六年級的作文范例(5篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
手機，是我們人類(lèi)現在離不開(kāi)的一種產(chǎn)品。在1973年4月3日，位于美國紐約的實(shí)驗室里爆發(fā)出陣陣掌聲�！拔覀兂晒α�！”實(shí)驗室里的工作人員個(gè)個(gè)歡呼雀躍。這個(gè)實(shí)驗室，就是著(zhù)名的摩托羅拉實(shí)驗室。而這個(gè)實(shí)驗室的領(lǐng)導者，就是著(zhù)名的馬丁·庫帕（MartinCooper）。是他，發(fā)明了世界上的第一部手機，和現在的手機相比，這部手機顯得又笨重又誤事——內部電路板數量達30個(gè)，通話(huà)時(shí)間只有35分鐘，而充電時(shí)間卻要10小時(shí)，僅有撥打和接聽(tīng)電話(huà)兩種功能�？稍诋敃r(shí)，這部手機的誕生意味著(zhù)一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始——無(wú)線(xiàn)通信的誕生。
每次看到大人們沉迷于手機的.世界中，我就不禁想起奶奶曾對我說(shuō)過(guò)沒(méi)有手機的那個(gè)年代。
我奶奶生活在一個(gè)有點(diǎn)偏僻、靠近大山的小鄉村里，自然沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“手機”這個(gè)東西。這個(gè)小鄉村里的人們都十分勤勞，每天早出晚歸的去耕田，春播秋收。春天，人們在風(fēng)和日麗的時(shí)候下地，一彎一直，反反復復，一次又一次的播種下一個(gè)個(gè)春天的希望；夏天，人們在屋檐下乘涼，可不時(shí)也要去田里澆水、施肥，汗水滋潤了土地；秋天，人們在金桂飄香中忙活著(zhù)，品嘗收獲的滋味；冬天，白雪皚皚，孩子們在雪地中玩耍，空氣很冷，可孩子們的小臉都是紅彤彤的。
那時(shí)，是多么自由自在、悠然自得……
可是，現在手機的功能越來(lái)越多，也越來(lái)越廣泛了�？赡�，一個(gè)家庭，老人和孩子都有了手機。蘋(píng)果、華為、vivo、小米……越來(lái)越多的手機展現在大家面前。是的，手機是給我們帶來(lái)了許多方便：它除了能夠隨時(shí)隨地和別人通話(huà)以外，還能夠收發(fā)短信、彩信等更多的通信設備，現在手機還可以用來(lái)拍攝、下載游戲和上網(wǎng)。雖然手機很實(shí)用，但是現在有許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，離不開(kāi)手機，無(wú)論干什么都要帶上，這等于給我們的自由一個(gè)限制。而且手機不但給我們的身心造成了傷害，同時(shí)也給我們的身體造成了傷害：
1、頭部——增加患腦瘤風(fēng)險。
2、眼睛——頻繁接聽(tīng)手機易患白內障。
3、骨頭——手機輻射或致骨質(zhì)疏松。
4、皮膚——或致“手機皮膚炎”。
5、精子——手機可殺死三成精子。
6、影響睡眠——降低睡眠能力。
7、影響工作——降低創(chuàng )造力，影響效率。手機是人類(lèi)發(fā)明的，而不能用手機統治了我們人類(lèi)。
我猜，再過(guò)十幾年、幾十年，科學(xué)家們就一定會(huì )研制出了一種無(wú)輻射手機，那手機不再危害人們的身體。如果我在未來(lái)當了一個(gè)心理學(xué)家，一定會(huì )說(shuō)服、解放那些被手機控制的人，讓他們找回自由、找回健康、找回時(shí)間。
我們一起努力，解決手機闖出的禍！讓他變得更可愛(ài)！
六年級的作文 篇2
我是一株普通的紅梅，打出生第一天起，我就想：為什么我們梅花總是要在冬天開(kāi)放，秋天那么涼爽，為何就不在秋天開(kāi)呢？
這個(gè)疑惑一直掛在心中很久，直到我要盛開(kāi)的前一個(gè)季節。我很想在這時(shí)開(kāi)放，因為在秋天開(kāi)的花很多，我也想在這時(shí)開(kāi)放，想讓人們發(fā)現我，得到和其他花同樣的稱(chēng)贊。于是我下定決心要在秋天開(kāi)放。盡管許多同伴勸我不要開(kāi)放，再等下一個(gè)季節。但我認為我不會(huì )后悔，反而想到會(huì )讓他們?yōu)樽约候湴痢?/p>
終于，我在中秋時(shí)節開(kāi)放了，我多么開(kāi)心��！我想去找花族們打招呼，他們卻嫌棄我、嘲笑我：沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有月季的嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合的高貴優(yōu)雅，還也和他們一齊開(kāi)放。我頓時(shí)發(fā)現自己在秋季的花族里是那么的微不足道，任何人都沒(méi)發(fā)現我的存在，更沒(méi)人稱(chēng)贊我。我開(kāi)始有點(diǎn)兒后悔了，但我相信肯定會(huì )有人發(fā)現我，稱(chēng)贊我。我苦苦地堅持著(zhù)自己所選擇的路，為曾經(jīng)的夢(mèng)想等待……然而，我并沒(méi)有如愿以?xún)�。冬天�?lái)了，直到我凋謝也沒(méi)有等到那夢(mèng)中的聲聲稱(chēng)贊。我后悔極了。原來(lái)在秋天時(shí)開(kāi)放的我，是那么渺小，是那么平凡……
寒風(fēng)刺骨的冬天，我躺在泥土里，靜靜地仰望著(zhù)同伴們華麗的.綻放。他們你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，都爭著(zhù)盛放自己的美麗，用最燦爛的笑臉迎接著(zhù)人們。在寒風(fēng)的伴隨下?lián)u曳著(zhù)，是那樣妖嬈絢麗。許多人不遠千里要一睹他們的芳容，我多想再次和他們一樣真正地接受人們的贊美和敬仰。但我已化為了無(wú)形的養分滋潤著(zhù)泥土，帶著(zhù)悲傷離開(kāi)了這美麗的世間。
六年級的作文 篇3
伴隨著(zhù)21世紀的到來(lái)，挨家挨戶(hù)都買(mǎi)上了汽車(chē)�？赡銈冇邢脒^(guò)嗎?雖然汽車(chē)給我們帶來(lái)了方便，但是它也有壞處，排氣管排出來(lái)的氣，會(huì )污染我們的地球，這我心中的新型汽車(chē)。
節能號:是用發(fā)電樹(shù)葉做成的，吸進(jìn)去的是塵土，呼出來(lái)的是二氧化碳，冬暖夏涼�？森h(huán)保了!
未來(lái)號:有著(zhù)風(fēng)一般的神速，定位，導航，而且不用握方向盤(pán)哦，只要你向它說(shuō)你要去哪里，不要5分鐘，就可以到達。你想:坐在上班，上學(xué)的路上，吃著(zhù)早點(diǎn)，不一會(huì )兒就到了。吸進(jìn)的是廢氣，呼出的'也是二氧化碳，怎么樣很炫吧!
夢(mèng)想號:只需用腦，想著(zhù)你要去哪，它就會(huì )帶你去，只要保持著(zhù)思緒，就是汽車(chē)的動(dòng)力。
科技號:這輛可不得了了，它有著(zhù)那些車(chē)的所有功能，與眾不同的是，它可以飛，不是我說(shuō)，一般人還真買(mǎi)不起，它可是當時(shí)發(fā)明家們最驕傲的杰作，要知道生活在發(fā)展，科技就更不用說(shuō)了，只要是你能想到的，就沒(méi)有科學(xué)家沒(méi)做不到的，上天入地不在話(huà)下。淘汰了機械人，淘汰了汽車(chē)，迎來(lái)的是機械汽車(chē)，也不是沒(méi)有可能。
雖然這只是想象，可是，我對我們未來(lái)的科技發(fā)展還是抱著(zhù)很大的希望的，就算真的沒(méi)有，我一定要好好的學(xué)習，發(fā)明這種高科技汽車(chē)。啊!如果我有一輛這種高科技汽車(chē)該多好啊!
六年級的作文 篇4
來(lái)到六年級，我迎接了一位幽默丶嚴格的語(yǔ)文老師，她應該是三十多歲吧，不胖不瘦的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，她就是我們班最敬愛(ài)的班主任——殷老師。
殷 老師上課時(shí)對我們非常嚴格，例如，有同學(xué)開(kāi)一小差，被老師的火眼金睛看到了，就要罰抄課。例如，有同學(xué)交頭接耳丶傳紙條，給老師看到了都要受罰。因為老師 講要么帶點(diǎn)笑話(huà)，就帶點(diǎn)歷史給我們聽(tīng)，所以我們都很喜歡老師的這種講課方法，能讓同學(xué)們更感興趣。老師的這種講課方法即生動(dòng)游趣又讓我喜歡。殷老師下課時(shí) 對我們嘻皮笑臉的像個(gè)孩子一樣和我們一起開(kāi)玩笑。
我非常喜歡這樣的一位優(yōu)秀的'老師，我相信我們全班都和我一樣都很喜歡這位老師。我永遠都不會(huì )忘記您我們的班主任——殷老師。
六年級的作文 篇5
我去過(guò)很多地方，四季如春的昆明、美麗的桂林、繁華的香港。但我認為，最美麗的還是青海湖。
那是怎樣的藍呀，幽幽的，蘊含了天空的顏色，藍得那樣晶瑩，那樣清澈，一眼看去，你竟看不穿它！
湖面很平靜，水清清的，高空的白云和周?chē)腵山峰清晰地倒映在水中，湖水天影融為一體。在這幽靜的湖中，唯一浮動(dòng)的就是一些飛鳥(niǎo)了。人們說(shuō)出山色多變，其實(shí)，湖色也多變，淡藍、深藍、淺綠、墨綠，在湖面上，界限分明。
云彩低飛，從遠處看竟與湖面連接在一起，像蒙了一層白紗，讓湖面顯得神神秘秘。那山水之間，蒼茫迷蒙，到后來(lái)，云彩漸漸散盡，湖面上像鋪了層閃亮的碎銀，又像被揉皺了的藍紗巾，令人沉醉。
這兒的天空，也是那樣的美，藍藍的天空只有幾片云彩，可云也是那樣的淡，淡得差點(diǎn)溶入藍色的天空。天空則像一位年輕的女郎，頸間圍了一段很細很輕的白紗。太陽(yáng)便顯得很大、很紅。但發(fā)出的光芒卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，淡淡的、柔柔的，躲得老遠老遠，不肯把暖意送給人們似的。
風(fēng)，似有似無(wú)地吹來(lái)。湖面上泛起一星白沫，但轉瞬即逝，傳來(lái)一陣“嘩啦”聲。
原來(lái)以為青海湖就是這樣，可她也有變臉的時(shí)候。不知誰(shuí)觸怒了她，她怒了，真的怒了。她揚起溫柔的巴掌“啪”地打了過(guò)去，一只鳥(niǎo)兒被打落湖中，鳥(niǎo)兒嚇了一跳，跌撞著(zhù)飛出湖面，又被她的巴掌打落了，小鳥(niǎo)慌了神，哀哀地叫著(zhù)，她平靜了，放下了巴掌，讓鳥(niǎo)兒飛向了天空。
夜，快來(lái)了。我才發(fā)現，夕陽(yáng)真的好美好美。它渾身是橘紅色，放射出美麗的光芒，一點(diǎn)也不刺眼，它正笑著(zhù)，笑得好甜好甜。這個(gè)盛裝艷麗的姑娘，正輕輕緩緩地步向西邊。太陽(yáng)還想再露一下臉，卻被湖水給吞沒(méi)了。青海湖累了，微微地喘著(zhù)氣，西邊只留下了一抹淡淡的胭脂色。
望著(zhù)湖面，我覺(jué)得我的心突然變大了、變寬了。那些討厭的想法消失了。我心里現在只有那山、那水。
這駐留在心中的美景，它蕩滌了我心中的塵埃，永遠揮之不去。