六年級的作文[匯總5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

尊敬的老爺：

　　您好！

　　今天是您去世的第一百天，您在那邊過(guò)得還好嗎？常聽(tīng)大人們說(shuō)“人生中最長(cháng)的距離就是生與死的距離�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，但您的音容笑貌，您的神態(tài)，您的一言一行、一舉一動(dòng)都深深地刻在我的腦海里。還記得我們倆玩撲克時(shí)您開(kāi)心地大笑，還記得您督促我學(xué)習時(shí)嚴厲的眼神，還記得您抱我坐在沙發(fā)上我戴著(zhù)小眼鏡假裝看報時(shí)，你外頭看我那疼愛(ài)的眼神，還記得……

　　姥爺，我是多么想您��！我真希望您去了另一個(gè)世界，在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。您一定要在那邊吃好穿暖，我們這邊不用您牽掛，只要您在那邊安好，我們這邊就放心了。我不知道您是否真的能收到這封信，如果這個(gè)世界上真的有靈魂的`話(huà)，那么我想著(zhù)窗外的雨就是我不盡的思念和姥爺靈魂的感應吧！

　　您的大外孫子

　　20xx年3月31日

六年級的作文 篇2

　　母校很美。

　　美如流蘇，畫(huà)中詩(shī)，詩(shī)中畫(huà)。在潺潺回憶中，縹緲如云煙，散失在時(shí)間的沙里，慢漫漏去，卻在我心中劉曉一痕淡淡的波瀾，似春水，似大海，時(shí)而柔情似水，時(shí)而洶涌澎湃。

　　忘卻了一切，卻無(wú)法忘記醉人的泥芳。在千紅萬(wàn)綠的腳下，在赤裸著(zhù)的花樣年華中，沒(méi)有人記得，那個(gè)泥地。

　　花草樹(shù)搶奪它的營(yíng)養，只剩下迷人的芬芳星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在泥地上。我是一個(gè)過(guò)路人，在一本正經(jīng)的.嚴肅里，偶然間，撞上了一份不經(jīng)意的醉人泥芳。

　　生機勃勃的棕色間，碰撞著(zhù)，芳香便悄無(wú)聲息的在泥間穿梭著(zhù)，在棕色間，安靜的，傳出一絲微弱的泥芳。

　　我聞阿，嗅啊。這芬芳帶著(zhù)雨中的堅強、清晨的問(wèn)候、狂風(fēng)的怒吼與暖陽(yáng)的舒暢，還有校中的書(shū)聲朗朗。這無(wú)形的悲傷啊，泥芳里的哀思，在愁怨中，絲絲釋放；凄婉的泥芳啊，書(shū)聲瑯瑯，在淡淡的記憶中啊，久久蕩漾。往事如春天的泥芳，帶得芳香，不待我肆意流淌，便帶走哀愁，飄向未知的前方······

　　泥啊，芳啊，教學(xué)樓的書(shū)聲瑯瑯，在古鐘的吟唱下，讓我將所有的記憶，在偶然之間，輕輕地，放到校園泥芳的心房，散入校園土地的泥芳。

　　一個(gè)校園，一種泥芳。我心啊，隨鳥(niǎo)兒歌唱。柔軟的泥啊，甜美的芳啊，用你們棕色的柔情，喚醒沉睡的池塘、。在繁星如春水的夜，盡情綻放，還有嗅不盡的泥芳······

六年級的作文 篇3

　　每人性格不同，對生活理解的觀(guān)點(diǎn)也各不相同。有的人認為生活需要歡樂(lè )；有的人認為生活需要努力；還有人認為生活需要激情。。。。。這是根據每個(gè)人不同的經(jīng)歷和性格的不同得出的觀(guān)點(diǎn)。因為每個(gè)人對生活都有自己的觀(guān)點(diǎn)，所以自己的觀(guān)點(diǎn)就像一粒種子播種在自己的心里，無(wú)法忘記。而我對生活的理解則是：生活需要掌聲。

　　一說(shuō)到掌聲，大家馬上就會(huì )想到，登臺演出成功時(shí)會(huì )得到掌聲，頒獎會(huì )上會(huì )得到掌聲。而我得到的掌聲既不是演出成功的掌聲，也不是頒獎的會(huì )上的掌聲，它是與眾不同，獨一無(wú)二的。那次掌聲不但改變了我對生活的理解，還改變了我的性格，由膽小轉變成開(kāi)朗活潑的一個(gè)小男孩。

　　這件事雖然已過(guò)去很久，但我還記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨日。記得我剛上小學(xué)后不久，老師讓每一個(gè)同學(xué)上臺介紹自己，然后再講一個(gè)小故事，前面的'同學(xué)都講得不錯。輪到了我，盡管我已經(jīng)準備的很好，可當時(shí)我的性格很內向又膽小，不敢與陌生人接觸，更不別說(shuō)上臺講演了。于是我用可憐的目光望著(zhù)老師，老師這時(shí)看懂了我的心思，拍拍我的頭說(shuō)：“孩子不要怕，你一定行，老師給你做后盾，加油孩子！”雖然還是很緊張，在老師的鼓勵下還是走向了講臺，低頭講起來(lái)，當時(shí)自己也不知道講的如何，這時(shí)教室里響起一片掌聲。

　　所以我對生活的理解是生活需要掌聲，是掌聲讓我變得自信，掌聲讓我揚起了新的風(fēng)帆。

六年級的作文 篇4

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，但除了學(xué)習，一天中能看書(shū)的時(shí)間不多，我一本書(shū)都看不完，我只好躲著(zhù)大人和老師看書(shū)。

　　媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)《紅飄帶獅王》，書(shū)一到我就迫不及待地拿起來(lái)看，可是剛剛把開(kāi)頭看我，媽媽就說(shuō)：“許悅，去上廁所，再10分鐘該上學(xué)了，不許看書(shū)！”我一陣失落，放下書(shū)神情沮喪地走向廁所，趁媽媽不注意，把書(shū)一拿，溜進(jìn)了廁所，偷偷地翻開(kāi)看。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，爸爸在廁所門(mén)口叫道：“陳許悅，快出來(lái)，是不是在看書(shū)？”我一驚，把書(shū)一合，藏進(jìn)衣服里，沖了出去，一看時(shí)間，��！1點(diǎn)40分了！我用跑200米的速度狂沖到學(xué)校，可一進(jìn)教室，還是遲到了，老師劈頭就問(wèn)：“你上哪去了？1點(diǎn)50分了才到！”我嚇呆了，快速地回到座位�？梢簧险n，我又不吸取教訓，把數學(xué)書(shū)一立，擋住老師的視線(xiàn)，新書(shū)掏出了津津有味地看起來(lái)……

　　快下課了，書(shū)也已經(jīng)看了一半，這時(shí)，手臂癢癢的，原來(lái)是同桌在用手拍我，我不耐煩地一甩，壓低聲音喊道：“干嘛呢？煩死了，打擾我看書(shū)�！薄霸S悅，上課竟然看課外書(shū)，下課留下！”啊，原來(lái)老師在旁邊看著(zhù)！下課了，老師把書(shū)拿過(guò)去，“你上課看課外書(shū)，書(shū)要你媽媽打電話(huà)過(guò)來(lái)才還你！”我心里很害怕，但是老師最后卻還是把書(shū)還給我了。我心里也很不安愧疚！

　　回家后，我寫(xiě)完作業(yè)，就把書(shū)拿上樓看起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，可是，情節到了最精彩的.地方，媽媽叫我該關(guān)燈睡覺(jué)，我只好不情愿地關(guān)了燈，躺下了。躺在床上，腦海中不停地想著(zhù)蜂腰雌獅被追著(zhù)了嗎？紅飄帶去哪了？過(guò)了10分鐘，我忍不住了，把小燈一開(kāi)，書(shū)又拿起來(lái)接著(zhù)看了下去……

　　雖然書(shū)被收過(guò)、晝夜看書(shū)、躲著(zhù)看書(shū)，但我很快樂(lè )，因為我收獲了知識，但我慢慢明白，應該合理利用時(shí)間，不該因為看書(shū)而影響學(xué)習和身體！

六年級的作文 篇5

　　感動(dòng)往往來(lái)源于被人想起，在天氣轉涼時(shí)的一聲問(wèn)候，在傷心時(shí)的一句安慰，在無(wú)眠深夜的一個(gè)祝福，在困難時(shí)的一次幫助。不管什么時(shí)候，也許感動(dòng)就在一件小事的一瞬間。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在公共汽車(chē)站等車(chē)回家。過(guò)了幾分鐘，公共汽車(chē)來(lái)了，人們一窩蜂地沖上車(chē)去，我被擠在中間，差點(diǎn)被人們撞到。幸虧我反應快，投好錢(qián)后，急匆匆找了一個(gè)座位安穩地坐下來(lái)。車(chē)準備開(kāi)時(shí)，一位架著(zhù)雙拐年邁的老爺爺在后面慢吞吞地上了車(chē)，他扶著(zhù)門(mén)兩側的`扶手，艱難地把錢(qián)放到投幣口。那位老爺爺滿(mǎn)頭銀發(fā)，瘦得手臂上的骨頭都清晰可見(jiàn)，就好似皮包骨。我正準備給老爺爺讓座，只聽(tīng)見(jiàn)司機叔叔對坐在愛(ài)心座位上的小朋友說(shuō)：小朋友，麻煩你把座位讓給這位老爺爺�！蹦俏恍∨笥巡粌H不讓座，還把頭歪過(guò)一邊，嘴角往上一抽，翹起腿，不服氣地說(shuō)：“我憑什么要給他讓座�！�

　　看到這情景，我不由怒火中燒，心想：這個(gè)小朋友也太沒(méi)禮貌了，見(jiàn)到老爺爺還不讓座，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？這時(shí)，坐在小朋友后面的大媽站起來(lái)，趕緊上前去扶著(zhù)老爺爺，說(shuō)：“大爺，小孩子不懂事，我們不理他，來(lái)，到我的位置上去坐吧�！蹦俏焕蠣敔敺鲋�(zhù)凳子慢悠悠地坐下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“真是太感謝你了，我這把老骨頭走那么長(cháng)時(shí)間的路，終于能休息了，你真是個(gè)大好人�！贝髬尣缓靡馑嫉匦α诵�，車(chē)上的人們都不約而同地鼓掌起來(lái)。

　　那一瞬間，我們被大媽親切的話(huà)語(yǔ)，慈祥的笑容以其尊老愛(ài)幼的精神深深感動(dòng)了。

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