陳娜已經(jīng)睡了。五個(gè)手指頭開(kāi)始了它們的訴苦會(huì )。
“唉，忙了一天，把我累死了�！贝竽粗干炝松鞈醒�，無(wú)精打采地說(shuō)�！澳憷�，難道我很舒服嗎我的腰都彎了！”食指馬上反對。
它們的對話(huà)被高大的中指，纖細的無(wú)名指和瘦弱的小拇指聽(tīng)到了。它們便開(kāi)始討論起來(lái)……
大拇指最先發(fā)言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫(xiě)作業(yè)，我們都要使勁捏住筆頭，每次工作都是幾小時(shí)，頭上都留下了深深的痕跡�！薄鞍�，我不但要配合你寫(xiě)字，還要忍著(zhù)針刺的痛。有一次，小主人學(xué)刺繡，她不會(huì )刺，那鋒利的針尖無(wú)情地刺進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷�！闭f(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干，接著(zhù)講：“我們都是同病相憐，小主人寫(xiě)字，我必須弓著(zhù)身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉�！薄霸蹅兌继嗔�！”無(wú)名指說(shuō)，“小主人練書(shū)法，我要用頭去頂著(zhù)筆桿，小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí)，練得我滿(mǎn)頭大汗�！毙∧粗缚s著(zhù)身子說(shuō)：“我雖然不累，但是我很可憐，冬天小主人彈鋼琴，我的'身子凍得像根蘿卜，彈到琴鍵上，那股鉆心的痛是你們無(wú)法體會(huì )的�！�
五個(gè)手指頭把自己的苦都說(shuō)出來(lái)，心里舒服多了。它們伸著(zhù)疲憊的身子進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
六年級下冊作文:手指(二)
閑時(shí)審視自己的手指，發(fā)現手指也是一個(gè)小社會(huì )，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情
拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個(gè)手指都合得來(lái)，所以自然受到擁戴。王者畢竟有王者的威嚴，雖和每個(gè)手指都保持親密關(guān)系，卻從不和別的手指站在一列，獨處一隅，保持幾分神秘。當然王者的身價(jià)也尊貴，同樣是手指，倘若受了傷害，傷害拇指的傷殘級別就要高一級，如同王侯的葬禮要隆重于士大夫一樣。
食指是謀士良臣，在四個(gè)手指中和拇指交往最多，關(guān)系最近，大凡是精細活計，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動(dòng)用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開(kāi)動(dòng)腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指��；若遇違法亂紀之事，往住由食指出面指手畫(huà)腳，等風(fēng)平浪靜再由拇指出面表示嘉獎。
中指是文人高士，長(cháng)身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時(shí)顯得風(fēng)流倜儻，平日郁郁寡歡，像個(gè)失意的詩(shī)人。但中指代表了一雙手的`關(guān)感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長(cháng)，因此碰壁時(shí)就受傷最重，如同歷代的文人一樣。
無(wú)名指是一個(gè)世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實(shí)惠。無(wú)名指是愛(ài)和財富的象征，由它來(lái)戴上戒指見(jiàn)證一個(gè)人的婚姻和榮譽(yù)。連名字都沒(méi)有的無(wú)名指，像一個(gè)披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著(zhù)一生。
小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時(shí)不時(shí)蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。小拇指雖派不上大用場(chǎng)，但卻能干一些諸如挖鼻孔掏耳朵的體貼活兒，因而備受寵愛(ài)：倘若男人只能留一個(gè)長(cháng)指甲或女人只能留一個(gè)紅指甲，便必定是小拇指。但是，如同女人在男權社會(huì )里沒(méi)有地位一樣，遇到生死關(guān)頭，首先作為犧牲的便是女人。古語(yǔ)云：寧可斷其一指，不可傷其十指，這一指，定是小拇指無(wú)疑。
五個(gè)手指中，除大拇指外，四個(gè)手指互不合作，頗像中國人善于搞內訌。但遇到外敵入侵時(shí)，五個(gè)指頭便會(huì )緊緊握成拳頭，畢竟，五個(gè)手指還是長(cháng)在一個(gè)手上 。
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