（通用）六年級作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
剪紙是我國傳統的民間藝術(shù)。而我家，也有一張祖傳的剪紙。
這張剪紙上的內容是這樣的：一個(gè)小男孩，他吃力地牽著(zhù)兩只駱駝往前走。我靈機一動(dòng)，給這張剪紙編了一個(gè)故事：一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)當空照。一個(gè)小男孩正牽著(zhù)兩只駱駝去農場(chǎng)。他們走在生滿(mǎn)花兒和小草的羊腸小道里，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，像是為他們加油打氣，一片生機盎然。只見(jiàn)小男孩頭戴花帽，身穿錦衣，挺著(zhù)胸脯，拉著(zhù)兩只駱駝走在前面，像一個(gè)領(lǐng)頭的大將軍。突然，一只駱駝停了下來(lái)，它昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，一副高貴的樣子，好像在說(shuō)：“本大爺又不窮，跟你去農場(chǎng)干什么？去農場(chǎng)，豈不弄臟了我的身姿？”而另一只駱駝也學(xué)著(zhù)那只駱駝，閉著(zhù)眼，張開(kāi)嘴，做出了一副傲慢的.樣子。小男孩見(jiàn)拉不動(dòng)駱駝，又看見(jiàn)它們的模樣，生氣地說(shuō)：“叫你們走你們不走，你們敬酒不喝喝罰酒��！”說(shuō)完，那個(gè)小男孩又繼續拉著(zhù)兩只駱駝往前走。但是，這兩只駱駝還是不動(dòng)于衷。于是，小男孩靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他先對著(zhù)兩只駱駝喝道：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！”說(shuō)完，小男孩惡狠狠地向兩只駱駝各踹了一腳。兩只駱駝受到了驚嚇，大聲嘶叫著(zhù)往前跑。就這樣，小男孩高高興興地趕著(zhù)兩只駱駝去農場(chǎng)了
雖然這是一張普通的剪紙，但是它讓我知道了：遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要想辦法去克服困難。
六年級作文 篇2
為什么我覺(jué)得自己是個(gè)笨蛋呢？是因為我把小時(shí)候很重要的朋友的樣子、名字都忘了。對一些人來(lái)說(shuō)，忘了就忘了沒(méi)什么，但對我而言，意義非凡。因此我懊悔了兩三年，直到現在我都覺(jué)得自己真沒(méi)用，連
如果可以，我真想把大腦里的每一個(gè)角落都找一遍，希望找到一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于她的線(xiàn)索。
雖然我忘記了她的名字、樣子，但我的大腦里還是有一點(diǎn)關(guān)于她的記憶。
小時(shí)候，爸爸媽媽常年在外地打工，一年只回來(lái)幾次。我在奶奶家生活，因為家住在山上，沒(méi)有幾戶(hù)人，所以我很少說(shuō)話(huà)，和接觸人。
八歲那年的一天，我去上學(xué)——從奶奶家到學(xué)校起碼要走50分鐘，狹窄的小路上只有我一人，天色又那么陰暗，像隨時(shí)會(huì )大發(fā)雷霆下起雨來(lái)似的。忽然，我發(fā)現前面的.草叢里好像有什么東西在動(dòng)，而且那東西體型很大。這是什么鬼東西，別別告訴我是那條瘋狗。我吞了吞口水，心里不禁打了個(gè)冷戰。
我鼓起勇氣，好奇地扔了一塊石頭過(guò)去，草叢里猛然蹦出一個(gè)黑色的東西。乍一看，果然被我的烏鴉嘴說(shuō)中了那是條瘋狗。它那雙兇惡的大眼睛直盯著(zhù)我，嘴角流著(zhù)口水，像看見(jiàn)美食一樣，我被嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一下子坐倒在地�？匆�(jiàn)瘋狗向我一步步逼近，我用雙手捂住臉——天哪，我今天得罪了誰(shuí)啊，這么背！
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲： “汪——汪——”那條瘋狗的慘叫。
我把手從眼前拿開(kāi)，看見(jiàn)一個(gè)和我一樣高的女孩，手拿一根棍子把狗打得落花流水，狼狽逃竄。
“你沒(méi)事吧？”那女孩走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)道。
“沒(méi)事”我回過(guò)神來(lái)。
“我還以為只有我一個(gè)人才住在這老山里了——我們做個(gè)朋友吧�！彼Φ�。
“朋友�！币痪湓�(huà)差點(diǎn)讓我快哭了出來(lái)，因為，這是我第一個(gè)朋友。
從那以后，我們天天在一起玩。后來(lái)上學(xué)了，也是一起上學(xué)一起回家，不知道多開(kāi)心。
不知道她現在還好嗎？不管怎么樣，我都想對她說(shuō)：一日為友，終生為友。不管你在哪，就算你在北極我在南極，我們都是好朋友！
如果上帝給我一個(gè)愿望，我多么希望她走到我的面前，告訴我她的名字。
六年級作文 篇3
我小公主似的享受了六年父王母后般的愛(ài)。誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，他爭奪者父母給我的愛(ài)，于是我孩童般的與他搶奪著(zhù)屬于我的愛(ài)
在弟弟還未來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我曾幻想過(guò)無(wú)數畫(huà)面。弟弟一定是溫順可愛(ài)的，我們一定比他和爸爸媽媽還親密。令我始終未及的是，他居然是個(gè)事實(shí)和我對著(zhù)干，稍有不順心就要耍脾氣的淘氣包。更可惡的是，他居然比我聰明，四歲的毛還竟然能把我耍的團團轉，事事與我爭，事事與我搶?zhuān)艺嬗悬c(diǎn)妒忌他了。
我的零食，他都樂(lè )于與我爭奪，哪怕奪去后不吃不用也要擺在一邊看著(zhù)。我所愛(ài)吃的他全喜歡吃，而媽媽卻總是幫助弟弟，是我經(jīng)常被偷襲到，這就是所謂的“愛(ài)我所愛(ài)”？真是可惡。
那天，媽媽給我買(mǎi)了一包樂(lè )事薯片，他爭著(zhù)搶?zhuān)Y果自己摔倒在地上了，他哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬惆盐彝频沽��！眿寢寣ξ艺f(shuō)了很多，她說(shuō)：“其實(shí)你弟弟是個(gè)好孩子，許多人想要一個(gè)弟弟妹妹都要不到，你應該好好珍惜才是，之所以我幫你弟弟是因為他小，你應該做他的好榜樣，希望有一天我能看見(jiàn)你們兩個(gè)人快點(diǎn)扭轉過(guò)來(lái)，記�。核吘故悄愕挠H弟弟�！蔽业男那闊o(wú)比糟糕，腦海里不斷重復著(zhù)“他畢竟是你的親弟弟�！�
晚上回到家，帶著(zhù)哭臉的'弟弟撲過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，我錯了我再也不亂搶你的東西了?”看著(zhù)眼前的這個(gè)小男孩兒，我開(kāi)始懷疑是不是我那個(gè)蠻橫無(wú)理[注: 態(tài)度粗暴，不講道理。]的小壞蛋，原來(lái)他真的很有感覺(jué)，他知道自己的謊言傷害到了我，我頓時(shí)覺(jué)得他長(cháng)大了。
晚飯時(shí)，媽媽一個(gè)勁的給我?jiàn)A菜，弟弟也給我?jiàn)A�？粗�(zhù)這個(gè)自己都還不會(huì )夾菜的小家伙，原來(lái)他是多么可愛(ài)呀，我想我長(cháng)大了，懂得了分享愛(ài)。
六年級作文 篇4
文明是什么？文明是不說(shuō)臟話(huà)，文明是愛(ài)護環(huán)境，文明是懂得禮節，文明是……
文明在那里？文明在你彎腰撿垃圾的一瞬間。有一次，我和奶奶在市場(chǎng)上買(mǎi)菜，看見(jiàn)一個(gè)人拿到別人發(fā)的傳單，隨便看了幾眼，就揉著(zhù)團扔在了地上。這時(shí)，有一個(gè)小男孩和他的媽媽從市場(chǎng)門(mén)口進(jìn)來(lái)，小男孩看見(jiàn)紙團，連忙松開(kāi)了牽著(zhù)媽媽的手，跑過(guò)去，彎下腰，拾起了紙團，默默地將紙團扔進(jìn)垃圾箱。我從男孩身上看到了文明。
文明在哪里？文明在你做錯事向人道歉的一刻。一次，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的`路上，身后一陣沉悶的摩托車(chē)聲，由遠到近，由輕到響。路邊，一個(gè)環(huán)衛工人手拿簸箕，正在掃地。突然，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，不小心撞到了簸箕，把里邊的垃圾全撒了一地。我以為車(chē)主會(huì )若無(wú)其事地走開(kāi)，誰(shuí)知，摩托車(chē)在十米外停了下來(lái)，車(chē)主跑到環(huán)衛工人面前，紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，對不起，我上班要遲到了，才不小心的，實(shí)在對不起，要不，我先幫你掃起來(lái)？”環(huán)衛工人笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你快去上班吧！不怪你！”車(chē)主聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝，下次我一定會(huì )注意的！”我從男車(chē)主身上看到了文明。
文明在哪里？文明在公車(chē)上起身讓位的一剎那。周末，坐在回家的公交車(chē)上，我覺(jué)得格外興奮。車(chē)停下了，上來(lái)了抱著(zhù)孩子的婦女。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，這位婦女搖晃搖晃，顯然站得不穩，車(chē)內一片沉默，這時(shí)一個(gè)六十多歲的老人起身讓座，婦女連連推辭，老人說(shuō)：“坐吧！你還抱著(zhù)孩子呢！”婦女不好推辭，只好坐下。我從老人身上看到了。
打開(kāi)電視，屏幕上會(huì )出現“做文明通州人，創(chuàng )造文明通州”這一行字。讓我們打開(kāi)文明之窗，共做文明人吧！
六年級作文 篇5
有人喜歡清新的百合；有人喜歡高貴的茉莉；有人喜歡素雅的水仙……它們都有優(yōu)雅的氣質(zhì)，迷人的芬芳，而我卻喜歡普普通通，平凡、樸素的桃花。
在清晨，桃花醒了，多么像一個(gè)從睡夢(mèng)中蘇醒的孩子��！你看那朵含笑迷人，像羞紅了臉龐的小姑娘；再看那朵，潔白如玉，多么嬌艷；看那朵，粉紅粉紅的，勾起了我粉紅色美好的回憶……
到了中午，桃花精神充沛，開(kāi)得特別好：白如雪，粉如霞，爭奇斗艷，美不勝收，多多都那么有精神，多么美��！桃花的美把大地裝扮的花枝招展，像個(gè)要去參加舞會(huì )的姑娘。
晚上，桃花的顏色變淡了，但聞起來(lái)還是那么香，想起來(lái)還是那么嫵媚多姿，啊，一陣涼爽的清風(fēng)吹來(lái)，桃花輕輕地跳著(zhù)歡快的舞蹈，遠遠望去，多像一只只白蝴蝶和一只只之粉蝴蝶在翩翩起舞，多么迷人……
每當我回想起漂亮的桃花，我好像就看見(jiàn)桃花正對我微笑，就會(huì )感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠遠的臉蛋，讓我感覺(jué)特別舒服。
我愛(ài)桃花不僅愛(ài)它的`美，我更愛(ài)桃花的樸素、平凡、默默無(wú)聞。在很多人的心目中，富貴的牡丹、高貴的茉莉、清新的百合、素雅的荷花……才是最美的，最迷人的，可是，我覺(jué)得它們都有一個(gè)不好的特點(diǎn)，那是各個(gè)驕傲，一點(diǎn)都不謙虛，可桃花不是這樣，它不驕傲，總是默默的把自身的香氣送給大自然，雖然它在百花中可能并不出色，可能沒(méi)有人喜歡它，但桃花從來(lái)不生氣，不埋怨，所以，桃花在我心目中，永遠最美，最嬌艷。
啊，桃花我愛(ài)你，愛(ài)你的美，更愛(ài)你的平凡、樸素、默默無(wú)聞！
六年級作文 篇6
這是一個(gè)打工的時(shí)代，爸爸媽媽也涌入了打工的潮流。然后，他們也離異了。從此，我就寄居在嬸嬸家，嬸嬸家就有了三個(gè)兒女。
嬸嬸也有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，卻因為兒女操透了心而顯得枯黃；一雙爬滿(mǎn)皺紋的手，曾拉著(zhù)兒女們，為他們指引方向；一對深深的眼睛，透出對兒女的愛(ài)，讓孩子們感到滿(mǎn)足。
在我的記憶里，嬸嬸總是早早地就起床，洗臉梳頭完后，就匆匆下地干活，等我們睡醒，又趕回家做飯洗衣。嬸嬸家有十多畝田地，一年四季農活干不完。盡管如此，她也會(huì )抽空到學(xué)�？次�。那一次，我永生難忘。
那是夏季，學(xué)校里天氣熱，人多，蚊子更多，寢室里就我沒(méi)掛蚊帳，但我知道自己的處境，我堅信我想我能挺過(guò)去。沒(méi)想到，那個(gè)雷陣雨的中午，她來(lái)了。我嚇了一跳，吃驚地望著(zhù)她：她的.上身袖子全都濕淋淋的，腳上穿一雙臟兮兮的涼鞋，褲腳上全是泥水，身旁立著(zhù)幾根竹竿和一把雨傘。原來(lái)她是冒著(zhù)大雨來(lái)的��！我跑過(guò)去，她看見(jiàn)了我，沖著(zhù)我直笑，問(wèn)我需不需要她掛蚊帳，需不需要零花錢(qián)，我傻傻地站在那兒直搖頭。臨走，她從口袋里拿出一大瓶給我炒的菜，還是熱乎乎的。望著(zhù)她遠去的背影，我的眼睛模糊了……她要是我的媽媽?zhuān)摱嗪冒。?/p>
嬸嬸很勤勞、很善良；我也很聽(tīng)話(huà)。
她曾悄悄對人說(shuō)：“這孩子太可憐了，太懂事了，我再苦再累也值�！蔽衣�(tīng)后感動(dòng)得流淚，從此，我在嬸嬸家更體貼了，學(xué)習更用功了。我想我長(cháng)大后一定要做一件大事：讓天下給別人帶孩子的人得到更多的回報；讓天下所有的孩子都有一個(gè)幸福的家。
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