六年級的作文6篇（經(jīng)典）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我的朋友有許多，可是我覺(jué)得最好的朋友就很少，比如說(shuō)我，我最好的還是——李世鵬。
他的身高和我差不多，一對烏黑的`眉毛下面有一雙大大的眼睛，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。他的面貌雖然不怎么樣，但心地卻是那么的善良，心里總是那么為的別人著(zhù)想。
有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，李世鵬把她扶起來(lái)，背到教室，然后用衛生紙蘸了一點(diǎn)水把手臂上傷口旁的臟東西擦掉，擦完后，李世鵬也不去操場(chǎng)跟陳明濤玩，而是陪著(zhù)那位同學(xué)。
還有一次，剛好是期末考試的那一天，顧老師讓我們把考試用的東西拿出來(lái)，我把文具盒、改正液等一些學(xué)習用品拿出來(lái)，坐翻右找，就是沒(méi)有找到我的圓規，可能是今早來(lái)的時(shí)候忘記帶了，怎么辦呀？我急得跺起了腳，坐在我后面的李世鵬說(shuō)：“韋舉宬，你怎么了呀？”我說(shuō)：“都怪我，今早忘記帶圓規�！蔽覄傉f(shuō)完，李世鵬就到座位上把他的圓規借給了我，我問(wèn)他：“那你呢？”李世鵬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有�！�
考完試我回到家里，獨自一人坐在電腦旁，凝視著(zhù)這把特別的圓規，心久久不能靜下來(lái)。
這就是我最好的朋友，一個(gè)熱愛(ài)幫助別人的朋友，以后的我，要學(xué)習他的精神，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
六年級的作文 篇2
國慶、中秋“雙節”期間，我和爸爸媽媽回到了我的老家——林州的一個(gè)小山村。投入田野的懷抱，滿(mǎn)眼都是秋收的痕跡。
奶奶站在田邊迎接我們，手里拿著(zhù)剛摘下的谷穗。我從奶奶手里接過(guò)金黃的谷穗，放在鼻子下面聞了聞，一股芳香沁人心脾。向四周環(huán)看，玉米稈在秋風(fēng)徐徐吹拂下，葉子“嘩啦啦”響著(zhù)，好一幅美麗的秋景。新翻的泥土潮濕發(fā)黑，捧在手里，涼涼的。
鄉間的小道上，滿(mǎn)地金黃色。是什么呢？睜大眼睛再仔細看，原來(lái)是玉米粒！金黃的玉米粒鋪在地上，在小樹(shù)林的襯托下，盡顯田園的幽靜、和諧之美。
走進(jìn)老家的宅院，滿(mǎn)是秋的顏色，滿(mǎn)是秋的氣息。墻頭上的絲瓜一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，像調皮的小猴子；佛手瓜的藤上碩果累累；蘋(píng)果和石榴，散發(fā)著(zhù)陣陣清香；院子西邊的白菜還沒(méi)有把“衣服”穿嚴實(shí)，依然生機一片。
午后，躺在成堆的玉米棒上，躺在蘋(píng)果樹(shù)下，抬頭看看天，格外高，格外藍；頭上的蘋(píng)果，順手摘了一個(gè)，嗅了嗅，是那么清香。就在出神的.時(shí)候，“咩咩”叫聲，把我的注意力吸引走了。原來(lái)是家里的綿羊，他們正吃著(zhù)干燥的花生秧�？此鼈冇凶逃形冻灾�(zhù)，我想：羊也在品味秋天呢！
伸了伸懶腰，我又陷入了秋的思緒中。我想，在別人的眼里，我是不是也是秋天的一景呢？
好一派秋的風(fēng)光！
六年級的作文 篇3
日月如梭，我已成為一個(gè)六年級的學(xué)生了。本人說(shuō)話(huà)大大咧咧，性格外向，是一個(gè)標準的boy。胸懷大志，破釜沉舟乃可信之士。
本人最大的特點(diǎn)就是沉迷于書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我常常陶醉在小說(shuō)書(shū)、散文的`情景中，仿佛世界上只有我和書(shū)。我是饑餓者，那書(shū)便是充饑的面包了，我是勞累者，那書(shū)便是舒適的枕頭了。往往廢寢忘食直至時(shí)鐘敲過(guò)10下，再從書(shū)中清醒過(guò)來(lái)。
本人讀書(shū)不錯，但不能像趙括一樣紙上談兵，亦要活學(xué)活用也！因此，我寫(xiě)作勝人一籌。天賜我以靈氣，書(shū)授我以文篇，雖說(shuō)是“人外有人”，但我寫(xiě)作也曾多次獲獎，也曾發(fā)表于報社、書(shū)上。但也要戒驕戒躁，爭取向新的寫(xiě)作目標前進(jìn)�，F在為了提高寫(xiě)作水平，我每周寫(xiě)一篇周記，而且還要認認真真寫(xiě)，這已成為我生活中的一部分。
我還喜歡聽(tīng)音樂(lè )，什么都聽(tīng)：古典音樂(lè )、港臺音樂(lè )、周杰倫、S·H·E……做作業(yè)后聽(tīng)，別有一番風(fēng)味，對于我也成了一種享受。
這就是我，一個(gè)男孩，記住，我=讀書(shū)+寫(xiě)作+music!
六年級的作文 篇4
好豐盛的晚餐啊!雞、鴨、魚(yú)、肉、水果樣樣都有，擺了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌!尤其是那盤(pán)我最喜歡吃的大龍蝦更讓人垂涎三尺!怪不得還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞到一陣陣濃濃的香味。
今天是什么大喜的日子？搞得這么排場(chǎng)!看，爸爸、媽媽、爺爺個(gè)個(gè)臉上都是笑咪咪的!我纏著(zhù)他們問(wèn)個(gè)明白�？次疫@猴急的樣子，爺爺哈哈大笑，他摸摸我的頭說(shuō)：“小精靈，用上你的耳朵和眼睛仔細辨一下!”爺爺的一句話(huà)點(diǎn)開(kāi)了我的腦門(mén)，我向四周望了望。不對，今天吃飯怎么把窗戶(hù)打開(kāi)了？難道媽媽不怕隔壁石雕加工場(chǎng)飛揚濃霧般的白色粉塵了吧？再不對，今天怎么聽(tīng)不到那刺耳的雕刻聲了？我更驚訝極了，顧不得飯桌上好吃的大龍蝦，趕緊跳起來(lái)跑到窗前探個(gè)究竟�！笆窦庸�(chǎng)不見(jiàn)了？”我又高興又驚奇�！八麄儼徇M(jìn)剛竣工的石雕城了!”爸爸笑嘻嘻地抱著(zhù)我坐回飯桌�！斑@都要感謝政府和村委，是黨的政策好。不僅讓整個(gè)石雕業(yè)有了一個(gè)安定舒適的家，同時(shí)也還給我們一個(gè)干凈優(yōu)美的生活環(huán)境!……”
聽(tīng)著(zhù)爺爺這話(huà)，我不由的感慨萬(wàn)分。記得以往小鎮每天從早上六點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)鐘，都籠罩在噪聲中�！啊钡�.打坯聲，“吱、吱、吱”的鋸石聲，“咝、咝、咝”的雕刻機聲，真像是一首不和諧的交響曲，嚴重的影響了周?chē)用竦男菹�。尤其是那濃霧般的白色粉塵彌漫著(zhù)整個(gè)小鎮。一天下來(lái)，擦得干干凈凈的桌面，都會(huì )鋪上一層厚厚的粉，連拭出來(lái)的鼻涕也是白白的、濃濃的�！缃�，政策好了。政府資助建起了一座現代氣派的石雕城，讓所有的石雕精英都會(huì )集在一塊兒，大展英姿!難道我們還不應該感謝政府嗎？
“來(lái)，讓我們大家共同舉杯歡慶美好的未來(lái)吧!”爺爺的話(huà)拉回了我的思緒。頓時(shí)，桌面上回蕩著(zhù)“玎玎”的碰杯聲和“哈哈”的歡笑聲……
六年級的作文 篇5
雪花——一朵朵潔白美麗的雪花，在萬(wàn)木蕭條的深冬靜靜地飄著(zhù)，大地籠罩在一片白雪皚皚的凄涼之中。
正月，無(wú)論是在鄉間小道，還是城市大街上都冷清得可怕。特別是在沉悶的半夜，一個(gè)人影也沒(méi)有令人窒息。
可是，就是在這樣的、深沉而漫長(cháng)的黑夜中，一個(gè)個(gè)身穿單薄衣衫、兩頰被凍的通紅，手上腳上有許多凍瘡的孩子們便會(huì )手拉手，互相依賴(lài)互相攙扶。摔到了又重新爬起來(lái)，害怕了，他們又會(huì )互相鼓勵。一切的一切都透露出堅韌與頑強。唯有那書(shū)包中的書(shū)本被弄臟、被撕毀，它們便會(huì )哭鬧個(gè)不停，因為那是他們的寶貝，那是他們通向知識寶庫的金鑰匙，那是他們黑暗中唯一的火光……
明天，天亮了，明媚的陽(yáng)光照在白茫茫的土地上，給大地帶來(lái)了一絲溫暖。學(xué)校，那個(gè)神圣的的地方，是他們盼望的。即便學(xué)校離家很遠，他們也決不放棄，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的往前走。雪中的腳印會(huì )被雪再次覆蓋，時(shí)間和記憶會(huì )將它們永遠保留。
求學(xué)之路十分不易。這中間飽含了多少風(fēng)霜與艱辛，這就是留守兒童的.求學(xué)之路。希望工程像和煦的春風(fēng)，驅除了陣陣寒意，國家給了這些兒童很多的幫助，讓他們在充滿(mǎn)陽(yáng)光的、明亮的教室里書(shū)聲朗朗。
路，就在腳下。冬天已經(jīng)到了，春天不會(huì )遙遠，頂著(zhù)滿(mǎn)天風(fēng)雪，向著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光的路上走去，向著(zhù)美好的明天走去……
明天是美好的，但通往明天的路還很遙遠。只要心中有美好的盼望，哪怕路上有泥濘、有風(fēng)雨，只要不斷的努力就一定會(huì )走向輝煌的未來(lái)。
六年級的作文 篇6
麗，謝謝有你一直陪著(zhù)我。
——題記
1998年6：40分，我拼命的睜開(kāi)了眼睛，看到的是白色的墻、白色的衣裳、還有臉色蒼白的麗。
之后，麗一直都守護在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻都沒(méi)有離開(kāi)。麗總是嘲笑我那是太難看，我就很生氣的抵抗她：“你也一樣嘛！”麗開(kāi)心的摟著(zhù)我，講著(zhù)我那時(shí)候的故事，說(shuō)我小時(shí)候頭發(fā)就很長(cháng)了，坐在車(chē)上，頭發(fā)飄飄的，可愛(ài)極了，還用手接風(fēng)呢！
長(cháng)大了，我就愛(ài)和麗分擔一些煩惱，講自己的.心事，她都愿意聽(tīng)，我受了委屈就愛(ài)對我說(shuō)加油，那溫暖的兩個(gè)字總讓我鼓起勇氣，面對一切。
麗也愛(ài)習慣似的嘮叨我，關(guān)心我，我去和朋友過(guò)生日，她也很擔心，給我打電話(huà)，還想讓我現在就回家，這讓我很是氣惱，同學(xué)過(guò)生日都不能好好慶祝，好好玩一下嗎？于是我回家后，讓麗看我不愉快的表情，她看到了，連忙說(shuō)：“我不是擔心你嘛！”我激動(dòng)的摟住了她，麗，謝謝您關(guān)心著(zhù)我。
我的成績(jì)一直不很穩定，忽高忽低，麗也拿我沒(méi)辦法，當數學(xué)卷紙上一片片的紅叉叉映入麗的眼里時(shí)，她頓時(shí)頭大了，看看我，然后說(shuō)，“現在怎么了，怎么考得這么差？”我不知道該怎么回答她。她讓我坐下，細細的給我講解題目，我也用心的聽(tīng)著(zhù)，麗的汗水漸漸流了下來(lái)，我看著(zhù)很慚愧。之后，就是期末考試，我沒(méi)有辜負麗，拿了全班第一名的成績(jì)回到了家里。麗根本不相信，還說(shuō)“我還以為你考了倒數第一呢！”
麗在工作上很忙碌，一天晚上，我一個(gè)人在家里，麗去上夜班了，爸爸出差了，我一個(gè)人孤單的坐在沙發(fā)上，拿著(zhù)遙控器按來(lái)按去。過(guò)一會(huì )兒，我的頭很痛，很熱，便拿起體溫計夾在胳膊肘里，5分鐘后，我急切的拿出體溫計，一看我發(fā)燒了，便慌慌忙忙的趕緊給麗打電話(huà)，麗聽(tīng)到我發(fā)燒了，就叫我趕緊去沖一杯板藍根，先躺在床上休息，睡睡吧。我很快的就，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，才10點(diǎn)多，麗的腳步聲就已經(jīng)響起了，那么匆忙，那么急切。她打開(kāi)了門(mén)，趕緊叫醒我，去給我準備藥，我才知道麗提前回來(lái)了，為了我生意都不顧，我呆在那里，感覺(jué)到自己已經(jīng)熱淚盈眶了。
麗，我最親愛(ài)的麗，你工作的努力，你工作的辛苦，我深深的體會(huì )到了。
麗，我最親愛(ài)的麗，無(wú)論未來(lái)的生活怎樣，只要你在我的身旁，我就很快樂(lè )，我就很幸福，我不需要什么公主般的生活。無(wú)論將來(lái)如何，我都會(huì )和你永遠在一起。
麗，我最親愛(ài)的麗，是你教會(huì )我勇敢，是你教會(huì )我面對困難、面對挫折都要努力克服，是你教會(huì )我做人的真實(shí)品質(zhì)。
麗，我最親愛(ài)的麗，經(jīng)歷了太多風(fēng)雨，總會(huì )見(jiàn)到一片彩虹。
麗，我最親愛(ài)的麗，我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)抑滥銗?ài)我，我知道你所做的一切都是為了我，麗，可以為你朗誦一首小詩(shī)嗎？一首朗誦不完的詩(shī)，一首永遠的詩(shī)歌，一首為你而譜寫(xiě)的詩(shī)歌。