告別六年級作文[精選]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的告別六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

告別六年級作文1

　　短短小學(xué)六年，卻給我留下了許多美好的回憶。其中莫過(guò)于和老師，同學(xué)一起相處了。

　　先介紹老師吧。我們班的班主任是賴(lài)老師。每當我們完成了自己的學(xué)習時(shí)，賴(lài)老師總是很和藹，即使在課堂上，我們說(shuō)一些笑話(huà)時(shí)，她也不會(huì )生氣，只是跟我們一起哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候的賴(lài)老師，大家都喜歡。但是，每當我們學(xué)習態(tài)度不端正，或臨近期末的時(shí)候，賴(lài)老師就好像變了一個(gè)人。我們的作業(yè)只要字體不規范或字跡潦草，都過(guò)不了賴(lài)老師這道“安檢”。凡是上課說(shuō)笑的嗎，都需要重罰。而我這個(gè)經(jīng)常上課說(shuō)笑的，也白撞到她的“槍口”上了。這個(gè)時(shí)候的賴(lài)老師，是大家都懼怕的。還有一位教數學(xué)的何老師，他十分嚴厲，光是站在那，全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲。又一次我違反了她的規定，只見(jiàn)她站在講臺上，看著(zhù)我，我頓時(shí)感到冷汗狂飆。還好，他只是警告了我幾句，我松了一口氣，原本繃緊的神經(jīng)終于松了下來(lái)。

　　說(shuō)到同學(xué)，我最先想到的是我的死黨——小陳.一雙明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一頭永遠都不肯剪的密發(fā)。但是，他可以稱(chēng)得上是一個(gè)智囊型死黨。有一次，我和其他同學(xué)打架，小陳也聞?dòng)嵹s來(lái)。他先把我們兩個(gè)拉開(kāi)，又教訓了雙方幾句。奇怪的是，我們各挨了五十大板，卻都沒(méi)有再次生氣。還有一位同學(xué)，她，纖瘦的身子，靦腆的性格，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。她的語(yǔ)文成績(jì)一向拔尖，每次發(fā)成績(jì)時(shí)，我幾乎都在她后面。因此，我一直把她視為我的競爭對象，一路追趕著(zhù)。久而久之，我便對她產(chǎn)生了一種特殊的'感覺(jué)。每當我的心情無(wú)法平復的時(shí)候，我就會(huì )找她聊天。和她聊天，與其說(shuō)是一種休閑，不如說(shuō)是一種享受。因為，他她的話(huà)，總能讓我砰砰直跳的心，平靜下來(lái)。于是，她，在我心中，留下了不可抹去的印象。

　　六年的小學(xué)時(shí)光就快結束了嗎？快得仿佛就是一天的事情。這些美好的時(shí)光，終將成為歷史。不過(guò)，我會(huì )永遠銘記在心中，直到永遠，永遠……

告別六年級作文2

　　在母校生活了六年了��！再有僅僅幾天，我就要告別親愛(ài)的母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我是多么的不舍呀！六年的師生關(guān)系，六年的同學(xué)情誼，六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學(xué)生活，我怎能輕易離開(kāi)呢？

　　記得六年前，那就是一年級開(kāi)學(xué)時(shí)。那時(shí)我無(wú)比興奮、帶著(zhù)夢(mèng)想、滿(mǎn)懷希望的投入了母校的懷抱。一切對于我都是那么陌生、新奇，我帶著(zhù)強烈的好奇心沒(méi)多久就熟悉了這周?chē)�的一切�?/p>

　　那時(shí)的語(yǔ)文老師很有活力，時(shí)不時(shí)哼一句小曲，有時(shí)也會(huì )和女同學(xué)們一起跳繩�，F在語(yǔ)文老師變老了，眉頭上分明多了幾道皺紋，眼睛也不好使了，帶上了老花鏡。數學(xué)老師原來(lái)的印象不是很清楚，現在的數學(xué)老師上課十分嚴肅認真，她非常懂我們的心思。比如說(shuō)那一回，教室上空有一輛汽艇飛來(lái)了，同學(xué)們的目光都聚集在了汽艇上，老師就干脆讓我們看幾分鐘在上課。汽艇飛走了，我們很快又進(jìn)入到了學(xué)習氣氛中。到了三年級，有了英語(yǔ)老師，她上課也是十分嚴肅認真，如果有調皮的'學(xué)生，她就會(huì )進(jìn)行批評教育。我們也有了科學(xué)老師不過(guò)他感覺(jué)一點(diǎn)也不嚴厲，不批評學(xué)生，導致一些學(xué)生上科學(xué)課調皮搗蛋，雖換了兩次老師，不過(guò)自今也是如此。

　　從一年級到六年級，我交了許多友好、大方的好朋友，特別值得一提的就是熊佳豪。他是我非常要好的一位朋友，他非常大方，對我很好。下課了和我一起玩，經(jīng)常招待我，而且放學(xué)了和我一起回家，每逢星期六，他都會(huì )到我們小區來(lái)打籃球……能交這樣的朋友我真是十分高興，但是再有幾天我們就分別了，我真是十分難過(guò)。

　　是母校給予了我學(xué)習的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這親愛(ài)的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學(xué)，離開(kāi)母校的懷抱，我一定會(huì )以最優(yōu)異的成績(jì)在母校的生活里畫(huà)上一個(gè)完美的句號，在我的學(xué)習生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的逗號！

　　再見(jiàn)了，母校！

告別六年級作文3

　　時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我們即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀，回想這六年，酸甜苦辣一應俱全，六年的小學(xué)生活如同一本承載著(zhù)我所有心情的相冊，母校的一草一木，與老師同學(xué)相處的一點(diǎn)一滴，都將成為這本翻不厭的相冊中永恒的回憶，即將要告別母校，我要對陪伴了我六年的母校說(shuō)一句：母校，您永遠在我心中!

　　母校的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了我們的回憶，那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那紅色的跑道上，記錄著(zhù)我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我們坐在寬敞明亮的教室里，那現代化的教學(xué)設備，讓我們學(xué)到更好的文化知識，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩每每回憶起這些，那種難分難舍的心情就會(huì )又會(huì )加重了幾分。

　　忘不了親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的`海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我打籃球時(shí)被一只突如其來(lái)的籃球砸到臉，是你們向我伸出了友誼之手，你們有的扶我坐下，有的拿紙巾給我擦洗，有的給我打水看著(zhù)你們一個(gè)個(gè)擔憂(yōu)的神情，我感動(dòng)得哭了起來(lái)。啊，多好的同學(xué)啊!你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?

　　我愛(ài)母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無(wú)知，如今又看著(zhù)我們邁向中學(xué)的大門(mén)，看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。我感謝母校，母校給予了我們太多，這里也保存著(zhù)我們美好的回憶，雖然再過(guò)不久我們就要離開(kāi)母校，但是，母校依然會(huì )永遠地活在我的心中，最后，我要對這可愛(ài)的母校說(shuō)一句：再見(jiàn)了，我的母校!

告別六年級作文4

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。

　　我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……

　　從枯燥的'拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

　　同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！愿母校的明天更加美好！

告別六年級作文5

　　這周二是六一國際兒童節，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節日。

　　六月一日這天，幼兒園，小學(xué)的學(xué)生們都可以放半天假。這天下午，我看見(jiàn)很多小學(xué)生在我們中學(xué)跑來(lái)跑去，到了放學(xué)時(shí)還有許多老師抱著(zhù)寶寶帶著(zhù)家人來(lái)到學(xué)校。我恍然大悟，原來(lái)這些小學(xué)生都是老師的子女，學(xué)校為教職工們在三樓歌舞廳開(kāi)展六一親子活動(dòng)，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當時(shí)到三樓現場(chǎng)旁觀(guān)了一會(huì )，不禁羨慕不已。

　　我不由得想起小學(xué)時(shí)過(guò)六一的情景。那時(shí)候，小學(xué)校內早上搞游園活動(dòng)，特別有趣，我們一項接著(zhù)一項玩，玩得不亦樂(lè )乎，每項都有獎品拿，這是大家最期待的.。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，無(wú)不吸引我們的眼球，當時(shí)我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著(zhù)一個(gè)氣球，拋來(lái)拋去，等學(xué)校宣布六一活動(dòng)結束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著(zhù)是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長(cháng)們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個(gè)屬于我們的節日。

　　而如今，眼看著(zhù)小學(xué)生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業(yè)，大家心中肯定都不約而同的不滿(mǎn)起來(lái)。

　�。ㄅ宰ⅲ菏聦�(shí)上，六一當天中午放學(xué)回來(lái)，這位同學(xué)就牢騷滿(mǎn)腹，一進(jìn)家門(mén)直嚷嚷著(zhù)說(shuō)不公平，覺(jué)得自己過(guò)不上六一而虧大了！我們笑她，自己過(guò)過(guò)的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說(shuō)了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個(gè)小禮物，于是這位同學(xué)便心情大好！下面這一段就是思想轉過(guò)彎來(lái)之后的總結啦~~）

　　但是，時(shí)間總是要過(guò)去的，人也會(huì )不斷地長(cháng)大。告別兒童節，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會(huì )得到許多兒童時(shí)得不到的樂(lè )趣。不登高山的人體會(huì )不到一覽眾山小的樂(lè )趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風(fēng)浪的自豪�，F在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的海洋，做一個(gè)勇敢拼搏的青年人，小學(xué)生作文

告別六年級作文6

　　你可曾告別？或是激動(dòng)地揮手望來(lái)日可期，我是極度地不舍卻依依惜別？而我卻是悄無(wú)聲息的我的童年告別。

　　有一天大叔叔家做客，妹妹迫不及待的要我陪她玩新買(mǎi)的玩具。那是一套精致小巧，應有盡有的家具。裝客廳的，廚房，小到米粒大的別墅外殼，栩栩如生，讓人想施個(gè)魔法把自己變小，然后住進(jìn)去。然而我的童年并沒(méi)有這么奢侈的東西。妹妹把弄著(zhù)他們興致勃勃地說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩過(guò)家家吧。你做爸爸，我做媽媽……”我笑出了聲，沒(méi)想到我已經(jīng)可以成為長(cháng)輩了，當我像妹妹這么大的時(shí)候，我還在做孩子。我想的.成名，以至于她叫了我幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后大叫：“你該上班啦！”我才如夢(mèng)初醒。沒(méi)一會(huì )兒又叫：“你該下班啦！你還要把工資都交給我�！蔽疫B忙從一個(gè)位置挪到另一個(gè)位置，順手抓了一把空氣遞給她，她樂(lè )不思蜀地接過(guò)空氣，把外面傳來(lái)的“出來(lái)吃飯啦”拋在腦后，可謂是廢寢忘食。

　　我一回到家就目不轉睛盯著(zhù)我那已經(jīng)褪色的，插著(zhù)手有掩飾不住裂痕的“蠟筆小新”。剛買(mǎi)的時(shí)候因為愛(ài)不釋手，所以栽了跟頭，流著(zhù)淚，小心翼翼地把它們粘好就再也沒(méi)有碰過(guò)它們。

　　我找來(lái)一個(gè)盒子，把他們一個(gè)裝進(jìn)去，他們褪色的嘴角仍也是不住上揚的幅度。他們在一起成天天的被我抱在懷里，耳邊傳來(lái)一首輕音樂(lè )是我的手機鈴聲，顯示的是我發(fā)小的名字，我們已經(jīng)認識十幾年了。她不再是在門(mén)口鼓掌做暗號示意我出去玩過(guò)家家，而是和我聊聊生活的瑣事八卦。我的手機鈴聲有一段精彩評論“我去收拾舊物一堆玩具士兵在排兵列陣。我問(wèn)士兵在做什么，士兵說(shuō)在等司令回來(lái)。我一愣跟他們說(shuō)司令不會(huì )回來(lái)了。士兵不解地問(wèn)司令是不是死了？我說(shuō)‘不，他只是長(cháng)大了’�！蔽覓斓綦娫�(huà)，聽(tīng)見(jiàn)了落葉的聲音，春去秋來(lái)又一載，我也是其中一個(gè)司令。我關(guān)上盒子默念：再見(jiàn)童年，你好長(cháng)大

告別六年級作文7

　　我，曾經(jīng)在你的冷酷下，默默地回頭離開(kāi)了。我，曾經(jīng)在你那無(wú)盡的嘲笑中，含著(zhù)淚倒下了。我，曾經(jīng)在你籠罩在我心頭時(shí)，嘆著(zhù)氣，向你投降了。而現在，成功之門(mén)已經(jīng)把圣光灑進(jìn)了我的心，該是向你道別的時(shí)候了�？刹恢獮槭裁�，我的心里，閃過(guò)一絲憂(yōu)傷，再見(jiàn)了，失��！

　　失敗，你好像一個(gè)帶著(zhù)鐮刀的死神，只見(jiàn)寒光一閃，我們的心，便已經(jīng)絕望了。每一個(gè)成功的背后，都有你的存在；每一個(gè)微笑的身旁，都伴隨著(zhù)失敗時(shí)的哭泣；每一陣掌聲的過(guò)去，都是辛苦時(shí)的鮮血，我們的人生中，你給我們設計了一個(gè)又一個(gè)的障礙物，只有流血了，掉淚了，才知道痛苦的'滋味。你，就好像杯苦丁茶，誰(shuí)都在你這里摔過(guò)跤吃過(guò)苦的。而你，卻在暗中告訴我們：你為什么要絕望？快站起來(lái)，成功，在我身后等你。只有堅強不屈的人，才能得到成功的幸福。在他們享受幸福的時(shí)候，是否感謝過(guò)你呢？世界上，沒(méi)有哪個(gè)成功人士是一帆風(fēng)順的。失敗，誰(shuí)都失敗過(guò)，對嗎？可問(wèn)題是你怎么去看它，其實(shí)，你一直是幕后英雄，可是卻很少有人注意過(guò)你，你帶給大家苦澀的同時(shí)，又有誰(shuí)品味出了其中的甘甜呢？

　　人生如茶這是我對生活的評價(jià)。一次又一次的失敗，難道只有單純的苦痛嗎？在你我的斗爭中，有多少次我失敗了，有多少次我離開(kāi)了？在風(fēng)雨里嘆息時(shí)，我曾經(jīng)也放聲大哭，可是哭完了，我又該干些什么呢？是一步又一步的回去，還是不屈的站起來(lái)，和你再酣戰三百回合？黑暗中，光明總會(huì )降臨，沙漠中，泉水總會(huì )出現。有些人，雖已經(jīng)得到了成功，但是忘記了你對他的付出。是呀，誰(shuí)喜歡痛苦的鞭打和鮮血的流淌呢？一句一句的教訓，帶給我的不是痛苦，精彩極了和糟糕透了中的事情在誰(shuí)的身上都會(huì )發(fā)生過(guò)，但是要記住，不要被教訓擊敗，再爬起來(lái)吧，成功在失敗背后等著(zhù)我們！我知道你不會(huì )永遠離開(kāi)我，我也會(huì )撫摸著(zhù)身上的傷痕，來(lái)回憶你。

　　有人想你像一縷青煙一樣消失，可我卻不一樣。雖然苦澀的藥并不可口，可是你們不能忘記，沒(méi)有失敗，哪有成功？

告別六年級作文8

　　今天，是個(gè)特殊的日子；今天，是個(gè)不同尋常的日子！今天，我們隆重的舉行了20xx屆畢業(yè)典禮。再見(jiàn)了母校再見(jiàn)了母校！

　　這是一個(gè)平常的夏日，但對于市實(shí)驗小學(xué)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)令人激動(dòng)、興奮、難忘的節日。畢業(yè)典禮上，校長(cháng)、學(xué)生代表紛紛發(fā)言，傾訴心中的不舍。眼眶濕潤了，不舍老師，不舍同學(xué)；老師落淚了，不舍自己培育了六年的學(xué)生。盡力用平靜的心控制自己，聽(tīng)到老師們朗誦詩(shī)哽咽的聲音，看到同學(xué)們滴落的眼淚，笑容也凍結在臉上了。知道時(shí)間不能往回倒退！

　　美麗的母校，再見(jiàn)了！在您的懷里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的'教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友好的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)！

　　敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了！翻開(kāi)記憶的相冊，有您和藹的微笑。我們曾覺(jué)得，您是那么偉大，因為一切難題在您的講解下變得那么簡(jiǎn)單；我們也曾覺(jué)得，您是那么堅強，因為您可以帶病為我們上課�？山裉�，我們卻覺(jué)得，您是那樣的脆弱，看到畢業(yè)典禮上您那失落的表情，微紅的眼眶，失神的目光，您舍不得我們，我們自然舍不得您，畢竟您對我們是慈母般的愛(ài)！

　　親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)！回首曾經(jīng)，才發(fā)現時(shí)間過(guò)得好快：一年級，小小的我們，有著(zhù)大大的理想；二年級，我們躺在操場(chǎng)上仰望藍天；三年級，我們在小小的一方講臺上施展才華；四年級，我們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水與微笑；五年級，我們?yōu)楹铣�比賽認真排練……轉眼六年級了，六月的清風(fēng)要將我們送出校園，才發(fā)現，市實(shí)驗小學(xué)的一切是那么的美，那么親近。也許是實(shí)驗小學(xué)時(shí)我們經(jīng)受成功與挫折時(shí)，最好、最溫馨的的港灣！

　　這是，我才發(fā)現，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留念……

告別六年級作文9

　　“母�！笔且粋�(gè)簡(jiǎn)單而普通的詞，是一個(gè)可以用筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的詞，是一個(gè)看似意義簡(jiǎn)單的詞。但只是因為你，我才有了豐富多彩的童年回憶；因為你，我有了十年的同學(xué)情誼；因為你，我出生了，激勵著(zhù)，為未來(lái)奮斗著(zhù)。跌宕起伏，日日夜夜，花開(kāi)花落，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年小學(xué)。在過(guò)去的六年里，有三年是在后童年時(shí)代度過(guò)的。后童年時(shí)代的每一聲笑，每一滴淚，每一個(gè)故事，每一次經(jīng)歷，每一種情感，都讓我刻骨銘心�，F在，我們即將告別母校，一種依戀的感覺(jué)從我的內心深處傳來(lái)。三個(gè)希望的春天，我們播了三次；我們在三個(gè)黃色的秋天收獲了三次。三個(gè)炎熱的夏天磨練了我們，三個(gè)嚴冬考驗了我們。請不要忘記這段有趣的時(shí)光…

　　再見(jiàn)，母校！再見(jiàn)，老師！你教會(huì )了我們豐富的知識；你教會(huì )了我們生存的能力；你教會(huì )了我們做人的道理。你從書(shū)本中教會(huì )了我們快樂(lè )，從游戲中教會(huì )了我們理性。上課時(shí)，你慷慨激昂的講解帶領(lǐng)我們在知識的`海洋中暢游；課后，你平易近人的話(huà)語(yǔ)指引我們在人生的旅途上努力。

　　同學(xué)們再見(jiàn)！我們從各個(gè)角落聚集在一起，像無(wú)數的溪流流入河流。我們注定要互相了解，走到一起，一起努力而不是努力。從陌生人到熟人，從熟人到熟人，從熟人到分離，多么艱難快樂(lè )的經(jīng)歷！每一次成功，都有你，衷心祝賀；每次失敗，都有你的鼓勵�；厥走^(guò)去，靈魂的時(shí)間在逆轉。小時(shí)候的生活充滿(mǎn)了情趣。我只知道甜蜜，驕傲，任性，衣服伸手。然而，我的生活中不僅有甜蜜。上學(xué)后我明白了這一點(diǎn)，于是我謙虛了，學(xué)會(huì )了面對挫折和困難。在母校的生活中，我逐漸明白了人生的真諦：一個(gè)人可以像歷史紀念碑一樣偉大，但要為生命而奮斗；一個(gè)人可能沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但他必須懂得愛(ài)，懂得生活。

　　在母校的生活中，我體會(huì )到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用飽滿(mǎn)的鮮血澆灌著(zhù)友誼的廣場(chǎng)�，F在，我即將畢業(yè)，告別我可愛(ài)的母校。我只能把依戀變成野心，盡我所能回報母校。

　　其實(shí)我不想去，其實(shí)我想留下！再會(huì )，和同學(xué)讀的友情；再會(huì )，我和藹可親的老師；再會(huì )，我的母校；永別了，我多彩的童年！

告別六年級作文10

　　時(shí)間一分一秒的流逝，轉眼間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子，前面是憧憬的中學(xué)，后面是相伴已久的小學(xué)。面對畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開(kāi)母校，離開(kāi)熟悉的同學(xué)，離開(kāi)諄諄教誨的老師總會(huì )十分不舍。

　　來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言，就算應了沉默是金那句話(huà)吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應，依舊是原來(lái)那個(gè)不愛(ài)舉手，不愛(ài)發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習態(tài)度。

　　記得那是開(kāi)學(xué)不久的班隊課。我們被徹底調換了位置，我與原來(lái)的好朋友離得更遠。使我更加陌生，沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節課又是語(yǔ)文課，更加需要舉手發(fā)言，其實(shí)我做了很多筆記。我看見(jiàn)同學(xué)們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實(shí)舉手也沒(méi)什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒(méi)有給我足夠多的勇氣，心中總會(huì )懼怕自己會(huì )說(shuō)錯，所以我還是沒(méi)有能夠舉起自己的手。接著(zhù)，老師似乎看懂了我們這些不愛(ài)舉手的同學(xué)的心思，似乎安慰，似乎批評的說(shuō)：“那些沒(méi)有舉手的'同學(xué)不要害怕，說(shuō)錯了，沒(méi)有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣�！甭�(tīng)完這一番話(huà)，我更加的振作，勇氣更加足。這時(shí)，我的同桌杜瑩小聲的說(shuō)：“你寫(xiě)的還不錯嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出了鼓勵與嘲諷的意思。鼓勵給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問(wèn)題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手，并且回答正確。雖然在談?wù)撚^(guān)點(diǎn)時(shí)，心一直在跳動(dòng)，手一直在顫動(dòng)，臉面無(wú)表情，耳朵似乎有一點(diǎn)燙，但這都不重要。因為我還是出色地回答了問(wèn)題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。

　　感謝這個(gè)學(xué)校;感謝這位老師;感謝這些同學(xué);感謝你們大家教會(huì )我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學(xué)習，或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì )一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)�！�…一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

告別六年級作文11

　　淚水，是感情的流露，真情的表白�；蛳矏�，或激動(dòng)，或懊惱，或傷心……每一次流淚都會(huì )有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì )在情感深處留下深深的印跡。那一次流淚，真的讓我將淚銘刻于心中。

　　笑，恐怕是我們在學(xué)校做的最多的事，笑得最厲害的一次甚至把在場(chǎng)的全笑趴下，過(guò)了好久也起不來(lái)。最后，大家都是邊喘著(zhù)粗氣，邊捂著(zhù)肚子還邊擦著(zhù)眼淚站起來(lái)的。為什么那么好笑呢？因為那天我們幾個(gè)人在一起一人講一個(gè)笑話(huà)，講完后還會(huì )有人發(fā)揮他的想象力聯(lián)想到的東西，最后一個(gè)說(shuō)完后全部人都笑翻在地，好久也站不起來(lái)。

　　其實(shí)那天講的也不是什么特別好笑的東西，都挺普通的，不過(guò)我們的注意力都集中在了上面，而且我們又特別能笑，還越笑越想笑，比如說(shuō)你在笑，我看著(zhù)你，我也笑了，然后他看著(zhù)我，結果他也笑了，之后就全部人都笑翻了。不過(guò)笑完后，我們就全忘了剛才在講什么而發(fā)笑，于是就去想。想著(zhù)想著(zhù)，突然有人嘆了一聲：“唉，也不知道以后，還有多少機會(huì )能像今天一樣開(kāi)懷大笑……”他還沒(méi)說(shuō)完，我們再次流淚了，不過(guò)這一次，是因傷心而流淚，是因知己要分別而流淚，是好兄弟要各奔東西而流淚……“是啊，”我低沉地說(shuō)，“真的不知道以后還會(huì )不會(huì )有像今天這樣笑翻的日子了�！比缓笤�(huà)鋒一轉，“所以我們也別去管它了，反正那該死的.時(shí)間又不能倒退或停止，而且還過(guò)得那么快，六年時(shí)間就這樣一眨眼過(guò)去了，干脆我們就珍惜現在我們這些“臭皮匠”還沒(méi)分開(kāi)的時(shí)候討論一下這時(shí)間怎么過(guò)的那么快算了吧�！贝蠹乙捕疾幌肜^續悲傷，于是，又你一言我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)了，仍然笑聲不斷，都好像將即將分別的事拋去了九霄云外一樣。

　　那件事過(guò)后，我就將那天我說(shuō)的那句話(huà)改了一下來(lái)做我的座右銘：既然朋友將來(lái)總是有分開(kāi)的時(shí)候，那么為什么我們不珍惜現在呢？既然我們不能掌控以后，我們?yōu)槭裁床徽湎КF在呢？

告別六年級作文12

　　轉眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著(zhù)，我即將告別兒童時(shí)代而邁入青少年時(shí)期。還要告別美麗的校園，辛勤的老師，可愛(ài)的同學(xué)，想到這里，我心里是多少地不舍��！我還要告別許多的陋習：膽小、自私、磨蹭……

　　磨蹭，是我小學(xué)階段最大的缺點(diǎn)，因為這個(gè)問(wèn)題，我的作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。比如，如果哪一天作業(yè)布置的不多，那我回到家里，就會(huì )先吃一些水果和零食，然后還想看一會(huì )兒電視，要不就是玩一會(huì )兒游戲，反正就是不去積極地寫(xiě)作業(yè)，非要等著(zhù)媽媽催促好幾次，我才磨磨蹭蹭地回到我的`房間。但是也仍然不立刻就寫(xiě)作業(yè)，而是一會(huì )兒玩玩手機，一會(huì )兒看幾眼課外書(shū)，這樣導致每天寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)很晚了。媽媽因為這個(gè)事情總是說(shuō)我，但我卻是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　直到有一天，媽媽又因為我磨蹭的毛病和我吵了起來(lái)，我也毫不示弱地反擊著(zhù)。我們倆誰(shuí)都說(shuō)服不了對方，最后媽媽生氣地不再理我。我自以為贏(yíng)得了“勝利”，正在洋洋得意時(shí)，爸爸嚴肅地說(shuō)要和我談?wù)劇?/p>

　　我平時(shí)最怕爸爸了，一看爸爸這副表情，我心里有點(diǎn)兒害怕。但是爸爸并沒(méi)有責罵我，而是和我平靜地交談了起來(lái)。

　　爸爸說(shuō)我這個(gè)毛病不是小問(wèn)題，如果任由這樣發(fā)展下去，我將來(lái)會(huì )吃大虧的。并且還說(shuō)，如果我能夠改掉磨蹭的毛病，那么我每天將會(huì )節省出來(lái)大量的時(shí)間做其他事情，比如看看課外書(shū)，或到室外進(jìn)行體育鍛煉等。

　　爸爸的一席話(huà)讓我如夢(mèng)初醒，我慚愧地低下了頭，想一想，我確實(shí)每天都在浪費大量的時(shí)間。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，默默地走進(jìn)了自己的房間。

　　從那以后，我變了，變得會(huì )珍惜時(shí)間，利用時(shí)間了。許多時(shí)候，我在學(xué)校就把大部分作業(yè)做完了，回到家里后，可以有大量的時(shí)間來(lái)看書(shū)和運動(dòng)，或者幫父母做一些力所能及的家務(wù)。爸媽都說(shuō)我長(cháng)大了。

　　告別陋習，會(huì )讓自己變得比以前更優(yōu)秀，向更多的人展示自己最好的一面。

告別六年級作文13

　　六年級已是小學(xué)里最高的年級了，是即將邁入中學(xué)的年級。時(shí)間如梭，光陰如箭，小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。朝夕相處的同學(xué)們將各奔東西，分道揚鑣。而初中緊張的學(xué)習生活會(huì )讓同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間休息，也沒(méi)有時(shí)間讓同學(xué)們再細細回味小學(xué)的生活。

　　記得我們一年級剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們在漂亮的，剛剛粉刷一新的.校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì )“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著(zhù)充滿(mǎn)稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉眼，六年快過(guò)去了，當初那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。

　　時(shí)間能帶走一切，也能帶來(lái)一切。時(shí)間帶走了小時(shí)候天真的想法，也帶來(lái)了升學(xué)的壓力;時(shí)間帶走了低年級同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情快樂(lè )玩耍的身影，也帶來(lái)了堆在書(shū)桌上厚厚的書(shū)本、復習資料和近視眼鏡;時(shí)間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來(lái)了同學(xué)們手里的電子產(chǎn)品和迷茫的眼神。

　　時(shí)間飛逝，人們不由得感嘆它的速度快得驚人。它很會(huì )變魔法，把同學(xué)們都變?yōu)榱硪粋�(gè)模樣。啊!時(shí)間不會(huì )覺(jué)得累嗎?同學(xué)們都想好好休息一下，喘口氣啊!時(shí)間你怎么不休息呢?我想拖住時(shí)間，想讓時(shí)間不要走那么快，可是不但沒(méi)能拖住它，自己還被它拖跑了!

　　看著(zhù)眼前剛入校的一年級小朋友，我不由自主聯(lián)想著(zhù)我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金小學(xué)每一天的生活，要好好學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng);珍惜每天與老師同學(xué)相處的美好時(shí)光;尤其不要和同學(xué)吵架打鬧……

　　小學(xué)，我將要和你說(shuō)再見(jiàn)了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂(lè )。升入初中后，我還要繼續努力、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認認真真地對待生活，這樣才會(huì )有更美好的人生回憶!

告別六年級作文14

　　轉眼，就是四月了。四月的天氣異常晴朗。陽(yáng)光照耀著(zhù)每一棵樹(shù)和每一片草地，我的心也是幸福的。為什么？因為明天就要春游了，也因為是小學(xué)最后一次集體參加實(shí)踐活動(dòng)。

　　路是濕的，是因為上帝在為我們這群即將畢業(yè)散去的.人哭泣嗎？我抬頭看了看天空，一滴晶瑩的露珠沿著(zhù)樹(shù)葉消失在我的臉上。涼爽的樹(shù)葉瞬間變成了一面模糊的鏡子，婺源實(shí)驗學(xué)校的每一點(diǎn)都像電影一樣消失了。

　　車(chē)上充滿(mǎn)了笑聲和歡笑，每個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)笑臉。也許他們是想帶著(zhù)幸福告別最后一次春游，我只好帶著(zhù)幸福留下美好的回憶�！拔覀兊搅�，我們到了！”一個(gè)同學(xué)激動(dòng)地站了起來(lái)。隨著(zhù)一陣歡呼聲，大家都下了車(chē)�？吹酱蠹叶荚谛�，我不禁懷念起來(lái)。畢業(yè)了還能看嗎？“呵呵，還激動(dòng)！”同學(xué)的對話(huà)讓我遠離了留戀。走吧！

　　快看！那艘我們專(zhuān)用的船上了船。在過(guò)去，擁擠的船突然變得空蕩蕩的。哈哈，大家在船上自由漫步。我站在船塢邊，望著(zhù)一望無(wú)際的大海，心想：“我們六個(gè)人（2）就是大海，這個(gè)團結的集體就這樣分開(kāi)了�！�？嗯，——鈴聲把我吵醒了，杜林帶我出去了！鼓浪嶼，我來(lái)了！

　　我排隊去了德國議會(huì )館，英國議會(huì )館，日本議會(huì )館。美麗獨特的議事廳讓我陶醉在這里。如果我能住在那里，我會(huì )很高興。然后我去了林紀念館。林奶奶喬治心里總是想著(zhù)別人，但她很少想到自己。為了未婚寶寶，我對林奶奶喬治的敬意油然而生。該島氣候宜人，四季如春，沒(méi)有車(chē)馬喧囂，被譽(yù)為“海上花園”。走了這么久，印象最深的是鼓洞。海浪拍打著(zhù)巖石，為我們演奏音樂(lè )。海風(fēng)吹走了我們所有的煩惱。我們走進(jìn)洞里，四周一片黑暗，一些男孩學(xué)著(zhù)狼一樣嚎叫。嗷！覺(jué)得這是我們最后一次春游，玩高一點(diǎn)，我們就跟著(zhù)去。除了“狼嚎”的回聲，這個(gè)洞穴是我們快樂(lè )的笑聲。

　　我們走了一上午，筋疲力盡。我們坐在草地上吃午飯。香腸、餅干、薯片。很多好吃的東西分享給你。邱晴帶了壽司給我們吃，班長(cháng)的薯片來(lái)和我們分享…好溫暖！我希望時(shí)間永遠在這一刻停止。

　　一分鐘和一千美元一樣貴。轉眼間，我得回去了。在公交車(chē)上，每個(gè)學(xué)生都很累，一上車(chē)就睡著(zhù)了，在睡夢(mèng)中結束了最后一次春游。

告別六年級作文15

　　兩行清淚滑過(guò)臉龐，被清涼的晚風(fēng)吹得生疼。發(fā)覺(jué)，是告別某些東西的時(shí)候了。

　　告別童年的玩伴

　　再次來(lái)到市政府，尋找童年和玩伴留下的痕跡。騎單車(chē)在小路上，環(huán)顧早已陌生的花花草草，心中一痛，和小兔子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現在眼前……

　　“咯吱咯吱”，夏天的傍晚，爸爸載著(zhù)我和你，往市政府去蕩秋千。晚風(fēng)吹著(zhù)我的裙擺，懷中的你正賣(mài)力的啃黃瓜，一切的一切，在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外溫馨。

　　高 高蕩起秋千，看腳下吃著(zhù)不知名的白色小花的你，一抹微笑從嘴角勾起：貪吃的家伙！跳下秋千，輕輕抱起你，撫摸你的黃色的皮毛，伸手拔你叼在嘴里的花，你晃 晃腦袋，似乎不樂(lè )意了�！柏澇怨�，放著(zhù)胡蘿卜不吃，只吃黃瓜和花，真怪！“沒(méi)錯，你的眼睛是黑的�！边^(guò)幾天，我就要去上海了，不能陪你了，sorry！” 你似乎明白了我的意思，用小腦袋蹭我的腳，似乎在說(shuō)：我明白了，你去吧，我會(huì )等你的！

　　在到達上海的第二天，傳來(lái)了你走丟的噩耗。把自己關(guān)在房間里，想你，想你的一舉一動(dòng)，想你住過(guò)的.箱子，想你留在記憶里的每個(gè)痕跡，眼淚無(wú)聲滑落，其間意義，又有誰(shuí)能讀懂？心在抽搐，那么痛，那么痛……

　　穿梭在樓群之中，發(fā)現再也找不到那不知名的白花，再也找不到那給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶走煩惱的秋千。以往，喜歡眼前的高樓，認為這才是繁華的代名詞，此時(shí)，卻無(wú)比痛恨，恨這高樓，恨他掩蓋了我和童年玩伴的快樂(lè )時(shí)光。

　　終于，找到了已經(jīng)報廢的秋千，靠在上面，眼淚滑落�！靶⊥米�，我還沒(méi)有給你取名字的，你怎么就走了呢？我搬家了，你要是想回來(lái)，可別找錯地方……再見(jiàn)……”

　　告別老房子

　　望著(zhù)熟悉的陳列，聞著(zhù)熟悉的家的味道，我害怕了。手掠過(guò)白色墻面，空氣里面充滿(mǎn)離別的不舍。

　　想到春天時(shí)，跟一樓爺爺一起摘椿芽，戰利品在廚房堆成小山；夏天時(shí)，在餐廳跟爸爸爭最后一塊西瓜；秋天時(shí)，在陽(yáng)臺故意用刺骨的涼水刷牙；冬天時(shí)，手捧雪給書(shū)房的花草蓋被子……老房子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的記憶中熠熠生輝。

　　再見(jiàn)，老房子！

　　擦干眼淚，抬頭，坦然告別，迎著(zhù)太陽(yáng)，用笑容淡化一切！

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