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小學(xué)六年級憤怒作文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級憤怒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級憤怒作文 1
在今天，本是高興的一天：我去了同學(xué)家。我每次看到他家的小狗總是開(kāi)心得不得了�？删驮诮裉煲馔獍l(fā)生了。
我正準備回家，那只小狗便跟著(zhù)我。我叫他回去它不回去。就在這時(shí)出奇不意的事發(fā)生了，一輛黑色桑塔納停了下來(lái)，只見(jiàn)幾個(gè)穿著(zhù)警服的，自稱(chēng);是打狗隊的。拿著(zhù)那粗粗的鐵棒�；钕褚粋�(gè)個(gè)拿著(zhù)鐮刀的`死神。我下意識的叫小狗快跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了。小狗面對那隨時(shí)會(huì )要它性命的鐵棒，不知所措。他畏縮在墻邊等著(zhù)它的將會(huì )是什么，是死神的裁決，是前所未有的恐懼。他不知道他眼前的這群人會(huì )對它做什么，也不敢想。我面對這些魔鬼卻毫無(wú)辦法，只能在心里默默的喊道：“快跑吧，快跑吧�！�
它終究沒(méi)能逃過(guò)死神的追捕�？粗�(zhù)那場(chǎng)面：小狗已經(jīng)不能動(dòng)彈了，他們竟還在小狗脆弱的身體上又深深地用屠刀往小狗身上摧殘，我看著(zhù)小狗無(wú)助的眼神我的心里真的很難受。它總覺(jué)得我能救他，可在他閉上眼的那一刻我還是沒(méi)能救他，它把生的希望寄托給了我，而我卻無(wú)能為力。
我真想大聲說(shuō)：為什么人要這么瘋狂，連一只小小的狗都不放過(guò)!我憤怒，我無(wú)奈，我郁悶，我悲傷……
如果時(shí)間能再回到剛才，我一定會(huì )好好保護你，哪怕是再大的困難!為這只可憐的小狗讓我們與天同泣吧!老天在哭泣，老天在憤怒!小小的生命在人的手中是那么脆弱，一碰就破。
此時(shí)此刻，我的內心無(wú)比的復雜。這件事在我的心中留下了永久的傷痛……
小學(xué)六年級憤怒作文 2
上小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡養魚(yú)，在魚(yú)身上就發(fā)生過(guò)一件令人憤怒的事來(lái)。
村子里有個(gè)池塘，池塘里有很多魚(yú)。那是村上一個(gè)人飼養的。由于我和飼養員的兒子是同班同學(xué)，關(guān)系很密切，所以他就允許我在他家的池塘里捉魚(yú)玩。我也不怎么會(huì )捉，就找來(lái)罐頭瓶子，用塑料袋把瓶口給包好，然后用繩子系緊，之后在瓶子中間的塑料袋上挖一個(gè)二指寬的小洞，最后在瓶子里放一些油條，或者是碎膜片之類(lèi)的以作誘餌。
晚上我把瓶子扔進(jìn)池塘，瓶頸上系著(zhù)很長(cháng)的繩子，把繩子的另一端栓在池塘外面的一個(gè)小棍子上。到得第二天天剛一放亮我就急急地起床去收我的瓶子。拉出來(lái)一看里面總會(huì )有幾條小魚(yú)的。我把瓶子拿回家。在院子的角落里挖個(gè)小坑，在坑里倒些水然后把魚(yú)養了起來(lái)。
那些魚(yú)在新家很活躍，不停地來(lái)回游動(dòng)著(zhù)，看著(zhù)他們游動(dòng)我很開(kāi)心。我每天放學(xué)都會(huì )看他們一陣子，把他們當做好朋友。日子過(guò)了很久，小魚(yú)漸漸長(cháng)大了些，有大拇指般粗細了。真開(kāi)心啊!他們好像自己的孩子一樣，看著(zhù)他們的成長(cháng)就幸福。但是有一天放學(xué)后我一看坑里居然沒(méi)有一條魚(yú)了!魚(yú)呢?我的.寶貝呢?我急壞了，把水翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有一條。那十幾條魚(yú)呢!
我氣急敗壞地找媽媽。媽媽聽(tīng)我問(wèn)魚(yú)哪里去了，就呵呵一笑說(shuō)，在你的飯碗里呢，諾，她用手一指，可不是么?那些魚(yú)被油炸的金黃金黃的，看起來(lái)很可口，但我卻怎么也沒(méi)有食欲，我大吼著(zhù)誰(shuí)讓你們吃它們了!
然后我發(fā)瘋一樣地跑出了家門(mén)，怎么可以這樣，我的心血，我的魚(yú)，都怪我不好，讓你們白白丟了性命!媽媽怎么能不跟我商量就那樣做呢?真是氣死人了!
直到現在想起我的那些魚(yú)我還是心里不舒服呢!你說(shuō)氣人不?
小學(xué)六年級憤怒作文 3
小時(shí)候，就長(cháng)聽(tīng)長(cháng)輩對我說(shuō)：“遇到事情，千萬(wàn)不要生氣，生氣不但會(huì )對自己不好，而且會(huì )造成在人際交往中的一些困難�！蹦菚r(shí)，我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有放在心上。大了一點(diǎn)，又聽(tīng)醫生說(shuō)：“生氣會(huì )傷肝，而且比煙酒的傷害更大�！笨墒�，憤怒真的那么可怕，需要制止嗎？不，現在我明白了，我要珍惜憤怒，我要有憤怒的權利！
快樂(lè )是可以裝飾的，痛苦是可以掩蓋的，孤獨是可以粉飾的，難過(guò)是可以摻水的，但唯有憤怒是真金，永遠是真實(shí)的。當你憤怒時(shí)，那一剎那，猶如閃電霹靂劃過(guò)靜寂的夜，打破寧靜，顯示出你那隱蔽的內心。當你憤怒時(shí)，那是一瞬間擦亮的火花，那是你不顧代價(jià)不怕?lián)p失不計后果的坦蕩蕩的胸懷和生命的付出，我們要擁有倒拔垂楊柳金剛不怕火煉式的堅毅的憤怒，我們不要讓高度的物質(zhì)文明統治我們。
在現代社會(huì )，當你的尊嚴被侮辱，當你的`希望被踩踏，當你的家園被毀滅，當你的親人被殘害，你不失望嗎？你不痛苦嗎？你不憤怒嗎？！如果你無(wú)動(dòng)于衷，那可真是生命中莫大的悲哀！
姑且不說(shuō)自己，想想抗日戰爭中的南京大屠殺，那是多么令人心酸的歷史。無(wú)辜的中國人民死傷無(wú)數，他們把鮮血灑在自己熱愛(ài)的土地上，換來(lái)的是日本士兵的一陣獰笑。但是，中國人民不會(huì )忘記國恥，終于，抗日戰爭勝利，新中國成立了！當你了解這段歷史后，你不會(huì )熱血沸騰嗎？你不會(huì )產(chǎn)生一種濃濃的愛(ài)國情嗎？你不會(huì )為日本士兵在中國這片神圣的土地上犯下的滔天罪行憤怒嗎？
怒是無(wú)法克制的，它像一匹桀驁不馴的野馬，沒(méi)有騎手能駕馭它；它像一條飛瀉下來(lái)的壯麗瀑布，像一曲高亢的人生之歌。珍惜憤怒不吧，即使在憤怒中猝然倒下，那也是一種生命的壯美！
小學(xué)六年級憤怒作文 4
我的爸爸性格溫和，說(shuō)起話(huà)和做起事來(lái)也總是不急不慢。平時(shí)與鄰里和同事相處的更是十分融洽，出門(mén)在外遇到一些情況甚至可以說(shuō)是有點(diǎn)膽小怕事兒。長(cháng)這么大，我在家里還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸發(fā)過(guò)脾氣，即便有時(shí)我和媽媽惹他生氣，他也總是笑呵呵的，然而有一天，他卻真的憤怒了!
一天我和爸爸在家附近散步，一路上我們有說(shuō)有笑，氣氛十分愉悅。正當我們說(shuō)笑間，只見(jiàn)一輛汽車(chē)橫沖直撞，急速開(kāi)上了人行道。更過(guò)分的是，車(chē)主竟然直接把車(chē)停在了人行道上的盲道上。眼看車(chē)主就要揚長(cháng)而去，爸爸一路小跑，追上車(chē)主，禮貌的說(shuō)：“先生，麻煩您把車(chē)往邊上挪一挪吧，這樣會(huì )影響到大家正常通行的�！倍�(chē)主卻不耐煩的說(shuō)：“你這人真是多管閑事，這又不是你家的地，我車(chē)停哪里還要你管!”爸爸這時(shí)繼續耐著(zhù)性子說(shuō)道：“先生，是這樣的。對我們年輕人是沒(méi)什么，可你要知道這附近老年人很多，他們平時(shí)行動(dòng)不便，而且你占用了盲道，如果有盲人經(jīng)過(guò)，會(huì )給他們造成很多不便的.�！避�(chē)主這時(shí)大聲向爸爸嚷道：“你是不是欠揍啊，剛說(shuō)的話(huà)你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)咋的?要管也有交警管，你算個(gè)啥?”爸爸突然好像變了個(gè)人似的，皺著(zhù)眉頭，臉漲得通紅，聲調也突然高了好幾倍，一臉嚴肅地說(shuō)：“今天你必須把車(chē)挪開(kāi)，否則我現在就叫警察!”這時(shí)旁邊不遠處幾個(gè)老爺爺也圍了過(guò)來(lái)，不時(shí)對那個(gè)司機指指點(diǎn)點(diǎn)。那司機被爸爸駁斥得啞口無(wú)言，可能是自知理虧，灰溜溜的開(kāi)著(zhù)車(chē)跑了。
這時(shí)，我不由地在心中給爸爸豎起一個(gè)大大的大拇指，原來(lái)爸爸不是一個(gè)膽小怕事的人。在正義面前，原來(lái)他還可以這么勇敢地站出來(lái)，爸爸在我心目中的形象高大偉岸起來(lái)。后來(lái)再想起來(lái)，感覺(jué)他憤怒的樣子還挺帥氣的，嘿嘿!
小學(xué)六年級憤怒作文 5
上個(gè)星期天，我和爸爸去外婆家。
剛進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣“喔喔喔——”的公雞叫聲。我覺(jué)得很奇怪，公雞不是在早上打鳴的嗎？這大中午的，怎么也打起了鳴來(lái)？
外婆樂(lè )呵呵地告訴我，今天殺雞給我吃�！呀�(jīng)把公雞抓來(lái)，綁住了它的腳放在院子里的`地上。
我跑去看這只公雞。它的羽毛鮮艷多彩，有綠的、有黑的、有橙的、有藍的，還有紅的，煞是好看。它又大又紅的雞冠驕傲地立在頭上；眼睛黑溜溜的，滴溜溜地轉來(lái)轉去，好像在警惕著(zhù)什么；嘴巴又尖又細，時(shí)不時(shí)發(fā)出“喔喔喔”聲。它驕傲無(wú)比，正眼都不看我一下，像個(gè)高高在上的國王。
我突然想逗它玩，便進(jìn)屋拿了爸爸脫下來(lái)的紅外套。我跑回公雞身邊，解開(kāi)它腿上綁著(zhù)的稻草。它站起來(lái)拍了拍翅膀，用警惕的眼神緊緊地盯著(zhù)我，好像在問(wèn)：“你想對我干什么？”我壞壞一笑，亮出藏在背后的紅外套（我從書(shū)上知道，紅色對公雞來(lái)說(shuō)是一種危險的信號），揚了起來(lái)……沒(méi)錯，我在逗雞！這只公雞一見(jiàn)紅外套就變得高度緊張，它憤怒地向我沖來(lái)。我輕輕一掀紅外套，公雞撲了空，它來(lái)個(gè)急轉彎，再度氣勢洶洶地疾“馳”而來(lái)！我見(jiàn)勢不妙，嚇得急忙扔下紅外套，飛快地向屋內跑去……可偏偏在這緊急關(guān)頭，我不小心踩到了院子里的一塊小石頭，腳下一崴，“啪啦”一聲，摔倒在地上。公雞已經(jīng)沖了上來(lái)，它朝我的大腿狠狠地啄了幾口，然后昂著(zhù)高傲的頭，慢慢踱步離開(kāi)！雖然是隔著(zhù)褲子，我還是痛得哇哇大叫，哭了起來(lái)……
憤怒的公雞不好惹��！以后不要捉弄公雞，不要捉弄任何動(dòng)物了！
小學(xué)六年級憤怒作文 6
我與我的最要好朋友與我最要好朋友的好朋友，我們三個(gè)人遇見(jiàn)了小學(xué)同學(xué)，說(shuō)著(zhù)便打起來(lái)了。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我們三人去玩滑梯，到地一看，我們的小學(xué)同學(xué)在那。于是，我們幾個(gè)一起玩滑梯。期中一人提出了建議：我們來(lái)石頭剪刀布，輸的人把頭倒過(guò)來(lái)滑，我們都很贊成�！笆^剪刀布!石頭剪刀布!”我們異口同聲的喊。結果輸的是王磊，我們都高興的一蹦三尺高�？粗�(zhù)王磊，能看出他的不滿(mǎn)：嘴巴歪著(zhù)，眼睛里似乎有晶瑩的淚水，不停地咬著(zhù)嘴唇，還不停地撓頭�！翱禳c(diǎn)，你快點(diǎn)!”一人不滿(mǎn)的說(shuō)。張磊回答：“我滑不滑關(guān)你什么事啊!我不滑你能把我怎么樣，打我啊!笨蛋!”張磊的表現讓我不買(mǎi)，傾斜一看，王碩滿(mǎn)臉憤怒的模樣：兩只眼睛圓溜溜的，目不轉睛的盯著(zhù)張磊，鼻子鼓鼓的，好似在向外冒兇氣，嘴巴一撇，牙齒咬得緊緊的，不時(shí)地發(fā)出磨牙的聲音，拳頭捏的.緊緊的，也不是發(fā)出清脆的聲響，臉上的肉動(dòng)著(zhù)，王碩直立在地上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，王碩開(kāi)拳重重的把張磊打在地上，張磊迅速站起來(lái)，一巴掌打向王碩……我十分惱怒，瞪著(zhù)他倆，看在眼里，痛在心里。我心一定，握緊了拳頭，打響了張磊，旁邊的人迅速欄開(kāi)了我仨……
事后，我看見(jiàn)了王碩“風(fēng)流”的臉龐：左臉上紫了一塊，脖子里面有幾道紅血印，側面一看，王碩脖子后面青了。經(jīng)他概括，才知道開(kāi)始他倆打的時(shí)候王碩的脖子撞到了滑梯的扶手上。我對王碩說(shuō)：“你可真“兇”啊! 這件事，破滅了我和張磊之間的關(guān)系，讓我恨透了他，讓我十分憤怒……
小學(xué)六年級憤怒作文 7
人類(lèi)與大自然原本是好朋友，但在他們和睦相處了許多年后，人類(lèi)為了自己能創(chuàng )造更多的財富，就開(kāi)始慢慢地破壞大自然之間純潔的友誼。人們把小鳥(niǎo)抓進(jìn)籠子里，無(wú)論它們如何哀求，都不予理睬；把水中的魚(yú)兒鉤起來(lái)，不讓它們自由玩耍；把樹(shù)木都砍光，做成名式各樣的家具；還把臟水任意排進(jìn)河里；還抓娃娃魚(yú)，把它們關(guān)在了水牢里，臉變臟了……終于有一天，大自然對人類(lèi)忍無(wú)可忍了，它憤怒了……大自然把人類(lèi)扔進(jìn)了換位世界。有一些人被扔進(jìn)了海洋里，他們看到對面有好幾座金山和銀山，便馬上游過(guò)去，其實(shí)那里是魚(yú)兒們設的陷阱。當他們接近……后悔的眼淚流了出來(lái)，但是，已經(jīng)太晚了。有一些人被扔進(jìn)了樹(shù)林，他們以為自己平安無(wú)事，可是危險已經(jīng)向他們迫近了。鋒利的斧頭正朝他們頭上劈來(lái)。他們忙抱頭逃竄了，可鋒利的斧頭追著(zhù)人們。樹(shù)木笑著(zhù)說(shuō)：“這是你們應得的抱應！
哈哈！
一聲聲蒼白的慘叫聲回蕩在大自然的耳邊。有一些人卻被關(guān)在了籠子里，他們向鳥(niǎo)兒求饒，鳥(niǎo)兒就是不放了他們。鳥(niǎo)兒得意洋洋的'坐在籠子旁邊唱著(zhù)：“人類(lèi)��！”
你們現在是我的玩偶了！
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你們以前把我們關(guān)在了籠子里，隨你們怎么玩，現在，我也要讓你們嘗嘗這種滋味兒！”
鳥(niǎo)兒說(shuō)完就哈哈大笑了起來(lái)。還有一些人被扔進(jìn)了河里。頓時(shí)那股臭味迎面而來(lái)，把他們弄得暈頭轉向。原來(lái)大自然把人們隨意倒的臟水又還給了他們。還有一些人被娃娃魚(yú)給關(guān)進(jìn)了水牢里面。那些人向娃娃魚(yú)哀求，可是娃娃魚(yú)就是不聽(tīng)，而且還加了點(diǎn)臭水，娃娃魚(yú)說(shuō)：“現在，該讓你們嘗嘗這苦滋味了！
經(jīng)過(guò)一番折騰，人類(lèi)不得不向大自然求饒了。善良的大自然把他們送回了正常世界。人類(lèi)再也不敢這樣破壞大自然了！
他們又和睦相處了！
小學(xué)六年級憤怒作文 8
最近，朋友做了一件令我十分生氣的事，這件事是這樣的。
原本我與朋友約好在周末的時(shí)候一起去公園里放風(fēng)箏，可是那天我在公園里等了許久，卻一直都沒(méi)有等到朋友來(lái)。我從早上一直等到了中午，可我還是沒(méi)有看到朋友的身影。中午的太陽(yáng)很炙熱，最終，我沮喪的回了家。
等到周一上學(xué)，我在學(xué)校里看到朋友時(shí)，我忍不住朝著(zhù)她走去，然后問(wèn)道：“周末不是約好去公園里玩嗎？你怎么沒(méi)有來(lái)？”朋友看著(zhù)我，卻沒(méi)有絲毫的歉意，而是說(shuō)道：“我看那天的太陽(yáng)這么大，所以我就沒(méi)有去了�！�
說(shuō)實(shí)話(huà)，當我聽(tīng)到朋友說(shuō)出這句話(huà)來(lái)的.時(shí)候，我是十分生氣的。要知道那天的我可是足足等了朋友一上午，我以為朋友是因為什么原因而來(lái)不了的，卻完全沒(méi)有想到只是朋友覺(jué)得太陽(yáng)太大了，所以才沒(méi)有來(lái)。
這是讓我生氣的一件事，也是這件事后，我慢慢遠離了我的朋友。因為我覺(jué)得我的朋友是一個(gè)不信守承諾的人。這件事，也讓朋友在我的心里大打折扣。
“笑什么呢？”我反應過(guò)來(lái)后，就一把把鉛筆盒奪回來(lái)。沒(méi)想到，他又把我的橡皮推到地上，我想去拿時(shí)，他用右手把我按在椅子上，左手去撿那塊橡皮。于是，我和他的戰爭開(kāi)始了：搶走、拿回來(lái)，搶走、拿回來(lái)……就這樣，反反復復了三四次�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”上課鈴聲終于響了，他只好趕緊跑回自己的座位上。
我想，我等會(huì )兒告訴童老師整件事情的過(guò)程，你就不能逃之夭夭啦！然后，就朝他使了一個(gè)眼色，意思是，你等著(zhù)瞧吧！
很快，一節課又過(guò)了。哈哈！我趕快跟童老師講了一遍剛剛發(fā)生的所有事情。童老師說(shuō)了一聲“好的，我等會(huì )來(lái)問(wèn)問(wèn)他�！�
他被童老師叫去，挨了一頓批評。他只好跟我道歉了。
小學(xué)六年級憤怒作文 9
在早上，今天馬路上十分干凈、整潔�？赡芤驗楸容^早，早上的行人較少，大家都在忙碌，空氣中彌漫著(zhù)一絲絲寧靜，你只能聽(tīng)到人們匆匆的腳步聲，突然“噓”警察的口哨聲打破了清晨美好的寧靜。
“先生，請你停下”，警察一臉嚴肅的對那個(gè)逆道而行的中年人說(shuō)，而那個(gè)中年人臉上卻很清閑，依然我行我素，悠閑自在的開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)，“先生，請別逆道而行”，警察再次向中年人發(fā)出警告�？芍心耆四�？他反而一臉不耐煩的樣子，向警察發(fā)出了抗議。我真是搞不懂，就連我們小學(xué)生都知道最近在“創(chuàng )文”，難道他就不知道嗎？街上也在宣傳“創(chuàng )文”他就一點(diǎn)也不曉得？這不就是明知故犯，還當在警察的眼皮底下犯，簡(jiǎn)直連我們小學(xué)生都不如，太丟鹽城人臉了吧！我在心里默默地數落著(zhù)他：什么人嘛！連這點(diǎn)羞恥心都沒(méi)有？
旁邊的圍觀(guān)群眾都看不下去了，紛紛都勸中年人，“別這樣，別給我們鹽城人丟臉”，一位大媽說(shuō)�！靶』镒�，交通規定是不能違反的.”他后面的老爺爺勸道。大家都在勸阻中年人。不過(guò)中年人貌似不是這樣認為，他反而更加有理，還猖狂起來(lái)，大聲嚷嚷“不就是騎個(gè)車(chē)嘛！哪來(lái)這么多破規矩，你們這群人也真是的，太小題大做了吧！”我小聲嘀咕著(zhù)：你這人也太強詞奪理了，本來(lái)就身負“罪名”，現在“罪加一等”，做人能留點(diǎn)余地嗎？警察可不再這么跟他耗下去，邁著(zhù)大步子，直徑走向他的車(chē)，將它拐彎。中年人無(wú)奈，只會(huì )掉頭走了，嘴上還時(shí)不時(shí)的念叨著(zhù)“什么規矩！”我突然頭腦發(fā)熱，想到了古人們常說(shuō)的“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”嘛！
唉！這個(gè)中年人真是沒(méi)素質(zhì)，我們千萬(wàn)不要和他一樣。我們要將這個(gè)人銘記在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，引以為戒，不做下一個(gè)中年人！
小學(xué)六年級憤怒作文 10
遠方，花兒在綻放美麗的笑臉，小草在挺拔的守護大地，太陽(yáng)在笑瞇瞇的灑下金色的笑容……這一切真是太美了，但這也也不能安撫那個(gè)小妹妹的心靈。
那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一天，陽(yáng)光帶領(lǐng)我來(lái)到了一個(gè)陰森森的地方。角落里躺著(zhù)一個(gè)小妹妹，她梳著(zhù)一頭蓬亂的頭發(fā)，她的臉色黝黑，她的眼神里透露出她的渴望，她的衣服破破爛爛，有如一個(gè)叫花子穿的。只見(jiàn)她默默地的躺在角落里，她的面前有一個(gè)碗，但碗里只有好心人捐贈的5元錢(qián)，我不禁心痛起來(lái)，摸了摸我的口袋，只有唯一的20元，那是我留去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)的，這筆錢(qián)是我一筆一筆積攢起來(lái)的，正當我猶豫不決時(shí)，小妹妹那無(wú)助的眼睛望了望我，我發(fā)現她的'眼珠已經(jīng)陷了下去，于是，我下定決心，把口袋里的20元放進(jìn)了小妹妹的碗里，小妹妹又望了我一眼，這時(shí)，人群中有人說(shuō)了句：“這小孩兒真是傻，竟沒(méi)看出來(lái)這個(gè)小丫頭是騙錢(qián)，哎，你說(shuō)現在小孩怎么都這么笨呢?”聽(tīng)到這話(huà)，我不禁回了句：“叔叔，您怎么知道小妹妹一定是騙錢(qián)的呢?您看，她的眼珠都已經(jīng)陷下去了，這一看就知道有好多臺南沒(méi)吃飯，您怎么可以亂確定呢?”那位叔叔聽(tīng)了后，心里很不是滋味，便有說(shuō)了句：“你個(gè)小孩兒，根本就不懂什么是真什么是假，這小丫頭肯定是父母故意讓她裝扮成這樣來(lái)騙錢(qián)的!”聽(tīng)了這句話(huà)后，我不禁憤怒起來(lái)，正準備頂嘴，這時(shí)，小妹妹的淚水情不自禁的流了下來(lái)，于是，我便開(kāi)始安慰小妹妹。就算這樣，但小妹妹的心靈還是受到了創(chuàng )傷。哎，我想任何人看到了這一瞬間時(shí)都會(huì )憤怒的!
在回家的路上，我不禁思考起來(lái)，為什么人們到現在連真和假都分不出了?但是，無(wú)論是真與假我們都應該向雷鋒叔叔一樣勇于奉獻!
小學(xué)六年級憤怒作文 11
我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，叫憤怒不如爭氣的電影，里面的內容始終讓我難以忘懷，同時(shí)他也告訴我世界是公平的，每個(gè)人都有自己的選擇，是好是壞都是自己的抉擇。
下面就有一個(gè)例子，有一次，一位獨臂的乞丐來(lái)到一戶(hù)人家門(mén)前，祈求主人施舍他一點(diǎn)錢(qián)�？墒�，女主人并沒(méi)有馬上給錢(qián)，而是叫這位獨臂人把屋子前面的磚頭搬到屋子后面去。那個(gè)獨臂人很憤怒，想：你這不是為難人嗎？女主人看出了獨臂人的心思。于是，女主人用一只手從屋子前面搬起幾塊磚頭，快步的走到屋子后面去，然后說(shuō)：“用一只手不也一樣可以搬嗎？”獨臂人無(wú)語(yǔ)。所以，獨臂人開(kāi)始搬磚頭了。一分鐘、兩分鐘、五分鐘、十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。終于，在幾個(gè)小時(shí)后，獨臂人終于搬完了。女主人遞給獨臂人一條毛巾，霎時(shí)，毛巾變成黑色了。女主人又遞給獨臂人二十元錢(qián)。獨臂人感激的.說(shuō)：“謝謝�！迸魅说恍�，說(shuō)：“沒(méi)什么，這是你靠你自己賺來(lái)的�！豹毐廴烁袆�(dòng)的都流淚了。
十年后，這位獨臂人當上了全市最龐大集團的總裁。
既然一位獨臂人都可以做到的事情，我們?yōu)槭裁床豢梢�？成功是產(chǎn)生在那些有了成功意識的人身上，失敗根據于那些不自覺(jué)地讓自己產(chǎn)生在失敗人的身上，想著(zhù)成功，就能成功；想著(zhù)失敗，就會(huì )失敗，這是人的意識和潛意識在起作用。
“愚蠢的人才會(huì )憤怒，聰明的人懂得爭氣”遇事不要一味地去憤怒，這是一種愚蠢的表現，要懂得爭氣�！靶膽B(tài)決定一切”要把握好自己的心態(tài)，保持良好的心態(tài)，就可以成功。
不管今生上帝給了你一種什么樣的生活，我們都應該正確面對，抱怨只會(huì )給你的內心徒增難受，所以每個(gè)人都應該勇敢的站起來(lái)做自己。
小學(xué)六年級憤怒作文 12
清晨，正在睡夢(mèng)中的我眼前突然閃出了一道金光，睜開(kāi)朦朧的眼睛，看到太陽(yáng)悄悄地爬上了天空，便跳下床急匆匆的向學(xué)校趕去。
校門(mén)前人山人海，早到的學(xué)生守在門(mén)前的空地上，焦急的等待大門(mén)邊上的輪子開(kāi)始轉動(dòng)，可輪子就是不給面子，似乎覺(jué)得門(mén)前擁擠的學(xué)生不夠講禮貌。
門(mén)終于開(kāi)了，同學(xué)們一窩蜂地涌向大門(mén)，這時(shí)我看見(jiàn)同桌趙乾還在玩，便向他喊道：“開(kāi)門(mén)了，快走��！”可沒(méi)想到他蹲在那兒一動(dòng)也不動(dòng)�！白屛野堰@只螞蟻的腿掐掉”他不耐煩地說(shuō)�！澳悴灰偻嫖浵伭�，快快快，都要遲到了�！蔽易哌^(guò)去用力地把他拉了起來(lái)，螞蟻洞邊終于沒(méi)了他的'身影。
語(yǔ)文課上，剛拿到卷紙的趙乾，突然興奮地大叫起來(lái)：“yes，我考了9……��！”還有幾個(gè)字沒(méi)有說(shuō)完就痛苦地尖叫了一聲。我們都嬉皮笑臉道：“什么？你考了9分，這還高興的出來(lái)？”“誰(shuí)說(shuō)的，剛才我手上不知道有什么東西咬了一下，哎呦，痛死寶寶啦！”他一本痛苦地解釋道。我們向他的手上瞟了一眼，發(fā)現有一個(gè)小黑點(diǎn)，芝麻大小，這不是螞蟻嗎？他一把抓住螞蟻，手上還有一個(gè)小小的紅印�！霸撍赖奈浵��！闭f(shuō)完，趙乾便惡狠狠地把螞蟻掐死了。
我看了看那只死去的螞蟻，卻生氣的說(shuō)道：“你還說(shuō)螞蟻該死，仔細看看，這是不是你早上玩的那只？”他仔細看了看那只已經(jīng)到閻王爺那報到的螞蟻，只見(jiàn)它只有兩條腿，他倒吸了一口涼氣，臉由紅變白，不再做聲了……
趙乾，希望這只螞蟻的怒咬，會(huì )讓你記住要善待每一個(gè)生命，人和動(dòng)物要和諧相處才行。
小學(xué)六年級憤怒作文 13
一個(gè)周六的下午，天氣燥熱，我去書(shū)人祁家橋分部上課。課間，我和同班的莊奕然一同去找313班教室的張偉健玩。
313班教室在三樓過(guò)道旁邊，莊奕然找張偉健時(shí)，我便趴在過(guò)道的欄桿上曬太陽(yáng)。突然，我發(fā)現在教學(xué)樓樓對面的居民樓旁，架起了一個(gè)與樓房差不多高的平臺。平臺上，幾名工人正在烈日的暴曬下干活，我想，這么個(gè)大熱天，那些工人還在辛苦地工作著(zhù)，真不容易。我不由得心生敬意之情。
這時(shí)，幾個(gè)與我年齡相仿的同學(xué)學(xué)走到了過(guò)道邊，看到那幾個(gè)正在忙活的工人，其中一個(gè)同學(xué)突然心血來(lái)潮，從地上撿起一塊石子，向一名正蹲著(zhù)干活的工人砸去，石子不偏不倚地砸中了那名工人的背。那幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑了起來(lái)。也許是石子太小的緣故吧，工人被“擊中”后沒(méi)做出任何反應，仍在那兒專(zhuān)心致志地干著(zhù)活。那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)工人沒(méi)反應，也許還想找點(diǎn)“樂(lè )子”，便肆無(wú)忌憚地對工人評頭論足起來(lái)：“哎呀，你看他多遲鈍呀!”“哈哈，真是一副土樣!”他們評論了一會(huì )兒，也許是膩了，便又到別處玩去了。
聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà)，一股怒火不由得沖上我的心頭。雖然工人是這個(gè)社會(huì )的.底層部分，但也是城市建設、維護中一個(gè)必不可少的部分。如果沒(méi)有他們，我們的城市能夠建設起來(lái)嗎?辱罵甚至無(wú)端地攻擊他們，難道不是一種不道德的行為嗎?難道不是對他們的極度不尊重嗎?試想，如果你就是那名工人，被人無(wú)故辱罵，或是用小石子一類(lèi)的東西攻擊你，你會(huì )有什么感受呢?我不禁為那幾個(gè)同學(xué)而感到羞恥。
知識雖重要，道德應先為先。介愿那幾個(gè)同學(xué)能夠認識到自己的錯誤并改正，做一名素質(zhì)高尚的小學(xué)生。
小學(xué)六年級憤怒作文 14
“這么大的小伙子，直根人家小姑娘逗什么！你沒(méi)看見(jiàn)她爺都不愿意啦！弄壞了小胳膊小腿的怎么辦�！蹦赣H在一旁嘮叨個(gè)沒(méi)完。
“哎呀！直說(shuō)什么，煩不煩吶！”頓時(shí)，我的心情就像永不停歇的狂風(fēng)暴雨，不斷噴發(fā)的火山熔巖，猛烈而又火熱“不就嚇唬嚇唬她么！又不是我先招惹她的�！�
“你也不看看她多大你多大！”母親的聲調絲毫沒(méi)有減弱。
無(wú)語(yǔ)。抑制著(zhù)心中的.怒火。
“她那小胳膊小腿……”母親仍舊絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
爆發(fā)。無(wú)法壓制住心中的憤怒。
用力將門(mén)一甩，把自己獨自一人反鎖在屋內。沉重的心情使我拉上了窗簾，黯淡的光籠罩著(zhù)整間屋子。我仰躺在床上，腦中的千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法訴說(shuō)我的心。
伴隨著(zhù)昏暗暗的氛圍，沉甸甸的思緒。我回憶著(zhù)、思索著(zhù)剛才所發(fā)生的一切。開(kāi)始恨，由憤怒化成的恨。
我恨她，是她讓我受到了母親的訓斥；我恨這個(gè)世界，它竟如此不公，有的人做錯了事不用受到批評，有的人明明什么也沒(méi)有做錯，卻要受到嚴厲的指責；但我更恨母親的愛(ài)，它讓我感受到的不是母愛(ài)的甜美，而是苦澀，讓我心痛的苦澀。
越想越恨，出拳，墻上出現的斑斑血跡令我心情舒暢。又是一拳，更用力了，為的是讓它響亮的傳到母親的耳朵里，讓所有人都聽(tīng)到它，讓我的心情傳到世界的沒(méi)一個(gè)角落。
一醉解千愁，我開(kāi)啟了一罐罐啤酒�？諝庵械木凭屛液粑щy，腸胃中的酒精使我神經(jīng)麻木。哪知，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！辈恢挥X(jué)中，一種咸咸的液體流到了我的嘴里。
帶著(zhù)醉醺醺的酒氣，我吃完了晚飯，倒頭就睡。
當晚，下起了瓢潑大雨，或許只有這雨才能澆滅我心中的怒火，平息我這份刻骨銘心的恨。
小學(xué)六年級憤怒作文 15
我妹妹的心情，就像是那陰晴不定的天氣，變化多端，上一秒還晴空萬(wàn)里，下一秒就狂風(fēng)暴雨。
一天晌午，我妹妹正在專(zhuān)心致志地當“工程師”呢！她一邊堆積木，一邊念念有詞，突然，他眼睛一亮，雙手一拍站了起來(lái)，像是發(fā)現了新大陸。高興得手舞足蹈，激動(dòng)的心情使她說(shuō)話(huà)都有些顫抖：“爸爸、媽媽、姐姐你們看，我建的游樂(lè )場(chǎng)怎么樣？這可是我一個(gè)人建的`喲！”媽媽和爸爸看了都贊不絕口。她環(huán)顧四周，像是在找什么東西，漂浮不定的目光落在我身上，她看見(jiàn)我壓根兒就沒(méi)理她，于是鼻頭一皺，一只手叉腰，一只手指著(zhù)我的臉，用命令的口氣問(wèn)：“漂亮不？”
我正聚精會(huì )神地看課外書(shū)，根本沒(méi)時(shí)間搭理她，胡亂地應付她說(shuō)：”嗯，可以、好看、能干！”她見(jiàn)我看都沒(méi)看她一眼，臉頓時(shí)拉了下來(lái)，臉上陰云密布，她一手奪過(guò)我手中的書(shū)，將其狠狠地摔在地上，我愣了一下，馬上反應過(guò)來(lái)，大事不妙，三十六計，走為上計，趕快溜。
我這一招可把她徹底激怒了，她也麻利地跳下沙發(fā)，像貓抓老鼠一樣邊追邊喊：“你給我站住，站��！”她來(lái)到了我的房間，將門(mén)重重地關(guān)上，好來(lái)個(gè)關(guān)門(mén)打狗，我心里也有點(diǎn)虛，畢竟沒(méi)順她的意，自知理虧嘛。她這下可把我逼進(jìn)了死角，我逃不走也打不得，只能見(jiàn)機行事了。
她兩只眼睛像兩把利劍，寒光逼人，使人不敢正視，眉毛也立了起來(lái)，兩手也握成了拳頭，齜牙咧嘴一步步地朝我逼近。她不輕不重地朝我的腳蹬了幾下，然后撕心裂肺地仰天大吼了一聲：“姐姐壞！”這場(chǎng)“貓抓老鼠”風(fēng)波總算過(guò)去了，現在想來(lái)還心有余悸。
這場(chǎng)突如其來(lái)的“地震”可真算得上是驚心動(dòng)魄呀！
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